Tamel Turkce - A1-A2-Dilbilgisi PDF

KIRGIZĠSTAN TÜRKĠYE MANAS ÜNĠVERSĠTESĠ
MODERN DĠLLER YÜKSEK OKULU

DĠL ÖĞRETĠM BÖLÜMÜ
TÜRKĠYE TÜRKÇESĠ ÖĞRETĠMĠ KOORDĠNATÖRLÜĞÜ
TEMEL TÜRKÇE
ÇALIġMA KĠTABI
BĠġKEK 2007
Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi
Türkiye Türkçesi Öğretimi Koordinatörlüğü
Komisyon BaĢkanı
Belgin ÖZEK
BaĢkan Yardımcısı
Tayfun KALKAN
Komisyon Üyeleri
Faruk ÖZTÜRK
Levent DOYURAN
Bilge Kaan SELÇUK
Semih BABATÜRK
Halit AġLAR
SUNUġ
1995 yılında kuruluĢ anlaĢması imzalanan ve 1997 yılında eğitim öğretime baĢlayan
Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesinin öğretim dili Türkiye Türkçesi ve Kırgızcadır.
Üniversitemizde Türkiye Türkçesi eğitim öğretimi, alanında uzman ve deneyimli bir
kadroyla kaliteli bir baĢlangıç yapmıĢ olup o günden beri de dil öğretimindeki geliĢmeleri
yakından izleyerek Türkiye Türkçesinin, Türk dünyasının bilim ve iletiĢim dili olmasına
katkıda bulunmaktadır. Kırgızistan ve diğer Türk Cumhuriyetleri ile akraba topluluklardan
gelen öğrencilere yönelik hazırladığımız materyallerin ilki olan bu çalıĢma dil bilgisi, okuma
anlama, dinleme anlama, dikte metinleri ve yazılı anlatım konularını kapsamaktadır.
Bu çalıĢmanın yabancı dil olarak Türkiye Türkçesi öğretimine yararlı olmasını umar,
katkıda bulunan herkese teĢekkür ederiz.
Saygılarımızla
Komisyon
ĠÇĠNDEKĠLER
DĠL BĠLGĠSĠ................................................................................................... 1-38
TT – DĠL – 001................................................................................................. 2
TT – DĠL – 002................................................................................................. 3-4
TT – DĠL – 003................................................................................................. 5-6
TT – DĠL – 004................................................................................................. 7
TT – DĠL – 005................................................................................................. 8-9
TT – DĠL – 006................................................................................................. 10
TT – DĠL – 007................................................................................................. 11
TT – DĠL – 008................................................................................................. 12
TT – DĠL – 009................................................................................................. 13
TT – DĠL – 010................................................................................................. 14-15
TT – DĠL – 011................................................................................................. 16
TT – DĠL – 012................................................................................................. 17
TT – DĠL – 013................................................................................................. 18-19
TT – DĠL – 014................................................................................................. 20
TT – DĠL – 015................................................................................................. 21-22
TT – DĠL – 016................................................................................................. 23
TT – DĠL – 017................................................................................................. 24
TT – DĠL – 018................................................................................................. 25
TT – DĠL – 019................................................................................................. 26
TT – DĠL – 020................................................................................................. 27
TT – DĠL – 021................................................................................................. 28
TT – DĠL – 022................................................................................................. 29-30
TT – DĠL – 023................................................................................................. 31-32
TT – DĠL – 024................................................................................................. 33-34
TT – DĠL – 025................................................................................................. 35-36
TT – DĠL – 026................................................................................................. 37-38
OKUMA ANLAMA........................................................................................ 39-97
EVDE................................................................................................................ 40-41
CEM BEY......................................................................................................... 42-43
LOKANTADA................................................................................................. 44-45
MEHMET BEY................................................................................................ 46-47
AHMET............................................................................................................ 48-50
YALNIZ NĠNE................................................................................................. 51-52
KÜÇÜK KUġ................................................................................................... 53-55
BĠR ZĠYARET................................................................................................. 56-58
KURTULUġ SAVAġI..................................................................................... 59-61
SABAHIN ĠLK IġIKLARI.............................................................................. 62-64
RAMAZAN BAYRAMI................................................................................. 65-66
ZENGĠNLĠK.................................................................................................... 67-69
HASTALIK VE SAĞLIK................................................................................ 70-71
DÜNYAMIZI KĠRLETĠYORUZ..................................................................... 72-74
BALIĞIN BAġI................................................................................................ 75-76
KÜÇÜK KIZ VE KURT.................................................................................. 77-79
AĞAÇLAR....................................................................................................... 80-82
UYUġTURUCU VE ALKOL.......................................................................... 83-85
KĠBRĠTÇĠ KIZ................................................................................................. 86-87
KUġLAR NASIL YAġAR............................................................................... 88-89
OKUL............................................................................................................... 90-91
MEġE AĞACI.................................................................................................. 92-94
KALEM VE KILIÇ.......................................................................................... 95-97
DĠNLEME ANLAMA.................................................................................... 98-128
FATMA HANIM.............................................................................................. 99-100

DĠL ÖĞRENMEK............................................................................................ 101-102
BĠR TRAFĠK KAZASI.................................................................................... 103-104
KAÇ LĠRA....................................................................................................... 105-106
KARINCA VE AĞUSTOS BÖCEĞĠ.............................................................. 107-108
KIZ KULESĠ.................................................................................................... 109-110
KIMIZ.............................................................................................................. 111-112
CĠRĠT OYUNU................................................................................................ 113-114
DANS............................................................................................................... 115-116
KARAGÖZ...................................................................................................... 117-118
KOMUZ........................................................................................................... 119-120
LÂLE ANNE................................................................................................... 121-122
NASREDDĠN HOCA...................................................................................... 123-124
AYAKKABI TAMĠRCĠSĠ............................................................................... 125-126
SALĠCAN CĠGĠTOV....................................................................................... 127-128
DĠKTE............................................................................................................. 129-138
ALIġVERĠġ...................................................................................................... 130
METĠN BEY..................................................................................................... 131
BÜRODA.......................................................................................................... 132
KÖYÜM............................................................................................................ 133
TÜRKĠYE’DE TURĠZM................................................................................... 134
ALIġKANLIK................................................................................................... 135
BĠLGĠ................................................................................................................. 136
GENÇLĠK VE KĠTAP....................................................................................... 137
AĠLENĠN ROLÜ................................................................................................ 138
HĠKÂYELER.................................................................................................. 139-145
BĠR KOCANIN HĠKÂYESĠ.............................................................................. 140

BĠR AġK HĠKÂYESĠ........................................................................................ 141-143
EVET, YAPABĠLĠRSĠNĠZ................................................................................ 144-145
YAZILI ANLATIM......................................................................................... 146-150

DĠL BĠLGĠSĠ
TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 1

TT – DB – 001
Lütfen, aşağıdaki diyalogları uygun şekilde tamamlayınız.
SABAH
Aysel : __________________________________________.
Kıyal : __________________________________________.
Aysel : Benim adım Aysel. __________________________________________?
Kıyal : _____________________________________________________.
Aysel : _____________________________________________________.
Kıyal : Ben de __________________________. ____________________________?
Aysel : 19 yaĢındayım. Ya ______________?
Kıyal : 18 yaĢındayım.
Aysel : Ben Kırgızca öğreniyorum.
Kıyal : Ben de __________________________________________.
Aysel : _____________________________________________________?
Kıyal : Ġktisat bölümünde okuyorum. Ya sen?
Aysel : ___________________________________________________.
Kıyal : Sonra görüĢürüz. Ders var. HoĢça kal.
Aysel : ___________________________________________________.
ÖĞLE
Aybek : Ġyi ______________________, Hocam.

Zeynep Hanım: _________________________________________.
Aybek : Nasıl_____________________?
Zeynep Hanım: ___________________________________________?
Aybek : ___________________________________________.
AKġAM
Metin Bey : _________________________________!

Ali Bey : _________________________________!
Metin Bey : __________________________________?
Ali Bey : Sağ olun, ______________________. Siz ________________________________?
Metin Bey : _________________________________________________________.
Ali Bey : _________________________________________________________.
2 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

TT – DB – 002
A) Lütfen, paragraftaki boşlukları şimdiki zaman ekleriyle doldurunuz.
KıĢın hava çok soğuk ol__________. Ġnsanlar kalın giysiler giy__________. Bazen kar
bazen yağmur yağ__________. BiĢkek’e çok kar yağ__________. O zaman çocuklar kartopu
oyna__________, kardan adam yap__________. Benim anneannem benim için mısır
patlat__________. Ben mısırı çok sev__________, bol bol mısır ye__________, hiç kimseye
ver__________.
B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları şimdiki zaman ekleriyle doldurunuz.

1. Biz her akĢam televizyon seyret____________, ama radyo dinle____________.
2. Sen yarın Ġngilizce kursuna git____________ ______________?
Hayır, _____________________________________________________________.
3. Çocuklar her gün evden okula kadar yürü____________.
4. Mehmet gitar çal____________ ve Ģarkı söyle_____________.
5. Bebekler çok sık ağla____________.
6. Sizinle biraz konuĢmak iste____________.
7. Siz saat kaçta kahvaltı et_____________?
8. Ben Almancayı iyi konuĢ____________ ____________?
Hayır, _____________________________________________________________.
9. Hava çok soğuk, üĢü___________.
10. Hava çok sıcak, terle___________.
11. Biz partilerde çok eğlen____________.
12. ġimdi yemek mi yiyor____________?
Evet, ______________________________________________________________.
13. Dünya kendi etrafında dön____________ ____________?
14. Siz hiçbir zaman gazete, dergi oku____________ ____________?
Hayır, _____________________________________________________________.
15. Onlar köpekten kork___________ ____________?

C) Lütfen, sayıları yazıyla yazınız.
1. (762)
________________________________________________________________
2. (1.481)
_________________________________________________________________
3. (157.000)
_________________________________________________________________
4. (98.769)
______________________________________________________________________
Ç) Lütfen, cevap veriniz.
1. Altıncı ay hangi ay? __________________________________________________.
2. Hangi mevsimde hava çok sıcak? ________________________________________.
3. Sen ne iĢ yapıyorsun?__________________________________________________.
4. Annen evde neler yapıyor?______________________________________________.

TT – DB – 003
Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
1. Ders saat üç_____________ baĢla_____________, beĢ____________ bit_______________.
2. Ben her gün üniversite_______________ gel_______________.
3. Pazar günleri havuz_______________ gir_______________.
4. Postahane_______________ mi git_______________?
5. Kim_______________ inan_______________?
- Herkes_______________ inan_______________.
6. Kanepe_______________ uzan_______________.
7. Saat_______________ bak______________.
8. Kim_______________ kız_______________?
– Aynura_______________ kız_______________.
9. Bu otobüs terminal______________ git______________, terminal______________
gel_______________.
10. Öğretmen_______________ soru sor_______________.
11. Mektup_______________ mürekkep döküldü.
12. Sokak_______________ hiç çık_______________ _______________?
13. Kedi ağaç_____________ tırman______________.
14. Siz yurt_______________ saat kaçta git_______________?
15. Sen koltuk_______________ otur_______________.
16. Ben yatak_______________ yat_______________.
17. Teyp_______________ bir kaset koyun.
18. Uçak_______________ kork_______________ _______________?
19. Durak_______________ doğru git_______________.
20. Irak_______________ gel_______________.
21. Murat_______________ kitap verdim.
22. BiĢkek_______________ bir gün kaldım.
23. Bisiklet_______________ bin_______________.
24. Cip_______________ in_______________.
25. Top_______________ vur_______________.
26. Süt_______________ Ģeker koy_______________.
27. Polis ehliyet_______________ bak_______________.
28. Dolap_______________ ne koydun?
29. Zavallı köpek kıĢ_______________ soğuk_______________ titre_______________.
30. Ödevler_______________ bıktım.

31. Çocuk yol_______________ fırladı.
32. Gökyüzü_______________ bir kuĢ uç_______________.
33. Babam hastahane_______________ çalıĢ_______________.
34. Her gün park_______________ koĢ_______________.
35. Ben_______________ nefret mi et_______________?
36. Siz_______________ borç iste_______________.
37. Ahmet_______________ özür dile_______________.
38. Aybek_______________ teĢekkür et_______________.
39. Yemekhane_______________ yemek ye_______________.

TT – DB – 004
Lütfen, metindeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
KIġ VE ĠNSANLAR
Bugün ilk kar yağ_____________. Karlar hava_____________ kelebekler gibi
uç____________. YavaĢ yavaĢ yere in____________. Ben pencere____________ dıĢarı
bak_____________. Ġçerisi sıcak, ama dıĢarısı galiba biraz soğuk. Ben soğuk hava____________
nefret et_____________, fakat kar____________ hoĢlan____________. Ġnsanlar soğuk havalarda
hastalan____________.
KarĢıda bir durak var. Durak____________ gençler, yaĢlılar, çocuklar otobüs, troleybüs ve
dolmuĢ bekle____________. Durakta otobüs____________, troleybüs____________ ve
dolmuĢ____________ dur_____________. Otobüs ve troleybüs_____________ Ģimdi daha
kalabalık ol____________, çünkü hava biraz soğuk ve yerler de ıslak, bunun için insanlar kıĢın
daha az yürümek iste____________.
Bazı insanlar hızlı hızlı yürü____________, bazıları ise yavaĢ yavaĢ git____________.
Yol_____________ çocuklar var. Mutlular, hepsi gül____________, Ģaka yap____________,
kartopu oyna____________. Kardan en çok çocuklar hoĢlanıyorlar.
Bugün hava çok soğuk değil, ama sıcak da değil. AkĢam ve gece hava daha soğuk
ol____________. Hava artık erken karar____________. Saat beĢ buçuk____________ akĢam
ol____________. AkĢam ben kitap, gazete, dergi oku____________, televizyon
seyret_____________, sonra erkenden yat_____________. Çok fazla televizyon
seyret____________, çünkü televizyon gözler için çok zararlı.
Sabah erken kalk____________, biraz spor yap____________. Banyoda
yıkan_____________ ve mutfak_____________ güzel bir kahvaltı yap_____________. Kalın
giyecekler giy_____________. Hava soğuk ve ben sık sık hasta ol_____________.
Ev____________ çık____________, durak_____________ dolmuĢ_____________
bin____________ ve okul____________ git_____________.

TT – DB – 005
A) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.
1. ben – siz – telefon – istemek – kullanmak
2. yarım – siz – saat – yemek – önce – hazırlamak
3. yapmak – resim – biz – ressam
4. som – elma – kilo – kırmızı – kaç
5. siz – çiçek – sulamak – bugün ( ? )
6. biz – bitirmek – yıl – üniversite – bu
7. çok – açmak – radyo – ses
8. Meydan – Ala Too – merkez – BiĢkek ( ? )
9. beğenmek – hangi – siz – ayakkabı
10. AyĢe – renk – mor – araba ( ? )
11. çanta – iç – Murat – var – sigara ( ? )
12. arka – postahane – ev – biz
B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.

1. Lütfen, televizyon__________ düğme__________ bas__________!
2. Biz__________ otobüs__________ Ģoför__________ galiba uykusuz.
3. Bugün okul__________ bahçe__________ gez__________ __________?
4. Annem__________ yüzük__________ ben al__________.
5. Masa__________ örtü__________ desen__________ çok beğen__________.
6. Sen__________ öğretmen__________ gözlük__________ kırıldı.
7. Öğretmen yaramaz öğrenci__________ kulak__________ çek__________.
8. Tezgâhtar__________ kitap__________ fiyat__________ öğren___________ ___________?
9. Yaz tatil__________ nerede geçir__________?

10. Postahaneye gitmek için Ģu büfe__________ sağ__________ dön__________ ve doğru
git__________!
11. Sebzeler__________ buzdolabı__________ koy lütfen!
12. Ben__________ kardeĢ__________ oda__________ her zaman dağınık.
13. Mehmet istasyon__________ anne__________ el__________ öp__________.
14. Eskiden yurt__________ kantin__________ her Ģey ucuzdu, ama Ģimdi pahalı.
15. Saat on bir_________ yurt_________ odaları_________ ıĢıklar__________ kapan_________.
16. Nazlı__________ anne__________ ev__________ anahtar__________ bazen okul__________
unut__________.
17. Kim__________ çanta__________ sözlük var?
18. Çay bardak__________ iç__________ kaĢık yok.
19. ArkadaĢlarla öğleden sonra müze__________ ön__________ buluĢ__________.
20. Bora’__________ ceket__________ düğme__________ yok.
21. Bugün hiç keyif__________ yok.
22. Oya dün geceki partide yeni elbise__________ giydi.
23. Sigara__________ duman__________ siz__________ rahatsız et__________ __________?
24. Polis hırsız__________ silâh__________ her yerde aradı.
25. Çiçek__________ renk__________ ne kadar da hoĢ!
26. Bebek__________ ağız__________ üç diĢ var.
27. Atatürk Park__________ (Benim) ilkokul öğretmen__________ rastladım.
28. Biz de o haberi, Hürriyet Gazete__________ okuduk.
29. Lütfen, (Senin) büyükler___________ karĢı___________ biraz daha saygılı ol!

TT – DB – 006
A) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları ad durum ekleri ve emir kipi ile doldurunuz.
1. Lütfen, kasa_____________ para_____________ öde_____________!
2. Çocuklar çok mutsuz. Sakın, onlara kızma_____________!
3. Ġmdat! Boğuluyorum. Ben_____________ yardım et_____________!
4. Ders_____________ dinlemiyor. Elindeki kâğıt_____________ bir Ģeyler karalıyor.
5. Annesi çocuk_____________ zorla ev_____________ götürüyor.
6. Bugünden sonra o, her gün ben_____________ uğra_____________!
7. Emine’_____________ doğum günü için bir hediye alıyoruz.
8. Mektup_____________ zarf_____________ koy_____________ lütfen!
9. Annem ben_____________ sen_____________ bahsetti.
10. Yurt_____________ geç çıkıyor, bunun için zar zor otobüs_____________ yetiĢiyor.
11. Lütfen, bu soru_____________ cevap ver!
12. O, her gün siz_____________ telefon et_____________ _____________?
13. Ahmet sokaktaki kedi_____________ kasap_____________ ciğer aldı.
14. Otobüs sabah saat yedi_____________ yol_____________ çıkıyor.
15. Öğretmen tahta_____________ yeni kelimeler_____________ yazıyor.
B) Lütfen, aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.

1. ġu adam polistir.
2. Bu sınıf çok geniĢ.
3. Ġnsanlar durakta otobüs bekliyorlar mı?
4. Her zaman beni ziyaret ediyor.
5. Bugün hava çok sıcak.
6. O dilekçeyi imzalayınız.
7. Bu yemeği yiyin!
8. O, yarın akĢam dıĢarı çıksın mı?
9. Bu sınıfta tembel öğrenci var.
10. Yarın törene gidin!

TT – DB – 007
A) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları iyelik ve tamlayan ekleriyle doldurunuz.
1. Biz___________ saat___________ pil___________ bitti.
2. Kalem___________ kapak___________ kırık.
3. Ev___________ lâmba___________ yanıyor mu?
4. Selda___________ gözlük___________ Ģekil___________ güzel mi?
5. Sen___________ doğum gün___________ ne zaman?
6. Siz___________ yan___________ boĢ mu?
7. Ben___________ babaanne___________ takma diĢler___________ var.
8. O___________ yazlık ev___________ bahçe___________ çok ufak.
9. Onlar___________ aile___________ yazın buraya tatile geliyor.
10. Umut___________ pul koleksiyon___________ yok.
B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları iyelik, tamlayan durumu ve ad durum ekleriyle doldurunuz.

1. Kabak yemek___________ hiç sevmiyorum.
2. KardeĢ___________ kalabalık yerler___________ hoĢlanıyor.
3. Dünya___________ uydu___________ Aydır.
4. Yeni araba___________ renk___________ beğenmedim.
5. Ezgi___________ kolye___________ nazar bocuklar___________ var.
6. Baba___________ gençlik resim___________ bakıyoruz.
7. Biz___________ yurt___________ ad___________ “Manas Öğrenci Yurt___________”.
8. Yorgan ve battaniye___________ yatak___________ üst___________ koyun!
9. Osman’___________ köpek___________ çok korktum.
10. Ben___________ silgi___________ kim masa___________ aldı?

TT – DB – 008
A) Lütfen, paragraftaki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
Bugün saat üç____________ arkadaĢım ve ben park____________ gittik.
Park____________ taksi ile gitmek istedik. Sokak____________ on dakika taksi bekledik, ama
taksi gelmedi. Sonra otobüs geldi ve biz otobüs____________ bindik. Meydan____________
otobüs____________ indik. Park____________ yarım saat kaldık. Park____________
ev____________ yürüyerek döndük.
B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları emir kipi ile doldurunuz.

1. Doktor “Sakın, siz Ģekerli ve tuzlu yiyecekler ye____________.” dedi.
2. Polis, Ģoföre “Lütfen, kemerinizi bağla____________.” dedi.
3. KomĢumuz bize “ġu teybin sesini kıs____________! Çok gürültü var.”dedi.
4. Sakın, bir daha benim hakkımda böyle kötü Ģeyler düĢün____________!
5. Yarın herkes buraya yiyecek bir Ģeyler getir____________!
6. Lütfen, biraz daha öne git____________ de Ģu yaĢlı kadın Ģuraya otur____________, ayakta
kal____________!
C) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

1. Saat kaç? (16:10)
2. Saat kaç? (10:40)
3. Saat kaçta uyanıyorsun? (08:30)
4. Saat kaçta eve dönüyorsun? (18:45)
Ç) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

1. Siz her gün iĢten sonra markete uğruyor musunuz?
Evet, ________________________________________________________________________.
Hayır, _______________________________________________________________________.
2. Çocuklar dinleniyorlar mı?
Evet, ________________________________________________________________________.
Hayır, _______________________________________________________________________.
3. Emel pencereyi açsın mı?
Evet, ________________________________________________________________________.
Hayır, _______________________________________________________________________.
D) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

1. zayıflamak / ben / az / ekmek / ve / için / yürüyüĢ / yemek / yapmak
2. ameliyattan sonra / hiç / babam / sigara / ve / düzenli / içmek / uyumak

TT – DB – 009
A) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları şimdiki zaman, emir kipi ve ad durum ekleri ile doldurunuz.
1. Öğrenciler pencere______________ sokak______________ bak______________.
2. Çocuklar tren_____________ in______________, otobüs_____________ bin______________.
3. Ali timsah_____________ kork____________, ama yılan_____________ kork____________.
4. KuĢlar ağaç_____________ kon___________, fakat direk_____________ kon_____________.
5. Murat et____________ nefret et___________, tavuk____________ ise çok sev____________.
6. Ben her gün yurt______________ git______________ ve televizyon izle______________,
sonra yatak______________ yat______________ ve dinlen______________.
7. Turistler BiĢkek______________ bir otel______________ kal______________.
8. Öğretmen öğrenci_____________ soru sor_____________, öğrenci soru_____________ cevap
ver______________.
9. Biz hiçbir zaman teneffüs______________ çay iç______________.
10. Lütfen, ben______________ bir kitap ver______________!
11. Siz polis______________ ne sor______________?
12. Sakın, o______________ bunu söyle______________!
13. Sen ders______________ hiç konuĢ______________ ______________?
14. KardeĢin______________ söyle! Raf______________ kitap______________ al____________,
dolap______________ koy______________!
15. Lütfen, kek______________ bir dilim daha ye______________!
16. Kırmızı ıĢıkta karĢı______________ karĢı______________ sakın geç______________!
17. Siz klâsik müzik______________ hoĢlan______________ ______________?
18. Öğrenciler yarın bir fotoğraf getir______________ ______________? ( Emir kipi)
B) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

1. Saat kaç? (15:45)
2. Saat kaçta akĢam yemeği yiyorsunuz? (19:30)
3. Saat kaç? (21:10)
4. Saat kaçta ders çalıĢıyorsunuz? (17:00)
C) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

1. büyükler / saymak/ küçükler / sevmek / her zaman ( Emir kipi + )
2. Aygül / demlemek / çay / yapmak / annesi / kek / de ( ġimdiki zaman + )

TT – DB – 010
A) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
1. Her gün saat üç___________ dört___________ kadar kütüphanede Türkçe dergi okuyorum.
2. Ev___________ durak___________ kadar yürüyoruz ve sohbet ediyoruz.
3. Üniversite___________ sinema___________ kadar otobüsle gittik, çünkü yağmur yağdı.
4. Yurt___________ okul___________ beĢ dakikada geliyorum, çünkü çok yakın.
5. Kant___________ BiĢkek___________ kadar yol trenle elli dakika sürüyor.
6. Ġkinci kat___________ dokuzuncu kat___________ kadar merdivenden çıkınız, çünkü asansör
bozuk.
7. 1987___________ 1997___________ kadar Ankara’da yaĢadık.
8. Göl___________ otel___________ kadar bisikletle gidiyor.
9. Almaz birinci ders___________ dördüncü ders___________ kadar sınıfta uyuyor.
10. Sabah___________ akĢam___________ kadar internetten haberleri okuyor.
11. Ocak___________ Ģubat___________ kadar tatil var.
12. 15 Ağustos___________ 20 Eylül___________ kadar kaydınızı yaptırınız.
13. Pazartesi___________ cuma___________ kadar ders var.
14. Otobüs ilk durak___________ son durak___________ kadar yarım saatte gidiyor.
15. Ġstasyon___________ park___________ kadar yürümek mi istiyorsun?

1. Kahvaltı____________ ______________ giyiniyorum, evden çıkıyorum.
2. Yemek____________ ______________ ellerinizi yıkayın.
3. Her akĢam haberler____________ ______________ yatıyorum.
4. Ders____________ ______________ ne yapıyorsun?
5. Pazar günü saat beĢ_________ _________ bize gelin, çünkü saat beĢ_________ kadar iĢim var.
6. Mayıs____________ ______________ haziran geliyor.
7. Kırgızistan 1991____________ ______________ bağımsız oldu.
8. AlıĢveriĢ____________ ______________ bankaya git ve para çek.
9. KıĢ____________ ______________ sonbahar mevsimini yaĢıyoruz.
10. Rejim____________ ______________ 120 kiloydum.
11. Seyirciler maç____________ ______________ bilet alıyorlar.
12. SavaĢ____________ ______________ ülkede açlık ve kıtlık baĢlıyor.
13. Bilgisayar____________ ______________ iĢler kolaylaĢtı.
14. Çolpon, Bakıt____________ ______________ hiç kimseyi sevmedi.
15. Kaza____________ ______________ bir ay hastahanede yattılar.

16. Yolculuk____________ ______________ valizleri hazırlıyor.
17. O uzun seyahat____________ ______________ kendimi çok yorgun hissediyorum.
18. YürüyüĢ____________ ______________ terliyorum ve duĢ alıyorum.
19. Konser____________ ______________ insanlar salonu terk ediyorlar.
20. Hasta baĢarılı ameliyat____________ ______________ hemen ayağa kalktı.
21. Gençler parti____________ ______________ salonu süslüyorlar.
22. Beden eğitimi ders____________ ______________ eĢofmanlarımızı giyiyoruz.
23. Bu alıĢtırma____________ ______________ baĢka alıĢtırma yapmıyoruz.

TT – DB – 011
Ben iyi bir insan ol___________ iste___________, bunun için çevre___________ hiç
kirlet___________, sokaklar___________ gürültü yap___________. Herkes___________ saygı
göster___________, büyükler___________ say___________, küçükler___________ seviyorum.
Hiç yalan söyle___________. Otobüs___________ yaĢlılar___________ yer ver___________. Ben
insanlar___________, dünya___________ çok seviyorum.
B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

1. Biz – içmek – sabah – iki – her – yumurta – iki – süt – yemek – bardak – ve (ġimdiki zaman
olumlu)
2. Biz – çok – yardımsever – hoĢgörülü – dürüst – ve (Ġmek eylemi olumlu)
3. Bugün – siz – sonra – biz – yürüyüĢ – öğle – çıkmak (ġimdiki zaman olumlu soru)
4. ders – çiğnemek – sakız – sakın – öğretmen – kızmak – çok (Emir olumsuz, Ģimdiki zaman
olumlu)
C) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.

1. NeĢe lise__________ öğrenci__________ ve Ġngilizce öğrenmek için kurs__________ gidiyor.
2. Yemek__________ __________ arkadaĢım__________ birlikte ev__________
park__________ __________ yürüyoruz.
3. Müdür iki gün önce bir iĢçi__________ fabrika__________ kovdu.
Ç) Lütfen, aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.

1. Ayhan her zaman çok yemek yiyor.
_____________________________________________________________.
2. Çocuklar bugün dıĢarı çıksınlar.
_____________________________________________________________.
3. Siz yalancısınız.
_____________________________________________________________.
D) Lütfen, cümleleri uygun bağlaçla birleştiriniz.
1. a)Her gece geç yatıyorum ve sabah erken kalkıyorum.
b) Çok bitkin görünüyorum.
2. a) Paramızla ev almak istiyoruz. b) Paramızla araba almak istiyoruz.
c) Ġkisini de almamız mümkün değil.

TT – DB – 012
Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
1. Eskiden amcamın oğlu çok cömert__________, ama Ģimdi cimri.
2. Sen iki yıl önce evli __________ __________?
Evet, evli__________.
3. Senin deden gençliğinde çok yakıĢıklı__________, anneannen de güzel bir kadın__________.
4. Ayakkabılarım boyasız__________, boya__________.
5. Siz kahverengi gözlü__________, siyah saçlı__________.
6. Bir ev gör__________. Üç odası var__________. Pencereleri çift camlı__________.
7. Onun dayısı nazik__________, iyi kalpli__________, yardımsever__________, ama ne yazık ki
öl__________.
8. Sen çok yaramaz__________, tembel__________ ve yalancı__________.
9. Dün annem__________ birlikte alıĢveriĢ yap__________. Her Ģey çok pahalı__________. Çok
az Ģey al__________.
10. Gömleğin kirli__________, yıka__________ ve as__________.
11. Dün sen uzun saçlı__________ ve saçının rengi siyah__________, ama bugün kısa
saçlı__________ ve saçının rengi kızıl.
12. Siz dün çok mutlu__________, bugün hiç gül__________. Mutsuz __________?
13. Üzgün__________, size yardımcı olmam mümkün değil.
14. Biliyorum, hata yap__________, piĢman__________. Lütfen, beni affet__________!
15. Çantam nerede?
Çantan yerde__________, onu ben al__________.
16. Ben iki yıl önce yaz tatilinde Ġtalya__________.
17. Sabah öğrenciler sınıf__________, ama Ģimdi yoklar.
18. Dün seni telefonla ara__________, evde yok__________. Nerede__________?
19. Bu sabah ekmekler taze__________, ama Ģimdi bayat.
20. Rahmetli Hasan Bey çok iyi birisi__________.
21. Geçen yılki öğrenciler çok baĢarılı __________?
22. Geçen kıĢ bu kıĢtan daha mı soğuk__________?

