Agym Kefal A3&A4&A5

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Α΄γυμνασίου
Άλγεβρα
ΚΕΦΑΛΑΙΑ
ο ο
3 , 4 ,5ο
Περιέχει :
Περίληψη θεωρίας – Εφαρμογές -
Ασκήσεις – Επαναληπτικές ασκήσεις –
Ερωτήσεις Θεωρίας
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΙΣΑΡΗ
Σχολικό έτος:2010-11
http://www.kesaris.edu.gr/
ΑΛΓΕΒΡΑ
KEΦΑΛΑΙΟ 3ο
Περιεχόμενα
Α.3.1. Δεκαδικά κλάσματα-Δεκαδικοί αριθμοί- Διάταξη-Στρογγυλοποίηση........................Σελ:60
Επιμέλεια: Μακρής Σταμάτης
59
ΜΑΘΗΜΑ Α.3.1 Δεκαδικά κλάσματα - Δεκαδικοί αριθμοί – Διάταξη α΄μέρος
Δεκαδικό κλάσμα λέγεται κάθε κλάσμα που έχει ως παρονομαστή μια δύναμη του 10.
Σε κάθε δεκαδικό αριθμό έχουμε το ακέραιο μέρος και το δεκαδικό που χωρίζονται από την
υποδιαστολή
Εφαρμογή 1η
Να γραφούν οι δεκαδικοί αριθμοί ως δεκαδικά κλάσματα
12,3 =
1,345=
0,054=
7,890=
98,4803 =
Να τρέψετε τα κλάσματα σε δεκαδικά με παρονομαστή το 10 ή το 100 ή το 1000 και κατόπιν να
γραφούν ως δεκαδικοί αριθμοί:
1
=
2
3
=
5
3
=
4
11
=
20
3
=
8
60
α) Να κάνετε τη διαίρεση 9:24
9
β) Να γράψετε σα δεκαδικό αριθμό το κλάσμα 24 =
Αφού κάνετε τη δεκαδική διαίρεση 7:13 να γράψετε τις προσεγγίσεις του κλάσματος:
7
Με προσέγγιση δεκάτου 13 =
7
Με προσέγγιση εκατοστού 13 =
7
Με προσέγγιση χιλιοστού 13 =
Για τη διάταξη δεκαδικών ισχύουν οι ίδιοι κανόνες με τη διάταξη φυσικών
Να συμπληρώσετε τα σύμβολα της διάταξης (< , > , =) στα παρακάτω κενά:
1,234 . . . 1,324 4,56 . . . 4,560
21,23 . . . 23,21 100, 100 . . . 101,01
34,10 . . . 34,001 567,2 . . . 576 , 20
61
ΜΑΘΗΜΑ Α.3.1 Στρογγυλοποίηση δεκαδικών β΄μέρος
Για τη στρογγυλοποίηση δεκαδικών ισχύουν οι ίδιο κανόνες με τους φυσικούς

Αν το ψηφίο της επόμενης προς τα δεξιά τάξης είναι: 0,1,2,3 ή 4 το ψηφίο αυτό και τα επόμενα
προς τα δεξιά τα αντικαθιστούμε με μηδέν. Πχ: 1,5346 → 1,53
Αν το ψηφίο της επόμενης προς τα δεξιά τάξης είναι: 5,6,7,8 ή 9 το ψηφίο αυτό και τα επόμενα
προς τα δεξιά τα αντικαθιστούμε με μηδέν ενώ το ψηφίο της τάξης που στρογγυλοποιούμε
αυξάνεται κατά 1. Πχ: 1,2356 → 1,24
Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό 73,5294
Στη μονάδα: 73,5294 →
Στο δέκατο: 73,5294 →
Στο εκατοστό: 73,5294 →
Στο χιλιοστό: 73,5294 →
Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό 769,97294
Στο δεκάκις χιλιοστό: 769,97294 →
Στο χιλιοστό: 769,97294 →
Στο εκατοστό: 769,97294 →
Στο δέκατο: 769,97294 →
Στη μονάδα: 769,97294 →
Στη δεκάδα: 769,97294 →
62
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Γράψτε ως κλάσματα τους δεκαδικούς: α) 2,12 β) 0,8 γ) 67,42
5 10 7
2) Να τρέψετε τα κλάσματα σε δεκαδικά κλάσματα και δεκαδικούς: α) β) γ)
8 4 5
34 45
3) Να τρέψετε τα κλάσματα σε δεκαδικούς αριθμούς κάνοντας τη διαίρεση: α) β)
16 36
11
4) Αφού κάνετε τη δεκαδική διαίρεση 11:12 να γράψετε τις προσεγγίσεις το κλάσμα
12
με προσέγγιση δεκάτου , εκατοστού και χιλιοστού.
5 1
5) Να βρείτε α) τα του αριθμού 10 β) το του αριθμού 35
8 20
6) Δίνεται η σειρά των ψηφίων 47923445

