Abstrak

Ang abstrak ay maikling lagom ng isang pananaliksik, tesis, rebyu, daloy ng kumperensiya,
kumperensiya, o anumang may lalim
na pagsusuri ng isang paksa o disiplina. Sa madalas na pagkakataon
pagkakataon nutulungan nito ang mambabasa na madaling
matukoy
matukoy ang layunin ng pag-aaral. Ito ay lagging matatgpuan sa unang bahagi ng manuskrito.

Ang akademikong literature

literature ay gumagamit ng gumagamit ng abstrak sa halip na kabuuan ng komplikadong
pananaliksik.
pananaliksik. Maraming samahan ang gumagamit nito bilang batayan sa pagpili ng pananaliksik sa iminumungkahi para
sa presentasyon sa paraang poster, pasalitang paglalahad o paglalahad pa-workshop sa mga akdemikong kumperensiya.

Ang abstrak ay protektado sa ilalim ng batas copyright katulad ng iba pang anyo ng psulat na talumpa. Ang
abstrak ay maaaring maghayag ng pangunahing resulta at konklusyon ng siyenpikong arkulo pero ang kabuuang
arkulo ay dapat ngnan para sa mga estudyante ng metodolohiya, kabuuang resulta ng eksperimento, at para sa
pagtatalakay sa interpretasyon at konklusyon. Ang pagngin lamang sa abstrak ay hindi sapat para sa kaalaman.

Ang akademikong abstrak

abstrak ay may madalas na apat na elemento na mahalaga kaugnay ng natapos na gawain.

1. Ang tuon
tuon ng pananalik
pananaliksik
sik (pagla
(paglalaha
lahahad
had ng
ng sulira
suliranin
nin

!. Ang metodolohiya
metodolohiya ng
ng pananaliksik
pananaliksik na ginamit ( palarawang
palarawang pananaliksik,
pananaliksik, kasong
kasong pag-aaralan,
pag-aaralan, palatanungan
palatanungan
atbp.

". Ang resulta

resulta o kinal
kinalabasa
abasan
n ng
ng panana
pananalik
liksik
sik

#. Ang pangun
pangunahin
ahing
g konkl
konklusy
usyon
on at
at rekom
rekomendas
endasyon
yon

Ang haba ng abstrak ay nagbabago ayon sa disipilina at kahingin ng palimbagan. $araniwan

$araniwan na ang haba ay
1%%-&%% salita pero bihirang maging higit lamang sa isang pahina at may mga okasyon iilan lamang
pananalita. Ang abstrak ay madalas na lohikal ang pagkakaayos
pagkakaayos at may mga kaugnay na paksa' $aligiran,
Introduksyon, ayunin, Metodolohiya, )esulta, at $onklusyon.

Ang abstrak na may ganitong mga kaugnay na paksa ay madalas na natawag na nirestrukturang abstrak  ng
 ng
mga palimbagan. Ang mga abstrak
abstrak naman na binubuo ng isang talata na di gumagamit ng mga kaugnay na
paksa ay madalas na natawag na di-nirestrukturang
di-nirestrukturang abstrak  ng mga palimbagan.

Uri ng Abstrak
Ang abstrak na nagbibigay impormasyon (in*orma+e
(in*orma+e ay kilala rin bilang ganap na abstrak (complete.
Ito ay may lagom ng nilalaman kasama ang mga kaligiran , layunin, metodolohiya, resulta at konklusyon. Ito
ay madalas may 1%% hanggang !%% salita. Ang uring ito ng abstrak ay naglalagom sa istruktura ng papel sa
mga pangunahing paksa at mahahalagang punto.