TT – DB – 013
Benim çok güzel bir köpeğim var_____, fakat üç ay önce ev_____ kaç_____. Onun ad_____
Kıvırcık_____. Uzun beyaz tüylü_____. Gözleri siyah_____. Saçları kıvır kıvır_____. Biz bunun
için adını “Kıvırcık” koy_____. O_____ ben_____ babam al_____. O gün benim doğum
günüm_____. Babam ev_____ küçük, beyaz bir köpek_____ gel_____. Köpek_____ ben_____
hediye et_____. Ben çok sevin_____. Babam_____ sarıl_____.
Hayvanlar_____ çok sev_____. Bence hayvanlar_____ sevmeyenler insanlar_____ da
sev_____. Kıvırcık_____ çok özle_____. Kıvırcık lütfen, ev_____ dön!
B) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

1. Leyla da resimlere baksın mı?
Evet,______________________________________________________.
Hayır,_____________________________________________________.
2. Yarın pikniğe gidiyor muyuz?
Evet,______________________________________________________.
Hayır,_____________________________________________________.
3. Türkçeyi iyi konuĢuyor musun?
Evet,______________________________________________________.
Hayır,_____________________________________________________.
4. Siz yabancı mısınız?
Evet,______________________________________________________.
Hayır,_____________________________________________________.
5. Dün onunla buluĢmadın mı?
Evet,______________________________________________________.
Hayır,_____________________________________________________.
6. Onlar okuldan saat kaçta geliyorlar? (14:35)
_____________________________________________________.
7. Sen eskiden mühendis miydin?
_____________________________________________________.

1. vermek – yaĢlı – yer – otobüs – bayan – hamile – ve – lütfen
2. Ahmet – akĢam – müzik – seyretmek – her – ve – bey – dinlemek – televizyon – ev

Ç) Lütfen, paragraftaki boşluklara bağlaçları uygun şekilde yerleştiriniz.
çünkü / fakat / de / ise / ve / bu nedenle / yahut / yalnız
Bu sabah saat on biri on geçe kalktım, babam _______________________ benden yarım
saat sonra kalktı. Ġkimizin de iĢi yoktu, _______________________ bugün hafta sonuydu.
Kahvaltıdan sonra babamla çarĢıya gittik. Mağazalarda çok güzel giysiler ve ayakkabılar vardı,
_______________________ çok pahalıydı, _______________________ babam “Oğlum karar ver,
ayakkabı _______________________ kazak al, ikisini almaya paramız yetmiyor.” dedi. Ben
_______________________ “Tamam ayakkabı istiyorum.” dedim. Ayakkabı aldık, eve döndük.

TT – DB – 014
Asel Ġngiltere____________ yeni geldi. ġimdi BiĢkek____________, arkadaĢı
Damira____________ aynı ev____________ otur____________. Onlar bir Ģirket____________
çalıĢ____________. Asel bir ev al____________ iste____________. Damira____________ yakın
bir ev ara____________.
Asel____________ Damira her gün saat yedi____________ on kala kalk____________.
Kahvaltı yap____________ ve saat yedi buçuk____________ ev____________ çık____________.
Otobüs____________ Ģirket____________ git____________.

1. Lütfen, Ģu gazete_________ masa__________ al__________, ben__________ ver__________.
2. Adnan Bey çok mükemmel bir insan___________. Esprili___________,
yardımsever___________ ve nazik___________, fakat son zamanlarda çok değiĢti.
3. Sakın, pencere___________ aç___________! Çok soğuk, üĢü___________.
4. Biz her gün ders___________ sonra arkadaĢlarımız___________ buluĢ___________ ve
yemekhane___________ yemek ye___________.
5. Kedin su__________ yer__________ dök__________, bunun için o__________ kız_________.
6. Bu asansör bozuk, beĢinci kat___________ kadar çık___________, biz bunun için dördüncü
kat___________ in___________.
7. Biz sabah saat (8:15) ________________________________________ akĢam saat (21:00)
______________________ kadar çalıĢ___________, bu yüzden Ģimdi çok yorgun___________.
8. Sen öğle yemek___________ bir saat sonra mı ye___________? Niçin? Aç değil ___________?

1. otobüs / insanlar / oturmak / durmak / bazı / ayak / bazı / insanlar
2. lütfen / etmek / buraya / park / yasak / çünkü / etmek / park
3. ay / biz / taĢınmak / ev / gelecek / kira / fazla / bu / çok / bu yüzden / ev / baĢka

TT – DB – 015
Lütfen, paragraflardaki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
A) Ben küçük bir kuĢ__________. Bütün gün bir ağaç__________ diğer ağaç__________
kon__________, uç__________, Ģarkılar söyle__________. Ben çok neĢeli__________. Benim
çok kardeĢ__________ var. Hepsi__________ sev__________. Onlar çok güzel, ama ben çok
çirkin__________, bu yüzden kardeĢler__________ ben__________ alay et__________.
Ben__________ hep “Sen çirkin_____________.” de__________. Tüyler__________ de parlak
__________. Ben kısa ayaklı__________, küçük kara gözlü__________, küçük
kanatlı__________, bunun için hiç kimse ben__________ beğen__________. Artık
ev__________ ayrılmaya karar verdim. Valiz__________ kıyafet__________ koydum ve
aile__________ bir mektup yazdım. Çok uzak__________ git__________.
B) Bugün hava güneĢli__________. DıĢarı__________ çık__________ ve biraz hava

al__________ iste__________. Böyle güzel bir hava__________ ev__________
otur__________ çok iyi bir fikir değildi. Ev__________ çık__________. Bir saat kadar
yürü__________ ve bir park__________ gel__________. Bir bank__________ otur__________.
KuĢ__________ seyret__________. Yer__________ bir karınca var__________. Bir minik
ekmek parçasını ev__________ götürmeye çalıĢmaktaydı. Hiç kimse, hayvanlar bile aç
kal__________ iste__________. AkĢam üstü hava biraz soğu__________, ben de
üĢü__________. Hemen bir pastahane__________ git__________ ve sıcak bir çay
iç__________. Sonra yavaĢ yavaĢ ev__________ geri dön__________.
C) Ġki ay sonra bahar gel__________. Sıcak günler baĢla__________. Ağaçlar yeĢer__________,

çiçeklen__________. Hayvanlar kıĢ uyku__________ uyan__________. Ġnsanlar ince giysiler
giy__________. Evlerimizde kalorifer ya da soba yan__________, ama hiç üĢü__________.
Yaz__________ BiĢkek sıcak ol__________, bunun için bahar__________ daha çok
sev__________, fakat yaz__________ havuz__________ ya da göl__________ girmek ve
yüzmek de çok güzel. Ben kıĢ__________ nefret et__________, çünkü soğuk hava__________
hiç sev__________, çok üĢü__________.

Ç) Narıngül__________ bir ağabey__________ var. O, bir yıl önce BiĢkek__________, ama Ģimdi
Amerika__________. Onun ağabey__________ orta boy__________, kahverengi
göz__________, siyah saç__________. O__________ ad__________ Aybek. Aybek
spor__________, müzik__________ ve dans__________ çok hoĢlan__________, ama halk
müzik__________ hiç beğen__________. Dün o__________ telefon__________
ara__________. Biz__________ çok kız__________, çünkü bir ay önce telefon et__________,
bir daha et__________. O haklı__________, ama biz de haklı__________, yurt dıĢı__________
telefon etmek çok masraflı oluyor.
D) Ġki yıl önce Bursa__________ git__________. Bursa Türkiye__________ bir Ģehir_____.

Marmara Bölge__________. Bursa__________ havlular__________, kestane Ģeker__________,
ipek__________ çok ünlü__________. Bursa__________ bazı ilçeler__________ deniz vardır.
Burası eskiden Osmanlı Ġmparatorluk__________ ilk oluĢumunda ve kuruluĢunda
baĢkent__________. Burada birçok türbe, cami var. Bunlar turistler__________ ilgi__________
çek__________. KıĢ__________ insanlar Uludağ__________ tatil yap__________.
Uludağ__________ otobüs__________, minibüs__________, taksi__________ ya da
teleferik__________ çık__________. Burada piknik yap__________, kay__________. Ben
Bursa__________ ve Bursa__________ çok sev__________.

TT – DB – 016
Buket her yaz tatil____________ hala____________ yan____________ git____________.
Onun halası Fethiye____________ yaĢa____________. Onlar birlikte Fethiye____________ ve
Fethiye____________ çevre____________ güzel tatil yerler____________ gez____________.
Buket gündüzleri genellikle plaj____________ güneĢlen____________ ve deniz____________
girip yüz____________. AkĢamları hala____________ beraber bir lokanta____________ yemek
ye____________. Yemek____________ ____________ evlerine dön____________.

1. Oktay’ın niĢan___________ Ġstanbul’dan Ankara’ya taĢınacak.
2. Öğretmen___________ yapmak için sabır___________, hoĢgörü___________ olmak gerekir.
3. “Otur___________, dost___________ konuĢ___________.” dedim, ama reddetti.
4. Acele et___________ de film baĢlamadan bütün iĢleri bitir___________.
5. Saat___________ parkta oturduk, kuĢların sesini dinledik.
C) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları daha, en, kadar, göre, gibi, kadar ve uygun eklerle
doldurunuz.
1. _____________ kalın bir Ģeyler giy, dıĢarısı çok soğuk.
2. Dünyanın _____________ yüksek tepesi neresi?
3. Teybin sesini son_____________ _____________ açmayın !
4. Bizim arabamız sizinki_____________ _____________ eski galiba.
5. Bu gemi ____________ büyük bir gemi daha görmedim.
6. Sen de Asıl _____________ Ġngilizce konuĢuyorsun.
7. Adam balık _____________ yüzüyor.
8. _____________ iyisi biz gidelim, saat on iki.
9. Bu ceket tam sen_____________ _____________.
10. _____________ sonunda sizinle tanıĢtık.
Ç) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara altlarındaki sözcükleri uygun şekilde yerleştiriniz.
1. ĠĢçiler _____________ _______________ ____________________ fazla _______________
______________ ______________ çalıĢırlar.
en – inĢaatta – gün – daha – on – bu
2. ______________ ______________ bize ____________________, anneme ______________ ve
______________ ______________ yaptıralım.
çay / gidelim / hep / tost / beraber / peynirli

TT – DB – 017
Lütfen, cümlelerdeki boşlukları yeterlik eylemi ile doldurunuz.
1. ArkadaĢım o kadar güçlü ki bir arabayı rahatlıkla kaldır_______________.
2. Ben çok iyi Türkçe biliyorum. Hiç hatasız konuĢ____________, yaz___________ ve
oku___________.
3. Size durağa kadar eĢlik et_______________.
4. Belli değil, bu akĢam arkadaĢımın partisine git_______________.
5. Ahmet çok iyi Fransızca konuĢ_______________, fakat Almanca konuĢ_______________.
6. O kadar sevinçliyim ki her an ağla_______________.
7. Babam ehliyet sınavında arabayı sür______________, o yüzden de ehliyet al_______________.
8. Ali bu yıl sınıfını geç_______________, bu sebeple tatile git_______________.
9. Dün telefonumuzu tamir etmiĢler. YaĢasın ! Artık arkadaĢlarımı ara_______________.
10. Affedersiniz, size nasıl yardımcı ol_______________ acaba?
11. Halam gençken terziymiĢ. YaĢlı olmasına rağmen hâlâ güzel elbiseler dik_______________.
12. Vergi kimlik numaranız yok, bu yüzden bankaya para yatır_______________.
13. Kırmızı ıĢıkta otomobiller geç_______________, ama yayalar o sırada geç_______________.
14. Uzun zamandır rahat rahat uyu_______________. Sence doktora gideyim mi?
15. Uzun süreden beri arkadaĢıma mektup yaz_______________. Duyduğuma göre bana gücenmiĢ.
16. Maalesef bu üründen mağazamızda kalmamıĢ; görevli 10 dakika içinde depomuzdan
getir_______________. Beklemek ister misiniz?
17. Bizler insanız, hata yap_______________.
18. DıĢarıdaki gürültü yüzünden ders çalıĢ_______________, Ģikayet edeceğim.
19. Param var, birçok kitap al_______________.
20. Almanca kursuna gittim, artık bir Almanla günlük Ģeyleri konuĢ_______________.
21. Bugün parkta gez_______________, çünkü yağmur yağıyor.
22. Siz iyi ki yer bul_______________. Ahmet aramıĢ, ama bul_______________.
23. Günümüzde uzaydaki uydular sayesinde haberleĢme çok hızlı bir Ģekilde sağlan_____________.
24. Ayla, bana “AyĢe’yi çok seviyorum, bunun için onu hiçbir zaman kır__________.” diye söyledi.

TT – DB – 018
Lütfen, cümlelerdeki boşlukları yeterlik eylemi ile doldurunuz.
1. ġoför bey bir sonraki durakta dur_______________ _______________ acaba?
2. Ayfer niçin böyle davranıyor, hâlâ anla_______________.
3. Zeki , yedi yaĢında ve ilkokul ikinci sınıfta; artık o gazete bile oku_______________.
4. Babamın Ankara’da çok iĢi var; Adana’daki toplantıya git_______________.
5. Dürüst insanlar haksızlıklara karĢı suskun kal_______________ _______________?
6. Havuzda da denizde de yüz_______________, çünkü sudan daha doğrusu boğulmaktan çok
korkuyorum.
7. Dünkü filmin sonunu seyret_______________, sen seyret_______________ ____________?
8. Affedersiniz, bu bavulu bagaja koymama yardım et_______________ _______________?
9. BağıĢlayın, bu adresi bana tarif et_______________ _______________?
10. YaĢar, içeride çok duman var, pencereyi aç_______________ _______________?
11. SavaĢ zamanında her an her Ģey ol_______________.
12. Dün akĢam gürültüden dolayı ben ancak bir saat uyu_______________. Sen uyu____________
___________?
13. Siz gelecek ayki partiye katıl____________ _____________, katıl____________ __________?
14. Affedersiniz, rica etsem bana yardımcı ol_______________ _______________?
15. Tercümanımız Ġspanyolca konuĢ_______________ _______________?
16. Mehmet adlı futbolcu sakatlığı nedeniyle yarınki maçta oyna_______________.
17. Affedersiniz, size bir Ģey sor_______________ _______________?
18. Lütfen biraz alçak sesle konuĢ_______________ _______________?
19. Sen briç oyna_______________ _______________?
20. Bana açık çay ver_______________ _______________?
21. AĢırı kalabalık yüzünden konsere gir_______________. Biletler elimizde kaldı.
22. Maymunlar bazen insanımsı davranıĢlar göster_______________.
23. ArkadaĢım Fatih, Rus Dili ve Edebiyatı mezunudur; Rusçadan Türkçeye çeviri yap__________.
24. Bize göre tekrar milletvekili seçil_______________, çünkü sözlerinizi tutmuyorsunuz.
25. Ahmet Bey! Dün uçağa yetiĢ_______________ _______________, yoksa kaçırdınız mı?

TT – DB – 019
A) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları bağlaçlar ve uygun eklerle doldurunuz.
1. Sen __________ çok iyi basketbol oyna___________ ____________ çok iyi yüz___________.
2. ____________ Nilgün ____________ ben bu kitabı oku____________, ama Aylin bu kitabı
oku____________.
3. Ben buz________ ve limon________ koladan hoĢlan________. Sen nasıl içmeyi sev________?
4. KıĢın havalar soğu____________, yazın ısın____________.
5. Ben hiçbir zaman yağ____________ ve acı____________ yemekler ye____________.
6. Bilmiyorum, ama yarın ____________ alıĢveriĢe çık____________ ____________ da sinemaya
git____________. ġu an karar veremem.
7. Siz__________ yarın Ala-Too Sinema__________ ön__________ buluĢ_________ ________?
8. Çocuk____________ et yemekler____________ ye____________, ama sebze
yemekler____________ çok sev____________.
9. Biz bazen Isıkköl____________ git____________ ve orada göl____________
gir____________, güneĢlen____________.
10. ____________ teyze____________ ziyaret et____________ ____________ de
hala____________. Sadece amcamlara uğramayı düĢünüyorum.
B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

1. akĢam – hem – dinlemek – resim – dün – müzik – hem – yapmak
2. hava – hem – bugün – güneĢli – hem – yağmurlu
3. insanlar – kirletmek – fabrikalar – hem – çevre – hem
4. gömlek – küçük – eski – hem – bu – hem
5. sınıflar – ne – televizyon – video – var – ne – eskiden
6. ceket – yazlık – kıĢlık – ya – ya – sen – almak – bir
7. dün – yorgun – hasta – hem – ben – hem
8. belki – seyretmek – macera – belki – aĢk – film – yarın – biz
9. öğrenmek – öğrenciler – kültür – Türkçe – Türk – hem – hem
10. ne – ben – fakir – ne – zengin – biri
11. hem – insanlar – için – oksijen – kaynak – besin – bitkiler – hayvanlar – ve – hem
12. ben – sonbahar – çok – sevmek – kıĢ – yaz – ama – ne – ne – sevmek

TT – DB – 020
Lütfen, cümleleri dolaylı anlatıma çeviriniz.
1. “Beni bir dakika bekleyin.” diyor.
2. Görevli, iki seyirciye “Lütfen yüksek sesle konuĢmayın, sessiz olun!” diye söyledi.
3. Kaptan, yolculara “En kısa zamanda değerli eĢyalarınızla birlikte gemiyi terk edin.” dedi.
4. Polis, maçtaki taraftarlara “Lütfen sahaya yabancı madde atmayınız.” dedi.
5. Müdür, sekreterine “Öğleden sonraki randevuların tümünü iptal et!” dedi.
6. Öğretmen, öğrencilere “Ödevlerinizi yapmadan derse gelmeyin!” diyor.
7. Doktor “Tahlillerinizi yaptırıp röntgen filmi çektirin!” dedi.
8. AyĢe, Ali’ye “ Selim yarın iĢ dönüĢü mutlaka bana uğrasın!” dedi.
9. Dil uzmanı “Dil öğretim metotlarıyla ilgili son geliĢmeleri yakından izleyin!” dedi.
10. Annesi, çocuğuna “Yolu iyice kontrol etmeden karĢıdan karĢıya geçme!” diyor.
11. Öğretmen “Saltanat Isıkköl’ün birkaç fotoğrafını çeksin!”dedi.
12. Doktor, hastaya “Bu ilâçları için ve iki hafta sonra kontrole gelin!” dedi.
13. ArkadaĢım “KardeĢimi, senin kardeĢinle tanıĢtır, onlar da arkadaĢ olsunlar!” dedi.
14. Babam “Yoldaki arabalara dikkat et, kırmızıda dur, sarıda hazırlan, yeĢilde geç!” dedi.
15. Annem, bize “Televizyonun sesini biraz kısın.” demiĢ.
16. Ablam her zaman “Benim iĢime karıĢmayın.” der.
17. Annesi, çocuğa “Dondurmanın hepsini bitirme, kardeĢine de biraz bırak!” dedi.
18. Doktor “ Hemen telâĢa kapılmayın, korkmayın, sakin olun!” dedi.
19. Polisler, tanığa “Çekinme, gerçekleri bize anlat!” dedi.
20. Polis, suçlu sürücüye “Hiç itiraz etme, hemen ehliyetini göster ve cezana razı ol.” dedi.

TT – DB – 021
Hafta sonları biraz dinlenmek, biraz Ģehir____________ gürültü____________ uzaklaĢmak
için sessiz yerlere kaçmak iste____________. Daha çok dağlık yerleri seç____________, çünkü
oralarda hem piknik yap____________ hem de temiz hava al____________. Pikniğe
git____________ ____________ annelerimiz evde yemekler piĢir____________ çantaları
hazırla____________. Biz de topumuzu, salıncak kurmak için ip al____________ herkesten önce
arabaya bin____________. Ailece yola çık____________ ____________ en güzel piknik yerlerini
bulmak için sağa sola bak_____________. Piknik yerine gel____________ ____________ herkes
arabadan in____________. Babalarımız bizim için salıncak kur____________ top oynamamız için
saha yap_____________. Babalarımızın iĢi bununla bit____________. Onlar mangalı
yak____________ etleri de piĢir____________, daha sonra hep birlikte afiyetle yeriz.
B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları bağlaçlar ve uygun eklerle doldurunuz.

1. ____________ Ġngilizceyi ___________ de Fransızcayı öğren_________ __________ iĢe girdi.
2. Elif dersini yap____________ ______________ _____________ yemek yedi _____________
de televizyon seyretti.
3. Doktor hastayı muayene et_____________ tavsiyelerde bulun______________ _____________
reçete yazdı.
4. Turistler odanın anahtarını teslim et____________ parayı öde_____________ otelden ayrıldılar.

1. Çocuklar leylek_____________ yuva_____________ bozup oradan uzaklaĢtılar.
2. Ali_____________ dirsek_____________ yanlıĢlıkla Ayla_____________ burun____________
çarptı.
3. Çınar ağaç_____________ alt_____________ tavĢan_____________ gördünüz mü?
4. Ben her sabah bal_____________ süt içerim, yağ_____________ veya çikolata_____________
ekmek yerim.
1. ______________ ve ______________ bir ______________ gelenek ve ______________ en
______________ ______________.
göreneklerinin / milletin / düğünler / önemli / parçasıdır / bayramlar
2. KardeĢim ______________ çok seviyor, bu ______________ tatlı ______________
______________ _______________ _____________________ ediyor.
yüzden / yiyeceklere / tatlıyı / yiyecekleri / tercih / tuzlu

TT – DB – 022
A) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
1. Siyah göz____________ adamın hareketler____________ çok Ģüphelendik.
2. Çiçek____________ saksı____________ dik____________ ____________ toprak___________
eller____________ kazdı.
3. Kız bulaĢıkları yıka____________ ____________ bir bez____________ tabakları kuruladı.
4. Garson____________ Ģeker____________ bir kahve iste____________ arkadaĢ____________
sohbete devam etti.
5. Çocuk____________ hastahaneye götür____________ ____________ doktor____________ bir
randevu aldı
6. ArkadaĢlar____________ birlikte balık lokanta____________ git____________ güzel bir
yemek ye____________ ____________?
B) Lütfen, paragraftaki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
Türkiye Asya ile Avrupa arası___________ bir ülkedir. Türkiye’nin üç taraf___________
deniz___________ çevrilidir. Ben Türkiye’ye ilk defa 1986 yıl___________ uçak___________
gittim. O zaman üniversite___________ öğrenci___________. Ankara___________ birçok
Türk___________ tanıĢtım. Onlar___________ çok iyi dost oldum. Yazın onlarla birlikte
Türkiye’nin kıyılar___________ gez___________ güzel bir tatil yaptım. ġimdi ülke___________,
ama Türkiye’yi ve arkadaĢlar___________ çok özlüyorum. Belki bir gün yine Türkiye’ye
git___________.
C) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara altlarındaki sözcükleri uygun şekilde yerleştiriniz.
1. Dedem ___________________ __________________ __________________ okuyamaz,
__________________ onun _________________ çok _________________ _______________.
görmez / iyi / kitap / gözlük / çünkü / gözleri / takmadan
2. Annem, bize ____________________ ____________________ ____________________
televizyon __________________, erken ____________________ erken __________________
_________________.
söyler / kadar / seyretmememizi / vakte / yatıp / geç / kalkmamızı
3. Emel ________________ _______________ saatlerce gezdikten ____________________
okulun ____________________ bir ____________________ ____________________ çay
____________________.
sonra / arkadaĢları / yanındaki / ile / oturup / içtiler / kafeteryada

Ç) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara bağlaçları uygun şekilde yerleştiriniz.
hem .... hem / ne .... ne / ya .... ya / ancak / belki .... belki / öyleyse / zaten
1. _____________ bu yıl _____________ gelecek yıl askere gideceğim.
2. _____________ arkadaĢlarımla _____________ ailemle tatile çıkarım.
3. BoĢ vaktimiz var, _____________ sinemaya gidelim.
4. Mehmet Beyin ____________ akciğerlerinde ____________ de midesinde herhangi bir
hastalığa rastlanmadı, endiĢelenmeyin.
5. Aziz Nesin’in kitapları insanları ____________ eğlendirir ____________ de düĢündürür.
6. Ġki tabak yemek yedim, ____________ karnım doymadı.

TT – DB – 023
Sevgi genellikle sabahları geç kalk____________. Kahvaltısını yap____________
gazetesini oku____________ ____________ park____________ git____________. Orada köpeğini
dolaĢtır____________.
Bugün onun için çok özel bir gün, çünkü bugün Ankara Üniversite____________ yeni bir
iĢe baĢla____________, bunun için dün kuaförde saçlarını kestir_____________
boyat_____________. Sabah erkenden kalk____________. Ne gazete oku____________ ne de
kahvaltısını yap____________. Hemen evden çık____________, fakat o sırada dıĢarıda korkunç bir
yağmur baĢla____________. Sevgi____________ saçlar____________ yağmur____________
sırılsıklam oldu. Üniversitede odasına girdi, bütün insanlar ĢaĢkınlıkla ona bak____________
gül____________.
B) Lütfen, cümleleri uygun bağlaç ya da ulaçla birleştiriniz.

1. Yemekler hazırlayacağız. Misafirlerimize ikram edeceğiz.
2. Tembel öğrenciler ödevini yapmaz. Tembel öğrenciler okula gelir.
3. Her gün kahvaltı yapıyorum. Sonra gazete okuyorum.
4. Partiye gitmedi. Önce elbise aldı.

1. Doktor, anneme bundan sonra fazla tuz___________ ve yağ___________ yiyecekler
ye___________ söylemiĢ.
2. ArkadaĢım bizim ev___________ üst kat___________ kirala___________ karar vermiĢ.
3. Atatürk___________ resim___________ oturma oda___________ as___________
düĢünüyorum.
4. Masa___________ üst___________ kitap___________ oku___________ ___________ birkaç
günlüğüne alabilir miyim?
Ç) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları bildirme kipi eki (-DIr) ile doldurunuz.

1. Dün gece hava çok soğuktu, bence yollar buz tut___________, arabayı dikkatli kullan.
2. Sınav sonuçları iki gün sonra panoya asıl___________, duyurulur.
3. ArkadaĢımın kızı üç yaĢını doldurdu, herhâlde artık düzgün bir Ģekilde konuĢ___________.
4. Sizin ailenizde müzisyen çok, eminim siz de bir müzik aleti çal___________.

D) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.
1. yemek / zaman / yapmak / sen / patlıcan / her / güzel / çok ( GeniĢ Zaman )
2. yıl / kayak / arkadaĢlar / Uludağ / gelecek / ile / gitmek / yapmak ( Yeterlik-Gelecek Zaman )

TT – DB – 024
17 Ağustos 1999’da Marmara Bölgesinde son yıllar______________ en büyük depremi oldu.
Türkiye______________ birçok Ģehir______________ zaman zaman deprem olur, ancak bu
depremi insanlar aynı zamanda birçok Ģehirde hissettiler. 17 bin______________ çok insan hayatını
kaybetti. Bu insanları binalar______________ alt______________ çıkarmak hafta______________
sürdü, ayrıca binlerce insan da ev______________, iĢ______________ ve aile______________
kaldı. Aradan yıllar geçti, ama hâlâ bu insanlar için kötü günler bitmedi.

1. Çok hasta, bu nedenle doktordan rapor al______________ gitti.
2. Hep aynı iĢleri yap______________ daha bıkmadın mı?
3. Tatilini nerede geçir______________ düĢünüyorsun?
4. Senede en az iki defa doktora gidip kontrol ol______________ fayda var.
5. Artık bu Ģehre alıĢ___________ baĢladım.

1. AteĢböcekleri gövdelerini lâmba gibi yak____________ ıĢık saçarlar.
2. Onu tanı____________ ____________ daha çok sevdim.
3. Annem her zaman yemek piĢir____________ ____________ sebzeleri yıkar.
4. Bu konu bir daha tartıĢıl____________ ____________ burada kapansın.
5. Cüzdanını al_________ evden çıktı. Sonra cüzdanını al__________ ________ tekrar eve döndü.
6. Benimle ilgilen____________ benden intikam alıyor herhalde.
Ç) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları yeterlik eylemiyle doldurunuz.

1. Belki saat üçteki uçağa yetiĢ____________.
2. Ankara terminali çok büyük, bu nedenle birbirinizi bul____________. Bence arkadaĢına telefon
edip buluĢma yerini iyi bir Ģekilde belirle.
3. Önümüzdeki ay da izne çık____________ ____________?
4. Duyduğuma göre en sonunda yeni bir bilgisayar al____________. Güle güle kullan!

D) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara altlarındaki sözcükleri uygun şekilde yerleştiriniz.
1. Uçaklar _____________ havayı önden ______________ içeride ______________
____________ geriye püskürtmesiyle _____________ kazanıp ____________ doğru yol alırlar.
motorlarının - ileri - güç - ısıttıktan sonra - emip
2. Dil, _______________ duygu ve _______________ baĢkalarına _______________ onlarla
_______________ kurma _______________ ortaya çıkar.
aktarıp - iletiĢim - düĢüncelerini - ihtiyacından – insanların
E) Lütfen, cümleleri dolaylı anlatıma çeviriniz.

1. O, sana “Burul yarın mutlaka benim odama uğrasın.” dedi.
____________________________________________________________________________
2. Otobüsteki kadın, bana “Siz bu durakta inmeyin.” diye söyledi.
____________________________________________________________________________
F) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara bağlaçları uygun şekilde yerleştiriniz.

hem .... hem / ne .... ne / ya ...... ya / ancak / belki ..... belki / öyleyse / ayrıca
1. Bu iĢ çok fazla, ______________ iki gün sonra bitiririm.
2. _____________ seni görmek ____________ sesini duymak istiyorum. Senden nefret ediyorum.
3. _____________ “Ciğerlerim kötü, çok öksürüyorum.” diyorsun ____________ sigara içiyorsun.
4. O konsere gitmeye henüz karar vermedim, ______________ giderim ______________ gitmem.
5. “Ben de yıllar önce aynı problemi yaĢadım.” diyorsun, _____________ beni en iyi sen anlarsın.
6. Doktor hastaya kutu kutu tablet yazdı, ______________ altı tane de iğne verdi.
Değerlendirme : A: 0.25 x 10 = 2.5p, B: 0.25 x 5 = 1.25p, C: 0.25 x 7 = 1.75p, Ç: 0.25 x 4 = 1p,

D: 0.5 x 2 = 1p, E: 0.5 x 2 = 1p, F: 0.25 x 6 = 1.5p.

TT – DB – 025
Nasrettin Hoca her zamanki gibi gece namazını kıl______________ yatak______________
gir______________. Bir sağa bir sola döner, ama gözüne hiç uyku gir______________.
Kalk______________ terliklerini giy______________. Eline bir fener al______________
______________ sokak______________ çık______________.
Mahalle bekçi______________ gece yarısı elinde fener______________ sokak sokak
dolaĢan Hoca’yı gör______________: “Hayrola Hocam! Bu saatte sokakta ne arıyorsun?” diye
sor______________. Hoca bekçi______________ yüz______________ bak______________
gülümser ve bu anlamsız soruyu Ģöyle cevapla______________: “Uykum kaç______________.
Gecenin bu vaktinde onu ara______________ çık______________!”

1. Hâlâ çocuk______________ davranıyorsun! Biraz akıl______________, bir yetiĢkin gibi
hareket et!
2. Hata______________ üretim sebebiyle Mercedes firması binler______________ arabayı tekrar
kontrol etmek için topladı.
3. Haydi, hep birlikte bu hafta sonu göle git____________ balık avla___________ ___________?
4. ġimdi______________ ______________ bu kitabı oku______________ hiç vaktim olmadı.
5. Çiçekler de çocuklar ______________ sürekli bizim onlarla ilgilen______________ beklerler.
6. ______________ iyisi biz bu konuyu burada uzun uzun konuĢ______________ vazgeçelim.
C) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları yeterlik eylemiyle doldurunuz.

1. Patates yemeğini sevmez, bu nedenle belki ye______________.
2. Bana bu sözcükleri açıkla______________ ______________?
3. En sonunda oyunu bitir______________, yaĢasın!
4. Yarınki sınavda sözlük kullan______________ ______________ acaba?

Ç) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara bağlaçları uygun şekilde yerleştiriniz.
sanki / ayrıca / ancak / hem .... hem / zaten / mı .... mı / ne .... ne / belki ....belki / ya .... ya
1. Ozan karınca gibi çalıĢkan bir çocuk. ______________ üniversitede okuyor ______________
kitap pazarlayıp ailesine bakıyor.
2. ġubat tatili için daha hiç program yapmadık. ______________ paramız da yok.
______________ tatile çıkarız ______________ çıkmayız. Bilmiyoruz.
3. Artık iyice yaĢlandım. ______________ çocuklarıma ______________ torunlarıma bir faydam
var, ______________ kendi iĢlerimi yapabiliyorum.
4. Bırak, çocuk paltosunu giymesin, ______________ hava çok sıcak. ______________ yazdan
kalma bir gün gibi.
5. Ahmet bursunu aldı ______________ almadı ______________ haberimiz yok.
D) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara altlarındaki sözcükleri uygun şekilde yerleştiriniz.

1. Nasrettin Hoca ____________________ yanlıĢ ____________________
_____________________ koymaktan _____________________.
ortaya – insanların – çekinmez – yönlerini
2. Dile ______________ hakim olmanın en iyi ______________ sözcüklerin ______________ iyi
bilmek ve ______________ yerli yerinde kullanmaktır.
onları / iyice / yolu / anlamlarını
Değerlendirme : A: 0.15 x 20 = 3p, B: 0.25 x 12 = 3p, C: 0.25 x 4 = 1p, Ç: 0.25 x 8 = 2p, D: 0.5 x 2 = 1p.

TT – DB – 026
Bir gün fakir bir köylü dinlenmek için ağaç___________ alt___________ oturur, çok
umutsuzdur ve Allah’a yalvar___________. “Allah’ım bir dileğim var, onu kabul et! Tam dokuz
gün uyumadan sana dua edeceğim.” der. Allah köylü_________ dilek_________ kabul et________.
Köylü gün___________ uyu___________ ve sözünü tutup Allah’a dua etmeye baĢlar, ancak
son gün istemeden uyu___________. Ertesi gün uyandıktan sonra kendine çok kız___________ ve
göz kapaklar___________ kesip onları yere at___________. Bir yıl sonra orada yeĢil, ince yapraklı
bir ot çıkar. Köylüler bu otu toplayıp suda kaynat___________ ve su kan gibi kırmızı bir renge
döner. Sonra bu suyu içerler ve ona çay adını ver___________.
Bu kısa öykü, hem çayın hem de birkaç bardak çay içmenin uykusuzluğa neden olmasının
öyküsüdür.

1. Belki gelecek yıl biraz para biriktir___________ ___________ ustaları çağırıp onlara evimizin
çatısını tamir ettir___________.
2. SavaĢlarda insanlar hiç acı___________ birbirlerini hâlâ öldür___________.
3. Öğretmen öğrencilere sınav soru kitapçıklarını ver___________ ___________ onlara yoklama
kâğıdını imzalat___________, daha sonra kitapçıkları dağıttı.
4. Çıngız Aytmatov’un “Cemile” adlı romanına bu hafta sonu baĢla___________ kısa sürede onu
oku___________ ve sana getireceğim.
C) Lütfen, cümlelerdeki boşluklara hem .... hem, ne .... ne, belki .... belki, ya .... ya
bağlaçlarından uygun olanını yazıp fiillere istek ve emir kipi eklerini koyunuz.
1. YılbaĢında ___________ restorana ___________ de kafeye git___________, yılbaĢını evimizde
kutla___________.
2. Ablana söyle! ___________ çamaĢırları yıka___________ ___________ gömlekleri
ütüle___________, boĢ boĢ otur___________, iĢlerden birini yapsın.
3. Sağlıklı bir yaĢam için ___________ spor yap___________ ___________ de beslenmenize
dikkat et___________.

1. Büyük Türk ________________ Mevlâna din, felsefe ve ________________ alanlarındaki
________________ insanları ________________ ve kardeĢliğe davet etmektedir.
edebiyat / düĢünürü / birliğe / eserleriyle
2. Her hangi bir konuda _______________ düĢünmeden tartıĢmalara ______________ fikrimizi
söylemeye _______________, körler mahallesinde ayna ______________ benzer.
girip / çalıĢmak / satmaya / iyice
Değerlendirme: A: 0.25 x 14 = 3.5 p; B: 0.25 x 8 = 2 p; C: 0.25 x 10= 2.5 p; Ç: 0.25 x 8 = 2 p.

OKUMA ANLAMA

TT – OA – 001
EVDE
Benim adım Ahmet. Ben Çankaya’da oturuyorum. Evde üç arkadaĢım var. Sedat, Murat ve
Nihat. Sedat üniversiteye gidiyor. Nihat ve Murat kursa gidiyorlar. Onlar Ġngilizce öğreniyor. Sedat
televizyon seyretmeyi hiç sevmiyor, ama Nihat ve Murat her zaman televizyon seyrediyorlar. Nihat
ve Murat saat dokuzda kursa gidiyor ve iki saat Ġngilizce öğreniyorlar. Kurs on birde bitiyor. Onlar
otobüse biniyorlar ve eve geliyorlar. Onlar yemek yiyorlar, sonra televizyon seyrediyorlar. Onlar
her gün beĢ saat televizyon seyrediyorlar.
Sedat, Nihat ve Murat’a çok kızıyor, çünkü evde her zaman gürültü oluyor. Gürültülü bir
evde ders çalıĢmak çok zor.

EVDE
A) Lütfen, aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Onlar nerede oturuyorlar?
2. Sedat nerede okuyor?
3. Evde kaç kiĢi var?
4. Nihat ve Murat nerede Ġngilizce öğreniyorlar?
5. Nerede her zaman gürültü oluyor?
B) Lütfen, aşağıdaki boşlukları metne göre doldurunuz.

1. Nihat ve Murat kursta _____________________ öğreniyorlar.
2. Sedat hiç televizyon _____________________.
C) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyiniz.

1. Ahmet’in evde üç arkadaĢı var. ( )
2. Sedat kursa gidiyor. ( )
3. Bu evde televizyon yok. ( )
4. Nihat, Sedat ve Murat’a kızıyor. ( )
5. Bu evde ders çalıĢmak zor değil. ( )
Ç) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlarını bulunuz.

1. Zor x 2. Binmek x
Değerlendirme : A : 3 x 5 = 15p, B : 1.25 x 2 = 2.5p, C : 1 x 5 = 5 p, Ç : 1.25 x 2 = 2.5p.

TT – OA – 002
CEM BEY
Cem Bey mühendistir. Fabrikada çalıĢıyor. O, sporu çok seviyor. Cem Bey hafta sonu
stadyuma gidiyor ve futbol oynuyor. O, hafta sonu erken kalkıyor, banyo yapıyor, spor elbisesini
giyiyor, stadyuma gidiyor ve futbol oynuyor.
Cem Bey, hafta sonunda bir gün eve gelmiyor. EĢi Gül Hanım merak ediyor. Gece saat
yarım oluyor, ama Cem Bey yok. Telefon çalıyor. Telefonda bir doktor Gül Hanıma "Cem Bey
hastahanede." diyor. Cem Bey futbol oynuyor, düĢüyor ve ayağı kırılıyor. Gül Hanım çok üzülüyor
ve ağlıyor. Hemen hastahaneye gidiyor. Cem Beyi görüyor ve ona " Lütfen, bir daha futbol
oynama!" diyor. Bir hafta sonra Cem Bey hastahaneden çıkıyor ve eve geliyor. O, bir ay iĢe
gitmiyor. Cem Bey yürümüyor, yatakta yatıyor.
Cem Bey Ģimdi hiç futbol oynamıyor, çünkü korkuyor. Cem Bey stadyuma gidiyor ve yalnız
maç seyrediyor.

CEM BEY
1. Cem Bey ne iĢ yapıyor? Nerede çalıĢıyor?
2. Cem Bey neyi seviyor? Her hafta sonu ne yapıyor?
3. Gül Hanım niçin Cem Beyi merak ediyor?
4. Cem Bey niçin hastahanede yatıyor?
5. Gül Hanım Cem Beye ne diyor?

1. Cem Bey eve ____________, bunun için Gül Hanım eĢini çok ____________ ____________.
2. Cem Bey hafta _________ erken kalkıyor, çünkü _______ gidiyor ve orada futbol __________.
3. Cem Bey bir ____________ sonra ____________ çıkıyor.
4. Gül Hanım Cem Beyin durumuna çok ____________ ve ____________.
5. Artık Cem Bey futbol ____________, sadece maç ____________.

1. Cem Bey iĢe gitmiyor, çünkü o çok yorgun. ( )
2. Cem Bey kazadan sonra da hafta sonları futbol oynuyor. ( )
3. Cem Bey hiçbir Ģeyden korkmuyor. ( )
4. Gül Hanım her zaman ağlıyor. ( )
Ç ) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlarını bulunuz.

1. Erken x 2. Ağlamak x
Değerlendirme : A : 2 x 5 : 10 p, B : 0.75 x 12 : 9p, C : 1 x 4 : 4p, Ç : 1 x 2 : 2p.

TT – OA – 003
LOKANTADA
Meral Hanım ve Mete Bey yeni evliler. Mete Bey doktordur. Meral Hanım da avukat. Onlar
çok mutlular, ama bir sıkıntıları var. Meral Hanım hiç yemek yapmayı bilmiyor.
Onlar bugün lokantaya gidiyorlar, çünkü evde yine yemek yok. Ġkisi de açlar. Lokantada
garson geliyor ve “Ne yemek istiyorsunuz?” diye soruyor. Meral Hanım ĢiĢ kebap Mete Bey de
döner yemek istiyor. Birkaç dakika sonra garson yemekleri getiriyor. Yemekten sonra lokantadan
çıkıyorlar. Bir diskoya gidiyorlar. Diskoda uzun bir süre dans ediyorlar ve çok yoruluyorlar. Eve
dönüyorlar ve uyuyorlar. Gece yarısı aniden ikisi de uyanıyorlar, çünkü mideleri bulanıyor ve
baĢları dönüyor. Karı koca hastalanıyorlar. Mete Bey lokantada zehirlendiklerini anlıyor.
Meral Hanım söz veriyor ve yemek yapmayı öğreniyor. Onlar bir daha lokantada yemek
yemiyorlar.

LOKANTADA
1. Mete Bey ne iĢ yapıyor?
2. Mete Bey ve eĢi lokantada ne yemek istiyorlar?
3. Niçin evde yemek yok?
4. Onlar gece yarısı niçin uyanıyorlar?
B) Lütfen, metne göre doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Meral Hanım ne iĢ yapıyor?
a) Öğretmen b) Mimar
c) Gazeteci ç) Avukat
2. Yemekten sonra nereye gidiyorlar?
a) Diskoya b) Otele
c) Bara ç) Eve
3. Onlar neden zehirleniyorlar?
a) ġekerden b) Pastadan
c) Yemekten ç) Sütten
C) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. Bekâr x 3. Mutsuz x
2. Tok x 4. Uyumak x
Ç) Lütfen, paragraftaki boşluklara metne uygun şekilde aşağıdaki sözcükleri getiriniz.

gelinler / evli / Ģikâyet / kavga / yardım
Yeni _____________ insanlar çok mutludur, ama genellikle yeni _____________ çok
iyi yemek yapmayı bilmiyorlar, bunun için kocalarıyla sık sık _____________ ediyorlar. Kadınlar
kocalarından çok _____________ ediyor, çünkü onlar da eĢlerine hiç _____________
etmiyorlar.
D) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyiniz.
1. Meral Hanım çok yorgun, bunun için yemek yapmıyor. ( )
2. Meral Hanım ve Mete Bey sabaha karĢı diskoya gittiler. ( )
3. Karı kocanın baĢları çok ağrıyor ve ateĢleri var. ( )
4. Mete Bey bundan sonra kendi yemek hazırlıyor. ( )
Değerlendirme : A : 2.5 x 4 = 10p, B : 1 x 3 = 3p, C : 1 x 4 = 4p, Ç : 1 x 5 = 5p, D : 0.75 x 4 = 3p.

TT – OA – 004
MEHMET AMCA
Mehmet Amca bakkaldır. O, 60 yaĢında, çok sağlıklıdır, ama biraz ĢiĢmandır. O, her sabah
iyi bir kahvaltı yapıyor, akĢamleyin ise çok az yemek yiyor. Mehmet Amca iĢini çok seviyor. Onun
için pazar günleri de dükkâna gidiyor. Her sabah dükkânını temizliyor, rafları düzeltiyor ve
müĢterileri beklemeye baĢlıyor. Dükkânda ne ararsanız vardır ve raflar her zaman doludur.
Dükkâna, her zaman köyden taze yumurta, süt, yoğurt geliyor ve Mehmet Amca bunları satıyor.
Mahallede insanlar Mehmet Amcayı çok seviyorlar ve dükkâna sohbet için geliyorlar.
MüĢterilerden AyĢe Hanım çocuklardan Ģikâyet ediyor, Ali Bey ise “Hayat çok pahalı.” diyor, fakat
Mehmet Amca her zaman gülüyor, kolay kolay kızmıyor ve "Sinirlenmeyin, sonra hasta
olursunuz!" diyor.
Bazen dükkâna sinekler giriyor ve Mehmet Amcayı ısırıyor. ĠĢte o zaman Mehmet Amca
aniden sandalyesinden kalkıyor, dükkânda bir sağa bir sola koĢuyor ve onları kovalıyor. Bütün
mahalleli Mehmet Amcanın bu hâline gülüyor.

MEHMET AMCA

1. Mehmet Amca kimdir ve ne iĢ yapıyor?
2. O her sabah dükkânda neler yapıyor?
3. Mehmet Amca neler satıyor?
4. Kimler dükkâna geliyor? Orada neler söylüyorlar?
5. Mahalleli niçin Mehmet Amcaya gülüyor?

1. Mehmet Amca ĢiĢman, bunun için akĢamları az ________________ ________________.
2. O, pazar günleri de ________________ ________________.
3. Mehmet Amca müĢterilere “______________, ______________ _____________.” diyor.
C) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Bunları :
2. Onları :
Ç) Lütfen, cümlelerdeki yanlışları metne göre düzeltiniz.

1. Mehmet Amca orta yaĢlıdır ve çok hastadır.
_________________________________________________________.
2. Mehmet Amca dükkânı hiç temizlemiyor.
_________________________________________________________.
3. Mehmet Amca çok sinirli bir adamdır ve her Ģeye kızıyor.
_________________________________________________________.
4. Mehmet Amca dükkândaki müĢterileri yavaĢ yavaĢ kovalıyor.
_________________________________________________________.
D) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını bulunuz.

1. ġiĢman x 3. Taze x 5. Aniden =
2. Dolu x 4. Pahalı x
Değerlendirme: A: 2.5 x 5 = 12.5p, B: 1 x 3 = 3p, C: 2 x 1.5 = 3p, Ç: 1 x 4 = 4p, D: 0.5 x 5 = 2.5p.

TT – OA – 005
AHMET
Ahmet, 26 yaĢında genç bir stajyer doktor. Hastahanede çok çalıĢıyor, çünkü orada çok hasta
var. Ahmet, öbür doktorlarla beraber hastaları muayene ediyor ve reçete yazıyor.
Genelde iĢi saat beĢte bitiyor, ama bazen de daha geç bitiyor, çünkü hastahaneye yeni hasta
geliyor. O zaman Ahmet eve telefon açıyor ve annesine “ Anne, beni akĢam yemeğine beklemeyin!
Ben geç geliyorum.” diyor.
Ahmet, akĢam hastahaneden eve dönüyor. AkĢamları çok yorgun oluyor, çünkü bütün gün
ayakta çalıĢıyor. Evde hemen koltuğa oturuyor, ayaklarını uzatıyor ve müzik dinliyor. Müzik
Ahmet’i rahatlatıyor. En az kırk beĢ dakika müzik dinliyor ve dinleniyor. Sonra kalkıyor, banyoda
elini yüzünü yıkıyor ve mutfağa geçiyor. Mutfakta annesi yemeği hazırlıyor. Ahmet sofraya
oturuyor ve yemeğini yiyor. Yemekten sonra güzel bir Türk kahvesi yapıyor, üç fincana dolduruyor
ve salona götürüyor. Salonda annesi ve babasıyla sohbet ediyor ve kahve içiyorlar.
Ahmet’in kardeĢi yok, ama çok arkadaĢı var. Bazen arkadaĢları eve geliyor, bazen de Ahmet’e
telefon ediyorlar ve onu diskoya çağırıyorlar, ama Ahmet çok yorgun oluyor ve hafta içinde
gezmeye gitmiyor. O, sadece hafta sonunda gezmeye gidiyor, bunun için arkadaĢları ona kızıyor.

AHMET
1. Ahmet kimdir?
2. Ahmet salonda neler yapıyor?
3. Ahmet her gün aynı saatte mi eve gidiyor? Niçin?
4. Ahmet annesine telefonda ne diyor?
5. Ahmet hafta içinde gezmeye gidiyor mu? Niçin?
B) Sizce Ahmet mutlu mu? Niçin? (En az üç cümleyle açıklayınız.)

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
C) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. BaĢlamak x 3. Birlikte =
2. Kalkmak x 4. YaĢlı x
Ç) Lütfen, metne göre doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Ahmet yemek _________.
a) yapıyor. b) piĢiriyor. c) yiyor. ç) hazırlıyor.
2. Ahmet _________ kahve içiyor.
a) yalnız b) annesiyle c) babasıyla ç) ailesiyle
3. Ahmet, _________ gezmeye gidiyor.
a) her pazar günü c) bazen pazar günleri
b) cuma veya cumartesi ç) cumartesi, pazar günleri
4. ArkadaĢları Ahmet’e _________.
a) gülüyor. c) kızıyor.
b) kahve yapıyor. ç) yemek piĢiriyor.

D) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyiniz ve yanlışların doğrusunu
yazınız.
1. Ahmet, her akĢam annesi ve babasıyla sofraya oturuyor. ( )
__________________________________________________________.
2. Ahmet’in hiç kardeĢi yok. ( )
__________________________________________________________.
3. Bazen Ahmet’i arkadaĢları ziyaret ediyor. ( )
__________________________________________________________.
4. Ahmet, cumartesi günleri çalıĢıyor. ( )
_______________________________________________________.
E) Lütfen, paragraftaki boşlukları metne göre doldurunuz.

Ahmet _________. O, bir _________ çalıĢıyor ve çok yoruluyor. Bazen _________
geç gidiyor. Evde dinleniyor, _________ _________ ve _________ yiyor. Ahmet,
_________ içinde _________ gitmiyor.
Değerlendirme: A:5 x 2=10p, B:1 x 1.5=1.5p, C:4 x 1=4p, Ç:4 x 0.75=3p, D:4 x 0.75=3p, E:7 x 0.5=3.5p.

TT – OA – 006
YALNIZ NĠNE
Avcılar Köyü, küçük bir köydür. O yıl köyde çok sert bir kıĢ oluyor. Köyün tüm evlerinin
bacalarından dumanlar tütüyor. YeĢil, çok eski, küçük, tahta bir evin bacasından dumanlar ince ince
göğe yükseliyor. YeĢil, eski ev Emine Ninenin evidir. Emine Nine yalnız yaĢıyor ve çocuğu yok.
Emine Nine çocukları çok seviyor. Her gün pencereden çocukları seyrediyor.
Köy halkı her zaman çalıĢıyor ve Emine Ninenin evine sık sık gelmiyor, çünkü köyde çok iĢ
var, fakat Emine Nine herkesi görmek istiyor.
Emine Nineyi sadece bir kiĢi ziyaret ediyor, Mahmut. O on iki yaĢında bir çocuktur, fırında
çalıĢıyor. Her akĢam saat altıda nineye uğruyor ve yarım saat oturuyor. Mahmut, nineye bir somun
ekmek getiriyor. Emine Nine Mahmut'u çok seviyor. Ona "Çorba iç! Karnın aç, değil mi?"diyor.
Mahmut içmek istemiyor ve hemen gidiyor.
Bir gün çok fazla kar yağıyor ve ninenin evinin kapısını kapatıyor. Nine sabah beĢte
kalkıyor ve kürekle karları temizliyor, fakat çok üĢüyor ve hastalanıyor. Sobasını yakmıyor, bu
yüzden bacadan duman tütmüyor.
Köy halkı merak ediyor. EĢleriyle, çocuklarıyla ninenin evine geliyorlar, fakat geç
kalıyorlar, çünkü nine ölüyor. Herkes çok üzülüyor.

YALNIZ NĠNE
1. Emine Nine nasıl bir evde oturuyor?
2. Emine Nine niçin hasta oluyor?
3. Emine Nine kimle yaĢıyor?
4. Emine Nineyi kim ziyaret ediyor, kimler ziyaret etmiyor? Niçin?
5. Mahmut'u bize tanıtın.

1. Emine Nine, köyde ______________ ______________ ve _____________ yok.
2. Emine Nine, Mahmut’a “_______________ _______________! _______________
_______________, _______________ _______________?” diyor.
3. Nine sabah _______________ kalkıyor ve kürekle _______________ _______________.
4. Emine Nine ______________ yakmıyor, bu yüzden _______________ duman _____________.
5. Emine Nine ______________, bunun için ______________ _____________ çok üzülüyor.
C) Lütfen, metne göre doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Emine Nine kimleri çok seviyor?
a) öğretmenleri b) kadınları c) doktorları ç) çocukları
2. Mahmut nerede çalıĢıyor?
a) manavda b) bakkalda c) fırında ç) kasapta
3. Emine Nine Mahmut’a ne ikram ediyor?
a) bir somun ekmek b) yemek c) çorba ç) çay
Ç) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyiniz.

1. Emine Nine sobayı yakmıyor ve hasta oluyor. ( )
2. Köylülerin hiç boĢ zamanı yok. ( )
3. Mahmut saat altıda kendi evine gidiyor. ( )
4. Köy halkı Emine Nineyi ziyaret etmiyor, çünkü onu sevmiyor. ( )
Değerlendirme: A: 2.5 x 5 = 12.5p, B : 0.5 x 18 = 9p , C : 0.5 x 3 = 1.5 p, Ç : 0.5 x 4 =2p.

TT – OA – 007
KÜÇÜK KUġ
Sonbahar geldi. Havalar soğudu, ağaçlar yapraklarını döktü. Bütün canlılar kıĢ hazırlıklarını
yaptı, göçmen kuĢlar da daha sıcak yerlere göç etmeye baĢladı. Bir ormanda çok küçük bir kuĢ
vardı. Küçük kuĢun bütün ailesi, komĢuları ve arkadaĢları sıcak yerlere gitti, ancak küçük kuĢ
hastalandı ve gitmedi, tek baĢına kaldı.
Sonbahar bitti ve kıĢ geldi. Küçük kuĢ soğuktan üĢüdü ve uçmaya baĢladı. Daha sonra
yoruldu ve kavak ağacına kondu. Yaza kadar ağaçların yapraklarının arasında saklanmak istedi,
fakat kavak ağacı küçük kuĢu hasta diye beğenmedi ve dallarından kovdu. Diğer ağaçlar da kuĢu
istemedi. O da en sonunda çam ağacının dallarına kondu. Çam ağacı onu kollarının arasına aldı,
soğuktan korudu, yaza kadar sakladı. Tanrı çam ağacı dıĢındaki bütün ağaçlara kızdı, onların
yapraklarını döktü, bütün ağaçlar çıplak kaldı. Yalnız çam ağaçlarını ödüllendirdi, yeĢil bıraktı.
O günden sonra kıĢın bütün ağaçlar yapraklarını döktüler, yalnızca çam ağaçları yeĢil kaldı.

KÜÇÜK KUġ
A) Lütfen aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Küçük kuĢ neden sıcak yerlere gitmedi?
2. Kavak ağacı kuĢu neden kovdu?
3. Küçük kuĢu hangi ağaç korudu?
4. Neden çam ağaçları kıĢın yeĢil oluyor?

1. _________ bütün ağaçlar _________ döküyor, yalnız _________ ağaçları yeĢil kalıyor.
2. Bütün _________ kıĢ hazırlıklarını yapıyor, kuĢlar _________ _________ yerlere
____________ ____________ ____________.
3. Çam ağacı ____________ dallarının arasında sakladı, onu _____________ korudu.

1. Kavak ağacı küçük kuĢa acıdı ve onu korudu. ( )
2. Küçük kuĢ ailesiyle birlikte sıcak yerlere gitti. ( )
3. Tanrı çam ağaçlarını ödüllendirdi, onlara bütün mevsimlerde yeĢil renk verdi. ( )
4. Bütün kuĢlar kıĢın soğuktan kaçıyor ve daha sıcak yerlere gidiyor. ( )
5. KuĢlar için kıĢın yemek bulmak daha kolaydır. ( )
Ç) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. Sağlıklı x 3. Gizlenmek =
2. Isınmak x 4. Sinirlenmek =

D) Lütfen, metne göre doğru seçeneği işaretleyiniz.
1. _____________ bütün canlılar kıĢ hazırlıklarını yaptı.
a) Ġlkbaharda b) KıĢın c) Üç ay önce ç) Sonbaharda
2. Küçük kuĢun _______ _______ sıcak yerlere gitti.
a) yakın arkadaĢları c) kardeĢleri arkadaĢları
b) bütün ailesi ç) komĢuları yakınları
3. Küçük kuĢ kıĢın uçmaktan yoruldu ve _______ _______ kondu.
a) çam ağacına b) evin çatısına c) kuru ağaca ç) kavak ağacına
4. Küçük kuĢu _______ _______ dallarının arasına alıp onu korudu.
a) kavak ağacı b) bir insan c) diğer ağaçlar ç) çam ağacı
5. Tanrı yalnızca çam ağacını ödüllendirdi, çünkü o, _______ _______ _______.
a) diğer ağaçlara bakmadı. c) insanlara zarar verdi.
b) küçük kuĢu korudu. ç) küçük kuĢu kovdu.
Değerlendirme: A:2.25 x 4=9p, B:0.5 x 11=5.5p, C:0.75 x 5=3.75p, Ç:0.75 x 4=3p, D:0.75 x 5=3.75p.

TT – OA – 008
BĠR ZĠYARET
Mehmet’in amcası köyde oturuyor. Köy, Ģehre 35 km. uzak. Mehmet, amcasını sık sık ziyaret
ediyor. En son ziyaretinde amcası “Okul arkadaĢlarınla beraber olmak istiyor musun? Onları da
getir.” dedi. Bu habere Mustafa ve Hasan çok sevindi. Mustafa ve Hasan Ģehirde yaĢıyorlar ve köy
hayatını hiç bilmiyorlar. Onlar için köy hayatı çok ilginç, bu yüzden çok mutlu oluyorlar.
Mehmet, Mustafa ve Hasan bir minibüsle köye gittiler. Mehmet iki katlı, bahçeli ve güzel bir
ev gösterdi. “ĠĢte Ģurada benim amcam oturuyor. Bu ev köyün en büyük ve en güzel evidir. Evin
yanında büyük bir ağaç var. Bu ağaç en az yüz yaĢındadır.” dedi. Daha sonra Mehmet’in amcasının
oğlu Murat, misafirlerin yanına geldi. Kahvaltıdan sonra Murat’la misafirler köyde gezdiler. Murat
da bazen bahçede babasına yardım ediyor. Muratların bir de traktörü var. Bu yüzden bahçe iĢleri
çok zor olmuyor. Murat, Mehmet, Mustafa ve Hasan akĢama kadar köyde gezdiler.
AkĢam yemeğini amcasının evinde yediler. Sonra uyumak için yatak odasına gittiler, fakat
Mehmet sabaha kadar uyumadı, çünkü o, yerde yatmayı sevmiyor. Sabah hep beraber minibüse
binip tekrar Ģehre gittiler. Bugün hepsi için değiĢik ve ilginç oldu.

BĠR ZĠYARET

1. Mehmet sık sık kimi ziyaret ediyor?
2. En son ziyaretinde amcası Mehmet’e ne söyledi?
3. Mustafa ve Hasan niçin çok sevindiler?
4. Mehmet’in amcasının evi nasıl?
5. Onlar köyde ne yaptılar?
B) Sizce köy hayatı güzel mi? Niçin?

_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
C) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını bulunuz.

1. Beraber = 3. Güzel x
2. DeğiĢik = 4. Büyük x

1. Köy Ģehre kaç km. uzak?
a) 10 b) 75 c) 25 ç) 35
2. Onlar köye neyle gidiyorlar?
a) otobüsle b) minibüsle c) taksiyle ç) arabayla
3. AkĢam yemeğini nerede yediler?
a) amcasının evinde b) lokantada c) bahçede ç) arkadaĢının evinde
4. Köyde herkes nerede çalıĢıyor?
a) tarlada b) bahçede c) evde ç) yolda

1. Mehmet o gece çok iyi uyudu. ( )
2. Hasan ve Mustafa köy hayatını bilmiyorlar. ( )
3. Muratlar için bahçe iĢleri çok zor. ( )
4. Murat ve babası onlarla köyde gezdi. ( )

Mehmet’in amcası ______________ oturuyor. Mehmet’i ve arkadaĢlarını _____________
davet ediyor. Onlar çok ______________, çünkü köy ______________ hiç bilmiyorlar. Bir
gün köye gidiyorlar. Mehmet’in amcasının oğluyla köyde ______________. AkĢam yemeği
yiyorlar. Mehmet sabaha kadar ______________, çünkü o, yerde yatmayı sevmiyor. Köy
______________ onlar için çok ______________ ve ______________ oldu.
F) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Onları:
2. Bu ağaç:
Değerlendirme: A:5 x 2=10p, B:1 x 1.50=1.50p, C:4 x 0,75=3p, Ç:4 x 0.75=3p,

D:4 x 0.5=2p, E:9 x 0.50=4.5p, F: 2x0,5:1p.

TT – OA – 009
KURTULUġ SAVAġI VE YENĠ TÜRK DEVLETĠ
Osmanlılar I. Dünya SavaĢı’nda Almanlarla birlikte yenildiler. Galip devletler Anadolu’yu

iĢgal ettiler. Boğazları Ġngiliz ve Fransızlar, Batı Anadolu’yu Yunanlılar, Akdeniz kıyılarını
Ġtalyanlar, Güney Doğu Anadolu’yu Fransızlar iĢgal ettiler. Karadeniz ve Doğu Anadolu’da “Rum
Pontus Devleti”, “Kürdistan” ve “Ermenistan” gibi devletler kurmak istediler.
Osmanlı PadiĢahı Vahdettin bütün bu olaylara karĢı sessiz kaldı, fakat Mustafa Kemal buna
karĢı çıktı. Mustafa Kemal, Osmanlı ordusundan ayrıldı. Ġstanbul’dan Anadolu’ya (Samsun’a) gitti
(19 Mayıs 1919). Böylece, iĢgal devletlerine ve Osmanlı Ġmparatorluğu’na karĢı özgürlük ve var
olma savaĢı – KurtuluĢ SavaĢı – baĢladı. Mustafa Kemal, artık halkın baĢındaydı, fakat Türk halkı
400 yıldan fazla zamandır savaĢların içindeydi. Halk fakirdi, açtı, ama O, halkına “Ya istiklâl ya
ölüm!” diye emretti.
Kadın, çocuk, yaĢlı bütün Anadolu halkı dört yıl özgürlük için dünyanın en güçlü iĢgal
devletlerine karĢı savaĢtılar. 23 Nisan 1920’de Ankara’da Türk halkının tek ve gerçek temsilcisi
Türkiye Büyük Millet Meclisi (T.B.M.M.) açıldı. 30 Ağustos 1922’de Türkler büyük bir zafer
kazandılar. Bütün Ģehirleri düĢmandan temizlediler. ĠĢgalci askerler Anadolu’dan kaçtılar. PadiĢah
Vahdettin, bir Ġngiliz gemisine bindi ve Ġstanbul’u terk etti.
Atatürk 29 Ekim 1923’te cumhuriyeti ilân etti. Böylece Osmanlı Devleti tarihteki yerini aldı.
Artık ulusun efendisi padiĢah değil, ulusun kendisiydi. Atatürk Türk toplum hayatında büyük
yenilikler (inkılâplar) yaptı. Böylelikle, çağdaĢ ve özgür Türkiye Cumhuriyeti, dünyadaki saygın
yerini aldı.
Açıklanacak Sözcükler
ĠĢgal etmek Özgürlük

Galip Saygın
Ġstiklâl ÇağdaĢ
Meclis Ġlân etmek
Zafer Efendi

KURTULUġ SAVAġI VE YENĠ TÜRK DEVLETĠ

1. Osmanlı Ġmparatorluğu niçin iĢgal edilmiĢti?
2. ĠĢgal karĢısında padiĢah ne yaptı?
3. Halkın durumu nasıldı?
4. Cumhuriyetin kurulmasıyla neye son verildi?
5. Cumhuriyet kurulduktan sonra neler yapıldı?

1. Hangisi savaĢı kaybetti?
a) Fransa
b) Ġtalya
c) Almanya
ç) Yunanistan
2. “Ya istiklâl ya ölüm!” sözü için aĢağıdakilerden hangisi doğru değildir.
a) Halkı savaĢmaya çağıran bir söz.

b) Atatürk’ün emri.
c) Atatürk, KurtuluĢ SavaĢı’nda söyledi.
ç) T.B.M.M.’nin açılıĢında söylediler.
3. SavaĢtan sonra padiĢah __________.
a) kaçtı.
b) padiĢahlığına devam etti.
c) kendini öldürdü.
ç) Ankara’ya taĢındı.
C) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Bu olaylara :
2. Böylece :

1. Modern =
2. Emir vermek =
3. Kazanmak x
4. Bağımlı x
5. Millet =
E) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyiniz.

1. TBMM 1920 yılında açıldı. ( )
2. KurtuluĢ SavaĢı bir var olma savaĢıdır. ( )
3. SavaĢ boyunca Mustafa Kemal Osmanlı Ordusunun baĢındaydı. ( )
4. 1923 yılında padiĢah cumhuriyeti ilân etti. ( )
F) Lütfen, paragraftaki boşluklara metne uygun şekilde aşağıdaki sözcükleri getiriniz.

karĢı / halkı / kurdu / tarihe / baĢlattı / kazandı
Osmanlı Devleti iĢgal devletlerine karĢı koyamadı. Mustafa Kemal buna ______________
çıktı ve KurtuluĢ SavaĢını ______________. Bütün Anadolu ______________ iĢgal devletlerine
karĢı savaĢa baĢladı. Türk halkı büyük bir zafer ______________. Zaferin ardından Osmanlı
Devleti ______________ karıĢtı ve Atatürk yeni Türkiye Cumhuriyetini ______________.
Değerlendirme : A: 2,5 x 5 = 12,5p, B: 1 x 3 = 3p, C: 1 x 2 = 2p, Ç: 0,5 x 5 = 2,5p, D: 0.5 x 4 = 2p, E: 0,5x 6: 3p.

TT – OA – 010
SABAHIN ĠLK IġIKLARI
Daha güneĢ doğmadan önce uyandım bu sabah. Hava sıcaktı. Güzel bir yaz günüydü. Her gün
evde en erken annem uyanıyor, ama bugün herkesten önce ben uyandım. Çok heyecanlıydım.
Birkaç dakika yatakta yattım. Sonra kalktım. Elbisemi giydim. Radyoyu açtım. Çok güzel bir müzik
vardı. Hemen annemin odasına gittim. Ona “Hadi kalk anneciğim. Bak güneĢ doğmak üzere.”
dedim. Saate baktı. Bana döndü ve “Haklısın oğlum, saat yediye geliyor.” dedi.
O da elbisesini giydi. Mutfakta beraber kahvaltı hazırladık. Her zaman kahvaltıyı annem
hazırlıyor, ama bugün ben ona yardım ettim. Bana “Sen artık büyüdün Ahmet.” dedi. “Evet” dedim,
ama ona “ Bugün bayram, bunun için sana yardım ettim.” demedim, çünkü onu bu bayram günü
erkenden üzmek istemedim.
Kahvaltıdan sonra odama gittim. Dolaptan yeni elbiselerimi aldım. Onları giydim. Yeni
ayakkabım da çok güzeldi. Yeni gömleğim maviydi. Çoraplarım beyazdı. Onların hepsini bana
annem aldı. Annemi çok seviyorum ve her zaman da seveceğim. Salona geldim, annem
mutfaktaydı. Koltukta biraz oturdum ve düĢündüm. Acaba babam Ģimdi nerede? Kimle? Yanında
kim var? Annem yanıma geldi ve oturdu.
“Merak etme! Baban yakında dönecek. Beraber güzel günler geçireceğiz. Parklarda gezeceğiz.
Arabayla kırlara pikniğe gideceğiz. Göreceksin, eski günlerdeki gibi mutlu olacağız.” dedi.
Gözlerimi açtım. Karım bana “ĠĢe geç kalıyorsun. Hadi çabuk ol! Kahvaltı hazır.”dedi.
Güzel bir rüyaydı. Tekrar uyumak istedim, ama mümkün değil, çünkü biliyorum ki, onlar
çoktan cennete döndüler. Saçımı okĢadılar ve döndüler!…

SABAHIN ĠLK IġIKLARI
A) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyiniz.

1. Ahmet’in annesi o gün erken kalktı. ( )
2. Ahmet annesini her zaman seviyor. ( )
3. O gün hava yağmurluydu. ( )
4. Kahvaltıdan sonra okula gitti. ( )
5. Radyoyu kapattı, çünkü güzel müzik yoktu. ( )
6. Mutfakta kahvaltıyı kendisi hazırladı. ( )

1. Gözlerini açtı, karısı ona “_________” dedi.
a) Hadi giyin!
b) Hadi çayını iç!
c) Üstünü ört!
ç) ĠĢe geç kalıyorsun.
2. O gün ________.
a) yaĢ günüydü.
b) bayramdı.
c) hafta sonuydu.
ç) kıĢ günüydü.
3. Tekrar uyumak istedi, çünkü _________.
a) uykusu vardı.
b) baĢı ağrıdı.
c) akĢam geç yattı.
ç) rüyası yarım kalmıĢtı.
4. Annesi elbiselerini giydi. Sonra _________.
a) banyoya gitti.
b) sokağa çıktı.
c) kitap okudu.
ç) mutfağa gitti.

1. Yatmak x
2. Mutlu x
3. Rüya =
4. Her zaman =

Ç) Lütfen, aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Çocuk niçin o gün erken kalktı?
2. Çocuk o sabah kahvaltıdan önce neler yaptı?
3. Çocuk kahvaltıdan sonra neler yaptı?
4. O sabah anne neden üzülecekmiĢ?
5. Çocuk koltukta ne düĢündü?
C) Lütfen, paragraftaki boşluklara metne uygun şekilde aşağıdaki sözcükleri getiriniz.

elbiseler / tatlılar / çocuklar / oluyor / misafirliklerde
Bayramlar _________ için çok önemlidir. Anne ve babalar bayramlarda onlara _________
ve yeni ayakkabılar alıyorlar. Ġnsanlar birbirlerine konuk _________ ve _________ özellikle
çocuklara Ģeker, çikolata ve _________ ikram ediyorlar.
E) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Onların :
2. Onlar :
Değerlendirme :A:0,5 x 6 =3p, B:1 x 4 =4p, C: 0,5 x 4 =2p, Ç: 2,5 x 5 =12,5p, D: 0,5x5: 2,5p, E:0,5x2:1p.

TT – OA – 011
RAMAZAN BAYRAMI
Ramazan Bayramı Müslümanların dinî bayramlarından biridir. Müslümanlar bu bayramı bir

aylık ramazan orucundan sonra kutluyorlar. Bu bayram, Allah’ın Müslümanlara oruçtan sonra
hediyesidir. Müslümanlar bir ay sabah ezanından akĢam ezanına kadar hiçbir Ģey yemiyorlar, buna
oruç denir. Gece sabah ezanından önce sahur yemeği yiyorlar.
Ramazan Bayramının halk arasındaki bir adı da ġeker Bayramıdır, çünkü bu bayramda
misafirlerimize tatlı, Ģeker gibi yiyecekler ikram ediyoruz. Evlerde baklava, helva gibi güzel tatlılar
yapıyoruz. Bayram sabahı erkekler camiye bayram namazı kılmaya gidiyorlar. Evde herkes erken
kalkıyor. Büyükler çocuklara bayramlarda hediyeler veriyorlar. Herkes en yeni ve en güzel
elbiselerini giyiyor. Ailedeki büyükleri ziyaret ediyoruz, onların ellerini öpüyoruz. Bayramlarda
kavgalı insanlar barıĢıyorlar. Bayramlar sevginin, saygının kaynağıdır.
Ezan
Sahur
Baklava
Ġkram Etmek

RAMAZAN BAYRAMI

1. Ramazan Bayramı nasıl bir bayramdır?
2. Müslümanlar Ramazan Bayramını ne zaman kutluyorlar?
3. Oruç nedir? Allah Ramazan Bayramını Müslümanlara niçin hediye etti?
4. Ramazan Bayramının halk arasındaki adı nedir? Niçin?
5. Bayramların amacı nedir? Ġnsanlar bayramlarda neler yapıyorlar?

1. Gece, sabah ______________ önce ______________ ______________ yiyorlar.
2. Bayramlarda ______________ insanlar ______________.
3. ______________, ______________ gibi güzel ______________ hazırlıyoruz ve
misafirlerimize ______________ ediyoruz.

1. Bayramda büyükler küçüklerin elini öpüyor. ( )
2. Bayram sabahı çok geç kalkıyoruz. ( )
3. Ramazanda Müslümanlar öğle ve akĢam yemek yiyorlar. ( )
4. Bayram sabahı herkes camiye gidiyor ve namaz kılıyor. ( )
5. Ramazan Bayramında da insanlar oruç tutar ( )

1. Sonra x 5. Armağan =
2. Kadınlar x 6. Millet =
3. Kavga etmek x 7. Konuk =
4. Geç x 6. Ġsim =
D) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Bu bayram :
2. Onların :
Değerlendirme:A:2.5 x 5 = 12.5p, B:0.5 x 9 = 4, 5p, C:0.5 x 5 = 2,5p, Ç:0.5 x 8 = 4p, D:0,75 x 2 = 1,5p.

TT – OA – 012
ZENGĠNLĠK
Yırtık, eski paltolu iki çocuk, kapımı çaldılar.“Eski gazeteleriniz var mı, hanımefendi? ”
diye sordular.
Çok iĢim vardı. Önce onlara hayır demek istedim, ama ayaklarını görüp sustum. Ġkisinin de
ayaklarında eski ayakkabılar vardı ve ayakları su içindeydi. Ġçeri girin de size bir sıcak çay vereyim,
dedim. Hiç konuĢmadılar ve teklifimi kabul ettiler, içeri girdiler. Islak ayakları halıda iz bıraktı.
Onlara çayın yanında reçel, ekmek de hazırladım, belki dıĢarıdaki soğuğu unutturur, azıcık
da olsa ısıtırdım çocukları. Onlar içeride sıcak Ģöminenin önünde karınlarını doyurmaya baĢladılar,
ben de mutfağa geri döndüm ve yarım iĢlerimi yapmaya baĢladım, fakat oturma odasındaki sessizlik
dikkatimi çekti ve bir an baĢımı içeri uzatıp baktım. Küçük kız elindeki fincana bakıyor,
düĢünüyordu, erkek çocuk bana döndü ve:
-Bayan, siz zengin misiniz? diye sordu.
-Zengin mi? Yok hayır! diye cevap verdim. Bir an gözlerim ayağımdaki eski terliklere
kaydı.
Kız elindeki fincanı tabağına dikkatle yerleĢtirdi ve:
-Sizin fincan ve fincan tabaklarınız takım dedi. Sesindeki açlık karın açlığı değildi.
Sonra eski gazeteleri alıp dıĢarı, soğuğa çıktılar. TeĢekkür bile etmediler, ama buna gerek
yoktu. TeĢekkür etmekten daha güzel bir Ģey yaptılar, bir ders verdiler bana. Düz mavi fincanlarım
ve fincan tabaklarım takımdı. PiĢmiĢ patateslerin tadına baktım. Sıcacıktı patatesler. Bu soğuklarda
baĢımızı sokacak bir evimiz vardı, bir eĢim vardı ve eĢimin de bir iĢi vardı. Mutluyduk, sağlıklıydık.
Sandalyeleri Ģöminenin önünden kaldırıp yerlerine koydum. Çocukların ayakkabılarının
çamur izleri hâlâ halının üzerindeydi. Ayak izlerini silmedim, ne kadar çok zenginim, unuturum
diye, silmeyeceğim de...
ġömine
Çamur izleri
Pis
Görgüsüz

ZENGĠNLĠK

1. Kadın önce hayır demek istedi, sonra niçin fikrini değiĢtirdi?
2. Kadın çocuklara neler ikram etti?
3. Çocuklar kadına nasıl bir ders verdiler?
4. Kadına göre zenginlik nedir?
5. Çocukların maddî durumu nasıldı? Bunu nereden anlıyoruz?
B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş ve zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. Fakir x 3. Kafa =
2. Öneri = 4. Tokluk x

yiyecek / eski / zenginliğin / giyecek / onlar / içeri / fakir / paltolu /
dıĢarı / davet / sandalye / doyurdular / ayaklarıma bastı
Kadın __________ __________ çocukları __________ __________ etti ve onlara

__________ bir Ģeyler hazırladı. __________ ona gerçek zenginliğin ne olduğunu anlattılar.

1. Kadın çocuklara acıdı ve içeri aldı. ( )
2. Kadın çocukları üĢütmek için soğuk bir yerde onlara soğuk içecek ve yiyecekler ikram etti. ( )
3. Çocuklar evden çıkmadan önce kadın onlara eski gazeteleri verdi. ( )
4. Kadının evi kaloriferliydi. ( )
5. Çocuklar odada çok gürültü yaptılar. ( )

D) Lütfen, metne göre doğru seçeneği işaretleyiniz.
1. O gün hava __________.
a) çok rüzgârlıydı.
b) çok ılıktı.
c) soğuk ve yağmurluydu.
ç) günlük güneĢlikti.
2. Çocuk neye bakıp “Siz zengin misiniz?” diye sordu?
a) Kadının ikramlarına bakıp.

b) Kadının ayağındaki terliklere bakıp.
c) Yerdeki halılara bakıp.
ç) Fincan ve fincan tabaklarının takım olmasına bakıp.
3. Kadın çocukların teĢekkür etmemesine niçin kızmadı?
a) Çünkü onlar ona gerçek zenginliği hatırlattılar.

b) Onlar çok görgüsüzler ve hiç kimseye teĢekkür etmezler.
c) Kadın onlara kızdı, diye düĢündüler.
ç) Çok üĢüdüler onun için.
4. Çocuklar nasıl çocuklardı?
a) Tembel çocuklardı.
b) Terbiyeli ve saygılı, fakat fakir çocuklardı.
c) Görgüsüz ve pis çocuklardı.
ç) Yaramaz çocuklardı.
5. Kadın halıdaki izleri niçin silmek istemedi?
a) Çok iĢi vardı.

b) Çok yorgundu.
c) Çocuklara kızdı.
ç) Zenginliğini unutmamak için.
Değerlendirme: A: 2 x 5 = 10p, B: 0.75 x 4 = 3p, C: 0.75 x 6 = 4.5p, Ç: 0.5 x 5 = 2.5p, D: 1 x 5 = 5p.

TT – OA – 013
HASTALIK VE SAĞLIK
Kirli hava insanın sağlığını bozar. Kapalı yerlerin havası çok pistir. Büyük Ģehirlerde baca
dumanları arabalar, fabrikalar ve birçok Ģey havayı kirletir. Tabii biz bu havayı soluruz ve bu hava
sağlığımızı bozar.
Temiz hava, insan vücudu için yemek, içmek kadar önemlidir, çünkü temiz havanın içinde
bol oksijen vardır. Bu oksijen bizim kanımızı temizler, bunun için her zaman temiz havalı, ağaçlık,
güneĢli yerlerde yaĢamak lâzımdır. Açık yerlerin park, bahçe, kır ve ormanların havası daima
temizdir. Böyle yerlerde insanlar, daha sağlıklı, mutlu, kanlı canlı olurlar, hiç yorulmazlar, ama
kapalı yerlerde insanlar daima yorgun, bitkin olurlar, yemek yemezler, yüzleri sararır, solar.
Sabahları evlerimizde pencereleri açmak, odamızı havalandırmak lâzımdır. Okullarda da

teneffüslerde pencereleri açmamız gerekir. Açık ve güneĢli günlerde mutlaka dıĢarı çıkmak,
ciğerleri temiz hava ile doldurmak sağlığımız için faydalıdır.
Ġnsan vücudunun harekete de ihtiyacı vardır, ama sistemli ve programlı hareket yapmak
faydalı olur. Plânlı ve programlı hareketler hem vücut hem de kafa için çok faydalıdır. Böylece
daha iyi düĢünür, daha çabuk öğreniriz, doğru ve çabuk kararlar veririz. Tabii böyle insanlar daha
baĢarılı ve mutlu olurlar. Atalarımız da “Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur.” demiĢlerdir.
Baca
Solumak
Sararmak
Solmak
Kanlı canlı olmak

HASTALIK VE SAĞLIK
1. Temiz hava almak insan vücudu için niçin önemlidir?
2. Temiz hava nasıl yerlerde, nerelerde bulunur?
3. Kapalı yerlerde yaĢamak insanlar için neden zararlıdır?
4. Evimizin, sınıfımızın havasını nasıl temizleriz?
5. Düzenli ve sistemli spor yapmanın faydası nedir?

1. Büyük Ģehirlerde __________ __________ ve __________ havayı kirletir.
2. Havanın içindeki __________ __________ insanın __________ __________.
3. Ġnsan __________ ve __________ olmak için hem sağlam bir __________ hem de
sağlam bir __________ sahip olmalıdır.
4. Plânsız ve programsız spor __________.

1. Kapalı yerlerdeki hava sağlığa zararlıdır. ( )
2. Açık ve güneĢli günlerde dıĢarı çıkmak tehlikelidir. ( )
3. Spor yapmak insanın hem vücudu hem de kafası için gereklidir. ( )
4. Temiz hava enerjik olmamızı sağlar. ( )
Ç) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Bu hava :
2. Bu oksijen :
D) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. BaĢarısız x 3. Zararlı x
2. Kirli = 4. Sürekli =
Değerlendirme: A:2.5 x 5 =12.5p, B:0.25 x 12 =3p, C:0.75 x 4 =3p, Ç:1.25 x 2 =2.5p, D:1 x 4 =4p.

TT – OA – 014
DÜNYAMIZI KĠRLETĠYORUZ
Çevre, hayatımızla ilgili her Ģeyi içine alır. Ġnsan çevresiyle bir bütündür. Çevredeki
olumsuzluklar insan hayatını da olumsuz olarak etkiler. Hava kirliliği toprağı, topraktaki kirlilik
suyu, sudaki kirlilik de havayı etkiler.
Ġnsanoğlu ilk ateĢi yaktı, elbiselerini nehirde yıkadı ve çöpü çevresine attı. Böylece dünyayı
kirletmeye baĢladı. Toprak yeterli olmadığı zaman ve nehirler kirlendiği zaman insanlar baĢka
yerlere taĢındılar. Önceleri doğa bu sorunu çözdü, çünkü bol miktarda temiz hava, toprak ve su
vardı, ama artık durum böyle değildir.
Nüfus artıĢı ve endüstrinin geliĢmesi bunu değiĢtirdi. Artık, plâstik gibi yeni çöp türleri
toprakta erimeyecek, yeni kimyasal maddeler suda çözülmeyecektir. Çevremiz atık maddelerle aĢırı
derecede kirleniyor. Kirli hava metale, boyaya zarar verir. Elbiselerimizi kirletir, en önemlisi
sağlığımıza zarar verir, akciğer kanseri ile ölüme neden olur. Bitkilerin de büyümelerini engeller.
Hava kirliliğinin baĢlıca iki nedeni vardır. Bunlardan ilki otomobiller, kamyonlar ve otobüslerden
çıkan egzoz gazları. Ġkincisi fabrikaların dumanları.
Havayı en çok motorlu araçlar kirletir. Zararlı gazların %60'ını havaya bırakırlar. Bugün
çöpe ne attınız? Sigara paketi, çikolata kağıdı, boĢ bira kutusu. ĠĢte bunlar birçok çöp yığını
oluĢturur. Amerikalılar her yıl 4 milyon ton plâstik, 7 milyon ton eski araba, 20 milyon ton kâğıt, 28
milyar ĢiĢe, 48 milyar konserve kutusunu çöpe atıyor.
Bütün bunlar nereye gidiyor? Bu atıkların büyük bir kısmı yakılır. Bu, hava kirliliğini
arttırır. Bunların bir kısmı okyanuslara dökülür ya da toprağa gömülür. Bu da suyu kirletir, fakat
bunların büyük bir çoğunluğu açıkta bırakılmaktadır.
Nüfus her gün biraz daha artıyor ve böylece boĢ alanlar hızla azalıyor. Nüfusun hızla
artması ve teknolojinin ilerlemesi ile yeĢil alanlar azalıyor. Bu da büyük bir tehlikedir.
Akciğer kanseri
AĢırı
Egzoz
Yığın
Nüfus
Alan

DÜNYAMIZI KĠRLETĠYORUZ
1. Ġnsanlar dünyayı ilk nasıl kirletmeye baĢladılar?
2. Hava kirliliğinin baĢlıca nedenleri nelerdir?
3. Ġnsanlar zaman içinde hangi nedenlerden yerlerini değiĢtirdiler?
4. Toprağın, suyun ve yeĢil alanların azalmasına neler neden oldu?

1. Ġnsanoğlu ateĢi yaktıktan sonra____________.
a) çevreyi kirletmeye baĢladı.

b) hava kirliliğine sebep oldu.
c) motorlu araç kullandılar.
ç) kimyasal maddeleri çöpe attılar.
2. Suyu_______________________.
a) motorlu araçlar kirletir.

b) çöp yığınları kirletir.
c) plâstik maddeler kirletir.
ç) ozon tabakası kirletir.

1. Zararlı x 3. Neden =
2. Olumsuz x 4. Tür =
Ç) Lütfen, aşağıdaki boşlukları metne göre doldurunuz.

1. Çevre kirliliği insan __________ __________ yönde etkiler.
2. __________ maddeler __________ ve toprakta yok olmaz.
3. Ġnsanlar çöpleri yok etmek için okyanuslara döküyor, _________ _________ veya __________.
4. __________ kirliliği bitkilerin __________ ve __________ hastalanmasına neden olur.

1. Hava kirliliği toprağı ve suyu hiç etkilemez. ( )
2. Nüfus her gün hızla artıyor ve bunun için hava kirliliği azalıyor. ( )
3. Kimyasal maddeler insan sağlığına zarar vermez. ( )
4. Toprak ve nehirler kirlendiği zaman insanlar baĢka yerlere göç ettiler. ( )

E) Metinde aşağıdaki cümlelerden hangilerine değinilmiştir? Lütfen, dört tanesini bulunuz.
1. Ġnsan ve çevre arasındaki iliĢki. ( )
2. Uygarlığın geliĢmesinin çevreyi kirletmesi. ( )
3. Yeni çöp türlerinin ortaya çıkması. ( )
4. Su kaynaklarımızın hızla kirlenmesi. ( )
5. Nüfus artıĢının açlık sorununu ortaya çıkarması. ( )
6. Hızlı kentleĢmenin doğaya zarar vermesi. ( )
7. Küresel ısınmanın dünyanın sonunu getirmesi. ( )
8. Ġnsanların kanser hastalığına yakalanmasının sebepleri. ( )
Değerlendirme: A: 2 x 4 = 8p, B: 1.5 x 2 = 3p, C: 1x 4 = 4p, Ç: 0.5 x 10 = 5p, D: 0.75 x 4 = 3p, E: 0,5x4: 2p.

TT – OA – 015
BALIĞIN BAġI
Nasreddin Hoca bir gün yolculuğa çıkar. Yolculuk sırasında bir adamla karĢılaĢır ve arkadaĢ
olur. Hoca ve arkadaĢı eĢekle yola devam ederler. Öğle yemeği yemek için çok küçük bir lokantaya
giderler.
Garson; “ġimdi kıĢ, lokantamıza pek fazla müĢteri gelmez. Dükkânda sadece bir balık var.”
der.
Hoca, “Bir balık iki kiĢiye yetmez.” diye düĢünür, aklına bir fikir gelir ve hemen arkadaĢına
bir oyun oynamaya karar verir.
Hoca: Biliyor musun, bizim köylüler niçin çok akıllılar?
ArkadaĢı: Niçin?
Hoca: Köylüler gölden balık tutarlar, piĢirirler, sonra sadece balığın baĢını yerler.
ArkadaĢı: Balığın baĢında ne var?
Hoca: Balığın en değerli yeri baĢıdır. Gözünü yiyorsun, daha iyi görüyorsun. Kulağını
yiyorsun, daha iyi duyuyorsun. Dilini yiyorsun, çok güzel konuĢuyorsun. Beyni insan için en
faydalı yeridir. Eğer balığın baĢını yersen çok akıllı olursun.
Bu sırada garson balığı getirir. ArkadaĢı; Hocaya yalvarır.
-Lütfen, bu defa balığın baĢını ben yiyeyim. Senin aklın yeterli. Sanırım, sen daha önce çok
balık baĢı yedin, bunun için çok akıllısın.
Hoca biraz düĢünür ve arkadaĢının teklifini kabul eder. ArkadaĢı balığın baĢını yemek için
çok uğraĢır. Bu sırada Hoca balığın gövdesini yer, bitirir. ArkadaĢı da balığın baĢını yer, fakat
doymaz.
ArkadaĢı “Hoca! Galiba sen beni kandırdın. Balığın baĢında yemek için bir, iki kırıntıdan
baĢka bir Ģey yok.” der.
Hoca güler ve cevap verir.
-Ne demek bir Ģey yok! En aptal insan dahi akıllanır, dedim. Gördün mü; bir, iki kırıntıdan
sonra senin de aklın nasıl çalıĢtı!
Yalvarmak
Kırıntı

BALIĞIN BAġI
1. Nasreddin Hoca arkadaĢıyla nasıl tanıĢtı?
2. Balık baĢının insana nasıl bir faydası vardır?
3. Hoca’nın plânı, bize Hoca’nın karakteri hakkında nasıl bilgi verdi?
4. ArkadaĢının teklifini Hoca neden kabul eder?
B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. Aptal x 3. DüĢünce =
2. Reddetmek x 4. Yararlı =

1. Balığın gövdesini kim yedi?
a) Hiç kimse
b) Hoca
c) ArkadaĢı
ç) Garson
2. Hoca kimi kandırdı?
a) Yol arkadaĢını
b) Garsonu
c) AĢçıyı
ç) Kendini

1. Hoca’nın arkadaĢı balığın gövdesindeki kırıntılarla doyar. ( )
2. Hoca, yemek plânında baĢarılı olur. ( )
D) Lütfen, paragraftaki boşluklara metne uygun şekilde aşağıdaki sözcükleri getiriniz.

garson / müĢterisi / gözünü / kabul ettirir / doyurmak / arkadaĢı / sadece / karnını
Garsonun fazla __________ yoktur, piĢirmek için __________ bir balığı vardır. Hoca
kendi __________ __________ için bir plân hazırlar ve bu plânı arkadaĢına __________.
Yemek bittikten sonra __________ uyanır, ama artık iĢ iĢten geçmiĢtir.
Değerlendirme : A: 3 x 4 = 12 p, B: 1 x 4 = 4p, C: 1.5 x 2 = 3p, Ç: 0.75 x 2 = 1.5p, D: 0.75 x 6 = 4.5p.

TT – OA – 016
KÜÇÜK KIZ VE KURT
Bir akĢamüstü küçük bir kız büyük annesine bir sepet yiyecek götürmek için evden çıkar.
Onun büyük annesi yaĢlı, hasta ve yalnız bir kadındır. Bu küçük kız her hafta büyük annesini
ziyaret eder ve ona çok güzel yiyecekler götürür. O, ormanda yürümekten hiç korkmaz, çünkü çok
cesurdur, bütün hayvanlar onu tanır ve sever. Yalnız bir hayvan, bir kurt, bu küçük kıza düĢmandır.
Her zaman onu yemeyi düĢünür ve bununla ilgili plânlar yapar. ġimdi küçük kız yolda. Kötü, büyük
kurt onu bekliyor. Onlar karanlık, ağaçlı bir yolda karĢılaĢır ve kurt, “Bu sepeti büyük annene mi
götürüyorsun?” diye sorar. Küçük kız, “Evet, büyük anneme götürüyorum.” diye cevap verir. Kurt
kıza, “Büyük annen nerede yaĢıyor?” der ve kız da kurda anlatır. Kurt ormanın içinde kaybolup
gider.
Sonunda kız büyük annesinin evine ulaĢır, kapıyı açar ve “Merhaba büyük anne!” der.
Yatakta gecelikli ve Ģapkalı birisi vardır, ama bu, büyük anne değildir. Kız yatağa yaklaĢmadan üç
metre önce kurdu fark eder, ama kız yine de “Nasılsın büyük anne?” diye sorar. Kurt “Çok iyiyim,
yavrucuğum.” diye cevap verir. Kız “Bugün çok büyük görünüyorsun.” der. Kurt “Senin
yiyeceklerin bana çok iyi geliyor.” diye karĢılık verir. “Gözlerin de çok büyük.” der küçük kız.
“Seni daha iyi görmek için.” diye cevap verir kurt. Onlar bir süre sohbet ederler. Kurt sabırsızdır,
karnı çok açtır, kızı hemen yemek ister. Ağzını kocaman açar. Bu sırada küçük kız sepetin içinden
otomatik silâhını çıkarıp kurdu vurur. Kurt ölür.
Bugünlerde küçük kızları kandırmak eski günlerdeki kadar kolay değil!

KÜÇÜK KIZ VE KURT
1. Kurt niçin bekliyor?
2. Kız ormanda korkuyor mu? Niçin?
3. Kurt ve kız nerede karĢılaĢtılar ve ne hakkında konuĢtular?
4. Kurdun diğer hayvanlardan farkı nedir?
B) Siz küçük kızsınız. Kurdu fark ettiniz. Neler yaparsınız? (En az üç cümleyle açıklayınız.)

1. Korkak x 3. Aldatmak =
2. Aydınlık x 4. Büyük =

1. Küçük kızı __________.
a) bütün hayvanlar sever.

b) kurt sever.
c) hiç kimse sevmez.
ç) kurt dıĢındaki hayvanlar sever.
2. Masala göre küçük kızları kandırmak __________.
a) bugünlerde çok kolay.

b) eskiden çok kolaydı.
c) her zaman çok kolay.
ç) hiçbir zaman kolay olmadı.
3. Masaldaki küçük kız, __________.
a) hiç akıllı değil.

b) tembel bir insan.
c) kurttan daha akıllı.
ç) ormanda çok korkuyor.
4. Aslında kurt, __________ yemek istiyor.
a) sepetteki yemekleri
b) büyük anneyi
c) kızı
ç) hepsini

1. Küçük kız büyük annesine hergün yemek götürür. ( )
2. Küçük kız kurdu öldürdü. ( )
3. Küçük kız kurdu önce tanımadı, sonra tanıdı. ( )
4. Büyük anne sağlıklı bir kadındır. ( )

GeçmiĢte küçük kızları __________ daha __________, ama günümüzde her an __________
içinden bir silâh çıkarabilir. Masalda __________ küçük __________ yemek istiyor, fakat
küçük kız kurdu __________. Bu eski bir masalın __________ bir Ģeklidir. Beğendiniz mi?
Değerlendirme: A:2x4=8p, B:1x1=1p, C:0.75x4=3p, Ç:1x4=4p, D:0.75x4=3p, E:0.75x8=6p.

TT – OA – 017
AĞAÇLAR
Bebekler gibi ağaçlar da beslenirler, nefes alırlar ve büyürler. Ağaçların da suya, havaya ve
ıĢığa ihtiyacı vardır. Kökler ağacın beslenmesine yardımcı olur. Ağaçlar onların yardımıyla
besinlerini topraktan alırlar. Besinler dallara, dallardan yapraklara gider. Böylece ağaç büyümeye
baĢlar.
Yaz güneĢinin sıcaklığı, susuzluk, kötü mevsimin ilk soğukları yaprakların yeĢil renklerini
kaybetmelerine sebep olur. Bazı ağaçlar kıĢın yapraklarını dökmezler, çünkü, soğuk günlerde de
besin bunların yapraklarına kadar dağılır. Bu tür ağaçların yaprakları iğne gibi küçüktür.
Ağaçlar her ilkbahar ve sonbaharda gövdesini geniĢletip büyürler. Ağaçların, özellikle

meyve ağaçlarının dallarını daha kuvvetli olması için keserler. O zaman daha bol ve büyük
meyveler yetiĢir.
Ağaçlar tabiatı, çiçekler de evlerimizi, bahçelerimizi süsler. Bitkiler gündüzleri

karbondioksit alır, bunu güneĢin yardımıyla besin yapar. Geceleri ise karbondioksiti havaya verir,
bunun için yatak odasında çiçek yetiĢtirmek doğru değildir.
Beslenmek
Kök
Gövde

AĞAÇLAR

1. Ağaca neler yaĢam verir?
2. Niçin bazen ağaçların yapraklarının rengi değiĢir?
3. Birçok ağaç niçin yapraklarını döker?
4. Çiçekler evlerimiz için tehlikeli midir?

1. Ağaçlar ____________ benzer. Onlar gibi ____________ alır, ____________ ve
____________ ihtiyaçları vardır.
2. KıĢın bazı ____________ yapraklarını ____________, bunlar ____________ yapraklı
ağaçlardır.
3. ____________ altındaki ____________ ağaçların beslenmesine ____________
____________.
4. Özellikle ____________ ____________, ____________ kesildikten sonra daha güçlü olur.

1. Ġğne gibi küçük yapraklı ağaçlar yapraklarını dökmez. ( )
2. Ağaçlar her mevsim gövdesini büyütür. ( )
3. Susuz, havasız, ıĢıksız bir yerde bitki yaĢamaz. ( )
4. Bazı ağaçların dallarını verimli olması için keseriz. ( )
Ç) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını bulunuz.

1. Nefes almak = 3. Bol =
2. Kuvvetli x 4. Sıcaklık x

1. Onların :
2. Bunların :
3. Bunu :

1. Bebeklerin ağaçlardan korkması. ( )
2. Toprağın ağaçların geliĢimindeki önemli rolü. ( )
3. Ağaçların canlı bir varlık olması. ( )
4. Bitkilerin ve ağaçların besin elde etme yolları. ( )
5. Mevsimlerin ağaçlara hiç etkisinin olmaması. ( )
6. Ağaçların geliĢmesini olumsuz etkileyen faktörler. ( )
7. Yaz kıĢ yapraklarını dökmeyen ağaçlar. ( )
8. Ağaçların meyvelerinin kesilmesi konusu. ( )
Değerlendirme: A: 4 x 2.5 =10p, B: 14 x 0.25 =3p, C: 4 x 0.75 =3p, Ç: 4 x 1 =4p, D: 3 x 1 =3p, E: 4 x 0.5 =2p.

TT – OA – 018
UYUġTURUCU VE ALKOL
Bugün birçok ülkede uyuĢturucu ve alkol toplumun sağlığını, özellikle de gençlerin

sağlığını tehdit ediyor. Yirmi birinci yüzyıldayız, ama hâlâ barlarda, gazinolarda, birahanelerde ve
kulüplerde serbestçe ve bol miktarda uyuĢturucu ve alkol satıyorlar. Kimlik arayıĢı içindeki genç
kimliğini bulmak için, öz güvene duyulan ihtiyaçtan, zevk için ya da problemlerini aĢmak için alkol
ve uyuĢturucu maddeler kullanmaya baĢlar.
UyuĢturucunun bir faydası yoktur; aksine kiĢinin hem kendisine hem ailesine hem de
topluma maddî ve manevî bir sürü zararı vardır, çünkü kiĢinin öz değerlerinin hepsini alıp götürür.
Yazılı ve sözlü basında uyuĢturucunun ve alkolün zararları yıllarca anlatıldı ve hâlâ da

anlatılıyor. Buna rağmen gençler yağmur çamur, kar kıĢ, gece gündüz demeden birahanelere,
barlara giderler. Buralara giderken uçuruma bir adım daha yaklaĢırlar, fakat ne yazık ki bunu fark
edemiyorlar.
Gençleri bu tür yerlerden ve kötü alıĢkanlıklardan kurtarmanın tek yolu toplum olarak el
birliğiyle sorumluluğu paylaĢmak ve gençlerin enerjilerini boĢaltmak için sosyal etkinlik alanları
yaratmaktır.
UyuĢturucu
Tehdit etmek
Gazino
El birliği
Sorumluluk
Basın

UYUġTURUCU VE ALKOL

1. Alkol ve uyuĢturucu nerelerde satılır?
2. Gençler niçin alkol ve uyuĢturucu kullanmaya baĢlarlar?
3. Alkol ve uyuĢturucunun zararları nelerdir?
4. Gençleri bu alıĢkanlıklardan nasıl kurtarmak mümkündür?
B) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Bu gün :
2. Bu tür yerler :
C) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin yerine metinde hangi sözcüklerin kullanıldığını bulunuz.

1. Faaliyet :
2. Çare :
3. Birçok :
4. Asır :

1. Gençlerin birçoğu sürekli eğlence yerlerine gitmektedir. ( )
2. UyuĢturucu ve alkolün her ülkede satıĢı yasaktır. ( )
3. Spor kulüplerinde uyuĢturucu satılır. ( )
4. Sosyal etkinlikler gençleri uyuĢturucu ve alkolden uzak tutar. ( )
5. UyuĢturucu maddeler toplum sağlığı için tehlikeli değildir. ( )

gençliği / 21.yüzyılda / zorundayız / maddî / dünyada / engellenemiyor /
ortak/ kurtarmak /manevî /nedenlerden
________________ birçok ülkenin ________________ sorunudur uyuĢturucu ve alkol.
Maalesef ________________ bile satıĢı ________________. Günümüz _____________
çeĢitli ________________ dolayı alkol ve uyuĢturucu kullanıyor. ________________ ve
________________ yönden zararlı olan bu kötü alıĢkanlıklardan gençleri ________________
için elimizden gelen her Ģeyi yapmak ________________.

1. UyuĢturucu madde türleri. ( )
2. UyuĢturucu fiyatları. ( )
3. UyuĢturucuya baĢlama sebepleri. ( )
4. UyuĢturudan gençleri uzak tutma yolları. ( )
5. UyuĢturucu bağımlıları için tedavi merkezleri. ( )
6. Gençlerin kimlik bunalımlarına düĢmesi. ( )
7. UyuĢturucunun toplumsal zararları. ( )
8. Basının bu soruna karĢı ilgisizliği. ( )
Değerlendirme : A: 2 x 4 =8p, B: 1 x 2 =2p, C: 0.75 x 4 =3p, Ç:0,5x5: 2,5p, D: 0.75 x 10 =7.5p, E: 0,5x4:2p.

TT – OA – 019
KĠBRĠTÇĠ KIZ
Yılın son akĢamıydı. Lâpa lâpa kar yağmaktaydı. Korkunç bir soğuk vardı.
Küçük, fakir bir kız, açık baĢı, ayakkabısız ayaklarıyla karanlık caddede koĢtu. Oysa
evinden çıkarken ayakkabıları ayağındaydı, fakat onları yolda kaybetti. O ayakkabılar da onun
değil, annesinindi. Caddede arabaların önünden geçeyim derken ayağından fırladı. Böylece kızcağız
soğuktan kıpkırmızı ayaklarıyla koĢtu, koĢtu. Donmak üzereydi. Kırmızı elbisesinin cebinde satılık
kibrit kutuları vardı. Onlardan birkaçı da elindeydi. Bütün gün akĢama kadar her yeri dolaĢtı, ama
tek bir kibrit bile satamadı, hiç para kazanamadı.
Kar taneleri kumral saçlarını kapladı, yırtık elbisesinin arasından güzel boynu gözüktü.Yüzü
umutsuzluk içindeydi. AkĢam olmaya baĢladı. Her taraf karanlık oldu. Bütün evlerin pencereleri
aydınlandı. Mutfaklardan dıĢarı yemek kokuları geldi. Her evde yeni yılı kutlama hazırlığı ve
mutluluğu vardı.
Kızcağız iki ev arasında gidip geldikten sonra bir köĢede yere oturdu. Çok yorgundu.
Ayakları donmak üzereydi. Hiç kimse kibrit satın almadı. Arada sırada gelip geçenler kıza hiç
bakmadılar. Eve böyle eli boĢ giderse kim bilir babasından ne kadar dayak yiyecekti!
Kızın eli iyice soğudu. Bir kibrit çıkarıp yaktı. Elini bu güçsüz ateĢte çok az da olsa ısıttı. O
anda kendini sıcak bir sobanın yanında hissetti. Sanki ayaklarını sobaya uzatıp ısıttı. AteĢ söndü,
böylece sobada kayboldu. Ġkinci kibriti yaktı. Bu kez bir oda hissetti. Odada çok güzel yemekler
vardı. Elini odadaki masaya uzatmadan ikinci kibrit de söndü. Üçüncü, dördüncü kibritleri de yaktı,
yine hayaller kurdu. Sonunda kibritleri bitirdi.
Ertesi sabah yeni yılın ilk ıĢıkları sokakları aydınlattı. Yoldan geçenler küçük kızı bir duvar
dibinde buldular. Kızın yüzünde tatlı bir gülümseme var gibiydi. O artık ölüydü. Elinde yanmıĢ
kibrit parçaları vardı.
Hiç kimse küçük kızın kibritlerin alevinde ne kadar güzel Ģeyler gördüğünü anlamadı.
Küçük kız çok acı çekti, ama ölürken çok mutluydu.
Fırlamak
Kumral
Yırtık
Alev
Dayak yemek
Aydınlanmak

KĠBRĠTÇĠ KIZ
1. Sizce kibritçi kız nasıl bir kiĢiydi?
2. O niçin kibrit satmaya çalıĢtı?
3. Kız neler hayal etti?
4. Kız neden öldü?
5. Kibritçi kızın ayakları niçin çıplaktı?

1. Kızın ______________ tatlı bir ______________ vardı.
2. O, bütün gün ___________ kadar her yeri ___________, ama ___________ ____________.
3. Kızın eli iyice ______________, bir kibrit ______________ ______________.
4. Bütün ______________ ______________ aydınlandı.
5. Kızın ______________ ______________ cebinde ______________ kibrit kutuları vardı.
6. O akĢam evlerde yeni yılı ______________ ______________ ve ______________ vardı.
7. Ertesi sabah sokaklar yeni yılın ilk ______________ aydınlandı.
1. Kibritçi kız çok fakirdi. ( )
2. Onun ayakkabıları çok güzeldi. ( )
3. O hiç dolaĢmadan bir yere oturdu. ( )
4. DıĢarısı çok soğuktu. ( )
5. Kibritçi kız çok mutlu öldü. ( )
6. Kibrit yakıp hayaller kurdu. ( )
7. Kızın saçları siyahtı. ( )
Ç) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını bulunuz.
1. Hayal = 4. Sönmek x
2. Yeni yıl = 5. Mutluluk x
3. Fakir = 6. Güçsüz x
1. Onları :
2. Onlardan :
3. Bu güçsüz ateĢte :
4. O :
Değerlendirme: A: 2 x 5 = 10p, B: 0. 25 x 18 = 4.5p, C: 0.5 x 7 = 3.5p, Ç: 0.5 x 6 = 3p, D: 1 x 4 = 4p.

TT – OA – 020
KUġLAR NASIL YAġAR?
KuĢlar, tüylü ve uçabilen hayvanlardır. Tüyleri onları hem sıcak tutar hem de uçmalarına
yardım eder. KuĢların yaklaĢık 8600 farklı türü vardır.
Bir tüy, saçlarımızla aynı maddedendir. KuĢun yavrusunun vücudu ince tüylerle örtülüdür.
Bunlara “hav” denir. KuĢ büyüdükçe tüyleri oluĢur. YetiĢkin kuĢun tüyleri çok kuvvetli, ancak
hafiftir.
KuĢların kanatları kollarıdır. Yiyeceklerini tutmak ve yuvalarını yapmak için gagalarını
kullanırlar. Uçmak için kanatlarını aĢağıya ve yukarıya doğru çırparlar. AĢağıya doğru vuruĢta,
kanatlar aĢağıya ve arkaya doğru itilir; kuĢ öne ve yukarıya doğru hareket eder. Yukarıya doğru
vuruĢta kanatlar kaldırılır ve bükülür; böylece ileriye doğru itme hareketi sürdürülür. Kuyruk,
dümen ve fren olarak kullanılır.
Kanatların biçimi, kuĢun nasıl uçtuğunu gösterir. Kılıç kırlangıcının çok hızlı uçuĢları için
uzun ve dar kanatları vardır. Sülün, ağaçların arasından dikey olarak yükselebilmek için kısa, ancak
geniĢ kanatlara sahiptir. ArıkuĢu ise kanatlarını o kadar hızlı çırpar ki kanat çırpıĢı hemen hemen
hiç görülemez.
KuĢların kemiklerinin içi koftur. Bu da onların rahatça havalanmalarını sağlar. KuĢların
akciğerleri ise, uçmak üzere gerekli enerjiyi üretebilmek için özel bölümlere sahiptir.
Bütün kuĢlar yumurtlar. Yumurtladıktan sonra bunların üzerinde oturur, yuvalarından
ayrılmazlar. Böylece, yumurtaların sürekli sıcak kalmasına çalıĢırlar. Bu iĢi, eĢleri ile nöbetleĢe
yaparlar. Yumurtadan çıkan yavrular sürekli yiyecek ister. O zaman da anne baba kuĢlar yavrularını
nöbetleĢe besler. Ne güzel ve anlamlı bir iĢ birliği değil mi?
Kof
NöbetleĢe
Hav
Dümen
Fren

KUġLAR NASIL YAġAR?
1. KuĢlar için tüylerin önemi nedir?
2. Kılıç kırlangıcıyla sülünün kanatları nasıl bir yapıya sahiptir?
3. KuĢların kemik yapısı nasıldır? Niçin?
4. KuĢlar hangi iĢleri eĢleri ile nöbetleĢe yapar?
B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin metinde hangi söz veya söz gruplarının yerine kullanıldığını
bulunuz.
1. Yavru kuĢların ince ve güçsüz tüyleri:
2. KuĢlar yiyeceklerini tutmak ve yuvalarını yapmak için kullanırlar:
3. Bunların:
4. O zaman:
1. ÇeĢit = 3. Durmak x
2. Güçlü = 4. Alçalmak x
uygun / uçmak / yaĢamlarını / geliĢmiĢ / sağlar / bacaklara / hareket etmek
Tüm canlılar doğada ________________ sürdürmek için ________________ zorundadır.
Vücut yapıları bu hareketlere _________________ bir Ģekilde yaratılmıĢtır. _________________
kuĢların en belirgin özelliğidir. Bu sebeple kuĢlarda ayak ve _________________ göre kanatlar ve
gagalar onların en _________________ organlarıdır. KuĢların vücudundaki tüm tüyler onların
uçmasını _________________.
1. KuĢlar için kuyruk bir hız aracıdır. ( )
2. KuĢ ileri doğru uçmak için kanadını sağa sola çırpar. ( )
3. KuĢlar yumurtlayarak çoğalırlar. ( )
1. KuĢların aile içinde iĢ bölümü yapmaları. ( )
2. Tüylerin hayvanlar için hiç önemi olmaması. ( )
3. KuĢların üreme Ģekli. ( )
4. Kanatların kuĢların uçmasındaki rolü. ( )
5. KuĢların yaĢam alanları. ( )
6. Yırtıcı kuĢların avlanma biçimleri. ( )
7. KuĢların kemik yapısı. ( )
8. Yavru kuĢların tek baĢlarına ilk uçma deneyimi. ( )
Değerlendirme: A:2 x 4 = 8p, B: 1.25 x 4 = 5p, C: 1x 4 = 4p, Ç: 0.5 x 7 = 3.5p, D: 0.5 x 3 = 1.5p, E: 0,75x4: 3p.

TT – OA – 021
OKUL
Niçin okula gidiyoruz? Günümüzde birçok insan okulun önemini tartıĢmaya baĢladı.
Eskiden televizyon, video, bilgisayar gibi iletiĢim araçları yoktu. Tek bilgi kaynağı, öğretmen ve
kitaplardı, ama artık açık liseler, açık üniversiteler var. Tüm bilgiler evde ayağımıza kadar geliyor.
Üstelik her Ģeyi görsel ve iĢitsel olarak bizlere son derece zevkli bir Ģekilde sunuyorlar. Her türlü
resmiyetten uzak, üzerimizdeki pijamayla bile dersleri rahatlıkla izleyebiliyoruz. Soğuk havalarda
dıĢarı çıkma sorunu da yok, ayrıca bu eğitim programlarından binlerce kiĢi faydalanıyor.
Bütün bunlar çok güzel Ģeyler. Acaba ileride okullar kapanacak mı? Gelecekte eğitim
yalnızca televizyon, video ve bilgisayarla mı yapılacak? Sizce bu gerçekten güzel olmaz mı?
Tatil güzel! Evde dinlenmek güzel! Ama sürekli olarak tatil yapmak, evde kalmak çok sıkıcı
olmaz mı? Okul arkadaĢlarımızı özlemez miyiz? Ahmet, Burak, YeĢim burnumuzda tütmez mi? Ya
öğretmenlerimiz? Onları da özlemez miyiz? Galiba okulu güzel yapan Ģey arkadaĢlarımız ve
öğretmenlerimiz. Öyle ya onlar olmasa okul boĢ bir binadan baĢka nedir ki!..
Bir Ģeyi sadece dinlemek ile sınıfta tartıĢarak öğrenmek çok farklı. TartıĢmak, düĢünmek
demektir. TartıĢmalarda tüm zihnimiz aktiftir. Konuları iyice, olumlu ve olumsuz yönleri ile
eleĢtirir ve değerlendiririz.
Sorunları detaylarıyla incelemeyi, bir sonuca varmayı, yani karar vermeyi okulda öğreniriz.
Bu sonuçları ve kararları sınıfta öğretmen kontrol eder, bu nedenle öğretmen, bize düĢünmeyi ve
karar vermeyi öğreten rehberdir. Ġnsanı insan yapan en önemli özellik de düĢünme yeteneği değil
midir?
Okulun en güzel yanı, ekip hâlinde çalıĢmayı öğrenmemizdir. Atalarımız, “Yalnız taĢtan
duvar olmaz.” derler. Ekip hâlinde çalıĢmayı bilmeyen hiçbir kurumun ve ulusun geleceği yoktur.
Çağımız bilgi çağı. Televizyon, video, bilgisayar, gazete ve kitaplardan pek çok bilgiler
ediniyoruz, ancak okulsuz bu bilgilerin iĢlenmesi ve kiĢiliğimizin bilinçli bir Ģekilde oluĢması
mümkün değildir.
KiĢiliğimizin geliĢmesinde ailemizi de unutmamak gerekir. Aile de en az okul kadar
önemlidir. Annemiz, babamız, kardeĢlerimiz ve akrabalarımızdan çok Ģey öğreniriz. Kısaca yaĢam
her yönüyle bir okuldur.
Görsel ve iĢitsel
Resmiyet
Pijama
Ekip
Kurum

OKUL
1. Eskiye göre günümüz eğitim sistemindeki değiĢiklikler nelerdir? KarĢılaĢtırmayı metne göre
yapınız.
2. Öğrenmede tartıĢma nedir ve niçin önemlidir?
3. Metne göre eğitimde öğretmenin rolü nedir?
4. Ekip hâlinde çalıĢmak niçin önemlidir?
5. Günümüzdeki modern iletiĢim araçları (televizyon, bilgisayar vb.) eğitimde tek baĢına yeterli
midir? Niçin?
B) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Bu :
2. Onlar :

1. Takip etmek = 3. Ġlginç x
2. Hayat = 4. Yorulmak x

1. Görsel ve iĢitsel eğitim programları öğrenmeyi ilginç bir hâle getirir. ( )
2. Günümüzde bilgiye ulaĢmak çok zordur. ( )
3. Ġnsanı diğer canlılardan ayıran en önemli Ģey düĢünmedir. ( )
4. Ailenin de eğitimde önemli bir rolü vardır. ( )

yetmez / öğrenmenin / akla / düĢüncesiyle / doğduktan / ailede
Ġnsan aklı ve __________ dünyadaki canlılar içinde çok farklı bir yere sahiptir. Sadece
__________ sahip olmak ve düĢünmek __________. Ġnsan __________ bir süre sonra aklını
kullanmayı öğrenme ihtiyacı hisseder. Bu öğrenme de önce __________ baĢlar. Daha sonra çevre
ve okul bu __________ en önemli faktörleri hâline gelir.
Değerlendirme: A: 2.5 x 5 =12.5 p, B: 1 x 2 = 2 p, C: 0.75 x 4 = 3 p, Ç: 0.75 x 4 = 3 p, D: 0.75 x 6 = 4.5 p.

TT – OA – 022
YAġLI KADIN ĠLE MEġE AĞACI
O yıl aylarca yağmur yağmadı ve susuzluk sonucunda büyük bir kuraklık baĢladı. ġehirdeki
yüz yıllık büyük ağaçların yaprakları kurudu ve zamanından önce döküldü.
Kuraklığın 43. gününde, Ayhan Güven adlı genç bir tarım uzmanı arabasıyla Ģehrin fakirler
mahallesinden geçmekteydi, o sırada yaĢlı bir kadına rastladı. Kadın tozlu yolda bir kova suyu
güçlükle taĢımaktaydı. Ayhan Bey otomobilinin penceresinin camını indirdi ve yaĢlı kadına “Sizi
arabamla götüreyim mi?” diye sordu. YaĢlı kadın teĢekkür etti ve bahçeyi gösterip “Çok kısa bir
yolum kaldı.” dedi. Ayhan Bey “Bu yaĢlı kadın bir kova suyu ne yapacak acaba?” diye düĢündü, bu
nedenle onun arkasından gitti. YaĢlı kadın bahçedeki meĢe ağacına kadar yürüdükten sonra
kovadaki suyla ağacı suladı. Ayhan Bey çok ĢaĢırdı. Kadının yanına gidip “Bu ağacı sulamak için
mi o bir kova suyu bu kadar uzaktan buraya taĢıdınız? Hem de güçlükle taĢıdınız, kova galiba çok
ağırdı.” dedi. YaĢlı kadın gülümsedi: “81 yaĢındayım. Bu ağaç ise yaĢamdaki tek dostum. Küçük bir
kızdım, onunla arkadaĢ oldum, bütün arkadaĢlarımla onun çevresinde oyunlar oynadık, onun
gölgesinde dinlendik, Ģimdi o arkadaĢlarımın hiçbiri yaĢamıyor. Bu ağaç kuruduktan sonra ben ne
yaparım?” dedi.
Genç tarım uzmanı, yüz yıllık büyük meĢe ağacına uzun uzun ve dikkatlice baktı. Ağaç
kurumaktaydı. YaĢlı kadın meĢe ağacıyla arkadaĢlığını anlatmaya devam etti: “Küçüklüğümde
arkadaĢlarımdan saklanmak için hep bu ağaca tırmandım. Kocam bir yüzük getirip bu ağacın altında
bana evlenme teklif etti. Bu ağaç en güzel anılarımla dolu. Bir kilometrelik yoldan bir kova su
taĢıyıp onu sulamam yanlıĢ mı?”
YaĢlı kadın ertesi gün elinde su kovasıyla yine meĢe ağacına gitti, ağacın çevresinde beĢ altı
iĢçi çalıĢmaktaydı. Kovayı yere bıraktı ve onlara doğru koĢtu. “Bırakın ağacımı, dokunmayın ona!”
diye bağırdı. ĠĢçilerin baĢındaki adam, yaĢlı kadını saygıyla selâmladı: “Ağacınıza kötü bir Ģey
yapmak için değil, onu kurtarmak için geldik, hanımefendi! Ağacınızın çevresinde kanallar açtık ve
ağacınızı bol bol suladık.” dedi. YaĢlı kadın kamyonun üzerindeki yazıya baktı “GÜVEN
FĠDANLIĞI” diye bir yazı vardı. YaĢlı kadın “Sizi kim gönderdi buraya?” diye sordu. Adam “Bizi
buraya bir adam gönderdi, ama adını söylemedi.” diye saygılı bir Ģekilde cevap verdi.
YaĢlı kadının arkadaĢı meĢe ağacı suya doydu. Kadın teĢekkür edip iĢçilerle tek tek
tokalaĢtı. ĠĢçiler kamyona binip uzaklaĢtılar. Ġhtiyar kadın ise yaĢlı gözlerle arkalarından baktı.
MeĢe ağacı
Fidanlık
Tarım
Uzman

YAġLI KADIN ĠLE MEġE AĞACI
1. YaĢlı kadın bir kova suyu ne yaptı?
2. Ayhan Güven ne iĢ yapıyor? Kadına nerede rastladı?
3. Kadının meĢe ağacıyla ilgili anılarından ikisini yazın.
4. ĠĢçiler niçin ağacın yanındaydılar?
5. ĠĢçileri oraya kim gönderdi? Adını yazın.
B) Lütfen, cümlelerdeki yanlışları metne göre düzeltiniz.

1. Kova çok hafifti, yaĢlı kadın onu kolayca taĢıdı.
_______________________________________________________________
2. Ayhan Bey kamyonla fakir bir köyden geçmekteydi.
_______________________________________________________________
3. ĠĢçiler meĢe ağacını kesmek için geldiler.
_______________________________________________________________
4. Mahallenin yolu taĢlıktı.
_______________________________________________________________

1. Zengin x 3. Hatıra =
2. Yakın x 4. KarĢılaĢmak =
Ç) Lütfen, metinde altı çizili olan sözcüklerin metindeki karşılıklarını bulunuz.

1. Onu :
2. Onlara :

onlara / rastladı / anılarını / dostuydu / bahçeye / ağacı / bağırdı / kurumaktaydı
O yıl hiç yağmur yağmadı ve Ģehirdeki birçok ağaç kuraklıktan zarar gördü. Fidanlık sahibi
Ayhan Güven bir gün fakir bir mahalleden geçmekteydi, o sırada yaĢlı bir kadına ____________.
Kadın bir kova suyu evinden biraz uzaktaki ____________ götürüp meĢe ağacını suladı. Bu ağaç
onun eski bir ____________. YaĢlı kadın, Ayhan Beye bu ağacın altındaki ____________ anlattı.
Ayhan Bey ağaca baktı, ağaç yavaĢ yavaĢ ____________. Kadına hiçbir Ģey söylemedi. Ertesi gün
oraya iĢçiler gönderdi ve ağacı sulattı. Kadın iĢçilere önce ____________, fakat sonra
____________ teĢekkür etti, çünkü onlar ____________ kurumaktan kurtardı, ama yaĢlı kadın
oraya iĢçileri kimin gönderdiğini öğrenemedi.
Değerlendirme: A: 2 x 5= 10 p, B: 0.5 x 6= 3 p, C: 0.5 x 4= 2 p, Ç: 0.5 x 2= 1 p, D: 0.5 x 8= 4 p.

TT – OA – 023
KALEM VE KILIÇ
Bir odanın köĢesinde bir kılıç duruyor, güneĢin ıĢığı gövdesine vurmuĢ, ıĢıl ıĢıl parlıyor.
Kılıç çevresine göz gezdiriyor, bir de ne görsün, odadaki eĢyalar onun ıĢığından yararlanmakta.
Kılıç kendisiyle gurur duymaya baĢlıyor, ancak masanın üzerindeki kalemi fark etmesiyle bütün
sevinci yok olup gidiyor. Kalem onun ıĢıltısına, görkemine hiç aldırmadan masada öylece
durmakta. Kılıç kaleme çok kızıyor ve ona “Senden üstünüm, güçlüyüm, ama görüyorum ki beni
hiç önemsemiyorsun.” diyor. Kalem “Ben senden daha güçlüyüm.” diye söylüyor. Tam o sırada bir
asker odaya giriyor, kılıcı alıyor, dıĢarıdan “SavaĢ baĢlasın!” sesleri yükseliyor, ama sesler asker
dıĢarı çıkmadan kesiliyor ve içeri bir general giriyor. General masadaki kalemi alıp kağıda bir
Ģeyler yazıyor ve askere “Kılıcı yerine koyabilirsin, barıĢ belgesini imzaladım.” diyor.
Bu öykü “Kalem kılıçtan daha keskindir.” ata sözünü de doğruluyor. General kalemle birkaç
sözcük yazıp kılıcı köĢesine hapsetmiĢtir. Ġnsanlar yüzyıllarca iki tutkunun esiri olmuĢlardır:
Öldürmek ve yaratmak. Ne kadar hüzün vericidir ki insanoğlu sınırlı bir ömrü güzel güzel
yaĢamaktan çok birbirini yok etmeye harcamıĢ, geçmiĢten hiç ders almamıĢ ve kinle, nefretle dolu
yüreğini anlamsız, haksız zenginlikler elde etmek için kullanmıĢ ve savaĢmıĢtır. Ġnsanlık tarihi bir
anlamda savaĢlar tarihidir.
Ne kadar sevindiricidir ki insanoğlu Ģiirler, romanlar yazmıĢ, Ģarkılar bestelemiĢ, resimler
yapmıĢ, yeni buluĢlar ve keĢiflerle bilim ve teknolojide ilerlemeye çalıĢmıĢtır.
Kısacası insanoğlu bir taraftan yaratmaya çalıĢmıĢ, diğer taraftan öldürmeye devam etmiĢ ve
bu iki tutkudan asla vazgeçememiĢtir.
GeçmiĢteki savaĢların nedenleri aslında çeĢitlidir. Dinî inançların, kültürlerin, siyasi
rejimlerin farklı oluĢu, ekonomik sebepler, ırkçılık yani her milletin kendi ırkını diğerlerinden üstün
tutması ve onları yönetmeye kalkması, dünyaya egemen olma arzusu, ruhen sağlıksız liderlerin
toplumu savaĢa sürüklemesi, daha büyük topraklara sahip olma isteği gibi... Tüm bu nedenler içinde
en önemli neden ise insanoğlunun kin, kavga ve öldürme duygularına sahip oluĢudur.
SavaĢların kaynağı aslında korkudur. Ġnsanoğlu bu korkuyu üzerinden atmayı baĢardıktan
sonra savaĢlar bitecektir. Ġnsanlar bir gün ellerine silâh yerine kalemi yani bilgiyi alacaklar ve iĢte o
gün tüm dünyada savaĢ kelimesi belki de sözlüklerden çıkacak ve bir daha hatırlanmayacaktır.
SavaĢların korkunç yüzünü ve yıkıcılığını en iyi savaĢı yaĢamıĢ insanlar bilir. Atatürk bu yüzden
cumhuriyeti kurduktan sonra barıĢa çok önem vermiĢtir. Çünkü barıĢı korumak ve yaĢatmak
savaĢtan daha zordur. Ona göre sadece Türkiye’nin barıĢ içinde olması değil, tüm dünyanın
özellikle de Türkiye’nin yakın komĢularının barıĢ içinde bulunması da çok önemlidir. Bu yüzden
1930’lu yılların Avrupası’ndaki Alman ve Ġtalyan faĢizmi tehlikesini çok önceden hissedip barıĢın
önemini sürekli ön plânda tutmuĢtur. “Yurtta barıĢ, dünyada barıĢ” sözüyle 1930’lu yılların savaĢ
atmosferinde barıĢı çocuklara ve gençlere emanet etmiĢ tek liderdir.

KALEM VE KILIÇ
1. Kılıcın gurur duymasının sebebi nedir?
2. Hangi olayla kalemin kılıca üstünlüğü ortaya çıkmıĢtır?
3. Metne göre savaĢların nedenlerinden dört tanesini yazınız.
4. Metinde insanların yaratıcılığı konusunda hangi örnekler verilmiĢtir?
5. Metne göre ırkçılık nedir?
6. Atatürk’ün barıĢ konusundaki düĢüncelerini kısaca anlatınız.
B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerin eş veya zıt anlamlarını metinden bulunuz.

1. Vücut = 4. Üzüntü x
2. Hayat = 5. BarıĢ x
3. Hikâye = 6. Fakirlik x

1. Metne göre aĢağıdakilerden hangisi savaĢa hizmet eder?
a) Eğitim b) Kültür c) Açgözlülük ç) Sevgi
2. Metne göre “Öldürmek ve yaratmak.” ________.

a) insanların tutkularıdır.
b) insanların baĢarısızlıklarıdır.
c) insanların yeteneğidir.
ç) insanların akılsızlığıdır.
3. Metne göre aĢağıdakilerden hangisi insanlığı üzer?

a) Ġnsanların savaĢ korkusunu yenmesi.
b) Dünyaya barıĢın egemen olması.
c) Kalemin kılıca üstün gelmesi.
ç) Ġnsanların geçmiĢten hiç ders almaması.
4. Metne göre “Eline kalem almak.” deyiminin anlamı hangi seçenekte yoktur?
a) Yok etme duygusuna sahip olmak.
b) Bilimle uğraĢmak.
c) Okuyup bilgi sahibi olmak.
ç) Eğitimli olmak.

insanoğlunu / parçalamayı / akıllı / konudaki / bilemem / çalıĢmalarına / kaynağı / bombaya
Dünyanın en _______________ insanlarından biri olan Albert Einstein Nazi yönetiminin
Avrupa’yı kan ve ateĢe boğmasıyla Amerika’ya yerleĢir. Amerika’da atom fiziği ile ilgili
_______________ devam eder. Nihayet atomu _______________ baĢarır. Bu buluĢunda en
önemli hedefi insanlığa büyük bir enerji _______________ hediye etmekti. Ne yazık ki, kan içici
savaĢ liderleri bu önemli buluĢu _______________ yok etmek üzere bir _______________
dönüĢtürdü. Böylece insanlık, 1945’te ilk atom bombasını Japonya’da patlattı. Bir gün Einstein’e
gazeteciler bu _______________ fikrini öğrenmek üzere “Sizce 3. Dünya SavaĢı nasıl bitecek?”
diye bir soru sorarlar. O da “3. Dünya SavaĢının sonunu _______________, ama böyle giderse
insanoğlu 4. Dünya SavaĢını taĢlarla ve sopalarla yapacak.” diye cevap verir.

1) SavaĢ baĢlatmak barıĢı korumaktan daha kolaydır. ( )
2) Ġnsanoğlu hem yapıcı hem yok edicidir. ( )
3) Odadaki kılıç masanın üzerindeki kalemi görünce seviniyor. ( )
4) 1930’lu yıllarda Avrupa’da faĢizm tehlikesi yoktu. ( )
Değerlendirme: A: 2 x 6= 12 p, B: 0.5 x 6= 3 p, C: 1 x 4= 4 p, Ç: 0.5 x 8= 4 p, D: 0.5 x 4= 2 p.

DĠNLEME ANLAMA

TT – DA – 001
FATMA HANIM
Ali’yle Fatma evliler. Ġki kız çocukları var. Çocuklar çok küçük, okula gitmiyorlar. Karı
koca çalıĢıyorlar. Ali Bey Ģoför. Bir Ģirkette kamyonla Ġzmir’den Ankara’ya yük taĢıyor. Fatma
Hanım da aynı Ģirkette sekreter. Çocuklar ise Ģirkete yakın bir kreĢte kalıyor.
ġimdi Ġzmir’de, Konak’ta küçük bir evde oturuyorlar. Ev iki oda bir salon. Fatma Hanım
ailesini ve evi çok seviyor. Evi güzel çiçeklerle süslüyor. Ailede her Ģey güzel, ama Fatma Hanım
çok yoruluyor, çünkü tatilde Ali Bey futbol maçı seyrediyor, gazete okuyor, müzik dinliyor. Fatma
Hanım ise tatilde ev iĢi yapıyor, çocuklara bakıyor.
Fatma Hanım bugünlerde biraz sinirli. Her Ģeye kızıyor. Ali Bey eĢiyle konuĢuyor. Küçük
bir tatil yapmak istiyor. Çocukları AyĢe Hanıma bırakıyorlar. Trenle Mersin’e gidiyorlar.
Fatma Hanım Ģimdi çok mutlu, fakat evi ve çocukları özlüyor.

FATMA HANIM
C) Lütfen, aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Ali Bey ve Fatma Hanım nerede çalıĢıyorlar? Ne iĢ yapıyorlar?
2. Onlar Ģimdi nerede oturuyorlar?
3. Ali Bey tatilde neler yapıyor?
4. Fatma Hanım tatilde neler yapıyor?
5. Fatma Hanım niçin sinirli?
6. Fatma Hanım tatilde mutlu oluyor mu? Onun duygularını açıklayın.

1. Anne ve baba tatile gidiyorlar, çocukları nereye bırakıyorlar?
a) Çocukları AyĢe Hanıma bırakıyorlar. b) Çocukları okula gidiyor.
c) Çocuklar kreĢte kalıyor. ç) Çocuklar evde yalnız kalıyor.
2. Ali Bey Ģirkette ne yapıyor?
a) Ali Bey Ģirkette bekçilik yapıyor. b) Otobüs Ģoförlüğü yapıyor.
c) Kamyon tamir ediyor. ç) Kamyonla yük taĢıyor.
3. Mersin’e neyle gidiyorlar?
a) Uçakla b) Trenle c) Arabayla ç) Otobüsle
C) Lütfen, aşağıdaki boşlukları metne göre doldurunuz.
1. Bir ______________ kamyonla Ġzmir’den ______________ yük taĢıyor.
2. ġimdi Ġzmir’______ Konak’______ küçük bir ______________ oturuyorlar.
1. Fatma Hanım evde çok yoruluyor. ( )
2. Ali’yle Fatma tatil yapmak istemiyorlar. ( )
1. Evli x
2. Yakın x
3. Seyretmek =
Değerlendirme : A:1.50 x 6 =9p, B:0.50 x 3 =1.50p, C:1 x 2 =2p, Ç:0.50 x 2 =1p, D:0.50 x 3 =1.50p.

TT – DA – 002
DĠL ÖĞRENMEK
Benim adım Erdoğan. 21 yaĢındayım. Her gün altıda kalkıyorum. Kahvaltımı yaptıktan
sonra yıkanıyorum. Ondan sonra iki saat kadar ders çalıĢıyorum. Bu yıl temmuz ayında üniversiteyi
bitireceğim. Annem ve babam Almanya’da yaĢıyorlar. Biz üç kardeĢiz. Bir ablam bir de ağabeyim
var. Ben evin en küçüğüyüm, bunun için herkes beni çok seviyor.
ġimdi ailemden çok uzaktayım ve onları çok özledim. Üç ay sonra birinci yarı yıl tatili var,
o zaman Almanya’ya gideceğim. Daha önce Almanya’da dört yıl kaldım ve Almanca öğrendim.
Almanca kolay bir dil değil. Çok pratik yapmak gerek. Sık sık Alman arkadaĢlarıma mektup
yazıyorum ve onlar da bana yazıyorlar. Böylece Almancayı unutmuyorum. Bazen Alman televizyon
kanallarını seyrediyorum ve Almanca hikâye kitapları okuyorum, çünkü dil öğrenmek çok zor, ama
unutmak çok kolay.

DĠL ÖĞRENMEK
1. Erdoğan’ın ailesi nerede yaĢıyor?
2. Erdoğan Almancayı unutmamak için ne yapıyor?
3. Erdoğan üniversiteyi ne zaman bitirecek?

1. Daha ___________ Almanya’da dört ___________ __________ ve Almanca __________.
2. Dil öğrenmek ____________ ____________, ama ____________ çok __________.
3. Biz __________ kardeĢiz, bir ___________ bir de ___________ ___________.

1. Erdoğan ailede en büyük çocuktur. ( )
2. Almanca çok kolay bir dildir. ( )
3. Erdoğan Almanya’da beĢ yıl kaldı. ( )
4. Erdoğan ailesiyle birlikte yaĢıyor. ( )
5. Erdoğan 22 yaĢındadır. ( )
6. Erdoğan Almanya’ya üç ay sonra gidecek. ( )
Değerlendirme : A:2.50 x 3 =7.50p, B:1.50 x 3 =4.50p, C:0.50 x 6 =3p.

TT – DA – 003
BĠR TRAFĠK KAZASI
Dünyada ve Türkiye’de her gün birçok trafik kazası oluyor, insanlar ölüyorlar ya da sakat
kalıyorlar.
Özellikle sokakta top oynamak çok tehlikelidir. Oğuz da hep sokak ortasında top oynuyor.
Her gün ona annesi “Trafiğe dikkat et! Sokakta oynama oğlum!” diyor. Oğuz annesini dinlemiyor.
Bir gün Oğuz ve arkadaĢı yine sokakta oynadı. Bir ara top yola gitti. Oğuz topu almak için
koĢtu. Tam o zaman bir araba hızla geldi, ona çarptı. ArkadaĢları onu hemen hastahaneye
götürdüler.
Oğuz’un ayağı kırıldı. Doktor “Bir ay hastahanede yatacaksın.” dedi.
ġimdi ayağı iyi. Hastahaneden çıktı. Ayağı tamamen iyileĢti. Annesine söz verdi. Bir daha
sokakta top oynamayacak.

BĠR TRAFĠK KAZASI
1. Trafik kazalarında neler oluyor?
2. Oğuz sokakta ne yapıyor?
3. Annesi Oğuz’a ne söylüyor?
4. Araba Oğuz’a niçin çarptı?
5. Oğuz’u hastahaneye kimler götürüyor?

1. Oğuz _____________ dinlemiyor.
2. Bir gün Oğuz ve _____________ yine _____________ oynadı.
3. Oğuz_________ ayak________ kırıldı.

1. Doktor “Üç ay hastahanede yatacaksın.” dedi. ( )
2. Oğuz’un arkadaĢı topu almak istedi. ( )
3. Oğuz artık sokakta top oynamıyor. ( )
4. Sokakta oynamak çok tehlikeli değildir. ( )
Değerlendirme : A:2 x 5 =10p, B:1 x 3 =3p, C:0.5 x 4 =2p.

TT – DA – 004
KAÇ LĠRA?
Leylâ Hanım cumartesi günü çarĢıya çıkmak ve alıĢveriĢ yapmak istiyor, çünkü onun eĢi
Cem Bey sadece cumartesi günleri tatil yapıyor.
Leylâ Hanım ve Cem Bey alıĢveriĢe çıkıyorlar ve mağazalara giriyorlar. Leylâ Hanım pek
çok Ģey satın alıyor. Bir manto, iki Ģapka, bir kazak, eĢi için de sadece bir kravat...
AlıĢveriĢte Leylâ Hanım eĢine sık sık “Bak Cem! Ne kadar güzel, değil mi?” diyor. Leylâ
Hanım alıĢveriĢ yapıyor, Cem Bey parayı ödüyor. O gün çarĢıda çok geziyorlar. Artık hava
kararmaya baĢlıyor. Bu arada Cem Bey çok yoruluyor, çünkü bütün paketleri o taĢıyor, Leylâ
Hanım hiçbir Ģey taĢımıyor. Cem Bey evde olmak ve sıcak bir çay içmek istiyor, çünkü hava çok
soğuk, Ģimdi kıĢ mevsimi.
Artık akĢam olmaya baĢlıyor, en sonunda bir mağazaya daha giriyorlar. Leylâ Hanım yine
bir Ģeyler alıyor, Cem Bey parasını veriyor. Mağazadan çıkıyorlar ve tam o sırada Leylâ Hanım
gökyüzünde Ay’ı görüyor ve “Bak Cem! Ne kadar güzel, değil mi?” diyor. Cem Bey de “Kaç lira?”
diye soruyor.

KAÇ LĠRA?
1) Niçin Leylâ Hanım cumartesi günü alıĢveriĢ yapıyor?
2) Leylâ Hanım neler alıyor?
3) Leylâ Hanım eĢine sık sık ne söylüyor?
4) Son mağazadan çıktılar, o zaman Leylâ Hanım ne gördü?
5) Niçin Cem Bey Ay’ın fiyatını soruyor?

1. Leylâ Hanım ____________ ____________, ____________ parayı ____________.
2. Leylâ Hanım ___________ ___________ için sadece ___________ __________ satın alıyor.
3. Cem Bey ____________ ____________ olmak ve ____________ ____________ istiyor.

1. Leylâ Hanım son mağazada çok güzel bir tablo gördü. ( )
2. O gün çok güzel, güneĢli bir pazartesi günüydü. ( )
3. Bütün paketleri Leylâ Hanım taĢıyor. ( )
4. Cem Bey son mağazada sıcak bir çay içti. ( )
Değerlendirme : A:2 x 5 =10p, B:1 x 3 =3p, C:0.5 x 4 =2p.

TT – DA – 005
KARINCA VE AĞUSTOS BÖCEĞĠ
Karınca çok çalıĢkan ve küçük bir hayvandı. KıĢın soğuğundan korunmak için evini toprağın
altına yaptı. Ağustos böceği çok tembel, çok gürültücü bir hayvandı. Evi yoktu, çünkü kendine bir
ev yapmadı.
Karınca yazın çok çalıĢtı ve kıĢ için evine yemekler taĢıdı. Ağustos böceği saz çaldı, oyun
oynadı. KıĢı rahat geçirmek için hiçbir Ģey yapmadı, üstelik çalıĢkan karıncayla alay etti. Karınca
onu dinlemedi, iĢine devam etti. Sonunda sonbahar geldi ve havalar yavaĢ yavaĢ soğumaya baĢladı.
Ağustos böceği üĢüdü ve acıktı. O sırada karınca sıcak evinde yemeğini yedi, rahat yatağında
uyudu. Bir akĢam karıncanın evinin kapısı vuruldu. Karınca kapıyı açtı ve karĢısında periĢan
durumdaki ağustos böceğini gördü. Ağustos böceği karıncaya “Lütfen, bana yardım et. Karnım aç,
evim yok. Bana biraz yemek ver, yoksa soğuktan donacağım.” dedi. Karınca ağustos böceğine baktı
ve “Bütün yaz tembellik yaptın, çalıĢmadın, saz çaldın. ġimdi de türkü söyle!” dedi ve kapıyı
kapattı.
Ağustos böceğinin aklı baĢına geldi, ama geç kaldı. Son piĢmanlık fayda etmedi.

KARINCA VE AĞUSTOS BÖCEĞĠ
1. Yaz aylarında karınca ne yaptı?
2. Ağustos böceği yaz aylarında ne yaptı?
3. KıĢın ağustos böceğine ne oldu?
4. Karınca ağustos böceğine ne dedi?

1. ____________ kıĢın ____________ korunmak için evini ____________ altına yaptı.
2. Ağustos böceği çok ____________ ve çok ____________ bir ____________.
3. KıĢın ____________ evinde ____________ yedi, rahat ____________ uyudu.
4. ____________ ____________ evi ____________, çünkü kendisine bir ____________
yapmadı.
1. Ağustos böceği yazın çok çalıĢtı, evini yaptı. ( )
2. Karınca kıĢın soğukta çok üĢüdü, aç kaldı. ( )
3. Karınca ağustos böceğine yemek vermedi, onu kovdu. ( )
4. Ağustos böceği çok piĢman oldu, ama iĢ iĢten geçti. ( )
Değerlendirme : A:2 x 4 =8p, B:1.50 x 4 =6p, C:0.25 x 4 =1p.

TT – DA – 006
KIZ KULESĠ
Eski zamanlarda Ġstanbul’da bir imparator vardı. Ġmparatorun her Ģeyi vardı, çok zengindi.
Sarayı büyük ve güzeldi, ama yine de mutlu değildi, çünkü onun çocuğu yoktu. Ġmparator da güzel
eĢi de bu durumdan dolayı çok üzgünlerdi. Her akĢam yatmadan önce Allah’a dua edip bir çocukları
olsun, istediler. Ġmparator, ülkesindeki bütün büyücüleri çağırıp onlardan yardım istedi. Büyücüler
hep birlikte bir büyü yaptılar ve imparatorun karısı hamile kaldı. Onların bir kız çocuğu dünyaya
geldi. Bu bebek çok güzeldi. Herkes onu çok sevdi. Her gün biraz daha büyüdü. Hem güzel hem
Ģirin bir çocuktu.
Bebeğin birinci yaĢ gününü büyük törenlerle kutladılar, partiler verdiler ve havaî fiĢekler
patlattılar. Ġmparator bu kutlamalara büyücüleri çağırdı, ama bir tanesini unuttu. O büyücü
imparatora çok kızdı. Partiye gidip imparatora “Kızın on sekiz yaĢında ölecek. Onu bir yılan
öldürecek.” dedi. Ġmparator çok korktu, geceleri hiç uyumadı. Kızını korumak için denizin ortasına
küçük bir saray yaptırdı. Böylece kızını yıllarca hiç kimse görmedi. Her sabah imparator sarayın
balkonundan kızına el salladı.
Yıllar geçti. Ġmparator artık büyücüyü unuttu. Kızının on sekizinci yaĢ gününde ona bir
sepet üzüm ve sepetin içinde altın bir kolye yolladı. Sepetin içine bir yılan saklandı, fakat kimse
yılanı fark etmedi. Kızı sevinçle sepeti aldı. Genç kız yılanı görmedi. Üzümlerden bir tane yemek
istedi, ama tam o sırada sepetin içindeki yılan genç kızı soktu ve öldürdü.
O günden sonra herkes, denizin ortasındaki bu küçük yere “Kız Kulesi” dedi.
Efsane
Kule
Büyücü
Havaî fiĢek
Hamile kalmak

KIZ KULESĠ
1. Efsanedeki imparatorun ülkesi neredeydi? O niçin mutlu değildi?
2. Ġmparator nasıl çocuk sahibi oldu? Kimler yardım etti?
3. Büyücü neden imparatora kızdı?
4. Bebeğin yaĢ gününde neler yaptılar?
5. Büyücü imparatora ne söyledi?
6. Ġmparator kızını korumak için ne yaptı?
7. Bu efsanenin sonunda ne oldu?

1. Ġmparator kızının doğum ___________ kızına ___________ ___________ ve bir sepet
___________ gönderdi.
2. ___________ sonunda ___________ ___________ genç kızı ___________ öldürdü.
3. Daha sonra herkes ___________ ortasındaki bu ___________ “Kız Kulesi” diye ad verdi.
C) Lütfen, cümlelerdeki yanlışları metne göre düzeltiniz.

1. Ġmparator karısına sadece bir sepet üzüm hediye etti.
_________________________________________________________
2. Sepetin içinde bir akrep vardı.
_________________________________________________________
Değerlendirme: A: 1.50 x 7 = 10.5 p, B: 1 x 3 = 3 p, C: 0.75 x 2 = 1.5 p.

TT – DA – 007
KIMIZ
Kımız bir Türk içkisidir, ama Türkiye’de çok az bilinir. Ruslar ve Çinliler de kımızı tanırlar.
Kımız kısrak sütünden yapılan bir içkidir. Orta Asya kökenli Türkler “Kımız, mideyi
rahatlatır ve birçok hastalığa iyi gelir.” derler. Kımız, ayrıca bağırsak hastalıklarına, karaciğer ve
safra kesesi hastalıklarına iyi gelir. YaĢlıları kuvvetlendirir ve onlara moral verir.
Bu içkinin yanına meze gerekmez, çünkü kımızın mezesi içindedir. Kımız önce bir canlılık
ve neĢe verir. Fazlası ise yorgunluk verir ve uyumayı sağlar, ancak bu uyku vücuda zararlı değildir.
Çinliler kımızdan bir çeĢit süt rakısı yaparlar. Ruslar ise kımızın tedavi edici özelliğine
büyük önem verirler. 19. yüzyıl sonlarında bir Rus doktoru, KuybiĢef’te kımızla tedavi yapan bir
klinik açtı. Kırgızistan’da da kımızla tedavi sanatoryumları vardır.
Doğa en büyük eczanedir. Her hastalığın ilâcı yine doğanın içindedir . Bir Kırgız atasözü
“Kımız içilen evde uçuk bile olmaz.” diyor. Daha ileri bilimsel araĢtırmalar, belki bize bu sözün
doğruluğunu gösterir.
Kısrak
Safra kesesi
Moral
Uçuk
Meze
Karaciğer
Bağırsak

KIMIZ
1. Kımız nasıl yapılır?
2. Hangi milletler kımızı tanır?
3. Kımızla tedavi yapan kliniği kim, nerede açtı? BaĢka yerlerde var mı?
4. Kımız hangi hastalıklara iyi gelir?
5. Kımızın yaĢlılara faydası nedir?
6. Niçin doğa büyük bir eczahanedir?

1. Kımız bir __________ içkisidir, ama _________ insanlar kımızı çok az tanır.
2. ________ kımızı bilirler ve ondan bir çeĢit __________ _________ yaparlar.
3. Bir Kırgız atasözü “________________________________________” diyor.
4. Ruslar __________ __________ özelliğinden dolayı kımıza __________ __________.

1. Kımızı yalnız yaĢlılar içer. ( )
2. Her hastalığın ilâcı doğanın içindedir. ( )
3. Kırgızlar kımız içmeyi severler. ( )
4. Kımızın vücuda olumsuz etkileri vardır. ( )
Değerlendirme: A: 1.5 x 6 = 9 p, B: 1 x 4 = 4 p, C: 0.5 x 4 = 2 p.

TT – DA – 008
CĠRĠT OYUNU
Cirit oyunu Türklerin çok eski, geleneksel bir oyunudur. Bu oyun çok güzeldir ve herkes bu
oyunu çok sever.
Bu oyun bir metrelik bir sopayla oynanır. Bu sopayı meĢe veya hurma dalından yaparlar.
Oyunu at üzerinde oynarlar. Oyuncular ciritleri birbirine doğru atıp kaçarlar. Cirit oyununda cirit
sopasını ata vurmak yasaktır. Hangi takım fazla cirit atarsa o takım oyunun galibi oluyor.
Cirit oyunu oldukça tehlikeli bir oyundur. Bazen ölüme de sebep oluyor, bunun için zaman
zaman yasaklandı. Oyunda atı yönetmek, hareketlilik, akıl ve kuvvet oyunun önemli özellikleridir.
Bu geleneksel oyunu Ģimdi de Ağrı, Erzurum, Konya illeri ve çevrelerinde oynuyorlar. Türk
halkına göre bu oyun sırasında sporcular ölürse Ģehit oluyorlar.
MeĢe
Galip
ġehit olmak

CĠRĠT OYUNU
1. Cirit nasıl oynanır?
2. Cirit zaman zaman niçin yasaklandı?
3. Bu oyunu Türkiye’de en çok hangi Ģehirlerde oynuyorlar?
4. Cirit oyununun en önemli özellikleri nelerdir?
5. Ciritte ne yasaktır?

1. Cirit ___________ çok eski ve ____________ bir ___________.
2. Hangi takım _________ __________ atarsa o ___________ galip _____________.
3. Türklere ___________ oyunda ____________ ölürse ___________ oluyor.
C) Lütfen, doğru cümleleri (D), yanlış cümleleri (Y) ile işaretleyin.

1. Her oyunda bir oyuncu Ģehit olur. ( )
2. Cirit sopasını çam ağacından yaparlar. ( )
3. Bu oyun sadece Ģehirde oynanıyor. ( )
4. Cirit oyununu herkes sevmez. ( )
Değerlendirme: A: 2 x 5 = 10 p, B: 1 x 3 = 3 p, C: 0.5 x 4 = 2 p.

TT – DA – 009
DANS
Dans insanoğlunun varoluĢundan bugüne kadar gelen en önemli sanatlardan ve
eğlencelerden biridir. Hayatımızdaki her mutlu olay dans etmemiz için bir sebep olabilir.
Düğünlerde, bayramlarda ve baĢka özel günlerde dans etmeyi severiz. Dans hayvanlar dünyasında
da çok önemli bir iletiĢim aracıdır. Hatta bazı hayvan türleri dans ederek kendilerini eĢlerine
beğendirirler.
Ġlk insanlar da çeĢitli amaçlarla dans ettiler. Onların dansları çok ilkeldi. Onlar çember ya da
yarı çember oluĢturdular ve ellerini çırpıp gürültüler çıkararak dans ettiler. Bugün de Avustralya
yerlileri doğum, evlilik ve hatta ölümlerde bile buna yakın bir biçimde dans ederler.
Zaman geçti ve insanlar daha modern Ģartlarda yaĢamaya baĢladı. Modern toplumlar ortaya
çıktı, bununla beraber insanlar dansta kurallar yarattılar ve toplu dansları geliĢtirdiler. Bu
dönemlerde müzik de dans da önemli bir rol oynadı.
Eski Yunan’da dans çok önemliydi. ġairler, bilim adamları, devlet adamları ve generaller
bile hiç çekinmeden dans ettiler. Buna karĢın Roma Ġmparatorluğunda herkesin gözü önünde dans
etmek hemen hemen çok ayıptı. Onlara göre dans insanı küçük düĢüren ve ahlâksızlaĢtıran bir
Ģeydi.
Çember
Yerli
Ayıp
Çekinmek
Küçük düĢürmek

DANS
1. Dans nedir?
2. Ġlk insanlar nasıl dans ettiler?
3. Avustralya yerlileri hangi özel günlerde dans ederler?
4. Dansta kurallar ne zaman ortaya çıktı?
5. Eski Yunan’da kimler dans ettiler?

1. Bazı ___________ türleri dans ederek eĢlerine kendilerini ___________.
2. Hayatımızdaki her ___________ olay __________ ___________ için bir sebeptir.
3. Romalılar için orta yerde dans etmek çok __________ ve insanı __________ düĢüren bir Ģeydi.
C) Lütfen, cümlelerdeki yanlışları metne göre düzeltiniz.

1. Dans yeni bir sanattır.
_________________________________________________________
2. Roma’da devlet adamları için dans etmek çok önemliydi.
_________________________________________________________
Değerlendirme : A : 2 x 5 = 10p, B : 1 x 3 = 3p, C : 1 x 2 = 2p.

TT – DA – 010
KARAGÖZ
Karagöz Türk Tiyatrosunun en önemli unsurlarından biridir. Türkler çok eski çağlardan
bugüne kadar Karagöz oyununu bilirler ve oynatırlar. Karagöz ve Hacivat gerçekten yaĢadı mı
bilmiyoruz. Halk bu iki kahramanı çok benimsedi ve onları gerçek kiĢiler olarak kabul etti belki de.
Onların hayatı hakkında çok Ģeyler söylerler. Bunların arasında en yaygını Ģudur :
Sultan Orhan zamanında Hacivat Kalfa ile demirci ustası Karagöz Bursa’da bir cami
inĢaatında çalıĢırlar. Bu iki usta karĢılaĢtıkları zaman hep ĢakalaĢırlar ve iĢ yapmazlar. Diğer iĢçiler
de onların Ģaka dolu konuĢmalarını dinlerler, iĢlerini bırakırlar. Sultan bu yüzden “ĠĢler gecikiyor.”
diye düĢünür ve onları önce zindana atar, sonra öldürtür. Bu defa iĢçiler çalıĢmak istemezler, çünkü
iĢçiler yoruldukları zaman Karagöz’le Hacivat’ı dinler, dinlenir ve daha iyi çalıĢırlardı. Sultan
durumu fark eder ve çok üzülür. Daha sonra bir perde kurulur, arkasında mum yakılır, Karagöz ve
Hacivat Ģekilleri oynatılmaya ve konuĢturulmaya baĢlanır. Böylece bu oyun ortaya çıkar.
Unsur
Benimsemek
Yaygın
Usta
Kalfa
Gecikmek
Zindan

KARAGÖZ
1. Hacivat ve Karagöz kimdir?
2. Hacivat’la Karagöz nerede, ne olarak çalıĢtılar?
3. Sultan Orhan niçin Hacivat ile Karagöz’ü zindana attı ve sonra öldürttü?
4. Karagöz ile Hacivat öldükten sonra neler oluyor?
5. Karagöz ve Hacivat oyunu nasıl oynatılıyor?

1. ĠnĢaattaki _____________ Karagöz’le Hacivat’ın _____________ dinlerler ve _____________.
2. Karagöz ve Hacivat’ın ______________ ______________ çok hikâyeler anlatırlar.
3. Perdenin _____________ Karagöz ve Hacivat’ın _____________ oynatıp onları konuĢtururlar.

1. Karagöz Türk Tiyatrosunun önemli bir unsurudur. ( )
2. Karagöz çok iyi bir berberdir. ( )
3. Karagöz ve Hacivat cami inĢaatında çalıĢtılar. ( )
4. Bu iki usta çok ciddi insanlardı ve Ģakayı hiç sevmezlerdi. ( )
Değerlendirme: A: 2 x 5 = 10 p, B: 1 x 3 = 3 p, C: 0.5 x 4 = 2 p.

TT – DA – 011
KOMUZ
Türk halklarının kendilerine ait millî çalgıları vardır. Azerilerin tar ve balaban, Türklerin saz
ve bağlama, Türkmenlerin ve Özbeklerin dutar, Kazakların dombra, Kırgızların da komuz ve ağız
komuzu gibi millî çalgıları bulunur. Kırgız millî çalgıları özellikle Türkmenlerin çalgılarına benzer.
En çok üç telli komuz çalınır.
Komuzu genellikle kayısı ağacından yaparlar. Komuz ne zaman ortaya çıktı, bunu tam
bilmiyoruz, ama çok eskiden beri vardır. Tarihî olaylar hakkındaki yazılarda komuza ve komuzcuya
rastlıyoruz. Komuzun meydana geliĢi hakkında da efsaneler vardır. Küü, komuzla çalınan müziktir.
Her küünün kendine ait anlamı ve özelliği bulunmaktadır. Örneğin; Sıngan Bugu küüsü, Bugu adlı
bir kabilenin acılarını anlatır. Komuz hakkında bir hikâyede Ģöyledir:
PadiĢahın oğlu askerlerle birlikte savaĢa gider, kahramanca savaĢır, fakat ölür. PadiĢaha ne
vezir ne komutan ne de askerler, kısaca hiç kimse “Oğlun savaĢta öldü.” diye söylemek istemez.
Sonunda bir komuzcu çağırırlar ve o, komuzuyla bir küü çalar. Bu küü ile savaĢı, zaferi anlatır ve
sonunda da öyle hüzünlü çalar ki padiĢah oğlunun öldüğünü anlar.
Her milletin kendi millî çalgısı o millet için önemli ve mukaddestir, ataların mirasıdır.
Kırgızlar için de komuz tüm çalgılar arasında çok özel ve önemli bir yere sahiptir.
Kabile
Mukaddes
Çalgı

KOMUZ
1. Kırgız millî çalgıları kimlerin çalgılarına benzer?
2. Komuz hangi ağaçtan yapılır ve en çok kaç telli komuz çalınır?
3. “Küü” nedir?
4. “Sıngan Bugu” küüsü neyi anlatır?

1. Balaban hangi ülkenin millî çalgısıdır?
a) Azerbaycan b) Türkmenistan c) Kazakistan ç) Türkiye
2. Kim padiĢaha “Oğlun düĢmanla kahramanca savaĢtı ve öldü.”diye söyler?
a) Komutan b) Komuzcu c) Vezir ç) Askerler
3. Türklerin millî çalgısı aĢağıdakilerden hangisidir?
a) Tar b) Dutar c) Bağlama ç) Balaban

komuzcuya / zaman / tarihî / önemli / Kırgızlar / atalarımızın
Millî çalgılarımız bizler için çok _____________ ve mukaddestir. Onlar _____________
mirasıdır. Komuz da _____________ için tüm çalgılar arasında daha özel bir yere sahiptir.
Komuz ne _____________ ortaya çıktı, bilmiyoruz, ama _____________ olaylar hakkındaki
yazılarda komuza ve _____________ rastlıyoruz, ayrıca komuz hakkında çok sayıda efsane ve
hikâye de vardır.

1. Her küünün kendine ait anlamı ve özelliği vardır. ( )
2. Dutar hem Azerilerin hem Özbeklerin millî çalgısıdır. ( )
Değerlendirme : A: 2 x 4= 8p, B: 1 x 3= 3p, C: 0.5 x 6= 3p, Ç: 0.5 x 2= 1p.

TT – DA – 012
LÂLE ANNE
Ġlkbaharda kırları renk renk çiçekler süsler. Papatya, gelincik, zambak... ÇeĢit çeĢit çiçekler.
Birçoğunun da adını bilmeyiz.
Evlerin bahçeleri, parklar da çiçeklerle süslenir. Bizim mahalledeki evlerin balkonları,
bahçeleri çiçek dolu. Herkes çiçek seviyor, çiçek yetiĢtiriyor. Annem, “Bu yıl “Güzel Balkon
YarıĢması”na katılacağım.” diyor. Balkonda çok güzel çiçeklerimiz var.
Annem kıĢın çiçekleri pencerelerin önündeki saksılarda yetiĢtiriyor. Bu çiçekler bütün
güzellikleriyle evimizi renklendiriyor. Annem onlarla konuĢuyor bile. Annem “ĠĢ dönüĢü çiçeklerle
uğraĢmak beni dinlendiriyor.” diyor.
Çiçekleri ben de çok seviyorum. Kırlardan çiçek topluyorum ve onları kitaplarımın arasında
kurutuyorum. Sonra onları renkli kartonlara güzelce yapıĢtırıyorum. Bir resim çerçevesine
yerleĢtiriyorum.
Bu çiçek sevgisi bana annemden geçti. Anneme de büyük annemden geçmiĢ. Büyük annem
bahçeli bir evde oturuyor ve bahçenin her tarafı lâlelerle dolu. Bu yüzden herkes büyük anneme
“Lâle Anne” diyor.
Büyük annem bana, “ Bak Deniz! Çiçekleri seveceksin. Çiçekleri seven insanlar, baĢkalarına
kötülük yapmazlar. Bunu unutma!...” dedi. Ben de “Unutmayacağım büyük anne. Ben senin
torununum. Ben de senin gibi çiçekleri, en çok da lâleleri seviyorum.” dedim.
Lâle
Papatya
Gelincik
Zambak
Saksı
Kurutmak

LÂLE ANNE
1. Ġlkbaharda neler olur?
2. Deniz’in annesi bu yıl hangi yarıĢmaya katılacak?
3. Niçin herkes Deniz’in büyük annesine “Lâle Anne” diyor?
4. Büyük anne torununa çiçeklerle ilgili nasıl bir öğüt veriyor?
5. Deniz en çok hangi çiçeği seviyor? Niçin?

1. Kırlardan ______________ topluyorum ve onları ______________ arasında
______________.
2. Annem “ĠĢ ______________ çiçeklerle ______________ beni dinlendiriyor.” diyor.
3. Bu çiçek _______________ bana _______________ geçti.

1. Papatya, gelincik, zambak çiçek türleridir. ( )
2. KıĢın da çiçekler balkonumuzu süslüyor. ( )
3. Annem sadece çiçeklerle konuĢuyor. ( )
4. Deniz büyük annesinin öğütlerini dinlemiyor. ( )
Değerlendirme: A: 2 x 5 = 10p, B: 1 x 3 = 3 p, C: 0.5 x 4 = 2 p.

TT – DA – 013
NASREDDĠN HOCA
Nasreddin Hoca 15. yüzyılda Sivrihisar’da doğdu. Konya’da okula gitti, sonra AkĢehir’de
yaĢadı ve orada öldü.
Nasreddin Hoca fıkralarıyla meĢhur bir halk filozofudur. Onun fıkraları insanı hem güldürür
hem düĢündürür.
Nasreddin Hoca bir gün eĢeğini kaybeder ve onu bulmak için aramaya baĢlar. Oraya bakar,
buraya bakar, eĢek yok. Nasreddin Hoca hem Ģarkı söyler hem eĢeğini arar. Bir komĢusu onu görür
ve “Hoca, ne yapıyorsun?” diye sorar. Hoca “Dün eĢeğimi kaybettim, onu arıyorum.” der. KomĢusu
“Hocam hem Ģarkı söylüyorsun hem arıyorsun, böyle Ģey olur mu?” der. O zaman Hoca komĢusuna
Ģöyle cevap verir. “Eve baktım, tarlaya baktım, bahçeye baktım, yoktu, ama son bir ümidim var. ġu
dağın arkasına bakmadım. EĢeğim belki Ģu dağın arkasındadır.”
KomĢusu “O dağın arkasında yoksa ne yapacaksın?” diye sorar. Hoca “ĠĢte o zaman hem
ağlayacağım hem arayacağım.” der.
MeĢhur
Fıkra
Filozof
Tarla

NASREDDĠN HOCA
A) Lütfen, aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız?
1. Nasreddin Hoca kimdir?
2. Nasreddin Hoca nerede doğdu ve nerede öldü?
3. Nasreddin Hoca eĢeğini nasıl arar?
4. Hoca eĢeğini nerelerde aradı?
5. EĢek dağın arkasında yoksa Nasreddin Hoca ne yapacak?

1. KomĢusu ___________ ___________ görür ve “Hoca ___________ _________?” diye sorar.
2. Nasreddin Hocanın ___________ insanları hem___________ hem de ___________.
3. Hoca bir gün ___________ ___________ ve onu ___________ baĢlar.

1. Nasreddin Hoca 13. asırda yaĢadı. ( )
2. Hoca hem ağlıyor hem eĢeğini arıyor. ( )
3. Hoca dağın arkasında eĢeğini arayacak. ( )
4. Nasreddin Hoca Konya’da öğrenim gördü. ( )
Değerlendirme: A : 2 x 5 = 10p, B : 1 x 3 = 3p, C : 0.5 x 4 = 2p.

TT – DA – 014
AYAKKABI TAMĠRCĠSĠ
Hasan’ın küçük yaĢta annesi ve babası öldü. Onu Ġstanbul’dan Mısır’daki halasının yanına
gönderdiler. Mısır’da çevresindeki herkes Arapça konuĢmaktaydı ve Hasan onları anlamamaktaydı.
Çok yalnızdı, hiç arkadaĢı yoktu.
Bir gün halası sokaktaki ayakkabı tamircisini çağırdı. Adam yaĢlı, uzun boylu, zayıf ve
sakallı bir adamdı. Sırtındaki çantada deriler ve çiviler vardı. Halası adamla konuĢup pazarlık
ettikten sonra eski, delik ayakkabıları tamircinin önüne bıraktı. “Bunları tamir et!” dedi. Ayakkabı
tamircisi küçük bir sandalyeye oturdu. Hasan da onun karĢısına oturdu. Adamın kalın derileri
bıçağıyla kesip dikmesini, küçük çivileri ağzına almasını, ayakkabıları tamir etmesini dikkatle
seyretti.
Hasan hiç düĢünmeden adama Türkçe “Çiviler ağzınıza batmaz mı?” diye sordu. Eskici
ĢaĢırdı ve çocuğa baktı. “Sen Türk müsün?” diye sordu. Hasan “Evet, Ġstanbul’dan geldim.” diye
cevap verdi. Ayakkabı tamircisi de Türktü ve uzak bir ülkede Türk bir çocukla karĢılaĢmaktan ve
Türkçe konuĢmaktan büyük bir mutluluk duydu ve ağlamaya baĢladı, ancak çocuğa göz yaĢlarını
göstermek istemedi. Çocuğun da gözleri yaĢlıydı, ama bunlar mutluluk göz yaĢlarıydı.

AYAKKABI TAMĠRCĠSĠ
C) Lütfen, aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Hasan’ı nereye, kimin yanına gönderdiler?
2. Ayakkabı tamircisi nasıl bir adamdı?
3. Ayakkabı tamircisini kim, niçin çağırdı?
4. Ayakkabı tamircisi çocuğa ne sordu?
5. Ayakkabı tamircisi niçin mutlu oldu?
D) Lütfen, aşağıdaki boşlukları metne göre doldurunuz.

1. Hasan ____________ yaĢta ____________ ve ____________ kaybetti.
2. Hasan tamirciye hiç ___________ Türkçe “Çiviler ___________ ___________ mı?” diye sordu.
3. Hasan tamircinin ____________ derileri ____________ kesip dikmesini ___________ seyretti.
4. Halası ____________ konuĢup pazarlık ____________ sonra ona eski ____________ getirdi.

1. Mısır Ġstanbul’a yakın bir ülkedir. ( )
2. Hasan Mısır’da çok mutluydu. ( )
3. Hasan’la tamirci daha önce hiç karĢılaĢmadı. ( )
4. Onlar üzüntüden ağladılar. ( )
Değerlendirme: A: 2 x 5= 10 p, B: 0.25 x 12 = 3 p, C: 0.5 x 4 = 2 p.

TT – DA – 015
SALĠCAN CĠGĠTOV
Salican Cigitov, 17 Mart 1936 yılında OĢ bölgesi Özgen Göldük köyünde doğdu. Çiftçi bir
ailenin çocuğudur.
Kırgız Bilimler Akademisi’nin yüksek lisansında eğitim gördü. Kıgızistan devlet
kurumlarında dil ve edebiyat alanında birçok görevlerde bulundu.. Kırgız Cumhuriyeti’nin
Özbekistan Büyükelçiliğini yaptı.
Öğrencilik çağından beri bilimsel araĢtırma alanında çalıĢmalar yaptı. 300 kadar gazete ve
dergi, bilimsel ve edebî eleĢtiri makaleleri vardır.
Edebiyat sanatına küçüklüğünden beri ilgi duydu. Ġki Ģiir kitabı, bir öykü ve bir piyes yazdı.
Ayrıca birçok Ģiir ve drama eserlerinin çevirisini yaptı. Aralık 1994 yılından itibaren Kırgızistan
Cumhuriyeti Bağımsız Yazarlar Birliği üyesi oldu.
Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesinde Sosyal Bilimler Enstütüsü BaĢkanlığı ve daha
sonra Fen Edebiyat Fakültesi Türkoloji Bölüm BaĢkanlığı yaptı.
Prof. Dr. Salican Cigitov, Türk dünyasının en önemli eleĢtirmen ve düĢünürlerindendir.
Özellikle çağdaĢ Kırgız edebiyatını öğrenme ve doğru anlamamızda yön gösterici ve baĢvuru
kaynağıdır.
Salican Cigitov, dil ve edebiyat alanında önemli bir bilim adamıydı. Özel hayatında son
derece neĢeli, açık sözlü, Ģakacı ve güler yüzlüydü. Bu nedenle herkes onu sevmiĢ ve takdir
etmiĢtir. Onun ölümü, tüm Türk Cumhuriyetlerinde büyük bir üzüntüye sebep olmuĢtur.
Salican Cigitov, bir kız, bir oğul ve bir torun sahibiydi. Kendisini rahmet ve saygıyla
anıyoruz.

SALĠCAN CĠGĠTOV
1. Salican Cigitov nerede eğitim gördü?
2. Salican Cigitov ne tür makaleler yazmıĢtır?
3. Salican Cigitov özel hayatında nasıldı?
4. Salican Cigitov Kırgızistan-Manas üniversitesinde hangi görevlerde bulundu?
5. Cigitov, Kırgızistan devlet kurumlarında hangi alanlarda görev yaptı?

1. Cigitov, _____________ _____________ en önemli _____________ ve düĢünürlerindendir
2. Salican Cigitov, ___________ ve ____________ alanında ____________ bir bilim adamıydı.
3. Cigitov, Kırgız ____________ öğrenme ve _____________ ___________ baĢvuru kaynağıdır.
4. Cigitov, öğrencilik çağından beri _____________ _____________ alanında çalıĢmalar yaptı.

1. Cigitov OĢ bölgesi Özgen Göldük köyünde doğdu. ( )
2. Cigitov’un bir kızı, bir oğlu ve bir de torunu vardır. ( )
3. Cigitov fakir bir ailenin çocuğudur. ( )
4. Cigitov Kırgız Cumhuriyeti’nin Özbekistan Büyükelçiliğini yapmıĢtır. ( )
Değerlendirme : A:1.50 x 5 =7.5p, B:0.50 x 11 =5.50p, C:0.5 x 4 =2p.

DĠKTE

TT– DĠK – 001
ALIġVERĠġ
Ben alıĢveriĢi çok seviyorum. Bazen kendimi çok mutsuz hissediyorum. ÇarĢıya çıkıyorum
ve alıĢveriĢ yapıyorum. Kendime yeni kıyafetler alıyorum. O an mutsuzluğumu unutuyorum.
Kendimi daha yeni, daha farklı hissediyorum. AlıĢveriĢte pahalı Ģeyler almıyorum. Küçük bir Ģey de
beni mutlu ediyor.
Ben her zaman kendim için bir Ģeyler almıyorum. Bazen annem, bazen babam, bazen de
arkadaĢlarım için bir Ģeyler alıyorum. Ġnsanları ĢaĢırtmak ve sevindirmek çok hoĢuma gidiyor.
Onlar hediyemi alıyorlar ve çok mutlu oluyorlar. O zaman ben de kendimi çok mutlu hissediyorum.

TT – DĠK – 002
METĠN BEY VE AYSEL HANIM

Metin Bey her gün saat yedi buçukta kalkıyor. Banyoya gidiyor ve elini yüzünü yıkıyor. DiĢ
fırçasıyla diĢlerini fırçalıyor. Pijamasını çıkarıyor ve takım elbisesini giyiyor. Saat sekizde kahvaltı
ediyor. Kahvaltıda biraz peynir, iki dilim ekmek, biraz tereyağı, biraz reçel yiyor ve dört bardak çay
içiyor.
Metin Beyin eĢi Aysel Hanım. Aysel Hanım üniversitede Türkçe öğretiyor. O, yabancı
öğrencilere Türkçe öğretiyor, iĢini çok seviyor. Sabah Metin Bey ve Aysel Hanım evden beraber
çıkıyorlar. Aysel Hanımın iĢ yeri eve yakın, ama Metin Beyin ofisi eve uzak, bunun için Metin Bey
iĢe otobüsle, Aysel Hanım yürüyerek gidiyor. Saat on ikiye kadar çalıĢıyorlar. Öğle yemeğini Aysel
Hanım üniversitede, Metin Bey de lokantada yiyor. Saat yarımda Metin Bey ofisine dönüyor.
Onlar beĢ buçuğa kadar çalıĢıyorlar ve eve geliyorlar. Aysel Hanım yemek hazırlıyor, Metin
Bey de ona yardım ediyor. Birlikte akĢam yemeği yiyorlar. Metin Bey biraz gazetelere göz atıyor.
Aysel Hanım da mutfakta bulaĢıkları yıkıyor. Saat on bire kadar sohbet ediyorlar, televizyon
seyrediyorlar. Saat on birde uyuyorlar.

TT – DĠK – 003
BÜRODA
Oktay Beyin iĢ yerinde üç sekreteri var. Onların adları NeĢe, AyĢe ve Semra. Oktay Bey
NeĢe’ye Ģunları söylüyor:
NeĢe Hanım! Bu mektubu Türkçeden Rusçaya çevirin ve sonra AyĢe Hanıma götürün. AyĢe
Hanım bu mektubu bilgisayarda yazsın ve daha sonra zarfa koysun, Mehmet Beye versin. Mehmet
Bey mektubu hemen postalasın. Ayrıca AyĢe Hanımla Semra Hanıma söyleyin, dosyaları dolaba
yerleĢtirsinler.
Siz Ģimdi bana bir kahve getirin. Odama telefon bağlamayın. Kim arıyor, öğrenin. ġu yazıyı
da Almanya’ya fakslayın lütfen. Ben yarım saat sonra çıkıyorum, öğleden sonra dörde doğru
geliyorum. Hepsi bu kadar.

TT – DĠK – 004
KÖYÜM
Burası çok güzel bir köy. Sabah uyanıp pencereyi açıyorum ve o temiz, bol oksijenli havayı
ciğerlerime çekiyorum. Sabah kahvaltısında taze yumurta, sıcak süt, taze peynir, kaymak ve köy
ekmeği yiyorum. Öğle yemeğine kadar dağlarda, kırlarda dolaĢıyorum, çiçek topluyorum.
Temiz hava insanı o kadar acıktırıyor ki öğle yemeğini sabırsızlıkla bekliyorum. Öğleden
sonra bahçede biraz uyuyorum. KuĢ seslerinin altında, hafif bir rüzgârın kucağında uyumak harika
oluyor. AkĢama doğru köye iniyorum. Orada köylülerle sohbet ediyorum. AkĢam yemeğini bazen
onlarla yiyorum.
Sokaklar bomboĢ. Ne korna sesleri var ne de trafik sıkıĢıklığı. O pis hava, sinirli suratlar...
Hepsi orada, Ģehirde kaldı. Tatilim hiç bitmesin! Burada Ģimdilik dert yok, sorunlar yok. Sadece
sessizlik, huzur var. Haksız mıyım?

TT – DĠK – 005
TÜRKĠYE’DE TURĠZM
Ġki kıtanın kavĢak noktasında yer almak Türkiye’ye olağanüstü tarihî bir miras bırakmıĢtır.
Doğanın cömertliğiyle bu miras büyük bir turizm potansiyeli oluĢturur.
Efes’teki Meryem Ana Tapınağı’ndan Ağrı’daki Ġshak PaĢa Sarayı’na kadar benzersiz
eserlere sahiptir. Ġstanbul müzeleriyle, saraylarıyla, yüzlerce yıllık geçmiĢe sahip mimarî harikası
olan camileriyle ve eĢsiz boğaz manzarasıyla doğal bir müze görünümündedir. Turistlerin burayı
ziyareti Ģehrin canlı kiĢiliğini daha da zenginleĢtirip ekonomisini güçlendirir. Akdeniz’in huzurlu ve
güneĢli iklimi ise deniz turizmi için çekici olanaklar sunar.
Turizm son yıllarda ĢaĢırtıcı bir ilerleme gösterdi. Gerçek bir sanayiye dönüĢüp birbirinden
lüks oteller, tatil köylerinin yapılmasına neden oldu. Bugün bu tesisler yüz binlerce kiĢiye de iĢ ve
ekmek kapısıdır. Sözün özü turizm Türk ekonomisinin lokomotifi olmuĢtur.

TT – DĠK – 006
ALIġKANLIK
AlıĢkanlık, çok yamandır ve hiç Ģakası yoktur. YavaĢ yavaĢ, sinsi sinsi içimize ilk adımını
atar; baĢlangıçta kuzu gibi sevimli, alçak gönüllüdür, ama zamanla çok tehlikeli olabilir.
Bence büyük alıĢkanlıklarımız, küçük yaĢımızda belirmeye baĢlar ve asıl eğitimimiz, bizi
emzirip büyütenlerin elindedir. Çocuk, bir tavuğun boynunu sıkar, kediyi, köpeği oyuncak edip yara
bere içinde bırakır; annesi de ona bakıp güler. Kimi baba da oğlunun savunmasız birini dövmesini
yiğitlik belirtisi sayar, sevinir, oysa bunlar, zalimliğin, zorbalığın asıl tohumları, kökleridir. Çocukta
filizlenir, sonra alıĢkanlığın kucağında büyüyüp geliĢir.
Bu kötü eğilimleri yaĢın küçüklüğüne ve iĢin önemsizliğine sayıp hoĢ görmek tehlikeli bir
yoldur, bunun için çocuklarımıza küçük yaĢlardan baĢlayıp iyi bir eğitim ve terbiye vermek bizim
en önemli görevlerimizdendir.

TT – DĠK – 007
BĠLGĠ
Ġnsanlar bugünkü bilgilerine çok zor sahip oldular. En basit bir bilgi için bile yüzyıllarca
uğraĢtılar. Ġnsanların bilgi yolundaki zorlukları farklıydı. Önceleri bilgiye ulaĢmak için yeterli
teknolojileri yoktu. Bilim adamları, düĢünürler insanları daha fazla aydınlatmak, onların hayatlarını
kolaylaĢtırmak için durmadan çalıĢtılar. ÇeĢitli bilgilere ulaĢıp onları insanlığa yaydılar.
Ġnsanlar 20.yy’ın baĢında bilgiye karĢı büyük ilgi duydular, çünkü bilginin yayılması için
gerekli alt yapı sağlandı. Böylece bilgi de kolayca yayıldı.
Günümüzde insanlar bilgiye çok değer veriyorlar. Ülkeler bilgi bankaları kurdular. Artık
hem bilgiye ulaĢmak hem de onu kullanmak çok kolay.

TT – DĠK – 008
GENÇLĠK VE KĠTAP
Kitap, gencin duygu ve düĢünce dünyasıdır. Kitaplar bir çiçek, gençler de bir kelebek
gibidir. Gençlik ve kitap kelimeleri bir kokuya, bir renge benzer.
Ġnsanlara birçok faydası vardır kitabın. Onlara iyiyi, doğruyu, bilimi, tekniği öğretir. Her
sayfası bizi dünyanın dört bir yanına götürüp gezdirir, ayrıca hem yeni bilgiler öğretir hem de
dünyamıza ıĢık tutar.
Ġlkokuldan hayatımızın sonuna kadar elimizin altında, çantamızın içinde, okulumuzun
kütüphanesinde, kısaca her yerde onlarla karĢılaĢırız. Sıcak sayfalarıyla geçmiĢten geleceğe doğru
yolculuk yaptırır ve her Ģeyi öğrenmemizi sağlar.
Hep beraber kitaplara sarılalım. Onlarla arkadaĢ olalım. Haydi gençler, geleceğe bir pencere
de biz açalım, çünkü kitap okumayı seven gençlik mutlu, güçlü, bilgili ve geleceğin gençliği
demektir.

TT – DĠK – 009
AĠLENĠN ROLÜ
Çocukların temel ihtiyaçlarını doğru olarak karĢılamayı öğrenmeleri, sağlıklı bir hayat
sürmelerinde önemli bir rol oynar. Öbür taraftan bu ihtiyaçların doğru öğrenilmesi, öğrenme süreci
içinde ailede stres verici olumsuz yaĢantıları ortadan kaldırır. Çocuk geliĢimi esas olarak bedence,
ruhça, zihince ve toplumca olmak üzere dört alanda gerçekleĢir.
Bedence geliĢimin sağlıklı bir biçimde tamamlanması, çocuğun beslenme, uyku ve tuvalet
eğitimlerinin uygun biçimde verilmesiyle mümkündür. Anne, bebeğin doğumundan baĢlayarak bu
ihtiyaçları doyurmaya giriĢir, ancak bütün bu temel ihtiyaçlar ruhsal, zihinsel ve toplumsal geliĢime
paralel olarak değiĢimler gösterir.
Bu paralelliklerden yararlanmak ebeveynlere, temel kalıpların sağlıklı bir biçimde
yapılanması konusunda yardımcı olur. Uyku ve beslenme alıĢkanlıkları ile tuvalet eğitiminin doğru
bir biçimde kazanılması, çocuğun ileri yaĢlarında sağlıklı bir birey olma Ģansını artırır ve aile içi
etkileĢimlerde olumsuz yaĢantıları önler, ayrıca stres verici yaĢantıların azalmasında da önemli bir
rol oynar.

HĠKÂYELER

TT – HĠK – 001
BĠR KOCANIN HĠKÂYESĠ
Adamın birisi bir gün hastalanır. O gün canı iĢe gitmek istemez. Karısı ne güzel her gün
evdedir, iĢe gitmek gibi bir derdi yoktur. Birden içinden Allah’a Ģöyle bir dua etmek gelir:
“Allahım her gün iĢe gidip 8 uzun saat boyunca evim ve eĢimin rahatı için çalıĢıyorum.
EĢim ise sadece evde oturuyor. Ne olur, bir gün için benim yerime geçip ne zor bir hayatım var,
görmesini sağla.”
Hikâye bu ya, birden adamın dileği gerçekleĢir. Ertesi sabah adam karısının vücudunda
uyanır. Hemen yataktan fırlar, eĢinin kahvaltısını hazırlar, çocukları uyandırır, elbiselerini hazırlar,
onların da kahvaltılarını hazırlar, yedirir, beslenme çantalarını hazırlayıp çocukları okula götürür,
eve döner. Hemen evi toparlayıp bulaĢıkları ve çamaĢırları yıkar. Kuru temizleyiciye götürülecek
giysileri eline alıp telefon faturasını ödemek için postahaneye gider ve sıraya girer. Faturayı
ödedikten ve kuru temizleyiciye uğradıktan sonra akĢam yemeği için alıĢveriĢe çıkar. Eli kolu dolu
bir vaziyette eve döner. Bu sırada öğle olmuĢtur. Evi elektrik süpürgesiyle süpürür. EĢyaların
tozunu alır, mutfağı siler, çocuklara kek piĢirir.
Çocukları okuldan alma zamanı gelir. Okula gidip onları alır ve yolda onlarla sohbet eder.
Evde derslerini kontrol eder ve onlara sütle kek getirir. Bu arada giysileri ütülemesi gerekir. Ütüden
sonra ancak akĢam yemeğini hazırlayacak kadar vakit kalır. Patatesleri soymaya baĢlar, salataları
yıkar, pilav için pirinci ıslatır, etleri buzdolabından çıkarıp fırın için hazırlar. Kocası eve geldiği
zaman tabakları sofraya yerleĢtirmektedir.
AkĢam yemeğinden sonra eĢinin kahvesini piĢirir, sonra masayı toplayıp bulaĢıkları yıkar.
EĢinin ve çocuklarının ertesi gün giyecekleri kıyafetleri kontrol eder. Bu arada çocukların yatma
saati gelmiĢtir. Onlara hikâye okur. Salona televizyon seyretmeye, biraz gazete okumaya döner.
Tam o sırada eĢi onu yatak odasına çağırır.
Ertesi sabah uyanır ve hemen Allah’a yalvarmaya baĢlar.
“Allahım, özür dilerim. Karımın hayatını rahat zannettim. Hatamı anladım. Lütfen, beni eski
halime döndür.”
Allah cevap verir.
“Evet, görüyorum, dersini almıĢsın. Her Ģeyi değiĢtireceğim, ama maalesef 9 ay beklemek
zorundasın, çünkü dün gece hamile kaldın.
(Şermin Çevirgen’in http://www.kadinvizyon.com
sitesindeki yazısından uyarlanmıştır.)

TT – HĠK – 002
BĠR AġK HĠKÂYESĠ
Buz gibi bir günde hızlı hızlı yürümekteydim, birden ayağımın ucunda bir cüzdan gördüm.
Hemen aldım. Sahibine ait bir kimlik vardır diye acele acele açtım. Üç dolar çıktı. Bir de buruĢmuĢ,
sararmıĢ, eskimiĢ mektup. Belli ki yıllardır o cüzdanın içinde durmaktaydı.
Zarf öylesine haraptı ki. Sadece tepedeki “iade” adresi okuyabildim. Mektuba bir göz attım.
Bir ipucu bulma ümidi ile. Birden tarihi gördüm. 1924. Mektup yaklaĢık 60 yıl önce yazılmıĢ. El
yazısı belli, bir kadına ait. Sol köĢeye bir çiçek resmi çizilmiĢ. “Sevgili Michael” diye baĢlıyor
mektup ve “Annesi yasakladığı için onu bir daha göremeyeceğini” anlatarak devam ediyor. “Ama
sakın unutma, seni daima seveceğim.” diye bitiyor. Ġmza. Hannah!. Ġçimde bir ses “Bul” dedi bana.
“Mektubun sahibini bul.”
Milyonlarca Michael var. Hangi birini bulacaksın ki. Ama tepedeki “iade” adresi ipucu
olabilir. Telefon istihbaratı aradım. Anlattım. “Bu adrese bağlı bir telefon varsa bana verebilir
misiniz? diye. Sustu. Gidip müdürüne sordu. “Var, ama size vermem yasak, fakat sizin adınıza bu
numarayı arar, sorarım. Ġsterlerse size bağlarım. Lütfen bekleyin.”dedi. Bekledim. Ġki üç dakika
sonra kızın sesi geldi.
“Bağlıyorum efendim.”
KarĢıdaki hanıma “Hannah diye birini tanıyor musunuz?” diye sordum.
“Bu evi, 30 yıl evvel, Hannah diye kızları olan bir aileden aldık.” dedi.
“Peki yeni adreslerini biliyor musunuz?.”
“Hannah annesini bir huzurevine yatırmayı düĢünmekteydi. Oradan takip edin, belki adres
bulursunuz.”
Ve huzurevinin adını verdiler. Hemen aradım. YaĢlı anne yıllar önce ölmüĢ. Ama kızına ait
eski bir telefon numarası varmıĢ. “Belki oradakiler bilebilirler.” diye düĢündüm.
“Bunların hepsi aptalca aslında.” dedim kendi kendime. Ġçinde sadece 3 dolar ve 60 yıllık
bir mektup olan cüzdanın sahibini aramak için bunca zahmete ne gerek var ki.
Aradım numarayı. Bir kadın “ġimdi Hannah’ın kendisi bir huzurevinde” dedi ve numarayı
verdi. Hemen orayı çevirdim.
Telefondaki ses “Evet, Hannah burada yaĢıyor.” dedi.
Gecenin saat onu, ama hemen yola çıktım, Hannah’ı görmek için.
Devasa bir binanın üçüncü katında Ģirin bir oda. GümüĢ saçlı, sıcak tebessümlü bir yaĢlı
kadın. Gözlerinin içi ıĢıl ıĢıl ama.
Anlattım her Ģeyi cüzdanı ve mektubu gösterip.
Derin bir iç çekti mektuba bakıp ve “Genç adam” dedi, “Bu mektup, Michael ile son
kontağımdı. Onu öyle seviyorum ki. Sean Connery gibi yakıĢıklıydı. Hani Ģu meĢhur aktör, ama ben

16 yaĢındaydım. Çok küçüğüm diye annem kesinlikle izin vermedi.”
Derin bir nefes daha.
“Michael Goldstein harika bir insandı. Eğer bulabilirseniz ona söyleyin lütfen. Onu hep
düĢündüm. Hep.”
Bir ufak sessizlik. Bir derin nefes daha.
“Ve onu hep sevdim.”
Ġki damla yaĢ damladı elindeki mektuba.
“Ve hiç evlenmedim. Michael gibi birisini bulamadım ki.”
Hannah’a teĢekkür edip odadan çıktım. DanıĢmadaki kız “Hannah Hanım yardımcı olabildi
mi size?” dedi.
“Hiç değilse bunun sahibinin soyadını öğrendim.” dedim cüzdanı gösterip. O sırada
yanımdaki hademe bağırdı.
“Hey, bu Bay Michael’ın cüzdanı. Üzerindeki bu kırmızı Ģeritten onu nerede görsem
tanırım. Cüzdanını hep kaybeder zaten. Üç kere ben buldum, koridorda. Michael sekizinci katta
yaĢıyor.”
Ok gibi fırladım tekrar asansöre. Michael okuma odasında kitap okumaktaydı. HemĢire beni
ve elimdeki cüzdanı gösterdi.
Michael elini arka cebine attı, hızla. Sonra sevinçle “Evet, bu benim cüzdanım.” dedi.
“Öğleden sonraki yürüyüĢ sırasında düĢürmüĢüm herhalde. Size teĢekkür borçluyum.”
“Hiçbir Ģey borçlu değilsiniz.” dedim. “Ama özür dilerim. Ġpucu bulmak için açtım ve
içindeki mektubu okudum.”
“Mektubu okudun mu?”
“Sadece okumakla kalmadım. Hannah’ı da buldum.”
“Buldun mu? Nerede? Ġyi mi? Hâlâ eskisi gibi güzel mi? Söyle lütfen, söyle.”
“Çok iyi. Hem de harika!” dedim yavaĢça.
“Bana onun telefon numarasını ver. Yarın onu hemen arayacağım.”
Elime sımsıkı sarıldı.
“O benim tek aĢkımdı. Onu öyle sevdim ki asla evlenmedim, çünkü bu mektup geldiğinde
hayatımın bir anlamı kalmadı.”
“Bay Goldstein” dedim. “Gelin benimle.”
Asansörle üçüncü kata indik. Odanın kapısı açıktı. Hannah sırtı kapıya dönük televizyon
izlemekteydi. HemĢire ona yaklaĢtı, omzuna dokundu.
“Hannah” dedi. “Bu bayı tanıyor musun?.”
Gözlüklerini ayarladı bir an baktı, tek kelime etmeden.
“Michael” dedi, Michael kapıda, kısık sesle. “Hannah. Ben Michael. Beni tanıdın mı?.”

“Michael” diye yutkundu Hannah. “Ġnanmıyorum. Bu sensin. Benim Michaelım.”
Michael Hannah’a doğru yürüdü yavaĢça. Sarıldılar. HemĢire hıçkırıklar içinde koridora attı
kendini.
“ĠĢte Tanrının sevgisi de bu.” dedim. “Olacaksa olur.”
Üç hafta sonra beni huzurevinden aradılar. Pazar günü bir nikâh vardı. Davetliydim.
(Hıncal Uluç’un http://www.guzelsozler.com
sitesindeki yazısından uyarlanmıştır.)

TT – HĠK – 003
EVET, YAPABĠLĠRSĠNĠZ...
Deneyim, insanın başına gelen bir şey
anlamına gelmez. Deneyim, insanın başına
gelenle nasıl başa çıktığı anlamına gelir.
Aldous Huxley
46 yaĢında korkunç bir motosiklet kazasında yandınız ve dört sene sonra bir uçak kazasında
belden aĢağınız sakat kaldı. Ne yaparsınız? O zaman kendinizi bir milyoner, saygı gören bir
konuĢmacı, yeni evli, mutlu bir insan veya baĢarılı bir iĢ adamı olarak hayal edebilir misiniz?
Rafting yapmaya gitmeyi düĢünebilir misiniz? Ya da paraĢütle atlamayı? Siyaset yapmayı?
W. Mitchel’in feci iki kazadan sonra yüzünde derin yara izleri vardı, ellerinde parmak
kalmadı, bacakları inceldi ve tekerlekli sandalyeye bağlı yaĢamak zorundaydı; bunlara rağmen tüm
bunları yapmayı baĢardı.
Motosiklet kazasında bedeninin yüzde altmıĢ beĢi yandı ve 16 tane ameliyat geçirmek
zorunda kaldı. Eliyle çatal tutabilmesi, telefon numaralarını çevirebilmesi ve yardım almadan
tuvalete gidebilmesi mümkün değildi; ama eski denizci Mitchel yenilgiyi kabul etmedi. “Kendi
uzay gemimden kendim sorumluyum.”dedi. “Bu, benim iniĢim ve çıkıĢım. Bunu, bir aksilik gibi de
görebilirim, bir baĢlangıç gibi de.” Altı ay sonra uçak kullanmaya baĢladı.
Mitchel kendisine Colorado Victorian tarzı bir ev, birkaç arsa, bir uçak ve bir bar satın aldı.
Daha sonra iki arkadaĢıyla ortak oldu ve kendilerine bir soba Ģirketi kurdular. Kısa süre sonra
Vermount’un en iyi iĢ yapan ikinci Ģirketi oldular.
Motor kazasından dört yıl sonra Mitchel’in kullandığı uçak kalkıĢta yere çakıldı ve
Mitchel’in belden aĢağısı sakat kaldı. “BaĢımdaki belanın ne olduğunu çok merak ediyorum. Bütün
bunları hak edecek ne yaptım acaba?”
Mitchel bağımsız ve desteksiz yaĢamak için gece gündüz demeden çalıĢtı. Colorado, Crested
Butte belediye baĢkanı seçildi. En büyük hedefi Ģehri madencilikten kurtarmaktı, çünkü doğayı ve
doğal güzelliğini bozmaktaydı. Daha sora Amerikan kongre seçimlerine hazırlandı. Tuhaf
görünümünü slogan malzemesi yaptı:
“Yine güzel bir yüz göremeyeceksiniz!”
Ġlk görüĢte fiziksel görüntüsü ve özrü insanı ĢaĢırtmaktaydı, ama buna rağmen Mitchel
rafting yapmayı bile baĢardı . Sonra da aĢık oldu ve evlendi. Halkla iliĢkiler dalında yüksek lisans
yaptı; uçmaya, çevreyi korumaya ve halkla konuĢmalar yapmaya devam etti.
Mitchel’in olumlu tavırları ve aklı onu “Today’s Show” ve “Good Morning America” gibi
televizyon programlarının aranan ismi yaptı. Ayrıca Parade Time, The New York Times gibi
dergilerde makaleleri yayımlandı.
Sakat kalmadan önce 10.000 Ģey yapabilmekteydim. ġimdi bu sayı 9.000’e indi. Ya 1.000

tane kaybım için ağlamam ya da geriye kalan 9.000 tane için sevinmem gerekiyor. Ġnsanlara
hayatımda iki tane önemli patlama olduğunu söylüyorum. Ben bunları hayattan vazgeçmek için
özür olarak kullanmama yolunu seçtim, o zaman sizin de geri çekilmenize sebep bir takım
deneyimleri yeni bir perspektife oturtmanızın zamanı gelmedi mi? Bir adım geri gidip olaylara
Ģöyle geniĢ bir açıdan baktıktan sonra “Belki de bu, o kadar büyük bir olay değilmiĢ.” diyebilirsiniz.
Unutmayın: “Önemli olan size ne olduğu değil, sizin bu konuda ne yapabileceğiniz.”

YAZILI ANLATIM

1. AkĢamları neler yapıyorsunuz? Anlatınız?
2. Bir günde neler yapıyorsunuz? Anlatınız.
3. KıĢa hazırlık için neler yapıyorsunuz? Açıklayınız.
4. Hafta sonunda neler yapıyorsunuz? Anlatınız.
5. Hangi hayvanları seviyorsunuz? Niçin? Açıklayınız.
6. En çok hangi mevsimi seviyorsunuz? Niçin? Mevsimlerin ülkenizdeki özelliklerini anla-tınız.
7. Bayramlarda neler yapıyorsunuz? Bir bayramınızı anlatınız.
8. En çok hangi yemekten hoĢlanıyorsunuz? Bu yemeği kısaca tarif ediniz.
9. Nasıl bir iĢte çalıĢmak istiyorsunuz? Niçin?
10. Ülkenizde yeni yılı nasıl kutluyorsunuz? Anlatınız.
11. ġaka yapmayı seviyor musunuz? Niçin? Bir Ģakanızı anlatınız.
12. Anneler Günü’nü ülkenizde nasıl kutluyorsunuz? Anlatınız.
13. Nelerden hoĢlanıyorsunuz, nelerden hoĢlanmıyorsunuz? Anlatınız.
14. En çok hangi sporu seviyorsunuz? Niçin? Örneklerle açıklayınız.
15. En çok hangi arkadaĢınızı seviyorsunuz? Niçin? Anlatınız.
16. Örnek bir insan olmak için neler yapıyorsunuz? DüĢüncelerinizi örneklerle açıklayınız.
17. BoĢ zamanlarınızı nasıl değerlendiriyorsunuz? Anlatınız.
18. Türkiye hakkında neler biliyorsunuz? Anlatınız.
19. Tasarruf ne demektir? Siz tasarruf yapıyor musunuz? Nasıl? Örneklerle anlatınız.
20. Mesleğinizle ilgili neler yapmak istiyorsunuz? Kısaca açıklayınız.
21. En çok kime saygı duyuyorsunuz? Niçin? Örneklerle açıklayınız.
22. Ailenize, okul hayatınızı ve arkadaĢlarınızı bir mektupla anlatınız.
23. Bir rüyanızı anlatınız.
24. Doğum gününüzü ya da mutlu bir gününüzü anlatınız.
25. Bir arkadaĢınıza mektup yazın ve hayatınızdaki değiĢiklikleri ona anlatınız.
26. Okul yaĢamınızdaki ilk gününüzü ve o günkü duygularınızı anlatınız.
27. BaĢınızdan geçen bir kazayı, nedenleri ve sonuçlarıyla anlatınız.
28. ġu anda hangi Ģehirde yaĢıyorsunuz? ArkadaĢınıza bir mektupla anlatınız.
29. Bir Türk evine gittiniz mi? Bu evi anlatınız.
30. Çok üzüldüğünüz bir gününüzü anlatınız.
31. En son tatilinizde neler yaptınız? Anlatınız.
32. Ġki arkadaĢınızı birbiriyle karĢılaĢtırınız.
33. Ġlk öğretmeninize bir mektup yazınız.
34. Ülkenizdeki düğün geleneğini anlatınız.
35. “Bilmemek ayıp değil, öğrenmemek ayıptır.” sözünü açıklayınız.

36. “Bugünün iĢini yarına bırakma.” atasözünü örneklerle açıklayınız
37. Memleketinizdeki ve buradaki arkadaĢlıklar arasında fark var mı? Bunlar nelerdir? Açıklayınız.
38. “Büyüklere saygı gösterin, küçükleri koruyun.” sözünden ne anlıyorsunuz? Örneklerle
açıklayınız.
39. Ailenizi anlatınız.
40. Evinizi anlatınız?
41. Bir gezinizi anlatınız.
42. Ülkenizdeki bir Ģehri anlatınız.
43. Bize ülkenizi tanıtınız.
44. Çocukluğunuza ait iyi bir anınızı anlatınız.
45. Çocukluğunuza ait kötü bir anınızı anlatınız.
46. Geçen bayramda neler yaptınız? Anlatınız.
47. Yeni yılda neler yaptınız? Anlatınız.
48. RüĢvet nedir? RüĢvetin topluma ne gibi etkileri vardır? Örneklerle anlatınız.
49. Yeni bir hayata baĢlamak zor mudur? Niçin? Örneklerle anlatınız.
50. Kötü alıĢkanlıklar nelerdir? Örneklerle anlatınız.
51. Tutumluluk nedir? Hangi alanlarda tutumlu olmak gerekir? Anlatınız.
52. Günümüzde yabancı dil öğrenmek niçin gereklidir? Örneklerle anlatınız.
53. Doğa sevgisi sizce nedir? “Doğayı sevmek kolay, ama onu korumak zor.” sözünden ne
anlıyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.
54. Temiz bir dünya ne demektir? Temiz bir dünya için neler yapmalıyız? Örneklerle anlatınız.
55. “Sağlam kafa, sağlam vücutta bulunur.” sözünü açıklayınız.
56. Vatan sevgisi hakkında neler düĢünüyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.
57. “Sevgi ve dostluk” sözcükleri size neler anlatıyor? Açıklayınız.
58. Bu sene yılbaĢında neler yapacaksınız? Anlatınız.
59. Gelecekte neler yapmayı plânlıyorsunuz? Anlatınız.
60. Bu yaz tatilinde neler yapacaksınız? Anlatınız.
61. Üniversitede hangi bölümde okuyacaksınız? Niçin bu bölümü tercih ettiniz? Anlatınız.
62. Denizsiz bir yerde mi yoksa denizli bir yerde mi yaĢamak istersiniz? Açıklayınız.
63. Hangi ülkede yaĢamak istersiniz? Niçin? Açıklayınız.
64. “Aç tavuk kendini buğday ambarında sanır.” atasözünü açıklayınız.
65. “Arslan yatağından belli olur.” atasözünü örneklerle açıklayınız.
66. “Bakarsan bağ, bakmazsan dağ olur.” atasözünü örneklerle açıklayınız.
67. “Benim en iyi dostum kitaptır.” sözünü açıklayınız.

68. Birisi size dünyanın herhangi bir yerine gitmek için bir uçak bileti veriyor. Nereye gidersiniz?
Niçin oraya gitmek istersiniz? Orada neler yaparsınız? Anlatınız.
69. Bütün insanlar hayal kurar, sizin hayalleriniz nelerdir? Örneklerle açıklayınız.
70. Bencil olmak insana neler kazandırır, neler kaybettirir? Örneklerle açıklayınız.
71. Hobilerinizi anlatınız. Bir hobiyle uğraĢmak insana neler kazandırır? Örneklerle açıklayınız.
72. “Ġnsanları hayata umut ve sevgi bağlar.” sözünü örneklerle açıklayınız.
73. Nasıl bir kiĢiyle evlenmek istersiniz? Anlatınız.
74. Sanatçı olmak ister misiniz? Bu konudaki düĢüncelerinizi yazınız.
75. Varsayalım siz bir sinema oyuncususunuz. Bir aĢk filminde baĢrolü oynuyorsunuz. Bize bu filmi
anlatır mısınız?
76. Ülkenizin uygarlığı hakkında neler biliyorsunuz? Anlatınız.
77. Vatan sevgisi hakkında neler düĢünüyorsunuz?
78. Bize yurt hayatını anlatır mısınız? Yurtta kalmanın olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? Ev ve
yurt hayatını karĢılaĢtırınız.
79. Elinizde yüksek meblağda para var. Kendiniz ve dünya için neler yaparsınız? Örneklerle
açıklayınız.
80. Ġyi insan olmak nedir? Siz iyi bir insan olmak için neler yapıyorsunuz? Açıklayınız.
81. “Emek olmadan yemek olmaz.” atasözünü açıklayınız.
82. Kitapların insan hayatındaki önemini örneklerle açıklayınız.
83. Ġnsan hayatının en güzel dönemi hangisidir? Çocukluk mu, gençlik mi, yaĢlılık mı? Niçin?
Örneklerle açıklayınız.
84. Dostluk ne demektir? “Dost acı söyler.” sözünü örneklerle açıklayınız.
85. Memleketinizi gezmeye gelen turistlere ne gibi tavsiyelerde bulunursunuz? Örneklerle
açıklayınız.
86. Üniversiteyi bitirdikten sonra neler yapmayı tasarlıyorsunuz? Anlatınız.
87. Niçin Türkçe öğreniyorsunuz? Türkçe öğrendikten sonra neler yapacaksınız? Anlatınız.
88. Yeni yerler görmek, yeni insanlarla tanıĢmak insana neler kazandırır? Anlatınız.
89. Alkollü içki kullanmanın insan üzerindeki etkilerini örneklerle anlatınız.
90. Turizmin insanlara ve ülkeye ne gibi yararları vardır? DüĢüncelerinizi anlatınız.
91. Ülkenizdeki aile yapısını, ailenin Ģeklini, ailede bulunanların sayısını ve kiĢilerin görevlerini
anlatınız.
92. Sanatçının toplumdaki görevi nedir? Açıklayınız.
93. Bir ülke için eğitimin önemi nedir? Örneklerle açıklayınız.
94. “Damlaya damlaya göl olur.” atasözünü örneklerle açıklayınız.
95. Mutluluk, sevgi ve dostluk sözcüklerinden neler anlıyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.

96. “GüneĢ girmeyen eve doktor girer.” sözünden ne anlıyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.
97. Yalan söylemenin insanlar üzerindeki etkilerini örneklerle açıklayınız.
98. Tembel insanların çevreye ve topluma ne gibi etkileri vardır. Örneklerle açıklayınız.
99. Bulunduğunuz Ģehirdeki bir müzeyi ya da tarihî bir yeri anlatınız.
100. Ülke tanıtımında sporun yeri ve önemi nedir? Örneklerle açıklayınız.
101. “Gülü seven dikenine katlanır.” sözünü örneklerle açıklayınız.
102. Köy hayatı mı yoksa Ģehir hayatı mı daha ilginçtir? Olumlu ve olumsuz yönlerini anlatınız.
103. Ülkenizde en iyi meslek hangisidir? Niçin? Anlatınız.
104. Mutluluk parayla iliĢkili midir? Niçin? Örneklerle açıklayınız.
105. Ülkenize ait bir atasözünü, bir deyimi ya da bir hikâyeyi anlatınız.

Tamel Turkce - A1-A2-Dilbilgisi PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Tamel Turkce - A1-A2-Dilbilgisi PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tamel Turkce - A1-A2-Dilbilgisi PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KIRGIZĠSTAN TÜRKĠYE MANAS ÜNĠVERSĠTESĠ

MODERN DĠLLER YÜKSEK OKULU

Türkiye Türkçesi Öğretimi Koordinatörlüğü

DĠL BĠLGĠSĠ................................................................................................... 1-38

OKUMA ANLAMA........................................................................................ 39-97

DĠNLEME ANLAMA.................................................................................... 98-128

FATMA HANIM.............................................................................................. 99-100

BĠR KOCANIN HĠKÂYESĠ.............................................................................. 140

YAZILI ANLATIM......................................................................................... 146-150

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 1

Aybek : Ġyi ______________________, Hocam.

Metin Bey : _________________________________!

2 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları şimdiki zaman ekleriyle doldurunuz.

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 3

4 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 5

6 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 7

2. yarım – siz – saat – yemek – önce – hazırlamak

3. yapmak – resim – biz – ressam

4. som – elma – kilo – kırmızı – kaç

5. siz – çiçek – sulamak – bugün ( ? )

6. biz – bitirmek – yıl – üniversite – bu

7. çok – açmak – radyo – ses

8. Meydan – Ala Too – merkez – BiĢkek ( ? )

9. beğenmek – hangi – siz – ayakkabı

10. AyĢe – renk – mor – araba ( ? )

11. çanta – iç – Murat – var – sigara ( ? )

12. arka – postahane – ev – biz

B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.

8 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 9

B) Lütfen, aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.

2. Bu sınıf çok geniĢ.

3. Ġnsanlar durakta otobüs bekliyorlar mı?

4. Her zaman beni ziyaret ediyor.

5. Bugün hava çok sıcak.

8. O, yarın akĢam dıĢarı çıksın mı?

9. Bu sınıfta tembel öğrenci var.

10. Yarın törene gidin!

10 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları iyelik, tamlayan durumu ve ad durum ekleriyle doldurunuz.

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 11

B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları emir kipi ile doldurunuz.

C) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

Ç) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

D) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

2. ameliyattan sonra / hiç / babam / sigara / ve / düzenli / içmek / uyumak

12 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

B) Lütfen, sorulara cevap veriniz.

C) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

2. Aygül / demlemek / çay / yapmak / annesi / kek / de ( ġimdiki zaman + )

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 13

B) Lütfen, cümlelerdeki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.

14 TTR – 101 (Türkiye Türkçesi)

TTR – 101 (Türkiye Türkçesi) 15

B) Lütfen, aşağıdaki sözcüklerle cümle kurunuz.

B) Bugün hava güneĢli. DıĢarı çık__ ve biraz hava

C) Ġki ay sonra bahar gel. Sıcak günler baĢla. Ağaçlar yeĢer__,

D) Ġki yıl önce Bursa__ git. Bursa Türkiye bir Ģehir_.