Школски центар

„Никола Тесла“
Вршац

ГОДИШЊИ И ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ИЗ НАСТАВНОГ ПРЕДМЕТА

ПРОГРАМИРАЊЕ
ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019 ГОДИНУ

Предметни наставник: Велимир Радловачки

Образовни профил: Електротехничар информационих технологија
Одељење: I2
Недељни фонд часова: Т:0 + В:2
Годишњи фонд часова: Т:0 + В:74

(наставник) (директор)
 Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА

ЦИЉЕВИ ПРЕДМЕТА
 Развијање способности за прецизно формулисање проблема различите природе;
 Развијање способности за поступност и систематичност у решавању проблема;
 Развијање логичког закључивања и критичког мишљења;
 Развијање иницијативе за формализацију и уопштавање различитих задатака и поступака решавања помоћу алгоритама;
 Обучавање ученика за анализу алгоритама и програма ради отклањања формалних и логичких грешака;
 Оспособљавање ученика за писање структурираних програма;
 Усвајање основа за даље самостално стицање знања и усавршавање;
 Формирање основе за даље образовање.

НАЗИВ И ТРАЈАЊЕ ТЕМА:

Тип
Бр. Назив теме Σ
У/О О/В С/П
1. Увод 1 3 4
2. Алгоритми 1 12 1 14
3. Структура језика и типови података 8 8
4. Изрази и наредбе 11 1 12
5. Разгранате програмске структуре 11 1 12
6. Цикличне програмске структуре 11 1 12
7. Једнодимензионални низови 11 1 12
Укупно 2 67 5 74

ЛИТЕРАТУРА
 Момчило Ранђеловић, Живко Тошић, Програмирање за II разред електротехничке школе, друго прерађено издање, ЗУНС, Београд, 2006
 Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie, Programski jezik C, drugo izdanje, CET, Beograd, 2003
 Clovis L. Tondo, Scott E. Gimpel, Programski jezik C – Rešenja zadataka, drugo izdanje, CET, Beograd, 2004

КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТИМА

 Рачунарство и информатика
 Математика
 Физика
 Основе електротехнике

ЛЕГЕНДА ЗА ПЛАН РАДА

т, о, м – тип часа, облик рада, наставне методе
 Тип часа: увођење У, обрада О, вежбање В, систематизација С, проверавање П
 Облик рада: фронтални Ф, индивидуални И, групни Г, партнерски П
 Наставне методе: вербална B, текстуална Т, демонстративна Д, практична П

2
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Уводни час
У, О
Упознавање са правилима понашања и рада у рачунарском кабинету, са
1 1 Ф
циљевима и исходима наставе и учења, планом и програмом наставног предмета В, Д
и начинима остваривања програма и оцењивања.

Процес развоја софтвера

Методологије развоја софтвера. Животни циклус софтвера.
2 2

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

1
Програмски језици
О, В
3 3 Намена, дефиниција и поделе програмских језика. Синтакса, семантика и Ф
прагматика програмског језика. В, Д

Метајезици
Метајезици, синтаксни дијаграми и Бекусова нотација
4 4

Рачунарски кабинет
Дефиниција и задатак алгоритма
У, О
Дефиниција и задатак алгоритма.
1 5 Ф
В, Д

Графички запис алгоритма

Графички запис алгоритма.
2 6

2
Класификација структура алгоритма
О, В
Класификација структура алгоритма.
3 7 Ф
В, Д

Алгоритми са простом линијском структуром

Алгоритми са простом линијском структуром.
4 8

3
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ ОКТОБАР

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Алгоритми са разгранатом структуром

Алгоритми са разгранатом структуром.
5 9

Израда задатака

6 10 Израда задатака – алгоритми са линијском и разгранатом структуром.

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Алгоритми са цикличном структуром

7 11 Алгоритми са цикличном структуром

Алгоритми са цикличном структуром са предусловом

8 12 Алгоритми са цикличном структуром са предусловом

Рачунарски кабинет
О, В
2 Ф
Алгоритми са цикличном структуром са постусловом В, Д

9 13 Алгоритми са цикличном структуром са постусловом

Израда задатака

10 14 Израда задатака – алгоритми са цикличном структуром.

Алгоритми са угнежђеним структурама

11 15 Алгоритми са угнежђеним разгранатим и цикличним структурама

Израда задатака
Израда задатака – алгоритми са угнежђеним разгранатим и цикличним
12 16
структурама.

4
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ НОВЕМБАР

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Провера исправности алгоритма

О, В
13 17 Провера исправности алгоритма. Ф
В, Д

2
Провера знања
С, П
14 18 Провера знања, оцењивање и анализа резултата провере знања. И
В, Т

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Интегрисано развојно окружење (IDE)

1 19 Преузимање и инсталација интегрисаног развојног окружења Microsoft Visual

Studio. Упознавање са основним елементима развојног окружења. Коришћење
едитора, преводиоца и дибагера.

Карактеристике програмског језика C

2 20 Карактеристике, азбука и језички симболи језика C.

Рачунарски кабинет
Структура програма, идентификатори и кључне речи

3 21 Структура програма, претпроцесор, коментари, декларације, дефиниције,

наредбе и функције. Идентификатори и резервисане речи.
О, В
3 Ф
Нумерички типови података В, Д

4 22 Целобројни и реални типови података. Целобројне и реалне константе.

Знаковни и логички типови података

5 23 Знаковни и логички типови података. Знаковне константе и константне ниске.

Симболичке константе.

Прилагођени и набројиви типови података

6 24 Дефинисање нових типова података. Набројиви тип enum.

