Anglický jazyk

ISCED 2

Predmet: Anglický jazyk

Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia
Ročník: 5.
Týždenný počet hodín: 3
Celkový počet hodín: 99 h (33. 3)

Tematický Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

celok
Človek jazyk ako - úvod do vyučovania AJ -navodenie cudzojazyčnej
a spoločnosť; dorozumievací v 5. roč. atmosféry
komunikácia prostriedok - zaktivizovanie záujmu
2h žiakov o Aj
Krajina, osobné údaje, - reálie VB - žiaci sa vedia orientovať
ktorej jazyk národnosť, - pozdravy na mape VB
sa učím štátna - pozdravy, predstavenie -získanie základných
4h príslušnosť, vedomostí
Rodina tlačivá a anglicky hovoriacich
a spoločnosť dokumenty krajinách.
2h - kto je kto -učíme sa zoznamovať
s druhými ľuďmi
- poznať svojich
spolužiakov
Vzdelávanie škola a jej - slovná zásoba- ľudia - spoznávať veci a svet
a práca zariadenie a veci okolo nás okolo nás v cudzom jazyku
6h
V triede - nácvik otázky- „Čo je - identifikovať objekty vo
to?, Čo je tamto?“ svojom okolí v AJ
- neurčitý člen
a/ an - poznať a reagovať na
- príkazy a zákazy základné pokyny v triede
- inštrukcie v triede
Numerické Čísla - číslovky od 0-100 - osvojenie si čísloviek,
základy - čítanie čísloviek
4h Telefonovanie - telefónne čísla - písanie čísloviek slovom
- žiaci si vedia vypýtať
a nadiktovať svoje
telefónne číslo
Človek jazyk ako - anglická abeceda -žiaci ovládajú všetky
a spoločnosť, dorozumievací písmená angl. abecedy
komunikácia prostriedok - hláskovanie v poradí aj samostatne
5h - hláskujú slová
Ako sa to - nácvik otázky- „ Ako sa - žiaci vedia tvoriť množné
hláskuje? povie ...v anglickom číslo od známych
jazyku?“ podstatných mien
a používať ho v
komunikácii
Rodina osobné údaje - meno, priezvisko, -žiaci ľudí okolo seba
a spoločnosť prezývka, oslovenia, správne oslovujú, vedia
3h Mená rodinný stav, oslovovanie podať základné informácie
a oslovenia učiteľov o ich rodinnom stave,
rozoznávajú krstné mená,
priezviská, prezývky

