நாள் கற் பித்தல் திட்டம்

தமிழ் மமாழி

பாடம் : தமிழ் மமாழி

ஆண்டு :2

மாணவர் எண்ணிக்கக : 19

நாள் : 11.10.2018

நநரம் : மதியம் மணி 12.05– மதியம் மணி 1.05

தகலப்பு : சிந்தித்து மெயல் படுநவாம் ! – நுண்ணிய கருமமும் எண்ணித் துணிக

திறன் குவியம் : மெய் யுளும் மமாழியணியும்

உள் ளடக்கதரம் : 4.3 மகான்கற நவந்தனின் மபாருகள அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.

கற் றல் தரம் : 4.2.2 இரண்டாம் ஆண்டுக்கான மகான்கற நவந்தனின் மபாருகள

அறிந்து கூறுவர் ;

எழுதுவர்.
மாணவர் முன்னறிவு : மாணவர்கள் முன்னதாகநவ மகான்கற நவந்தகன அறிந்திருப்பர்.

பாட நநாக்கம் : இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :

அ) ‘நுண்ணிய கருமமும் எண்ணித் துணிக’ மகான்கற நவந்தனின்

மபாருகள அறிந்து கூறுவர்.

ஆ) ‘நுண்ணிய கருமமும் எண்ணித் துணிக ‘மகான்கற நவந்தனின்

மபாருகள அறிந்து எழுதுவர்.

விரவி வரும் கூறுகள்

நன்மனறிப் பண்பு : வாழ் க்ககயில் எந்தமவாரு முடிமவடுத்தாலும் நன்கு சிந்தித்து ஆராய

நவண்டும் என்று விளக்குதல் .

எதிர்காலவியல் : எதிர்காலத்தில் ஒரு மெயகலெ் மெய் யும் முன் எவ் வாறு நீ அந்தத்

மதாழிகலப் பற் றி ஆராயுவாய் .

உயர்நிகலெ் சிந்தகன : பபபபபபபபபபபப – பபபபபபபப பபபபபபபபபபபபபபப

பபபபபபபபபபபபப பபபபபபப.
பண்புக்கூறு : ஒற் றுகமகயக் ககடப்பிடித்தல் - ஆசிரியர் குழு நடவடிக்ககயின்

மபாழுது

மாணவர்களிகடநய ஒற் றுகமகய வலியுறுத்துதல் .

தாகய நநசித்தல் – ஆசிரியர் மாணவர்ககளத் தங் களின் தாகய நநசிக்க

நவண்டும் என்பகத வலியுறுத்துதல் .

பயிற் றுத் துகணப்மபாருள் : பாடல் , பாடல் வரி, படங் கள் , ககத, கடித உகற, பயிற் சித் தாள் மற் றும்

வண்ணக் காகிதம் .

கற் றல் கற் பித்தல் மதிப் பீடு : இரண்டாம் ஆண்டுக்கான மகான்கற நவந்தனின் மபாருகள அறிந்து

கூறுதல் ; எழுதுதல் .
 படிநேரம் பாடப் பபாருள் கற் றல் கற் பித்தல் ேடவடிக்கக குறிப் பு

வகுப் பகற  வகுப் பகற சுத்தம் 1. ஆசிரியர் முகறத்திறம் :

நமலாண்கம  மாணவர் மாணவர்ககளயும் வகுப் புமுகற
(2 ேிமி) தயார்ேிகல வகுப் பகற சூழகலயும்

கற் றல் கற் பித்தலுக்குத்

தயாராக்குதல் .

பீடிகக படடட 1. முதலில் , ஆசிரியர் முகறத்திறம் :

(4 நிமி) வகுப்புமுகற
மாணவர்களுக்குக் மகான்கற

நவந்தனுக்குத் மதாடர்புகடய
பயிற் றுத்
படபபபபபப பபபப பபபப
தயார்ேிகல
பபபபபபபபப பபபபபபபபப துகணப் பபாருள் :
படம்
பபபபபபபபப.
வினாக்கள் :
2. பபபபபபபபப பபபபபப
 இந்தப் படத்தில் அந்த பபபபபப பபபபபபபபப
 மீன் என்ன மெய் கிறது? பபபபபபப. பண்புக்கூறு:

 இந்தெ் மெயலால் அந்த 3. ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் சிந்தித்து

மீன் எம் மாதிரியான அந்தப் படம் மதாடர்புகடய மெயல் படுதல்

விகளவுககள நகள் விககளக் நகட்டல் .

எதிர்நநாக்கும் ?
4. மாணவர்கள் அந்தப்
 இந்தப் படம் குறிக்கும் படத்கதப் பற் றி ஊகித்தல்
கருத்து என்ன? கலந்துகரயாடுதல் .
 அந்த மீன் ஒரு
5. ஆசிரியர் மாணவர்களின் டடடடடடடடடட
மெயகலெ் மெய் யும்
விகடகநளாடு இன்கறய டடடடடடட :
முன் சிந்தித்து
பாடத்கத அறிமுகம் மெய் தல் . பபபபபபபபபபபப
மெயல் பட்டதா?

 இந்தப் படத்தின்

கருத்துக்குத்
மதாடர்புகடய

மகான்கற நவந்தன்

என்ன ?
படி 1 பகான்கற நவே் தன் 1. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு முகறத்திறம்

(20 நிமிடம் ) அறிமுகம் இன்கறயக் மகான்கற வகுப்பு முகற

கற் பகன/ ககத – முகமூடிகள் நவந்தகன அறிமுகம்

கருத்தூற் று மெய் தல் . பாடத்துகணப்

2. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்குப் பபாருள் :

முகமூடியின் துகணநயாடு படங் கள் ,ககத

ககத கூறி மகான்கற
ககத
நவந்தகனயும் அதன்
அணுகுமுகற
மபாருகளயும் விளக்குதல் .
பல் வகக
3. ஆசிரியர் மாணவர்களிடம்
நுண்ணறிவு :
மகான்கற நவந்தனின்
கருத்துககளக் காட்சி

கலந்துகரயாடுதல் .

4. மாணவர்ககளக் மகான்கற
விரவி வரும் கூறு :
நவந்தகனயும் அதன்
மபாருகளயும் மனனம் நன்மனறிப் பண்பு

மெய் யப் பணித்தல் .

5. மனனம் மெய் த மகான்கற

 நவந்தகனயும் அதன்

மபாருகளயும் குழுவில்
மதிப் பீடு (அ)
கூறப் பணித்தல் .

படி 2 ேிகலயம் விகளயாட்டு 1. மாணவர்கள் குழு முகறயில் 3 முகறத்திறம் :

( 10 நிமி) குழுமுகற
நிகலயங் களில் நிகலயம்

விகளயாட்கட

நமற் மகாள் ளுதல் . பயிற் றுத்

வளர்சசி
்
துகணப் பபாருள் :
2. மாணவர்கள் நிகலயம்
பாடல் வரி, பாடல் ,
விகளயாட்கட

விகளயாடுவதற் கு முன் இகெ, கடித உகற.

அவர்களுக்கான பண்புக் கூறு:
நிகலயத்திற் கான ஒற் றுகமயுடன்
பபபபபபபபபபப மபற் றுக் மெயல் படுதல்
மகாள் ள நவண்டும் .

3. அபபபபப மபற மாணவர்கள் டடடடடடடட டடட:

குழு முகறயில் மகான்கற
பபபபப
நவந்தகனயும் அதன்

மபாருகளயும் கூறுதல் .
4. மாணவர்கள் முதல்

நிகலயத்தில்
நிரல் படுத்தப்படாத மகான்கற

நவந்தன் பபபபபப
பபபபபபபபபபபபப
பபபபபபபபபபபப

நிரல் படுத்துதல் .

5. இரண்டாவது நிகலயத்தில்
மாணவர்கள்
நிரல் படுத்தப்படாத மகான்கற

நவந்தனின் மபாருகளபப
பபபபப பபபபபபபபப

பபபபபபபப நிரல் படுத்துதல் .

6. மூன்றாவது நிகலயத்தில்

மாணவர்கள் மகான்கற
நவந்தனுக்கு ஏற் ற சூழகலக்

கண்டறிந்தல் .

7. பபபபபபபபபபப
பபபபபபபபபப பபபபபபபபபப
 பபபபபபபபபப பபபபபபபப
பபபபபபபபபபப பபபபபப

படி 3 பயிற் சித்தாள் 1. ஆசிரியர் முகறதிறம்

மாணவர்களுக்குப் தனியாள் முகற

(15 நிமிடங் கள் )
பயிற் சித் தாள் ககள
அமலாக்கம்
வழங் குதல் . பயிற் றுத் துகணப்
2. மாணவர்ககள அதகனெ் பபாருள்
மெய் யப் பணித்தல் . பயிற் சித் தாள்

3. ஆசிரியர் அதகனெ் ெரிப்

பார்த்தல் .
மதிப் பீடு(ஆ)

வளப் படுத்தும் ேடவடிக்கக

 ஆசிரியர் கூடுதல்

பயிற் சிகய வழங் குதல் .

கக

 மாணவர்கள் ஆசிரியரின்

துகணயுடன் பயிற் சிகயெ்

மெய் தல் .
 பாட முடிவு மீட்டுணர்தல் 1. ஆசிரியர் இன்கறயப் முகறத்திறம் :
(5 நிமிடங் கள் ) பாடத்கத மீட்டுணர்தல் . வகுப்புமுகற
ேிகறவு 2. பபபபபபபபபபபப பபப
பபபபபபப பபபபபபபப
பபபப பபபபபபப
பபபபபபபபப பபபபபபப
எதிர்காலவியல்
பபபபபபபப பற் றிக்

கலந்துகரயாடுதல் .

3. பாடம் இனிநத

முடிவுறுதல் .