5
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Функције излаза и улаза

7 25 Функције PRINTF и SCANF.

Излазне и улазне конверзије

8 26 Излазне и улазне конверзије.

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Оператори језика C

1 27 Изрази, наредбе, првенство оператора. Конверзије типова података.

Оператор доделе вредности

О, В
2 28 Оператор доделе вредности и додатни оператори доделе вредности. Ф

Рачунарски кабинет
В, Д

Аритметички оператори

3 29 Бинарни аритметички оператори. Унарни аритметички оператори. Оператори

повећања и смањења.

4
Релациони оператори

4 30 Релациони оператори.

Логички оператори

5 31 Логички оператори.

Провера знања и закључивање оцена

С, П
Провера знања, оцењивање и анализа резултата провере знања, закључивање
6 32 И
оцена за крај првог полугодишта. В, Т

6
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ ЈАНУАР

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Оператори над битовима

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар,

7 33 Оператори над битовима.

Адресни оператор

34 Адресни оператор и посредни приступ.

уџбеник (скрипта), свеска

8

Рачунарски кабинет
О, В
4 Ф
Додатни оператори В, Д

9 35 Оператор SIZEOF.

Стандардне функције
Стандардне библиотечке функције. Математичке библиотечке функције. Друге
10 36
корисне библиотечке функције.

7
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ ФЕБРУАР

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Секвенца

11 37 Линијска структура програма.

4
Израда задатака

12 38 Израда задатака – линијска структура програма.

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Селекција

1 39 Доношење одлука наредбом гранања IF, односно IF-ELSE.

Израда задатака

2 40 Израда задатака – наредба гранања IF, наредба гранања IF-ELSE.

Рачунарски кабинет
О, В
Ф
Угнежђене управљачке структуре В, Д

3 41 Угнежђене управљачке структуре IF-IF и IF-ELSE.

5
Израда задатака

4 42 Израда задатака – угнежђене управљачке структуре IF-IF и IF-ELSE.

Употреба логичког оператора &&

5 43 Употреба логичког оператора &&.

Израда задатака

6 44 Израда задатака – употреба логичког оператора &&..

8
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАРТ

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Употреба тернарног оператора ?:

7 45 Употреба тернарног оператора ?: за остваривање условног гранања.

Израда задатака

8 46 Израда задатака – употреба тернарног оператора ?: за остваривање условног

гранања.

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Вишеструко гранање
О, В
9 47 Наредба вишеструког гранања SWITCH-CASE. Ф
В, Д

5
Израда задатака

10 48 Израда задатака – наредба вишеструког гранања SWITCH-CASE.

Рачунарски кабинет
Безусловно гранање

11 49 Безусловно гранање – BREAK, GOTO.

Провера знања
С, П
12 50 Провера знања, оцењивање и анализа резултата провере знања. И
В, Т

Циклуси са коначним бројем понављања

1 51 Циклуси са коначним бројем понављања – FOR

О, В
6 Ф
Израда задатака В, Д

2 52 Израда задатака – циклуси са коначним бројем понављања FOR

9
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ АПРИЛ

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Циклуси са предусловом

3 53 Циклуси са предусловом – WHILE

Израда задатака

4 54 Израда задатака – циклуси са предусловом WHILE

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Циклуси са постусловом

5 55 Циклуси са постусловом – DO-WHILE

Израда задатака

6 56 Израда задатака - циклуси са постусловом DO-WHILE

Рачунарски кабинет
О, В
6 Ф
Скокови у циклусу В, Д

7 57 Скокови у циклусу – GOTO

Израда задатака

8 58 Израда задатака – безусловни скокови у циклусу GOTO

Превремени излазак из циклуса

9 59 Превремени излазак из циклуса – BREAK, CONTINUE

Израда задатака

10 60 Израда задатака - превремени излазак из циклуса BREAK, CONTINUE

10
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАЈ

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Завршавање циклуса
О, В
61 Завршавање циклуса Ф
В, Д

6
Провера знања
С, П
62 Провера знања, оцењивање и анализа резултата провере знања. И
В, Т

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Дефиниција и декларација и иницијализација низа

1 63 Дефиниција и декларација и иницијализација низа.

Израда задатака

2 64 Основе рада са једнодимензионалним низовима

Рачунарски кабинет
Приступање елементима низа

3 65 Приступање елементима једнодимензионалног низа.

О, В
7 Ф
Израда задатака В, Д

4 66 Рад са једнодимензионалним низовима

Линеарно претраживање низа

5 67 Линеарно (секвенцијално) претраживање низа

Израда задатака

6 68 Израда задатака – линеарно претраживање низа

11
Велимир Радловачки ПРОГРАМИРАЊЕ Годишњи и оперативни план рада

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ ЈУН

ч Т
наставна јединица

место
сред.
м / ч О
садржаји, циљеви, исходи
т Н

Минимални и максимални елемент низа

1 69 Одређивање минималног и максималног елемента низа.

За наставника: рачунар, пројектор, креда/табла. За ученике: рачунар, уџбеник (скрипта), свеска

Величина низа

2 70 Одређивање величине низа

О, В
Ф
Сортирање низа селекцијом В, Д

3 71 Примена Selection Sort алгоритма за сортирање елемената низа по растућем или

Рачунарски кабинет
опадајућем редоследу.

7
Израда задатака

4 72 Израда задатака – сортирање једнодимензионалног низа селекцијом.

Провера знања

5 73 Провера знања, оцењивање и анализа резултата провере знања.

С, П
И
Закључивање оцена В, Т

6 74 Оцењивање и закључивање оцена за крај школске године.

12