Repàs Lletra Per Lletra

Presentació
FITXES DE REFORÇ
Pàg. Pàg.
◆ VOCALS
– Lletra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 – Lletra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
– Lletra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 – Lletra g (ge, gi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
– Lletra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
– Lletra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 – Lletra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 – Lletra s (intervocàlica) . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
– Lletra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 – Lletra ç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 – Lletra c (ce, ci) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
– Lletra i (conjunció) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 – Lletra ss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
◆ CONSONANTS – Lletra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
– Lletra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 – Lletra ny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
– Lletra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 – Lletra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
– Lletra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 – Lletra tx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
– Lletra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 – Lletra ig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
– Lletra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
– Lletra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 – Lletra l·l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
– Lletra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 – Lletra ix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
– Lletra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 – Lletra tj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
– Lletra r/rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 – Lletra tg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
– Lletra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
– Lletra c (ca, co, cu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
– Lletra q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 ◆ GRUPS CONSONÀNTICS
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 – pr/pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
– Lletra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 – br/bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
– Lletra r (so suau) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 – cr/cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
– Lletra r (inversa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 – gr/gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
– Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 – fr/fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
– Lletra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 – tr/dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
– Lletra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 – Repàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Índex
åA
© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

Annå
avió
AAAAA
5
ååååå
5
å aå aaå å aå aaå
5 5
■ Escriure la grafia de la lletra A, a. ■ Repassar la sèrie (a, aa, aaa); treballar la realització correcta de
l’enllaç en les lletres.
2
Índex
åA
∫±l¬
r à dio
rp
n†en
f ® estor
■ Completar les paraules escrivint-hi la lletra a. ■ Pintar els elements que contenen el fonema /a/ al final de la pa-
■ Identificar la posició que ocupa la lletra a en cada paraula. raula.
3
Índex
oO

Ovid^ ofi
OOOOO
5
ooooo
5
o oo ooo o oo ooo 5
■ Escriure la grafia de la lletra O, o. ■ Repassar la sèrie (o, oo, ooo); treballar la realització correcta de
4
Índex
oO
cå núv ¬
m scå ófi
g fi pian
■ Completar les paraules escrivint-hi la lletra o. ■ Pintar els elements que tenen la lletra o al principi de la paraula.
■ Identificar la posició que ocupa la lletra o dins de cada paraula:
al principi; al mig; al final.
5
Índex
æE

est®elå
Eliså
EEEEE
5
5
æææææ 5
æ ææ æææ æ ææ æææ æ ææ
5 5 5
■ Escriure la grafia de la lletra E, e. ■ Repassar la sèrie (e, ee, eee); treballar la realització correcta de
6
Índex
æE
scalå riçó
spig¤ fi ¬ fan†
arbr
stu‡å
■ Completar les paraules amb la grafia de la lletra e. ■ Pintar els elements que tenen la lletra e al principi de la paraula.
■ Anomenar els elements picant de mans una vegada per cada
síl·laba; unir mitjançant una línia els que tenen tres «picaments de
mans».
7
Índex
Î

Immå illå
I I I I I
5
5
^ ^ ^ ^ ^
5
^ i^ ii^ ^ i^ ii^ ^ i^ ii^

5
■ Escriure la grafia de la lletra I, i. ■ Repassar la sèrie (i, ii, iii); treballar la realització correcta de
8
Índex
Repàfi
nd^ ò guilå
ranyå nå
cå glÛ
■ Anomenar cada element. Escriure la lletra corresponent en ca- ■ Relacionar mitjançant una línia els elements que comencen pel
da paraula. mateix fonema (indi, iglú; aranya, àguila; ona, oca).
9
Índex
¤U

Ulisßefi ¤
UUUUU
5
¤¤¤¤¤
5
¤ u¤ uu¤ ¤ u¤ uu¤
5
5
■ Escriure la grafia de la lletra U, u. ■ Repassar la sèrie (u, uu, uuu); treballar la realització correcta de
10
Índex
Repàfi
■ Anomenar cada element. ■ Escriure, en el requadre, la grafia de la lletra per la qual comença
cada element.
11
Índex
^ (conjunció)
Annå ^ Eliså

