‫‪ ‬كيف تحتسب الصيغة اإلجمالية ‪ score‬للتلميذ؟‬ ‫‪ ‬شروط النجاح في الباكالوريا‪:‬‬ ‫‪ ‬امتحان الباكالوريا‪:‬‬

‫)‪Formule Globale (FG‬الصيغة اإلجمالية‬ ‫‪‬‬ ‫النجاح باستحقاق في الدورتين‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫الضارب يمكن إعادتها في المراقبة *‬ ‫المادة‬
‫‪FG=FB+FS‬‬
‫الحصول على معدل ال يقل عن ‪.10/20‬‬ ‫نعم‬ ‫‪4‬‬ ‫تكنولوجيا‬
‫‪Formule de Base (FB) ‬الصيغة األساسية‬ ‫نعم‬ ‫رياضيات ‪3‬‬
‫‪FB=5MoyBac‬‬ ‫النجاح باإلسعاف ‪ rachat‬في الدورتين‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫نعم‬ ‫‪3‬‬ ‫الفيزياء‬
‫‪ o‬المعدل السنوي في الباكالوريا ال يقل عن ‪.10/20‬‬
‫‪Formule Spécifique (FS) ‬الصيغة الخصوصية‬ ‫نعم‬ ‫‪1‬‬ ‫عربية‬
‫‪ o‬المعدل الحسابي ‪ arithmétique‬في المادتين‬ ‫نعم‬ ‫‪1‬‬ ‫فرنسية‬
‫‪ o‬في الدورة الرئيسية‪:‬‬
‫المميزتين للشعبة (التكنولوجيا والرياضيات) ال يقل‬
‫)‪FS=1,5Mat+1,5Tec+1Phy+0,5(Fr+An‬‬ ‫نعم‬ ‫‪1‬‬ ‫انقليزية‬
‫عن ‪.9/20‬‬
‫‪ o‬في دورة المراقبة‪:‬‬ ‫ال‬ ‫‪1‬‬ ‫فلسفة‬
‫‪ o‬عدم الحصول على ‪ 0/20‬في مادة إجبارية و هي‬
‫)‪FB=5((2MoyPrc+MoyCnt)/3‬‬ ‫ال‬ ‫‪1‬‬ ‫إعالمية‬
‫كل المواد ما عدا المادة االختيارية‪.‬‬
‫يحتسب عدد كل مادة كما يلي‪:‬‬ ‫ال‬ ‫‪1‬‬ ‫رياضة‬
‫‪ o‬حسن السيرة و المواظبة‪.‬‬
‫‪FS=(2NotePrc+NoteCnt)/3‬‬ ‫ال‬ ‫مادة اختيارية ‪**0‬‬
‫ثم يقع اعتبار ضارب كل مادة كما في صيغة الدورة الرئيسية‬ ‫شرط التأجيل إلى دورة المراقبة‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪16‬‬ ‫المجموع‬
‫في هذا الموقع يمكنك حساب الصيغة األجمالية‪:‬‬ ‫أن ال يقل المعدل في الدورة الرئيسية عن ‪.7/20‬‬
‫‪http://orientationtunisie.tn/score/‬‬ ‫موقع نتائج امتحان شهادة البكالوريا‪:‬‬
‫‪http://bac.tn‬‬ ‫**يحسب من عدد المادة االختيارية ما فوق ‪ 10‬و ال‬
‫تدخل في مجموع الضوارب‪.‬‬
‫‪ ‬ما هي دورات التوجيه؟‬ ‫‪ ‬التوجيه الجامعي‬ ‫*بالنسبة لمعدل الباكالوريا عند إعادة مادة يحتسب دائما‬
‫يرتّب الناجحون في باكالوريا اقتصاد وتصرف‬ ‫‪‬‬ ‫هو مناظرة يتنافس فيها التالميذ الناجحون الجدد في امتحان‬ ‫أفضل العددين بين الدورة الرئيسية و دورة المراقبة أما‬
‫تفاضليا حسب الصيغة اإلجمالية ويقسمون إلى‬ ‫الباكالوريا خالل الدورتين للحصول على شعبة جامعيّة‬ ‫في مجموع نقاط التوجيه فاألمر مختلف إذ يحتسب في كل‬
‫مجموعتين‪:‬‬ ‫يختص في دراستها طالب المستقبل و هو تنافس يخضع لمبدأ‬ ‫مادة ‪((/3 :‬الرئيسية ضارب ‪+)2‬المراقبة)‪.‬‬
‫العرض و الطلب و يمكن للتلميذ أن يقيّم حظوظه في الحصول‬ ‫مالحظة هامة‪ :‬إذا قررت أعادة مادة في دورة المراقبة‬
‫المجموعة األولى ‪ :‬متكونة من ‪ %50‬من التالميذ‬ ‫‪‬‬ ‫على شعبة معينة من خالل‪:‬‬
‫األفضل ترتيبا وتشارك في الدورة األولى للتوجيه‪.‬‬ ‫حذار في من تسليم الورقة بيضاء ألنه رغم النجاح تحسب‬
‫‪ ‬ترتيب التلميذ الختياراته الـ‪10‬‬ ‫الورقة البيضاء ‪ 0‬في مجموع نقاط التوجيه‪.‬‬
‫المجموعة الثانية ‪ :‬متكونة من ‪ %50‬المتبقية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مجموع نقاطه‪ FG) :‬أو ‪(Score‬‬ ‫من الخطأ القول النجاح أوال و بعدها نهتم بالتوجيه ألن‬
‫(ينضاف إليها من لم يتحصل على توجيه في الدورة‬ ‫طاقة استيعاب المفتوحة في كل شعبة حسب نوع‬ ‫‪‬‬ ‫النجاح الحقيقي ال يتمثل في الحصول على الباكالوريا بأي‬
‫األولى) وتشارك في الدورة الثانية لتتنافس على‬ ‫الباكالوريا‬ ‫معدل كان بل في الحصول على مجموع نقاط تمكنني من‬
‫طاقة االستيعاب المتبقية‪.‬‬ ‫‪ ‬ترتيبه حسب الصيغة اإلجمالية‬ ‫توجيه يستجيب لطموحي الخاص‪.‬‬
‫الدورة النهائية للتوجيه يشارك فيها كل من لم يعين‬ ‫‪‬‬ ‫انتماؤه للمجموعة األولى وترتيبه فيها‪ ،‬وبالتالي‬ ‫‪‬‬
‫في أية شعبة في السابق ليختار من طاقة االستيعاب‬ ‫تعميره في الدورة األولى أفضل من الثانية؛ والثانية‬
‫المتبقية‪.‬‬ ‫أفضل من النهائية‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