MEĐUPOLNE RAZLIKE U SEKSUALNOM PONAŠANJU MATURANATA

KLJUČNE REČI : pol, seksualno ponašanje, maturanti, t-test

UVOD

Seksualnost je jedna od tema koja danas često zaokuplja mlade ljude. Oni se njome bave da bi
istražili svoja, ali i da bi upoznali tuđa seksualna interesovanja. Zato ću sada navesti osnovne teme u okviru
ove velike oblasti:
1. počeci ispitivanja ljudske seksualnosti
2. seks i mladi
3. stupanje u seksualne odnose kod devojaka i kod momaka
4. seks i ljubav
5. masturbacija kod devojaka i kod momaka
6. homoseksualnost kod devojaka i kod momaka
7. korišćenje kontracepcije
8. polno prenosive bolesti

1. Počeci ispitivanja ljudske seksualnosti

Najveći doprinos ispitivanju ljudske seksualnosti dali su naučnici, uglavnom lekari, koji su prvi počeli da
koriste upitnike za analiziranje seksualnog ponašanja ljudi. Njih zovemo seksolozi. Smatra se da je
istraživanje seksualnosti počelo posle Drugog svetskog rata, i da je jedan od prvih seksologa bio Alfred
Kinsi.

Kinsi je bio entomolog, a počeo je da proučava ljudsku seksualnost kada su na univerzitetu zatražili da drži
predavanja o braku. On je razgovarao sa stotinama ljudi, skupio je i klasifikovao istorije njihovih
seksualnih iskustava.( Holroyd, 1979 )

Pored Kinsija, seksualnim ponašanjem i reagovanjem ljudi bavili su se još i Vordel Pomeroj, Vilijem H.
Masters i njegova asistentkinja Virdžinija Džonson.

U Platonovoj „Gozbi“ postoji jedna parabola. Ljudi su nekada bili bića loptastog oblika, tako pametna i
snažna da se bogovi osetiše ugroženi, pa presekoše svako ljudsko biće po sredini. Od te dve polovine
nastadoše muškarac i žena. Od tada ove dve polovine lutaju i traže jedna drugu, i ulažu svu svoju snagu da
ponovo postanu celina, da se sjedine. ( Holroyd, 1979 )
 2. Seks i mladi

Mladi ljudi, naročito u adolescentskom periodu, posebno su zainteresovani za ispitivanje svoje i tudje
seksualnosti.
Sama pomisao na seksualni odnos može uznemiriti prosečnog tinejdžera.Seks je:
 fizičko i emocionalno iskustvo
 rizičan (trudnoca,seksualno prenosive bolesti)
 ne treba da bude olako shvaćen,ili da mu se pristupa kao vidu rekreacije
 najbolji je kada je intimno iskustvo koj spaja dvoje ljudi
( www.sexedukacija.cg.yu)

Medjutim,u seksualne odnose treba stupiti kada se oseti psihička i fizička zrelost.

Neki Nilovi kritičari su ukazivali na to da se telesna e emotivna zrelost ne postižu istovremeno.Mnogo je

veća verovatnoća da će mladi moći da dožive telesnu i emocionalnu stranu seksa, ako dvoj polni život
počnu tek onda kad budu dovoljno zreli da svate svoju seksualnost. ( Holroyd, 1979 )

Postoje i savetovališta za mlade u kojima oni najčešće traže informacije o seksualno prenosivim bolestima,o
mogućoj trudnoći,odnosima sa društvom i osobama suprotnog pola.(www.sexedukacija.cg.yu)

3. Stupanje u seksualne odnose kod devojaka i kod momaka

Sredinom šezdesetih godina američki časopis „Sedamnaest“ sproveo je ispitivanje među svojim
čitateljkama-tinejdžerkama i utvrdio da 25% devojaka između 18 i 19 godina ima seksualno iskustvo.U
Kinsijevom istraživanju taj procenat utvđen je tek za uzrast između 20 i 21 godine. (Holroyd,1979)

