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107 1 四技二專 15外語群英語類專二解析
107 1 四技二專 15外語群英語類專二解析
107 學年度四技二專第一次聯合模擬考試
外語群英語類 專業科目 (二 ) 詳解
107-1-15-5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B D A B B C C A B D D D B A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B A B B B A C C B B C B A A C
第壹部分:選擇題 花給母親。當天他們會享受一種傳統的食品,Simmel 蛋
一、綜合測驗 糕,是一種用杏仁糖製成的清淡水果蛋糕。在日本,小
孩通常(8)早起說「Okaasan haha no hi omedetou」(母親節
Question 1-5
在開發中國家,醫生短缺。一位醫生一天必須要服 的母親節是在 快樂)來向母親問安。在墨西哥母親節是件大事,墨西哥
5 月 10 日。人們會帶媽媽外出到餐館用餐。
務幾百位病人。還有,大多數醫生都住在大城或市鎮中, 母親節這個節日是對母親為孩子所作的犧牲 (9) 致
然而很多的病人卻 (1)居住在 鄉下。這讓很多人束手無 敬。(10)不論如何慶祝母親節,最重要就是要向媽媽表示
策。隨著科技(2)進步,醫生現在能夠遠距為病人看診。 感謝和愛。
藉著一個名為 Telemedicine 的智慧機應用程式,醫生和病 6. (A) 總之 (B) 然而 (C) 除此之外 (D) 一方面來說
人都從中受惠於有網路便可以遠距離看診的醫療方式。 孤立 (B) 目睹 (C) 相似 (D) 混合
拿尚比亞這個國家舉例而言。全國只有一千六百位 7.8. (A) (A) 舉高;養育 (B) 沖洗 (C) 起床 (D) 提升
醫生卻要服務一千四百萬人口。虛擬醫生的系統填補了 9. (A) 向…致敬 (B) 相反來說 (C) 找尋 (D) 希望
這個缺口。在鄉下醫療中心的工作人員不是使用智慧型 10. (A) 即使 (B) 不論如何 (C) 由於 (D) 因為
手機(3)就是用平板電腦幫病人照相並且記錄下來他們的 Question 11-15
(4)症狀。這些資料之後被傳送到英國,那裡的志工醫生
會給予醫療建議。由於病人較快速被診斷,他們就可以 有個非常有趣且豐富的歷史。立體書對孩子和成人都是 立體書這個名詞通常指立體或可以動的書。立體書
在社區中治療。這個計劃現在支援了尚比亞 19 個鄉下的 個(11)樂趣。雖然它們通常被認為是童書,但這些有趣的
醫療中心和兩間醫院。 出版品也帶給父母驚喜。當孩子和父母打開一本色彩豐
虛擬醫生系統一年可在尚比亞(5)服務近百萬人,這 富的立體書,內容是有關於非洲野生動物或神話和民俗
個應用程式確實在第三世界的醫療系統扮演重要角色。 故事中的噴火龍,他們似乎在書上看到這些東西都 (12)
雖然很多人不相信智慧機程式可以取代真正的醫生看 栩栩如生。
診,病人和醫生都顯示出他們喜歡這個選項。 追溯回 13 世紀,這些書(13)一開始是做給成人而非
1. (A) 排演 (B) 反映 (C) 居住 (D) 再裝滿
2. (A) 情感 (B) 進步 (C) 困境 (D) 適應;改編
小孩子的。書中第一個為人所知的可移動部分是由本篤
3. (A) 直到
會修士 Matthew Paris 創建的,他把圓的轉盤黏在書中幾
(B) 不是…而是
頁來計算神聖的日子。(14)一直到了 18 世紀晚期,這些
(C) 既不…也不(兩者皆不是)
技術才被拿來應用在書上成當娛樂用途,特別是為了還
(D) 不是…而是(兩者擇一)
沒閱讀能力的孩子們。頁面的色彩和設計能夠讓他們感
4. (A) 症狀 (B) 症候群 (C) 缺點 (D) 構想
興趣。
5. (A) With + O + OC (ving/p.p.)的句型,用來表示受詞
製作有活動物件的書過程非常複雜。時至今日,很
多部份需要純手工來組合,所以過程很耗時。很多收藏
的某種狀態。若受詞和受詞補語的動詞為主動,則用 書的人很珍惜立體書,因為舊的立體書很難找到,
現在現在分詞(V-ing),若為被動用過去分詞(V-p.p) 原因是 以前所用的紙不甚強韌。這使得要找到書況良好
(15)
(C) 堅持住第一份工作很重要
at times. I am no exception.
