‫‪1‬‬ ‫‪28‬‬

‫ظن واخواتها‬
‫ذىِ ظقــــد ب وظفظقظ‬ ‫دلْلهص انلْــــــــ ص‬
‫م م‬ ‫‪ .1‬ظالْ ب‬
‫حـْــ ب‬ ‫معظ الْ ب ظ‬
‫خظبرَ‪‬‬ ‫دا ظ‬ ‫ن بالْ م‬
‫مب بت ظ ظ‬ ‫ب ب صظ ظ ن‬‫ص ب‬ ‫‪ .144‬ا صن ب ص‬
‫قىَ‬
‫قهص ظولْل صت ل ظ‬‫خــــــــل ب ص‬ ‫‪ ‬لْ صل بعصل بم ص ظ‬
‫خي بظرَ ظ‬ ‫ظ‬ ‫ب‬ ‫ظ‬
‫هاع ظلىَ الث ظبرَ‬ ‫ل ب ظعبد ظ ظ‬‫ل فصعب ل‬‫وظك م ل‬
‫‪Segala puji bagi Alloh yang Maha #‬‬ ‫ظنن َ ‪Nashobkan mubtada’ khobar dengan‬‬
‫‪Penolong mahluq dengan ilmu dan taqwa‬‬ ‫‪Serta jadikanlah maf’ul keduanya‬‬
‫حوصهص ‪‬‬
‫م لْ صظنـــ ب‬ ‫ت بقمملـــــــ ب‬
‫وبــهم ب‬ ‫ح ب‬‫حنتىَ ن ظ ظ‬
‫‪ .2‬ظ‬ ‫ه ‪‬‬
‫ممتـ م‬
‫عــــ ب‬‫ه ظز ظ‬
‫سب بت م م‬‫حــ ص‬‫ه ظ‬‫خل بت م م‬ ‫‪ .145‬ظ‬
‫كـــ ص‬
‫حوصهص‬ ‫شأن صهص لْ ظ ب‬
‫م ظتــــــ ب‬ ‫ن ع ظظ صي بم ص ظ‬ ‫فظ ص‬
‫م ب‬ ‫ه‬
‫جد بمتـــــــ م‬ ‫ه وظ ظ‬
‫ممتــــــــ م‬ ‫ظرا ظي بت م م‬
‫ه ع ظل ص ب‬
‫‪Hingga hatinya menuju kepadaNya #‬‬ ‫‪ #‬زعمته ‪ ,‬حسبته ‪ dan‬خلته‬
‫‪Tanpa dapat memuat kebesaranNya‬‬ ‫ههههه ‪ ,‬ههههه ‪ ,‬ههههه‬
‫ن ‪‬‬ ‫مي برَص الْ ن‬
‫شا ص‬ ‫ض ص‬ ‫معبظنىَ ظ‬ ‫ت ظ‬ ‫‪ .3‬فظا م ب‬
‫شرَصب ظ ب‬ ‫ما ‪‬‬ ‫ه صفىَ ك م ل‬
‫ل ظ‬ ‫ه ا بظتـ ظ‬
‫خذ بت م م‬ ‫جـــعظبلــت م م‬
‫‪ .146‬ظ‬
‫م‬
‫ن‬‫حا ص‬ ‫ن ب صا بل ظلْ ب ظ‬ ‫ت صفىَ بالْ ظ‬
‫حا ص‬ ‫فظأع برَصب ظ ب‬ ‫مـا‬ ‫ظ‬ ‫ب‬
‫ه فظلـي مبعــل ظ‬ ‫صظرَفبظتــ م‬ ‫ن هظذ صهص ظ‬
‫م ب‬
‫ص‬
‫‪Kalimat tauhid dimasukkan hatinya #‬‬ ‫‪ #‬اتخذته ‪ dan‬جعلته ‪Lalu‬‬
‫‪Lalu hati bergembira sepenuhnya‬‬ ‫‪Dan semua tasrifnya pun harus tahu‬‬
‫ســـلَّ ظم ل ل ظصئـــــ ص‬
‫ق ‪‬‬ ‫مع ب ظ‬‫صلَّ ظ ة م ظ‬
‫م الْــ ن‬ ‫‪ .4‬ثم ظ‬ ‫دا ‪‬‬
‫جـ د‬
‫من ب ص‬
‫دا م‬‫ت ظزي ب د‬ ‫م ظ ظن ظن ب م‬ ‫‪ .147‬ك ظ ظ‬
‫قوبلْ صصهــ ب‬
‫ق‬ ‫ظ‬ ‫ب‬ ‫ظ‬
‫ي اف ب ظ‬ ‫ع ظظلىَ الْن نب ص ل‬ ‫ب‬ ‫ل لْ ظظنا هظ ظ‬
‫خلَّئ ص ص‬
‫ح الْ ظ‬‫صـــــــ ص‬ ‫دا‬
‫ج د‬
‫س ص‬ ‫م ب‬ ‫ن ظ‬ ‫كا ظ‬ ‫م ظ‬‫ذا الْ ظ‬ ‫جع ظ ب‬
‫ظوا ب‬
‫‪Sholawat salam tercurah pada Nabi #‬‬ ‫‪ juga #‬ظننت زيدا منجدا ‪Contoh‬‬
‫‪Yang berpredikat Afshohil kholaiqi‬‬ ‫هههه ههه ههه هههههه ههههه‬
‫ن‬ ‫ب ‪ ‬ظ‬
‫مــ ب‬ ‫حا ص‬ ‫ل وظا بل ظ ب‬
‫صـــ ظ‬ ‫مـــد ل ظوال ظ ص‬ ‫ح ن‬ ‫م ظ‬
‫‪ .5‬م‬ ‫هههههههه‬
‫ب‬
‫عـــــظرَا ص‬ ‫ن ب صا بل ص ب‬
‫قبرَا ظ ظ‬
‫قمنوا الْ ب م‬
‫ظات ب ظ‬ ‫‪Tidak ada yang sempurna di dunia ini‬‬
‫‪Muhammad, Keluarga dan sahabatnya #‬‬
‫‪kecuali dengan kehendak-Nya‬‬
‫‪Mereka mengkaji al-Qur’an kitabya‬‬
‫صـبرَ ‪ ‬م‬
‫ج ل‬
‫ل‬ ‫مـنـا اقبظتـــ ظ‬ ‫م ظان م‬
‫ه لْ ظ‬ ‫‪ .6‬وظب ظعبد م ظفاع بل ظ ب‬ ‫هه ههه ههههه هه ههه هههههه‬
‫ه‬
‫صرَ‬
‫خت ظ ظ‬
‫م ب‬ ‫ىَ بالْك ظلَّ ظم ص م‬‫عل ظ‬‫بالْوظظرىِ ظ‬ ‫ههههه هه ه ه هههه ههه هههههه‬

‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬
‫دىِ ‪‬‬
‫قت ظ ص‬
‫م ب‬
‫ديـــــدعا م‬ ‫ما ب ظ ص‬ ‫مت مظهان ظظ ب د‬
‫‪ .13‬ن ظظ ظ ب‬ ‫ح ‪‬‬
‫مــــــعب ظبــرَص ب‬
‫ل ظ‬‫ك وظظزا ظ‬ ‫ف ن‬ ‫ئ ظوان ب ظ‬ ‫‪ .135‬فظت ص ظ‬
‫دىِ‬ ‫قرَصي بب صهص لْ صل ب م‬
‫مب بت ظ ص‬ ‫ل صفىَ ت ظ ب‬‫ص ص‬‫ب صا بل ظ ب‬ ‫ح‬
‫ض ب‬‫ي ت ظت ن ص‬
‫ف ل‬‫ن ب ظعبد ص ن ظ ب‬‫م ب‬‫ا ظبرب ظعمظها ص‬
‫‪Bagi pemula, Rangkaian kitab ini #‬‬ ‫‪ #‬برح ‪ dan‬زال ¸انفك ¸فتئ‬
‫‪Tampak indah sesuai dengan yang asli‬‬ ‫‪ syaratnya‬ههه ‪ke-empatnya setelah‬‬
‫ه‬
‫ه صغظنىَ ‪‬‬
‫ما ع ظن ب م‬ ‫ه ظ‬
‫من ب م‬ ‫حذ ظفب م‬
‫ت ص‬ ‫‪ .14‬وظقظد ب ظ‬ ‫ما الْظ نبرَصفـي ن ب‬
‫ة ‪‬‬ ‫م ظبـــــعبد ظ ظ‬‫دا ظ‬
‫ك ظ‬ ‫ذا ظ‬‫‪ .136‬ك ظ ظ‬
‫ب‬
‫دا صبظهـــــــا الْصغنــْىَ‬ ‫ه فظ ظ‬
‫وائ ص د‬ ‫وظزصد بت م م‬ ‫ة‬
‫صد ظرصي ن ب‬
‫م ب‬
‫ن ظ‬‫ىَ ظتك موب م‬
‫ىَ الْت ن ص‬
‫وظهب ظ‬
‫‪Mengurangi kata kadang kulakukan #‬‬ ‫‪ #‬دام ‪ terakhir ya’ni‬كان ‪Akhwatnya‬‬
‫ه ههه هه هه هه‬
‫‪Serta menambah faidah kulakukan‬‬ ‫هه هههههه ههههه ‪Setelahnya‬‬
‫ه‬ ‫ه‬
‫ب‬ ‫ب ا بل ظببــــــــــــــــ ظ‬
‫وا ص‬ ‫ما لْ صظغـــالْ ص ص‬
‫م د‬
‫مت ظ ل‬
‫‪ .15‬م‬ ‫سظبـــــــقب ‪‬‬
‫ما ظ‬‫م ن‬ ‫ه ص‬ ‫ل ما ظ ظ‬
‫صنرَفبت ظ م‬ ‫‪ .137‬وظك م ل‬
‫ب‬‫كــتا ظ ص‬
‫ح لْ صل ب ص‬ ‫ل الْ ن‬
‫شبرَ ص‬ ‫مث ب ظ‬‫جاظء ص‬ ‫‪ ‬فظ ظ‬ ‫حق ب‬‫صد ظرل وظغ ظي برَصهص ب صهص بالْت ظ ظ‬
‫م ب‬‫ن ظ‬
‫م ب‬
‫ص‬
‫‪Karena menyempurnakan macamnya bab #‬‬ ‫‪ #‬كان ‪Begitu juga dengan tashrifnya‬‬
‫‪Maka terbit seperti syarahnya kitab‬‬ ‫‪Dan akhwatnya, semua amalnya sama.‬‬
‫ق ‪‬‬
‫صاد ص ص‬
‫ق ظ‬ ‫صد صي ب ل‬
‫ن ظ‬‫م ب‬‫ت فصي بهص ص‬ ‫سئ صل ب م‬
‫‪ .16‬م‬ ‫جـافصظيا ‪‬‬
‫م ظ‬
‫ن م‬ ‫قال ظ ت ظك م ب‬ ‫صد صي ب د‬‫ن ظ‬ ‫‪ .138‬ك ظك م ب‬
‫م‬
‫ق‬ ‫م قظوبصلْىَ ل صقبت ص ظ‬
‫قاد ل ظواصثـــــ ص‬ ‫فهظ م‬
‫يظ ب‬ ‫وافصظيا‬ ‫م ظ‬‫حا م‬‫صب ص د‬‫م ب‬ ‫ظوان بظبرَلْ صك ظوبن ص ب‬
‫ىَ م‬
‫‪Mengarang kitab ini terdorong teman #‬‬ ‫صاددققا ‪Contohnya‬‬
‫صالدقحا ‪ dan‬ككنن َ‬ ‫‪ #‬ككنن‬
‫هههه هه ه َه ه‬
‫‪Mereka paham karena keyakinan‬‬ ‫هههه ههههه ههههه ‪Serta contoh‬‬
‫ه‬ ‫ه ه‬
‫قاد صهص مرصفع ‪‬‬ ‫ب اع بصتـــ ظ‬ ‫س ظ‬ ‫ح ب‬ ‫فظتىَ ظ‬ ‫‪ .17‬ا صذ ص بالْ ظ‬
‫فع ب‬ ‫قد ب ظلْـ ب‬
‫م ي ظن بت ظ ص‬ ‫م ي ظعبت ظ ص‬
‫ن لْـْ ب‬ ‫م ب‬ ‫ل ظ‬ ‫وظك م ل‬
‫‪Pemuda tergantung tekadnya yang kuat #‬‬ ‫‪Ilmu itu suci hanya mau masuk dan bertempat pada‬‬
‫‪Tanpa tekad jelas tak dapat manfaat‬‬ ‫‪benda yang suci, maka sucikanlah dirimu dari segala‬‬
‫جيـظرَظنا‬
‫ن ميــــــ ص‬ ‫ن اظ ب‬
‫مننا ظ‬ ‫ســـــأ ظ م‬
‫ل الْ ب ظ‬ ‫‪ .18‬ظفــن ظ ب‬
‫‪hadast dan kotoran.‬‬

‫جوبظرنا ظ‬