Ovid^ ^ Ulisßefi
^ i^ ii^ ^ i^ ii^
5
^
5
■ Repassar els traços de la grafia de la lletra i. ■ Escriure els grups de lletres partint del punt d’inici.
■ Repassar la sèrie (i, ii, iii); treballar la realització correcta de
l’enllaç de les lletres.
12
Índex
^ (conjunció)
ófi ^ a∫±llå
g fi riçó
■ Repassar i completar les paraules amb les lletres que hi falten. ■ Llegir les frases amb l’ajuda de les imatges.
13
Índex
πP
PPPPP © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
5
πππππ
5
π pπ ppπ π pπ ppπ
5
■ Repassar els traços puntejats de les flors. Comentar la seua ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra P, p. Repassar la sèrie (p,
semblança amb la p minúscula i majúscula. pp, ppp); treballar la realització correcta de l’enllaç.
14
Índex
πP
p
pipå
p
papâ
■ Identificar el dibuix i llegir la paraula de la part superior. ■ Escriure les paraules copiant-les del model.
■ Llegir la paraula de la part inferior i fer el dibuix corresponent.
15
Índex
µM
MMMMM © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
µµµµµ
5
µ mµ mmµ µ mµ
5
■ Repassar els traços puntejats de la il·lustració. Comentar la seua ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra M, m. Repassar la sèrie
semblança amb la m minúscula i majúscula. (m, mm, mmm); treballar la realització correcta de l’enllaç.
16
Índex
µM
mo
■ Identificar els dibuixos destacant el so inicial de cada nom (mot- ■ Escriure, en el requadre, el grup corresponent.
xilla, meló, marieta, mula, medalla, moneder, músic i maleta). ■ Relacionar els elements que comencen pel mateix grup.
17
Índex
¬L
LLLLL © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
¬¬¬¬¬
5
¬ l¬ ll¬ ¬ l¬ ll¬
5
■ Repassar els traços puntejats dels dibuixos. Comentar la seua ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra L, l. Repassar la sèrie (l,
semblança amb la lletra l minúscula i majúscula. ll, lll); treballar la realització correcta de l’enllaç.
18
Índex
¬L
E¬ pumå
pumå
E¬ poµelo
poµelo
E¬ pumå ^ e¬ poµelo.
■ Identificar els dibuixos i llegir el seu nom. ■ Repassar els traços per completar la frase; escriure la frase com-
■ Llegir els grups de paraules, repassar-ne els traços i copiar-los pleta copiant-la del model.
davall.
19
Índex
fiS
SSSSS © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
fi fi fi fi fi
5
fi sfi ssfi fi sfi ssfi
5
5
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar la ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra S, s. Repassar la sèrie
seua semblança amb la s minúscula i majúscula. (s, ss, sss); treballar la realització correcta de l’enllaç.
20
Índex
fiS
sumå
5
5
ófi
mulå
5
sopå
5
sa¬
5
so¬
5
■ Identificar els dibuixos i llegir les paraules. ■ Unir, mitjançant una línia, les paraules amb la il·lustració corres-
■ Repassar les paraules partint del punt d’inici. ponent.
21
Índex
fiS
sopå
Poså lå a¬ . sa¬
Poså lå å lå .

L´ófi éfi sua¤.
5
E¬ so¬ efi mo¤.
■ Llegir la paraules de la part superior; completar les oracions amb ■ Identificar l’ós i el sol; llegir les oracions i completar-les. Escriure
la paraula correcta. les oracions copiant-les del model.
22
Índex
†T
TTTTT
5
†††††
5
† t† tt† † t† tt† † t† tt† 5 5

5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar la ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra T, t. Repassar la sèrie (t,
seua semblança amb la lletra t minúscula i majúscula. tt, ttt); treballar la realització correcta de l’enllaç.
23
Índex
†T

†æ to tå †æ t^ tå t¤ t^ to
macå lå boga>
t¤ t^ to to t¤ tå to t¤ tå
so®efi lipå sså
■ Identificar els elements i encerclar el grup inicial que correspon ■ Escriure els grups en els buits per a completar les paraules.
a cada paraula.
24
Índex
†T
tulipå †elå
ma¬etå
Lå †Æ πètalfi.
Lå †Æ .
Lå †Æ .
■ Identificar els dibuixos i llegir les paraules. ■ Llegir les oracions completes, interpretant els pictogrames.
■ Escriure la paraula corresponent en cada oració, atenent el di-
buix a què es refereix cada una.
25
Índex
∂D
DDDDD © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
5
∂∂∂∂∂
5
∂ d∂ dd∂ ∂ d∂ dd∂
5 5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar la ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra D, d. Repassar la sèrie
seua semblança amb la d minúscula i majúscula. (d, dd, ddd); treballar la realització correcta de l’enllaç.
26
Índex
∂D
d^ då do d^ ∂æ do d¤ d^ ∂æ
¤ da¬ pan ®etå
d¤ d^ ∂æ då do ∂æ då do ∂æ
txå à liå mo>e ®
■ Identificar els elements i encerclar el grup que correspon a cada ■ Escriure els grups en els buits per a completar les paraules.
paraula.
27
Índex
∂D
Lå dàliå ^ lå moto.
Lå

E¬ dida¬ ^ e¬ da¤.
E¬
A∂elå, lå sopå ^ e¬ di†.

A∂elå
■ Identificar els dibuixos. ■ Llegir les frases i escriure-les copiant-les del model.
28
Índex
>N
NNNNN
5
5
>>>>>
5
> n> nn> > n> nn>

5
■ Repassar els traços puntejats dels dibuixos. Comentar la seua ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra N, n. Repassar la sèrie
semblança amb la lletra n minúscula i majúscula. (n, nn, nnn); treballar la realització correcta de l’enllaç.
29
Índex
>N
¤ pia

an†e no†
mo tú ¬
■ Observar els dibuixos i completar les paraules.
30
Índex
>N
u> ni¤
u> ni¤
u> piano
u> piano
Unå pintå ^ u> molı.

Unå pintå ^ u> molı.
■ Observar i identificar el niu i el piano. ■ Llegir la frase; repassar-la i escriure-la copiant-la del model.
■ Llegir les paraules; encerclar la paraula un; repassar i escriure
les paraules copiant-les del model.
31
Índex
ƒF

FFFFF
5
5
ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
5
ƒ ƒƒ ƒƒƒ ƒ ƒƒ ƒƒƒ ƒ ƒƒ ƒƒƒ

5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar la ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra F, f. Repassar la sèrie (f,
seua semblança amb la f minúscula i majúscula. ff, fff); treballar la realització correcta de l’enllaç.
32
Índex
ƒF
fo
få
n†
ƒæ ßemà ®
f^
gira f¤ txå
F^
Finå Fæ Feliπ
nå Få liπ
■ Identificar els dibuixos. ■ Unir cada grup amb la paraula que el conté.
■ Completar les paraules seleccionant el grup corresponent. ■ Diferenciar la F majúscula de la f minúscula.
33
Índex
ƒF
famíliå
tau¬etå
†e¬è‡o>

Lå estâ a¬ so‡â.
Lå éfi ∂æ fustå.
E¬ estâ å lå tau¬etå.
■ Descriure l’escena i llegir les paraules del cartell. ■ Escriure i llegir les oracions completes.
■ Completar les oracions amb la paraula que hi falta.
34
Índex
® R/r®
RRRRR
5
5
®®®®® 5
5
rr® rr® rr® rr® rr®

5 5
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra R, r. Treballar la realitza-
ció correcta de l’enllaç.
35
Índex
® R/r®

Ritå Roså
R R
ràdio
r
rodå ®eµ
r r
■ Identificar els dibuixos. ■ Escriure les paraules copiant-les del model.
■ Llegir les paraules.
36
Índex
® R/r®
tor®æ
tor®æ
ßerrå
ßerrå
■ Llegir les paraules. ■ Repassar i escriure les paraules copiant-les del model.
■ Dibuixar, en els espais, els elements corresponents.
37
Índex
™H
hh™ hh™
hh™
HHHHH © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
5
™™™™™ 5
5
hh™ hh™ hh™ hh™ hh™

5 5
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra H, h. Treballar la realitza-
38
Índex
™H
L´ho†e¬ éfi al†.
L´hipopòtaµ ri¤.
■ Llegir les oracions. ■ Escriure les oracions copiant-les del model.

■ Dibuixar els elements que s’hi mencionen.
39
Índex
©C (ca, co, cu)
CCCCC © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
© ©©©©
5
cc© cc© cc© cc© cc© cc©

5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra C, c. Treballar la realitza-
40
Índex
©C (ca, co, cu)
caså cuinå
caså cuinå
focå copå
focå copå
■ Llegir les paraules i repassar-ne els traços.
41
Índex
©C (ca, co, cu)

Lå copå estâ å lå cuinå.
Lå copå
Lå caså éfi ∂æ Cosµæ.
Lå caså
■ Llegir les oracions. ■ Completar les oracions copiant-les del model.
■ Dibuixar les situacions en l’espai corresponent.
42
Índex
œQ
Q Q
œ œ œ Q
Q œ Q œ
œ œ Q œ
Q Q Q
Q Q Q
5
q q q5
q¤æ qu^ q¤æ qu^

5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar les síl·labes que, qui; treballar la realització correcta de
■ Repassar i escriure la grafia de la lletra Q, q. l’enllaç de les lletres.
43
Índex
œQ
quilo
q¤æ quios©

quimono
qu^ quinêlå
raq¤etå
■ Repassar els traços puntejats. ■ Encerclar les síl·labes dins de les paraules atenent el codi: que:
■ Identificar els dibuixos; unir cada paraula amb el dibuix i la síl·la- verd; qui: groc.
ba corresponents.
44
Índex
œQ
raq¤etå quimono
raq¤etå quimono
quios©
quios©
45
Índex
Repàfi

Miq¤e¬ †Æ d¤efi raq¤e†efi.
Miq¤e¬ †Æ
E¬ paq¤e† estâ å ¬éscalå.

E¬ paq¤e†
■ Llegir les oracions. ■ Completar les oracions copiant-les del model.
■ Dibuixar les situacions que s’hi mencionen.
46
Índex
@G
GGGGG
5
@@@@@
5
5
gå g¤æ gu^ go g¤
5
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar les síl·labes ga, gue, gui, go, gu; treballar la realització
■ Repassar i escriure la grafia de la lletra G, g. correcta de l’enllaç de les lletres en la síl·laba.
47
Índex
@G
go gofi
gå

ga†
gu^
guitarrå
g¤
guantfi
■ Repassar els traços puntejats. ■ Encerclar els grups dins de les paraules atenent el codi: go: roig;
■ Unir cada paraula amb el dibuix i el grup corresponents. ga: blau; gui: groc i gu: negre.
48
Índex
@G
Tin© unå guitarrå.
Tin© unå gorrå roså.

■ Llegir les oracions i escriure-les en els espais inferiors.
■ Realitzar un dibuix al·lusiu a cada una de les oracions.
49
Índex
®R (so suau)
r^ marêtå
ro tauró

firå
rå
r¤ piru¬etå
®æ a®enå
■ Unir cada paraula amb el dibuix i el grup corresponents. ■ Encerclar els grups dins de les paraules atenent el codi: ro: roig;
ra: blau; re: verd; ri: groc; ru: negre.
50
Índex
®R (so suau)
marêtå caraµe¬
marêtå caraµe¬
estorå erugå
estorå erugå
51
Índex
®R (inversa)
a® e® i®
o® u®
arpå ma®
arpå ma®
■ Repassar les síl·labes de la part superior i llegir-les. ■ Llegir les paraules.

■ Repassar i escriure les paraules copiant-les del model.
52
Índex
Repàfi
E¬ piratå estâ a¬ fa®.
Laurå nadå å lå ma®.

■ Llegir les oracions. ■ Escriure les oracions copiant-les del model.
■ Dibuixar les situacions en l’espai corresponent.
53
Índex
bB
BBBBB © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

5
5
bbbbb
5
b bb bbb b bb bbb
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar la ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra B, b. Repassar la sèrie (b,
seua semblança amb la b minúscula i majúscula. bb, bbb); treballar la realització correcta de l’enllaç.
54
Índex
bB
b^ b¤ bo b^ b¤ bo
∫±ró fandå
∫¶ bå b^ b¤ bo b^
¬enå ¬e†
■ Identificar els elements i encerclar la síl·laba que correspon a ca- ■ Escriure les síl·labes per a completar les paraules.
da paraula.
55
Índex
bB
botå batu†

bu‡andå
∫±∫…
Lå †Æ .
E¬ éfi ∂æ .
E¬ éfi ∂e¬ .
Lå †Æ .
■ Repassar els dibuixos i llegir les paraules. ■ Llegir les oracions completes, interpretant els pictogrames.
■ Escriure la paraula corresponent en cada oració.
56
Índex
vV
VVVVV
5
vvvvv
5
v vv vvv v vv vvv
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. Comentar la ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra V, v. Repassar la sèrie (v,
seua semblança amb la v minúscula i majúscula. vv, vvv); treballar la realització correcta de l’enllaç.
57
Índex
vV

Va¬èriå ví∂eo
violı volan†
■ Llegir les paraules.
58
Índex
vV
gavinå
avió
Lå ^ ¬´ .
†e¬eviso®
>e√±rå
E¬ ^ lå .
■ Descriure les il·lustracions i llegir les paraules dels cartells. ■ Completar les frases amb les paraules que hi falten.
■ Escriure i llegir les frases completes.
59
Índex
∆J

JJJJJ
5
∆ ∆ ∆ ∆ ∆
5
jå ∆æ j^ jo j¤
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra J, j. Treballar la realització
correcta de l’enllaç de la lletra amb cada vocal.
60
Índex
∆J
iå taron
g¤e† boti
Joßeπ
∂es∂e n^ ßeπ
■ Completar les paraules amb el grup corresponent. ■ Escriure davall de cada dibuix la paraula completa.
61
Índex
∆J

Joa> efi µenjå unå taronjå.
Jesúfi efi ∂es∂ejunå.
■ Llegir les oracions i escriure-les. ■ Fer un dibuix al·lusiu a cada una de les oracions.
62
Índex
@æ/g^
g^
giråfå
giråfå
@æ
@egan†
@egan†
■ Identificar els dibuixos i llegir les paraules. ■ Escriure les paraules copiant-les del model.
■ Repassar les síl·labes i les paraules.
63
Índex
@æ/g^
@eran^

@eran^
girå-so¬
girå-so¬
■ Llegir les paraules i repassar-les.
64
Índex
Repàfi
Gemmå †Æ u> girå-so¬.
Joa> ^ Gißelå µen@e> @ela†.
■ Llegir les oracions i escriure-les copiant-les del model. ■ Fer un dibuix al·lusiu a cada una de les oracions.
65
Índex
ΩZ
Zø¶
Zacarêfi

ZZZZZ
5
ΩΩΩΩΩ
5
zå zo z¤
5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar i escriure les síl·labes za, zo, zu; treballar la realització
■ Repassar i escriure la grafia de la lletra Z, z. correcta de l’enllaç de la lletra z amb cada vocal.
66
Índex
ΩZ
zi@-za@ onΩæ
zi@-za@ onΩæ
Adza>etå alzinå
Adza>etå alzinå
■ Identificar els dibuixos. ■ Llegir les paraules; repassar-les i escriure-les copiant-les del mo-
del.
67
Índex
fi (intervocàlica)
caså roså

†e¬eviso®
maio>eså
tiso®efi
■ Llegir les paraules; escriure-les copiant-les del model.
68
Índex
fi (intervocàlica)
Roße®, Isa∫±¬ ^ Joßeπ só> cosinfi.
caså
roßefi
A tin© .
■ Llegir l’oració de la part superior; escriure-la copiant-la del mo- ■ Llegir les paraules escrites en el cartell del requadre de la part infe-
del. rior; completar l’oració escrivint les paraules en el lloc adequat; co-
piar-la davall. Fer un dibuix que represente la situació indicada.
69
Índex
•
maså - maçå eriçó - erizó
Gonça¬ √±> dolçofi a¬ quios©.
■ Observar les il·lustracions i llegir les paraules; encerclar i escriure ■ Llegir l’oració de la part inferior; escriure-la copiant-la del mo-
les adequades. del. Dibuixar en el requadre la situació indicada.
70
Índex
© (ce, ci)
©ebå - ßebå zigalå - cigalå

Lefi ci®e®efi só> dol©efi.
71
Índex
sfi
tasså - taçå ca©e† - casße†
Elfi gossofi µen@e> ossofi.
72
Índex
Repàfi
pissarrå µe∂ecinå
pissarrå µe∂ecinå
ant^fa• carabasså
ant^fa• carabasså
■ Llegir les paraules; repassar-les i escriure-les. ■ Dibuixar els elements en el requadre corresponent.
73
Índex
Repàfi
Cecíliå ^ Gonça¬ µen@e> dolçofi.
Vi©en† pintå óssofi å lå pissarrå.