Ang deskripbong abstrak (descrip+e ay kilala rin bilang limitadong abstrak o indikad abstrak.
agbibigay
agbibigay ito ng deskripsyon sa saklaw nito pero hindi nagtutuon sa nilalaman nito. Ang deskripbong
abstrak ay maihahambing sa talaan ng nilalaman na nasa anyong patalata.
 Sintesis
Ang sintesis ay pagsasama-sama ng mga ideya na may ibat ibang pinanggalingan sa isang sanaysay o
presentasyon. Sa paaralan ay may ibat ibang gawain ang ipinararanas sa an. agkatapos ay ipinasasaayos
sa an ang mga impormasyon nakuha, pinapagawan
pinapagawan ng banghay ng isang tema o paksa, pinabubuo tayo ng
paglalahat at ipinalalahad nang may lohikal na kaayusan ang mga impormasyon. aging tandaan na ang
sintesis ay hindi paglalagom, paghahambing, o rebyu. Sa halip, ang sintesis ay resulta ng integrasyon ng iyong
narinig, nabasa at ang kakayahan mong magamit ang natutuhan upang madebelop at masuportahan ang
iyong pangunahing tesis o argumento. Ang pagkatuto sa pagsulat ng sintesis ay y krikal na kasanayan
kasanayan at
krusyal sa pagbubuo, at paglalahad ng impormasyon sa pang-akademiko at di-akademikong tagpuan.

/alos nagkakatulad ang laman at paraan ng pamanahon, posisyon, at reaksyong papel. inayayaman ang
mga uring ito ng akademikong sulan sa pamamagitan ng paglalahad ng argument, pananaw,
pananaw, at paninindigan
na nagmumula sa da (iskema0scheme at bagong kaalaman dulot ng malawakang
malawakang pag-aaral at pananaliksik.

Paano sumulat ng Sintesis

1. umili
umili ng
ng paksa
paksa sa talaa
talaan
n ng pinags
pinagsama
ama-sa
-sama
ma

!. umuo ng tesis. $ung nagbigay

nagbigay ng tanong,
tanong, magbigay
magbigay rin ng
ng pansamantalang
pansamantalang sagot.
sagot. $ung
$ung sisimulan
sisimulan
ang iyong papel sa tesis, magiging malinaw ang balangkas ng mga ideyang bubuuin.

". Magbiga
Magbigay
y ng di bababa
bababa sa tatlong
tatlong aklat
aklat na binasa
binasa sa klase at bigyan
bigyang
g pansin ang
ang tema o tanong
tanong na
ibig mong bigyan ng tuon.

#. asahin
asahin nang mabu
mabu ang bawat
bawat sanggunia
sanggunian
n at lagumin
lagumin ang mga
mga pangunahi
pangunahing
ng ideya
ideya

&. Isasaay
Isasaayos
os ang mga
mga paglalaha
paglalahatt sa lohikal
lohikal at
at may kaisah
kaisahang
ang paraan.
paraan.

2. Suriing
Suriing mabu
mabu ang sanggunian
sanggunian para
para suriin
suriin ang mga
mga pagkakat
pagkakatulad
ulad at pagkak
pagkakaiba
aiba..

3. igyang
igyang pansin
pansin ang
ang mga ideya
ideya at
at hindi ang manunul
manunulat
at ng mga
mga ideya
ideya

4. Inirerekomendang
Inirerekomendang gumamit ng mga tuwirang sipi. Sisiguraduhin
Sisiguraduhin na isinaalang-alang
isinaalang-alang ang
ang nilalaman at
pagsulat.

5. /anggat
/anggat maaari gumamit
gumamit ng makatoto
makatotohanan
hanang
g halimbawa
halimbawa na sumusuport
sumusuporta
a sa iyong pangkalah
pangkalahatan
atang
g
argument

1%. Sa konklusyon,
konklusyon, lagumin
lagumin ang iyong
iyong pangunahing tesis
tesis at mga binalangkas na
na tanong na mananaling
mananaling
bukas o isyu na maaari pang saliksikin.
Kaayusan
1. Ang haba ng iyong
iyong papel ay lima
lima hanggang
hanggang pitong
pitong pahina
pahina na may palugit.
palugit. /indi
/indi kasama
kasama rito ang
itong bibliyogapriya

!. Maging
Maging consistent
consistent sa paggamit
paggamit ng bibliogr
bibliographic
aphic re*er
re*erences'
ences' isama
isama ang bilang
bilang ng pahina para
para sa
tuwirang-sabi. Itala lahat ng mga binanggit sa katapusan ng iyong papel.