‫فا ا م م‬‫ع د‬ ‫ضا ص‬‫م ظ‬ ‫ن الْلرَيا ظ م‬ ‫‪ ‬ص‬
‫م ظ‬ ‫‪Biasakan berwudlu’, Tawadlu’, jujur dan waspada‬‬
‫‪Ya…..Mannan, ku hanya mohon kepada Mu #‬‬ ‫‪Publisherdan‬‬
‫‪: imammuttaqin58.blogspot.com‬‬
‫! ‪berdzikir‬‬
 ‫‪27‬‬ ‫‪2‬‬
‫وات مظها صظوّ‬‫خ ظ‬ ‫ن وظا ظ ب‬‫ا ن‬ ‫ن‬ ‫طـل ظ ص‬
‫ب ‪ ‬ص‬
‫م ظ‬ ‫شد ن الْ ن‬ ‫وبا د ا ظ ظ‬
‫مط بملـــ ب‬ ‫ن ظ‬
‫كا ظ‬‫‪ .7‬وظ ظ‬
‫ما وظبالْ ظ‬
‫خب ظبرَ ‪‬‬ ‫س د‬
‫داا ب‬ ‫مب بت ظ ظ‬‫ن بالْ م‬ ‫ب اص ن‬ ‫ص م‬‫‪ .139‬ت ظن ب ص‬ ‫ن بالْعظظرَصبىَ‬ ‫سا ص‬ ‫ظ الْ ل ظ‬
‫ف م‬‫حــ ب‬‫بالْوظظرىِب ص‬
‫دا ذ موب ن ظظبرَظ‬ ‫ن ظزي ب د‬ ‫ه كظ ظ‬
‫كا ظ‬ ‫ت ظبرَفظعم م‬ ‫‪Walau sulit ringkasan ini terbukti #‬‬
‫ه‪ dan akhwatnya menashobkan isim #‬انندِ‬ ‫‪Menjaga lisan arab, ya..dari Ahli‬‬
‫ه ههه ه هه‬
‫قبرَا ظ ص‬
‫ي بالْــــ م‬
‫هه هههه هه ههه ‪Rafa’kan khobar:‬‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ن ‪‬‬ ‫مظعان ص ظ‬‫وا ظ‬‫م ب‬‫فهظ م‬
‫ىَ ظيــــ ب‬‫‪ .8‬ك ظ ب‬
‫ل‬ ‫ت صفىَ بالْظعـــــ ظ‬
‫مـ ب‬ ‫ن لْـْي ب ظ‬‫ن اظ ن‬ ‫مبثـ م‬
‫ل صا ن‬ ‫‪ .140‬وظ ص‬ ‫مـــــــظعاصنىَ‬ ‫قةص بالْ ظ‬
‫سن ظةص الْــد نصقـبيــ ظ‬
‫ظوالْـــ ل‬
‫ن لْ ظعظ ب‬ ‫ظ‬
‫ل‬ ‫ن ظلْك ص ن‬‫ذا ك ظأ ن‬
‫كـــــــــ ظ‬ ‫‪ ‬وظهظ ظ‬ ‫‪Supaya dapat memahami artinya #‬‬
‫‪ beramal #‬ليت ‪ ,‬أن ‪ ,‬دانن ‪Seperti‬‬ ‫‪Al-Qur’an dan sunnah dengan sebenarnya‬‬
‫ه‬
‫ههه ‪ ,‬ههه ‪ ,‬ههه ‪Juga lafadl‬‬
‫ما ‪ ‬ا صذ ص‬ ‫ن ميـعبل ظ ظ‬
‫حوم ا ظوبظلْىَ ا ظوول د ا ظ ب‬ ‫‪ .9‬ظوالْن ن ب‬
‫ن اظ ن‬
‫ن ‪‬‬ ‫كــد مبوا بالْ ظ‬
‫معـنـــْىَ صبـــا ص ن‬ ‫‪ .141‬وظا ظ ن‬ ‫ما‬
‫فهظ ظ‬‫ن ميــــــ ب‬ ‫ظ‬
‫ه لْ ب‬
‫م د موبظنـــــ م‬ ‫ظ‬
‫كـــــلَّ م‬ ‫بالْ ظ‬
‫منـنـىَ‬‫ن ظتــ ظ‬‫مـ ب‬
‫ظ ظ‬‫فـا ص‬ ‫ن ظابلْــ ظ‬
‫م ب‬ ‫ت ص‬‫وظلْ ظي ب ظ‬ ‫‪Ilmu nahwu lebih utama dikaji #‬‬
‫‪ #‬ان ‪ dan‬ان ‪Faidah taukid bagi‬‬ ‫‪Tanpanya, Qur’an – sunnah tak dipahami‬‬
‫ههه ‪Faidah tamanny bagiannya‬‬
‫ظ‬ ‫ة‬ ‫صغصي بظرَة ب ‪ ‬ك منرَ ظ‬
‫س د‬ ‫خي بمرَ م‬
‫كــت بب صهص الْ ن‬ ‫ن ظ‬
‫كا ظ‬ ‫‪ .10‬وظ ظ‬
‫كىَ ‪‬‬
‫حا ص‬
‫م ظ‬‫ح صفىَ بالْ م‬‫سب صي ب ص‬
‫ن صلْلت ن ب‬‫‪ .142‬ك ظأ ن‬ ‫شـــــــهصبيـــظرَة ب‬ ‫ة ظ‬‫فـــــ د‬ ‫ظلْـــــطـي ب ظ‬
‫ك‬‫ست صد بظرا ص‬
‫ن صفىَ ا ب‬ ‫مل موب لْ ظك ص ن‬
‫ست ظعب ظ‬
‫ظوا ب‬ ‫‪Kitab ini kecil namun yang terbaik #‬‬
‫‪ #‬كأن ‪Faidah tasbih ya’ni lafadl‬‬ ‫‪Goresan yang lembut, terkenal dan unik‬‬
‫ههه ‪Dan faidah istidrok bagi‬‬ ‫مظها ظوالْلرَوبم ص ‪‬‬ ‫ج ص‬
‫‪ .11‬صفىَ ع مبرَب صظها وظع م ب‬
‫والقـــلع ظلْـــــعظ ب‬
‫ل ‪‬‬ ‫ج وظنتـــ ظ‬
‫‪ .143‬وظلْ صنتــــــظرَ ل‬ ‫ظ‬ ‫فــــــــظها الْ ب ظ‬‫ظالْـ ن ظ‬
‫جــمرَوبم ص‬
‫نا م‬‫حـــــبـمرَ اب ب م‬
‫صــ ب‬
‫ل‬ ‫ىَ وظ ظ‬
‫وب ص‬‫حبــ ب‬‫مــــ ب‬‫ل ظ‬‫م لْ ظعظ ن‬ ‫كظ ظ‬
‫قوبلْ صهص ب‬ ‫‪Ibnu A-Jurumi pengarang dasarnya #‬‬
‫‪ : #‬ه‪ tunjuk faidah dua‬لََعنل ‪Lafadl‬‬ ‫‪Terkenal di Arab dan Manca negara‬‬
‫ههه‬ ‫هههه‬
‫‪ rupanya‬هههه ‪ dan‬هههه ‪Ya’ni‬‬
‫ه‬ ‫مظها ‪ ‬ظ‬
‫مع ب‬ ‫جل ظ ة‬
‫ة صبـــــــعبل ص ص‬ ‫ت اظ ص‬
‫فع ظ ب‬‫‪ .12‬ظوان بت ظ ظ‬
‫‪Memohonlah kebaikan kepada-Nya‬‬ ‫مظها‬ ‫ج ص‬
‫ح ب‬
‫ف ظ‬‫طـــــي ب ل‬ ‫ظ‬
‫ن لْ ص‬‫م ب‬ ‫مات ظظرَاه م ص‬
‫ظ‬
‫‪Ulama’ besar mengambil manfaatnya #‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬
‫سوبمر ‪ ‬ل ظغ ظي بمرَ‬
‫ح م‬
‫م ب‬‫‪ .130‬وظغ ظي بمرَه م صفىَ ا ظبرب ظلع ظ‬ ‫ن ظنافـــدعا ب صصعــــــــل ب ص‬
‫مهص ‪‬‬ ‫كــوب ظ‬‫ن يظ م‬‫‪ .19‬وظا ظ ب‬
‫جمرَوبمر‬‫م ب‬ ‫ف وظبالْ ظ‬
‫ىَ الْظ نبرَ م‬‫وظهب ظ‬ ‫فــــــظ صهص وظفظهب ص‬
‫مهص‬ ‫ح ب‬
‫ىَ ب ص ص‬
‫ن اع بظتن ظ‬‫م ص‬
‫ظ‬
‫‪Khobar ghoiru mufrod, Empat bagiannya #‬‬ ‫‪Semoga mendapat manfaat ilmunya #‬‬
‫‪Pertama : dorof, Jer majrur yang kedua‬‬ ‫‪Orang yang sungguh menghafal memahamnya.‬‬
‫صد ظبر ‪‬‬ ‫معب فصعبل صهص الْ ن ص‬
‫ذىِ ظ‬ ‫ل ظ‬ ‫ع ة‬‫‪ .131‬وظظفا ص‬
‫ن الْ ب ظ‬
‫خب ظبرَ‬ ‫م ظ‬
‫ه ص‬‫مالْ ظ م‬
‫مع ب ظ‬
‫دا ظ‬ ‫ظوالْ ب م‬
‫مب بت ظ ظ‬ ‫باب الْكلَّم‬
‫‪Ke-tiga Fi’il Fail ( Jumlah Fi’liyah) #‬‬
‫)‪Akhir : mubtada’ khobar (Jumlah Ismiyah‬‬ ‫ســــــن ظد م ‪‬‬ ‫م ب‬ ‫في بد ة م‬
‫م ص‬‫ظ م‬ ‫ف ة‬‫م لْ ظ ب‬
‫مهم ب‬‫‪ .20‬ك ظلَّ ظ م‬
‫ظ‬
‫داصرىِ ‪‬‬ ‫دىِ وظبالْ ظ‬
‫فظتىَ ب ص ظ‬ ‫عن ب ص‬‫ت ص‬ ‫‪ .132‬ك ظأ ن ب ظ‬ ‫فظرَد م‬ ‫في بد م بالْ م‬
‫م ب‬ ‫م ص‬‫ظ بالْ م‬
‫ف م‬ ‫ة الْل ن ب‬
‫م م‬ ‫وظبالْكلــ ب ظ‬
‫ذا ا ظب موبه م ظقاصرىِ‬
‫ظواب بصنىَ قظظرَا وظ ظ‬ ‫‪Kalam nahwu : lafadl mufid serta musnad #‬‬
‫‪Kilmah adalah lafadl mufid yang mufrod‬‬
‫الفتى فى الدار ‪ ,‬انت عندى ‪Contoh :‬‬
‫ذا أبوه قارى ‪ dan‬ابنى قرا‬ ‫م ‪‬‬
‫س ب‬
‫ق ص‬
‫ف ت ظن ب ظ‬
‫حبرَ ل‬ ‫م ظ‬‫ل ثم ن‬ ‫سم ل وظفصعب ل‬ ‫‪ .21‬ل ص ب‬
‫ىَ بالْك ظل ص ب‬
‫م‬ ‫هــــــذ صهص ظثـــــلَّ ظث مظها ه ص ظ‬
‫وظ ظ‬
‫‪Isim, fi’il serta huruf; bagiannya #‬‬
‫كان واخواتها‬ ‫‪Ketiganya terkenal kalim namanya‬‬
‫ما وظبالْ ظ‬
‫خب ظبرَ ‪ ‬ب صظها‬ ‫س د‬
‫دا ا ب‬ ‫ن بالْ م‬
‫مب بت ظ ظ‬ ‫كا ظ‬‫‪ .133‬ا صبرفظعب ب ص ظ‬ ‫مــط بل ظ ظ‬
‫قا ‪‬‬ ‫ظ قظد ب ا ظظفاد ظ م‬ ‫ف ة‬ ‫ل لْ ظ ب‬ ‫‪ .22‬وظبالْ ظ‬
‫قوب م‬
‫صبرَ‬‫ذا ب ظ ظ‬ ‫ن ظزي بد ة ظ‬‫كا ظ‬‫ن كظ ظ‬ ‫صب ظ ب‬
‫ان ب ص‬ ‫قىَ‬‫دا ن صابرت ظ ظ‬
‫ن ظزي ب ظ‬‫م وظظقـــد ب وظا ص ن‬ ‫ظ‬
‫ق ب‬
‫كــ م‬
‫‪ dan saudaranya, rafa’kan isim #‬كان‬ ‫‪Qaul adalah lafadl mufid yang mutlaq #‬‬
‫هه ه‬
‫ههه ههه ههههه ‪Nashobkan khobar :‬‬ ‫ق ‪ ,‬قد ‪ ,‬قم ‪Seperti :‬‬
‫نطظل ب‬
‫ن ظزبيدظا صناب ظ‬
