Pismena priprema za čas bosanskog jezika i književnosti

Razred: šesti
Datum: 2012/13.god.
Nastavna tema: Rečenica
Nastavna jedinica: Atribut
Tip časa: obrada
Nastavnik: Ismet Pozder
..................................................................................................................................................
Prije obrade nove nastavne jedinice
MOTIVACIJA:
Značaj ove nastavne jedinice ogleda se u sljedećem:
- učenici se upoznaju sa atributom kao zavisnim članovima rečenice
- bogate svoja saznanja o slaganju atributa sa imenicom uz koju stoji.
- osmišljavaju rečenice sa različitim vrstama atributa
PREDUSLOV:
Učenici moraju poznavati pojam rečenica podjela račenica po sastavu i rečenički članovi.
OCJENJIVANJE:
Izvodi se na osnovu stalnog praćenja obrade građe, razvoja kritičkog mišljenja i uspješnosti
prezentacije sadržaja!
RESURSI I UPRAVLJANJE VREMENOM:
Udžbenik Naš jezik za 6. razred. Čart sa atributom. Grafofolija sa napisanim zavisnim
rčeničkim članovima.
Evokacija (5 min.), razumijevanje značenja (30 min), refleksija (10 min)
GRUPISANJE:
Grupisanje izvršiti razbrojavanjem. Obrada jedinke je predviđena tehnikom insert.
OBRADA NASTAVNE JEDINICE:
E
VOKACIJA:
Brainstorming:
Zadatak za sve učenike:
Napisati što više rečenica koje u sebi imaju pridjeve. Učenici pišu 5 minuta na svoje listove.
Kad učenici napišu, dobrovoljac čita svoj rad.
R
AZUMIJEVANJE ZNAČENJA:
Rad u grupi se nastavlja.
Učenici će raditi tehnikom insert. Na listu će napraviti insert. Potom će čitati tekst. Dok budu
čitali, u tekstu će obilježavati stavljajući znakove (+,-,?, √) Kada pročitaju, onda će
popunjavati tabelu insert.

Kada popune tabelu, učenici će popunjavati drugu tabelu insert u koju će trebati upisati
podatke koji se traže u tabeli.

Ono što mi je poznato Nešto novo što smo Suprotno od onog što Zbunjuje me. Dodatno
o atributu.... √ saznali....... + smo očekivali..... - objašnjenje.......?

Potparoli grupa čitaju šta je napisao.

Potom učenici popunjavaju novu tabelu ne gledajući u tekst. Kad urade, potparol iz grupa
čita svoj rad.
Tehnika mini lekcija: Učenicima objasniti vrste subjekta i predikata.
Na kraju izvršiti kategorizaciju naučenog gradiva.

Kategorizacija Vrste Značenje Primjer

ATRIBUT

EFLEKSIJA:
Svaka grupa ima zadatak da koristeći različite tehnike obavi prezentaciju naučenih sadržaja.
1. grupa: grozd
2. grupa: akrostih
Poslije grupnog rada i prezentacije od strane potparola grupa, radovi se izlažu na pano i pravi
se izložba.
Poslije obrade nastavne jedinice:
Rad nastaviti na čartu.