". /uwag susulat

susulat ng palimbag. Alalahanin ang gamit
gamit ng bantas.
bantas. ahalagahan
ahalagahan ang gamit ng maliit at
malaking k. Sumulat ng malinaw at malinis

#. Sa paggamit ng tuwirang-sabi
tuwirang-sabi para
para suportahan ang iyong
iyong ideya,
ideya, siguraduhin
siguraduhin na hindi naman
naman ito
ito
masyadong marami.
marami. $ung ang tuwirang-sabi ay
ay tatlong linya
linya lamang o mas mahaba pa, huwag
nang gawing indented, isama na lamang ang teksto ng iyong papel.

&. /uwag
/uwag gumami
gumamitt ng unang
unang pana
panauha
uhan
n

2. ag-ugna
ag-ugnayin
yin ang mga
mga ideya
ideya sa pamamagita
pamamagitan
n ng mga pangat
pangatnig
nig at pang-uk
pang-ukol.
ol.

3. 6umamit
6umamit ng panahon
panahon sa pagbabalang
pagbabalangkas,
kas, pagbubu
pagbubuo
o at pag-eedit
pag-eedit ng iyong papel.
papel. Maaari
Maaari rin
naming humanap ng gagawa nito para sayo.
Agenda
A ng agenda ay talaan ng mga paksang tatalakayin
tatalakayin sa isang pagpupulong. Ang agenda ng pagpupulong ay mahalagang
bahagi ng pagpaplano at pagpapatakbo ng pulong dahil nililinaw nito ang layunin, detalye ng mga paksang tatalakayin,
tatalakayin,
mga mangunguna sa pagtatalakay
pagtatalakay, at ang haba ng bawat isa. Malilikha ang agenda sa pamamagitan ng mga sumusunod
na hakbang'

1. Sabi
Sabiha
han
n ang
ang mga
mga dapa
dapatt duma
dumalo
lo

!. uuin ang
ang mga agenda
agenda na naglala
naglalaman
man ng mga
mga tatalak
tatalakayi
aying
ng paksa at
at ang mga nangungu
nangunguna
na

". Ipakita
Ipakita sa mga
mga nangunguna
nangunguna kung
kung sinang-a
sinang-ayunan
yunan nila
nila ang
ang nabuong
nabuong agenda
agenda

#. 7ingnang
7ingnang mabu
mabu kung
kung nangang
nangangailan
ailangan
gan pa ng
ng pagwawas
pagwawasto
to ang agenda
agenda

&. Ipamig
Ipamigay
ay ang
ang mga
mga agend
agenda
a sa mga
mga dada
dadalo
lo

Kakan
Ang kakan ay puwedeng gawin ng kalihim, typist0encoder
typist0encoder.. 8 reporter sa korte. Maaaring gumamit ng
shorthand notaon, pagkatapos ay ihanda at ipamigay sa mga kalahok. Maaari rin naming ang pulong ay +ideo-
recorded. Maraming ahensiya ng pamahalaan ang gumagamit ng minutes recording so9ware upang irecord at
ihanda ang lahat ng kakan sa tamang panahon.

Sa mga pribadong organisasyon, madalas na ang kakan ay maikli at tuwiran kayat maaaring lagom
lamang ng talakayan at mga desisyong nakapag-isahan. Inuturing na legal na dokumento ang kakan kaya
kailangan nakatago samga talaan.

