14th March 2012 ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ - Πως να μελετάμε τη βίβλο

Α. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΒΙΒΛΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ

1. Ο σπουδαστής της Βίβλου πρέπει να έχει τη δική του Γραφή.

Δεν µπορεί κάποιος να ονοµάζεται σπουδαστής της Βίβλου και να µην έχει
πάντοτε µαζί του, σε κάθε µάθηµα και σε κάθε συνάθροιση της εκκλησίας, τη δική
του Γραφή.
[]
Ακόµα πρέπει να έχει το κριτικό κείµενο και µερικές εκδόσεις της Βίβλου σε πιο
απλή γλώσσα, για να µπορεί να συγκρίνει τις διάφορες αποδόσεις.
Μαζί µε τη Γραφή πρέπει πάντα να έχει ένα καλό τετράδιο για σηµειώσεις.

2. Πρέπει να έχει ένα καλό ταµείο.

Αν και στη χώρα µας δεν κυκλοφορούν πολλά, είναι απαραίτητο ένα πλήρες
ταµείο γιατί θα χρησιµεύσει σε πολλές περιπτώσεις.

Β. Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

1. Ο σπουδαστής πρέπει να είναι αναγεννηµένος.

Είναι βασικό να έχουµε προσωπική σχέση µε το συγγραφέα της Βίβλου, αν
θέλουµε να καταλάβουµε το λόγο Του. Ο µη αναγεννηµένος δεν µπορεί να
καταλάβει πνευµατικά πράγµατα (Α’ Κορ.β:11).

2. Ο σπουδαστής πρέπει να είναι πλήρως πεπεισµένος για τη θεοπνευστία της

Γραφής.
Η Βίβλος δεν είναι ένα βιβλίο σαν όλα τ’ άλλα, είναι ο λόγος Του Θεού. Πρέπει να
προσεγγίζουµε τη Βίβλο µε λυγισµένα γόνατα. Ποτέ ο σπουδαστής δεν πρέπει να
βάζει ερωτηµατικό εκεί που ο Θεός έχει βάλει τελεία.

3. Ο σπουδαστής πρέπει να έχει αγάπη για τη Βίβλο.

Για να είναι κανείς καλός σπουδαστής της Βίβλου πρέπει να έχει πραγµατικό
πάθος να γνωρίσει την αλήθεια.

4. Ο σπουδαστής πρέπει να προσεύχεται για διάκριση.

Η γνώση της Γραφής βασίζεται πάνω στην αποκάλυψη του Θεού και στη φώτιση
του νου του σπουδαστή από το Άγιο Πνεύµα. Ωστόσο, είναι απαραίτητο κι ο ίδιος
να προσεύχεται για οδηγία και κατανόηση.
5. Ο σπουδαστής πρέπει να είναι πρόθυµος να υπακούσει.
Αν θέλουµε να γνωρίσουµε το λόγο του Θεού, πρέπει να κάνουµε το θέληµα Του.
Είναι αδύνατον να καταλάβει κανείς πλήρως το λόγο του Θεού αν έχει ένα πνεύµα
ανταρσίας.

6. Ο σπουδαστής πρέπει να µελετά τακτικά και µε συνέπεια.

Για να υπάρχει πρόοδος στη Βιβλική µελέτη, δεν πρέπει ποτέ να γίνεται
ακατάστατα. Πρέπει να υπάρχουν ορισµένες ώρες που θα είναι ξεχωρισµένες για
τη µελέτη του λόγου του Θεού.

Γ. ΩΦΕΛΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ

1. Προσωπική πίστη.

Καθώς µελετάµε τη Γραφή, η πίστη αυξάνει. Η πηγή της πίστης µας είναι ό,τι ο
Θεός έχει πει και υποσχεθεί. Ρωµ.ι:17

2. Αγια ζωή.

Ο λόγος του Θεού έχει δύναµη καθαρισµού. Ο Moody είπε κάποτε, “Η Βίβλος θα σε
κρατήσει µακριά από την αµαρτία, ή η αµαρτία µακριά απ’ τη Βίβλο”. Πόσο
αληθινό είναι αυτό!