‫صا ن‬
‫ه ه‬
‫سىَ ‪‬‬ ‫ت اظ ب‬
‫م ظ‬ ‫حىَ ظ ظ ن‬
‫ل ظبا ظ‬ ‫ض ظ‬‫ك اظ ب‬
‫ذا ظ‬ ‫‪ .134‬ك ظ ظ‬ ‫ف‪‬‬
‫ض ع مرَص ب‬‫ف‪ :‬ص‬ ‫خ ب‬‫ن ظوالْ ب ظ‬
‫م صبالْت نن بوصي ب ص‬
‫س م‬‫‪.23‬فا ظل صب ب‬
‫وهظك ظ ظ ظ‬ ‫‪Publisher‬‬ ‫‪imammuttaqin58.blogspot.com‬‬
‫صاظر لْ ظي ب ظ‬
‫س‬ ‫ح ظ‬ ‫صب ظ ظ‬‫ذا أ ب‬ ‫ظ‬ ‫ف‬ ‫ظ‬
‫ض وظصبــــــلَّ ظم ل وظالْ ص ب‬ ‫ف ل‬ ‫خ ب‬‫ف ظ‬ ‫حبرَ ص‬
‫وظ ظ‬
‫‪ #‬امسى ‪ serta‬بات ‪ ,‬ظل ‪ ,‬أضحى ‪Juga‬‬ ‫‪Tanda-tanda isim : Tanwin dan huruf jer #‬‬
‫ههه ‪ ,‬ههه ‪ ,‬هههه ‪Seperti itu‬‬ ‫‪Kemudian Alif-lam dan mutlaqnya jer‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫‪24‬‬
‫ن ‪‬‬
‫سي ب ص‬
‫قد ب ظوالْ ل‬‫ف بص ظ‬
‫معبمرَوب ة‬ ‫ل ظ‬‫فع ب م‬‫‪ .24‬وظبالْ ص‬ ‫ن‬ ‫ن ظقـــــائ ص م‬
‫موب ظ‬ ‫مـــــث بل م م‬
‫ه الْـــنزي بد موب ظ‬ ‫‪ .124‬وظ ص‬
‫ب‬
‫ن‬
‫كــــــي ب ص‬‫س ص‬‫معظ الْت نـــ ب‬
‫ث ظ‬ ‫وظت ظصاءت ظأن صي ب ل‬ ‫خوبظنا‬‫م اظ م‬
‫ضا ظقــــائ ص ة‬ ‫ه ظايـــ د‬ ‫‪ ‬ظومـبنـــ م‬
‫‪ mati tanda fi’il‬تأ تأنيث ‪dan‬سين ‪ ,‬قد‬ ‫‪َ #‬زنيكدنوَن َقادئكمنوَن ‪Seperti lafadl‬‬
‫ه ه ههههه‬
‫‪Dalam menandai bersikaplah adil‬‬ ‫هههه ههههه ‪Dan juga seperti‬‬
‫ه‬
‫ت صلْىَ ‪‬‬ ‫قا ك ظ ص‬
‫جئ ب ظ‬ ‫طل د‬‫م ب‬‫ت م‬‫‪ .25‬وظظتا فظعظل ب ظ‬ ‫ضىَ ‪ ‬ا ظوب‬
‫م ظ‬ ‫ظاه صةرَ ك ظ ظ‬
‫ما ظ‬ ‫م ظ‬ ‫س ة‬
‫دا ا ب‬ ‫‪ .125‬ظوالْ ب م‬
‫مب بت ظ ظ‬
‫ظ‬
‫ن ظوافبعظصلىَ‬ ‫ن وظبالْظيا صفىَ افبعظل ظ ن‬
‫ظوالْن لوب ص‬ ‫ضا‬ ‫ق ظ‬ ‫ل لْ صل ب ظ‬
‫ت ا ظهب ة‬
‫مةرَ ك ظأن ب ظ‬ ‫مضــــ ظ‬
‫م‬
‫‪ ditandai #‬فعلت ’‪Fi’il dengan ta‬‬ ‫‪Mubtada’ dapat berupa isim dhohir #‬‬
‫هههههه ‪Kemudian nun‬‬ ‫ههههه ‪ , ya‬ه‬
‫ههه‬
‫ه‬ ‫‪Dan juga dapat berupa isim dhomir‬‬
‫ة ‪‬‬ ‫عــــلَّ ظ ظ‬
‫م ب‬ ‫ه ظ‬‫ح لْ ظ م‬
‫صل م ب‬
‫م بي ظ ب‬
‫ف لْ ظ‬ ‫‪ .26‬وظبالْ ظ‬
‫حبرَ م‬ ‫ن‬ ‫ل ‪ ‬ص‬
‫م ظ‬ ‫ص ب‬
‫مــا ات ن ظ‬ ‫جوبمز ا بل صب بت ص ظ‬
‫دا ب ص ظ‬ ‫‪ .126‬وظل ظي ظ م‬
‫ة‬‫م ب‬‫فا مقـــب موبصلْــهص بالْـــــعظلَّ ظ ظ‬
‫ا صل ن ابنــــصتــ ظ‬ ‫ص ب‬
‫ل‬ ‫ف ظ‬ ‫ما بان ظ‬ ‫ل ظ‬ ‫ل ب صك م ل‬‫مي برَص ب ظ ب‬
‫ض ص‬
‫الْ ن‬
‫‪Huruf adalah kalimat tanpa tanda #‬‬ ‫‪Mubtada’ tidak boleh dhomir muttashil #‬‬
‫‪Dalam kalimat isim dan fi’il juga‬‬ ‫‪Namun boleh dengan dhomir yang munfasil‬‬
‫ما ‪‬‬ ‫ظ‬ ‫ظ‬ ‫‪ .127‬ظأنا ظ ونـــحــ ظ‬
‫ت أنمتــ ظ‬
‫ت أن ص‬ ‫ن أن ظ‬ ‫م‬ ‫ظظ‬
‫ظ‬
‫باب العرَاب‬
‫ما‬
‫م هم ظ‬‫ي هم ب‬ ‫ن ا ظ ن بت م ب‬
‫م وظهبوظ وظهب ظ‬ ‫أن بت م ن‬
‫انتما ‪ dan‬انت ‪ ,‬انت ‪ ,‬نحن ‪ ,‬انا‬
‫ب‬
‫خـــــــرَص الْـك ظل ص ب‬
‫م ‪‬‬ ‫م ت ظغبي صي بمرَآُ ص‬‫‪ .27‬ا صع بظرَاب مهم ب‬ ‫هما ‪ ,‬هم ‪ ,‬هى ‪ ,‬هو ‪ ,‬انتم ‪ ,‬انتن‬
‫م‬‫ل ع مل ص ب‬
‫م ل‬
‫ظا صلْـــــــــظعا ص‬ ‫ف د‬ ‫قد صي بدرَا ا ظوبلْ ظ ب‬
‫تظ ب‬ ‫شبرَ ‪ ‬وظقظد ب‬
‫مي بعم اث بظنا ع ظ ظ‬ ‫ضا ظفالْ ب ظ‬
‫ج ص‬ ‫ن ا ظي ب د‬‫‪ .128‬وظهم ن‬
‫‪I’rob Ahli nahwu : Perubahan pada #‬‬ ‫مـــــــعبت ظب ظبرَ‬ ‫ة‬
‫مثال م‬‫ظ‬ ‫من بظها ص‬
‫ضىَ ص‬
‫م ظ‬
‫ظ‬
‫‪Akhir kalimat sebab amil berbeda‬‬ ‫‪ juga, Semua dua belas #‬هن ‪Dan‬‬
‫ة فظبالْـــــت معبظتـــــــب ظبرَ ‪‬‬
‫ه ا ظبرب ظعظ ة‬
‫م م‬ ‫‪ .28‬ا ظقب ظ‬
‫سا م‬ ‫‪ dengan jelas‬ههه هههه ‪Contohnya‬‬
‫ب وظك ظ ظ‬ ‫غـــي بظرَه م ظيـــأ بصتىَ بالْخــْب ظبرَ ‪‬‬
‫دا وظ ظ‬‫فظرَ د‬‫م ب‬ ‫‪ .129‬وظ م‬
‫جبرَ‬
‫م وظ ظ‬‫جبز ة‬‫ذا ظ‬ ‫ص ة‬‫ظرفبعة وظن ظ ب‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬
‫‪Dalam perkiraan ataupun lafadlnya #‬‬ ‫مبورَ‬
‫ذىِ صفىَ الْن نظم ص ظ‬ ‫فظ الْ ص‬ ‫ل الْل ب‬ ‫فظا بل ظون م‬
‫‪Rafa’, Nashob, jer dan Jazem bagiannya‬‬ ‫‪Khobar terbagi dua : yang awal mufrod #‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪22‬‬
‫ت ‪‬‬ ‫ث ظ‬ ‫ب‬ ‫باب نائب الْفاعل‬
‫ما ص‬
‫سل ص ظ‬
‫م ب‬‫كـــــــــــ م‬ ‫مصع ت ظأن صي ب ل‬
‫ج ب‬‫‪ .34‬وظ ظ‬
‫ب‬
‫ب ك ظي ظأصتىَ‬ ‫وص م‬ ‫ظ‬
‫مـــعبظرَ ل‬
‫ل م‬ ‫ل فصعب ل‬ ‫كــــ ل‬ ‫ف ‪‬‬
‫حذ ص ب‬ ‫ل الْ ن ص‬
‫ذىِ م‬ ‫ع ص‬
‫فا ص‬ ‫م بالْ ظ‬‫قا ظ‬ ‫م ظ‬
‫م ظ‬
‫‪ .114‬أقص ب‬
‫‪ #‬مسلماتك ‪Dan jamak ta’nis, contoh :‬‬ ‫ف‬
‫ه ع مرَص ب‬ ‫ما لْ ظ م‬ ‫ل ظ‬ ‫ه صفىَ ك م ل‬ ‫فعموبلْ ظ م‬
‫م ب‬
‫ظ‬
‫هههه ‪Serta fi’il mudhore’ contoh :‬‬ ‫‪Fa’il terbuang digantikan maf’ulnya #‬‬
‫ه ههه‬
‫مصع الْذ لك موبرص الْ ن‬
‫سالْ صم ص ‪‬‬ ‫جـــــــ ب‬ ‫واوم صفىَ ظ‬‫‪ .35‬وظبالْ ظ‬ ‫‪ , majhul fi’ilnya‬ههه هههه ‪Contoh‬‬
‫ه‬
‫م ظ‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ظ‬ ‫جمرَوبظرا ‪ ‬صا ب‬ ‫صد ظدرا ا ظوبظ ظبرَدفا ا ظوب ظ‬ ‫‪ .115‬ظاوب ظ‬
‫كارصم ص‬ ‫م اولْو الْ ظ‬
‫ن هم ب‬
‫حوب ظ‬‫صالْ ص م‬
‫كالْ ن‬ ‫ن‬ ‫مـ ب‬ ‫م ب‬
‫‪Jama’ mudzakar salim, Wawu rofa’nya #‬‬ ‫مذ بك موبظرا‬ ‫ب‬
‫ه الْ ظ‬ ‫ظ‬
‫فـــعموبلْ م‬
‫م ب‬‫جد ب ظ‬
‫م تظ ص‬
‫لْـْـ ب‬
‫ههههه ‪Seperti‬‬‫ههه ه‬
‫ههه ه‬
‫ه‬ ‫‪contohnya‬‬ ‫‪Diganti masdar, dhorof ataupun majrur #‬‬
‫ماصء ‪‬‬ ‫سةص ا بل ظ ب‬
‫س ظ‬ ‫م ظ‬ ‫ت صفىَ بالْ ظ‬
‫خ ب‬ ‫كما ظاتـْ ب‬ ‫‪ .36‬ظ‬ ‫‪Bila tidak ditemukan maf’ul madzkur‬‬
‫ب‬
‫ىَ الْ نصتىَ ت ظأصتىَ ع ظظلىَ بالْوصل ظصء‬‫وظهب ظ‬ ‫م ‪‬‬
‫ض ب‬
‫ذىِ همظنا ميــــ ظ‬ ‫ل الْ ن ص‬‫فعب ص‬ ‫ل بالْ ص‬‫‪ .116‬وظا ظون م‬
‫جــــظرَىِ ‪‬‬ ‫ذو ظ‬ ‫م وظمفـــــوب وظ م‬ ‫ح ة‬ ‫خ ظ‬ ‫ظ‬
‫با ة‬ ‫ظ‬
‫‪ .37‬ا ة‬ ‫مل بت ظظزم‬
‫خي برَص م‬ ‫ل ا بل ظ ص‬‫ما قظب ب ظ‬‫سمرَ ظ‬ ‫وظ ظ‬
‫كـ ب‬
‫مـــــك ظب ندرَا‬ ‫دا م‬
‫فظرَ د‬
‫م ب‬ ‫ضادفا م‬‫م ظ‬ ‫ل م‬‫كم ل‬ ‫‪Fi’il madhi majhul, awalnya didhommah #‬‬