U okviru Centra za edukaciju i savetovanje žena iz Zagreba (CESI),mr.Amir Hodžičć i diplomirani sociolog
Nataša Bijelić,proveli su dvogodišnje istraživanje adolescentske seksualnosti uz potporu Svetske
zdravstvene organizacije (WHO),UNICEF-a,i Veleposlanstva kraljevine Norveške.Ovaj projekat usmeren je
na zaštitu reproduktivnog zdravlja adolescenata i adolescentkinja.stavljajući u prvi plan njihovo aktivno
učešće u razvoju pravilnih,edukacijskih strategija. (Bijelić,2003)

Istraživanje je sprovedeno na 995 adolescenata i adolescentkinja (47% devojaka i 53% momaka) uzrasta 16
i 17 godina u četiri velika grada u Republici Hrvatskoj. (Bijelić,2003)

Podaci iz upitnika o seksualnom ponašanju ispitanika govore da je 39,4% njih imalo seksualni odnos,a po
polovima struktura je sledeća:51% mladića i 27% devojaka je seksualno iskusno.Devojke u ovom uzorku po
prvi put stupaju u seksualni odnos sa 16,a momci sa 15 godina.Mladići stupaju u prvi seksualni odnos sa
vršnjakinjama,dok devojke to čine sa starijim partnerima.Partner devojke je u proseku star 18 godina,dok je
partnerka mladića u proseku stara 16 godina.Za devojke prvi seksualni odnos se događa u okviru ozbiljne
veze,dok je za mladiće to iskustvo vezano uz vezu „za jednu noć“.Devojke izjavljuju da su imale manji broj
seksualnih partnera nego mladići:79% devojaka i 46% momaka imalo je jednog partnera/ku,dok je 15%
mladića i 3% devojaka imalo četiri partnera/ki.Učenici/ce gimnazije u proseku imaju jednog seksualnog
parnera/ku,a učenici/ce tehničkih i ekonomskoh škola dva partnera/ke. (Bijelić,2003)
 4. Seks i ljubav

Često se razmišlja i polemiše o tome koliko je ljubav nužan razlog stupanja u seksualne odnose.

U odnosu među zaljubljenima često se govori u smislu davanja i uzimanja.Postao je skoro šablon da u
svakom odnosu mora da postoji dati i uzeti,jer svaki od partnera mora da vodi računa o željama i potrebama
onog drugog,i da pravi izvesne ustspke,doprinose,kompromise.Međutim,dati i uzeti u ljubavnom odnosu
ima dublje značenje,jer u jednoj zreloj polnoj ljubavi,koja pruža potpuno zadovoljenje,oba partnera moraju
da u niu unose celo svoje biće.(Holroyd,1979)
Erotska ljubav je žudnja za potpunim stapanjem,za sjedinjavanjem s drugom osobom.Seksualna želja teži za
stapanjem,a nije nikako samo seksualni apetit oslobođenje od bolne napetosti.Čini se da se seksualna želja
lako spaja sa svakom jakom emocijom,i da je ona lako podstiče,a ljubav je samo jedna od tih emocija.
(Fromm,1962)

Medjutim,oduvek postoji uverenje da ljubav nije neophodan uslov za stupanje u seksualne odnose, već da je
dovoljna samo fizička privlačnost.

Budući da vecćina ljudi seksualnu želju poistovećuje sa idejom ljubavi, oni se lako daju zavesti na zaključak
da se medjusobno vole, iako se zapravo samo žele fizički. (Fromm,1962)

Ljudska bića imaju polni nagon, ali imaju i potrebu za ljubavlju.Opšte je mišljenje da kod muškaraca
preovlađuje polni nagon, a kod žena potreba za ljubavlju. Možda je to i tačno mada nije jasno da li je ova
razlika biološkog karaktera, ili je treba pripisati društveno-seksualnim uslovima naše kulture. Seksalna
sloboda koju je žena dobila, i borba za ravnopravnost koju je žena manje-više stekla, u izvesnoj meri
izjednačili su uloge. Mnoštvo žena danas ispoljava svoj polni nagon kao što i mnoštvo muškaraca ima
potrebu za ljubavlju. Neuspeh da se seks i ljubav spoje,još uvek mnogima stvara lične probleme i mnogi su
nesposobni da shvate da su to dva različita pojma. (Holroyd,1979)

Ali važno je naglasiti da seksualni akt bez ljubavi nikad ne premošćuje provaliju između dva ljudska bića,
osim trenutno. (Fromm,1962)

5. Masturbacija kod devojaka i kod momaka

Za masturbaciju je bitno to da je ona način da ljudi upoznaju sebe i svoje telo, da utvrde šta im anajviše prija
i na koji način mogu da postignu vrhunac.