Να τοποθετήσεις κατάλληλα την υποδιαστολή ώστε ο αριθμός να βρίσκεται από 10 έως 100.
7) Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό 378,4567
α) στο δεκάκις χιλιοστό , β) στο χιλιοστό , γ) στο εκατοστό , δ) στο δέκατο , ε) στη μονάδα
8) Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό 39,99675
α) στο δεκάκις χιλιοστό , β) στο χιλιοστό , γ) στο εκατοστό , δ) στο δέκατο , ε) στη μονάδα
9) Να συμπληρώσετε το ψηφίο που λείπει στον αριθμό 143,5 9 αν γνωρίζετε ότι ο

αριθμός στρογγυλοποιείται στο εκατοστό 143,6
Για να δείτε παρουσιάσεις και διαδραστικές ασκήσεις:

http://www.kesaris.edu.gr
Γυμνάσιο → ΧΡΗΣΙΜΟ ΥΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ → Α΄γυμνασίου

→ Μαθηματικά Α΄γυμνασίου → Κεφάλαιο 3ο → Α3.1
63
ΑΛΓΕΒΡΑ
KEΦΑΛΑΙΟ 4ο
Α.4.1. Η έννοια της εξίσωσης – Βασικές εξισώσεις.....................................................Σελ:65
Ασκήσεις....................................................................................................................Σελ:71
64
ΜΑΘΗΜΑ Α.4.1 Η έννοια της εξίσωσης
Δραστηριότητα 1η
Ένας πατέρας είναι 30 έτη μεγαλύτερος από το γιο του.
Συμπληρώστε τις ηλικίες στις γραμμές του παρακάτω πίνακα:
Ηλικία Πατέρα Ηλικία Γιου
. . . ετών 10 ετών
35 ετών . . . ετών
50 ετών . . . ετών
... 18 ετών
ν ετών . . . ετών
. . . ετών κ ετών
Μεταβλητή ονομάζουμε ένα γράμμα (α , β , x , y ή t) που παριστάνει ένα οποιοδήποτε στοιχείο

ενός συνόλου.
Να γράψετε τις παρακάτω προτάσεις σα μαθηματικές εκφράσεις με τη βοήθεια
μιας μεταβλητής.
• Ένας αριθμός αυξημένος κατά 3 ...
• Ένας αριθμός ελαττωμένος κατά 3 ...
• Το διπλάσιο ενός αριθμού ...
• Το δεκαπλάσιο ενός αριθμού ...
• Η διαφορά δύο αριθμών είναι 7 ...
Να γράψετε τις παρακάτω εκφράσεις με τη βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας:
x+x+x=
2y + 3y =
5α + 7α − 2α =
2(x + 3) =
5(y – 3) + 2(y + 1) =
5(α + β – 3) =
65
Εξίσωση μ’ έναν άγνωστο λέγεται κάθε ισότητα, που περιέχει αριθμούς και μια μεταβλητή
(το γράμμα που συμβολίζει τον άγνωστο)
Λύση ή ρίζα μιας εξίσωσης είναι ο αριθμός που, όταν αντικαταστήσει τον άγνωστο,
επαληθεύει την εξίσωση.
η
Στην 1 στήλη του παρακάτω πίνακα βλέπεται μια εξίσωση και στη δεύτερη έναν αριθμό.
η
Να συμπληρώσετε στην 3 στήλη του πίνακα την ισότητα που προκύπτει αν στην εξίσωση
η
αντικαταστήσουμε τη μεταβλητή με τον αριθμό. Στην 4 στήλη να γράψετε αν η ισότητα που
η η
προέκυψε στην 3 στήλη είναι «Αληθής ή Ψευδής». Στην 4 στήλη να γράψετε
«ναι ή όχι».
Αληθής ή
Εξίσωση Αριθμός Ισότητα Λύση
Ψευδής
α+2=3 1
2⋅β = 6 5
γ:3 = 2 6
κ – 11 = 4 15
2x + 3 = 11 5
2x + 3 = 11 4
3y – 1 = 0,5 0,2
ω 8
= 7
3 12
ω 8
= 2
3 12
66
Επίλυση της εξίσωσης λέγεται η διαδικασία μέσω της οποίας βρίσκουμε τη λύση της εξίσωσης.
Αδύνατη λέγεται η εξίσωση, όταν κανένας αριθμός δεν είναι λύση της. (0⋅x = 3)
Αόριστη ή ταυτότητα λέγεται η εξίσωση, όταν κάθε αριθμός είναι λύση της. (0⋅x = 0)
Βασικές εξισώσεις
Εξίσωση Λύση
x+α=β x= β–α
x−α=β x= α+β
α−x=β x= α–β
α⋅x = β x = β:α
x:α = β x = α⋅β
α:x = β x = α:β
α) Να λύσετε τις εξισώσεις:
x+2=5 y + 12 = 37 v + 1,3 = 5,2
β) Να λύσετε τις εξισώσεις:
x−2=5 y − 7 = 31 v − 2,3 = 1,7
67
γ) Να λύσετε τις εξισώσεις:
9−x =5 31 − y = 7 2,3 − φ = 1,7
δ) Να λύσετε τις εξισώσεις:
3⋅x = 24 31⋅y = 6,2 2,3⋅φ = 6,9
ε) Να λύσετε τις εξισώσεις:
x:3 = 24 β:8 = 3,5 γ:5,2 = 2,4
στ) Να λύσετε τις εξισώσεις:
12: x = 4 8: x = 2,5 1,2: x = 4
68
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ:
♦ Σε κάποιες εξισώσεις πρέπει να κάνουμε πράξεις με τη βοήθεια της
επιμεριστικής ιδιότητας.
α) Να λύσετε την εξίσωση: x + 2x + 5 = 26
β) Να λύσετε την εξίσωση: 2⋅(x + 5) = 26
γ) Να λύσετε την εξίσωση: 2⋅(x + 5) + 3⋅(x + 5) = 30
y 12
δ) Να λύσετε την εξίσωση: 7 = 28
69
α 1 5
ε) Να λύσετε την εξίσωση: 3 + 2 = 6
κ + 2 7
στ) Να λύσετε την εξίσωση: =
2 3
α) Να λύσετε την εξίσωση: 2x + x = 0
β) Να λύσετε την εξίσωση: 2x − 2x = 2
γ) Να λύσετε την εξίσωση: 3x − 3x = 0
δ) Να λύσετε την εξίσωση: 7(x + 2) + 3( x – 2) – 10x = 8
70
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 4oυ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
1) Να γράψετε τις παρακάτω εκφράσεις με τη βοήθεια μίας ή και περισσοτέρων μεταβλητών, χωρίς να
λύσετε της εξισώσεις.
α)Το τριπλάσιο ενός αριθμού αυξημένο κατά 2 δίνει αποτέλεσμα17 . . . . . . . . . . . . . . .
β)Το τριπλάσιο της διαφοράς δύο μεταβλητών δίνει 10 . . . . . . . . . . . . . . .
γ) Η διαφορά μιας μεταβλητής από το τριπλάσιο μιας άλλης μεταβλητής δίνει 10 . . . . . . . . . . . . .
δ) Το μισό του αθροίσματος ενός αριθμού με το 4 αυξημένο κατά 1, δίνει τον αριθμό 6 . . . . . . . . . .
ε)Το διπλάσιο ενός αριθμού ελαττωμένο κατά 2 δίνει τον ίδιο αριθμό αυξημένο κατά 5. . . . . . . . . . .
στ) Το εικοσαπλάσιο ενός αριθμού είναι μεγαλύτερο του 7 . . . . . . . . . .
2) Να διατυπώσετε με λόγια τις παρακάτω εκφράσεις:

α) 2y – 5 , β) x < 3 , γ) ω + 1 > 5 , δ) φ + 3 = 8 , ε) 5κ + 2 = 9
3) Να λυθούν οι εξισώσεις.
α. (3 + 5) + x = 10 β. ( 4 + 9) + x = 20
γ. (9 + 12) + x = 13 + 14 δ. 2x + x + 5 = x + 9
ε. 3 x + 10 + x = 2 x + 30 ζ. 5 x − 4 − 2 x = x + 10
η. x − 11 = x − 9 θ. x+ 5 = 5+ x
ι. 3 x + x − 4 x = 7 κ. 2x − 2x = 0
λ. 4 − x = 4 − x
4) Να λυθούν οι εξισώσεις.
3 7 13 11 1
α. x + = β. + x= γ. x − =1
4 4 16 12 3
x x x x x+ 3 7
δ. + =1 ε. − =1 ζ. =
2 3 4 5 10 10
x+ 2 5 x+ 1 1 3 x− 7 3
η. = θ. + = ι. − = 2
6 2 12 6 4 8 4
5) Να λυθούν οι εξισώσεις
α. 7(x + 2) + 5(3 + x) = 30 β. 3(α + 1) + 5(α + 2) = 18
γ. (32 – 6)x = 72 – 6⋅4 δ. (12 – 23)x = 72 – 32 – 5⋅8
x+ 1 1 3 1 x+ 2 7
ε. − = ζ. + =
8 4 2 5 10 10
κ − 2 7 11 m− 1 5 t− 7 3
η. − = θ. + = 3 ι. − = 2
24 8 12 12 6 8 4
71
Να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα με την βοήθεια μιας εξίσωσης:
7) Αφαιρούμε από το 12 έναν αριθμό και βρίσκουμε το τετράγωνο του 3. Ποιος είναι ο αριθμός;
8 12
8) Αφαιρούμε από έναν αριθμό τον αντίστροφό του και βρίσκουμε τον αντίστροφο του .
3 7
Ποιος είναι ο αριθμός;
1
9) Προσθέτουμε σε έναν αριθμό τον αντίστροφο του 4 και βρίσκουμε τον αντίστροφο του .
2
Ποιος είναι ο αριθμός;
10) Η κυρία Κατερίνα έχει στην τράπεζα 2.500 €. Πήρε από την τράπεζα x € και της έμειναν 1.800€ .
Πόσα χρήματα πήρε;
11) Η Δανάη έχει στο πορτοφόλι της x €. Αγόρασε μια μπάλα αξίας 58 € και ένα παντελόνι αξίας 75€.
Της έμειναν στο πορτοφόλι 32€. Πόσα χρήματα είχε η Δανάη στο πορτοφόλι της;
12) Η περίμετρος ενός ισοσκελούς τριγώνου είναι 25 cm και η βάση του είναι 7cm. Να βρείτε τις ίσες
πλευρές του τριγώνου.
13) Ένα ορθογώνιο έχει περίμετρο 28 cm. Αν η μια πλευρά του είναι 8cm να βρείτε την άλλη πλευρά του.
14) Ένα ορθογώνιο έχει περίμετρο 24cm και μια πλευρά του είναι 6cm. Να βρείτε το εμβαδόν του.
15) Τρεις φίλοι μοιράστηκαν το ποσό των 38 €. Ο Α πήρε 13€ περισσότερα από τον Β και ο Γ 5€
λιγότερα από τον Β. Πόσα πήρε ο καθέναν ο κανένας;
16) Τρεις αριθμοί α, β, γ έχουν άθροισμα 23. Αν ο α είναι κατά 5 μεγαλύτερος του β και ο γ είναι κατά 3
μικρότερος του β, να βρεθούν οι αριθμοί
17) Η ηλικία του Παναγιώτη είναι τριπλάσια από την ηλικία του Θανάση. Το άθροισμα των ηλικιών των
τριών παιδιών είναι 90. Να βρεθεί η ηλικία του καθενός.
18) Ένα κουτί μαζί με το περιεχόμενο του ζυγίζει 42 κιλά. Το περιεχόμενο είναι βαρύτερο κατά 12 κιλά
από το κουτί. Πόσο ζυγίζει το κουτί και πόσο το περιεχόμενο;
19) Το άθροισμα δύο διαδοχικών αριθμών είναι 110. Αν ο μικρότερος είναι x, ποιος είναι ο άλλος;
20) Η Αναστασία αγόρασε βιβλία και τετράδια για τις φίλες της και την ίδια, συνολικά 24 κομμάτια.
α) Αν x είναι τα βιβλία, να εκφράσετε με την βοήθεια του x τον αριθμό των τετραδίων.
β) Αν κάθε βιβλίο κάνει 20€ και κάθε τετράδιο 4€, πόσο κοστίζουν όλα μαζί;
γ) Αν για όλα πληρώσαμε 256€, να γράψετε την εξίσωση που προκύπτει και να την λύσετε.
21) Μια θεατρική παράσταση την παρακολούθησαν 133 άτομα, από τα οποία τα 41 ήταν παιδιά και
τα 22 ήταν άνδρες. Πόσες γυναίκες παρακολούθησαν την παράσταση;
72
22) Η ηλικία της γιαγιάς της Μαρίας είναι διπλάσια από την ηλικία της μαμάς της Μαρίας και η ηλικία της
μαμάς της Μαρίας είναι τριπλάσια από την ηλικία της Μαρίας. Αν το άθροισμα των ηλικιών και των τριών
είναι 80, να υπολογίσετε την ηλικία του καθενός.
23) Η Α΄ τάξη ενός γυμνασίου έχει συνολικά 150 μαθητές. Τα αγόρια είναι 18 περισσότερα από τα
κορίτσια να σχηματίσετε εξίσωση και να βρείτε πόσα αγόρια και πόσα κορίτσια έχει η Α΄ Γυμνασίου.
73
ΑΛΓΕΒΡΑ
KEΦΑΛΑΙΟ 5ο
Α.5.1. Ποσοστά ...........................................................................................................Σελ:75
Α.5.2. Προβλήματα με ποσοστά ..................................................................................Σελ:79
Ασκήσεις.....................................................................................................................Σελ:84
Ερωτήσεις θεωρίας.....................................................................................................Σελ:87
74
ΜΑΘΗΜΑ Α.5.1 Ποσοστά
Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:
• «Άυξηση μισθού 5%»
Δηλαδή για κάθε 100€ μισθό θα πάρουμε αύξηση . . . €
• «Οι γεννήσεις μειώνονται, κατά 10% , το χρόνο»

