每日教案

科目：华语

班级：四年级

学生人数：

年龄：10 岁

日期： 2014 年 9 月 11 日

时间： 上午 0745 至 0845（60 分钟）

教材：第二十二单元《蛛丝马迹》阅读教学（深究）

内容标准：2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。。

学习标准：2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间故事，了解其人物角色和情节发展，
领会其教育意义。

学生旧有经验： 学生已阅读过推理文章。

教学目标：在这堂课结束之前，学生能够：

1. 说出侦探故事中的线索。
2. 通过对比，说出侦探故事与故事的差别
3. 说出侦探故事的写作特点。

教学重点：学生能够说出侦探故事的写作特点 。

教学难点：学生说出说出侦探故事与故事的差别。

对策：教师通过出示对比两篇不同的文章进行对比。

跨课程元素： 思维技能（推理）价值观（维护真理）

教具：演示文稿