Mnogi teoretičari definišu seksualnost,ne samo kao biološku nego i kao društvenu činjenicu.G.Rubin iznosi
upravo takvu ideju seksualnosti,kada tvrdi da društvo transformiše biološku seksualnost u proizvode ljudske
aktivnosti, gde se te transformisane potrebe zadovoljavaju.(Bijelić,2002)

Adolescentki period je važan u tom smislu što se tada počinje formirati slika o sopstvenm telu, javlja se
svesnost o vlastitom telu i pridaje mu se posebna pažnja. Zaokupljenost telom posledica je i telesnih
promena koje se dešavaju u pubertetu, jer mladim osobama u tom periodu slika o telu jednaka je vlastitom
identitetu. (Bijelić,2002)

Masurbacija je fizička samostimulacija genitalnih organa i drugih erogenih zona koja ima za cilj da se oseti
seksualno uzbudjenje i doživi orgazam.Obično je povezana sa seksualnim fantazijama.Nema razlike u
polovima,podjednako masturbiraju i muškarci i žene.(www.jazas.org.yu)
Doktor William Kroft u svojoj knjizi „Whole and Holy sexuality“ kaže:“Masturbacija je uobičajen način
grafikacije genitalija.Do 21-ne godine većina ,muškaraca je masturbirala.Žene manje masturbiraju,ali
procenat ženske i muške masturbacije se u poslednje vreme izjednačava.Mnogo više ljudi oseća malo ili
nimalo krivice zbog masturbacije.To nije bio oduvek slučaj.“(www.sexedukacija.cg.yu)

Masturbacija koju upržnjava većina ljudskih bića,kao i mnoge životinje,verovatno je veći predmet
nesporazuma i moralisanja nego bilo koji drugi oblik seksualne aktivnosti.

Jedna izrazita razlika izmeđumuške i ženske seksualnosti je da muškarce više nego žene uzbuđuje
psihološki efekat.Oni su skloniji da maštaju o seksu.Kinsi je ustanovio da 90% muškaraca kada se uporedi
sa 50% žena,ima erotske fantazije prilikom masturbiranja.Takođe je utvrdio da su maštanja muškaraca
veoma često povezana sa neispunjenim ili potisnuti željama,dok su maštanja žena vezana za doživljaje u
kojima su uživale.Obilje časopisa na tržištu stimuliše seksualnu maštu muškaraca,a mnogo je manje onih
koji su namenjeni ženama-kao da u ovom smislu postoji jasna razlika između polova. (Holroyd,1979)

6. Homoseksualnost kod devojaka i kod momaka

Homoseksualnost je,takođe,jedna od tema iz oblasti seksualnosti o kojoj se mnogo polemiše.Ona nije

svojstvena samo ljudima,već postoji i u životinjskom svetu.

U Kinsijevom uzorku oko 50% muškaraca priznalo je izvestan stepen homoseksualnog reagovanja,kod žena
je bilo svega 28% takvih slučajeva;dok je 37% muškaraca imalo homoseksualne kontakte koji su ih doveli
do orgazma,samo je 13% žena imalo takve kontkte.Razlika između muškog i ženskog homoseksualnog
reagovanja u mladalaštvu i kasnijim tinijdžerskim godinama bile su posebno izrazite.(Holroyd,1979)

Seks prouzrokuje veće poteškoće.“Seksualna zainteresovanost između homoseksualnih partnera naginje ka

naglijem slabljenju nego kod heteroseksualnih“,napisao je Trip.On je utvrdio da to posebno važi za lezbijske
partnerke i izneo mišljenje da problem ne proističe samo iz bliskih odnosa i prisnosti već,verovatno,“iz
relativno niskog libida mnogih žena. (Holroyd,1979)

