Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi Bencana Alam

!
elan '(n)akan +ek,la-

.eng-a)a0( Ben2ana Ala4
!elan '(n)akan +ekola-
Meng-a)ap( Ben2ana Alam
Diterbitkan oleh:
Kementerian Pelajaran Malaysia
© Hakcipta Terpelihara Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)

Cetakan Pertama : Tahun 2007
Cetakan Kedua : Tahun 2008
Data Pengkatalogan-Dalam-Penerbitan
Perpustakaan Negara Malaysia
ISBN 978-983-9522-18-1
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,

Kementerian Pelajaran Malaysia,
Aras 1-4, Blok E8, Kompleks Kerajaan Parcel E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya,
Malaysia.
Tel : +603-88846308
Faks : +603-88846313
Laman web : www.moe.gov.my
Reka Grafik oleh:

Innovaction Sdn Bhd (013-272 9809/019-252 8868)
Dicetak oleh:
Percetakan Naz Sdn Bhd
No. 33, Persiaran Mewah,
Bandar Tun Razak,
56000 Cheras,
Kuala Lumpur.
Tel : 03-9172 1681/03-9172 2650
Fax : 03-9172 1698
Email : nazprint@streamyx.com
Pelan Tindakan Sekolah
Menghadapi Bencana
Tsunami
SEKOLAH KEBANGSAAN KONGSI

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
1 Pengenalan
Bencana alam ialah fenomena yang pengetahuan dan seterusnya membantu

berlaku secara mengejut dan bersifat guru menimbulkan kesedaran di
kompleks. Ia mengakibatkan kehilangan kalangan murid sekolah dan masyarakat
nyawa, kemusnahan harta benda dan terhadap bahaya bencana Tsunami yang
alam sekitar serta menjejaskan aktiviti mungkin berlaku di tempat mereka.
masyarakat setempat. Persediaan PTS Menghadapi Bencana Alam
menghadapi bencana memerlukan Tsunami dihasilkan khasnya untuk
persediaan peralatan, tenaga manusia Sekolah Kebangsaan Kongsi, Balik
dari pelbagai agensi serta penyelarasan Pulau, Pulau Pinang atas kesedaran
yang berkesan. Selain itu, ia memerlukan perlunya pengetahuan dan persediaan
tindakan yang sistematik dan jangka menghadapi bencana alam Tsunami
masa yang panjang. memandangkan kawasan Balik Pulau
Pelan Tindakan Sekolah (PTS) pernah terlibat dengan bencana Tsunami
disediakan untuk membantu guru pada 26 Disember 2004.
membuat persediaan awal menghadapi Objektif
sebarang kemungkinan apabila
menghadapi Tsunami di sekolah serta • Untuk memberi pengetahuan kepada
bertujuan membantu guru bertindak guru mengenai bencana alam.
semasa dan selepas berlaku Tsunami. • Untuk memberi pengetahuan tentang
Selain itu, PTS ini diharap dapat tanda-tanda awal bencana alam.
dijadikan rujukan oleh guru untuk • Untuk memastikan guru bersedia
bertindak sekiranya berlaku bencana menghadapi bencana dari segi
alam dan dapat memberi kesedaran, ilmu mental, fizikal dan emosi.
2 Penilaian Risiko
Matrik Penilaian Risiko
DESKRIPSI TINDAKAN SEKOLAH UNTUK

JENIS BENCANA
BENCANA MENGHADAPI TSUNAMI
• Menubuhkan Jawatankuasa Bencana

Impak (Skor)
Peringkat Sekolah.
Kekerapan
• Mengadakan Pelan Tindakan Sekolah.

Kesan
• Menyediakan alatan kecemasan.

• Menyenaraikan semua nombor kecemasan.
TSUNAMI
• Mewujudkan kerjasama dengan agensi-
agensi bantuan.
• Sentiasa bersiap sedia untuk menghadapi
1 5 5 kemungkinan.
SKOR = (KEKERAPAN BERLAKU) × (KESAN)

1 Menghadapi Bencana Tsunami
3 Jawatankuasa Menghadapi Bencana
JAWATANKUASA MENGHADAPI BENCANA

SEKOLAH KEBANGSAAN KONGSI, 11000 BALIK PULAU, PULAU PINANG.
CARTA ORGANISASI MENGHADAPI BENCANA TSUNAMI
PENGERUSI
GURU BESAR
NAIB PENGERUSI NAIB PENGERUSI 2 NAIB PENGERUSI 3

GPK HEM GPK PENTADBIRAN GPK KOKURIKULUM
PN. ZAITUN BT MD ISA PN. AISHAH BT MAHAMOOD EN. BAHADON B ISMAIL
SETIAUSAHA
GURU B&K
PN. ROZANA BT MD NOORDIN
AHLI JAWATANKUASA
GURU KELAS GURU DISIPLIN GURU PENASIHAT AJK PIBG

UNIT BERUNIFORM
PN. RUSNANI BT YAHYA EN. ADNAN B A. SANI PENGERUSI
PN. MAJMIN BT RAMLI PENGAKAP – EN. ABD SAID
PN. CHE PUTEH RASHID – PN. ROSLIZAH NAIB PENGERUSI
PN. NOR LATIFAH BT AZIZ PUTERI ISLAM – EN IBRAHIM B KASA
PN. ROSLIZAH BT GHAZALI – PN. MIMI NIZLIN AJK
PN. ANIZA BT ABU HASSAN PBSM – EN. ZAINUL KAMAL
PN. RAPEAH BT MD SUTAN – EN. NURUL IKHWAN – EN. ZAINAL ABIDIN
CIK HO BEE HONG KRS – PN. NAIMAH
EN. MD. HAZAMI RAZAK – PN. SHAHRINA – PN. SOPHIA
CIK NOR AZURA BT MOHD
PN. NA’IMAH BT JAAFAR
EN. JASMI B MOHAMAD
PN. LATIFAH BT OMAR
PN. SH. WAHIDA SY. ALI
PN. NORAZIAN A.RAZAK
KAKITANGAN SOKONGAN PENGAWAL KESELAMATAN
PN. HASIAH BT SHAFIE EN. ABD RAZAK B MAT

PN. NOOR HAFIZA BT DRAHMAN EN. HUSSAIN B ABD RAHMAN
PN. AZIZAH BT SHAHUDIN EN. IBRAHIM B NYAK HITAM
EN. JAAFAR B DAHALAN
EN. OH TEAN SOON
EN. K. PANIAR SELVAM
EN. MAT YUSOFF B NASIR

Menghadapi Bencana Tsunami 2
4 Peranan dan Tanggungjawab Guru Sebelum,
Semasa dan Selepas Tsunami
Persediaan Sebelum, Semasa dan Selepas Tsunami
Sebelum Tsunami
Guru Besar
! Menubuhkan Jawatankuasa Bencana Peringkat Sekolah (JBPS).

! Sekolah menyediakan Pelan Tindakan Sekolah (PTS).
! Merancang aktiviti tahunan Program Kesediaan Menghadapi
Bencana.
! Menubuhkan bilik gerakan bencana.
! Memastikan kunci bilik-bilik khas disimpan di pejabat dan senang
diambil apabila diperlukan.
! Mengenal pasti tempat atau sekolah lain yang boleh dijadikan tempat
pembelajaran sementara dengan persetujuan PPD/PPG dan JPN
sekiranya bencana berlaku di sekolah.
GPK Pentadbiran
! Memastikan isyarat kecemasan berfungsi.
! Memastikan semua kakitangan sekolah menanda kedatangan
mereka ke sekolah setiap hari.
GPK HEM
! Menyediakan pelan laluan kecemasan untuk dipamerkan di setiap

kelas dan di laluan utama.
! Mengadakan latihan menghadapi kecemasan mengikut jenis
bencana.
! Memastikan keadaan fizikal sekolah sentiasa berada dalam keadaan
baik dan selamat.

GPK Kokurikulum
! Memastikan peralatan pengurusan bencana mencukupi dan

berfungsi.
! Memastikan laluan keselamatan bebas dari halangan setiap masa.
Guru Sumber
! Membuat penilaian risiko mengikut kaedah Matrik Penilaian Risiko.

! Mempamerkan senarai nombor telefon agensi-agensi bantuan
seperti polis, bomba, jabatan kesihatan dan pertahanan awam di
laluan-laluan utama sekolah.
! Menyediakan perancangan pengungsian.
Guru Kelas
! Memastikan rekod kehadiran murid dicatat setiap hari dan dihantar

ke pejabat.
! Sentiasa mengemaskini maklumat diri murid.
! Memaklumkan kepada pengurusan sekolah mengenai sebarang
kerosakan infrastruktur dan peralatan dalam kelas.
! Membantu menjalankan latihan pengungsian di peringkat sekolah
! Menyediakan senarai rekod murid berkeperluan khas.
! Menyediakan senarai murid yang mempunyai risiko penyakit.
Semasa Tsunami
Guru Besar
" Mengarahkan supaya isyarat kecemasan dikeluarkan.
" Membuat keputusan bahawa sekolah dalam keadaan tidak
selamat.
" Memastikan Pelan Tindakan Kecemasan sekolah digerakkan.
" Mengeluarkan isyarat “ALL CLEAR” setelah suasana terkawal
" Menghubungi agensi-agensi bantuan.
" Memaklumkan kejadian kepada JPN dan PPD/PPG
" Mengurus pihak media.
" Melaporkan kehilangan guru, kakitangan dan murid kepada
pasukan penyelamat.
" Menyediakan laporan status semasa bencana.

GPK Pentadbiran
" Merekod dan memaklumkan keadaan semasa fizikal sekolah
bencana kepada Guru Besar.
" Memaklumkan keadaan semasa guru dan kakitangan kepada
Guru Besar.
" Melaporkan kehilangan guru dan kakitangan sekolah kepada
Guru Besar.
GPK HEM
" Menerima laporan head count murid daripada guru mata
pelajaran/kelas/ganti.
" Merekod dan melaporkan keadaan semasa murid kepada Guru
Besar.
" Melaporkan “kehilangan” murid kepada Guru Besar.
" Mengurus kehadiran ibu bapa dan penjaga.
" Menyelia rekod dan urusan keluar murid dari sekolah (balik/
rawatan di hospital/pusat pemindahan).
GPK Kokurikulum
" Membuka dan mengurus keperluan di Bilik Gerakan Bencana.
" Menyediakan peralatan untuk menghadapi bencana.
" Mengenal pasti bilik-bilik yang sesuai untuk menggantikan bilik-
bilik yang tidak sesuai digunakan semasa bencana (terutama
pada masa peperiksaan).
" Mengenal pasti bilik-bilik yang sesuai (jika sekolah dijadikan
pusat penempatan sementara).
Guru Mata Pelajaran/Guru Ganti

" Memastikan bilangan kehadiran murid.
" Membawa bersama buku rekod kehadiran murid (sekiranya ada).
" Memastikan pintu kelas ditutup tetapi tidak dikunci.
" Menutup suis elektrik.
" Mengiringi murid ke tapak perhimpunan kecemasan sekolah.
" Menyerahkan murid dan buku rekod kehadiran kepada guru
kelas.

Guru Kelas /Guru Ganti
" Menerima murid dan buku rekod kehadiran daripada guru mata
pelajaran di tapak perhimpunan.
" Memastikan murid berada dalam barisan kelas.
" Menyemak bilangan murid (head count) berpandukan buku rekod
kehadiran.
" Melaporkan bilangan kehadiran/kecederaan/kehilangan murid
kepada GPK HEM.
" Memberi perhatian khusus kepada murid bermasalah kesihatan
dan murid berkeperluan khas.
Guru Disiplin
" Mengawal keadaan murid di tapak perhimpunan kecemasan.
Guru PBSM
" Membawa peti pertolongan cemas dan memberi rawatan
kecemasan.
" Menggerakkan pasukan guru unit beruniform untuk memberi
rawatan kepada mangsa.
Guru Pengakap
" Membantu pergerakan murid yang cedera serta murid berkeperluan
khas (sekiranya ada) ke tapak perhimpunan kecemasan.
Guru Kaunseling/Guru Penyelaras Bencana

" Membantu mengurus situasi krisis dan emosi murid di tapak
perhimpunan kecemasan.

Kakitangan Pejabat
" Menutup suis elektrik.
" Membawa buku rekod kehadiran guru, murid dan kakitangan ke
tempat perhimpunan.
" Membawa hailer ke tapak perhimpunan.
Pekerja Am
" Membantu mengawal pergerakan murid.
Pengawal Keselamatan
" Menutup suis utama.
" Mengawal trafik.
" Membantu pihak sekolah dalam menguruskan situasi bencana.
Selepas Tsunami
Selepas bencana, pihak pentadbir, guru dan kakitangan sekolah perlu berusaha untuk
mengembalikan keadaan supaya pulih seperti sedia kala. Selepas bencana terdapat
dua situasi iaitu sebaik sahaja bencana berhenti (immediate) dan dalam jangka masa
panjang (long term).
Guru Besar
• Menyelaras pembangunan fizikal, bantuan dan pemulihan emosi warga
sekolah.
• Memberi laporan lengkap kejadian kepada JPN dan PPD/PPG.
• Menyelaras tempat pembelajaran sementara murid (jika perlu) dan
memaklumkan kepada JPN, PPD/PPG, dan agensi bantuan.
GPK Pentadbiran
• Mengurus keperluan Pengajaran dan Pembelajaran (P&P).

GPK HEM
• Menyelia rekod dan urusan keluar murid dari sekolah (balik /rawatan di
hospital/ pusat pemindahan).
• Mengurus agihan bantuan kepada mangsa.
• Mengurus kehadiran ibu bapa.
GPK Kokurikulum
• Mengurus keperluan di Bilik Operasi Kecemasan (makanan/peralatan
untuk mangsa).
• Menyediakan laporan kerosakan fizikal, peralatan dan perabot.
Guru Kelas
• Mengawas keselamatan murid di tapak perhimpunan kecemasan.
• Mengingatkan murid supaya mematuhi arahan.
• Menjauhi bangunan/kawasan yang ditimpa bencana.
• Mengingatkan murid supaya menjauhi kabel elektrik dan paip gas yang
rosak.
• Menyalurkan maklumat murid kepada guru kaunseling.
Guru Mata Pelajaran/Guru Ganti

• Membantu pihak pengurusan sekolah mengendalikan pengurusan
bencana.
• Membantu pihak pengurusan di tapak perhimpunan.
Guru Kaunseling
• Mengenal pasti murid/kakitangan sekolah yang memerlukan bantuan
pemulihan emosi dan fizikal.
• Menjalankan aktiviti pemulihan murid dan kakitangan sekolah.
• Merujuk kes murid/kakitangan sekolah yang memerlukan rawatan
pemulihan khas kepada Guru Besar.
• Menyediakan rekod dan laporan sesi kaunseling individu dan kelompok
bagi kes-kes pemulihan.