Δηλαδή αν το 2010 γενήθηκαν 100 παιδιά, το 2011 περιμένουμε να γεννηθούν . . . . παιδιά.
• «Εκπτώσεις 40%»
Δηλαδή αν ένα είδος κοστίζει 100€ , θα μας κάνουν έκπτωση . . . € και θα πληρώσουμε . . . €
• «Φ.Π.Α 20%»
Δηλαδή για κάθε 100€ , θα πληρώσουμε επιπλέον φόρο . . . € δηλαδή τελικό κόστος . . . €
• «Επιτόκιο καταθέσεων στο Ταμιευτήριο 3%»

Δηλαδή για κάθε 100€ , θα πάρουμε επιπλέoν . . . € , δηλαδή θα έχουμε στο λογαριασμό
μας . . . €. Αν καταθέσουμε 1000€ , θα πάρουμε επιπλέoν . . . € , δηλαδή θα έχουμε στο
λογαριασμό μας . . . €
α
Το σύμβολο α% ονομάζεται ποσοστό «άλφα τοις εκατό» και ισούται με το κλάσμα .
100
α
Το σύμβολο α 00 ονομάζεται ποσοστό «άλφα τοις χιλίοις» και ισούται με το κλάσμα
0
.
1000
α
Το ποσοστό α% του ποσού β , υπολογίζεται με τον πολλαπλασιασμό ⋅β
100
Κάθε κλάσμα μπορεί να γραφεί και σαν ποσοστό.
Κάθε αριθμός φυσικός ή δεκαδικός μπορεί να γραφεί και σαν ποσοστό.
Να γραφούν οι αριθμοί ως κλάσματα με παρονομαστή το 100 και κατόπιν ως ποσοστά
όπως το παράδειγμα.
50
0,5 = 100 = 50%
0,345 =
0,054 =
75
1,5 =
3=
17,8 =
Να γραφούν οι αριθμοί ως κλάσματα με παρονομαστή το 1000 και κατόπιν ως ποσοστά.
0,345 =
0,054 =
3,27 =
Να γράψετε τα κλάσματα με παρονομαστή το 100 και κατόπιν ως ποσοστά.
11
50 =
7
20 =
3
4 =
4
5 =
7
8 =
11
10 =
32
5 =
1
3
20 =
76
α) Να κάνετε την 11:18 ως το ψηφίο του εκατοστού
11
β) Να γράψετε το κλάσμα 18 ως ποσοστό
α) Να βρείτε το 5% του αριθμού 200
0
β) Να βρείτε το 2 00 του αριθμού 250
γ) Να βρείτε σε g το 25% των 3 Κg
δ) Να βρείτε το 35% των 500€
ε) Να βρείτε σε min το 12% της 1 ώρας
77
Να γράψετε ως ανάγωγα κλάσματα τα παρακάτω ποσοστά:
α) 20% =
β) 5 00 =
0
γ) 32% =
δ) 100% =
ε) 150% =
στ) 200% =
α) Να υπολογίσετε το 8% του 200
β) Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης 200 + 8% ⋅ 200
γ) Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης 200 − 8% ⋅ 200
78
ΜΑΘΗΜΑ Α.5.2 Προβλήματα με ποσοστά
Πρόβλημα 1ο
Τα αποτελέσματα μιας δημοσκόπησης (γκάλοπ) καταγράφηκαν στον παρακάτω πίνακα.
α) Να συμπληρώσετε στον πίνακα τα στοιχεία που λείπουν
β) Να χρησιμοποιήσετε το βαθμολογημένο κύκλο για να παρουσιάσετε τα ποσοστά αυτά.
Αριθμός
Απαντήσεις Ποσοστό %
απαντήσεων
ΝΑΙ 40% ... Λύση:
ΟΧΙ 30% ...
Δεν γνωρίζω ... ...
Δεν απαντώ ... 250
ΣΥΝΟΛΟ 100% 2.500
79
Το διπλανό κυκλικό διάγραμμα παρουσιάζει την κατανομή των εξόδων μιας οικογένειας.
Για τη διατροφή ξοδεύουν το 30% των χρημάτων
Για την ένδυση ξοδεύουν το 20% των χρημάτων
Για τα Πάγια έξοδα ξοδεύουν το 28% των χρημάτων
α) Ποιο το ποσοστό των «άλλων» εξόδων;
β) Αν η οικογένεια ξόδεψε 420€ σε «Διατροφή», πόσα έξοδα είχε
συνολικά και πόσα ξόδεψε για το καθένα από τα υπόλοιπα.
Λύση:
80
Πρόβλημα 3α
Στις εκπτώσεις αγοράσαμε ένα κοστούμι με αρχική τιμή 180€ , από κατάστημα που έκανε 15%
έκπτωση στα είδη του. Πόσο πληρώσαμε στο ταμείο;
Λύση:
Η έκπτωση είναι
15 2700
⋅ 180 = = 27€ .
100 100
Άρα στο ταμείο θα πληρώσουμε

