2009 年五年级公民教育全年计划

月份 周次 项目 内容
1月 1 题目/教材 主题一：自爱
单元 1：自律
预期学习成果 i. 说出自律的重要性。
ii. 实践自律的行为。
iii. 发展自律的良好形象。

2 题目/教材 主题一：自爱
单元 1：自律－1A 我是小当家
-1B 尽心尽力
预期学习成果 i. 说出解决问题的方法。
ii. 自动自发做好分内的事。
iii. 对自己的能力有信心。
iv. 说出尽责地执行任务的方法。
v. 尽责地完成所承担的任务。
vi. 培养负责任的态度。

3 题目/教材 主题一：自爱
单元 1：自律 - 1C 培养良好的习惯
- 1D 有“礼”走遍天下
预期学习成果 i. 说出培养良好的习惯的重要性。
ii. 实践良好的习惯。
iii. 培养崇高的品德。
iv. 说出有礼貌的行为。
v. 实践有礼貌的行为。
vi. 维护良好的形象。

4 题目/教材 主题一：自爱
单元 1：自律－1E 纪律城和无纪律城
- 1F 学会说不
预期学习成果 i. 说出遵守规则的重要性。
ii. 实践遵守规则的行为。
iii. 遵守纪律与规则。
iv. 说出正确的回应方式。
v. 有礼地作出正确的回应。
vi. 自尊和自重。

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月份 周次 项目 内容
2月 1 题目/教材 主题一：自爱
单元 2：时间管理－2A 校园活动我有份
预期学习成果 i. 说出妥善管理时间的重要性。
ii. 妥善地管理时间。
iii. 珍惜时间。
iv. 说出参与学校活动的原因。
v. 主动参与学校的活动。
vi. 珍惜在学校里的时间。

2 题目/教材 主题一：自爱
单元 2：时间管理－2B 家中生活写真记
- 2C 制作时间表
预期学习成果 i. 说出善用在家中的时间的方法。
ii. 妥善安排在家中的生活。
iii. 爱惜时间。
iv. 掌握制作时间表的方法。
v. 制作日常生活的时间表。
vi. 对时间管理表现出负责任的态度。

3 题目/教材 主题一：自爱
单元 2：时间管理－2D 充实的生活
预期学习成果 i. 说出作息均衡的规律生活方式。
ii. 安排作息均衡的规律生活。
iii. 重视健康的生活方式。

4 题目/教材 主题一：自爱
单元 2：时间管理－2E 时间小管家
- 2F 一寸光阴一寸金
预期学习成果 i. 说出灵活管理时间的方法。
ii. 根据事情的轻重缓急调整时间。
iii. 爱惜时间。
iv. 说出妥善管理时间的重要性。
v. 以负责任的态度管理时间。
vi. 重视时间。

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月份 周次 项目 内容
3月 1 题目/教材 主题二：爱护家庭
考试周 单元 3：家庭成员的角色与责任
预期学习成果 i. 说出家庭成员的角色与责任。
ii. 与家庭成员融洽相处。
iii. 尊重和爱护家庭成员

2 题目/教材 主题二：爱护家庭
单元 3：家庭成员的角色与责任－3A 家中大使命
- 3B 负责任的行为
预期学习成果 i. 说出在家庭中应尽的责任。
ii. 实践在家庭中应尽的责任。
iii. 以成为有责任感的家庭成员为荣。
Iv 了解在家庭中尽责的重要性。
v. 实践对家庭负责任的行为。
vi. 对家庭负起责任。

3 题目/教材 主题二：爱护家庭
单元 3：家庭成员的角色与责任－3C 父母恩，深如海
- 3D 快乐家庭
预期学习成果 i. 说出父母对家庭的贡献。
ii. 表达对父母的感激与关怀。
iii. 珍惜和尊敬父母。
iv. 说出家庭成员所扮演的角色与贡献。
v. 表达对家庭成员的感激。
vi. 感激家庭成员的付出。

4 题目/教材 主题二：爱护家庭
单元 3：家庭成员的角色与责任－3E 听我倾诉
- 3F 轻轻说，好好听
预期学习成果 i. 说出良好亲子关系的特点。
ii. 懂得建立良好的亲子关系。
iii. 珍惜和爱护家庭成员。
iv. 说出避免发生纠纷的方法。
v. 解决家庭纠纷。
vi. 包容家庭成员。

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月份 周次 项目 内容
4月 1 题目/教材 主题二：爱护家庭
单元 4：大家庭－4A 遥寄一份思念
预期学习成果 i. 说出维系大家庭良好关系的重要性。
ii. 维系大家庭的良好关系。
iii. 珍惜大家庭中的成员。
iv. 说出与亲人保持联系的方法。
v. 联系与关心亲人。
vi. 珍惜亲情。

