Η ειρήνη αποτελεί μια από τις σημαντικότερες και δυσκολότερες κατακτήσεις που γράφτηκαν στις

σελίδες της Ιστορίας. Τι είναι όμως απαραίτητο για την απόκτηση μιας τόσο σημαντικής αξίας; Είναι
ένα δικαίωμα το οποίο πολεμήσαμε να αποκτήσουμε. Η εκπαίδευση...

Η εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει πηγή διατήρησης της ειρήνης, αφού απευθύνεται στους νέους
που αποτελούν το μέλλον της κοινωνίας. Η προσφορά γνώσεων και η διαμόρφωση της σκέψης και
του ήθους του ανθρώπου, τα οποία καλλιεργεί η παιδεία στους μαθητές, μπορούν να οδηγήσουν
στην ειρηνική επίλυση των διαφορών και στην αποφυγή της βίας και του πολέμου.

Όλα τα παραπάνω μπορούν να επιτευχθούν μέσα από τον συνδυασμό διαφόρων μαθημάτων. Τα
μαθήματα αυτά δεν θα αποσκοπούν μόνο στην εξιστόρηση των πολεμικών κατορθωμάτων, αλλά θα
τονίζουν και τα έργα πολιτισμού που δημιουργούνται σε περιόδους ειρήνης. Παράλληλα, η
παρουσίαση των πληγών, του πόνου και των καταστροφών του πολέμου, τόσο σε κοινωνικό όσο και
σε ατομικό επίπεδο, μπορεί να αποτελέσει έναν ακόμη τρόπο αποστροφής προς αυτόν.

Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές κατανοούν τα φριχτά αποτελέσματα του πολέμου και ερμηνεύουν
τις αιτίες του. Έτσι στρέφονται από μικρή ηλικία στη χρήση του διαλόγου και της συνεργασίας για
την επίλυση των προβλημάτων τους, και όχι στη βία, γίνονται πιο ανεκτικοί και ενεργούν ψύχραιμα
και συνετά.

Για την επιδίωξη αυτών των αποτελεσμάτων το σχολείο οφείλει να μάθει στους νέους να
συνεργάζονται, να συζητούν και να κατανοούν τους συμμαθητές τους, αποφεύγοντας έτσι την
υπεροψία, την αλαζονεία και τον ανταγωνισμό προς αυτούς.

Με αυτόν τον τρόπο οι δεσμοί φιλίας μεταξύ των συμμαθητών δυναμώνουν, αφού διδάσκονται πώς
ο πόλεμος και η βία δεν είναι φαινόμενα αναπόφευκτα, αλλά μπορούν να προληφθούν με τη χρήση
του διαλόγου.

1. Οι περισσότεροι συμφωνούν πως η γνώση σήμερα αντιμετωπίζεται κατά κύριο λόγο

χρησιμοθηρικά καθώς το σχολείο και οι σπουδές είναι το εφαλτήριο για ένα καταξιωμένο
επαγγελματικό μέλλον και για πολλά χρήματα. Πώς μπορεί το εκπαιδευτικό σύστημα να
καλλιεργήσει την ηθική κι αισθητική ευαισθησία και παράλληλα να εμφυσήσει στους μαθητές
την αγάπη για την ειρήνη; ● Μέσα από την ενσωμάτωση στο εκπαιδευτικό μας σύστημα και στο
αναλυτικό πρόγραμμα ποικίλλων δράσεων μπορούμε να καλλιεργήσουμε το ανθρωπιστικό
ιδεώδες και την ενσυναίσθηση ότι η ειρήνη είναι πρωταρχικό αγαθό και προϋπόθεση ατομικής
και κοινωνικής ευημερίας
2. Σήμερα οι νέοι : -Είναι εκτεθειμένοι στη βία. -Βομβαρδίζονται από το καταναλωτικό πρότυπο
των διαφημίσεων. -Βιώνουν την αλλοτρίωση των ανθρώπινων σχέσεων ( απομόνωση , σχέσεις
μέσω Facebook, μαζοποίηση , απρόσωπες κοινωνίες ) -Αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα -
Συχνά παραβλέπουν την αξία της μόρφωσης -Απομακρύνονται από την Τέχνη , την ιστορική
γνώση και τα ανθρωπιστικά ιδεώδη (ισότητα, αλληλεγγύη, σεβασμός στη διαφορετικότητα ,
ισονομία , αλτρουισμός, ανεκτικότητα κ.α.) Για αυτούς τους λόγους επιβάλλεται η εκπαίδευση να
προωθήσει την ιδέα της ειρήνης μέσα από τις ακόλουθες δράσεις:
3. -Το σχολείο μπορεί να οργανώσει ομιλίες και συνεντεύξεις ατόμων που βίωσαν τον πόλεμο ,
ώστε να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές όλων των βαθμίδων. -Στην λογοτεχνία πρέπει να
περιληφθούν κείμενα που προβάλλουν αντιπολεμικά μηνύματα και να γίνεται αναφορά στα δεινά
του πολέμου όταν δίνεται η ευκαιρία. -Διαθεματικά το αντιπολεμικό μήνυμα μπορεί να συζητηθεί
στη Νεοελληνική Γλώσσα , τα Αρχαία Ελληνικά από Μετάφραση , στην Ιστορία κ.α. -Στα
Εικαστικά μπορούν να γίνουν εκθέσεις ζωγραφικής με θέματα που αντιδιαστέλλουν τα θετικά της
ειρήνης με τα αρνητικά του πολέμου . -Επίσης, μπορούν να διεξαχθούν εκθέσεις φωτογραφίας ,
διαγωνισμοί ποίησης και διηγήματος με θέμα την ειρήνη. -Η αξία της ειρήνης μπορεί να
προβληθεί και μέσα από τις γιορτές για τις εθνικές επετείους. -Μπορούν τέλος να προβάλλονται
ταινίες με αντιπολεμικά μηνύματα όταν μπορεί να συνδυαστούν με κάποιο λογοτεχνικό κείμενο ή
μια ιστορική ενότητα. Έμπρακτα ,όμως. η εκπαιδευτική κοινότητα προστατεύει την ειρήνη κάθε
 φορά που καταδικάζει και τιμωρεί φαινόμενα ρατσισμού , bullying, λεκτικού εκφοβισμού και
σωματικής βίας . Επίσης , καλλιεργεί την φιλειρηνική διάθεση όταν επιβραβεύει τη συνεργασία ,
την αλληλεγγύη και το σεβασμό στη διαφορετικότητα από τον ένα μαθητή προς τον άλλο. Το
σχολείο πρέπει να διδάσκει καθημερινά ότι «μπορούμε να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι»

Το θέμα μπήκε σαν εργασία στο σπίτι:

«Σκέψεις για την εκπαίδευση»

«Ο ρόλος της εκπ/σης για την υπόθεση της ειρήνης:

 Τρόποι με τους οποίους θα μπορούσε να επιτευχθεί κάτι τέτοιο;

 Τι κάνει η εκπαίδευση, όπως τη γνωρίζω, όσον αφορά την ειρήνη στις μέρες μας;
 Τι θα μπορούσε να κάνει;»

Η ανάπτυξη του θέματος από τον μαθητή:

Οι δύο τελευταίοι αιώνες (20ος και 21ος) μπορεί να ήταν οι «χρυσοί αιώνες» όσον αφορά την
τεχνολογία, την επικοινωνία και τη μόρφωση (εκπαίδευση). Όμως το μεγάλο ερώτημα είναι αν ήταν
χρυσοί και για την ειρήνη;

Παρ’ όλο που το επίπεδο μόρφωσης σημείωσε άνοδο απ’ ότι φαίνεται, δεν κατάφερε όμως να
αποτρέψει τους πολέμους. Υπήρχαν τεράστιες απώλειες όχι μόνο υλικές αλλά και ανθρώπινες ζωές.

Για να επιτευχθεί κάτι από την εκπαίδευση, το οποίο να είναι και θετικό ως προς την ειρήνη, κατά τη
γνώμη μου, είναι κάτι που δεν μπορεί να γίνει, όχι εύκολα τουλάχιστον. Τα παιδιά για να υποστηρίξουν
την ειρήνη πρέπει να έχουν παραδείγματα στα οποία να μπορούν να μοιάσουν (πχ ένα μεγάλο ειρηνιστή)
ή τουλάχιστον να προσπαθήσουν.

Η εκπαίδευση παίζει μεγάλο ρόλο στον χαρακτήρα και τη συμπεριφορά ενός μαθητή. Ανάλογα με τις
αρχές που παίρνει ένας μαθητής από το σχολείο, θα είναι υποστηρικτής της ειρήνης ή του πολέμου και
της βίας στο μέλλον.

Στα σχολεία θα έπρεπε να διδάσκεται η αρχαία ιστορία και οι σοφοί του έθνους. Τώρα λίγα παιδιά τους
ξέρουν, μάλιστα τα περισσότερα. Επειδή κάποια στιγμή αναφέρθηκαν κατά τη διάρκεια μιας ταινίας, ή
κάτι τέτοιο. Είναι δύσκολο κάποιος να πει πώς να επιτευχθεί ειρήνη μέσον της εκπαίδευσης. Τα
τελευταία 50 χρόνια από τα σχολεία τα περισσότερα παιδιά που βγαίνουν, βγαίνουν θηρία. Με λίγα λόγια
δεν ξέρεις από πού θα σου ‘ρθει. Τα βιβλία πρέπει να αλλάξουν, να γράφουν μέσα την αλήθεια και όχι να
προσπαθούν να την ξεριζώσουν από εμάς. Για παράδειγμα το ελληνικό είναι χριστιανικό αν όλοι στην
Ελλάδα, πραγματικά χριστιανοί όμως και όλοι αυτοί τους τα μαθαίνουν στο σχολείο θα ήταν το καλύτερο
εκπαιδευτικό σύστημα και όλοι θα ήθελαν ειρήνη.

- Έμφαση στην ανθρωπιστική παιδεία. Η αγωγή των νέων θα πρέπει να βασίζεται στην
ανθρωπιστική παιδεία προκειμένου να διαμορφώσουν μια βαθιά θετική στάση απέναντι σε ό,τι
αφορά το σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την ιδιαίτερη αξία της ανθρώπινης ζωής.
Οι νέοι καλούνται να αντιμετωπίζουν με ανεκτικότητα κάθε πολιτισμική ή θρησκευτική
διαφορετικότητα και παράλληλα να έχουν ουσιαστικό σεβασμό για την παράδοση και την
ιστορική πορεία κάθε λαού.
Καίριο ζητούμενο, συνάμα, είναι να κατανοούν οι νέοι την αξία της με σεβασμό προσέγγισης όλων
των ανθρώπων στο πλαίσιο ενός υγιούς οικουμενισμού, με την παράλληλη απόρριψη του
εθνικισμού και του ρατσισμού.