3. Προετοιµασία για τη διακονία.

Δεν µπορείς να διακονήσεις σωστά αν δεν είσαι ικανός να χρησιµοποιείς το λόγο

του Θεού. Ο Θεός τιµά το λόγο Του, όχι το άτοµο. Είναι ο λόγος που οδηγεί µια
ψυχή στο Χριστό, όχι κάποιο επιχείρηµα. Πρέπει να ξέρουµε το λόγο αν θέλουµε
να κερδίζουµε ψυχές στον Κύριο. Εφεσ.ς:17

4. Δύναµη στη διακονία.

Αν χρησιµοποιείς το λόγο του Θεού θα έχεις δύναµη στη διακονία σου. Η Γραφή
είναι ωφέλιµη για διδασκαλία, για έλεγχο, για επανόρθωση, για εκπαίδευση µε
δικαιοσύνη.

5. Γνώση.

Δεν υπάρχει πιο θαυµαστή πηγή γνώσης απ’ το λόγο του Θεού. Αυτός που µελετά
τη Βίβλο, είναι άνθρωπος γνώσης και σοφίας.

6. Ωφέλειες που παρέχονται απ’ την ίδια τη Γραφή

• Προφυλάσσει απ’ το να αµαρτάνουµε στο Θεό (Ψαλµ.ριθ:11)

• Προστατεύει από ψευδοδιδασκαλίες (Πράξ.κ:29-32)
• Εξασφαλίζει χαρά (Ιερεµ.ιε:16)
• Δίνει ειρήνη (Ψαλµ.πε:8)
• Δίνει νίκη ενάντια στο διάβολο (Ιωάν.η:31-32)
• Είναι πηγή απαντήσεων στις προσευχές (Ιωάν.ιε:7)
• Δίνει σοφία (Ψαλµ.ριθ:98,100,130)
• Τελειοποιεί (Β’ Τιµ.γ:16,17)
Η αξία της µελέτης του λόγου του Θεού είναι ανυπολόγιστη.

Δ. ΚΑΝΟΝΕΣ ΒΙΒΛΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

1. Εµπειρία αναγέννησης.

Η µελέτη της Γραφής είναι µια αναζήτηση για πνευµατική αλήθεια, πάντοτε µε
πνεύµα διάκρισης. Οι άνθρωποι δεν µπορούν να γνωρίσουν αυτή την πνευµατική
αλήθεια µε την έµφυτη σοφία τους. Οι πνευµατικές αλήθειες είναι µόνο διά
πίστεως, δι’ αποκαλύψεως και διάκρισης.

2. Προετοιµασία.

Το ψάξιµο της καρδιάς πρέπει να προηγείται απ’ το ψάξιµο της Βίβλου. Μη

βιάζεσαι να µπεις στην παρουσία του Θεού και να βγεις πάλι, χωρίς να διαθέσεις
χρόνο να ελευθερώσεις το νου σου από περισπασµούς, να ψάξεις λίγο την καρδιά
σου και να αισθανθείς το πλησίασµα του Θεού. Είναι καλό να είσαι µόνος σου κι
απερίσπαστος.

3. Κανονική ερµηνεία.

Στην ερµηνεία της Γραφής θα πρέπει ν’ ακολουθούµε αυτή την αρχή: “Όταν
διαβάζουµε ένα εδάφιο που το νόηµά του είναι λογικό, δεν χρειάζεται να
ψάχνουµε για κάποιο άλλο νόηµα”. Ένα εδάφιο πρέπει να ερµηνεύεται
κυριολεκτικά, εκτός αν τα συµφραζόµενα µας οδηγούν να το ερµηνεύσουµε
διαφορετικά.
4. Σεβασµός στα συµφραζόµενα.

Εδάφιο που δεν ταιριάζει µε το γενικό πνεύµα της Γραφής είναι πρόσχηµα.
Κάθε λέξη πρέπει να εκτιµάται ανάλογα µε τη χρήση της µέσα στην πρόταση. Η
πρόταση πρέπει να εξετάζεται στο φως της παραγράφου. Η παράγραφος πρέπει
να µελετάται σε σχέση µε το κεφάλαιο και το κεφάλαιο σε σχέση µε ολόκληρο το
βιβλίο.

5. Τριπλή προσέγγιση.

Ένα κείµενο µπορεί να έχει τριπλή ερµηνεία.

1. Την πρωταρχική του έννοια

2. Την πνευµατική του έννοια καθώς το εφαρµόζουµε στη ζωή µας.

3. Συµβολική ή προφητική έννοια.

Ένα παράδειγµα είναι τα µηνύµατα προς τις επτά εκκλησίες που βλέπουµε στο
δεύτερο και τρίτο κεφάλαιο της Αποκάλυψης.

• Έχουµε την πρωταρχική έννοια στην περιγραφή των εκκλησιών που υπήρχαν
εκείνη την εποχή καθώς και τις προτροπές που δίνονται σ’ αυτές.

• Έχουµε την πνευµατική έννοια καθώς αφήνουµε το µήνυµα να µιλήσει στις

καρδιές µας.

• Έχουµε και την προφητική έννοια, καθώς µελετάµε την εκκλησιαστική ιστορία
σε συσχετισµό µε τα ονόµατα των εκκλησιών που αναφέρονται, γιατί καθένα
περιγράφει κι αντιπροσωπεύει µια συγκεκριµένη περίοδο της εκκλησιαστικής
ιστορίας.

Ε. ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

1. Διάβασε ολόκληρο το βιβλίο για να βρεις:

α. Το κύριο θέµα του βιβλίου.

Προσπάθησε µε δικά σου λόγια, σε µια-δύο προτάσεις να εκφράσεις το κεντρικό
µήνυµα που περιέχεται στο βιβλίο.
β. Τα εδάφια κλειδιά του βιβλίου.
Γράψε αυτά τα εδάφια ολόκληρα (όχι µόνο την παραποµπή).

[]

2. Μάθε ό,τι µπορείς για το συγγραφέα:

α. Πρώτα απ’ όλα, δες µήπως το ίδιο το βιβλίο δίνει στοιχεία για την
προσωπικότητα και τη ζωή του συγγραφέα.

β. Βρες κι άλλες πληροφορίες για το συγγραφέα σ’ άλλα βιβλία.

3. Πού γράφτηκε το βιβλίο; Αν είναι δυνατόν, αυτό να προσδιορίζεται

διαβάζοντας το ίδιο το βιβλίο.

4. Πότε γράφτηκε το βιβλίο; Εντόπισε το χρόνο συγγραφής του βιβλίου µέσα στη
ζωή του συγγραφέα.

5. Σε ποιους απευθύνεται το βιβλίο; Δώσε κεφάλαιο και εδάφιο, αν η πληροφορία

αυτή υπάρχει µέσα στο βιβλίο.

6. Ποιό πρόβληµα στη ζωή των αναγνωστών έκανε αναγκαία τη συγγραφή του
βιβλίου;

7. Γράψε µε κεφάλαιο και εδάφιο, όρους που επαναλαµβάνονται και λέξεις,

φράσεις ή παραγράφους που είναι ασυνήθιστες ή µοναδικές.
8. Προσδιόρισε όλες τις λέξεις και τις φράσεις που φαίνονται δύσκολες. Να είσαι
σίγουρος ότι καταλαβαίνεις το νόηµα κάθε έκφρασης.

9. Τί διδάσκει αυτό το βιβλίο για τον Ιησού; Κάνε µια περίληψη των όσων διδάσκει
το βιβλίο για τον Ιησού.

10. Μελέτησε πιθανές, κύριες διαιρέσεις στη δοµή του βιβλίου. Γράψε αυτές τις
διαιρέσεις καθαρά.

Ζ. ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΣ ΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ

Υπάρχουν 1189 κεφάλαια στη Βίβλο. Πολλά απ’ αυτά, όπως ο Ψαλµός κγ και η
Α’Κορ.ιγ είναι πολύ γνωστά σε πολλές γενιές. Η διαίρεση των κεφαλαίων δεν
είναι πάντοτε η σωστή, αλλά γενικά βοηθάει τη µελέτη.

1. Ποιό είναι το θέµα του κεφαλαίου; Διάβασε µια φορά όλο το κεφάλαιο και
γράψε µια φράση που να εκφράζει το κύριο νόηµα του κεφαλαίου.

2. Ποιό είναι το εδάφιο κλειδί στο κεφάλαιο; Γράψε το εδάφιο ολογράφως.

3. Τί είδους άνθρωποι αναφέρονται στο κεφάλαιο; Γράψε τους ξεχωριστά, µαζί

µ’ ό,τι πληροφορίες δίνονται για τον καθένα.

4. Ποιες είναι οι εντολές που πρέπει να υπακούσουµε;

5. Ποιες υποσχέσεις πρέπει να περιµένουµε;

6. Ποιά µαθήµατα πρέπει να θυµόµαστε;

7. Γράψε τις λέξεις και τις φράσεις που έκαναν ιδιαίτερη αίσθηση σ’ εσένα.

8. Γράψε τις λέξεις και τις φράσεις που επαναλαµβάνονται στο κεφάλαιο.

9. Γράψε όλες τις δύσκολες λέξεις και φράσεις και ψάξε την ερµηνεία τους σ’ ένα
ταµείο και λεξικό.

10. Τί µας διδάσκει το κεφάλαιο σχετικά µε τον Ιησού; Κάνε µια περίληψη των
διδασκαλιών για τον Ιησού.

Η. ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΣ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Η κύρια βοήθεια που µας παρέχει µια Βιβλική µελέτη είναι η κατανόηση των
διδασκαλιών της Γραφής κι η εφαρµογή τους στη ζωή µας. Ο καινούριος
σπουδαστής είναι καλύτερα ν’ αρχίσει µελετώντας τα δόγµατα από κάποιο βιβλίο
και µετά να προχωρήσει στη µελέτη της Γραφής.

1. Συγκέντρωσε όλες τις αναφορές σχετικά µε τη διδασκαλία. Εξιχνίασε όλα αυτά

τα εδάφια µε τη βοήθεια ενός ταµείου και γράψε τα ολογράφως.

2. Σύγκρινε όλες τις αναφορές. Πού µοιάζουν και σε τί διαφέρουν;

3. Συνδύασε τις αναφορές µε τα συµφραζόµενα αλλά και µε το γενικό πρότυπο της
Βιβλικής αλήθειας. Μελέτησε κάθε αναφορά στο φως του κειµένου µέσα στο οποίο
βρίσκεται.

4. Όρισε τη διδασκαλία.

5. Εφάρµοσε τη διδασκαλία στην καθηµερινή ζωή. Πώς µπορεί να εφαρµοστεί στη

ζωή µας;
6. Γράψε µια παράγραφο δίνοντας την περίληψη της διδασκαλίας.

Θ. ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΣ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΚΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ

Η µελέτη των Βιβλικών προσωπικοτήτων είναι πολύ ελκυστική. Μεγάλα

πνευµατικά µαθήµατα δίνονται µέσα από τις εµπειρίες των Βιβλικών χαρακτήρων.
Υπάρχουν στη Βίβλο 2930 ξεχωριστοί χαρακτήρες ανθρώπων.

Όταν µελετάς µια Βιβλική βιογραφία πρόσεξε να µην µπερδευτείς µε τα

διαφορετικά άτοµα που είχαν το ίδιο όνοµα. Υπάρχουν 30 άτοµα µε το όνοµα
Ζαχαρίας, 20 µε το όνοµα Νάθαν, 15 µε το όνοµα Ιωνάθαν, 8 µε το όνοµα Ιούδας, 7
µε το όνοµα Μαρία, 5 µε το όνοµα Ιάκωβος και 5 µε το όνοµα Ιωάννης.