Kakitangan sokongan
• Membantu Guru Besar dan guru-guru menyelaras maklumat guru dan
murid.
• Mengemas kini rekod harta sekolah untuk pelupusan dan penggantian
baru.
Pengawal Keselamatan/Pekerja Pembersihan

• Mengawal pergerakan kenderaan keluar masuk sekolah
• Menjaga harta benda sekolah.
• Merekod pergerakan keluar masuk pelawat.
• Melaporkan keadaan keselamatan persekitaran sekolah kepada Guru
Besar.
• Membersihkan sekolah dan membaiki peralatan.
CARTA ALIR PENGURUSAN RAWATAN DAN PEMULIHAN
KECEDERAAN/GANGGUAN
Fizikal Mental/Emosi
Ringan
Ringan (PBSM Sekolah) (Sokongan keluarga/guru
/rakan)
Sederhana
Sederhana (Klinik)
(Kaunselor sekolah)
Berat/Parah (Hospital) Berat/Parah

(Pakar psikiatrik)

5 Program/Aktiviti Kesediaan Menghadapi Bencana

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
BORANG PROGRAM / AKTIVITI

BORANG EPP-C
Tarikh Program Komen/Penilaian Tindakan Susulan
1.03.07 Latihan table top • Latihan berjalan • Taklimat latihan

dengan lancar akan diberikan
• Hanya AJK terlibat kepada semua
guru
24.03.07 Ceramah • Penceramah dari • Latihan
Berkaitan Bencana JPA3 pengungsian akan
• Penceramah dari dilakukan dengan
Bomba dan kerjasama agensi
Penyelamat bantuan supaya
lebih teratur
2.04.07 Latihan Amali • Latihan • Latihan susulan
Pengungsian pengungsian akan dilakukan
kurang kemas supaya lebih
• Tidak semua murid kemas dan murid
respon dengan lebih serius
segera
16.06.07 Ceramah • Pakar psikiatrik • Nasihat dari pakar
Berkaitan Trauma bertauliah dijemput akan dijadikan
Akibat Bencana memberi ceramah panduan oleh guru
• Pakar-pakar • Guru lebih
kaunseling bersedia
dijemput memberi menghadapi
ceramah keadaan kritikal
semasa bencana
11.09.07 Latihan Amali • Latihan • Latihan
Pengungsian pengungsian pengungsian
bersama Bomba berjalan dengan akan dilakukan
dan Penyelamat lancar dari semasa ke
Daerah • Murid memberi semasa
respon positif

6 Pelan Sekolah dan Pelan Laluan Kecemasan

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
PELAN LOKASI

PELAN PENGUNGSIAN

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021

7 Tatacara Pengungsian
CARTA ALIR PENGUNGSIAN
SEKOLAH KEBANGSAAN KONGSI, BALIK PULAU, PULAU PINANG

LANGKAH-LANGKAH PENGUNGSIAN
TANDA-TANDA AWAL BENCANA
DAPAT ISYARAT KECEMASAN
ARAHAN KEPADA MURID
PELAN PENGUNGSIAN
TUTUP SUIS ELEKTRIK
BAWA MURID KELUAR DAN

BERKUMPUL DI TEMPAT SELAMAT
ALL CLEAR
SEMAK KEHADIRAN MURID
BANTU DAN SELAMATKAN MANGSA
RAWATAN KECEMASAN DAN

BANTUAN MULA
SEDIAKAN LAPORAN DAN SERAH KEPADA

JAWATANKUASA BENCANA ALAM

8 Senarai Nombor Telefon

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-A
Sumber Nama Pegawai Nombor Telefon
Balai Polis IPD Barat Daya 04-8664122
Bomba Bomba dan Penyelamat Barat Daya 04-8669444
Hospital/Klinik Pengarah Hospital Balik Pulau 04-8669333
JPA 3 Pengarah Pertahanan Awam 04-2297804
JPN Pengarah Pelajaran 04-6575500
PPD Pegawai Pelajaran Daerah 04-2296545/04-2292942
PBSM Pegawai Memerintah Negeri 04-8245678/04-8286778
St. John Ambulance Pegawai Memerintah Negeri 04-8283253

Tenaga Nasional Pusat Pengurusan Panggilan 15454
Berhad Pengguna
JKR Daerah Barat Daya 04-8669040
JBA Kawasan Balik Pulau 04-8665200
Pejabat Daerah Pegawai Daerah Barat Daya 04-8691100/04-8691104

Jabatan Kebajikan Pengarah Kebajikan Masyarakat 04-2614836/04-6505257
Masyarakat
JKK Kampung Tn. Hj Md Yusof B Hassan 04-8668540
Penghulu Mohd. Farouk B Varusai Mohd 012-5704300
YDP PIBG En. Abd Said B Hussain 019-4568383
Jabatan Parit dan Pengarah Pengairan & Saliran 04-2610460/04-6505280

Saliran

9 Senarai Nama Murid Bekeperluan Khas

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-B
SENARAI NAMA MURID MEMERLUKAN BANTUAN KHAS
Status Jenis Bantuan Diperlukan Orang

Nama Murid Kelas Semasa Bertanggungjawab
Kesihatan
Kecemasan Membantu
Murid 1 1C Usus Perhatian rapi dari guru En. Mohd Aidil B Jamaaris
Murid 2 2C Lelah Rawatan doktor Pn. Che Puteh Abd Rashid
Murid 3 2B Lelah Rawatan doktor Pn. Nor Latifah Bt Aziz
Murid 4 3C Jantung Rawatan doktor Pn. Roslizah Bt Ghazali
Murid 5 3B Lelah Rawatan doktor Pn. Aniza Bt Abu Hassan
Murid 6 3B Lelah Rawatan doktor Pn. Aniza Bt Abu Hassan
Murid 7 3B Lelah Rawatan doktor Pn. Rusnani bt Yahya
Murid 8 3B Lelah Rawatan doktor Pn. Rusnani bt Yahya
Murid 9 4C Lelah Rawatan doktor Pn. Shahrina Bt A. Badalisa
Murid 10 4B Lelah Rawatan doktor En. Nurul Ikhwan
Murid 11 4B Lelah Rawatan doktor En. Mohd Akhir B Saman
Murid 12 4G Jantung Rawatan doktor En. Hazami B Razak
Murid 13 5C Lelah Rawatan doktor Cik Nor Azura Bt Ahmad
Murid 14 5C Lelah Rawatan doktor Pn. Norlida Bt Saad
Murid 15 5B Lelah Rawatan doktor En. Adnan B Abdullah Sa
Murid 16 5B Lelah Rawatan doktor Pn. Naimah Bt Osman
Murid 17 6C Lelah Rawatan doktor Pn. Latifah Bt Omar
Murid 18 6C Lelah Rawatan doktor Pn. Nor Aini Bt Arshad
Murid 19 6C Lelah Rawatan doktor En. Mohd Rizal B Othman

10 Borang Laporan Program/Aktiviti

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-C
BORANG LAPORAN PROGRAM/AKTIVITI KESEDIAAN BENCANA
Masa
Jenis Aktiviti Tarikh Catatan Pencatat
Mula Tamat
Latihan Table Top 1.03.07 1.10 pm 3.00 pm Taklimat Pn. Rozana
Ceramah 24.03.07 9.00 am 11.30 am Ceramah oleh Pn. Rozana

Berkaitan JPA3 dan
Bencana Bomba dan
Penyelamat
Latihan Amali 2.04.07 9.00 am 10.00 am Berjalan Pn. Rozana

Pengungsian mengikut
ketetapan
Ceramah 16.06.07 9.00 am 11.30 am Pakar psikiatrik

Berkaitan dan kaunselor Pn. Rozana
Trauma Akibat memberi
Bencana ceramah
Latihan Amali 11.09.07 9.00 am 11.00 am Dijalankan Pn. Rozana

Pengungsian bersama
bersama Bomba dan
Bomba dan Penyelamat
Penyelamat Daerah
Daerah

11 Buku Log Pelepasan Murid

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-E
LOG PELEPASAN MURID
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Nama Nama Guru

Sebab Masa Tandatangan
Murid yang Memberi
Keluar
Kebenaran

12 Borang Pelepasan Murid - Slip Pelepasan

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-F
BORANG PELEPASAN MURID – SLIP PELEPASAN
BORANG PELEPASAN MURID - SLIP PELEPASAN
Sekolah :
Tarikh : Kelas :
Nama Murid : Masa :
Maklumat Pengambil :
i. Nama :
ii. Hubungan dengan Murid :
iii. Tujuan :
iv. Nombor Telefon :
Tandatangan
Nama :
No. Kad Pengenalan :

13 Borang Laporan dan Penilaian Kerosakan

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-H
BORANG LAPORAN DAN PENILAIAN KEROSAKAN
Sekolah :
Disediakan Oleh :
Masa :
Jenis Bencana : Tarikh :
Kerosakan Bilangan
Jenis Kerosakan
Bangunan Peralatan Kerosakan

14 Borang Laporan Kecederaan/Kehilangan/Kematian

11000 BALIK PULAU
PULAU PINANG
TEL/ FAX : 04-8660021
BORANG LAPORAN KECEDERAAN/KEHILANGAN DAN KEMATIAN

Borang EPP-G
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Pelapor :
KECEDERAAN/KEHILANGAN/KEMATIAN
Nama Staf /Murid Kelas Jenis Kes Tempat Kejadian

!elan '(n)a*an +e*ola-
.en/-a)a0( 1en2ana
1an3(r
SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG MENGKUANG

21400 MARANG
TERENGGANU
1 Pengenalan
Bencana alam ialah fenomena yang Buku panduan ini disediakan untuk
berlaku secara mengejut dan bersifat membantu guru membuat persediaan
kompleks. Ia mengakibatkan kehilangan awal menghadapi sebarang ke-
nyawa, kemusnahan harta benda dan mungkinan apabila menghadapi banjir
alam sekitar serta menjejaskan aktiviti di sekolah masing-masing. Di samping
itu buku panduan ini juga disediakan
masyarakat setempat. Persediaan
bertujuan membantu guru bertindak
menghadapi bencana memerlukan
semasa dan selepas berlaku banjir.
persediaan peralatan, tenaga manusia
dari pelbagai agensi serta penyelarasan Selain itu, buku panduan ini diharap
yang berkesan. Persediaan menghadapi dapat membantu guru menimbulkan
kesedaran di kalangan murid sekolah
bencana alam memerlukan tindakan
dan masyarakat terhadap banjir yang
yang sistematik dan memerlukan jangka
mungkin berlaku di tempat mereka.
masa yang panjang.
2 Matlamat
Pelan Tindakan Sekolah (PTS) ini dihasilkan sebagai persediaan sekolah

menghadapi bencana banjir.
3 Rasional
Mewujudkan kesedaran dan keupayaan bertindak dengan pantas dan berkesan di

kalangan warga pendidik sekiranya berlaku bencana banjir di sekolah.
4 Objektif
• Untuk memberi pengetahuan kepada guru mengenai bencana banjir.

• Untuk memberi panduan dan rujukan bertindak kepada guru.
• Untuk memastikan guru bersedia menghadapi banjir dari segi mental, fizikal dan
emosi.

21 Menghadapi Bencana Banjir
2 Penilaian Risiko
Persediaan SK Padang Mengkuang, Marang, Terengganu menyediakan Pelan

Tindakan Sekolah (PTS) menghadapi bencana banjir adalah berasaskan kepada
Penilaian Risiko yang dilakukan.
Penilaian Risiko SK Padang Mengkuang :
Data berikut diperoleh melalui pemerhatian dan pengalaman lalu.
Kekerapan/Kesan Wajaran
1. Kekerapan Bencana Berlaku
3
o Berlaku sekali setiap 6 - 10 tahun
2. Penilaian Terhadap Kesan Bencana
o Kecil
o Hanya memerlukan rawatan kecemasan di
tempat kejadian
2
o Melibatkan hanya kerosakan kecil kepada harta
benda dan prasarana sekolah
3. SKOR (Kekerapan × Kesan) 6
Berpandukan kepada Skor 6, tindakan yang perlu diambil oleh SK Padang

Mengkuang ialah menyediakan Pelan Tindakan Sekolah (PTS) Banjir.
Pelan Tindakan Sekolah (PTS) SK Padang Mengkuang, Marang.

1. Jawatankuasa Bencana Peringkat Sekolah
Pengerusi : Pn. Hjh. Latifah bt Abdul Rahman Azmi
Guru Besar SKPM
Tim. Pengerusi : Puan Yap Suet Heng
GPK HEM
Naib Pengerusi : En. Rosdi bin Mohamad Salleh
YDP PIBG
Penyelaras : En. Mohd Asnawi bin Othman
Guru Sumber EP/GBSR SKPM
Setiausaha : Pn. Norni bt Ibrahim
Guru Bimbingan SKPM
AJK Guru : Pn. Hjh. Che Hayati bt Mohd Yunus
GPK Pentadbiran
En. Abu Bakar @ Embong bin Mohd
GPK Kokurikulum
En. Razak bin Yunus
Pn. Nooraidah bt Ismail
Pn. Fouziah bt Yaacob
AJK PIBG : En. Samsudin bin Awang
En. Mohd Zafee bin Hashim
Pn. Maimunah bt Muhammad

Menghadapi Bencana Banjir 22
3 Peranan Dan Tanggungjawab
a. Sebelum banjir ! Memastikan kunci-kunci bilik

suis elektrik setiap blok di
i. Tindakan awal yang perlu
simpan di pejabat sekolah
dilakukan oleh pihak pengurusan
dan senang diperolehi
sekolah, jawatankuasa bencana
apabila perlu.
dan guru:
! Memastikan alat PA System
!" Membentuk Jawatankuasa" dan hailer berfungsi.
Bencana Peringkat Sekolah
(JBPS) Banjir. ! Memindahkan barang-
barang dan segala dokumen
!" Mengadakan mesyuarat yang penting seperti alatan
JBPS dan memberi pen- elektrik dan rekod murid/guru
dedahan tentang bencana ke tempat yang lebih tinggi
banjir kepada warga dan selamat.
sekolah.
! Mematikan suis utama
! Memastikan rekod kehadiran elektrik dan semua suis
murid ditanda setiap hari dan elektrik yang ada di bangunan
disimpan di pejabat sekolah sekolah.
sebelum tamat masa kedua ! Bersedia untuk mengeluarkan
pembelajaran. isyarat kecemasan bagi
tujuan pemindahan murid
! Memastikan semua staf dan guru serta kakitangan
menanda kehadiran mereka sekolah.
di pejabat sekolah pada
ii. Langkah-langkah pencegahan/
setiap hari.
kawalan awal dilakukan oleh
! Memastikan tugasan guru pihak pengurusan sekolah,
ganti disediakan dan JBPS, guru dan kakitangan
beroperasi bermula waktu sekolah.
pertama pengajaran dan ! Memastikan longkang, parit,
pembelajaran setiap hari alur dan sungai yang ada
berhampiran kawasan
! Memastikan alat isyarat sekolah tidak terhalang oleh
kecemasan berfungsi dengan bahan-bahan yang boleh
baik. menyekat aliran air yang
! Memastikan kotak per- akan mengakibatkan banjir.
tolongan cemas lengkap ! Memastikan juga segala
dan disimpan di tempat kelengkapan kecemasan
yang senang diambil apabila sekolah berada dalam
diperlukan. keadaan baik dan boleh

digunakan jika berlaku ! Memastikan kunci untuk
kecemasan. bilik-bilik suis utama elektrik
! Menyediakan pelan laluan senang diperoleh sekiranya
kecemasan dan boleh diperlukan.
diguna pakai sekiranya ! Carta alir tindakan meng-
berlaku banjir. hadapi banjir disediakan
! Mengenal pasti kawasan- dan ditampal pada papan
kawasan tinggi yang akan kenyataan di bilik guru,
menjadi tempat pemindahan pejabat sekolah, kelas-kelas,
kantin sekolah dan tempat
sementara murid dan warga
yang difikirkan sesuai.
sekolah sebelum ketibaan
bantuan luar. ! Menyediakan senarai semak
murid yang memerlukan
bantuan khas di setiap
kelas.
b. Semasa banjir • Pihak pengurusan sekolah

menentukan isyarat ke-
i. Orang pertama yang menyedari
cemasan perlu diberikan
keadaan kecemasan
atau tidak.
• Mengenal pasti keadaan
• Semua guru mematuhi
kecemasan dengan tepat.
carta alir tatacara tindakan
• Memberi amaran kepada menghadapi banjir apabila
sesiapa yang berada isyarat kecemasan dibunyikan.
berhampiran tempat ke-
• Pihak pengurusan sekolah
cemasan.
memastikan semua guru
• Memaklumkan dengan dan kakitangan sekolah
segera kepada pihak termasuk guru ganti
pengurusan sekolah untuk memahami dan mematuhi
tindakan selanjutnya. serta melaksanakan peranan
ii. Langkah-langkah berikut perlu masing-masing sekiranya
diberi perhatian dan tindakan berlaku banjir.
segera hendaklah diambil: • Pihak pengurusan sekolah
• Pihak pengurusan sekolah memastikan semua warga
menggerakkan Pelan Tin- sekolah mematuhi prosedur
dakan Sekolah (PTS) dalam carta alir tindakan
menghadapi banjir seperti
• Pihak pengurusan sekolah dalam latihan Table Top dan
mendapatkan maklumat Latihan Amali yang telah
yang tepat keadaan banjir dijalankan.
yang berlaku.

c. Selepas banjir # Pemulihan fizikal dan
prasarana sekolah.
i. Pihak pengurusan sekolah
menyerahkan tugas menye- # Urusan bantuan kema-
lamat dan pemindahan murid nusiaan kepada murid dan
kepada pihak berkuasa setelah guru yang memerlukan
isyarat ALL CLEAR dikeluarkan
# Sokongan kepada pemu-
bagi tindakan selanjutnya.
lihan psikososial staf dan
ii. Pihak pengurusan sekolah murid jika perlu.
mendapatkan bantuan dan
iv. Menyediakan laporan oleh pihak
sokongan agensi luar sekiranya
pengurusan sekolah.
perlu.
# Pihak pengurusan sekolah
# Bantuan Keselamatan
menyediakan satu lapo-
daripada pihak polis serta
ran lengkap berkaitan
bomba dan penyelamat.
banjir yang berlaku dan
# Bantuan Perubatan daripada menghantar laporan tersebut
pihak klinik atau jabatan untuk tindakan:
kesihatan.
! Rekod Jabatan Pelajaran
# Bantuan Kemanusiaan Negeri.
daripada pihak tentera dan
! Rekod Pejabat Pelajaran
JKKK serta PIBG untuk
Daerah.
memulihkan prasarana.
! Rekod Sekolah.
iii. Melibatkan diri dalam proses
pemulihan.

CARTA ALIR MENGHADAPI BANJIR
TANDA AWAL BANJIR
ISYARAT KECEMASAN
TUTUP SUIS UTAMA
PELAN PENGUNGSIAN
SEMAK KEHADIRAN
BERI / TERIMA LAPORAN
CARI
HILANG JUMPA KAWAL
POLIS PPD / JPN
TAMAT

4 Program/Aktiviti Kesediaan Sekolah Menghadapi
Bencana
Bil Program/Aktiviti Pelaksanaan
1 Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Bencana Peringkat setiap 4 bulan sekali

Sekolah (JBPS)
2 Mengadakan latihan Table Top kepada semua guru dan 2 kali setahun
kakitangan sekolah
3 Memberi pendedahan tentang bencana alam kepada semua 4 kali setahun
murid
4 Menyediakan tatacara pengungsian di setiap kelas dan Bulan Disember
tempat strategik setiap tahun
5 Mempamerkan nombor telefon kecemasan di kelas dan di Sepanjang tahun
tempat strategik
6 Mengadakan latihan pertolongan cemas kepada semua murid 4 kali setahun
Tahap 2 (tahun 4, 5 dan 6)
7 Mengadakan latihan bersama unit penyelamat dari agensi- 2 kali setahun
agensi luar
8 Mengadakan latihan pengungsian menghadapi banjir 2 kali setahun
9 Memeriksa peralatan isyarat kecemasan sekolah dan Setiap 3 bulan

peralatan bantuan semasa kecemasan
10 Mengadakan pameran oleh agensi-agensi luar yang 2 kali setahun
berkaitan dengan bencana alam
11 Semakan PTS untuk penambahbaikan yang bersesuaian 2 kali setahun
dengan situasi semasa
5 Tatacara Pengungsian
Tatacara pengungsian semasa berlaku mengarahkan murid untuk

banjir tidak sama seperti pengungsian menaiki bangunan yang lebih
bencana lain. Bagi menghadapi banjir, tinggi.
langkah pengungsian akan dilakukan
$ Murid akan bergerak ke aras 2
dalam dua peringkat iaitu :
setiap blok mengikut blok asal
a. Semasa banjir mereka berada.
$ Semasa banjir melanda $ Bantuan dan perhatian utama
kawasan sekolah, guru yang perlu diberikan kepada kelas-
bertanggungjawab akan kelas yang berada di aras bawah

kerana ia melibatkan kelas $ Pihak pengurusan hendaklah
Prasekolah, Tahun Satu dan memberikan kerjasama dan
kelas bagi murid berkeperluan bantuan kepada pasukan
khas. penyelamat sekiranya murid
perlu dipindahkan ke tempat
$ Pengiraan bilangan murid yang lebih selamat.
akan dilakukan oleh guru yang
bertanggungjawab di setiap blok
(penempatan sementara).
b. Selepas banjir pengajaran dan pembelajaran

diteruskan, murid akan
% Pengungsian hendaklah dibenarkan pulang ke kelas
dilakukan mengikut tatacara masing-masing.
pengungsian yang dicadangkan
dalam manual kesediaan % Jika warga sekolah perlu
menghadapi bencana alam. dipindahkan, pihak sekolah akan
mendapatkan bantuan daripada
% Jika keadaan fizikal kelas dan pasukan penyelamat.
prasarana sekolah mengizinkan
Bil Agensi Nombor Telefon
1 Balai Polis Bukit Payong 609-6191222
2 Balai Bomba Wakaf Tapai 609-6852000
3 Pusat Kesihatan Bukit Payong 609-6195805
609-6236585 (R)
4 Guru Besar SK Padang Mengkuang
013-9336585
5 YDP PIBG SK Padang Mengkuang 609-6181500 (P)

Menghadapi Bencana Banjir
Pelan pengungsian ini berfungsi untuk kecemasan

a. Kebakaran
b. Gempa bumi
PELAN SK PADANG MENGKUANG, 21400 MARANG, TERENGGANU.
c. Selepas banjir (tidak melibatkan

pemindahan)
d. Ribut
e. Tanah runtuh (Tidak terlibat kerana sekolah
terletak di kawasan tanah rata.
29
DATARAN
PERHIMPUNAN
Pelan Sekolah
DATARAN
PERHIMPUNAN
7
8 Pelan Pengungsian
SK PADANG MENGKUANG, 21400 MARANG, TERENGGANU
NAN
PERH ARAN
IMPU
DAT
PERHIMPUNAN
DATARAN

9 Buku Log Pelepasan Murid
SK PADANG MENGKUANG
21400 MARANG
TERENGGANU
Borang EPP-E
LOG PELEPASAN MURID
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Nama Guru
Nama Masa
Sebab yang Memberi Tandatangan
Murid Keluar
Kebenaran

SK PADANG MENGKUANG
21400 MARANG
TERENGGANU
Borang EPP-H
Sekolah : Jenis Bencana :

Disediakan oleh : Tarikh :
Masa :
Kerosakan Bilangan Jenis Kerosakan
11 Borang Laporan Kecederaan/Kehilangan/Kematian
SK PADANG MENGKUANG
21400 MARANG
TERENGGANU
Borang EPP-G
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Pelapor :

!elan 'in)a*an +e*olah
.en/ha)a0i 1en2ana
3ere5u
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI RAPAT

JALAN RAJA ABDULLAH
31350, IPOH
PERAK
1 Pengenalan
Bencana alam ialah fenomena yang (PTS) ini disediakan untuk membantu
berlaku secara mengejut dan boleh guru membuat persediaan awal bagi
mengakibatkan kehilangan nyawa, menghadapi sebarang kemungkinan
kemusnahan harta benda dan alam apabila menghadapi jerebu di sekolah
sekitar serta menjejaskan aktiviti masing-masing. Di samping itu, buku
masyarakat setempat. Ia memerlukan panduan ini juga disediakan bertujuan
persediaan peralatan, tenaga membantu guru bertindak semasa dan
manusia daripada pelbagai agensi, selepas berlaku jerebu. Selain itu buku
serta penyelarasan yang berkesan. panduan ini diharap dapat membantu
Selain itu, ia memerlukan tindakan guru bertindak dengan lebih sistematik
yang sistematik dalam jangka masa dan lancar terhadap bencana alam yang
panjang. Pelan Tindakan Sekolah berlaku di tempat mereka.
2 Matlamat
PTS ini dihasilkan sebagai persediaan sekolah menghadapi bencana jerebu.
3 Rasional
Mewujudkan kesediaan dan keupayaan bertindak dengan sistematik, pantas dan

berkesan di kalangan warga pendidik apabila berlaku bencana jerebu di sekolah.
4 Objektif
i Untuk memberi pengetahuan kepada guru mengenai bencana jerebu.

ii Untuk memberi pengetahuan tentang tanda-tanda awal bencana jerebu.
iii Untuk membantu guru membuat persediaan menghadapi bencana jerebu dari
segi mental, fizikal dan emosi.

33 Menghadapi Bencana Jerebu
5 Apa Itu Jerebu?
Jerebu adalah keadaan kualiti udara monoksida, nitrogen dioksida dan bahan
yang sudah tercemar. pengoksidaan (ozon).
Udara dipenuhi dengan debu, Jerebu juga terjadi apabila kabut yang
habuk, gas dan juga bahan-bahan bercampur debu terapung-apung di
kimia. Antara gas yang ada semasa udara mengakibatkan alam sekitar
jerebu adalah sulfur dioksida, karbon menjadi kabur.
6 Apakah Punca Jerebu?
Faktor-faktor berikut dikenalpasti Pelepasan Asap Kenderaan

sebagai penyumbang kepada pen- Bermotor
cemaran dan terjadinya jerebu. • Pertambahan jumlah kenderaan
Pencemaran Kebakaran Terbuka. bermotor.
• Penggunaan enjin kenderaan yang
• Kegiatan pembakaran sampah sarap
tidak mengikut piawai pelepasan
di tapak-tapak pelupusan yang
asap.
berleluasa.
• Penggunaan petrol berplumbum.
• Pembakaran buangan industri
secara besar-besaran. Pelepasan Asap Industri dan Stesen
• Pembersihan tanah dan pembakaran Janakuasa
sisa pertanian secara terbuka dan • Pelepasan sisa buangan industri ke
tidak terkawal. udara.
• Penebangan dan pembakaran hutan • Pelepasan kompaun organik meruap
secara besar-besaran. dari kilang-kilang.
7 Kesan-kesan Jerebu
Jerebu boleh memberi kesan kepada pernafasan dan paru-paru seperti

semua orang terutama kanak-kanak, lelah, sesak nafas dan radang paru-
orang tua, mereka yang berpenyakit paru.
asma, bronchitis, penyakit paru-paru • Mata terasa pedih, berair dan
yang kronik, alahan, radang paru-paru rengsa (merah dan gatal) serta
dan jantung. Jerebu juga memberi menyebabkan penyakit mata.
kesan kepada mereka yang bekerja di • Sakit kepala.
luar bangunan. • Badan menjadi lesu.
• Ketidakstabilan emosi.
Tanda dan gejala jerebu kepada
• Hidung berair, gatal dan kerap
kesihatan termasuk:
bersin.
• Gangguan kepada saluran • Gatal-gatal pada kulit.

Menghadapi Bencana Jerebu 34
8 Indeks Jerebu
• Indeks jerebu boleh dibahagikan kepada 6 tahap mengikut Indeks Pencemaran

Udara (IPU) semasa, seperti yang ditunjukkan dalam jadual di bawah.
0 - 50 51 - 100 101 - 200 201-300 301-500 501 ke atas
Baik Sederhana Tidak Sihat Sangat Tidak Bahaya Darurat

Sihat
(Berbahaya (Sangat
bagi kumpulan (Berbahaya Berbahaya
berpenyakit) bagi semua) bagi semua)
9 Penerangan Mengenai Indeks
! Baik ! Berbahaya (bagi semua

golongan)
" Nilai IPU berada antara 0 – 50.
IPU berada dalam keadaan baik. " Tahap IPU berada antara
201- 300. Tahap jarak visual
! Sederhana
menjadi masalah dan mereka
" Nilai IPU berada antara 51 – 100. yang mempunyai rekod asma
IPU masih ditahap sederhana, dan sakit jantung perlu diberi
namun boleh menimbulkan perhatian khas.
masalah kepada murid dan
! Sangat Berbahaya
warga sekolah yang mempunyai
rekod kesihatan yang kronik. " Tahap IPU berada antara 301-
500. Keadaan berbahaya untuk
! Berbahaya (bagi mereka yang
semua golongan.
berpenyakit)
! Darurat
" Tahap IPU antara 101 – 200.
Berbahaya bagi murid dan " Tahap IPU melebihi 500. Amaran
warga sekolah yang mempunyai kecemasan akan dikeluarkan
masalah sakit jantung dan oleh pihak berkuasa.
asma.

10 Peringatan Semasa Berlaku Jerebu
Tahap IPU Tindakan
0-50 dan 51-100 Bebas menjalankan aktiviti bagi semua golongan.

101-200 Mereka yang berpenyakit dinasihatkan supaya mengehadkan aktiviti luar.
Adalah dinasihatkan supaya penutup hidung dan mulut digunakan jika
berada di luar.
201-300 Semua golongan dinasihatkan mengehadkan aktiviti luar. Adalah
dinasihatkan supaya penutup hidung dan mulut digunakan jika berada di
luar.
301-500 Semua aktiviti luar dihentikan. Penggunaan penutup hidung dan mulut
digesa.
Lebih 500 Patuhi arahan pihak berkuasa. Sentiasa ikuti makluman oleh pihak media.
Elakkan semua aktiviti luar.
11 Carta Organisasi
AJK INDUK PERSEDIAAN MENGHADAPI BENCANA ALAM
PENGERUSI
GURU BESAR
NAIB PENGERUSI
GURU SUMBER
GPK PETANG
GPK PENTADBIRAN
GPK HEM
GPK KOKURIKULUM
SETIAUSAHA
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
BENDAHARI
PEMBANTU TADBIR KEWANGAN
AJK
GURU KESELAMATAN
GURU DISIPLIN
GURU PENYELARAS TAHUN/PRA
GURU-GURU PENASIHAT UNIT BERUNIFORM
PEMBANTU TADBIR
AJK PIBG
KETUA KAMPUNG
KETUA BALAI POLIS

Borang Penilaian Risiko
JENIS BENCANA DESKRIPSI TINDAKAN SEKOLAH UNTUK

BENCANA MENGHADAPI JEREBU
• Menubuhkan Jawatankuasa Bencana
Peringkat Sekolah (JBPS).
Impak (Skor)
Kekerapan
• Mengadakan Pelan Tindakan Sekolah
Kesan
(PTS).
JEREBU • Menyenaraikan nombor-nombor
kecemasan.
• Mewujudkan hubungan dengan
agensi-agensi bantuan.
1 5 5
• Sentiasa bersiap sedia untuk
menghadapi kemungkinan.
12 Persediaan Sebelum, Semasa dan Selepas

Bencana : Tugas Dan Peranan Pentadbiran/Guru
Sebelum Jerebu # Mengenal pasti murid yang

bermasalah kesihatan dan murid
# Membentuk Jawatankuasa Bencana
berkeperluan khas.
Peringkat Sekolah (JBPS) Jerebu.
# Menyediakan peralatan seperti
# Memberi pendedahan tentang
penutup hidung dan mulut dan kit
langkah-langkah persediaan
kecemasan.
menghadapi jerebu.
Semasa Jerebu $ Menggalakkan murid minum banyak

$ Menggerakkan Pelan Tindakan air.
Sekolah (PTS). $ Menasihatkan murid yang
$ Menggalakkan/menggesa murid mempunyai masalah kesihatan
memakai penutup hidung dan berjumpa dengan doktor.
mulut. $ Mendapatkan nasihat dari pihak
$ Memantau dan merekodkan tahap Jabatan Alam Sekitar dan Jabatan
kesihatan murid. Kesihatan.
$ Memaklumkan kes yang serius $ Menasihati murid supaya mengambil
kepada pihak pengurusan sekolah langkah pencegahan yang lebih
untuk tindakan lanjut. teliti.
$ Mendapatkan maklumat perkem- $ Mewujudkan situasi berjaga-
bangan tahap jerebu terkini dari jaga untuk menghadapi keadaan
sumber yang boleh dipercayai kecemasan.
(Media/Jabatan Alam Sekitar). $ Mengarahkan murid masuk ke kelas
$ Memantau kes masalah pernafasan. masing–masing dan menutup semua
$ Mengecualikan murid bermasalah tingkap.
kesihatan daripada melakukan
aktiviti luar bilik darjah.

$ Memantau dan merekodkan tahap menandatangani dokumen
kesihatan murid dari semasa ke penerimaan murid.
semasa. Kes yang memerlukan
% Membawa murid ke tempat yang
perhatian serius hendaklah
selamat jika ibu/bapa/penjaga
dimaklumkan kepada pihak
murid gagal dihubungi.
pengurusan sekolah untuk tindakan
lanjut. % Menghubungi Jabatan Pelajaran
$ Menyelaras perkara-perkara berikut: Negeri untuk memaklumkan
situasi terkini.
% Mengasingkan murid yang ada
masalah pernafasan. % Menutup sekolah sekiranya
IPU berada pada tahap bahaya
% Menghubungi ibu/bapa/penjaga
seperti yang diisytiharkan oleh
dan pemandu bas sekolah untuk
pihak berkuasa.
mengambil murid balik dari
sekolah. % Sentiasa menyemak tahap IPU
dan peka kepada pengumuman
% Memastikan ibu/bapa/penjaga/
daripada pihak berkuasa.
pemandu bas sekolah
Selepas Jerebu
• Memastikan sekolah dibuka semula sebaik sahaja kualiti udara berada pada
tahap baik.
• Menghebahkan melalui media tentang pembukaan semula sekolah dan
memastikan semua warga sekolah maklum akan pembukaan semula sekolah.
• Mengenal pasti masalah murid yang masih tidak dapat hadir ke sekolah.
• Memantau murid yang masih memerlukan perhatian dan bantuan.
13 Carta Alir Penilaian Bahaya Semasa Jerebu
Sahkan maklumat
Keadaan semasa bencana
Kenal pasti kawasan selamat
Bergerak ke tempat yang selamat

14 Program / Aktiviti Kesediaan Sekolah
Menghadapi Jerebu
TINDAKAN AKTIVITI
GURU BESAR/ $ Menubuhkan JBPS Jerebu.
GPK PETANG $ Merancang aktiviti tahunan Program Kesediaan
Menghadapi Bencana.
$ Menyediakan Bilik Gerakan Bencana.
$ Memastikan kunci bilik-bilik khas disimpan di pejabat
dan senang diambil apabila diperlukan.
$ Memberi isyarat amaran kecemasan.
$ Memberikan isyarat ALL CLEAR setelah suasana
terkawal.
$ Menelefon agensi-agensi bantuan.
$ Memaklumkan kejadian kepada PPD.
$ Mengurus pihak media.
$ Memberi laporan kejadian kepada PPD.
GPK PENTADBIRAN $ Memastikan semua kakitangan sekolah menanda

kehadiran mereka ke sekolah setiap hari.
$ Merekod dan memaklumkan keadaan fizikal semasa
sekolah kepada Guru Besar.
$ Membantu urusan pentadbiran sekolah.
GPK $ Memastikan isyarat kecemasan berfungsi dengan baik.

KOKURIKULUM $ Memastikan semua kakitangan sekolah menanda
kedatangan ke sekolah setiap hari.
$ Merekod dan memaklumkan keadaan fizikal semasa
sekolah kepada Guru Besar.
$ Mengurus kehadiran ibu bapa/media/agensi bantuan.
GPK HEM $ Menyediakan pelan laluan kecemasan untuk dipamerkan

di setiap kelas dan di laluan utama.
$ Menerima laporan head count murid daripada guru mata
$ Menyelia urusan keluar murid dari sekolah (balik/
rawatan di hospital/pusat pemindahan).
$ Menguruskan agihan bantuan kepada mangsa.

LOKASI SK SUNGAI RAPAT

PELAN PENGURUSAN KECEMASAN SK SUNGAI RAPAT, IPOH

SK SUNGAI RAPAT, JALAN RAJA ABDULLAH
31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-A
BORANG BUTIRAN AGENSI
Ibu Pejabat Polis Kontinjen Perak
Ibu Pejabat Polis Daerah Kinta
Balai Polis Sungai Rapat
Balai Bomba dan Penyelamat

Perak
Balai Bomba dan Penyelamat

Daerah Kinta
Hospital Besar Perak
Hospital Daerah Kinta
JPA3
PBSM
St. John’s Ambulance
Tenaga Nasional Berhad
JKR
JBA
Pejabat Daerah Kinta
Jabatan Kebajikan Masyarakat

Perak/Daerah Kinta

31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-B
BORANG STAF DAN MURID BERKEPERLUAN KHAS
Jenis Bantuan Orang

Nama Staf/ Status
Kelas Diperlukan Semasa Bertanggungjawab
Murid Kesihatan
Kecemasan Membantu

31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-C
BORANG PROGRAM/AKTIVITI

31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-D
BORANG LAPORAN PROGRAM/AKTIVITI KESEDIAAN BENCANA
Masa
Mula Tamat

31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-E
LOG PELEPASAN MURID
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Nama Guru
Nama Masa
Sebab Yang Memberi Tandatangan
Murid Keluar Kebenaran

31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-F
Sekolah :
Tarikh : Kelas :
Nama Murid : Masa :
i. Nama :
iii. Tujuan :
Tandatangan
Nama :

31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-H
Masa :


31350, IPOH
PERAK
Borang EPP-G
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Pelapor :

Menghadapi Bencana
Gempa Bumi
SEKOLAH KEBANGSAAN PUCHONG INDAH

JALAN INDAH 2/1
PUCHONG INDAH
47100 PUCHONG
SELANGOR
1 Pengenalan
Gempa bumi ialah gegaran yang berlaku dan mengakibatkan gerakan seperti
di atas permukaan bumi (plat tektonik) gelombang. Pembebasan tenaga akan
akibat pembebasan tenaga secara menyebabkan gegaran yang dipanggil
mengejut yang berlaku di dalam perut gerakan seismic.
bumi (mantel).
Pelan Tindakan Sekolah (PTS) ini
Pergerakan kerak bumi yang berlaku disediakan untuk membantu guru
secara tiba-tiba terutamanya pada membuat persediaan awal menghadapi
garisan yang lemah (fault lines) sebarang kemungkinan berlakunya
menyebabkan pergerakan batu-batan gempa bumi di sekolah.
2 Matlamat
PTS ini dihasilkan sebagai persediaan sekolah menghadapi bencana gempa

bumi.
3 Rasional

kalangan warga pendidik sekiranya berlaku bencana gempa bumi di sekolah.
4 Objektif
• Untuk memberi pengetahuan kepada guru mengenai gempa bumi.

• Untuk memberi makluman tentang tanda-tanda awal gempa bumi.
• Untuk membantu guru bersedia menghadapi bencana dari segi mental, fizikal
dan emosi.

47 Menghadapi Bencana Gempa Bumi

BENCANA MENGHADAPI GEMPA BUMI
• Menubuhkan JBPS.
• Mengadakan PTS.
Impak (Skor)
Kekerapan
Kesan
• Menyenaraikan nombor-nombor
GEMPA BUMI kecemasan.
1 5 5 menghadapi kemungkinan.
5 Tindakan Semasa Gempa Bumi
1. PENGUNGSIAN BANGUNAN atau berlari sehingga sampai

ke tempat perhimpunan seperti
! Apabila bencana berlaku,
yang telah ditentukan.
murid-murid hendaklah segera
ke bawah meja dan menjauhi ! Semak buku daftar murid
dinding dan objek-objek berat dengan segera supaya dapat
yang boleh menyebabkan mengadakan panggilan baris (roll
kecederaan. call) untuk mengesan murid-
murid yang mungkin tertinggal di
! Apabila loceng amaran berbunyi,
dalam bangunan.
murid-murid hendaklah berada
di luar kelas mereka sementara ! Jika ada murid yang tertinggal,
menunggu arahan guru. tindakan mencari dan menyelamat
hendaklah disampaikan kepada
! Guru akan mengarahkan murid-
pegawai penyelamat.
murid mengungsi bilik melalui
lorong dan pintu yang telah ! Sekiranya ada murid yang tidak
ditetapkan. Sekiranya laluan berada di dalam bilik darjah
tersebut terhalang cari laluan semasa loceng amaran berbunyi,
alternatif yang selamat. mereka hendaklah pergi
dengan serta merta ke tempat
! Murid-murid hendaklah membuat
perhimpunan yang ditentukan
satu barisan (single line) dan
dan berada bersama-sama dalam
meninggalkan kelas dengan
barisan dengan rakan yang lain.
senyap dan tidak terburu-buru

Menghadapi Bencana Gempa Bumi 48
! Apabila mendengar bunyi loceng ! Guru atau kakitangan yang
amaran, semua warga sekolah bertanggungjawab menyemak
hendaklah dengan serta merta nama murid-murid dan
pergi ke tempat perhimpunan. melaporkan dengan segera
2. PANGGIL BARIS kepada Guru Besar atau guru
bertugas.
! Setelah semua warga sekolah
sampai di tempat perhimpunan, ! Jika terdapat kehilangan murid,
panggil baris (roll call) akan pihak sekolah perlu segera
dilakukan. Nama-nama dipanggil memaklumkan kepada pegawai
dengan menggunakan buku penyelamat untuk tindakan
kedatangan. mencari dan menyelamat.
JAWATANKUASA BENCANA PERINGKAT SEKOLAH KEBANGSAAN

PUCHONG INDAH
Pengerusi : Pn. Hadijah Bt Kassim (Guru Besar)
N.Pengerusi : Pn. Zuraini Bt. Abdul Rahman (Penolong Kanan Kurikulum)
Pn. Shalehah Abdul Rahman (Penolong Kanan Hal Ehwal Murid)
En. P.Rangit Singh (Penolong Kanan Kokurikulum)
Pn. Norlaila Bt. Jamaluddin (Penolong Kanan Petang)
Setiausaha : Pn. Noor Alizan Hassan (Kaunselor Sekolah)
AJK : Pn. Suhaidah Samsuddin
Cik Anizan Md. Noh
Pn. Salmah Bt. Ibrahim
En. Mat Yusof Latif (YDP PIBG)
En. Mohd Shahrizal B. Shol Hadi ( Penghulu )
En. Kamaruzaman B Mohamed (Pegawai Perhubungan Awam
PDRM )

Semasa dan Selepas Bencana Gempa Bumi
Tindakan Sebelum Bencana Semasa Bencana Selepas Bencana
• Menubuhkan JBPS • Memberi isyarat • Memberi laporan

Gempa Bumi. amaran kecemasan. kejadian kepada JPN
• Merancang aktiviti • Memberi isyarat ALL dan PPD.
tahunan ‘Program CLEAR setelah
Kesediaan Sekolah suasana terkawal.
Guru Besar
Menghadapi • Menelefon agensi-

Bencana’. agensi bantuan.
• Menyediakan Bilik • Memaklumkan
Gerakan Bencana. kejadian kepada
• Memastikan kunci JPN dan PPD.
bilik-bilik khas • Mengurus pihak
disimpan di pejabat media.
dan senang diambil
apabila diperlukan.
• Memastikan isyarat • Merekod dan • Mengurus kehadiran

GPK Pentadbiran
kecemasan berfungsi memaklumkan ibu bapa/media/

dengan baik. keadaan semasa agensi bantuan.
• Memastikan semua fizikal sekolah
kakitangan sekolah kepada Guru Besar.
menanda kedatangan
ke sekolah setiap
hari.
• Menyediakan pelan • Menerima laporan • Menyelia urusan

laluan kecemasan head count murid keluar murid dari
GPK HEM
untuk dipamerkan di daripada guru mata sekolah (balik/

setiap kelas dan di pelajaran/kelas/ rawatan di hospital/
laluan utama. ganti. pusat pemindahan).
• Menguruskan agihan
bantuan kepada
mangsa.
• Memastikan • Membuka dan • Mengurus keperluan

GPK Kokurikulum
peralatan mengurus keperluan di bilik operasi

pengurusan bencana di bilik operasi kecemasan.
mencukupi dan kecemasan.
berfungsi.
• Memastikan laluan
keselamatan bebas
dari halangan setiap
masa.

• Membuat penilaian
Sumber
risiko mengikut
Guru
kaedah Matrik
Penilaian Risiko.
• Mengemaskini • Menerima murid • Mengawas

maklumat diri murid. dan buku rekod keselamatan murid.
• Memaklumkan kehadiran daripada • Mengingatkan murid
kepada pihak guru mata supaya sentiasa
pengurusan sekolah pelajaran di tapak mendengar dan
mengenai sebarang perhimpunan. mematuhi arahan.
kerosakan. • Memastikan murid • Jauhi dari bangunan/
Guru Kelas
• Membantu berada dalam kawasan yang

menjalankan latihan barisan kelas. ditimpa bencana.
pengungsian di • Menyemak bilangan • Sentiasa menjauhkan
peringkat sekolah. murid (head count) diri dari kabel elektrik
• Menyediakan senarai berpandukan buku dan paip gas yang
rekod murid yang rekod kehadiran. rosak.
mempunyai risiko • Melaporkan
tertentu. bilangan kehadiran/
kehilangan murid
kepada GPK HEM.
• Memastikan • Membantu pihak

bilangan kehadiran/ pengurusan sekolah
pergerakan murid mengendalikan
dan membawa pengurusan bencana
bersama buku rekod di bilik operasi.
Guru Mata Pelajaran
kehadiran murid • Membantu

(sekiranya ada). pengurusan di tapak
• Memastikan pintu perhimpunan.
kelas ditutup tetapi
tidak dikunci.
• Mengiringi murid ke
tapak perhimpunan
kecemasan sekolah.
• Menyerahkan murid
dan buku rekod
kehadiran kepada
guru kelas.

• Menerima murid • Mengawas

dan buku rekod keselamatan murid.
kehadiran daripada • Mengingatkan murid
guru mata supaya sentiasa
pelajaran di tapak mematuhi arahan.
perhimpunan. • Jauhi dari bangunan/
• Memastikan murid kawasan yang
Guru Ganti
berada dalam ditimpa bencana.

barisan kelas. • Sentiasa menjauhkan
• Menyemak bilangan diri dari kabel elektrik
murid (head count) dan paip gas yang
berpandukan buku bocor.
rekod kehadiran.
• Melaporkan
bilangan kehadiran/
kehilangan murid
kepada GPK HEM.
• Mengawal keadaan
Disiplin
Guru
murid di tapak
perhimpunan.
Guru PBSM
• Membawa peti
pertolongan cemas
dan memberi
rawatan kecemasan.
• Memberi bantuan
Pengakap
kepada murid yang

Guru
cedera dan murid

OKU ke tapak
perhimpunan.

• Mengawal • Mengenal pasti

situasi/emosi murid/kakitangan
murid di tapak sekolah yang
perhimpunan. memerlukan
bantuan
pemulihan emosi
dan fizikal.
• Menjalankan aktiviti
Guru Kaunseling
pemulihan warga
sekolah.
• Merujuk kes murid/
kakitangan sekolah
yang memerlukan
rawatan
pemulihan khas
kepada doktor
pakar/ psikiatrik.
• Menyediakan rekod
dan laporan sesi
kaunseling bagi
kes-kes pemulihan.
• Bekerjasama dan
membantu pihak
PIBG
sekolah semasa
kecemasan.
• Menutup suis utama

bekalan elektrik.
Kakitangan
• Membawa buku
Pejabat
rekod kehadiran
guru, murid dan
kakitangan serta
hailer ke tapak
perhimpunan.
Pengawal Pekerja
• Mengawal
Keselamatan Am
pergerakan murid.
• Mengawal trafik.

SK PUCHONG INDAH
JALAN INDAH 2/1, PUCHONG INDAH
47100 PUCHONG, SELANGOR DARUL EHSAN
Borang EPP-A
SESI :
Sumber Nombor Telefon
Jabatan Pelajaran Selangor 03- 55194455
Pejabat Pelajaran Dearah Petaling 03- 55481021

Ibu Pejabat Polis Subang Jaya
03- 89484822
Balai Polis Bandar Bukit Puchong
03- 80762222
Balai Bomba dan Penyelamat Putra Jaya 03- 88880036
Balai Bomba dan Penyelamat Petaling 03- 79584444
Balai Bomba dan Penyelamat Seri Kembangan 03- 89416281

Hospital Serdang 03- 89475555
Hospital Putrajaya 03- 88880080
JPA3 03- 33715921
PBSM 03- 33246920
Tenaga Nasional Berhad 15454 (SMS)
JKR Petaling 03- 56334040
JBA (Syabas) 1-800-5252 / 3992 (SMS)
Pejabat Daerah Petaling 03- 56333679
Jabatan Kebajikan Negeri Selangor 03- 55445415
Majlis Perbandaran Subang Jaya 03- 80263131

SK PUCHONG INDAH
Borang EPP-B
SESI :
Jenis Bantuan Orang

Nama Staf/ Status
Kelas Kesihatan Diperlukan Semasa Bertanggungjawab
Murid
Kecemasan Membantu
SK PUCHONG INDAH
Borang EPP-C
BORANG PROGRAM/AKTIVITI

SK PUCHONG INDAH
Borang EPP-D
BORANG CATATAN KEJADIAN
Tindakan
Tarikh Jenis Yang Komen/ Tarikh
Tindakan Susulan
Kejadian Kejadian Diambil Penilaian Disiapkan
SK PUCHONG INDAH
Borang EPP-E
LOG PELEPASAN MURID
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Nama Masa Nama Guru

Murid Sebab Keluar Yang Memberi Tandatangan
Kebenaran

PELAN LALUAN KECEMASAN SEKOLAH KEBANGSAAN PUCHONG INDAH

PELAN LALUAN KECEMASAN SEKOLAH KEBANGSAAN PUCHONG INDAH

!elan '(n)a*an +e*ola-
.eng-a)a0( 1en2ana
'ana- 3un5u-
SEKOLAH KEBANGSAAN RAHANG

JALAN MEDAN
70100 SEREMBAN
NEGERI SEMBILAN
1 Pengenalan
Sejak kebelakangan ini, kita sering Berdasarkan beberapa kejadian bencana

dikejutkan dengan kejadian bencana alam yang pernah melanda Malaysia,
alam yang serius dan memberi impak maka sewajarnya kita mengambil
yang sangat merisaukan semua pihak. iktibar untuk sentiasa berwaspada dan
Fenomena ini bukan saja mengakibatkan bersiap sedia untuk berhadapan dengan
kemusnahan harta benda tetapi turut sebarang kemungkinan.
meragut nyawa manusia. Bila, di mana,
Sekolah Kebangsaan Rahang terletak di
mengapa, bagaimana ia berlaku serta
kawasan pinggir bandar yang berbukit-
siapa yang akan menjadi mangsa
bukau. Hampir semua bangunan yang
kejadian merupakan persoalan yang
menempatkan bilik-bilik darjah adalah
sukar diberi jawapan dan penjelasan
bangunan bertingkat. Oleh itu adalah
tepat. Antara kejadian bencana alam
perlu pihak sekolah memberi perhatian
yang pernah melanda negara kita ialah
yang serius serta mengambil langkah
banjir, Tsunami, gempa bumi, tanah
berwaspada terhadap kemungkinan
runtuh, jerebu, kemarau dan ribut.
berlakunya bencana tanah runtuh.
Kita seharusnya sedar bahawa kejadian Melalui Pelan Tindakan Sekolah (PTS),
yang tidak diingini ini boleh menga- aktiviti-aktiviti tindakan sebelum, semasa
kibatkan kecederaan serius, kehilangan dan selepas disertakan. Diharapkan PTS
nyawa, kemusnahan harta benda ini akan meningkatkan kesedaran dan
dan alam sekitar serta menjejaskan keupayaan di kalangan warga sekolah
aktiviti kehidupan. Walaupun kehadiran ini supaya dapat bertindak dengan
bencana alam merupakan musibah tepat, pantas, bersistematik dan tenang
yang tidak diundang, namun kita perlu terutama semasa berhadapan dengan
berfikiran positif bahawa setiap kejadian kecemasan.
itu mempunyai hikmah tertentu.
Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi

59 Bencana Tanah Runtuh
Sekolah Kebangsaan Rahang

BENCANA MENGHADAPINYA
• Menyemak dan kemas kini pelan
kecemasan sekolah.
Impak (Skor)
Kekerapan
Kesan • Menubuhkan Jawatankuasa

Bencana Peringkat Sekolah (JBPS).
• Mengadakan Pelan Tindakan
Sekolah (PTS).
TANAH • Menyediakan alatan kecemasan.
RUNTUH 3 5 15
• Menyenaraikan semua nombor
kecemasan.
• Sentiasa bersiap sedia
untuk menghadapi sebarang
kemungkinan.
• Menyemak dan mengemas kini
pelan kecemasan sekolah.
Impak (Skor)
Kekerapan
Kesan
• Menubuhkan Jawatankuasa
• Mengadakan Pelan Tindakan
Sekolah (PTS).
JEREBU
• Menyediakan peralatan kecemasan.
3 5 15
• Menyenaraikan semua nombor
kecemasan.
menghadapi kemungkinan jerebu.

Bencana Tanah Runtuh 60
• Tidak perlu tindakan khusus.
Impak (Skor)
Kekerapan
• Pengurusan melalui pemantauan
Kesan
BANJIR rutin.
2 2 4
Impak (Skor)
Kekerapan

Kesan
GEMPA BUMI rutin.

1 4 4
Impak (Skor)
Kekerapan

Kesan
rutin.
KEMARAU
2 2 4
Impak (Skor)
Kekerapan

Kesan
rutin.
RIBUT
2 2 4

Impak (Skor)
Kekerapan

Kesan
rutin.
TSUNAMI
1 1 1

JAWATANKUASA BENCANA ALAM PERINGKAT SEKOLAH KEBANGSAAN
RAHANG
PENASIHAT JAWATANKUASA KOMUNITI AWAM

PEGAWAI PELAJARAN DAERAH YDP PIBG
PPD SEREMBAN KETUA BALAI POLIS DAERAH
RAHANG
PENGERUSI
KETUA BALAI BOMBA DAERAH
PN. HANIFAH BT. ALI
RAHANG
GURU BESAR SK RAHANG
KETUA JABATAN KESIHATAN
NAIB PENGERUSI DAERAH SEREMBAN
PN. RUSNAH BT.IBRAHIM
SETIAUSAHA EPP
(GPK PENTADBIRAN)
PN. ROHANA BT. ATAN
PN. NORAZIAH BT. MOHD YUSOH
GURU BIMBINGAN KAUNSELING
(GPK HEM)
PN. NOOR AZIKIN BT. HUSEIN BENDAHARI
(GPK KOKURIKULUM) PN. LIM CHIEW YANG
AJK PROGRAM EPP
PERHUBUNGAN AWAM BILIK EPP

PN. MAIMON BT. SEMION EN. ROSAIZAN B. MAAN
PN. NORYATI BT. MAJID HJH FATIMAHBT. YUSOH
SISTEM AMARAN KECEMASAN PERTOLONGAN CEMAS

EN. AZWAN B. MOHD NADZRI PN. LOO CHONG PENG
PN. ZURINA BT. BUJANG PN. DHANALETCHUMY
FIZIKAL SEKOLAH PELAN LALUAN KECEMASAN

EN. MUSTAFA AB. RAHMAN PN. INTAN MASTIRA OMAR
PN. KOH MEI LING PN. RUZITA BT. MUSTAFA
PERALATAN KECEMASAN KAWALAN KESELAMATAN

PN. AMNAH BT. AHMAD EN. AHMAD HUMAIZI
PN. HAMIDAH BT. ABDUL PENGAWAL KESELAMATAN SKR

2 Peranan Dan Tanggungjawab Guru
A. TINDAKAN SEBELUM MENGHADAPI TANAH RUNTUH
TINDAKAN TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB
• Menubuhkan JBPS Tanah Runtuh dan menyediakan PTS.

• Merancang aktiviti tahunan Program Kesediaan
menghadapi bencana.
• Menyediakan Bilik Gerakan Bencana.
• Memastikan kunci bilik-bilik khas disimpan di pejabat dan
Guru Besar senang diambil apabila diperlukan.
• Mengenal pasti tempat atau sekolah lain yang boleh
dijadikan pusat pembelajaran sementara dengan
persetujuan PPD dan JPN sekiranya bencana berlaku di
sekolah.
• Memastikan isyarat kecemasan berfungsi dengan baik.
GPK Pentadbiran • Memastikan semua kakitangan sekolah menanda
kedatangan mereka ke sekolah setiap hari.
• Menyediakan pelan laluan kecemasan untuk dipamerkan
di setiap kelas dan di laluan utama.
• Mengadakan latihan kecemasan bencana tanah runtuh.
GPK HEM
• Memastikan keadaan fizikal sekolah sentiasa berada dalam
keadaan baik dan selamat.
• Memastikan peralatan pengurusan bencana mencukupi
dan berfungsi.
GPK Kokurikulum • Memastikan laluan keselamatan bebas daripada halangan
setiap masa.
• Membuat penilaian risiko mengikut kaedah Matrik
Penilaian Risiko.
• Mempamerkan senarai nombor telefon agensi-agensi
Guru Sumber bantuan seperti polis, bomba, Jabatan Kesihatan dan
Jabatan Pertahanan Awam di laluan-laluan utama sekolah.
• Menyediakan perancangan pengungsian.
• Memastikan rekod kehadiran murid dicatat setiap hari dan
dihantar ke pejabat.
• Sentiasa mengemas kini maklumat diri murid.
• Memaklumkan kepada pengurusan sekolah mengenai
Guru Kelas sebarang kerosakan infrastruktur dan peralatan dalam
kelas.
• Membantu menjalankan latihan pengungsian di peringkat
sekolah.
• Menyediakan senarai rekod murid berkeperluan khas.
• Menyediakan senarai murid yang mempunyai risiko
penyakit.

B. TINDAKAN SEMASA MENGHADAPI TANAH RUNTUH
• Mengarahkan supaya isyarat kecemasan dikeluarkan.

• Membuat keputusan bahawa sekolah dalam keadaan tidak
selamat.
• Memastikan PTS digerakkan.
• Mengeluarkan isyarat ALL CLEAR setelah suasana
Guru Besar terkawal.
• Menghubungi agensi-agensi bantuan.
• Memaklumkan kejadian kepada JPN dan PPD.
• Mengurus pihak media.
• Melaporkan kehilangan guru, kakitangan dan murid kepada
pasukan penyelamat.
• Menyediakan laporan status semasa bencana.
• Bertindak bagi pihak Guru Besar sekiranya bencana

berlaku pada waktu petang.
• Mengeluarkan isyarat amaran kecemasan.
Penyelia Petang • Memberikan isyarat ALL CLEAR setelah suasana terkawal.
• Menelefon agensi-agensi bantuan.
• Memaklumkan kejadian kepada Guru Besar.
• Merekod dan memaklumkan keadaan fizikal sekolah

semasa bencana kepada Guru Besar.
GPK Pentadbiran • Memaklumkan keadaan semasa guru dan kakitangan
kepada Guru Besar.
• Melaporkan kehilangan guru dan kakitangan sekolah
kepada Guru Besar.
• Menerima laporan head count murid daripada guru mata

• Merekod dan melaporkan keadaan semasa murid kepada
GPK HEM Guru Besar.
• Melaporkan “kehilangan” murid kepada Guru Besar.
• Mengurus kehadiran ibu bapa dan penjaga.
• Menyelia rekod dan urusan keluar murid dari sekolah.
• Membuka dan mengurus keperluan di Bilik Gerakan

Bencana.
• Menyediakan peralatan untuk menghadapi bencana.
• Mengenalpasti bilik-bilik yang sesuai untuk menggantikan
GPK Kokurikulum bilik-bilik yang tidak sesuai digunakan semasa bencana
(terutama pada masa peperiksaan).
• Mengenal pasti bilik-bilik yang sesuai (jika sekolah
dijadikan pusat penempatan sementara).

• Menutup suis elektrik.

Kakitangan • Membawa buku rekod kehadiran guru, murid dan
Pejabat kakitangan ke tempat perhimpunan.
• Membawa hailer ke tapak perhimpunan.
Pekerja Am • Mengawal pergerakan murid.
• Menutup suis utama.

Pengawal • Mengawal trafik.
Keselamatan • Membantu pihak sekolah dalam menguruskan situasi
bencana.
• Menutup suis elektrik.

• Memastikan bilangan kehadiran murid.
• Membawa bersama buku rekod kehadiran murid
Guru Mata
(sekiranya ada).
Pelajaran/Guru
• Memastikan pintu kelas ditutup tetapi tidak dikunci.
Ganti
• Mengiringi murid ke tapak perhimpunan sekolah.
• Menyerahkan murid dan buku rekod kehadiran kepada
guru kelas.
• Menerima murid dan buku rekod kehadiran daripada guru

mata pelajaran di tapak perhimpunan.
• Memastikan murid berada dalam barisan kelas.
• Menyemak bilangan murid (head count) berpandukan
Guru Kelas/Guru buku rekod kehadiran.
Ganti • Melaporkan bilangan kehadiran/kecederaan/kehilangan
murid kepada GPK HEM.
• Memberi perhatian khusus kepada murid bermasalah
kesihatan dan murid berkeperluan khas.
Guru Disiplin • Mengawal keadaan murid di tapak perhimpunan.
• Membawa peti pertolongan cemas dan memberi rawatan

Guru PBSM kecemasan.
• Menggerakkan pasukan guru unit beruniform untuk
memberi rawatan kepada mangsa.
• Membantu pergerakan murid yang cedera serta murid

Guru Pengakap
berkeperluan khas (sekiranya ada) ke tapak perhimpunan.
Guru Kaunseling/ • Membantu mengurus situasi krisis dan emosi murid di

Guru Sumber tapak perhimpunan.

C. TINDAKAN SELEPAS MENGHADAPI TANAH RUNTUH
• Menyediakan dan menghantar laporan lengkap mengenai

kejadian untuk tindakan JPNS dan PPD.
• Mendapatkan bantuan dan sokongan agensi luar seperti
Guru Besar o Bantuan Keselamatan
o Bantuan Perubatan
o Bantuan Kebajikan
o Bantuan Prasarana Sekolah
• Menyedia dan melengkapkan rekod/maklumat berkaitan

akademik untuk laporan kepada JPNS dan PPD.
GPK Pentadbiran • Memantau serta mengurus keperluan guru dan murid
untuk meneruskan persekolahan seperti biasa.
• Menyedia dan melengkapkan rekod/maklumat murid yang

memerlukan bantuan fizikal dan pemulihan emosi.
GPK HEM
• Mengagihkan bantuan makanan, pakaian, peralatan
sekolah dan kewangan kepada murid yang memerlukan.
• Menyedia dan melengkapkan rekod/maklumat infrastruktur

sekolah untuk laporan kepada JPNS dan PPD.
GPK Kokurikulum • Mengenal pasti bilik darjah yang sesuai dan selamat untuk
memulakan P&P.
• Mengenal pasti murid/kakitangan sekolah yang

memerlukan pemulihan khas psikiatri dan merujuk kepada
Guru Besar untuk tindakan selanjutnya.
Guru Kaunseling/ • Menjalan dan merekodkan sesi kaunseling individu dan
Guru Sumber kelompok murid.
• Mengurus program bimbingan dan ceramah untuk aktiviti
psikososial dan kesejahteraan mental warga sekolah.
• Mengkaji semula PTS.
• Mengenal pasti murid yang memerlukan pemulihan fizikal

Guru Kelas/Guru
dan emosi serta memaklumkan kepada GPK HEM.
Mata Pelajaran
• Memberi galakan kepada murid-murid supaya tabah dan
bersemangat meneruskan persekolahan.

PROGRAM / AKTIVITI KESEDIAAN SEKOLAH MENGHADAPI BENCANA ALAM
SEKOLAH KEBANGSAAN RAHANG
BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN

1 Penilaian Berisiko 8-15 Jan 07 Setiausaha EPP
2 Pembentukan AJK EPP 22 Jan 07 Guru Besar
Guru Besar
3 Mesyuarat AJK EPP 5 Feb 2007
Setiausaha EPP
Kemas kini
4 Pelan Tindakan Kecemasan AJK EPP
sepanjang tahun
Guru Besar
5 Latihan Table Top 23 Mac 07 AJK EPP
GPK Ko Kurikulum
6 Latihan Pengungsian 30 April 07
AJK EPP
GPK Ko Kurikulum
7 Latihan Amali 24 Mei 07
AJK EPP
8 Ceramah Bomba 24 Mei 07 GPK HEM

AJK EPP
GPK Ko Kurikulum
9 Ceramah PDRM 26 April 07
AJK EPP
10 Ceramah Kesihatan 27 Jun 07 GPK HEM

AJK EPP
GPK HEM
11 Ceramah Jabatan Alam Sekitar 18 Jul 07
AJK EPP
GPK HEM
12 Ceramah JPA 3 16 Ogos 07
AJK EPP
Perkembangan Staf GPK Pentadbiran
13 (Pembangunan EPP) 25 Mei 07
Setiausaha EPP

PELAN BANGUNAN SEKOLAH
BILIK ELEKTRIK &

BILIK TANGKI

TATACARA PENGUNGSIAN BENCANA TANAH RUNTUH
! Orang pertama mengesan kejadian bencana perlu

• TANDA AWAL
maklum kepada Guru Besar tentang kejadian untuk
BENCANA
tindakan segera.
• ISYARAT
! Guru Besar mengenal pasti tahap bahaya dan bertindak
AMARAN
untuk membunyikan isyarat kecemasan.
DIBUNYIKAN
! Warga sekolah yang berada dalam bangunan

dikehendaki bersiap sedia untuk meninggalkan
• TINDAKAN bilik/bangunan. Guru bawa murid menuju ke tapak
perhimpunan mengikut pelan laluan kecemasan.
! Patuhi arahan dan peraturan keselamatan.
! Guru Besar mengenal pasti keadaan telah selamat

• ISYARAT dan membunyikan isyarat ALL CLEAR.
ALL CLEAR ! Guru Kelas/Guru M.Pelajaran/Guru Ganti membawa
DIBUNYIKAN murid keluar meninggalkan bangunan menuju tapak
perhimpunan mengikut pelan laluan kecemasan.
! Segerakan head count.

• TINDAKAN ! Semua warga sekolah bertindak mengikut Pelan
DI TAPAK Tindakan Semasa Bencana mengikut KECEMASAN
PERHIMPUNAN bidang tugasan yang ditetapkan.
! Guru Besar menghubungi pihak berkaitan untuk
laporan dan bantuan.
! Para petugas pasukan bantuan akan mengambil

• PASUKAN alih kerja-kerja mencari dan menyelamat dari pihak
BANTUAN TIBA sekolah.
! Warga sekolah membantu mengikut keupayaan.

SK RAHANG JALAN MEDAN
70100, SEREMBAN
NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
Borang EPP-A
SENARAI NOMBOR TELEFON SEMASA KECEMASAN
PEGAWAI
BIL JABATAN / AGENSI PERHUBUNGAN NO. TELEFON
1 IBU PEJABAT POLIS DAERAH SEREMBAN 06-7635522
2 BOMBA & PENYELAMAT NEGERI 994
3 AMBULANS 999
4 BALAI POLIS DAERAH RAHANG 06-763222
5 BALAI BOMBA DAERAH RAHANG 06-7624444
6 HOSPITAL TUANKU JAAFAR 06-7623333
7 HOSPITAL COLUMBIA ASIA 06-6011988
8 JABATAN PERTAHANAN AWAM 06-7615587
9 JABATAN KESIHATAN NEGERI 06-7624001
10 JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN 06-7653100
11 PPD SEREMBAN 06-7652630
12 JABATAN KERJA RAYA 06-7630690
13 TENAGA NASIONAL BERHAD 06-7622020
14 JABATAN BEKALAN AIR 06-7610505
15 JABATAN KEBAJIKAN MASYARAKAT 06-7624391
16 PEJABAT DAERAH SEREMBAN 06-7610244

70100, SEREMBAN
Borang EPP-B
SENARAI NAMA MURID BERKEPERLUAN KHAS
STATUS GURU
BIL NAMA MURID KELAS BERTANGGUNGJAWAB
KESIHATAN
MEMBANTU
1 Murid A 1A Rabun teruk Pn. Amnah
2 Murid B 2C Masalah usus Pn. Hamidah
3 Murid C 3B Cacat anggota En. Azwan
4 Murid D 4A Jantung berlubang Pn. Rohana
5 Murid E 5C Masalah paru-paru Pn. Loo Chong Peng
6 Murid F 6B Masalah buah pinggang Pn. Dhanaletchumy

70100, SEREMBAN
Borang EPP-D
BORANG CATATAN KEJADIAN
Tarikh :
Jenis Bencana :
Disediakan oleh :
Tarikh Jenis Tindakan Yang Komen/ Tindakan Tarikh

Kejadian Kejadian Diambil Penilaian Susulan Disiapkan

70100, SEREMBAN
Borang EPP-C
BORANG LAPORAN LATIHAN KECEMASAN
Jenis Latihan
Tarikh Penilaian Tindakan
Dan Ceramah
23 Mac 07 TABLE TOP Semua AJK EPP faham Menjalankan latihan

dapat melaksanakan prosedur susulan untuk semua guru
tindakan semasa bencana. pada bulan April
24 April 07 PENGUNGSIAN
30 April 07 LATIHAN AMALi
TANAH
24 Mei 07
RUNTUH
24 Mei 07 GEMPA BUMI
27 Jun 07 RIBUT
JEREBU &
18 Jul 07
KEMARAU
16 Ogos 07 TSUNAMI
23 Okt 07 BANJIR

70100, SEREMBAN
Borang EPP-E
LOG PELEPASAN MURID
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Nama Masa Nama Guru Yang Memberi

Sebab Tandatangan
Murid Keluar Kebenaran


70100, SEREMBAN
Sekolah : Borang EPP-F

Tarikh : Kelas :
Nama Murid : Masa :
i. Nama :
iii. Tujuan :
Tandatangan
Nama :

70100, SEREMBAN
Borang EPP-H

Masa :


70100, SEREMBAN
Borang EPP-G
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Pelapor :

PELAN LALUAN KECEMASAN SK RAHANG, SEREMBAN

PELAN LOKASI

Menghadapi Bencana
Kemarau
SEKOLAH KEBANGSAAN SERI AMAR

JALAN BAWANG
81100 JOHOR BHARU
JOHOR
KATA ALU-ALUAN GURU BESAR
Pihak sekolah sentiasa memberi perhatian terhadap aspek keselamatan supaya
semua warga sekolah berada dalam keadaan selesa dan selamat. Bagi memastikan
keselamatan warga sekolah terjamin, kerjasama semua pihak termasuk pemimpin-
pemimpin masyarakat, ahli masyarakat setempat, badan-badan kerajaan dan pihak-
pihak lain amat diperlukan supaya semua tindakan yang diambil berjalan dengan
lancar.
Justeru, Pelan Tindakan Sekolah diharap mampu memberi panduan dan rujukan
yang terbaik kepada guru bagi menangani kejadian bencana alam. Guru merupakan
penyalur maklumat utama dan berkesan bagi memastikan kefahaman dan kesedaran
tentang bencana alam dapat disebarkan kepada warga sekolah. Pendidikan awal
pada peringkat sekolah rendah mampu memberikan pendidikan yang berkesan
terutamanya kepada komuniti yang akan datang.
Diharap Pelan ini akan membantu merealisasikan harapan Kementerian Pelajaran
Malaysia mengadakan sekolah yang selamat dan kondusif untuk warga sekolah
dan penduduk setempat.
1 Pengenalan
berlaku secara mengejut dan boleh membantu guru membuat persediaan
mengakibatkan kehilangan nyawa, awal menghadapi sebarang ke-
kemusnahan harta benda dan alam mungkinan apabila menghadapi kemarau
sekitar serta menjejaskan aktiviti di sekolah masing-masing. Di samping
masyarakat setempat. Ia memerlukan
semasa dan selepas berlaku kemarau.
yang ekstensif daripada pelbagai agensi
serta penyelarasan yang berkesan. Selain itu buku panduan ini diharap
Persediaan menghadapi bencana alam dapat membantu guru menimbulkan
kesedaran di kalangan murid sekolah
memerlukan tindakan yang sistematik
dan masyarakat terhadap kemarau yang
dan memerlukan jangka masa yang
mungkin berlaku di tempat mereka.
panjang.

77 Menghadapi Bencana Kemarau
2 Matlamat
PTS ini dihasilkan sebagai persediaan sekolah menghadapi bencana kemarau.
3 Rasional

kalangan warga pendidik sekiranya berlaku bencana kemarau di sekolah.
4 Objektif
• Untuk memberi pengetahuan kepada guru mengenai kemarau.

• Untuk memastikan guru bersedia menghadapi kemarau dari segi mental, fizikal
dan emosi.

BENCANA MENGHADAPI KEMARAU
• Menubuhkan Jawatankuasa
Impak (Skor)
Kekerapan
Bencana Peringkat Sekolah

Kesan
(JBPS).
Kemarau • Mengadakan Pelan Tindakan
Sekolah (PTS).
• Menyediakan alatan kecemasan
3 2 6 • Menyenaraikan nombor-nombor
kecemasan.
menghadapi kemungkinan.

Menghadapi Bencana Kemarau 78
JAWATANKUASA BENCANA SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN SRI AMAR, JOHOR BAHRU, JOHOR.
PENGERUSI
EN. KAMARUDDIN BIN ABU HASSAN
(GURU BESAR)
NAIB PENGERUSI
1. PN. HASNAH BT. JAMARI (GPK PENTADBIRAN)
2. PN. HJH FATIMAH BT. ABD. RAHMAN (GPK HEM)
3. PN. MUJI BT. SASOEMEN (GPK KOKURIKULUM)
SETIAUSAHA
CIK NIZA ROSNIZA BT. ABDULLAH @ BAHARUM
(GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING)
PENYELARAS
EN. ISNAIN B. RABAHA
(GURU UNIT KESELAMATAN MURID/KEBAKARAN)
AHLI JAWATANKUASA
EN. KAMARUDDIN B. ISMAIL (YDP PIBG)
CIK ZALEHA BT. MD SOM (GURU DISIPLIN)
USTAZ ZULKIFLI B. JUNIT (GURU AGAMA)
PN. NIK ROSMAWATI BT. ABDULLAH
JKKK TAMAN SRI AMAR
KETUA BALAI POLIS MAJIDEE
PEGAWAI PERUBATAN POLIKLINIK MAJIDEE
KETUA PEGAWAI BALAI BOMBA LARKIN
PENGAWAL KESELAMATAN SEKOLAH

Semasa dan Selepas Bencana
• Menubuhkan • Membuat • Menyelaras

Jawatankuasa keputusan bahawa pembangunan
Bencana Peringkat sekolah dalam fizikal, bantuan dan
Sekolah (JBPS) keadaan tidak pemulihan emosi
dan menyediakan selamat. warga sekolah.
Pelan Tindakan • Memastikan PTS • Memberi laporan
Sekolah (PTS). digerakkan. lengkap kejadian
• Merancang aktiviti • Mendapatkan kepada PPD dan
tahunan Program maklumat tentang JPN.
Kesediaan kemarau daripada
Sekolah pihak berkaitan
Menghadapi seperti Jabatan
Bencana. Kajicuaca, Jabatan
• Menyediakan Bilik Kesihatan dan
Gerakan Bencana. media dari semasa
• Memastikan ke semasa.
kunci bilik-bilik • Mendapatkan
khas disimpan nasihat dan arahan
Guru Besar
di pejabat dan daripada JPN/

senang diambil PPD jika tanda-
apabila diperlukan. tanda kemarau
berterusan.
• Mendapatkan
maklumat semasa
bekalan air bersih
ke kawasan
sekolah dari
Jabatan Bekalan
Air.
• Mengeluarkan
isyarat ALL
CLEAR setelah
suasana terkawal.
• Mengurus pihak
media.
• Menyediakan
laporan status
semasa bencana.

• Memastikan • Merekod dan
isyarat kecemasan memaklumkan
berfungsi dengan keadaan fizikal
GPK Pentadbiran
baik. sekolah semasa

• Memastikan bencana kepada
semua kakitangan Guru Besar.
sekolah menanda • Memaklumkan
kedatangan setiap keadaan semasa
hari. guru dan
kakitangan kepada
Guru Besar.
• Mengadakan • Menerima laporan • Menyelia rekod
latihan head count murid dan urusan keluar
menghadapi daripada guru murid dari sekolah
kecemasan mata pelajaran/ (balik /rawatan di
mengikut bencana. kelas/ ganti. hospital).
• Memastikan • Merekod dan • Menguruskan
keadaan fizikal melaporkan agihan bantuan
sekolah sentiasa keadaan semasa kepada mangsa.
GPK HEM
berada dalam murid kepada • Mengurus

keadaan baik dan Guru Besar. kehadiran ibu bapa.
selamat. • Mengurus
kehadiran ibu bapa
dan penjaga.
• Menyelia rekod
dan urusan keluar
murid dari sekolah
(balik /rawatan
di hospital/ pusat
pemindahan).
• Memastikan • Membuka dan • Mengurus
peralatan mengurus keperluan di
pengurusan keperluan di Bilik Bilik Operasi
bencana Gerakan Bencana Kecemasan
mencukupi dan
GPK Kokurikulum
• Menyediakan (makanan/
berfungsi. bekas air peralatan untuk
• Peralatan yang tambahan untuk mangsa).
perlu semasa menyimpan air • Menyediakan
kemarau yang secukupnya laporan kerosakan
- Tuala basah untuk menampung fizikal, peralatan
- Botol air keperluan murid. dan perabot.
- Ubat-ubatan • Menyediakan
bekalan air untuk
kegunaan murid.

• Membuat penilaian
risiko mengikut
kaedah Matrik
Penilaian Risiko.
• Mempamerkan
senarai nombor
Guru Sumber
telefon agensi-
agensi bantuan
seperti Jabatan
Bekalan Air dan
Jabatan Kesihatan
di laluan-laluan
utama sekolah.
• Menyediakan
perancangan
pengungsian.
• Memastikan rekod • Menggalakkan • Mengingatkan

kehadiran murid murid membawa murid supaya
dicatat setiap hari dan minum air sentiasa mematuhi
dan dihantar ke bersih. arahan.
pejabat. • Peka terhadap • Menyalurkan
• Sentiasa perubahan suhu maklumat murid
mengemaskini di persekitaran kepada guru
maklumat diri sekolah. kaunseling.
murid. • Menggalakkan
• Memaklumkan murid memilih
kepada pihak tempat yang redup
pengurusan semasa berada di
sekolah mengenai luar bilik darjah.
Guru Kelas
sebarang • Menggalakkan
kerosakan murid memakai
infrastruktur dan pakaian menutup
peralatan dalam bahagian kulit
kelas. yang terdedah.
• Menyediakan • Menggalakkan
senarai rekod murid sentiasa
murid bekeperluan memakai penutup
khas. hidung dan mulut
• Menyediakan di kawasan yang
senarai murid yang berdebu.
mempunyai risiko • Menyemak
penyakit. bilangan murid
(head count)
berpandukan buku
rekod kehadiran.

• Elakkan murid • Membantu pihak
berada di bawah pengurusan
panas matahari sekolah
untuk tempoh mengendalikan
masa yang lama. pengurusan
• Mengurangkan bencana.
aktiviti murid di
kawasan terbuka.
• Memastikan
Guru Mata Pelajaran
bilangan kehadiran
murid.
• Mengurangkan
aktiviti murid
yang boleh
mengeluarkan
peluh berlebihan.
• Mengalakkan
murid memakai
topi atau payung
yang boleh
melindungi
bahagian muka
ketika berada di
tempat terbuka.
• Menyemak • Mengawasi
bilangan murid keselamatan
(head count) murid.
berpandukan buku • Mengingatkan
Guru Ganti
rekod kehadiran murid supaya

• Memberi perhatian sentiasa
khusus kepada mendengar
murid bermasalah dan mematuhi
kesihatan arahan.
dan murid
berkeperluan khas.
• Mengelakkan
Guru Disiplin
pembaziran
air dengan
memberikan
peringatan dan
nasihat

• Membawa peti
pertolongan
cemas dan
memberi rawatan
Guru PBSM
kecemasan.
• Mendapatkan
rawatan bagi murid
yang menghidapi
batuk, selsema,
sakit mata dan
sakit tekak.
• Membantu
Guru Pengakap
pergerakan murid
yang cedera
serta murid
berkeperluan
khas.
• Menasihatkan • Mengenal pasti

Guru Kaunseling/Guru Penyelaras
murid yang murid / kakitangan

menghidapi sekolah yang
penyakit asma, memerlukan
sawan supaya bantuan pemulihan
sentiasa emosi dan fizikal.
Bencana
membawa ubat ke
• Menyediakan
sekolah.
rekod dan laporan
• Membantu sesi kaunseling
mengurus situasi individu dan
krisis dan emosi kelompok
murid. bagi kes-kes
pemulihan.

• Membantu Guru
Besar dan guru-
guru menyelaras
Kakitangan Pejabat
maklumat guru
dan murid.
• Mengemaskini
rekod harta
sekolah untuk
pelupusan dan
penggantian baru.
• Mengawal • Membersihkan
pergerakan murid. sekolah dan
Pekerja Am
membaiki
• Mengelakkan dari
peralatan.
melakukan aktiviti
pembakaran
secara terbuka.
• Mengawal trafik. • Mengawal

pergerakan
• Membantu pihak
kenderaan keluar
sekolah dalam
masuk sekolah.
menguruskan
Pengawal Keselamatan
situasi bencana. • Menjaga harta

benda sekolah.
• Merekod
pergerakan keluar
masuk pelawat.
• Melaporkan
keadaan
keselamatan
persekitaran
sekolah kepada
Guru Besar.

6 Program dan Aktiviti Kesediaan
Menghadapi Bencana Kemarau
Bulan Tempoh Aktiviti / Program Tindakan Catatan

Masa
Januari 1 hari Penerangan • Unit Keselamatan
tentang Bencana Sekolah
Kemarau
Mac 1 hari Latihan Table Top • Unit Keselamatan

Sekolah Bahagian
Pengurusan
Sekolah
April Sebulan Kempen • Unit Keselamatan

Kesediaan Sekolah
Menghadapi • Semua warga
Bencana Alam sekolah
Mei Sebulan Pertandingan Buku • Unit Keselamatan

Skrap Kemarau Sekolah
• Guru Matapelajaran
PSK
Jun 1 hari Ceramah Jabatan • Unit Keselamatan

Kajicuaca Sekolah
Julai 1 hari Latihan Amali • Unit Keselamatan

Sekolah
• Bahagian
Pengurusan Sekolah
Oktober Sebulan Pertandingan • Unit Keselamatan
Melukis Poster Sekolah
Kesediaan • Guru Matapelajaran
Menghadapi PSV
Bencana
November 1 hari Ceramah Jabatan • Unit Keselamatan

Kesihatan Sekolah
• Unit Kesihatan

Borang EPP-A
Nombor
Sumber Nama Pegawai
Telefon
Ibu Pejabat Polis Daerah Majidee
Ibu Pejabat Polis Bahagian Utara,

Johor Bahru
Balai Bomba dan Penyelamat Larkin,

Johor Bahru
Klinik Kesihatan Majidee
Hospital Besar Johor Bahru
Jabatan Pertahanan Awam 3
Persatuan Bulan Sabit Merah
Jabatan Kerja Raya, Daerah Johor

Bahru
Jabatan Bekalan Air, Daerah Johor

Bahru
Pejabat Pelajaran Daerah Johor Bahru
Jabatan Pelajaran Negeri Johor
Jabatan Kebajikan Masyarakat Daerah

Johor Bahru

Borang EPP-B
Nama Staf/ Jenis Bantuan Orang

Status
Murid Kelas Diperlukan Semasa Bertanggungjawab
Kesihatan
Kecemasan Membantu
Murid 1 Pendidikan Khas Slow Perhatian rapi dari Pn. Apizah Bt. Ahmad
Learner guru
Murid 2 Pendidikan Khas Sindrom Perhatian rapi Pn. Masdiana Bt. Othman
Down/ dari guru
Hyperactive
Murid 3 Pendidikan Khas Slow Perhatian rapi Pn. Apizah Bt. Ahmad
Learner dari guru
Murid 4 Pendidikan Khas Slow Perhatian rapi Pn. Zalina Bt. Abdul Rahman
Learner/ dari guru
Austisme
Learner dari guru
Learner/ dari guru
Austisme
Down/ dari guru
Hyperactive
Murid 8 Pendidikan Khas Sindrom Perhatian rapi Pn. Zalina Bt. Abdul Rahman
Down dari guru
Murid 9 Pendidikan Khas Sindrom Perhatian rapi Pn. Zalina Bt. Abdul Rahman
Down dari guru
Down/ dari guru
Hyperactive
Learner/ dari guru
Austisme
Murid 12 Pendidikan Khas Hyperactive Perhatian rapi Pn. Masdiana Bt. Othman
dari guru
Learner dari guru
Murid 14 5A Sakit Buah Perhatian rapi Pn. Nurul Syuhada’ Bt. Abdullah
Pinggang dari guru
Murid 15 5C Sakit Buah Perhatian rapi En. Isnain B. Rabaha

Pinggang dari guru
Murid 16 5B Asma Oksigen Pn. Rozita Bt. Rahmat

Borang EPP-C
PROGRAM DAN AKTIVITI
Komen/Penilaian Tindakan
Tarikh Program
Susulan
Borang EPP-D
BORANG LAPORAN LATIHAN/DRIL KECEMASAN
Masa
Mula Tamat

Borang EPP-E
LOG PELEPASAN MURID
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Nama Masa Nama Guru

Sebab Yang Memberi Tandatangan
Murid Keluar
Kebenaran
Borang EPP-F
Sekolah :
Tarikh : Kelas :
Nama Murid : Masa :
i. Nama :
iii. Tujuan :
Tandatangan
Nama :

Borang EPP-H

Masa :
Kerosakan Bilangan
Jenis Kerosakan

Borang EPP-G
Sekolah :
Tarikh :
Jenis Bencana :
Pelapor :

Menghadapi Bencana
Ribut
SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KUALA

08500 KOTA KUALA MUDA,
KEDAH
Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi Bencana Ribut
PEMBUKA KATA
DENGAN NAMA ALLAH YANG MAHA PENGASIH LAGI MAHA PENYAYANG

Bencana alam pasti berlaku tetapi kita tidak pasti di mana, bila dan siapa akan
terlibat dengan bencana ini. Sebagai guru, kita perlu peka dengan pelbagai ilmu
pengetahuan supaya kita dapat mengelak atau mengurangkan risiko bencana alam
dan seterusnya dapat menyelamatkan diri kita, keluarga, murid, rakan setugas,
sekolah dan masyarakat setempat dari menjadi mangsa. Kemusnahan harta benda
dapat dicari tetapi kehilangan nyawa tiada gantinya. Pengalaman penduduk dunia
yang menderita akibat bencana alam sewajarnya menjadi teladan kepada kita
semua. Sehubungan itu, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) menyediakan
Manual Kesediaan Sekolah Menghadapi Bencana Alam sebagai sebuah buku
hanya dirujuk apabila diperlukan.
BENCANA ALAM TIDAK AKAN DATANG JIKA KITA SELALU MENGINGATINYA
TETAPI IA AKAN MENGHAMPIRI KITA APABILA KITA MELUPAKANNYA (kata
hikmat seorang saintis Jepun). Kemahuan kuat masyarakat Jepun mempelajari
ilmu dan mengamalkan pelan tindakan Bencana alam sekolah, negeri dan negara
menjadikan mereka peka dan sentiasa bersedia menghadapi situasi cemas
sebelum, semasa dan selepas bencana alam. Kejayaan mereka membangunkan
sekolah, negeri dan negara selepas dilanda ribut, taufan, gempa bumi, tanah runtuh
dan tsunami perlu menjadi iktibar kepada kita semua.
Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi Bencana Alam disediakan oleh Jawatankuasa
Bencana Alam sekolah iaitu sebahagian dari Jawatankuasa Sekolah Selamat
dengan berpandukan Manual Kesediaan Sekolah Menghadapi Bencana Alam,
Kementerian Pelajaran Malaysia. Manual ini bertujuan menyediakan kepada warga
sekolah maklumat bencana alam yang paling kerap dihadapi. Bencana alam seperti
ribut kerap melanda kawasan sekolah ini dan kawasan-kawasan sekitar (dalam jarak
5 km dari kawasan sekolah) dan meninggalkan kesan kepada murid dan kerosakan
prasarana sekolah. Bagi pihak sekolah, syukur ke hadrat Illahi kerana dengan
adanya Manual Kesediaan Sekolah Menghadapi Bencana Alam dan Pelan Tindakan
Bencana Alam Sekolah akan meluaskan pengetahuan warga sekolah khususnya
para guru untuk bertindak dengan pantas dan membuat jangkaan tentang tahap
keselamatan di sekolah. Guru diharap dapat menjalankan tugas dengan komited.
ADA ILMU, ADA AMALAN PASTINYA DAPAT MELEPASI DUGAAN!

93 Menghadapi Bencana Ribut
KANDUNGAN
1. PEMBUKA KATA
2. PROFIL SEKOLAH
3. PENGENALAN
4. MATLAMAT
5. RASIONAL
6. OBJEKTIF
7. PENILAIAN RISIKO
5. RIBUT
6. TSUNAMI
8. PENUBUHAN JAWATANKUASA
7. PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PENTADBIR/GURU/KAKITANGAN
SEKOLAH
• GURU BESAR
• GPK PENTADBIRAN
• GPK HEM
• GPK KOKURIKULUM
• GURU SUMBER
• GURU KELAS
• GURU GANTI
• GURU KAUNSELING
• KAKITANGAN PEJABAT
• PEKERJA AM
• GURU MATA PELAJARAN/GURU GANTI
• GURU KELAS/GURU GANTI
• GURU DISIPLIN
• GURU PENGAKAP
• STAF SOKONGAN
• PENGAWAL KESELAMATAN
• PEKERJA PEMBERSIHAN
LAMPIRAN
1. PELAN TINDAKAN SEKOLAH MENGHADAPI BENCANA ALAM RIBUT

2. BORANG-BORANG SEMASA BENCANA ALAM
3. BORANG-BORANG SELEPAS BENCANA ALAM

Menghadapi Bencana Ribut 94
08500 KOTA KUALA MUDA
KEDAH DARUL AMAN
PROFIL SEKOLAH
Nama asal Sekolah Kebangsaan Seri Kuala ialah Sekolah Kebangsaan Kuala Sungai
Muda. Sekolah ini telah diasaskan oleh Cikgu Bahari pada tahun 1905, didirikan
secara gotong-royong beratapkan nipah dan berdindingkan pelupuh di Kampong
Kepala Jalan. Pada tahun 1907, sekolah ini berpindah ke Kampong Tepi Sungai
dan kerajaan telah mengambil alih sepenuhnya dengan mendirikan bangunan kayu
separuh kekal. Untuk menampung permintaan penduduk kampung berhampiran,
sebuah bangunan kayu didirikan sebagai sekolah cawangan di Kampong Padang
Salim melibatkan murid dari Kampong Masjid, Kampung Padang Salim, Kampung
Hujung Matang dan Kampung Paya. Pada tahun 1983, sebuah bangunan batu dan
sebuah kantin telah didirikan di Kampung Padang Salim menggantikan kedua-dua
sekolah di Kampung Tepi Sungai dan Kampung Padang Salim.
Pada tahun 1986 dua buah bangunan batu 2 tingkat dibina dengan lebih banyak
bilik-bilik khas dan bilik darjah untuk memberi banyak kemudahan kepada murid
sekolah ini. Perasmian pembukaan sekolah ini telah disempurnakan oleh YAB. Tun
Abdul Ghafar bin Baba selaku Timbalan Perdana Menteri Malaysia pada 20hb. Mac
1990 dan sekolah ini bertukar nama pada tahun 1998 iaitu dari Sekolah Kebangsaan
Kuala Sungai Muda kepada Sekolah Kebangsaan Seri Kuala. Kemudahan prasarana
sekolah ditambah lagi dengan pembinaan makmal komputer pada tahun 2002 untuk
kegunaan guru seramai 28 orang dan 450 orang murid.
Sekolah Kebangsaan Seri Kuala telah melalui beberapa jenis bencana alam tetapi
tidak banyak kerosakan terhadap harta-benda, premis sekolah mahupun kediaman
murid yang terletak berhampiran dengan sekolah ini. Bencana alam yang pernah
dan sering berlaku di dalam dan luar kawasan sekolah ialah hakisan pantai, banjir
air pasang besar, banjir kilat, banjir hujan musim monsun, ribut pantai, angin puting
beliung dan jerebu. Ombak besar ini pernah diceritakan melanda kawasan ini kira-
kira 100 tahun dahulu iaitu sekitar tahun 1904 yang dikenali sebagai ombak selut.
Pada tahun 2004 perkampungan nelayan Kuala Muda dilanda ombak besar Tsunami.
Bencana ini menyebabkan bangunan sekolah mengalami kerosakan fizikal,
manakala penduduk di sini mengalami trauma kesan kehilangan dan kemusnahan
tempat tinggal serta mata pencarian mereka sebagai nelayan pantai.

1 Pengenalan
berlaku secara mengejut dan bersifat membantu guru membuat persediaan
kompleks. Ia mengakibatkan kehilangan awal menghadapi sebarang
nyawa, kemusnahan harta benda dan kemungkinan apabila menghadapi ribut
alam sekitar serta menjejaskan aktiviti di sekolah masing-masing. Di samping
masyarakat setempat. Ia memerlukan
semasa dan selepas berlaku ribut.
yang ekstensif daripada pelbagai agensi
serta penyelarasan yang berkesan. Selain itu buku panduan ini diharap
Persediaan menghadapi bencana alam dapat membantu guru menimbulkan
kesedaran di kalangan murid sekolah dan
memerlukan tindakan yang sistematik
masyarakat terhadap ribut yang mungkin
dan memerlukan jangka masa yang
berlaku di tempat mereka.
panjang.
2 Matlamat
Pelan Tindakan Sekolah (PTS) ini dihasilkan sebagai persediaan sekolah

menghadapi bencana ribut.
3 Rasional

kalangan warga pendidik sekiranya berlaku bencana ribut di sekolah.
4 Objektif
• Untuk memberi pengetahuan kepada guru mengenai ribut.

• Untuk memastikan guru bersedia menghadapi ribut dari segi mental, fizikal dan
emosi.

5 Penilaian Risiko
Penilaian risiko bencana alam dibuat berpandukan Matrik Penilaian risiko untuk
menilai:
1. Ancaman atau kemungkinan bencana akan berlaku di sekolah, kawasan
berhampiran atau di kawasan persekitaran sekolah.
2. Kesan bencana terhadap sekolah, harta benda, murid dan proses pengajaran
dan pembelajaran.
3. Kemungkinan (berapa kali) peristiwa bencana akan berlaku di sekolah dan
kawasan sekitarnya.
6 Ribut
1. Jenis bencana yang mungkin akan dialami : Ribut

2. Kebangkalian mengalami bencana ribut : Setiap tahun (wajarannya ialah 5)
3. Kesan terhadap sekolah : Tahap kesan ialah 2
4. Skor : 5 × 2 = 10
Tindakan bagi skor 10 ialah:
1. Pengurusan melalui pemantauan rutin.
2. Menyemak dan kemas kini pelan kecemasan sekolah.
3. Menubuhkan Jawatankuasa Bencana Peringkat Sekolah (JBPS).
4. Mengadakan Pelan Tindakan Sekolah (PTS).
5. Menyediakan alatan kecemasan.
6. Menyenaraikan nombor-nombor telefon kecemasan.
7 Tsunami
1. Jenis bencana yang mungkin akan dialami : Tsunami

2. Kebarangkalian mengalami bencana Tsunami : Jarang sekali (wajarannya 1)
3. Kesan terhadap sekolah : Tahap kesan ialah 5
4. Skor :5 x 1 = 5
Tindakan bagi skor 5 ialah:
1. Pengurusan melalui pemantauan rutin.
2. Menyemak dan kemas kini pelan kecemasan sekolah.
3. Menubuhkan JBPS.
4. Mengadakan PTS.
5. Menyedia alatan kecemasan.
6. Menyenaraikan nombor-nombor telefon kecemasan.

1. Pemantauan rutin.
Impak (Skor)
Kekerapan
2. Menyemak dan kemas kini pelan
Kesan
kecemasan sekolah.
3. Menubuhkan Jawatankuasa
RIBUT
4. Mengadakan Pelan Tindakan
5 2 10 Sekolah (PTS).
6. Menyenaraikan semua nombor
kecemasan.
1. Pengurusan melalui pemantauan

rutin.
2. Menyemak dan kemas kini pelan
Impak (Skor)
Kekerapan
kecemasan sekolah.
Kesan
3. Menubuhkan Jawatankuasa
4. Mengadakan Pelan Tindakan
TSUNAMI Sekolah (PTS).
1 5 5 6. Menyediakan semua nombor
kecemasan.
7. Mewujudkan hubungan dengan
8. Sentiasa bersiap sedia menghadapi
kemungkinan.

