RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 5 VEERAM

TARIKH/ HARI RABU MASA 8.00 – 9.00

TAJUK RUANG DAN BENTUK Topik 1. GABUNGAN BENTUK DUA DIMENSI

Objektif
1.1.Menentukan perimeter dalam gabungan bentuk 2D
Pemebelajaran

Hasil 1.1.1 Mengukur perimeter gabungan bentuk 2D yang berikut :

Pembelajaran

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Mengukur gabungan pelbagai bentuk 2D dengan tepat
2. Mengukur perimeter gabungan pelbagai bentuk 2D dengan tepat
1. Guru menunjukkan satu persatu bentuk 2D dihadapan kelas

2. Guru meminta seorang murid datang kehadapan untuk menamakan bentuk 2D

yang dipamerkan.
3. Murid diminta untuk mengukur setiap sisi bagi setiap bentuk tersebut dan
melabelkan ukuran tersebut.
4. Guru bertanya kepada murid beberapa soalan tentang satu situasi
5. Guru mengaitkan tentang pagar dengan ukuran keliling sesuatu bentuk dan
mengitkannya dengan perimeter.
6. Guru menunjukkan satu lagi situasi dalam sebuah gambar dan bertanyakan
solan.
7. Guru mengaitkan tentang perimeter yang melibatkan gabungan beberapa
AKTIVITI
PENGAJARAN &
bentuk dan menegaskan objektif yang akan dipelajari hari ini.
PEMBELAJARAN Penegasan : Perimeter bermaksud ukur keliling
(PdP)
8. Guru menunjukkan beberapa contoh pengiraan perimeter melibatkan
gabungan beberapa bentuk.
9. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan yang terdiri daripada 5 orang setiap
kumpulan.
10. Setiap kumpulan diberi 1 tugasan untuk diselesaikan.
11. Tugasan yang diberkan ialah mengukur dan mengira perimeter
berdasarkan tugasan yang diberikan.
12. Hasil tugasan dipamerkan dihadapan kelas
13. Berdasarkan aktiviti dalam fasa perkembangan guru menerangkan cara
untuk mendapatkan jawapan.
14. Guru mengedarkan lembaran kerja secara individu bagi menguji
kefahaman murid.
15. Perbincangan jawapan bersama murid
  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen
BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK
 ar

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum