Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Sains kelas 5 tentang proses hidup haiwan
2. Topiknya adalah kemandirian spesies haiwan dan cara-cara haiwan menjaga anaknya
3. Aktiviti pengajaran yang dicadangkan adalah permainan teka-teki dan persembahan hasil karya kumpulan
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Sains kelas 5 tentang proses hidup haiwan
2. Topiknya adalah kemandirian spesies haiwan dan cara-cara haiwan menjaga anaknya
3. Aktiviti pengajaran yang dicadangkan adalah permainan teka-teki dan persembahan hasil karya kumpulan
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Sains kelas 5 tentang proses hidup haiwan
2. Topiknya adalah kemandirian spesies haiwan dan cara-cara haiwan menjaga anaknya
3. Aktiviti pengajaran yang dicadangkan adalah permainan teka-teki dan persembahan hasil karya kumpulan
TARIKH/HARI 18.1.2019/ JUMAAT MASA 10.50-11.50 PAGI TEMA SAINS HAYAT TOPIK 3.0 Proses Hidup Haiwan KPS STANDARD KANDUNGAN 3.3 Kemandirian spesies haiwan. STANDARD 3.3.3 Mengenalpasti melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, cara haiwan menjaga anak PEMBELAJARAN untuk memastikan kemadirian spesiesnya seperti: Menyusukan anak contoh kucing, harimau, lembu. Memberi anak makan contoh burung, singa Membawa anak dalam kantung contoh kanggaru Bergerak dalam kumpulan contoh gajah, burung layang-layang. Membawa anak dalam mulut contoh buaya, ikan kelisa Menyerang musuh apabila anaknya diganggu contoh kucing , ayam 3.3.4 Mengitlak kepentingan kemandirian spesies haiwan. STANDARD PRESTASI Memahami dan mengenalpasti 4/5 haiwan menjaga anak untuk memastikan kemadirian spesiesnya. KRITERIA KEJAYAAN Dapat menyatakan contoh haiwan menjaga anak untuk memastikan kemandrian spesisnya. AKTIVITI PENGAJARAN & Fine the fid /guess the fid PEMUDAH CARA (PdPC) Seorang ahli dalam pasukan memberi tiga penerangan tentang sesuatu yang sebenarnya hanya dua yang betul atau yang benar satu lagi adalah salah.- ahli lain diminta mencari yang salah berdasarkan tajuk aktiviti pada hari ini. Setiap kumpulan mempersembahkan hasil ciptaan masing-masing dihadapan kelas.(gallery walk) BAHAN BANTU BUKU TEKS RADAS BELAJAR(BBB) MODUL SPESIMEN POWER POINT GAMBAR/CARTA INTERNET LAIN-LAIN_____________ MODEL ELEMEN MERENTAS Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Pokok PENILAIAN PENGAJARAN Lembaran kerja Pemerhatian Lisan & PEMBELAJARAN Tugasan Hasil kerja Kuiz Drama Projek REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan. ____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru. Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.