Activities to develop

Stage 1: Introduce yourself and update your profile in campus.

 Upload a photograph on your profile in campus (complete face).
At the forum:
 Write a short paragraph introducing yourself (in English). Give
information related to:

Name – Age – Marital status – Hobbies – Occupation – What you

study at UNAD – Family- Extra information you want to share.

Hello my name is Ernesto Quintero I am a technology in Industrial Automation

of SENA and currently signed with the career of Electronic Engineering. I like
sports such as microfilters and football, currently working in a mariachi band as
a trumpeter and violinist. My contact is 3118626792.
UTILIZANDO LA PLANTILLA
Hello everyone / Hello. My name is / ernesto Quintero I am from the city of
Villavicencio. I'm 38 years old. I was born in the city of Granada.
Now I am a student in the program of electronic engineering in UNAD. I'm a
musician and I work in a musical group. I like hamburgers, play, read, watch
movies and play soccer five. I live with my wife and two daughters.
I live in a free union and I have two daughters.
Best wishes to all of you!

Stage 2: Explore the course.

• Go to the environments of the course and check the activities, links,
resources and tasks.
• According to your exploration of the course, choose 8 words related to
the course activities. Example: writing, job, agenda, collaborative, etc.
RTA
Conference, tasks, evaluation, activities, questionnaire, advice, work, writing
 • Create a crossword with those words. Write 8 clues for each word. Use this
link: https://crosswordlabs.com/
ENLACE DEL CRUCIGRAMA
https://crosswordlabs.com/view/2018-08-27-33
Stage 3: Pre-knowledge task.
Go to Evaluation environment and answer Task 2. Pre-knowledge task, to test
your English knowledge before starting the course. The score does not affect
the grade of the course.
After that, complete the following chart and post it in the forum (it can be in
Spanish):

Autoevaluación de Pre-saberes

A través de este ejercicio usted podrá identificar sus fortalezas y debilidades para el inicio del curso, con el fin
de que usted plantee estrategias de mejora en el proceso que va a iniciar en el curso de inglés 2.

 ¿Qué puntaje obtuvo en el Test de Pre-saberes? : _________________________

De acuerdo con los resultados obtenidos en el test de Pre-

saberes, evalúe Alto, Medio o Bajo su nivel de competencia en ALTO MEDIO BAJO
inglés.
 Soy capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy
frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer
X
necesidades de tipo inmediato.

 Puedo presentarme a mí mismo y a otros, pedir y dar información

personal básica sobre mi domicilio, mis pertenencias y las personas
X
que conozco.

 Puedo relacionarme de forma elemental siempre que mi interlocutor X

hable despacio y con claridad.

A continuación, verá las competencias que usted desarrollará en este curso y que están alineadas
con el Marco Común de Referencia MCER para el nivel A2.
Léalas y busque un enlace de una página web que le servirá para potenciar esas habilidades. Copie
el enlace en la casilla derecha.
 Seré capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente  ENLACE:
relacionadas con áreas de experiencia que son especialmente
relevantes para mí (información básica sobre mí mismo y mi
familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
 Sabré comunicarme a la hora de llevar a cabo tareas simples y  ENLACE:
cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y
directos de información sobre cuestiones que son conocidas o
habituales para mí.
 Sabré describir en términos sencillos aspectos de mi pasado y mi  ENLACE:
entorno, así como cuestiones relacionadas con mis necesidades
inmediatas.
Estrategias de estudio y mejoramiento.
De acuerdo con el nivel actual de competencia con el cual usted inicia el curso y con las metas que
éste curso tiene, haga una búsqueda de recursos extra que le faciliten potenciar las habilidades en
inglés para el nivel 2.
¿Qué estrategia podría implementar en este curso para mejorar en los anteriores aspectos?

Busque una página web que le pueda servir para estudiar cada habilidad de inglés:

Reading:

Writing:
 Listening:

Speaking:

 
Busque un diccionario en línea con el que se pueda apoyar a lo largo del Enlace:
curso.