漢文編 　唐詩

ラジオ学習メモ

唐詩 　　春暁
（一）
講師
　学習のポイント２　
渡辺恭子
　「春暁」の構成法
「春暁」は、「春の明け方」という意味です。この詩は、作者
■学習のねらい■ である孟浩然が、寝床の中で感じた、春の朝の様子をうたって
　
「唐詩」の一回目。「春暁」を学習する。語句の意味を考 います。また、「春暁」は、四つの句からなっていますが、こ

− 123 −
えたり、作品の書かれた背景を学んだりすることで、詩人 のような構成法を「起承転結の構成」といい、現在も文章や物
たちが全力を尽くして表現の限界に挑戦していった作品 事の組み立てに使われています。それでは、
「春暁」の詩を具
を鑑賞しよう。 体的に見てみましょう。
第一句（起句）── 寝床の中にいて、うとうとしながら春
の訪れを感じている作者の様子がうたわれています。
「起
学習のポイント１
　
漢文編

句」は、歌い起こしです。まず初めに読者を引きつけなけ
　「唐詩」について ればならない所なので、作者は力を入れて作ります。
「唐詩」とは、唐代（日本でいうと奈良・平安時代頃）に作 第二句（承句）── 眠りから完全には覚めていない作者の

られた詩のことです。「唐」は、詩が最も盛んになった時代で、
国語総合
詩の評価が人物評価にまでなったほどです。役人になるための
第 45 回
か きょ
難しい試験（＝科挙）にも、詩を作る問題が出題されました。
ですから、「唐詩」は、三千年の歴史を持つ中国の「漢詩」の
中でも、最も完成度が高いものなのです。
高校講座・学習メモ
耳に、鳥の鳴き声が飛び込んできます。この二句目は初め
の起句を受けてこれを更に発展させる役目をします。
第三句（転句）── 前半二句の明るい情景から一転して、
「夜」「風雨」という言葉が暗い雰囲気を感じさせます。
三句目で場面が転換するのです。
 第四句（結句）──庭の花はどのくらい散ったかしら、と
ラジオ学習メモ

作者の意識が花に移っていくところで目が覚めます。第四 　唐詩（一）　
句は全体のまとめです。 春暁
まうかうねん
孟浩然
ここに出てくる重要語句の意味を理解しましょう。
春 眠
ず
不
エ
覚
ヲ
暁

レ レ
【語句の意味】

処
ク
処 聞 啼
て
い て
鳥
あかつき うヲ
・暁………… 夜明け方 二
一

おぼ
・覚えず…… 気がつかない
夜
ノ
来 風 雨 声

しょしょ
・処処……… あちらこちらで
花
ツ
落
ルコト ル
知
ゾ
多 少

ていちょう
・啼 鳥 ………鳥の鳴く声。鳥のさえずり。
や らい
・夜来……… ゆうべ 『唐詩選』
たう し せん

・声………… 音

− 124 −
・知る多少ぞ……知る＋疑問詞＝知らない。わからない。
　　　　　　　　口語訳「どのくらい散ったのかしら」
口語訳
学習のポイント３　 ①春の夜の眠りは心地よいから、夜が
　
明けたのにも気がつかない。
　作者「孟浩然」と「春暁」の
漢文編

②（うとうとしていると）あちらこち
　　　作られた背景について らから鳥のさえずりが聞こえてくる。
③（そういえば眠りに落ちる前に）昨
孟浩然は、唐代自然詩人の先駆者として有名です。彼の詩の 夜はしきりに風と雨の音がしていた
が、（その風と雨にたたかれて）

高校講座・学習メモ
うまさは抜群だったのですが、残念ながら役人になるための試
国語総合

④（庭に一面に咲いていた）花はどれ
験（＝科挙）には、合格することができませんでした。 くらい散っただろうか。
第 45 回
だからこそ、この詩のように、夜が明けたのにも気づかず、
ぬくぬくと春のねむりを貪る詩を作ることができたのです。