Nama Kumpulan: _________________________________________ Kelas : 4A Tarikh : ________

AMALI SAINS : HAD KEUPAYAAN MANUSIA

Tujuan :

Untuk menyiasat tentang had keupayaan manusia yang terbatas dan mengenal pasti alat
yang boleh mengatasi had keupayaan tersebut.

Bahan :

________________________________________________________________________

Langkah ( Aktiviti 1) :

1. Minta nombor telefon seorang ahli kumpulan anda.

2. Wakil kumpulan cuba hafal nombor tersebut.

3. Minta nombor telefon ahli lain dalam kumpulan anda.

4. Cuba hafal nombor telefon rakan anda di dalam kumpulan tersebut.

Pemerhatian :

Bilangan nombor telefon yang dapat

dihafal

Perbincangan:

1. Dalam aktiviti ini, dapatkah anda mengingat semula kesemua nombor telefon itu?

____ _________________________________________________________

2. Mengapakah anda hanya mampu mengingat sebahagian nombor telefon itu?

____ _________________________________________________________

3. Apakah alatan yang boleh digunakan untuk membantu anda mengingat kesemua nombor
telefon tersebut?

____________________________________________________________________

Kesimpulan:

Keupayaan manusia dalam membuat sesuatu perkara adalah _______________.

Nama Kumpulan: _________________________________________ Kelas : 4A Tarikh : ________

AMALI SAINS : HAD KEUPAYAAN MANUSIA

Tujuan :

Untuk menyiasat tentang had keupayaan manusia yang terbatas dan mengenal pasti alat
yang boleh mengatasi had keupayaan tersebut.

Bahan :

________________________________________________________________________

Langkah ( Aktiviti 2) :

1. Wakil kumpulan berdiri di hadapan papan kenyataan di kelas.

2. Baca notis yang ditampal oleh guru.

3. Undur sehingga ke belakang kelas.

4. Baca notis itu sekali lagi.

Pemerhatian :

Notis yang ditampal pada papan kenyataan (boleh / tidak boleh ) dibaca.

Perbincangan:

1. Dalam aktiviti ini, dapatkah anda membaca notis pada papan kenyataan daripada
belakang kelas?

____ _________________________________________________________

2. Mengapakah anda hanya mampu membaca notis pada papan kenyataan dari hadapan
kelas sahaja?

____ _________________________________________________________

3. Apakah alatan yang boleh digunakan untuk membantu anda membaca notis pada papan
kenyataan dari belakang kelas?

____________________________________________________________________

Kesimpulan:

Keupayaan manusia dalam membuat sesuatu perkara adalah _______________.

Nama Kumpulan: _________________________________________ Kelas : 4A Tarikh : ________

Tujuan :

Untuk menyiasat tentang had keupayaan manusia yang terbatas dan mengenal pasti alat
yang boleh mengatasi had keupayaan tersebut.

Bahan :

________________________________________________________________________

Langkah ( Aktiviti 3) :

1. Ketua kumpulan berada di hadapan kelas.

2. Ahli kumpulan cuba memanggil nama ketua kumpulan tersebut dari belakang kelas.

3. Ketua kumpulan berjalan ke Bilik Komputer sekolah.

4. Ahli kumpulan cuba untuk memanggil nama wakil kumpulan tersebut dari Bilik Sains.

Pemerhatian :

Ketua kumpulan (dapat / tidak dapat ) mendengar ahli kumpulannya memanggil namanya
ketika berada di Bilik Komputer.

Perbincangan:

1. Dalam aktiviti ini, dapatkah ketua kumpulan tersebut mendengar ahli kumpulan lain
memanggil namanya ketika dia berada di Bilik Komputer?

____________________________________________________________________

2. Mengapakah ketua kumpulan hanya mampu mendengar namanya dipanggil ketika dia
berada di dalam kelas sahaja?

____________________________________________________________________

3. Apakah alatan yang boleh digunakan untuk membantu anda memanggil nama ketua
kumpulan yang berada di Bilik Komputer tersebut?

____________________________________________________________________

Kesimpulan:

Keupayaan manusia dalam membuat sesuatu perkara adalah _______________.

Nama Kumpulan: _________________________________________ Kelas : 4A Tarikh : ________

Tujuan :

Untuk menyiasat tentang had keupayaan manusia yang terbatas dan mengenal pasti alat
yang boleh mengatasi had keupayaan tersebut.

Bahan :

________________________________________________________________________

Langkah ( Aktiviti 4) :

1. Satu set soalan matematik mudah diberikan.

2. Ketua kumpulan meminta ahli kumpulan menyelesaikan soalan dalam masa 5 minit.

3. Bilangan soalan yang dapat dijawab dalam masa 5 minit direkodkan.

Pemerhatian :

Kumpulan Bilangan soalan yang dapat diselesaikan

dalam masa 5 minit
4

Perbincangan:

1. Mengapakah hanya sebahagian soalan sahaja yang dapat diselesaikan dalam masa 5
minit?

____________________________________________________________________

2. Apakah alatan yang boleh digunakan untuk membantu anda menjawab semua soalan
matematik mudah tersebut dalam masa 5 minit?

____________________________________________________________________

Kesimpulan:

Keupayaan manusia dalam membuat sesuatu perkara adalah _______________.