Krajina, Medzipredmetov - sčitovanie, odčitovanie, - žiaci vedia pomenovať

ktorej jazyk é vzťahy: násobenie a delenie čísel základné matematické
sa učím matematika v anglickom jazyku operácie
2h - vedia správne sčítať
vzdialenosti jednotlivých
miest na mape, čítať názvy
britských miest
Krajiny, Odkiaľ si? - sloveso „ byť“ - osvojenie tvarov slovesa
mestá ( kladný tvar, zápor, byť a jeho využívanie
a miesta skrátené tvary v aktívnej komunikácii
4h -žiaci si osvojujú základné
- práca s textom- vedomosti o rôznych
počúvanie, čítanie krajinách, ich pomenovania
v Aj, ich hlavné mestá
a postavenie na mape
Rodina osobné údaje - časovanie slovesa byť - žiaci sa naučia používať
a spoločnosť národnosť, - privlastňovacie zámená sloveso byť vo všetkých
7h štátna - privlastňovanie osobám osobách
príslušnosť - vedia privlastňovať
s použitím privlastňovacích
Moja rodina príd. mien
- tvorenie otázok a privlastňovacieho pádu
Mickey, Millie a krátkych odpovedí so - žiaci sa oboznámia
a Mut slovesom byť s rodinným životom
a prostredím
- pomocou jednoduchých
otázok a odpovedí žiaci
vedia zistiť osobné údaje
Multikultúr rodinné sviatky - dni v týždni - žiaci vedia vymenovať
na spoločnosť Aký je dnes deň? - áno, nie otázky všetky dni v týždni
4h - „Aký“- tvorenie otázky - správne odpovedajú na
rôzne druhy otázok,
poznajú správny slovosled
v otázkach
cudzojazyčná - názvy ulíc, miest, - žiaci vedia napísať
komunikácia krajín, PSČ, krajín, mená a povedať svoju adresu
a oslovenia v Aj, príp. iné adresy
Rodina osobné údaje - názvy adries Žiaci vedia povedať svoju
a spoločnosť adresu a opýtať sa druhého
1h Aká je tvoja na bydlisko
adresa?
Krajiny, krajiny - vlastné a všeobecné - vieme rozoznať jednotlivé
mestá a svetadiely pomenovania geografické pojmy na
a miesta geografických javov obrázku a na mape,
2h pomenovať jednotlivé
krajiny, svetadiely, oceány
Veda technické -pomenovanie - žiaci vedia vyjadriť ktoré
a technika vynálezy technických výdobytkov veci komu patria, čo
v službách modernej doby vlastníme alebo
ľudstva Mám počítač ... - sloveso mať, kladný nevlastníme
3h a záporný tvar, skrátený
tvar
Človek zvieratá - tvorenie otázok so - žiaci vedia porozprávať
a príroda slovesom mať vo v jednoduchých vetách
2h Máš domáce všetkých osobách, krátke o svojich domácich
zvieratko? odpovede na otázky so miláčikoch
slovesom mať - reagujú na otázky som
slovesom mať
Multikultúr- Rodinné sviatky - farby, - žiaci vedia pomenovať,
na spoločnosť Darček pre - základné príd.mená, čo vlastnia a jednoducho
3h Muta - slovosled prídavných tieto veci opísať
mien, podstatných mien a
členov
Vzdelávanie Učebné - dni v týždni -žiaci vedia povedať svoj
a práca predmety - rozvrh hodín názor , kt. je ich obľúbený
5h Moja škola - školské predmety deň v týždni, porovnať
Školy v Anglicku - nácvik výslovnosti - naše školy a školy vo VB
a vo Walese pieseň - žiaci si vedia vytvoriť
rozvrh hodín v Aj
Človek Zvieratá - časti tela - žiaci vedia opísať človeka
a príroda - živočíšne druhy a zviera pomocou
2h jednoduchých viet so
slovesami byť a mať,
zároveň sú schopný obe
skupiny vzájomne
porovnať
Orientácia Koľko je hodín, - určovanie hodín -žiaci sa vedia pýtať
v čase prosím? - predložky s časom a odpovedať na otázku :
2h Koľko je hodín?
Voľný čas Voľný čas - aktivity vo voľnom čase - vedia vymenovať vo
a záľuby; aktivity vo voľnom čase
Šport a čas, kedy sa im venujú
6h Môj deň - denný režim, - žiaci vedia opísať svoj
každodenná rutina každodenný program,
- jednoduchý prítomný používať jedn. prít. čas
čas, zápor v bežnej komunikácií
o svojom dennom režime
Mickey, Millie a - tvorenie záporu v jedn. - žiaci vedia zistiť ako
Mut prít. čase trávia svoj voľný čas ich
- práca s textom spolužiaci a kamaráti
- jednoduchý prítomný
čas- otázky
- nácvik dialógov
Šport Druhy športu, - populárne športy - žiaci vedia rozpoznať
1h športové v USA, vo VB a v jednotlivé športové
disciplíny Kanade disciplíny, ktoré sú
populárne v angl.
hovoriacich krajinách
Voľný čas Hudobné - hudobné nástroje a - žiaci sa naučia
a záľuby nástroje skupiny pomenovať a rozdeliť
2h A skupiny hudobné nástroje
Domov Môj dom/byt - rozšírenie slov. zásoby- - žiaci vedia jednoducho
a bývanie Zariadenie Náš dom a jeho izby a opísať ich dom- bývanie,
4h bytu/domu zariadenie nábytok, miestnosti
Moja izba - opis obrázkov- práca v dome, v byte
Náš dom s textom a obrázkami v - žiaci získajú základnú
knihe predstavu o bývaní vo VB
- väzba: „Tam je,...sú...“
- predložky miesta
Domov Bývanie v meste - čítanie z mapy mesta - žiaci sa oboznamujú
a bývanie a na dedine - tvorenie otázok s miestom podľa mapy a
2h Jej mesto pomocou väzby „Je lokalizujú konkrétne miesta
tam,Sú tam...?“ na mape alebo budovy
Doprava Turistika - vyjadrenie schopností- - žiaci vedia vyjadriť, čo
a cestovanie Mickey, Millie sloveso“ vedieť, môcť“ vedia a čo nevedia urobiť
2h a Mut na výlete - tvorenie otázok - tvoria otázky na zistenie
a záporu slovesa „vedieť, schopností iných
môcť“
Domov Môj dom/byt - rozšírenie slovnej - žiaci poznajú a orientujú
a bývanie Zariadenie zásoby v tem. okruhu sa v rozličných typoch
2h bytu/domu Domov a bývanie ľudských obydlí
Bývanie v
Británii

Krajiny, Kultúrne - vybrané názvy miest - žiaci sa oboznamujú

mestá a historické a analýza ich názvov s historickým pôvodom
a miesta pamiatky krajín názvov miest a s hist. –
1h a miest kult. pamiatkami týchto
miest
Ľudské telo, Ľudské telo - rozšírenie slovnej - žiaci vedia opísať
starostlivosť Fyzické zásoby o podstatné vonkajší vzhľad ľudí zo
o zdravie charakteristiky a prídavné mená spojené svojho najbližšieho okolia
2h Moji priatelia s opisom osôb
Voľný čas Sobotné ráno - prítomný čas - žiaci vedia rozprávať
a záľuby priebehový a použitie o konkrétnych činnostiach,
2h ktoré práve vykonávajú
- rozumejú textu v prít.
čase priebehovom
Voľný čas Kultúra a jej - porovnanie používania - žiaci vedia správne použiť
a záľuby formy jedn. prítomného času jednoduchý a priebehový
2h Ideme s prítomným priebeh. prítomný čas
nakupovať ?

Obliekanie Základné druhy - otázka Koľko to stojí? - žiaci vedia opísať, čo

a móda oblečenia - odpoveď majú práve oblečené, čo
Obchod Kultúra - čítanie cien radi nosia
a služby nakupovania - rozšírenie slovnej - vedia sa opýtať koľko
4h a služieb zásoby, opakovanie daný tovar stojí
Odevy gramatiky - žiaci vedia na základe
zvládnutej slovnej zásoby
a gramatiky porozumieť
neznámemu textu
a pracovať s ním
Multikultúrn Kultúra-Ľudia - súhrn poznatkov - žiaci vedia identifikovať
a spoločnosť a vzťahy medzi z oblastí ľudia, mestá, ľudí rôznych národností,
1h nimi miesta, bývanie kultúr, opísať ich zvyky a
tradície
Kultúra Výchova - opis osoby, prostredia, - žiaci vedia jednoducho
a umenie umením sekvencii, vyjadrenie analyzovať predložené
druhy, formy činnosti výtvarné dielo, orientovať
5h sa v ňom, opísať ho
Záverečné - upevňovanie učiva, - žiaci hodnotia spoločne,
opakovanie - opakovanie učiva, čo sa tento rok naučili
cvičenia a skúsia komunikovať
- zhrnutie učiva o tom v AJ
- záverečné hodnotenie a - zhodnotiť vlastnú
sebahodnotenie celoročnú prácu, podporiť
sebadôveru každého žiaka