Since I am helpful, I often rashly promise to help others.
(D) 求職時朋友給的意見很重要 However, I forget to run an errand sometimes. Last week, I
29. 下列何者在一開始找工作時最重要? promised to help my best friend, Lily, return the book she
(A) 工作能給你的成就感。 borrowed from the school library before the deadline;
(B) 人們對你的期望。 nevertheless, I totally forgot it. Lily was so angry that she
(C) 公司給的薪水和福利。
refused to talk to me for a while.
(D) 你的教育程度。
I felt upset about this and regretted what I had done.
30. 下列何者是文章最好的標題?
From then on. I always write down a list of the things which
(A) 如何做個熱忱的人。
I have to do and check it every night before I go to bed.
Most importantly, I remind myself not to make any more
(B) 在哪裡可以找到對工作的熱忱。 promises without thinking about them more carefully.
共4頁 第3頁
107-1 外語群英語類 專業科目(二) 詳解
寫作測驗評閱指標:
評閱等 評閱向度
級〈級
分〉 內 容 組 織 語 言
1. 主題清楚切 1.重點分明。 1.全文幾無文法錯誤,
題。 2. 有開頭、發 文句結構饒富變化。
2. 有具體、完 展及結尾。 2.用字遣詞正確、得
整的相關細 3. 前後連貫緊 宜,能善用修辭技
6
節支持。 湊,轉承語 巧,且幾乎無拼字
3. 立意新穎、 使用得當。 錯誤。
描寫深刻或 3.格式、標點、大小寫
上 論述充實。 無誤。
1. 主題清楚切 1.重點分明。 1.全文幾無文法錯誤,
題。 2. 有開頭、發 文句通順有變化。
2. 有具體、完 展及結尾。 2.用字遣詞正確、得
整的相關細 3. 前後連貫, 宜,且幾無拼字錯
5
節支持。 但轉承語使 誤。
3. 整體內容選 用不夠流暢。 3.格式、標點、大小寫
材之創意尚 幾無錯誤。
可。
1. 主題大致清 1. 重點大致分 1.文法錯誤少,且未影
楚。 明。 響文意之表達。
2. 符合試題旨 2. 前後發展比 2.字詞單調、累贅,用
意,但部分 例與轉承語 字偶有不當,少許拼
4
相關敘述發 使用略嫌呆 字錯誤,但不影響文
展不全。 板。 意之表達。
3.格式、標點、大小寫
中 略有錯誤。
1. 具有主題, 1.重點安排稍 1.文法偶有不通順處,
但不夠清楚。 有不妥。 但未影響文意之表達。
2. 部分相關敘 2. 前後發展比 2.字詞單調、累贅,用
述發展不全。 例與轉承語 字偶有不當,少許拼
3
使用欠妥, 字錯誤,略有影響文
連貫條理不 意之表達。
佳。 3.格式、標點、大小寫
有錯誤。
主題不明。 重點不明、前
1. 1.文法錯誤多,且明顯
大部分相關 後不連貫。
2. 影響文意之表達。
敘述發展不 2.用字遣詞、拼字錯誤
2 全。 多,明顯影響文意之
表達。
3.格式、標點、大小寫
下 等錯誤多。
主題不明。 全文毫無組織
1. 1.全文文法錯誤嚴重,
大部分相關 或 未 按 提 示
2. 導致文意不明。
敘述與主題 寫作。 2. 只寫出或抄襲與題
1 無關。 意有關的零碎字詞。
3. 違背基本的寫作體
例或格式,標點、大
小寫等錯誤甚多。
空白。
1.
只抄題目或其他試題。
2.
0
只抄引導文字。
3.
誤解引導文字,內容完全離題。
4.
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