180 – 27 = 153€ .
Πρόβλημα 3β
Στις εκπτώσεις αγοράσαμε ένα κοστούμι με αρχική τιμή 180€ , από κατάστημα που έκανε εκπτώσεις
στα είδη του και πληρώσαμε στο ταμείο 153€ . Ποιο το ποσοστό της έκπτωσης;
Λύση:
180 − 153 27
Έχουμε = = 0,15 = 15%.
180 180
Άρα το ποσοστό έκπτωσης είναι 15%.
Πρόβλημα 3γ
Στις εκπτώσεις αγοράσαμε ένα κοστούμι από κατάστημα που έκανε 15% έκπτωση στα είδη του,
και πληρώσαμε στο ταμείο 153€ . Πόσο θα πληρώναμε , αν το αγοράζαμε πριν από τις εκπτώσεις;
Λύση:
Στο ταμείο πληρώσαμε:
100 15 85
− = της αξίας του κοστουμιού.
100 100 100
Αν α € η αρχική τιμή που αναζητούμε
τότε έχουμε την εξίσωση:
85
⋅ α = 153 ή 0,85⋅ α = 153
100
α = 153:0,85 ή α = 180
Άρα 180€ θα πληρώναμε αν αγοράζαμε το κοστούμι πριν από τις εκπτώσεις.
81
Πρόβλημα 4α
Στις εκπτώσεις αγοράσαμε ένα ραδιόφωνο με αρχική τιμή 75€. Στο ταμείο έπρεπε να πληρώσουμε
και Φ.Π.Α ποσοστού 21%. Πόσο πληρώσαμε στο ταμείο;
Λύση:
Πρόβλημα 4β
Στις εκπτώσεις αγοράσαμε ένα ραδιόφωνο με αρχική τιμή 75€. Στο ταμείο πληρώσαμε μαζί με το
Φ.Π.Α το ποσό των 90,75€. Ποιο το ποσοστό του Φ.Π.Α;
Λύση:
Πρόβλημα 4γ
Στις εκπτώσεις αγοράσαμε ένα ραδιόφωνο. Στο ταμείο πληρώσαμε μαζί με το Φ.Π.Α το ποσό των
90,75€.
Ποια είναι η αρχική τιμή του ραδιοφώνου αν το ποσοστό του Φ.Π.Α ήταν 21%;
Λύση:
82
Το 2009 ένα Laptop κόστιζε 1000€. Το 2010 η τιμή του με την κυκλοφορία ενός νέου μοντέλου, η
τιμή του μειώθηκε κατά 25%. Το 2011 η τιμή του μειώθηκε και πάλι κατά 20%.
α) Ποια ήταν η τιμή του το 2011;
β) Να εξετάσετε αν η συνολική μείωση της τιμή του είναι το άθροισμα των διαδοχικών εκπτώσεων
δηλαδή το 45% της αρχικής του τιμής;
Λύση:
83
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 4oυ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
1) Να γράψετε δίπλα σε κάθε σχήμα το χρωματισμένο του μέρος σε κλάσμα και ποσοστό.
1 3 4
2) Να γράψετε ως ποσοστά τα κλάσματα: α) , β) , γ)
5 8 10
3) Να γράψετε ως ανάγωγα κλάσματα τα ποσοστά: α) 5% , β) 16% , γ) 32% , δ) 45%
4) Να υπολογίσετε:
α) το 12% του m σε cm β) το 5% ενός στρέμματος σε m2
γ) το 4% του 1tn σε kg δ) το 22% των 5 m σε dm
5) Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει τα βιβλία μιας σχολικής βιβλιοθήκης ως προς το περιεχόμενό