Neki ljudi nesposobni da se pomire sa svojom homoseksualnošću pokušaju da se protv nje bore venčanjem
sa osobom suprotnog pola.Neki tek posle određenog perioda provedenog u braku otkriju da su stvarno
seksualno opredeljeni za sopstveni pol.(Holroyd,1979)

7. Korišćenje kontracepcije

Pod pojmom kontracepcije podrazumevaju se sve tehnike i sredstva koja koristimo u svrhu sprečavanja
začeća i neželjene trudnoće.Od svih sredstava jedino muški i ženski kondom imaju i dodatnu prednost da
pružaju zaštitu i od polno prenosivih bolesti.

Od sredstrava za kontracepciju pored već pomenutih kondoma,popularne su i:pilule,dijafrgme,intrauterini

ulošci,spermicidni gelovi,pene,itd.,a u skorije vreme su u inostranstvu popularni i kontracepcioni flasteri.
Kondomi (prezervativi) su najkorišćenije sredstvo kontracepcije.Prednosti su mu višestruke:jeftin je,lako i
brzo se primenjuje,pouzdan je,nabavlja se bez komlikacija i ne narušava fiziološke procese organizma.Zbog
toga je najrasprostranjenije kontraceptivno sredstvo među mladima.(Holroyd,1979)

Pored kondoma,veoma su popularne kontraceptivne pilule. Kontraceptivne pilule prepisuje ginekolog i kada
devojka odluči da počne da uzima pilulu mora prvo da ode na pregled kod ginekologa koji će joj prepisati
pilulu koja joj najbolje odgovara i posavetovati je o načinu primene. Efikasnost pilula je 99,9%. Najbitnije
je da se pilula redovno uzima, po mogućnosti uvek u isto vreme.
Osim navedenih, postoji još nekoliko metoda koje treba izbegavati jer su veoma nesigurne. To su: metod
plodnih i neplodnih dana i metod prekinutog snošaja.(www.jazas.org.yu)

U istraživanju adolescentske seksualnosti u Hrvatskoj,stoji da su konzumacija alkohola i droga,i

nekorišćenje kontracepcije,deo rizičnog konteksta u kojem se dešava prvo seksualno iskustvo. Mladići su
skloniji koristiti kondom pri prvom seksualnom odnosu, te konzumirati alkohol i droge,za razliku od
devojaka. Ispitanici / c u ozbiljnim vezama više koriste kondom i prekinuti snošaj kao metode kontracepcije,
dok oni u vezama „za jednu noc“ nisu skloni korišćenju kontracepcije. Razgovor se takođe pokazao važnom
komponentom odgovornog seksualnog ponašanja, jer oni ispitanici / c koji razgovaraju o upotrebi
kondoma,skloniji su korišćenju istog, za razliku od onih koji ne razgovaraju.(Bijelić,2003)

8. Polno prenosive bolesti

Infekcije koje se prenose seksualnim(polnim) kontaktom (PPI) čine veliku grupu oboljenja koja su izazvana
različitim mikroorganizmima: bakterijama, virusima, parazitima, gljivicama i protozoama. Prema
postojećim zakonskim propisima nadležnim ustanovama se obavezno prijavljuju sledeće polne bolesti:
gonoreja, sifilis, hlamidija, primarna herpes simplex infekcija anogenitalne regije, hepatitisi i HIV infekcija,
te su i podaci sa kojima raspolažemo dobijeni na osnovu prijava o novoobolelim osobama.Lečenje se
sprovodi u svim zdravstvenim ustanovama gde postoje specijalisti za kožne i venerične bolesti.
(www.jazas.org.yu)

Nazivaju se još i seksualno prenosive infekcije (STI), a takođe i venerične bolesti (VB) po boginji ljubavi
Veneri. SPB su zarazne. Najčešće se prenose polnim odnosom ili neposrednim kontaktom zdrave sa
zaraženom osobom. Često i lako mijenjanje seksualnog partnera, alkoholizam, narkomanija, nepoznavanje
zaštite i posledica polnih infekcija, kao i druge pojave, uslovile su poslednjih deset godina postepeni i
neprekidan porast oboljenja od SPB.