Sa pangkalahatan, ang kakan ay nagsisimula sa pangalan ng magsasagawa

magsasagawa ng pulong, lugar,
lugar, petsa,
talaan ng mga taong dumalo at ang oras ng pagsisimula ng tagapanguna sa pagpupualong. Ang kakan
kakan ay
naglalaman ng mga sinabi sa pagpupulong. Ang pagtatapos ng pulong ay maaaring sa pamamagitan ng pagsasabi
ng oras ng pagtatapos.
 Panukalang Proyekto
aano ka nga ba makalilikha at makabubuo ng panukalang proyekto sa malinaw, tumpak at nakapokus:

;na, itala ang mga pangalan ng taong kasangkot sa proyekto na maaaring makontak.
makontak.
Siguraduhing isama ang kanilang pangalan, tungkulin, tulo, tungkulin sa proyekto bilang ng telepono at e-mail
address at lagom ng nilalaman. Ang mithiin ng seksyong ito ay ipahayag ang mga dahilan ng pagsasagawa ng
proyekto at ang mga layunin nito. Sa seksyong ito ay napakahalaga na makasulat ng malinaw at tumpak. May
mga eksperto na nagsasabi na ang lagom ng proyekto
proyekto ay dapat na nasa huli. ago ka sumulat ay kailangan mo
munang masagot ang mga sumusunod na tanong'

 Ano ang gagawin mong proyekto:

 akit mo ito gagawin:

 aano mo ito isasagawa:

 Sino ang gagawa nito:

 Saan mo ito isasagawa:

 6aano katagal ito maisasagawa:

 Magkano ang halaga ng pagsasagawa nito:

Ang Kaligiran ng Proyekto

Ipaliwanag kung anong pangangailangan

pangangailangan o problema ang ibig mong bigyan ng kalutasan gamit
ang proyekto at bakit ito ang karapat-dapat
karapat-dapat di<o. $ailangan mo ring bigyan ito ng milking
kaligiran at kasaysayan.
kasaysayan. /indi ito kailangan humigit sa isang pahina. Isama ang reperensiya sa
proyekto ng mga papel-pananaliksik at arkulo. Ang impormasyong ito ay maaaring ilagay
ilagay sa
indeks sa huli.

Mga Layunin ng Proyekto

Ilahad ang mga mithiing nais matamo. ase sa paliwanag na ibinigay sa kaligiran ng proyekto,
ilista ang pangunahing layunin ng proyekto. Ito ay upang ipakita ang kahalagahan ng naturang
proyekto.

Metodolohiya ng Proyekto

Ang seksiyong ito ay nagbibigay ng detalye sa kung paano matatamo ang layunin. Madalas na
nagsisimula ito sa paglalrawan ng pangkalahatang lapit. agkatapos ay nagbibigay larawan sa
metodolohiya,
metodolohiya, sa populasyong
populasyong gagamin, at kung paano haharapin ang mga inaasahang
suliranin.

1. Ang agom
agom ng apit
apit sa roye
royekto
kto

Sumulat ng ilang maikling talata o bullet points sa iyong pangkalahatang

pangkalahatang lapit sa proyekto.
Isama kung paanong ang mga kasangkot sa proyekto ay oorganisahin,
oorganisahin, anong mga
 kasangkapan sa de+elopment at kolaborasyon ang gagamin , at kung paano ang plano ay
susubaybayan habang nagpapatuloy.

!. Ang aggi
aggill sa 6awain
6awain at aglal
aglalaan
aan ng
ng 8ras
8ras sa mga 6awain
6awain

Sa seksiyong ito ay bubuo ka ng detalyadong iskedyul ng proyekto. 6umawa ng listahan na

kailangang
kailangang pagtuunan sa proyektong
proyektong ito. Siguraduhin na ang talaan ay detalyado at ang
gampanin ay pinaghaha-ha ng sapat upang ipakita ang pakikipag-sapalaran
pakikipag-sapalaran at makagawa
makagawa
ng makatuwirang pagtanya
pagtanya sa oras na kailangang ipagsilbi ng isang tao.

