Títol i curs

Dissenyar i construir un sistema per ajudar a la veïna del primer – 4t d’ESO

Resum
En el bloc de pisos en què ens allotjament hi viu una persona gran a la primera planta. La Maria, la veïna del primer, es troba amb la dificultat de pujar
objectes pesants al seu pis. Seriem capaços de facilitar-li la feina construint alguna mena de sistema?
Dimensió
Objectes i sistemes tecnològics de la vida quotidiana
Competència
9-Dissenyar i construir objectes tecnològics senzills que resolguin un problema i avaluar-ne la idoneïtat i el resultat
Objectius d’aprenentatge
 Anàlisi de les necessitats.
 Possibles solucions. Plantejar-ne de diferents.
 Discussió de les solucions (impacte ambiental, economia, materials, viabilitat).
 Disseny (plànols, esquemes càlculs).
 Construcció / Fabricació (tria de màquines, processos).
Criteris i instruments d’avaluació
Avaluació grupal de 6 persones Nivell 1 Nivell 2 Nivell 3
1. Presentació dels plànols del projecte abans de la Generar un esbós amb Generar un plànol amb
Generar almenys un esbós a
construcció: Representar objectes en croquis i plànols i indicacions i dimensions indicacions, mides i escala
mà amb indicacions.
acotar-los seguint les normes estandarditzades. correctes. correctes.
Construcció d’una maqueta
seguint els plànols realitzats.
2. Construcció d’una maqueta: Dissenyar i construir
Construcció d’una maqueta Construcció d’una maqueta La maqueta haurà de
objectes senzill fent servir els materials i les eines
per resoldre les necessitats. seguint els plànols realitzats. complir amb els requisits
adequades.
d’altura i pes màxim
suportable.
 3. No sé si voleu posar treball un altre activitat d’avaluació
Activitats d’ensenyament i aprenentatge Temps (min)
1.1. Plantejar problemàtica inicial amb una fotografia i formar grups de 6 persones 15
Sessió 1 1.2. Els grups han de plantejar possibles solucions al problema (Altura màxima, pes mínim a suportar) 30
1.3. Cada grup escull la solució que li sembli més raonable 15
2.1.
-Exposició i justificació de la sol. escollida
-Fer un croquis inicial
Sessió 2 ...
-Començar a pensar quins materials necessitem

3.1.
-Disseny
-Càlculs
Sessió 3 -Plànols ...
-Llista de materials

Sessió 4 4.1. Construcció maqueta i resolució de possibles dubtes 60

5.1. Acabar les construccions i per qui ja ho hagi fet començar a debatre amb els companys de grup els punts forts de la
15
seva maqueta.
5.2. Per torns cada grup compartirà amb la resta dels companys els seus punts claus del seu projecte.
25
Sessió 5
5.3. Hauran de treballar amb grup per seleccionar quin ha sigut el millor projecte en diferents àmbits. Quin és el més
econòmic? Quin és el més viable? Quin és el que té menys impacte ambiental? Qui ha utilitzat més materials 15
reciclats? I Posada en comú per veure quins coincideixen
5.4. Resumir amb una conclusió final que els hi ha semblat el projecte. 5