Mnogi oboleli od SPB, sa željom da njihova bolest ostane u tajnosti, kriju izvor zaraze ili se leče kod
nestručnih osoba, izlažući se na taj način opasnosti da ne budu potpuno izlečeni ili da se njihova bolest
nepotrebno komplikuje. I najzad, što nije bez značaja, omogućuju dalje širenje zaraze.

Nije pravilo da treba imati više seksualnih partnera da bi dobili neku od seksualno prenosivih bolesti. Svako
ko upražnjava seks, bilo da je muško ili žensko, bilo da je stupio u seksualne odnose sa osobama suprotnog
pola ili istog pola, ili i sa jednima i sa drugima - može biti zaražen!(www.sexedukacija.cg.yu)
 PREDMET ISTRAŽIVANJA

Predmet istraživanja je da se utvrdi da li postoje razlike u seksualnom ponašanju kod pripadnika/ca muškog
i ženskog pola završnog razreda gimnazije.

CILJ ISTRAŽIVANJA

Cilj istraživanja je da se sagleda: vreme stupanja u seksualne odnose, promiskuitetnost, korišćenje

kontracepcije, odnos prema masturbaciji i homoseksualizmu, u skladu sa polnim razlikama maturanata
gimnazije.

HIPOTEZA

Nulta hipoteza : Ne postoje međuplne razlike u seksualnom ponašanju maturanata gimnazije.

PLANIRANI UZORAK

U istraživanju koje će se sprovesti planira se 80 ispitanika, i to učenika i učenica Šabačke gimnazije. Odnos
po polovima treba da bude 50 : 50 ( ili bar približno ). Ovaj uzorak odabran je iz praktičnih razloga;smatra
se da je odovarajući broj ispitanika ( nije suviše mali uzorak ), jer bi za veći broj ispitanika bilo potrebno
više potrošnog materijala i vremena za koje se sprovodi istraživanje i obrađuju podaci. Smatra se da je
uzorak prigodan i da neće ugroziti validnost istraživanja.
 VARIJABLE

Nezavisna varijabla je pol.

Zavisna varijabla je seksualno ponašanje operacionalizovano u 21 tvrdnji, preko petostepene skale

Likertovog tipa koja će biti izložena u Dodatku.

METOD PRIKUPLJANJA PODATAKA

Metod prikupljanja podataka je merni instrument koji je autor predloga sama konstruisala. Instrument se
sastoji od 21 tvrdnje, a ispitanik treba da izrazi stepen tačnosti u kom se svaka od tih tvrdnji odnosi na
njega. Ispitanik to čini zaokruživanjem broja od 1 do 5. U okviru tvrdnji se nalaze teme iz oblasti ljudske
seksualnosti navedene u Uvodu. Ovim instrumentom će se operacionalizovati seksualno ponašanje i
potvrditi ili odbaciti postavljena hipoteza.

PLANIRANI METOD OBRADE PODATAKA

Za obradu podataka u istraživanju koje će se sprovesti planirani metod obrade podataka je t-test, zato što on
precizno omogućava da se vidi da li je dobijena razlika u istraživanju slučajna ili statistički značajna.

POTREBNA SREDSTVA

Potrebna sredstva za sprovođenje planiranog istraživanja su: potvrda Fakulteta o svrsi istraživanja ( da se
istraživanje odobri u nekoj instituciji – ovom slučaju u Šabačkoj gimnaziji ) i ostali potrebni resursi : 80
primeraka ištampanog mernog instrumenta. Vreme potrebno da se obavi istraživanje je jedan školski čas, a
potrebno vreme unosa i obrade podataka je nedelju dana.
DODATAK
 UPITNIK MRSP

POL : 1 MUŠKI 2 ŽENSKI

Uputstvo :

Pred vama se nalazi sa 21 tvrdnjom. Brojevi pored svake tvrdnje označavaju stepen tačnosti u kom se te
tvdnja odnosi na vas, i to :

1 – potpuno netačno

2 – delimično netačno

3 – nisam siguran/na

4 – delimično tačno

5 – potpuno tačno

Molim vas da u toku testiranja ne razgovarate međusobno i da na svako pitanje odgovorite što je moguće
iskrenije.