2 题目/教材 主题二：爱护家庭
单元 4：大家庭－4B 欢聚一堂
- 4C 处处为你用心
预期学习成果 i. 说出各种形式的家庭聚会。
ii. 参与家庭聚会。
iii. 珍惜和促进与亲人之间的关系。
iv. 了解亲人的付出。
v. 感激亲人的付出。
vi. 尊敬与珍惜亲人。

3 题目/教材 主题二：爱护家庭
单元 4：大家庭－4D 温暖的小手
- 4E 居家安全
预期学习成果 i. 说出照顾亲人的方法。
ii. 照顾与爱护亲人。
iii. 尊敬亲人。
iv. 说出维持居家安全的方法。
v. 照顾家庭成员的安全。
vi. 对家庭成员的安全负责。

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 4 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 5：睦邻精神－5A 和睦相处
预期学习成果 i. 说出睦邻精神的重要性。
ii. 实践睦邻精神以维持社区安宁。
iii. 尊重邻居。
iv. 说出与邻居和睦相处的方法。
v. 邻居和睦相处。
vi. 珍惜邻居。

月份 周次 项目 内容
5月 1 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 5：睦邻精神－5B 我想认识你
预期学习成果 i. 认识邻居。
ii. 拜访邻居并了解他们的生活方式。
iii. 尊重邻居。

2 题目/教材 主题三：学校与社会生活
考试周 单元 5：睦邻精神－5C 谢谢你的体谅
预期学习成果 i. 说出尊重邻居的宗教与文化的重要性。
ii. 尊重邻居的宗教与文化。
iii. 尊重邻居。

3 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 5：睦邻精神－5D 邻居一家亲
- 5E 好邻居是我宝
预期学习成果 i. 说出睦邻精神的重要性。
ii. 实践邻居一家亲的精神。
iii. 爱护邻居。
iv. 说出维持邻里关系的良好行为。
v. 实践良好行为以维持社区的和谐。
vi. 珍惜邻居。

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 4 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 6：睦邻精神－6A 小小引航员
预期学习成果 i. 说出睦邻活动对国家与社会的好处。
ii. 参与睦邻活动。
iii. 爱护社区。
iv. 说出居住地区的环境特点。
v. 绘制居住地区的地图。
vi. 爱护家园。

月份 周次 项目 内容
6月 1 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 6：睦邻精神－6B 齐心合力 爱护社区
- 6C 欢乐时光
预期学习成果 i. 说出参与社会活动时所能给予的帮助。
ii. 参与社区活动。
iii. 珍惜邻居对社区的贡献。
iv. 说出参与家庭日的好处。
v. 参与家庭日的活动。
vi. 培养合群的精神。

2 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 6：睦邻精神－6D 大家一起来活动
- 6E 我爱我的社区
预期学习成果 i. 说出参与社区休闲活动好处。
ii. 参与社区休闲活动。
iii. 珍惜邻里的情谊。
iv. 说出影响社区安宁的课题。
v. 协助解决社区课题。
vi. 对社区课题表示关注。

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 3 题目/教材 主题三：学校与社会生活
单元 6：睦邻精神－6F 社区安宁小尖兵
公民教育实践活动（一）
预期学习成果 i. 说出当紧急情况发生时所应有的反应。
ii. 在紧急情况发生时，向别人求助。
iii. 临危不乱。

7月 1 题目/教材 主题四：认识马来西亚
单元 7：认识传统文化
预期学习成果 i. 认同马来西亚不同的传统文化。
ii. 知道如何保存我国的传统文化。
iii. 以马来西亚的传统文化为荣。

月份 周次 项目 内容
2 题目/教材 主题四：认识马来西亚
单元 7：认识传统文化－7A 你来敲我来舞
预期学习成果 i. 了解我国各州的传统乐曲和舞蹈。
ii. 欣赏我国各州的传统乐曲和舞蹈。
iii. 珍惜我国各州的传统乐曲和舞蹈。

3 题目/教材 主题四：认识马来西亚
单元 7：认识传统文化－7B 独乐乐不如众乐乐
- 7C 舞姿翩翩动我心
预期学习成果 i. 认识各民族的传统乐器。
ii. 制作与演奏乐器。
iii. 尊敬与爱惜我国各民族的传统乐器。
iv. 认识各民族的传统舞蹈。
v. 呈献传统舞蹈。
vi. 以我国各族的传统舞蹈为荣。

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 4 题目/教材 主题四：认识马来西亚
单元 7：认识传统文化－7D 你一言我一语
- 7E 话中有话
预期学习成果 i. 认识我国各民族的语言。
ii. 学习各民族的语言。
iii. 尊重各民族的语言。
iv. 认识各种方言。
v. 在适当的情况下使用方言。
vi. 尊重各族方言。