". Mga
Mga I-dedel
I-dedeli+
i+er
er kaugn
kaugnay
ay ng
ng royek
royekto
to

6umawa ng talaan ng mg aide-deli+er sa mga kliyente sa katapusan at habang nagpapatuloy

ang proyekto. Ito ay maaaring mga produkto,
produkto, ulat, at iba pang mahalagang impormasyon.
impormasyon.
7iyaking isama ang paglalarwan sa mga i-dedeli+er at itatanyang petsa ng pagdideli+er
pagdideli+er

#. akikipa
akikipagsapa
gsapalar
laran
an sa
sa amama
amamahala
hala ng royek
royekto
to

Ang seksiyong ito ay nagbibigay pansin sa mga pangunahing pakikipagsapalaran

pakikipagsapalaran kaugnay ng
proyekto
proyekto at nagpapakita sa mga palno para masugpo o makontrol ito. Siguraduhing
mabigyang mapansin ang bawat isang pakikipagsapalaran upang hindi na muling maganap,
ganoon din ang epekto nito sa proyekto at sa organisasyon.
organisasyon.

a. lano
lano sa pamam
pamamaha
ahala
la sa pakiki
pakikipag
pagsap
sapala
alara
ran
n

Ito ay detalyadong plano ng gagawin upang mapigil ang mga salik pakikipagsapalaran
pakikipagsapalaran na
maaaring kaharapin habang nagpapatuloy ang proyekto

b. Ang tala
talaan
an ng
ng pakiki
pakikipag
pagsap
sapala
alara
ran
n

Sigurduhing isama ang line-item list ng pakikipagsapalaran t counter e=orts

&. /al
/alaga
aga ng r
royek
oyekto
to

Sa seksiyong ito kailangang

kailangang masuma ang pangkalahatang halaga ng proyekto.
proyekto.

a. ady
adyet
et ng roy
royek
ekto
to

Ang detalyadong line-item budget ay kailangang hain sa mga kategorya tulad ng sahod,
*ringe bene>ts, paglalakbay,
paglalakbay, supplies, at e?uipments. Siguraduhin ding isama ang
anumang o+erhead costs na natawag ding indirect costs na maiuugnay sa proyekto.
proyekto.

b. agl
aglla
lara
rawa
wan
n sa ady
adyet
et

7alaan ng mga komentaryong kailangan upang inawin at patunayan ang pigura sa badyet

c. $aragd
$aragdag
agang
ang aha
ahaya
yag
g inan
inansiy
siyal
al

May mga mungkahing proyekto na maaaring mangailangan ng karagdagang pinansiyal

na statement tulad ng tubo at loss statement, recent ta@ return, at annual report o
talaan ng mga pinagkukunan ng mga proyekto

2. $onklusyon
 Sa seksiyong ito ay kailangan
kailangan mong pagsama-samahin sa lagom na magpapaliwanag sa
potensiyal na kahalagahan ng proyekto at mabibigyang diin sa *easibility

3. Appendi@

ito ay kailangan mong maglagay ng karagdagang mga tsart, graphs, ulat at iba pa na
binanggit sa proposal pero hindi ang kop na ilagay sa pangunahing katawan
katawan ng dokumento.
dokumento.
Bionote
Ang bionote ay maikling paglalarawan ng manunulat gamit ang ikatlong panauhan na
madalas ay inilalakip sa kanilang mga naisulat.

Sa pamamagitan ng bionote, makikilala ang tao sa likod ng isang akda o proyekto na nais
maipakilala sa iba. Maaaring ito ay sariling isinulat o isinulat ng ibang tao. Sarili o iba man
ang sumulat ng buhay ng taong nais ipakilala, mahalagang maglaman ito ng mahahalagang
impormasyon
impormasyon o datos. ;pang maging tumpak ang datos, kinakailangan ang intensibong
pananaliksik.
pananaliksik. Mainam na paraan ang pakikipanayam.
pakikipanayam. Mahalagang piliin
piliin lamang ang
mahahalagang impormasyon
impormasyon upang maging inspirasyon
inspirasyon at hamon ang nilalaman ng buhay
ng taong nais gawan ng bionote. Madalas isulat itong patalata.

arito ang ilang mahalagang impormasyon

impormasyon na dapat lamanin ng bionote

 ersonal na Impormasyon (pinagmulan, edad, buhay kabataan-kasalukuyan

 $aligirang ang-edukasyon (paaralan, digri at karangalan

 Ambag sa arangang $inabibilangan (kontribusyon at adbokasiya