1. Ποιά είναι η σηµασία του ονόµατος αυτού που µελετάµε; Το όνοµα πολλές
φορές µας λέει πολλά για το άτοµο. Ψάξε σ’ ένα Βιβλικό λεξικό.

2. Ποιά είναι η γενεαλογία του;

3. Τί κρίσιµες θρησκευτικές και εγκόσµιες καταστάσεις υπήρξαν στη ζωή του;

4. Τί εκπαίδευση και τί µόρφωση είχε;

5. Ποιά στοιχεία του χαρακτήρα του φανερώνονται;

6. Τί φίλους είχε; Τί επιρροή είχαν πάνω του;

7. Τί λάθη ή αποτυχίες συνέβησαν στη ζωή του;

8. Είχε σηµαντικές συνεργασίες στη ζωή του αυτό το άτοµο;

9. Τί µαθήµατα µπορείς να πάρεις από τη ζωή του που να έχουν ιδιαίτερη αξία για
σένα;

Ι. ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΣ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΚΟ ΘΑΥΜΑ

Τα θαύµατα είναι θείες επεµβάσεις στη φυσιολογική ροή των πραγµάτων. Δεν
προβάλλουν µόνο τη δύναµη του Θεού µε ασυνήθιστους τρόπους, αλλά
φανερώνουν και κάποια µεγάλη αλήθεια.

Υπάρχουν 62 θαύµατα στην Παλαιά Διαθήκη

• 38 κύρια θαύµατα του Ιησού

• 40 δευτερεύοντα θαύµατα του Ιησού

• 15 θαύµατα απ’ τους αποστόλους

1. Γράψε τα κύρια σηµεία του θαύµατος.

2. Σηµείωσε τον όρο που προσδιορίζει το θαύµα. Σηµαίνει θαυµάσιο, δύναµη ή

σκοπό;

3. Τί φανερώνει το θαύµα για τη φύση του Θεού;

4. Τί φανερώνει το θαύµα για το έργο του Θεού;

5. Τί εντολή ή προσευχή έφερε το θαύµα;

Κ. ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΑΣ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΚΗ ΠΑΡΑΒΟΛΗ

Μια παραβολή µπορεί να είναι, αλλά µπορεί και να µην είναι αληθινή ιστορία, η
οποία όµως µας διδάσκει ένα πνευµατικό µάθηµα. Μην προσπαθείς να εδραιώσεις
διδασκαλία πάνω σε παραβολή, αλλά χρησιµοποίησέ την σαν απεικόνιση της
διδασκαλίας που έχει ήδη εδραιωθεί από άλλα εδάφια.

1. Ποιοι λόγοι προκάλεσαν την εξιστόρηση της παραβολής;

2. Σηµείωσε τις λεπτοµέρειες, τα ήθη και τα έθιµα που αναφέρονται στην
παραβολή. Μελέτησε τον τρόπο ζωής που αναφέρεται.

3. Σε ποιόν ειπώθηκε η παραβολή;

4. Ποιό είναι το κύριο µάθηµα που διδάσκει;

5. Τα συµφραζόµενα βοηθάνε στην ερµηνεία της;

6. Ποιά άλλα εδάφια διδάσκουν την ίδια αλήθεια;

7. Πώς µπορείς να εφαρµόσεις αυτή την αλήθεια στη ζωή σου αυτή την εβδοµάδα;

8. Χρησιµοποιώντας τις σηµερινές συνθήκες, γράψε µια παραβολή που να

φανερώνει την ίδια αλήθεια.
Δημοσιεύτηκε 14th March 2012 από τον χρήστη ΙΗΣΟΥΣ ΑΓΑΠΗ
Ετικέτες: ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ, ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ

0 Προσθέστε ένα σχόλιο

Πληκτρολογήστε το σχόλιό σας...

Υποβολή σχολίου ως: Λογαριασµός Google

Δηµοσίευση Προεπισκόπηση