‫‪Dan huruf sebelum akhirnya dikasroh‬‬
‫‪Juga bertempat pada Asma’ul khomsah #‬‬
‫‪ Jangan salah‬هه ‪ ,‬هه ‪ ,‬هه ‪ ,‬هه ‪ ,‬هه‬ ‫ضارصصع ‪‬‬ ‫ضىَ وظهبوظ صفىَ بالْ م‬
‫م ظ‬ ‫ما ل‬ ‫ل ظ‬ ‫‪ .117‬صفىَ ك م ل‬
‫‪Semua berlaku hanya dengan dasar #‬‬ ‫عىَ‬ ‫عىَ وظ ظ‬
‫كاد ل ص‬ ‫كــــــــي مد ن ظ‬ ‫ح ظ‬
‫فت ص ة‬
‫من ب ظ‬
‫م‬
‫‪Syarat; mudhof, mufrod dan juga mukabbar‬‬ ‫‪Fi’il mudhore’ majhul, awalnya dhommah #‬‬
‫دا ن صا بل ظلْ ص ب‬
‫ف ‪‬‬ ‫مث ظننىَ ظنـــحـوم ظزي ب ظ‬ ‫‪ .38‬وظصفىَ بالْ م‬ ‫‪Dan huruf sebelum akhirnya difathah‬‬
‫ف‬
‫ذىِ ع مرَص ب‬ ‫ضارصصع الْ ن ص‬ ‫ن صفىَ بالْ م‬
‫م ظ‬ ‫ظوالْن لوب م‬ ‫ل الْ ن ص‬
‫ذىِ ك ظظباع ظ ‪‬‬ ‫فبعـــــــــ ص‬‫ل الْ ب ص‬
‫‪ .118‬وظا ظون م‬
‫‪Isim tasniyah, Rofa’nya dengan alif #‬‬ ‫عا‬
‫شا ظ‬‫ذىِ قظد ب ظ‬‫سةرَ وظهموظ نالْ ص‬ ‫من بك ظ ص‬
‫م‬
‫‪Tanda nun di fi’il mudhore’ yang ta’rif‬‬ ‫‪َ #‬باَع ‪Namun fi’il ajwaf, Contoh lafadl‬‬
‫هه‬
‫‪Publisher : imammuttaqin58.blogspot.com‬‬
‫ن ظانــمتــ ظ‬
‫مـا ‪‬‬ ‫فــــــظعـــلَّ ظ ص‬ ‫فعظلَّ ظ ص‬
‫ن تظ ب‬ ‫‪ .39‬ب صي ظ ب‬ ‫ههه ‪Majhulnya dikasroh awal jadi‬‬
‫ه‬
‫ما‬‫مبعــــــهم ظ‬ ‫ن ظ‬ ‫م‬
‫ن ظتــفـــــظعـلوب ظ‬ ‫فعظل موب ظ‬ ‫وظي ظ ب‬
‫‪ #‬يفعلن ‪ ,‬تفعلن ‪Ya’ni lafadl‬‬
‫‪Awal dari kesuksesan adalah kesulitan‬‬
 ‫‪23‬‬ ‫‪6‬‬
‫مظ بهظظرَ ‪‬‬ ‫مةرَ ا ظوب م‬
‫ض ظ‬ ‫م ب‬ ‫ما م‬ ‫ذا ظ‬
‫ك اص ن‬ ‫‪ .119‬وظ ظ‬ ‫قعب ‪‬‬
‫ما ي ظ ظ‬ ‫جبزم ص صفىَ ا بل ظ ب‬
‫س ظ‬ ‫ل غ ظي بظرَ بالْ ظ‬‫‪ .29‬وظبالْك م ل‬
‫م بالْـــــ م‬
‫مب ظ ل‬
‫شمرَ‬ ‫كــــــــــــي مك بظرَ م‬‫ما ظ‬‫ظثان صي بهص ظ‬ ‫مت ظن ظعب‬
‫ضا ب‬
‫ف ص‬ ‫ل وظبالْ ظ‬
‫خ ب‬ ‫فع ب ص‬ ‫وظك مل لظها صفىَ بالْ ص‬
‫‪Naib fa’il ada dua bagiannya #‬‬ ‫‪Selain jazem I’rob isim semua #‬‬
‫‪Naib fa’il dhohir dan dhmir rupanya.‬‬ ‫‪Dan selain jer I’rob fi’il semua‬‬
‫ولْـظنا ‪‬‬
‫حوم قظ ب‬ ‫مي بمرَ فظهموظ ن ظ ب‬
‫ض ص‬ ‫‪ .120‬ا ظ ن‬
‫ما الْ ن‬ ‫ه ‪‬‬ ‫ثلظ ص‬
‫شب ظ ب‬ ‫حي ب م‬‫ماصء ظ‬ ‫سائ صمرَ ا بل ظ ب‬
‫س ظ‬ ‫‪ .30‬وظ ظ‬
‫عىَ ا صل ن ظانا ظ‬ ‫ما د م ص‬ ‫عىَ ظ‬ ‫ت ا مد ب ظ‬
‫عي ب م‬
‫دم ص‬ ‫ة‬
‫مـــعبظرَب ظ ب‬
‫ف م‬ ‫ن الْ ب م‬
‫حمرَوب ص‬ ‫م ظ‬‫قظنرَب ظظها ص‬
‫‪ #‬يكرم المبشر ‪Contoh pertama‬‬ ‫‪Isim dapat dihukumi mu’rob bila #‬‬
‫‪ dan yang baru‬هههه ‪Contoh kedua‬‬ ‫‪Dengan huruf dekatnya tidak serupa‬‬
‫خلَّ ظ ‪‬‬
‫ي ظ‬
‫مب بن ص ل‬
‫ماصء ظ‬
‫س ظ‬ ‫‪ .31‬وظغ ظي بمرَ صذىِ ا بل ظ ب‬
‫خلَّ ظ‬
‫ن قظد ب ظ‬‫ل ن موب ل‬‫ن كم ل‬‫م ب‬‫ضارصلع ص‬ ‫م ظ‬
‫م‬
‫باب مبتدأ والْخبرَ‬ ‫‪Fi’il ( lain mudhore’ ) mabni hukumnya #‬‬
‫ه‬ ‫ب‬
‫م ظرفــــــــــعم م‬ ‫ســــــ ة‬‫دا ا ب‬ ‫‪ .121‬ظالْـ م‬
‫مب بظتـــــــ ظ‬ ‫) ههههه ‪ ,‬ههههه ( ’‪Serta mudhore‬‬
‫جنرَد م‬
‫م ظ‬ ‫ل م‬‫م ل‬‫عا ص‬
‫ظ ظ‬‫ف ل‬‫ل لْ ظ ب‬ ‫ن م‬
‫كـ ل‬ ‫مـــؤ ظب ند م‪ ‬ع ظ ب‬
‫م‬
‫‪Mubtada’ itu Isim yang dirafa’kan #‬‬
‫‪Dari amil lafdy wajib disunyikan‬‬ ‫باب علَّمات الْرَفع‬
‫دا ‪‬‬ ‫م‬ ‫م ذ مبواابرت صظ‬ ‫‪ .122‬وظبالْ ظ‬ ‫ة ظواوة ا ظلْ ص ب‬
‫ف ‪‬‬ ‫مـــــــ ة‬ ‫ض ن‬ ‫‪ .32‬صلْلنرَفبصع ص‬
‫من بظها ظ‬
‫سن ص ظ‬
‫فالع أ ب‬ ‫خب ظمرَ اس ة‬
‫دا‬ ‫فظ صهص لْ صل ب م‬
‫مب بت ظ ظ‬ ‫قا صفىَ ظلْــــ ب‬ ‫م ظ‬
‫طاب ص د‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫حذ ص ب‬
‫من ب ظ‬ ‫ظ‬
‫تل م‬‫ن ظثاب ص ة‬
‫ك ن موب ة‬ ‫كظ ظ‬
‫ذا ظ‬
‫‪Khobar itu isim marfu’ disandarkan #‬‬ ‫‪Tanda-tanda I’rob rofa’ ada empat #‬‬
‫‪Pada mubtada’nya, lafadl disamakan‬‬ ‫‪Dhommah, wawu, alif, serta nun yang tetap‬‬
‫ظ‬
‫ن‬
‫شـــــــا ص‬‫م الْ ن‬ ‫عــــظ صي ب م‬ ‫‪ .123‬ك ظ ظ‬
‫قوبلْ صظنا ظزي بد ة ظ‬ ‫مد م ‪‬‬ ‫فظرَد ل ك ظأ ب‬
‫ح ظ‬ ‫مـــ ب‬ ‫سم ل م‬‫م صفىَ ا ب‬ ‫‪ .33‬ظفالْ ن‬
‫ض ل‬
‫ظ‬ ‫ب‬
‫جاظء الع بب مد م‬ ‫ظ‬
‫سي برَل ك ظ‬ ‫ب‬
‫مــــصع ت ظك ظ‬‫ج ب‬
‫وظ ظ‬
‫ن‬
‫ما ص‬‫ن ظقائ ص ظ‬ ‫‪ ‬وظظقــــــوب لْ صظنــا الْنزي ب ظ‬
‫دا ص‬ ‫‪Dhommah bertempat pada isim yang mufrod #‬‬
‫‪َ contohnya #‬زنيدد َعدظنيكم النثادن ‪Lafadl‬‬
‫ههه ه ه‬ ‫‪Dan jamak taksir seperti yang dimurod.‬‬
‫‪ serupa‬ههههه هههههه ‪Serta‬‬
‫ه ه ه‬ ‫‪21‬‬ ‫‪8‬‬
‫مدرَا ‪‬‬
‫ضــ ظ‬
‫م ب‬ ‫ظاه صدرَا ا ظوب م‬
‫موبه م ظ‬ ‫س م‬ ‫‪ .109‬ظوقظ ن‬ ‫حاصلْىَ ‪‬‬
‫مبين ظ‬‫حــــــــ ص‬ ‫ن ت ظبرَ ظ‬ ‫فعظل صي ب ظ‬
‫‪ .40‬وظت ظ ب‬
‫ذىِ قظد ب ذ مك صظرَ‬ ‫ظ الْ ن ص‬
‫ف م‬‫ظاه صمرَ الْل ن ب‬
‫ظفالْ ن‬ ‫سةص ا بل ظفبظعا ص‬
‫ل‬ ‫م ظ‬‫خ ب‬ ‫ت صبالْ ب ظ‬ ‫شت ظهظظرَ ظ‬‫ظوا ب‬
‫‪Ulama’ membagi fa’il jadi dua #‬‬ ‫‪َ yang sangat mudah #‬تفنَعدلني َ‬
‫ن ‪Dan lafadl‬‬
‫‪Ya’ni Fa’il dhohir dan dhomir rupanya‬‬ ‫‪Terkenal dengan nama Af’alul khomsah.‬‬
‫ما ‪‬‬
‫س د‬
‫عا قص ب‬ ‫ممرَ اث بظنا ع ظ ب‬
‫شظرَ ن ظوب د‬ ‫ض ظ‬‫م ب‬‫‪ .110‬وظبالْ م‬
‫ما‬ ‫ت قم ب‬
‫مت م ظ‬ ‫م ص‬‫ت قم ب‬ ‫م ظ‬ ‫مظنا قم ب‬
‫ت قم ب‬‫م م‬ ‫كظ م‬
‫ق ب‬
‫‪Fa’il dhomir dua belas bagiannya #‬‬ ‫باب علَّمات الْنصب‬
‫ه‬ ‫ه‬
‫ههههه ‪dan‬ههه ‪ ,‬ههه ‪ ,‬هههه ‪ ,‬ههه ‪,‬‬ ‫ة ا ظصلْـــــ ب‬
‫ف ‪‬‬ ‫ي فظت ب ظ‬
‫ح ة‬ ‫س وظهب ظ‬ ‫م ة‬‫خ ب‬ ‫ب ظ‬ ‫ص ص‬ ‫‪41‬ص‪.‬لْلن ن ب‬
‫ه‬
‫ما ‪‬‬
‫ت ظقــا ظ‬
‫م ب‬‫م ظقا ظ‬ ‫م ظقا ظ‬ ‫ن قم ب‬
‫مت م ب‬ ‫مت م ن‬‫‪ .111‬قم ب‬ ‫ف‬
‫حذ ص ب‬
‫ن ظتـن ب ظ‬ ‫سةرَ ظويا ظةء ث م ن‬
‫م ن موب ة‬ ‫كظ ب‬
‫‪Tanda I’rob nashob lima tanpa kurang #‬‬
‫ما‬
‫عا د‬‫م ظ‬ ‫مت م ب‬
‫ص ب‬
‫حوم م‬ ‫ن نظ ب‬‫م ظ‬‫موا وظقم ب‬
‫ظقا م‬ ‫‪Fathah, alif, kasroh, ya’, nun yang terbuang‬‬
‫قاما ‪ dan‬قام ن‬
‫ت‪ ,‬قام ‪ ,‬قمتم ‪ ,‬قمتن‬
‫صمتم عاما ‪ Serta lafadl‬قمن ‪ ,‬قاموا‬ ‫م قظد ب مرصفــعب ‪‬‬
‫ض م‬
‫ما صبــــ ظ‬‫ح ظ‬ ‫فت ب ل‬
‫ب بص ظ‬
‫ص ب‬‫‪ .42‬ظفان ب ص‬
‫صل ظ ب‬
‫ة ‪‬‬ ‫مـــــت ن ص‬ ‫مائــةرَ م‬ ‫ضــــ ظ‬‫‪ .112‬وظهظذ صهص ظ‬ ‫من صعب‬
‫ه م‬
‫ح م‬‫فت ب م‬‫ت فظ ظ‬ ‫دا ص‬ ‫صال ن ظ‬
‫كــــهصن ب ظ‬
‫صل ظ ب‬
‫ة‬ ‫ف ص‬ ‫مائ صمرَ بالْ م‬
‫من ب ظ‬ ‫ضــــــــ ظ‬‫مث بل مظها الْ ن‬
‫وظ ص‬ ‫‪Yang rofa’nya dhommah, Nashob dengan fathah‬‬
‫‪ dicegah fathah‬هندات ‪Kecuali‬‬
‫‪Dhomir tadi disebut dhomir muttashil; #‬‬
‫‪Seperti itu juga dhomir munfasil‬‬ ‫سما ظ ا ظلْ ص ب‬
‫ف ‪‬‬ ‫ســـــةص ا بل ظ ب‬
‫م ظ‬ ‫ب الْ ب ظ‬
‫خ ب‬ ‫ص ص‬ ‫جـــعظ ب‬
‫ل لْ صن ظ ب‬ ‫‪ .43‬ظوا ب‬
‫ب‬
‫ف‬‫ث ع مرَص ب‬ ‫معظ ت ظأن صي ب ل‬‫ج ب‬‫سرَل ظ‬ ‫ب ب صك ظ ب‬
‫ص ب‬ ‫ظوان ب ص‬
‫م ا صل ن ظانـْا وظا ظن بت م م‬
‫م ‪‬‬ ‫ق ب‬ ‫كـــــــل ظ ب‬
‫م يـْـــــ م‬ ‫‪ .113‬ظ‬ ‫‪Asma’ul khomsah dengan Alif nashobnya #‬‬
‫س ي مبعــــل ظ م‬
‫م‬ ‫ب‬
‫ن ب صالْصقـــــــــظيا ص‬ ‫وظغ ظي بمرَ ذ ظي ب ص‬ ‫‪Jama’ muannas salim, Kasroh nashobnya.‬‬
‫‪َ #‬لنم َيقكنم دالن اَننكتنم َواََنا ‪Contoh‬‬ ‫ذىِ قظد ب ث من صظيا ‪‬‬
‫سم ص الْ ص‬
‫‪Serta samakanlah dengan yang lainnya.‬‬
‫ب صفىَ ال ص ب‬ ‫ص م‬ ‫‪ .44‬والْن ظ ب‬
‫ح ب صظيا‬
‫ح ل‬
‫ص ظ‬ ‫مصع ت ظذ بك صي برَل م‬
‫م ظ‬
‫‪Publisher : imammuttaqin58.blogspot.com‬‬ ‫ج ب‬
‫وظ ظ‬
‫‪Huruf ya’ tanda nashob isim tastniyah #‬‬
‫‪Jaga diri dan berhati-hatilah ! di dunia fana ini‬‬
‫‪Dan jamak mudzakar salim tanpa salah‬‬
‫‪tidak ada yang kekal abadi.‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫‪20‬‬
‫ب ‪ ‬فظ ظ‬
‫ح ب‬
‫ذفث‬ ‫ص ب‬
‫ث ت ظن بت ظ ص‬
‫حي ب م‬
‫ل ظ‬‫ة ا بل ظفبظعا ص‬ ‫س م‬‫م ظ‬
‫خ ب‬‫‪ .45‬وظبالْ ظ‬ ‫ب لْ ظوب وظقظعب ‪ ‬ب ظعبد ظ‬ ‫وا ة‬‫ج ظ‬ ‫ن صبالْ ب ظ‬
‫فا ظ‬ ‫‪ .104‬وظلْ بي ظ ب‬
‫قت ظرَص ب‬
‫ب‬
‫ج ب‬ ‫مط بل ظ د‬
‫قا ي ظ ص‬ ‫ن الْنرَفبصع م‬‫الْن لوب ص‬
‫‪Af’alul khomsah, Nashobnya ditandai #‬‬
‫ط اب ظ‬
‫متن ظعب‬ ‫شبرَ ص‬ ‫ضعظ الْ ن‬ ‫موب ص‬ ‫ت ظ‬ ‫بال ظ ظ‬
‫دا ص‬
‫‪Membuat jawab dengan fa’ dibolehkan #‬‬
‫‪Dengan membuang nun rofa’ yang terjadi‬‬
‫‪Setelah syarat, hukumnya ditentukan‬‬

‫باب علَّمات الْخفض‬ ‫باب مرَفوعات السماء‬

‫ب‬ ‫ض الْ نصتىَ ب صظها ان ب ظ‬
‫ضب ظط ‪‬‬ ‫ف ص‬ ‫ة الْ ب ظ‬
‫خ ب‬ ‫م م‬‫‪ .46‬ع ظلَّ ظ ظ‬ ‫ة ن ظأ بصتىَ ب صظها ‪‬‬
‫سب بعظ ة‬ ‫ما ظ‬ ‫س ظ‬‫مبرَفموبع م ا بل ظ ب‬
‫‪ .105‬ظ‬
‫ف‬‫ة ا ظلْ ص ب‬ ‫م فظت ب ظ‬
‫ح ة‬ ‫سةرَ وظ ظياةء ث م ن‬ ‫كظ ب‬ ‫ن ت ظب بوصي بب صظها‬‫م ب‬‫ماصء ص‬ ‫س ظ‬ ‫ظ‬ ‫ب‬
‫ة ال ب‬ ‫معبل موب ظ‬
‫م ظ‬ ‫ظ‬
‫‪Tanda I’rob jer( Tiga ) yang diterangkan #‬‬ ‫‪Berjumlah tujuh isim yang dirafa’kan #‬‬
‫‪Yaitu kasroh, Ya,, Fathah ditentukan‬‬ ‫‪Sebagaimana yang akan dijelaskan‬‬
‫‪ .47‬فاخفض بكسرَ ما من السما عرَف ‪ ‬فىَ‬ ‫قا قظد ص بارت ظ ص‬
‫فعب ‪‬‬ ‫مط بل ظ د‬‫م م‬ ‫ل باس ة‬‫ع م‬ ‫‪ .106‬فظبالْ ظ‬
‫فا ص‬
‫رفعه بالْضم حيث ينصرَف‬
‫‪Semua isim yang rafa’nya didhommah #‬‬
‫ه وظظقـــعب‬ ‫ل قظبـظلـ م‬ ‫فعبل صهص وظبالْــــ ص‬
‫فعب م‬ ‫بص ص‬
‫‪Fa’il adalah isim marfu’ pertama #‬‬
‫‪Selama munshorif maka jernya kasroh‬‬ ‫‪Isim yang terjadi setelah fi’ilnya‬‬
‫ب‪‬‬
‫ص ب‬‫ما ب صظهان م ص‬
‫ل ظ‬‫ض ب صظيالء ك م ن‬
‫ف ب‬ ‫خ ص‬‫‪ .48‬ظوا ب‬
‫ب‬
‫دا ‪‬‬
‫جنرَ ظ‬ ‫ل اظ ب‬
‫ن يم ظ‬ ‫فع ب ص‬ ‫ب صفىَ بالْـ ص‬ ‫ج ة‬‫‪ .107‬وظظوا ص‬
‫ب‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫ها‬
‫ظ ص ب صظ م ص ب‬‫ط‬ ‫رَ‬ ‫ظ‬
‫ش‬ ‫ب‬ ‫ما‬ ‫لس‬ ‫ظ‬ ‫ا‬ ‫ة‬
‫س م‬‫م ظ‬ ‫ظوالْ ب ظ‬
‫خ ب‬ ‫م‬ ‫ظ‬
‫‪Semua isim, Nashob ya’ : jernya juga #‬‬
‫دا‬‫سن ص ظ‬
‫ىَ أ ب‬ ‫مظثن ى‬
‫مــلع اوب م‬‫ج ب‬ ‫اص ظ‬
‫ذاصلْــ ظ‬
‫‪Hukumnya Fi’il wajib mufrod ketika #‬‬
‫‪Serta asma’ul khomsah dengan syaratnya.‬‬
‫‪Rupa jamak atau tasniyah fa’ilnya‬‬
‫ف ‪ ‬صم ن‬
‫ما‬ ‫ما ل ظ ي ظن ب ظ‬
‫صرَص ب‬ ‫ل ظ‬ ‫فت بلح ك م ن‬
‫فء ب ص ظ‬ ‫خ ص‬ ‫‪ .49‬ظوا ب‬
‫‪11‬‬ ‫ب‬ ‫ن ‪‬‬‫ن ظوالْنزي بد موب ظ‬ ‫دا ص‬ ‫ل أ ظ ظتـىَ الْنز‬
‫‪18‬ي ب ظ‬ ‫ق ب‬‫‪ .108‬ظفــ م‬
‫ف‬
‫ص ب‬ ‫صاظر ي ظت ن ص‬
‫ل ظ‬ ‫فع ب ص‬
‫ف الْ ص‬‫ص ص‬‫ب صوظ ب‬ ‫ونا ظ‬
‫‪Isim Ghoiru munshorif‬‬ ‫‪difathah jernya‬‬ ‫‪#‬‬ ‫خ ب‬ ‫جاظء ظزي بد ة وظ ظيــجـىَ ا ظ م‬ ‫ظ‬
‫كـــ ظ‬
‫‪Ya’ni‬‬
‫ن‬ ‫سك م‬
‫‪isim‬وب ص‬ ‫ل صبالْ‬
‫‪ bersifat‬ل‬‫عا ص‬
‫‪fi’il‬‬ ‫م صفىَ ا بل‬
‫‪ jelasnya‬ظفب ظ‬ ‫‪.55‬ظوالْ ب ظ‬
‫جبز م‬ ‫والزيدوند ص ‪‬‬
‫‪Contoh‬‬ ‫ح‬
‫وا ص‬‫بـــــ ظ‬ ‫عا ص‬
‫الزيدان‬ ‫ضــــا‪#‬رص د‬
‫اتى‬ ‫م ظ‬ ‫وا م‬ ‫ح ب‬ ‫ب‬
‫‪ .93‬ظوافت ظت ظ م‬
‫عل نةل ا ظوبن موب ص‬
‫ن‬ ‫ف ص‬
‫حبرَ ص‬
‫ف ظ‬ ‫ا ظوب ظ‬
‫حذ ب ص‬ ‫ههههه ‪Seperti‬‬
‫ف ا بل ظبرب ظصع الْنزظوائ صد ص‬
‫هههه‬ ‫‪,‬‬ ‫ههه‬
‫ن بالْحـمرَوب ص‬
‫ههه‬
‫م ظ‬ ‫ص‬
‫‪Tanda I’rob jazem dua, ( satu : sukun ) #‬‬ ‫‪Huruf awalnya Mudhore’; Mudhoro’ah #‬‬
‫) ‪( Dua : membuang huruf illat atau nun‬‬ ‫‪Ya’ni huruf empat yang jadi zaidah‬‬
‫ن الْنرَفبصع ظقــــط بدعا ي ظل بظز م‬
‫م ‪ ‬صفىَ‬ ‫ف ن موب ص‬ ‫‪.56‬فظ ظ‬
‫حذ ب م‬ ‫ذا ظياةء وظظتا ‪‬‬ ‫ن وظ ظ‬
‫كــــــــ ظ‬ ‫مةز وظمنــــــوب ة‬
‫ب‬ ‫‪ .94‬هظ ب‬
‫م‬
‫جظز م‬
‫ث تم ب‬
‫حي ب م‬
‫ل ظ‬ ‫ظ‬
‫سةص الفبظعا ص‬ ‫م ظ‬ ‫الْ ب ظ‬
‫خ ب‬ ‫ظ‬ ‫ظ‬ ‫ظ‬
‫‪Membuang huruf nun rofa’ dengan pasti #‬‬
‫ت ظيا فظتىَ‬‫معمظها قوبصلْىَ ا نـْبيـ م‬
‫ج ظ‬
‫يظ ب‬
‫‪Yaitu : hamzah, nun, ya’ dan ta’ rupanya #‬‬
‫‪Pada Af’alul khomsah, jazem terjadi.‬‬