■ Llegir les oracions i escriure-les copiant-les del model. ■ Dibuixar en els requadres les situacions indicades.
74
Índex
l¬ L¬
L¬ L¬ L¬ L¬ L¬
5
l¬ l¬ l¬ l¬ l¬
5
lll¬ lll¬ lll¬ lll¬ lll¬

5
■ Repassar els traços puntejats dels dibuixos. ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra Ll, ll. Treballar la realitza-
75
Índex
l¬ L¬
llå llo
l¬æ ll^
ro llo må llå

llo
ll¤
pa sso llå
llo l¬æ
ll¤ llo
nå llå po † llå
■ Repassar els dibuixos; identificar els elements i encerclar el grup ■ Escriure els grups per a completar les paraules.
que correspon a cada paraula.
76
Índex
l¬ L¬
gallinå caval¬
ße@el¬ a>el¬
caval¬
gallinå
E¬ ^ lå .
■ Observar les il·lustracions; llegir les paraules, repassar-les i es- ■ Llegir les paraules escrites en el cartell i completar la frase escri-
criure-les copiant-les del model. vint-les en el lloc adequat.
77
Índex
n¥ N¥
n¥ n¥
n¥ n¥

n¥ n¥
N¥ N¥ N¥
5
5
n¥ n¥ n¥
5
nyå nyo n¥æ ny^ ny¤

5
■ Repassar, en la il·lustració, els traços puntejats. ■ Repassar les síl·labes nya, nyo, nye nyi, nyu; treballar la realit-
■ Repassar i escriure la grafia del dígraf Ny, ny. zació correcta de l’enllaç del dígraf ny amb cada vocal.
78
Índex
n¥ N¥
vinyå pinyo¬
pinyå bunyo¬
pan¥ aranyå
ban¥ canyå
■ Identificar les il·lustracions; ratllar la paraula que no és correcta. ■ Escriure la paraula correcta en el requadre.
79
Índex
n¥ N¥
banya®
banyå
ban¥

Agustı efi å lå ban¥erå.
p^
pun¥
pinyå
Lå †Æ cin© pinyonfi.
■ Identificar i descriure els dibuixos. ■ Copiar i llegir les oracions completes.

■ Escriure, en cada oració, la paraula corresponent.
80
Índex
≈X
XXXXX
5
5
≈≈≈≈≈
5
xå ≈æ x^ xo x¤
5
■ Repassar els traços puntejats del dibuix. ■ Repassar i escriure la grafia de la lletra X, x. Treballar la realitza-
ció correcta de l’enllaç de la lletra x amb cada vocal.
81
Índex
≈X
xiq¤etå
xilò‡o>

xiq¤e†
xoπ
xurro
xupló
■ Llegir les paraules; repassar-les partint del punt d’inici. ■ Unir cada dibuix amb la paraula corresponent.
82
Índex
≈X
Pin†æ lå ≈eringå ∂æ roi@.
Pin†æ
Pin†æ e¬ xilò‡o> ∂æ √±r∂.
Pin†æ
Embarbussaµen†
E¬ Pinxo l^ di¤ a¬ Panxo:
_Volfi q¤æ e† pun≈æ amb u> punxó?
I e¬ Panxo l^ di¤ a¬ Pinxo:
_Punxåªµ, πerò å lå panxå, no.
■ Llegir les oracions; escriure-les copiant-les del model. ■ Llegir l’embarbussament; encerclar la lletra x cada vegada que
■ Pintar la xeringa i el xilòfon del color indicat. hi aparega.
83
Índex
t≈
cot≈æ

dutxå
cat≈erulo
■ Llegir les paraules; repassar-les; unir-les mitjançant una línia, ■ Escriure les paraules copiant-les del model.
amb el dibuix corresponent.
84
Índex
i@
Annå vå cau®æ ana® a¬ Pui@.
Ximo †Æ u> ∂esi@: a¬ mi@ ∂e¬ pasßei@.
Mariå †Æ u> estoi@ ∂æ colo® roi@.