τους. Να συμπληρώσετε τα στοιχεία που λείπουν:
Βιβλία Αριθμός Ποσοστό %
Λογοτεχνίας 160 ...
Επιστημονικά 140 ...
Εγκυκλοπαιδικά ... ...
ΣΥΝΟΛΟ 400 100%
6) Για ένα κράμα από χαλκό και νικέλιο χρησιμοποιήθηκαν 27Kg χαλκού και 9Kg νικελίου.
Να βρείτε το ποσοστό του χαλκού και το ποσοστό του νικελίου μέσα στο κράμα.
84
7) Ο καφές όταν καβουρδίζεται χάνει το 19% της μάζας του. Να βρείτε πόσο καφέ πρέπει να
αγοράσουμε ώστε μετά το καβούρδισμα να έχουμε 2,5 Kg καβουρδισμένου καφέ;
1 9
8) Το κλάσμα αυξάνετε και γίνεται . Κατά πόσο αυξήθηκε το κλάσμα;
2 10
Ποιο το ποσοστό της αύξησής του;
3 3
9) Το κλάσμα ελαττώνετε και γίνεται . Κατά πόσο ελαττώθηκε το κλάσμα;
4 20
Ποιο το ποσοστό της μείωσής του;
10) Ένα λουρί μηχανής , όταν ήταν καινούργιο είχε μήκος 160cm. Μάκρυνε ύστερα από χρήση
κατά 5%. Ποιο είναι τώρα το μήκος του λουριού;
11) Οι πατάτες περιέχουν 75% νερό , 21% άμυλο και κάποιες άλλες ουσίες.
Πόσα γραμμάρια νερού , αμύλου και άλλων ουσιών περιέχονται σε 2Kg πατάτες;
12) Το εισιτήριο μιας απλής διαδρομής στις αστικές συγκοινωνίες μιας πόλης έχει 0 ,90€ . Αν αυξηθεί
και κοστίζει 1,10€ ποιο το ποσοστό της αύξησης;
13) Η αμόλυβδη βενζίνη κοστίζει 1,62€ το λίτρο μετά από αύξηση 8%.
Ποια ήταν η τιμή του λίτρου πριν την αύξηση;
14) Ένας έμπορος αγόρασε 5 ποδήλατα και του κόστισαν 625€. Πόσο θα πουλήσει το καθένα
για να έχει κέρδος 25%;
15) Ποια θα είναι η τιμή πώλησης μιας κουζίνας αξίας 620 ευρώ, όταν το κατάστημα κάνει
έκπτωση 15% ;
16) Η τιμή ενός ρούχου πριν την έκπτωση είναι 95 ευρώ και μετά την έκπτωση είναι 76 ευρώ.
Ποιο το ποσοστό της έκπτωσης;
17) Αγοράσαμε ένα ψυγείο μαζί με το ΦΠΑ (19%) και πληρώσαμε 952 ευρώ.
Ποια η αξία του ψυγείου χωρίς το ΦΠΑ;
18) Μια τηλεόραση νέας τεχνολογίας LCD κοστίζει 690€. Την περίοδο των εκπτώσεων το
κατάστημα την πουλά με έκπτωση 20%.Πόσο θα μας κοστίσει τελικά αν την αγοράσουμε
στην περίοδο των εκπτώσεων πληρώνοντας επιπλέον στο ταμείο ΦΠΑ 20%;
19) Ο πληθυσμός μιας πόλης μέσα σε 10 χρόνια μειώθηκε κατά 8 %. Αν σήμερα είναι 1932 άτομα,
πόσα άτομα ήταν πριν 10 χρόνια;
20) Καταθέτουμε στην τράπεζα ένα κεφάλαιο 15.000 ευρώ με επιτόκιο 4,5% . Αν οι τόκοι
κεφαλαιοποιούνται (προστίθενται στο κεφάλαιο), να βρείτε τους τόκους που θα πάρουμε:
α) στο τέλος του πρώτου χρόνου
β)στο τέλος του δεύτερου χρόνου
85
21) Ένα κεφάλαιο 27.000 ευρώ τοκίζεται με επιτόκιο ετήσιο 3,5%.

Τι ποσό θα εισπράξουμε μετά από 6 μήνες;
22) Σε ένα κατάστημα ηλεκτρικών ειδών γίνεται η ίδια έκπτωση σε όλα τα είδη. Μια κουζίνα αξίας
700 ευρώ πωλείται με την έκπτωση στην τιμή των 595 ευρώ. Να βρείτε
α) το ποσοστό % της έκπτωσης
β) την τελική τιμή ενός πλυντηρίου αξίας 1.500 ευρώ
γ) την αρχική τιμή ενός ψυγείου που με την έκπτωση πωλείται 765 ευρώ.
δ) την αρχική τιμή ενός Η/Υ στον οποίο γίνεται έκπτωση 270 ευρώ.
23) Ένας ταβερνιάρης αγόρασε δυο βαρέλια κρασί αντί 1050 €. Από τα δυο βαρέλια που χωρούν
250Kg κρασί το καθένα , το ένα είναι γεμάτο και το άλλο κατά τα 75% γεμάτο.
Πόσο πρέπει να πουλήσει το κιλό το κρασί για να κερδίσει 20% επί της τιμής του κόστους;
24) Τρία αδέλφια μοιράζονται ένα σακί πατάτες. Ο πρώτος πήρε το 30% , ο δεύτερος πήρε 4Kg
παραπάνω από τον πρώτο και ο τρίτος 16Kg πατάτες. Πόσα κιλά πατάτες είχε το σακί;
Τι ποσοστό του συνολικού βάρους πήρε ο καθένας;
25) Ένα αυτοκίνητο στοιχίζει 32.000 ευρώ καινούργιο. Η αξία του μειώνεται κατά 8% κάθε χρόνο.
Ποια θα είναι η αξία του μετά από 3 χρόνια;
86
ου
ΘΕΩΡΙΑ 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
Ερώτηση 1η
Τι ονομάζουμε ποσοστό επί τοις εκατό και με ποιο κλάσμα ισούται;
Απάντηση: (σελ. 80)
Ερώτηση 2η
Τι ονομάζουμε ποσοστό επί τοις χιλίοις και με ποιο κλάσμα ισούται;
Απάντηση: (σελ. 80)
Ερώτηση 3η
Να συμπληρώσετε τα παρακάτω: (σελ. 80)
α) Το ποσοστό α% του β είναι: . . . . . . .
β) Το ποσοστό α
0
00 του β είναι: . . . . . . .
Να χαρακτηρίσετε Σωστό ή λάθος τις προτάσεις:

1. Κάθε κλάσμα γράφεται και σαν ποσοστό
2. Κάθε ποσοστό γράφεται και σαν κλάσμα
3. Κάθε δεκαδικός γράφεται και σαν ποσοστό
4. Ένας δεκαδικός αριθμός με δεκαδικά ψηφία μέχρι το εκατοστό , γράφεται σαν ποσοστό επί
τοις εκατό.
5. Τιμή μετά την έκπτωση = τιμή πριν την έκπτωση – ποσοστό έκπτωσης
6. Τιμή μετά την έκπτωση = τιμή πριν την έκπτωση ⋅ ποσοστό έκπτωσης
7. Τόκος = Κεφάλαιο + Επιτόκιο
87

Agym Kefal A3&A4&A5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Agym Kefal A3&A4&A5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Agym Kefal A3&A4&A5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Α.3.1. Δεκαδικά κλάσματα-Δεκαδικοί αριθμοί- Διάταξη-Στρογγυλοποίηση........................Σελ:60

Επιμέλεια: Μακρής Σταμάτης

ΜΑΘΗΜΑ Α.3.1 Δεκαδικά κλάσματα - Δεκαδικοί αριθμοί – Διάταξη α΄μέρος

Για τη διάταξη δεκαδικών ισχύουν οι ίδιοι κανόνες με τη διάταξη φυσικών

1,234 . . . 1,324 4,56 . . . 4,560

21,23 . . . 23,21 100, 100 . . . 101,01

34,10 . . . 34,001 567,2 . . . 576 , 20

ΜΑΘΗΜΑ Α.3.1 Στρογγυλοποίηση δεκαδικών β΄μέρος

Για τη στρογγυλοποίηση δεκαδικών ισχύουν οι ίδιο κανόνες με τους φυσικούς

Στη μονάδα: 73,5294 →

Στο δέκατο: 73,5294 →

Στο εκατοστό: 73,5294 →

Στο χιλιοστό: 73,5294 →

Στο δεκάκις χιλιοστό: 769,97294 →

Στο χιλιοστό: 769,97294 →

Στο εκατοστό: 769,97294 →

Στο δέκατο: 769,97294 →

Στη μονάδα: 769,97294 →

Στη δεκάδα: 769,97294 →

6) Δίνεται η σειρά των ψηφίων 47923445

7) Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό 378,4567

8) Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό 39,99675

9) Να συμπληρώσετε το ψηφίο που λείπει στον αριθμό 143,5 9 αν γνωρίζετε ότι ο

Για να δείτε παρουσιάσεις και διαδραστικές ασκήσεις:

Γυμνάσιο → ΧΡΗΣΙΜΟ ΥΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ → Α΄γυμνασίου

Α.4.1. Η έννοια της εξίσωσης – Βασικές εξισώσεις.....................................................Σελ:65

Επιμέλεια: Μακρής Σταμάτης

ΜΑΘΗΜΑ Α.4.1 Η έννοια της εξίσωσης

Μεταβλητή ονομάζουμε ένα γράμμα (α , β , x , y ή t) που παριστάνει ένα οποιοδήποτε στοιχείο

x+2=5 y + 12 = 37 v + 1,3 = 5,2

β) Να λύσετε τις εξισώσεις:

x−2=5 y − 7 = 31 v − 2,3 = 1,7

γ) Να λύσετε τις εξισώσεις:

9−x =5 31 − y = 7 2,3 − φ = 1,7

δ) Να λύσετε τις εξισώσεις:

3⋅x = 24 31⋅y = 6,2 2,3⋅φ = 6,9

ε) Να λύσετε τις εξισώσεις:

x:3 = 24 β:8 = 3,5 γ:5,2 = 2,4

στ) Να λύσετε τις εξισώσεις:

12: x = 4 8: x = 2,5 1,2: x = 4

β) Να λύσετε την εξίσωση: 2⋅(x + 5) = 26

γ) Να λύσετε την εξίσωση: 2⋅(x + 5) + 3⋅(x + 5) = 30

β) Να λύσετε την εξίσωση: 2x − 2x = 2

γ) Να λύσετε την εξίσωση: 3x − 3x = 0

δ) Να λύσετε την εξίσωση: 7(x + 2) + 3( x – 2) – 10x = 8

ΑΣΚΗΣΕΙΣ 4oυ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

2) Να διατυπώσετε με λόγια τις παρακάτω εκφράσεις:

α. 7(x + 2) + 5(3 + x) = 30 β. 3(α + 1) + 5(α + 2) = 18

γ. (32 – 6)x = 72 – 6⋅4 δ. (12 – 23)x = 72 – 32 – 5⋅8

Να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα με την βοήθεια μιας εξίσωσης:

Α.5.1. Ποσοστά ...........................................................................................................Σελ:75

Α.5.2. Προβλήματα με ποσοστά ..................................................................................Σελ:79

Επιμέλεια: Μακρής Σταμάτης

ΜΑΘΗΜΑ Α.5.1 Ποσοστά

• «Οι γεννήσεις μειώνονται, κατά 10% , το χρόνο»

• «Επιτόκιο καταθέσεων στο Ταμιευτήριο 3%»

γ) Να βρείτε σε g το 25% των 3 Κg