‫‪ saja‬هههه ‪Terkumpul dalam kata‬‬
‫م ‪‬‬
‫سل ص ب‬
‫عا ظ‬
‫ضارص د‬
‫م ظ‬ ‫م م‬‫جزص ب‬ ‫سك موب ص‬
‫نا ب‬ ‫‪.57‬وظصبالْ ل‬ ‫م ‪‬‬
‫ض ب‬
‫ي تم ظ‬ ‫ث ظ‬
‫عل نةل م‬ ‫ع م‬
‫ت صفىَ مرظبا ص‬ ‫كان ظ ب‬ ‫حي ب م‬‫‪ .95‬وظ ظ‬
‫م‬‫خت ص ب‬ ‫ف ص‬‫حبرَ ص‬ ‫ن ك ظوبن صهص ب ص ظ‬
‫م ب‬
‫ص‬
‫‪Mudhore’ shoheh. Sukun tanda jazemnya #‬‬ ‫مل بت ظظز ب‬
‫م‬ ‫واه م م‬
‫س ظ‬‫ما ص‬ ‫وظفظت ب م‬
‫حظها فصي ب ظ‬
‫‪Tanpa huruf illat pada akhirannya‬‬ ‫‪Mudhore’ madhi rubai; awal dhommah #‬‬
‫‪Selainnya ruba’I maka difathah.‬‬
‫واول ا ظوبصبـــــظيالء ا ظوب ظالْــــ ب‬
‫ف ‪‬‬ ‫مــــا صبــــ ظ‬ ‫‪.58‬ا ص ن‬
‫ف‬‫حذ ص ب‬‫ن ت ظن ب ظ‬ ‫ظ‬
‫ل ب صظها ا ب‬
‫معبت ظ ل‬
‫م م‬‫جبز م‬‫وظ ظ‬
‫‪Membuang wawu, Alif, Ya’ jadi tanda #‬‬ ‫باب اعرَاب فعل الْمضارع‬
‫ضارصصع الْ ن ص‬ ‫‪ .96‬ظرفبعم بالْ م‬
‫‪Jazemnya Mudhore’ yang mu’tal akhirnya‬‬
‫دا ‪‬‬
‫جنرَ ظ‬
‫ذىِ ظتــــــــــ ظ‬ ‫م ظ‬
‫ب صذىِ ظواول وظظيالء ظيــــ ب‬
‫ظـــهـْمرَ ‪‬‬ ‫ص م‬
‫‪.59‬وظن ظ ب‬ ‫ظ‬
‫دا‬ ‫جــــازصم ل ت ظأب ن ظ‬ ‫ب وظ ظ‬ ‫ن ظناص ل‬ ‫عظ ب‬
‫ظ‬
‫ث قد نمر‬ ‫ظ‬ ‫ن‬
‫واه م صفىَ الْثلَّ ص‬
‫ســــ ظ‬‫ما ص‬‫وظ ظ‬ ‫‪Fi’il mudore’ mabni rafa’ selama #‬‬
‫‪Nashobya mu’tal wawu, Ya’ : dijelaskan #‬‬ ‫‪Dengan (amil nashob, Jazem) tidak jumpa‬‬
‫ن وظلْ ظ ب‬‫ىَ ا ظ ب‬
‫‪Selain saat nashob diperkirakan‬‬ ‫ن وظك ظ‬
‫ىَ ‪‬‬
‫‪ Publisher‬ب‬ ‫شرَل وظه ص ظ‬‫ب ب صعظ ب‬‫ص ب‬‫‪ .97‬ظفان ب ص‬
‫م ‪‬‬‫خت ص ب‬
‫دىِ يخشىَ م‬ ‫حوم ي ظغبمزو ي ظهبت ظ ص‬‫‪.60‬فن ظ ب‬ ‫‪: imammuttaqin58.blogspot.com‬‬
‫م كظ ب‬
‫ىَ‬ ‫ت وظل ظ م‬‫صد لظر ب‬ ‫ن م‬ ‫ن اص ب‬ ‫كظ ظ‬
‫ذا ا صذ ظ ب‬
‫م‬
‫ســـل ص ب‬
‫مــن بظها ظ‬
‫غــميرَه م ص‬ ‫بـصعــــل نةل وظ ظ‬ ‫ن ‪Amil nashob sepuluh ya’ni :‬‬ ‫‪َ #‬كىْ ‪ ,‬لَ ْ‬
‫ن ‪َ ,‬ا ْ‬
‫ه هه‪Kemudian‬‬
‫ههه هه ‪ dan juga‬هه‬
 ‫‪19‬‬ ‫‪10‬‬
‫حنتىَ وظا ظوب ‪‬‬‫ذا ظ‬ ‫كـــــــــ ظ‬‫حد ل وظ ظ‬
‫ج ب‬
‫م م‬ ‫‪ .98‬وظل ظ م‬ ‫ن ‪‬‬ ‫م ص ن‬ ‫ن ظيــحـــــوبظز ا بل ص ب‬ ‫‪.50‬ب صا ظ ب‬
‫عــلــت ظي ب ص‬ ‫ســ م‬
‫ب قظد ب ع ظن ظ ب‬
‫وا‬ ‫وا ل‬
‫ج ظ‬‫فا صفىَ ظ‬ ‫واوم وظبالْ ظ‬
‫وظبالْ ظ‬ ‫عـــنلـ د‬ ‫ا ظوب ص‬
‫ن اث بن ظت ظي ب ص‬
‫ن‬ ‫ة متــــغبصنىَ ع ظ ص‬
‫‪ #‬فاء ‪ dan‬واو ‪ ,‬أو ‪ ,‬حتى ‪ ,‬لم جحد ‪Lalu‬‬ ‫‪Dengan adanya isim yang beralasan #‬‬
‫’‪Yang dijadikan jawab oleh Ulama‬‬ ‫‪Baik satu maupun dua alasan‬‬
‫ي ا ظوب ط ظل ظ ب‬
‫ب ‪‬‬ ‫ظ‬
‫ف ل‬‫وادبا ب ظعبد ظ ظنــــ ب‬‫ج ظ‬
‫‪ .99‬ب صهص ظ‬ ‫ها ‪‬‬
‫حـــد ظ ظ‬
‫ت وظ ب‬ ‫ث ا ظغ بن ظ ب‬
‫ف الْنتابءن صي ب ص‬‫‪ .51‬فظألْ ص م‬
‫ب‬ ‫ظ‬
‫ما وظظتــت بمرَك الْــت نعظ ب‬ ‫ب‬
‫عل د‬ ‫م ص‬ ‫ظ‬
‫كـــلَّ ظت ظمرَ ب‬ ‫ذىِ قظد ص بانت ظظهىَ‬ ‫مصع نالْ ص‬ ‫ة بالْ ظ‬
‫ج ب‬ ‫صي بغظ م‬
‫وظ ص‬
‫‪Ulama’ menjadikan wawu fa’ jawab #‬‬ ‫‪Satu alasan : alif ta’nist yang ada #‬‬
‫ههه ‪ ataupun‬ههه ‪Harus setelah‬‬ ‫‪Sighot muntahal jumu’ yang juga sama‬‬
‫ب ‪ ‬وظل ظ‬
‫ج ب‬ ‫م وظلْ ظ ن‬
‫ما قظد ب وظ ظ‬ ‫ه ب صل ظ ب‬
‫م م‬‫جبز م‬
‫‪ .100‬وظ ظ‬ ‫ف ‪ ‬ا ظوب‬
‫ل ع مرَص ب‬
‫معب ع ظد ب ل‬
‫ف ظ‬‫ص م‬ ‫ن بالْوظ ب‬‫‪ .52‬وظبالْعصل نظتا ص‬
‫طـل ظ ب‬
‫ب‬ ‫عـــظلىَ الْــ ن‬ ‫وظل ظم ل د ظنلْــظتا ظ‬ ‫ن وظا ظلْ ص ب‬
‫ف‬ ‫ل ا ظوبب صن موب ل‬
‫ن فصعب ل‬
‫وظبز ص‬
‫‪ #‬لما ‪ dan‬لم ‪Jazemnya mudhore’ dengan‬‬ ‫‪Dua alasan sifat bersama adil #‬‬
‫‪ juga‬ههه ههه ‪ ,‬هه ههه ‪Serta dengan‬‬ ‫‪Tambahan ( alif-nun ) atau wazan fi’il‬‬
‫ظ‬ ‫ذا ظ‬ ‫‪ .101‬ظ‬ ‫مظنـــعم بالْــعظل ظ ب‬
‫م ‪‬‬ ‫هــــذ صهص الْنثـــلَّ ظ م‬
‫ث تظ ب‬ ‫‪ .53‬وظ ظ‬
‫ما ‪ ‬أيل‬
‫ن وظا صذ ب ظ‬‫م ب‬
‫ما وظ ظ‬
‫ن وظ ظ‬‫ك اص ب‬ ‫كـــــ ظ‬
‫ظ‬ ‫ماظء بالْعظ ظ‬ ‫وظظزاد ظ ت ظبرَك صي بدبا وظا ظ ب‬
‫ما‬
‫مــــبهــ ظ‬‫ن ظ‬‫ن ا ظي ب ظ‬
‫مــظتــــىَ أيــنـا ظ‬
‫ظ‬ ‫م‬‫ج ب‬ ‫س ظ‬
‫‪ #‬دانذمَا ‪َ dan‬م ن‬
‫ن ‪ ,‬مَا ‪ ,‬دانن ‪Demikian juga‬‬ ‫‪Tiga hal bersama sifat juga alam #‬‬
‫ه‪,‬‬‫هههه ‪dan‬ههه ‪ ,‬هههه ‪ ,‬ههه ‪ ,‬هه‬ ‫‪Ditambah tarkib majzi dan asma’ ajam‬‬
‫ذا ظ ب‬
‫ما ظوانـنــىَ ‪‬‬‫فــ ظ‬
‫كــــــي ب ظ‬ ‫ما وظ ظ‬ ‫حي بث م ظ‬
‫‪ .102‬وظ ظ‬ ‫ن‬ ‫دا ا بل ظلْ ص ب‬
‫ف ‪ ‬فظا ص ب‬ ‫عـ ظ‬
‫ث صبمــْا ظ‬ ‫ك ت ظأن صي ب ة‬ ‫‪ .54‬ك ظ ظ‬
‫ف‬ ‫ب‬
‫ف ا ظوب ي ظأصتىَ ب ظعبد ظ ا ظ ب‬
‫مظنا‬ ‫م‬ ‫ظ‬ ‫صرَص ب‬‫ل م‬ ‫ض ب‬
‫يم ظ‬
‫مــةرَ قـــ ب‬ ‫م ظزي بد ة وظع ظ ب‬
‫قــــ ب‬ ‫ن يظ م‬
‫كــا ص ب‬ ‫‪Dan Juga ta’nist. Jika ba’da Al-Ta’rif #‬‬
‫‪ #‬انى ‪ ,‬كيفما ‪ ,‬حيثما ‪Kemudian‬‬
‫‪Dan jika dimudhofkan maka munshorif‬‬
‫ههه ههه هههه ‪Seperti contoh‬‬
‫هه ه‬
‫قا ‪‬‬ ‫ما ب صظها قظد ب مالْ صب‬
‫ح ظ‬ ‫ن وظ ظ‬ ‫م ب صا ص ب‬
‫جزص ب‬‫‪ .103‬ظوا ب‬
‫مط بل ظ ظ‬ ‫‪17‬‬ ‫علَّمات الْجزم‬‫باب ‪12‬‬
‫قا‬ ‫حـلَّ ى م‬ ‫م ظ‬ ‫ظا ا ظوب ظ‬ ‫فــ د‬ ‫ن لْ ظ ب‬ ‫ظ‬
‫فصعبلي ب ص‬
‫‪ dan‬ب م‬
‫ان‬
‫ن‬ ‫ن صذىِ ‪‬‬
‫‪ seterusnya‬ظواب‬ ‫‪jazemkan‬ب ب م‬
‫ن ظزي بد ل ظوا‬ ‫ك ا‪#‬ب بصنىَ ظواب ب‬
‫’‪ mudore‬م‬ ‫قوبلْ ص ظ‬‫‪ .88‬ك ظ ظ‬ ‫ماصء ظياةء وظا ظلْ ص ب‬
‫ف ‪‬‬ ‫ســــ ظ‬ ‫ة ا بل ظ ب‬‫عــــل ن م‬
‫‪ .61‬وظ ص‬
‫ن بالْب ظ ص‬
‫ذىِ‬ ‫ه ظواب ب م‬
‫ضظرَب بت م م‬ ‫الْ ن ص‬
‫ذىِ ظ‬ ‫ف‬‫فظتىَ ب صظها ع مرَص ب‬‫ض وظبالْ ظ‬ ‫حوم ظقا ل‬ ‫ظفن ظ ب‬
‫‪ #‬ابن ذى ‪ dan‬ابن زيد ‪ ,‬ابنى ‪Contoh‬‬ ‫‪Huruf illat ya’ dan alif bagi isim #‬‬
‫هههه‬‫ههه ههههه ه‬‫ه‬ ‫ههه ههههه ‪dan‬‬ ‫ههه ‪Seperti‬‬
‫ه‬ ‫ههه ‪dan‬‬
‫ه‬ ‫‪contoh isim‬‬
‫قـــــــــد نمر ‪‬‬ ‫م ظ‬
‫ما م‬
‫من بهم ظ‬
‫ل ص‬‫ب كم م‬‫‪ .62‬ا صع بظرَا م‬
‫باب الفعال‬ ‫ب‬