Potpuno Delimično Nisam Delimičn Potpuno

netačno netačno siguran/a o tačno tačno

T V R D NJ E
1 Imao/la sam seksualnog iskustva. 1 2 3 4 5

2 Prvi seksualni odnos je lepo iskustvo za mene. 1 2 3 4 5

3 Bitno mi je da volim osobu sa kojom imam 1 2 3 4 5

seksualni odnos.
4 Važno mi je da me voli osoba sa kojom imam 1 2 3 4 5
seksualni odnos.
5 Osoba sa kojom sam imao/la prvi seksualni 1 2 3 4 5
odnos bila je iskusnija od mene.
6 Mislim da sam zreo/la za stupanje u seksualne 1 2 3 4 5
odnose.
7 Za seksualni odnos bitno je međusobno 1 2 3 4 5
poverenje.
8 Nije nista loše imati seks u vezi „na jednu noć“. 1 2 3 4 5

9 Masturbiram ( samozadovoljavam se ). 1 2 3 4 5
 OKRENITE STRANU

Potpuno Delimično Nisam Delimično Potpuno

netačno netačno siguran/a tačno tačno
10 Nije me sramota da kažem da masturbiram. 1 2 3 4 5

11 Često maštam o seksu. 1 2 3 4 5

12 Zamišljam seks sa više partnera/ki. 1 2 3 4 5

13 Ne stidim se da pokažem svoju seksualnost. 1 2 3 4 5

14 Osetio/la sam seksualnu želju prema osobi istog 1 2 3 4 5

pola.
15 Mislim da osobe mog pola imaju privlačnije 1 2 3 4 5
telo.
16 Bitno mi je da koristim kontracepciju. 1 2 3 4 5

17 Važno mi je da moj partner/ka razmišlja o 1 2 3 4 5

korišćenju kontracepcija.
18 Najčešce upotrebljavam kondom. 1 2 3 4 5

19 Znam da se zaštitim od polno prenosivih bolesti. 1 2 3 4 5

20 Imao/la sam neku polno prenosivu infekciju. 1 2 3 4 5

21 Imao/la sam više od jednog/u seksualnog 1 2 3 4 5

partnera/ku

PROVERITE DA LI STE ODGOVORILI NA SVA PITANJA.

HVALA!

Marija Stanojević
Olivera Tintarović
UNIVERZITET U NOVOM SADU

FILOZOFSKI FAKULTET
ODSEK ZA PSIHOLOGIJU

SEMINARSKI RAD

METODOLOGIJA NAUČNIH ISTRAŽIVANJA

MEĐUPOLNE RAZLIKE U SEKSUALNOM PONAŠANJU

MATURANATA GIMNAZIJE
-PREDLOG ISTRAŽIVANJA-

STUDENT: MENTORI:

Marija Stanojević 21/06 Stanislav Fajgelj

Jasna Knebl
 Novi Sad, novembar, 2006.

LITERATURA

 Holroyd, S.,Holroyd, S. „The compete book of sexual love“ ( 1979 ), London, Aldus Books Limited

 Fromm, E., „ The art of loving“ ( 1962 ), New York, Harper Colophon Books

 Bijelić, N., ( 22.09.2003. ) „ Istraživanje adolescentske seksualnosti u Hrvatskoj“, pristupljeno

18.novembra 2006. na www.plivazdravlje.hr

 Bijelić, N., ( 08.05.2002. ) „ Tijelo i seksualnost“, pristupljeno 24. novembra 2006. na

www.plivazdravlje.hr

 „Masturbacija ili samozadovoljavanje“, pristupljeno 20. novembra 2006. na www.jazas.org,

 www.sexedukacija.cg.yu/sexed/adolescencija.php, pristupljeno 20. novembra 2006.