8月 1 题目/教材 主题四：认识马来西亚
考试周 单元 8：认识文化习俗－8A 百变服装
预期学习成果 i. 说出我国的文化习俗和其重要性。
ii. 实践我国的文化习俗。
iii. 尊重各民族的文化习俗。
iv. 说出选择服装的必要性。
v. 选择适合的服装。
vi. 以自己的穿着礼仪为荣。

月份 周次 项目 内容
2 题目/教材 主题四：认识马来西亚
单元 8：识文化习俗－8B 与你有约
- 8C 礼仪之都
预期学习成果 i. 说出我国各民族的拜访礼仪。
ii. 实践拜访礼仪。
iii. 尊重我国各民族的拜访礼仪。
iv. 认识我国所奉行的文化习俗。
v. 学习我国的文化习俗。
vi. 尊重我国的文化习俗。

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 3 题目/教材 主题四：认识马来西亚
单元 8：识文化习俗－8D 轻轻一句问候
公民教育实践活动（二）
预期学习成果 i. 说出探访病人的礼仪。
ii. 实践探访病人的礼仪。
iii. 重视探访病人的礼仪。

4 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 9：认识我国的统治制度
预期学习成果 i. 说出政府的定义与角色。
ii. 实践公民应尽的责任。
iii. 以身为马来西亚的公民为荣。

9月 1 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 9：认识我国的统治制度－9A 统治结构
- 9B 认识内阁
预期学习成果 i. 说出我国的统治制度。
ii. 列出我国三大机关的任务。
iii. 热爱国家。
iv. 说出我国的内阁结构。
v. 尊重国家领袖。

2 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 9：认识我国的统治制度－9C 请投我一票
预期学习成果 i. 确认公民应有的角色与责任。
ii. 参与模拟选举活动。
iii. 珍惜我国的民主制度。

月份 周次 项目 内容

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 3 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 9：认识我国的统治制度－9D 我的小小贡献
- 9E 马来西亚 我们的骄傲
预期学习成果 i. 确定能为国家做出贡献。
ii. 参与国家建设的活动。
iii. 拥有奉献与服务的精神。
iv. 确认政府做出贡献。
v. 写出感激政府的文章。
vi. 感激政府的贡献。

4 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 10：认识与尊重我国领袖
预期学习成果 i. 说出国家和地方领袖的任务。
ii. 认识与尊重国家和地方领袖。
iii. 爱戴国家和地方领袖。

10 月 1 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 10：认识与尊重我国领袖－10A 我国的元首
- 10B 敬爱的首相
预期学习成果 i. 认识我国现任元首。
ii. 实践效忠君主的行为。
iii. 效忠君主。
iv. 说出我国历任首相的贡献。
v. 制作一本有关我国历任首相的集锦簿。
vi. 敬爱国家领袖。

2 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 10：认识与尊重我国领袖－10C 称谓大不同
-10D 民生问题我在行
预期学习成果 i. 说出各州统治者的称谓。
ii. 列出各州统治者的职权。
iii. 敬爱州政府领袖。
iv. 说出州议员对社会的贡献。
v. 模拟访问州议员。
vi. 尊敬地方领袖。

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月份 周次 项目 内容
3 题目/教材 主题五：我的祖国马来西亚
单元 10：认识与尊重我国领袖－10E 我懂得最多
- 10F 领袖的贡献永难忘
预期学习成果 i. 认识我国各阶层的领袖。
ii. 从游戏中加强对我国领袖的认识。
iii. 以国家的领袖为荣。
iv. 说出尊敬领袖的方法。
v. 列出我国领袖名字命名的道路和建筑物。
vi. 珍惜领袖的贡献。

4 题目/教材 主题六：勇于面对挑战
考试周 单元 11：良好的品格－11A 人见人爱
预期学习成果 i. 确认良好的品格。
ii. 列出拥有良好的品格的益处。
iii. 努力提升个人的品格。
iv. 说出高尚的言谈举止。
v. 实践高尚的言谈举止。
vi. 自尊和自重。

11 月 1 题目/教材 主题六：勇于面对挑战
单元 11：良好的品格－11B 爱能让世界更美
预期学习成果 i. 说出拥有宗教信仰的重要性。
ii. 在日常生活中奉行宗教的教诲。
iii. 信奉上苍。

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 2 题目/教材 主题六：勇于面对挑战
单元 11：良好的品格－11C 挫折并不可怕
- 11D 自我控制情绪
预期学习成果 i. 说出拥有不屈不绕的毅力的重要性。
ii. 以不屈不绕的毅力面对挫折。
iii. 重视坚定的意志力。
iv. 说出控制情绪的方法。
v. 运用智慧解决问题。
vi. 提升控制情绪和运用智慧的能力。

月份 周次 项目 内容
3 题目/教材 主题六：勇于面对挑战
单元 11：良好的品格－11E 突破自己
预期学习成果 i. 说出自己的长处。
ii. 为自己的未来定下目标。
iii. 有坚定的意志力。

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