‫ض ي ظظهظمرَ‬ ‫ظ‬
‫ب قا ل‬ ‫ص م‬‫ن نظ ب‬‫فصي بظها وظلْ ظك ص ب‬
‫ة صفىَ بالْ ظ‬
‫واصقــصع ‪‬‬ ‫م ظثـــلَّ ظث ظ ة‬ ‫‪ .89‬ا ظبفــظعـــالْ مهم ب‬ ‫‪ diperkirakan #‬قاض ‪,‬فتى ‪I’robnya‬‬
‫ضارصصع‬ ‫م ص‬‫مرَص ظوالْ ب م‬ ‫ل ا بل ظ ب‬‫ضىَ وظفصعب م‬ ‫ما ل‬
‫ظ‬ ‫‪ nashobnya dijelaskan‬ههه ‪Tetapi‬‬
‫‪Kalimat Fi’il dapat dibagi tiga #‬‬ ‫ة ا بل ظ قبـــــــــ ظ‬
‫سام ص ‪‬‬ ‫‪ .63‬وظقظد نمربوا ظثـــلَّ ظث ظ ظ‬
‫ل بالْظياصء ص‬ ‫صفىَ بالْ ص‬
‫‪Fi’il madi, Amar, Mudhore’ rupanya‬‬
‫مىَ‬‫ن غ ملَّ ظ ص‬
‫م ب‬ ‫مي بم ص قظب ب ظ‬
‫ن قمط صعب ‪‬‬ ‫ح ا بل ظ ص‬
‫خي برَص ا ص ب‬ ‫فت موب م‬
‫م ب‬‫ضىَ ظ‬ ‫ما ص‬‫‪ .90‬فظبالْ ظ‬ ‫‪Perkiraan tiga I’rob pun terjadi #‬‬
‫ك صبـــهص مرفصعب‬ ‫حنرَ ل‬
‫م ظ‬
‫مرَل م‬‫ض ظ‬
‫م ب‬ ‫ن م‬
‫عظ ب‬ ‫ههههه ‪Pada mim sebelum ya’ lafadl‬‬
‫‪Fi’il madhi akhirnya difathah bila #‬‬ ‫ت ‪‬‬
‫مظرَ ب‬ ‫ي ام ب‬
‫ض ص‬ ‫م ن‬‫سل ص ص‬
‫م ب‬ ‫واوم صفىَ ك ظ م‬ ‫‪ .64‬وظبالْ ظ‬
‫’‪Sepi dari dhomir mutaharik rafa‬‬
‫ن قمد لظر ب‬
‫ت‬ ‫ن صفىَ لْ ظت مببـــل ظوم ن‬
‫ظوالْلنــــوب م‬
‫سك لظنا ‪‬‬
‫مي برَص م‬
‫ضــــ ص‬ ‫ذا الْ ن‬ ‫ن ا ظظتىَ ظ‬
‫مع ب ظ‬ ‫‪ .91‬فظا ص ب‬ ‫ي ‪Wawunya lafadl‬‬ ‫‪ disimpan #‬مك ن‬
‫سدلمد ن‬
‫ملع ع مي لظنا‬
‫ج ب‬‫معب ظواوص ظ‬
‫ه ظ‬ ‫مـــ م‬‫ض ل‬
‫وظ ظ‬ ‫‪ diperkirakan‬هههههه ‪Nunnya lafadl‬‬
‫‪Disukun bila bertemu dhomir rafa’ #‬‬
‫’‪Didhommah bila bertemu wawu jama‬‬
‫ي ع ظظلىَ الْ ل‬
‫ســك موب ص‬
‫ن ‪‬‬ ‫مــب بن ص ل‬ ‫‪ .92‬وظا ب ظ‬
‫لمــمرَ ظ‬ ‫فصل‬
‫ظ‬ ‫ل‬
‫ن‬‫عل نةل ا ظوبن موب ص‬ ‫ف ص‬‫حبرَ ص‬
‫ف ظ‬ ‫حذ ب ص‬‫أو ب ظ‬ ‫ب ‪‬‬ ‫كــــــ‪:‬لظها قظد ب ت م‬
‫‪Publisher‬عبظرَ م‬ ‫ت م‬‫معبظرَظبا م‬‫‪ .65‬ا ظ بلْــــ م‬
‫‪imammuttaqin58.blogspot.com‬‬
‫‪Fi’il Amar mabni jazem ya’ni sukun #‬‬ ‫ب‬
‫قظرَ م‬
‫ف تم ب‬
‫حمرَوب ل‬‫ت ا ظوب م‬
‫كا ص‬ ‫ب صبالْ ظ‬
‫حظرَ ظ‬
‫‪Dan membuang huruf illat ataupun Nun‬‬ ‫‪Semua isim yang mu’rob ditandai #‬‬
‫‪Dengan harokat atau huruf yang pasti‬‬
 13 16
 ‫مبنـــــظها ا ظبربـْــعم‬ ‫ن ص‬ ‫مي ب ص‬‫س ظ‬
‫ق ب‬‫ل بالْ ص‬‫ فظا بل ظون م‬.66  ‫ســـصعـــي بد ص‬ ‫مرَل وظا ظصبىَ ظ‬ ‫عــــــــ ب‬
‫م ظ‬ ‫ وظا م ل‬.82
‫م ت مبرَفظعم‬
‫ضــ م‬ ‫ت بص ظ‬
‫منرَ ب‬ ‫ي الْ نصتىَ ظ‬‫ظوه ظ‬ ‫شي بد ص‬‫ف الْظ لل بم ص ظوالْنرَ ص‬
‫حــــوص ك ظهب ص‬ ‫وظن ظ ب‬
Empat bagi awalnya dua bagian # Lalu ‫ ام عمر‬dan ‫ابو سعيد‬
Ditandai dhommah saat dirofa’kan. Juga lafadl , ‫كهفك الظّنلدم الرشيدد‬
‫ظ‬ ‫ ظفـــما ا ظتىَ مــــــن م‬.83
 ‫فـــــعب‬
‫مـــــــةل ظقــد ص ابرت ظ ظ‬ ‫ض ن‬‫ما ب ص ظ‬ ‫ل ظ‬ ‫ وظك م ل‬.67 ‫م ا ظوبصبـــأ ب‬
 ‫ب‬ ‫ه ب صأ م‬
‫ب م‬ ‫ظ ظ ص‬
‫قع ب‬ ‫مط بل ظ د‬
‫قا ي ظ ظ‬ ‫ح م‬ ‫ه صبالْ ب ظ‬ ‫فظن ظ ب‬ ‫ب‬ ‫ق ب‬ ‫ظ‬ ‫ظ‬
‫م اوب لْـ ظ‬ ‫ســ ة‬ ‫فظك من بي ظ ة‬
‫ة وظغ ظبيــمرَه م ا ب‬
‫فت ب ص‬ ‫صــــــب م م‬
Setiap isi yang rafa’nya didhommah # Alam kuniyah ‫ ام‬, ‫ اب‬awalnya #
Maka saat nashobnya harus difathah Alam Asma’ atau Laqob selainnya
‫سرَص بالْت مزص ب‬
 ‫م‬ ‫ه صبالْ بك ظ ب‬
‫من ب م‬
‫سم ص ص‬ ‫ض بال ص ب‬‫ف م‬ ‫خ ب‬‫ وظ ظ‬.68  َ‫شعصمر‬
‫م ب‬ ‫م م‬‫ح ا ظوب صبــــذ ظ م‬
‫مــــد ب ل‬ ‫ ظفــ ظ‬.84
‫ما ب ص ظ‬
‫م‬
‫جز ص ب‬
‫مبنـــ ظ‬ ‫ن م‬ ‫م‬
‫سكوب ص‬ ‫ه صبالْ ل‬
‫من ب م‬‫ل ص‬ ‫وظبالْ ص‬
‫فع ب م‬ ‫مال ظ ي م ب‬
َ‫شعصمر‬ ‫م ظ‬‫ســـــ م‬ ‫ب‬
‫ب فظال ص ب‬ ‫ق ة‬‫ظفــظلــ ظ‬
Isim tesebut dengan kasroh, dijerkan # Alam Laqob tunjuk puja atau cela #
Fi’il shoheh dengan sukun dijazemkan. Tanpa tunjukkan, alam Asma’ namanya
‫صب صهص ان بك ظ ظ‬
 َ‫سبر‬ ‫ت صلْظنـــ ب‬ ‫دا ص‬‫ن ك ظهصن ب ظ‬‫ لْ ظك ص ب‬.69  ِ‫ذا وظصذى‬
‫كــــ ظ‬ ‫ ظثاصلْـمثــــظها صظاشــاظرة ة ظ‬.85
َ‫جبور‬‫حةل ي م ظ‬
‫فت ب ظ‬
‫ف بص ظ‬‫صمرَوب ل‬ ‫م ب‬ ‫وظغ ظي بمرَ ظ‬ ‫كالْ ن ص‬
ِ‫ذى‬ ‫سم ص ظ‬‫ل ا بل ص ب‬
‫صوب م‬
‫موب م‬
‫ظرا صب صعمظها ظ‬
Namun contoh ‫ت‬‫ دهننَدا د‬nashobnya kasroh # Ke-tiga Isim Isyaroh; Contohnya ‫ ذى‬#
Dan isim ghoiru munshorif jernya fathah. Ke-empat Isim maushul; contoh ‫هههه‬
‫م‬ ‫معبظتــــــــــلَّ ن م‬
‫جـزص ب‬ ‫ن م‬ ‫كا ظ‬ ‫ل ظ‬ ‫ ظوك م ل‬.70
‫ل فصعب ل‬ ‫ كظ ظ‬ ‫ل‬
‫ما‬ ‫ف أظ ب‬
‫حــــبرَ ص‬
‫ف بص ظ‬ ‫معظنرَ ة‬ ‫سظها م‬
‫م م‬‫خا ص‬‫ ظ‬.86
‫م‬ ‫ ظ‬i‫عل نةل ك ظ‬
‫ما ع مل ص ب‬ ‫ف ص‬‫حبرَ ص‬
‫ف ظ‬ ‫ب ص ظ‬
‫حد ب ص‬ Catatan : ‫ل‬‫ح ب‬ ‫ل ن صالْ ب ظ‬
‫م ظ‬ ‫ح م‬
‫م ظ‬‫ل صفىَ ظ‬‫قوب م‬
‫ظتـــ م‬
Setiap fi’il mu’tal tentu jazemnya # Ke-lima Isim yang makrifat dengan ‫ ال‬#
MUQODDIMAH
Dengan membuang huruf illat tandanya Contoh dari ‫ ههه‬jadi ‫هههههه‬
 ‫وبركاتها ظبربـْعم‬
‫ف‬‫حـــــامرَوم ص‬‫عليكمبلْــ م‬
‫ورحمة‬ ‫ت صبا‬ ‫وظا بملْمعبظرَبا ظ‬.71
‫السلم م‬  ‫ف‬
‫ضا ص‬
‫م ظ‬‫ن م‬‫م ب‬‫ن ص‬ ‫ما ظ‬
‫كا ظ‬ ‫سظها ظ‬‫ساد ص م‬
‫ ظ‬.87
‫والْسلَّمعم علىَ رســول‬
‫م‬
‫جــــ ظ‬ ‫لْلهننىَ وظذ مك موب‬
‫والْصلَّةةر ت م ب‬ ‫مث ظ‬
‫الْحمدبالْ م‬
َ‫ى‬
‫وظه ص ظ‬ ‫ف‬
‫صظنا ص‬ ‫ب‬
‫ن هظذ صهص ال ظ ب‬
‫م ب‬‫حـــــد ل ص‬
‫وا ص‬
‫صلْـ ظ‬
‫ــم‬
‫ه‬ ‫تبع‬ ‫ومن‬ ‫وصحبه‬ ‫الْه‬
Mu’rob dengan huruf ( empat bagiannya ) #َ‫وعلى‬ ‫محمد‬ ‫الْله‬ Ke-enam, ya’ni isim yang dimudhofkan #
.‫باحسان الْىَ يوم الْقيامة‬
Alhamdulillah, kitab ini yang diberi nama “ AL-
MIFTAH “ telah dapat kami selesaikan, tidak lain
kami bertujuan membantu para pemula dalam
mempelajari ilmu nahwu yang merupakan ilmu dasar
dalam mendalami dan memahami Al-qur’an dan
Hadist serta kitab-kitab lainnya.
Tidak menutup kemungkinan didalam kitab ini
masih terdapat kekeliruan, oleh karenanya kepada para
pembaca, kami tetap menerima kritik saran demi
perbaikan selanjutnya.
Kami berharap semoga kitab mungil ini, dapat
bermanfaat selamanya serta mendapatkan ridho dari
Alloh SWT. Amin.

Kebunagung, 27 januari 2008

Penulis

Publisher : imammuttaqin58.blogspot.com
MUWAFIQUS SHOBRI
 15 14
‫باب الْنكرَة والْمعرَفة‬ ‫ل بالْ ظ‬
 َ‫خا صلْى‬ ‫كالْ ب ص‬
‫مــــظثا ص‬ ‫حا ظ‬
‫حي ب د‬
‫ص ص‬
‫مدعا ظ‬ ‫ ظ‬.72
‫ج ب‬
 ‫سم ص الْن نك صظرَة ب‬‫ف ا بل ص ب‬
‫ن ت مرَصد بت ظعبرَصي ب ظ‬‫ وظا ص ب‬.77 ‫ماصءوظا بل ظفبظعا ص‬
‫ل‬ ‫ة ا بل ظ ب‬
‫سـ ظ‬ ‫س م‬
‫م ظ‬
‫خ ب‬
‫وظ ظ‬
‫ظ‬
‫مــئ ظث لظرَة ب‬ ‫لأ ب‬
‫ل م‬ ‫ذىِ يـْقـــــب ظ م‬ ‫فظهمـــوظ الْ ن ص‬ Dengan jama’ yang shoheh contohnya sudah #
Pengertian dari isim yang nakiroh # Lalu Asma’ul khomsah, Asma’ul khomsah
Isim yang menerima Al muassiroh ‫ف‬ ‫مث ظننىَ فظصلــظرَ فبصعــــــهص با ظ‬
‫للْــــــ ب‬ ‫مابالْ م‬
‫ ا ظ ن‬.73
َ‫ صفى‬ َ‫صمر‬
‫خـــــــــ ظ‬ ‫ف وظت م ب‬ ‫ وظغ ظي بمرَه م ظ‬.78
‫مظعارص ة‬ ‫ف‬ ‫جلرَه مب صبالْظيا م‬
‫عـــرَص ب‬ ‫ وظبنصب م م‬
‫ه وظ ظ‬
َ‫ممر‬
‫ض ظ‬ ‫مــ ب‬ ‫م م‬
‫س ة‬
‫لا ب‬‫ست نةل فظا بل ظون م‬
‫ص‬ Isim tastniyah dengan alif rofa’nya #
Selain nakiroh, makrifat namanya # Dengan huruf ya’ saat nashob dan jernya
Enam macam : Isim dhomir yang pertama  َ‫جبر‬
‫ب وظ ظ‬
‫ص ل‬
‫معم صفىَ ن ظ ب‬ ‫مث ظننىَ بالْ ظ‬
‫ج ب‬ ‫ وظك ظبالْ م‬.74
 َ‫مى‬ ‫ن ظ‬
‫ظاه صرَل فظي ظن بظتـــ ص‬ ‫ ي مك بظنىَ ب صهص ع ظ ب‬.79
‫ل‬
َ‫قبر‬
‫سظتــــ ظ‬
‫منرَ ظوا ب‬ ‫واوص ظ‬ ‫ه ب صبالْ ظ‬
‫وظظرفبعم م‬
‫ضوبرص ظوالْنتــــــك ظلم ص‬ ‫ح م‬ ‫ب ظوالْ ب م‬‫لْ صل بغظي ب ص‬ Jama’ seperti tasniyah, nashob - jernya #
Isim dhomir ganti dari isim dhohir # Dengan wawu, Jama’ ketika rafa’nya
Tunjuk arti ghoib, mutakalim hadir  َ‫مـــــصع صفى‬ ‫ماك ظهظذ ظبالْ ظ‬
‫ج ب‬ ‫ة ا بل ظ ب‬
‫س ظ‬ ‫س م‬
‫م ظ‬ ‫ وظبالْ ظ‬.75
‫خ ب‬
 ‫ل‬
‫ص ب‬ ‫موبه م ظثان صديا لْ صم‬
‫منتـــــــــــ ص‬ ‫ســـــ م‬ ‫ وظقظ و‬.80 ‫ن ب صا بل ظلْ ص ب‬
‫ف‬ ‫صب ظ ن‬
‫ض ظوان ب ص‬
‫ف ل‬ ‫ظرفبلع وظ ظ‬
‫خ ب‬
‫ص ب‬
‫ل‬ ‫ف ص‬‫مبنــــــــ ظ‬ ‫ست ظت صرَل ا ظوبظبارصزل ا ظوب م‬
‫م ب‬
‫م‬ Seperti jama’, tanda Asma’ul khomsah #
Isim dhomir, dua : pertama muttashil # Saat rofa – jer, namun alif nashobnya.
Catatan Mustatir
: dan bariz, ke-dua Munfashil  ‫ف‬ ‫ل ظرفبعمظها م‬
‫عـرَص ب‬ ‫ ص‬ii‫ة ا بل ظفبظعا‬‫س م‬‫م ظ‬ ‫ وظبالْ ظ‬.76
‫خ ب‬
‫شهصي بمرَ ب صبالْعظظلــ ب‬
 ‫م‬ ‫ف الْ ن‬
‫مظعارص ص‬ ‫ ظثاصنىَ بالْ ظ‬.81 ‫ف‬‫حـذ ص ب‬‫واه م ت ظن ب ظ‬
‫س ظ‬‫ب صن موبن صظها وظصفىَ ص‬
‫م‬
‫حظرَ ب‬ ‫كابلْـــــــــ ظ‬‫مــك نةل وظ ظ‬ ‫فرَل وص صظ‬ ‫كظ ظ‬
‫جع ب ظ‬ Dengan nun, Af’alulHIMBAUAN
khomsah saat rofa’ #
Isim makrifat ke-dua isim ‘alam # Dengan membuang nun saat lain rofa’
Contohnya ‫ هههه ههه‬, dan ‫ههه‬ 1. Ketika akan memulai belajar
bacalah ‫الْرَحيم‬
Bekerjalah seakan ‫الْرَحمن‬
kau hidup ‫بسم الْله‬
selamanya
Milikilah otak London (cerdas)
hati masjidil haram (taqwa) dan bacalah
Beribadahlah seakan kau besoktawashul
tiada
kepada Nabi SAW, para
Auliya’, kedua orang tua
serta muallif kitab ini.
2. Ingat bahwa ini adalah baru
kitab dasar maka harus
terus berusaha untuk
mendalami yang lebih
tinggi.
3. Jadikan ilmu sebagai
sahabat setiamu dan Guru
yang benar sebagai
panutanmu.
4. Berusahalah untuk
Publisher : imammuttaqin58.blogspot.com
senantiasa memperluas
wawasan menambah
  ‫ما‬‫ن ميـعبل ظ ظ‬‫حوم ا ظوبظلْىَ ا ظوول د ا ظ ب‬
‫ظوالْن ن ب‬
‫ه لْ ظ ب‬
‫ن‬ ‫م د موبظنـــــ م‬ ‫ا صذ ص بالْ ظ‬
‫كـــــلَّ ظ م‬
‫المفتاح‬ ‫ما‬‫فه ظ ظ‬
‫ميــــــ ب‬
Ilmu nahwu lebih utama dikaji #
َ‫فىَ ترَجمة الْعمرَطى‬ Tanpanya, Qur’an – Sunnah tak dipahami
‫من متن الجرَومية‬
Tentang Penulis
Muwafiqus Shobri, Lahir di Palem-
‫كتبه‬ bang, pada tgl 13 Agustus 1987-
hingga saat ini beliau masih terus
َ‫الْفقيرَ الْطالْب موافق الْصبر‬ berusaha untuk senantiasa me
ningkatkan kualitas diri melalui dunia tulis
menulis yang sudah beliau gemari sejak
masih duduk di bangku MTs kelas VII (tujuh).

1 ‫يطلب من‬
‫الْمعهد السلَّمىَ " حسن‬
Beliau nyantri di PPs. Darul Hikmah
Meulaboh Aceh Barat (s/d th. 1999) kemu
‫ن ميـعبل ظ ظ‬
dianmelanjutkan
‫ما‬ ‫ ب‬ke‫ ا ظ‬PPs. ‫حوم ا ظوبظلْىَ ا ظ‬
‫وول د‬Miftahurrosyad ‫ظوالْن ن ب‬
‫جفرَىِ " باويان‬ ‫ن‬ ‫ه لْ ظ‬
Lamongan
‫نـــــ م‬
(s/d‫و‬th.
‫م دم ب ظ‬ ‫ م‬2006) ْ‫‘( ا صذ ص بال‬09)
dan‫ ظ‬sekarang
‫كـــــلَّ ظ‬
‫المفتاح‬
‫ب‬khidmah di PPs. Hasan Jufri Bawean Gresik.
‫ما‬
‫فه ظ ظ‬
‫ميــــــ ب‬
Ilmu nahwu lebih utama dikaji #
َ‫فىَ ترَجمة الْعمرَطى‬ Tanpanya, Qur’an – Sunnah tak dipahami
‫من متن الجرَومية‬
Tentang Penulis
Muwafiqus Shobri, Lahir di Palem-
‫كتبه‬ bang, pada tgl 13 Agustus 1987-
hingga saat ini beliau masih terus
َ‫الْفقيرَ الْطالْب موافق الْصبر‬ berusaha untuk senantiasa me
ningkatkan kualitas diri melalui dunia tulis
menulis yang sudah beliau gemari sejak
masih duduk di bangku MTs kelas VII (tujuh).
‫يطلب من‬ Beliau nyantri di PPs. Darul Hikmah
Meulaboh Aceh Barat (s/d th. 1999) kemu
‫الْمعهد السلَّمىَ " حسن‬ dian melanjutkan ke PPs. Miftahurrosyad

‫جفرَىِ " باويان‬ Lamongan (s/d th. 2006) dan sekarang aktif
Publisher : imammuttaqin58.blogspot.com
khidmah di PPs. Hasan Jufri Bawean Gresik.

1
Publisher : imammuttaqin58.blogspot.com