O> vå cau®æ Annå?
Qui> ∂esi@ †Æ Ximo?
Q¤ê †Æ Mariå?
■ Llegir les etiquetes; unir-les mitjançant una línia per formar ora- ■ Llegir les preguntes; escriure les respostes en el lloc correspo-
cions. nent.
85
Índex
Repàfi
llapifi llunå an¥
fullå muntanyå canyå
l¬
n¥

A¬ , rai@
cadå diå u> . mai@
≈ mo illå
par ífi
t≈ f¬e å
u†
co æ
pan å
■ Escriure les paraules de la part superior en el lloc adequat, se- ■ Completar el refrany amb la paraula adequada en cada cas.
gons que s’escriguen amb ll o amb ny. ■ Completar i escriure amb x o tx seguint la clau.
86
Índex
.¬ ¬
gori¬. lå
E¬ estâ e>fada†.
co¬. ¬eg^ morta∂e¬. lå
■ Observar la il·lustració; llegir la paraula, repassar-la i escriure-la ■ Llegir les paraules; repassar-les i escriure-les copiant-les del
copiant-la del model. model.
■ Escriure la paraula goril·la en l’oració per a completar-la. ■ Dibuixar en els requadres els elements indicats.
87
Índex
.¬ ¬
Cami¬. lå †Æ lå vari©e¬. lå.
Mar©e¬. lı µenjå morta∂e¬. lå.
■ Llegir les oracions; escriure-les copiant-les del model. ■ Dibuixar en els requadres les situacions indicades.
88
Índex
i≈
πei≈erå
πei≈ coixı
A lå πei≈erå h^ hå u>
Dibui≈æ unå maduixå.
maduixå
Dibui≈æ unå ai≈etå.
ai≈etå
■ Repassar i escriure la paraula peixera. ■ Llegir els enunciats, repassar les paraules i dibuixar els elements
■ Escriure la paraula adequada en l’oració per a completar-la. en el requadre adequat.
89
Índex
t∆
MITJANA L K J H G Ç M L S
F C O R R E T J A
E D C B A P A O Z
CORRETJA O L V M T E X D L
P V L L O T J A O
PETJADA L O B C H J P Q S
M T D L I A R T U
S J V N D D P J H
LLOTJA

D M I T J A N A U
Sæ l^ vå t®enca® lå
∂e¬ pantaló.
Cecíliå éfi lå
∂æ ¬efi µe¤efi cosi>efi.
E¬ πei≈ efi ∂escar®egå å lå
.
E¬ guardå vå vo®æ unå
e> lå >e¤.
■ Resoldre la sopa de lletres. ■ Completar les oracions amb les paraules anteriors.
90
Índex
t@
MOTS ENCREUATS
1. L´hafi ∂æ mira® s^ volfi sa∫±® ¬´horå.
Éfi e¬ .
2. Éfi e¬ llo© o> guar∂eµ e¬ cot≈æ å lå ni†.
Éfi e¬ .
3. Vafi å vo®æ´¬ qua> estàfi malal†.
Éfi e¬ .
4. Éfi e¬ µenja® favori† ∂elfi ratolinfi.
Éfi e¬ .
1.
2.
3.
4.
■ Llegir els enunciats i escriure les respostes. ■ Resoldre els mots encreuats escrivint-hi les respostes.
91
Índex
Repàfi
EL GEGANT DEL PI
E¬ @egan† ∂e¬ p^
arå ballå, arå ballå.
E¬ @egan† ∂e¬ p^
arå ballå πe¬ camı.

E¬ @egan† ∂æ lå ciuta†
arå ballå, arå ballå.
E¬ @egan† ∂æ lå ciuta†
arå ballå πe¬ †erra†.
Pe® o> ballå e¬ @egan† ∂e¬ p^?
Pe® o> ballå e¬ @egan† ∂æ lå ciuta†?
■ Llegir la cançó; dibuixar, en els requadres, les situacions indica- ■ Llegir les preguntes i escriure les respostes adequades.
des.
92
Índex
π ® p®
po® pa® πe® pi® pu®
da¬ n©eså †e®

pro prå p®æ pr^ pr¤
π ¬ p¬
po¬ pa¬ πe¬ pi¬ pu¬
ßerå µerå må
plo plå p¬æ pl^ pl¤
■ Identificar i anomenar els dibuixos. ■ Escriure el grup adequat en les paraules per a completar-les.
■ Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo- ■ Dir paraules que tenen les altres síl·labes.
nent.
93
Índex
b ® b®
bo® ba® ∫±® bi® bu®
so ncå ixå