JAWATANKUASA SEKOLAH SELAMAT
PENGERUSI : GURU BESAR
NAIB PENGERUSI : GPK HEM
SETIAUSAHA : GURU BIMBINGAN KAUNSELING
AJK : KETUA AJK BENCANA ALAM
: KETUA AJK DISIPLIN
: KETUA AJK FIZIKAL & PEMBANGUNAN SEKOLAH
: WAKIL PIBG
: JKKK
: PENGHULU
: WAKIL KLINIK KESIHATAN
: WAKIL AJK MASJID
: WAKIL BOMBA
: WAKIL PERSATUAN BELIA
: WAKIL POLIS
: WAKIL PERSATUAN NELAYAN
JAWATANKUASA BENCANA ALAM

PENGERUSI : GURU BESAR
NAIB PENGERUSI I : GPK HEM
NAIB PENGERUSI II : GPK PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI III : GPK KOKURIKULUM
SETIAUSAHA : EN. ILLIAS B. MOHAMAD
BENDAHARI : PEMBANTU TADBIR SEKOLAH
AJK : EN. FADLI B. AHMAD (GURU BIM. KAUNSELING)
: EN. JAMALUDDIN B. AHMAD (GURU DATA)
: EN. OH SIM HU ( GURU ICT)
: PN. NORMAH BT. AHMAD ( DISIPLIN)
: EN. SABRI B.ISMAIL (FIZIKAL & PEMBANGUNAN )
: WAKIL PIBG
: JKKK
: PENGHULU
: WAKIL KLINIK KESIHATAN
: WAKIL POLIS
: WAKIL BOMBA
: WAKIL DEWAN ORANG RAMAI
: WAKIL PERSATUAN NELAYAN
: WAKIL AJK MASJID

8 Peranan dan Tanggungjawab Pentadbir/
Guru/Kakitangan Sekolah/PIBG
TAHAP SEBELUM BENCANA
GURU BESAR ! Menubuhkan Jawatankuasa Bencana Peringkat Sekolah

(JBPS) dan menyediakan Pelan Tindakan Sekolah
(PTS).
! Merancang aktiviti tahunan Program Kesediaan
menghadapi bencana.
! Menubuhkan bilik gerakan bencana.
! Memastikan kunci bilik-bilik khas disimpan di pejabat
dan senang diambil apabila diperlukan.
! Mengenal pasti tempat atau sekolah lain yang boleh
dijadikan tempat pembelajaran sementara dengan
persetujuan PPD dan JPN sekiranya bencana berlaku
di sekolah.
GPK PENTADBIRAN ! Memastikan isyarat kecemasan berfungsi dengan baik.

! Memastikan semua kakitangan sekolah menanda
kedatangan mereka ke sekolah setiap hari.
GPK HEM ! Menyediakan pelan laluan kecemasan untuk

dipamerkan di setiap kelas dan di laluan utama.
! Mengadakan latihan menghadapi kecemasan mengikut
bencana.
! Memastikan keadaan fizikal sekolah sentiasa berada
dalam keadaan baik dan selamat.
GPK KOKURIKULUM ! Memastikan peralatan pengurusan bencana mencukupi

dan berfungsi.
! Memastikan laluan keselamatan bebas dari halangan
setiap masa.
GURU SUMBER ! Membuat penilaian risiko mengikut kaedah Matrik

Penilaian Risiko.
! Mempamerkan senarai nombor telefon agensi-agensi
bantuan seperti polis, bomba, Jabatan Kesihatan dan
Jabatan Pertahanan Awam di laluan-laluan utama
sekolah.
! Menyediakan perancangan pengungsian.

GURU KELAS ! Memastikan rekod kehadiran murid dicatat setiap hari

dan dihantar ke pejabat
! Sentiasa mengemaskini maklumat diri murid
! Memaklumkan kepada pengurusan sekolah mengenai
sebarang kerosakan infrastruktur dan peralatan dalam
kelas
! Membantu menjalankan latihan pengungsian di
peringkat sekolah
! Menyediakan senarai rekod murid berkeperluan khas
! Menyediakan senarai murid yang mempunyai risiko
penyakit.
Peranan dan Tanggungjawab Semasa Bencana

Pada masa bencana semua pentadbir, guru dan kakitangan sekolah bertanggung
jawab memastikan PTS digerakkan.
Nota : Orang pertama yang menyedari berlaku kecemasan perlu :

• mengenalpasti keadaan kecemasan dengan tepat dan cepat.
• memberi amaran kepada sesiapa yang berada berhampiran tempat
kecemasan.
• memaklumkan dengan segera kepada pihak pengurusan sekolah
GURU BESAR ! Mengarahkan supaya isyarat kecemasan dikeluarkan.

! Membuat keputusan bahawa sekolah dalam keadaan
tidak selamat.
! Memastikan PTS digerakkan.
! Mengeluarkan isyarat ALL CLEAR setelah suasana
terkawal.
! Menghubungi agensi-agensi bantuan.
! Memaklumkan kejadian kepada JPN dan PPD.
! Mengurus pihak media.
! Melaporkan kehilangan guru, kakitangan dan murid
kepada pasukan penyelamat.
Menyediakan laporan status semasa bencana.
GPK PENTADBIRAN ! Merekod dan memaklumkan keadaan fizikal sekolah
semasa bencana kepada Guru Besar.
! Memaklumkan keadaan semasa guru dan kakitangan
kepada Guru Besar.
Melaporkan kehilangan guru dan kakitangan sekolah
kepada Guru Besar.

GPKHEM ! Menerima laporan head count murid daripada guru mata

! Merekod dan melaporkan keadaan semasa murid
kepada Guru Besar.
! Melaporkan “kehilangan” murid kepada Guru Besar
! Mengurus kehadiran ibu bapa dan penjaga.
! Menyelia rekod dan urusan keluar murid dari sekolah
(balik /rawatan di hospital/ pusat pemindahan).
GPK KOKURIKULUM ! Menggerakkan Bilik Gerakan Bencana.
! Menyediakan peralatan untuk menghadapi bencana.
! Mengenal pasti bilik-bilik yang sesuai untuk digunakan
semasa bencana (terutama semasa peperiksaan).
! Mengenal pasti bilik-bilik yang sesuai (jika sekolah
dijadikan pusat penempatan sementara).
KAKITANGAN PEJABAT ! Menutup suis elektrik.

! Membawa buku rekod kehadiran guru, murid dan
kakitangan ke tempat perhimpunan
! Membawa hailer ke tapak perhimpunan.
PEKERJA AM ! Mengawal pergerakan murid.

PENGAWAL ! Menutup suis utama.
KESELAMATAN ! Mengawal trafik.
! Membantu pihak sekolah dalam menguruskan situasi
bencana.
GURU MATA ! Menutup suis elektrik.
PELAJARAN/GURU ! Memastikan bilangan kehadiran murid.
GANTI
! Membawa bersama buku rekod kehadiran murid
(sekiranya ada).
! Memastikan pintu kelas ditutup tetapi tidak dikunci.
! Mengiringi murid ke tapak perhimpunan sekolah.
! Menyerahkan murid dan buku rekod kehadiran kepada
guru kelas.
GURU KELAS/GURU ! Menerima murid dan buku rekod kehadiran daripada
GANTI guru mata pelajaran di tapak perhimpunan.
! Memastikan murid berada dalam barisan kelas.
! Menyemak bilangan murid (head count) berpandukan
buku rekod kehadiran.
! Melaporkan bilangan kehadiran /kecederaan/kehilangan
murid kepada GPK HEM.
! Memberi perhatian khusus kepada murid bermasalah
kesihatan dan murid berkeperluan khas.

GURU DISIPLIN ! Mengawal keadaan murid di tapak perhimpunan.

GURU PBSM, TKRS ! Membawa peti pertolongan cemas dan memberi
rawatan kecemasan.
! Menggerakkan pasukan guru unit beruniform untuk
memberi rawatan kepada mangsa.
GURU PENGAKAP ! Membantu pergerakan murid yang cedera serta.

murid berkeperluan khas (sekiranya ada) ke tapak
perhimpunan.
!"" Guru Kaunseling/Guru Penyelaras Bencana.
! Membantu mengurus situasi krisis dan emosi murid di
tapak perhimpunan.
GURU KAUNSELING/ ! Membantu mengurus situasi krisis dan emosi murid di

GURU PENYELARAS tapak perhimpunan.
BENCANA
Peranan dan Tanggungjawab Selepas Bencana

Selepas bencana pihak pengurusan sekolah, guru dan kaki tangan sekolah perlu
berusaha untuk mengembalikan keadaan supaya pulih seperti sedia kala.
Selepas bencana terdapat dua situasi iaitu sebaik sahaja bencana berhenti
(immediate) atau dalam jangka masa yang panjang (long term).
GURU BESAR ! Memberi laporan lengkap kejadian kepada PPD dan

JPN.
! Menyelaras tempat pembelajaran sementara murid (jika
perlu) dan memaklumkan kepada PPD, JPN dan agensi
bantuan.
GPK PENTADBIRAN ! Mengurus keperluan P&P.
GPK HEM ! Menyelia rekod dan urusan keluar murid dari sekolah
(balik/rawatan di hospital/pusat pemindahan).
! Menguruskan agihan bantuan kepada mangsa.
! Mengurus kehadiran ibu bapa.
GPK ! Mengurus keperluan di Bilik Operasi Kecemasan
KOKURIKULUM (makanan/peralatan untuk mangsa).
! Menyediakan laporan kerosakan fizikal, peralatan dan
perabot.

GURU KELAS ! Mengawas keselamatan murid di tapak perhimpunan.

! Mengingatkan murid supaya sentiasa mematuhi arahan.
! Menjauhi bangunan/kawasan yang ditimpa bencana.
! Sentiasa mengingatkan murid supaya menjauhi kabel
elektrik dan paip gas yang rosak.
! Menyalurkan maklumat murid kepada guru kaunseling.
GURU MATA ! Membantu mengendalikan pengurusan bencana di
PELAJARAN DAN tapak perhimpunan.
GURU GANTI
GURU KAUNSELING ! Mengenal pasti murid/kakitangan sekolah yang
memerlukan bantuan pemulihan emosi dan fizikal.
! Menjalankan aktiviti pemulihan murid dan kakitangan
sekolah.
! Merujuk kes murid/kakitangan sekolah yang memerlukan
rawatan pemulihan khas kepada Guru Besar.
! Menyediakan rekod dan laporan sesi kaunseling individu
dan kelompok bagi kes-kes pemulihan.
STAF SOKONGAN ! Membantu Guru Besar dan guru-guru menyelaras

maklumat guru dan murid.
! Mengemaskini rekod harta sekolah untuk pelupusan
dan penggantian baru.
PENGAWAL ! Mengawal pergerakan kenderaan keluar masuk sekolah

KESELAMATAN/ ! Menjaga harta benda sekolah.
PEKERJA ! Merekod pergerakan keluar masuk pelawat.
PEMBERSIHAN
! Melaporkan keadaan keselamatan persekitaran sekolah
kepada Guru Besar.
! Membersihkan sekolah dan membaiki peralatan.
Persediaan Sebelum Ribut • Memeriksa keadaan bangunan

terutama bumbung dan bahagian
• Menyediakan radio yang
yang kurang kukuh.
menggunakan kuasa bateri untuk
mendengar amaran tentang bencana • Memastikan bangunan sekolah
yang mungkin berlaku. mempunyai kabel penyerap kilat
(lightning arrester).
• Menyediakan peralatan seperti Kit
Kecemasan. • Sekiranya anda berada di persisiran
pantai, perhatikan tanda-tanda awal
• Menyimpan semua nombor-nombor
ribut seperti kewujudan kepulan
kecemasan penting di tempat yang
awan gelap besar dan tinggi dari arah
mudah diambil. (BORANG EPP-A)
laut, diikuti dengan angin kencang

dan berakhir dengan hujan lebat. • SEDIAKAN SENARAI NAMA STAF/
Pastikan semua warga sekolah MURID MEMERLUKAN BANTUAN
berada dalam bangunan sekolah. KHAS. (BORANG EPP-B)
• Bersedia menghadapi petir dan • Mengadakan latihan pengungsian
guruh. atau dril kecemasan (contoh dalam
• Jika sekolah anda berada dalam carta aliran pengungsian) DAN
kawasan perubahan udara panas SEDIAKAN LAPORAN LATIHAN
dan sejuk, bersedia menghadapi PENGUNGSIAN (BORANG EPP-C)
angin puting beliung (biasanya • Menyediakan borang maklumat
terjadi pada musim kemarau dan berikut sebagai persediaan semasa
panas). Tiada tanda-tanda awal dan selepas berlaku bencana.
tetapi anda boleh pantau kehadiran
1. Borang Catatan Kejadian
angin puting beliung mendarat
di atas tanah lapang dan arah 2. Borang Laporan Program/aktiviti
perggerakkannya. 3. Buku log Pelepasan Murid/Buku
• Pastikan tiada pokok tinggi Keluar (Murid)
berhampiran bangunan, sekolah, 4. Borang Laporan Penilaian
kantin , garaj kereta dan basikal Kerosakan
serta pondok bacaan.
5. Borang Laporan Kecederaan/
• Menyediakan PELAN LALUAN Kehilangan/Kematian
KECEMASAN RIBUT.
2. Tindakan Semasa Ribut • Jika berada di kawasan lapang jauhi

bahan berlogam seperti basikal,
• Matikan semua suis dan alat elektrik
kayu golf atau joran pancing.
seperti komputer dan televisyen.
Tanggalkan plug. • Jauhkan diri dari kawasan berair,
sungai atau tasik dan jangan mandi
• Jangan berlindung di bawah pokok.
kerana air juga boleh mengalirkan
• Jika berada di luar bilik darjah elektrik.
arahkan semua murid berlindung
• Jangan gunakan telefon.
di dalam bangunan. Duduk di sudut
atau mendekati dinding. • Jika anda dalam kenderaan berhenti
segera dan berdiam di dalam
• Jauhkan diri dari bangunan tinggi,
kereta. Elakkan daripada berhenti
tiang telefon, pagar atau tiang
berdekatan atau di bawah pokok,
elektrik.
bangunan, jambatan, jejantas dan
• Jauhkan diri dari tingkap berkaca. kabel elektrik yang tergantung.
• Jauhkan diri dari barang-barang Jangan sentuh bahagian berlogam
logam kerana bahan logam boleh seperti pintu kereta atau dinding.
mengalirkan elektrik yang terjadi • Menggerakkan JBPS dan
akibat kilat. melaksanakan Pelan TIndakan
Sekolah.

PELAN TINDAKAN SEKOLAH MENGHADAPI BENCANA ALAM : RIBUT
Apabila berlaku ribut–
1. Dengan segera cari tempat perlindungan di dalam bilik darjah.
2. Duduk berkumpulan di sudut-sudut bilik, di bawah meja atau tepi dinding. Patuhi
arahan pengungsian.


KEDAH DARUL AMAN
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-A

10 Senarai Nama Murid Bekeperluan Khas

KEDAH DARUL AMAN
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-B
SENARAI NAMA MURID MEMERLUKAN BANTUAN KHAS
Jenis Bantuan Diperlukan Orang
Status
Nama Murid Kelas Semasa Bertanggungjawab
Kesihatan
Kecemasan Membantu

11 Borang Pelepasan Murid - Slip Pelepasan

KEDAH DARUL AMAN
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-F
Sekolah :
Tarikh : Kelas :
Nama Murid : Masa :
i. Nama :
iii. Tujuan :
Tandatangan
Nama :

KEDAH DARUL AMAN
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-H
Masa :


13 Borang Laporan Latihan/Dril Kecemasan

KEDAH DARUL AMAN
TEL/ FAX : 04-8660021
Borang EPP-D
BORANG LAPORAN LATIHAN/DRIL KECEMASAN
Masa
Mula Tamat

!aha$ian (eran+an$an dan (enyelidi/an Dasar (endidi/an2
Kemen5erian (ela6aran Malaysia2
8ras 9-;2 !lo/ =>2 Kom?le/s Kera6aan (ar+el =2
(usa5 (en5adbiran Kera6aan (erse/u5uan2
BCBD; (u5ra6aya2
Malaysia.

Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi Bencana Alam

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi Bencana Alam

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pelan Tindakan Sekolah Menghadapi Bencana Alam

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

!

elan '(n)akan +ek,la-

© Hakcipta Terpelihara Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,

Reka Grafik oleh:

SEKOLAH KEBANGSAAN KONGSI

Bencana alam ialah fenomena yang pengetahuan dan seterusnya membantu

Matrik Penilaian Risiko

DESKRIPSI TINDAKAN SEKOLAH UNTUK

• Menubuhkan Jawatankuasa Bencana

• Mengadakan Pelan Tindakan Sekolah.

• Menyediakan alatan kecemasan.

SKOR = (KEKERAPAN BERLAKU) × (KESAN)