bro brå b®æ br^ br¤
b ¬ b¬
blå b¬æ
■ Identificar i anomenar els dibuixos. ■ Escriure el grup adequat en les paraules de la part superior per a
■ Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo- completar-les.
nent. ■ Escriure els noms dels dibuixos de la part inferior on correspon
(blat, moble i poble).
94
Índex
© ® c®
co® ca® ©e® ci® cu®
πetå ò talfi mi ò fo>

cro crå c®æ cr^ cr¤
© ¬ c¬
co¬ ca¬ ©e¬ ci¬ cu¬
©etı ufi trici
clo clå c¬æ cl^ cl¤
■ Identificar i anomenar els dibuixos. ■ Escriure el grup adequat en les paraules per a completar-les.
■ Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo- ■ Dir paraules que tenen les altres síl·labes.
nent.
95
Índex
@ ® g®
grå gu®

gr^ g®æ
@ ¬ g¬
g¬æ g¬æ
@e¬ glÛ
■ Identificar i anomenar els dibuixos. ■ Escriure els noms dels dibuixos on correspon.
■ Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
96
Índex
ƒ ® f®
fo® fa® ƒe® fi® fu®
®e s© go>etå q¤etå
fro frå f®æ fr^ fr¤
ƒ ¬ f¬
fa¬ flå
f¬o
■ Identificar i anomenar els dibuixos. ■ Escriure el grup adequat en les paraules de la part superior per a
■ Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo- completar-les.
nent. ■ Escriure els noms dels dibuixos de la part inferior on correspon.
97
Índex
† ® t®
†e® t®æ

to® trå
∂ ® d®
da® drå
do® ∂e®
■ Identificar i anomenar els dibuixos. ■ Escriure els noms dels dibuixos on correspon.
■ Llegir les síl·labes; unir cada il·lustració amb el grup correspo-
nent.
98
Índex
Repàfi
Obßervå, lli@ ^ comp¬etå.
Mágradå lå
µeuå engrunsadorå.
Lå iaiå fiªengrunså e> unå .
Lefi ful¬efi esta>

å ¬árb®æ.
Lå giråfå efi µenjå ¬efi ful¬efi ∂æ ¬´ .
■ Observar i descriure les il·lustracions; llegir el que diuen els per- ■ Completar les oracions segons el que s’indica en cada il·lustra-
sonatges. ció.
99
Índex
oRepàfi
O
Obßervå, lli@ ^ comp¬etå.
E¬ format@æ
éfi saborófi!

E¬ ratolı efi µenjå u> trofi ∂æ .
E¬ xupló
éfi µe¤!
E¬ ∫±∫… ga†ejå amb e¬ å lå bocå.
■ Observar i descriure les il·lustracions; llegir el que diuen els per- ■ Completar les oracions segons el que s’indica en cada il·lustra-
sonatges. ció.
100 100

Repàs Lletra Per Lletra

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Repàs Lletra Per Lletra

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Repàs Lletra Per Lletra

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Presentació

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

^ i^ ii^ ^ i^ ii^ ^ i^ ii^

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

PPPPP © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

MMMMM © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

LLLLL © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

SSSSS © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

† t† tt† † t† tt† † t† tt† 5 5

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

DDDDD © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

A∂elå, lå sopå ^ e¬ di†.

> n> nn> > n> nn>

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

Unå pintå ^ u> molı.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

ƒ ƒƒ ƒƒƒ ƒ ƒƒ ƒƒƒ ƒ ƒƒ ƒƒƒ

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

rr® rr® rr® rr® rr®

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

HHHHH © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

hh™ hh™ hh™ hh™ hh™

■ Llegir les oracions. ■ Escriure les oracions copiant-les del model.

©C (ca, co, cu)

CCCCC © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

cc© cc© cc© cc© cc© cc©

©C (ca, co, cu)

©C (ca, co, cu)

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

q¤æ qu^ q¤æ qu^

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

E¬ paq¤e† estâ å ¬´escalå.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

Tin© unå guitarrå.

Tin© unå gorrå roså.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

■ Repassar les síl·labes de la part superior i llegir-les. ■ Llegir les paraules.

E¬ piratå estâ a¬ fa®.

Laurå nadå å lå ma®.

BBBBB © 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

Gemmå †Æ u> girå-so¬.

Joa> ^ Gißelå µen@e> @ela†.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

© 2005 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.

Roße®, Isa∫±¬ ^ Joßeπ só> cosinﬁ.