Chapter 6 Proforma Jabatan Linguistik Melayu Edited by Salinah

JABATAN LINGUISTIK MELAYU
 Carta Akademik Jabatan Linguistik Melayu

 Program Sarjana Muda Pengajian Melayu
(Linguistik Melayu)
 Senarai Penawaran Kursus Mengikut Semester
 Pro-Forma dan Maklumat Kursus
CARTA AKADEMIK JABATAN LINGUISTIK MELAYU
432
PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJIAN MELAYU
(LINGUISTIK MELAYU)
CADANGAN STRUKTUR (Sesi 2014/2015)
Kursus K
KURSUS UNIVERSITI (20 KREDIT)
KOD NAMA KURSUS
GXEX1401 Kemahiran Maklumat 1
GXEX1414 Tamadun Islam & Tamadun Asia Tenggara 2W/(K)BW
*Nota: (K) – Diberi kepada pelajar Bukan Warganegara untuk kursus berkenaan
kerana mendapat ‘pengecualiaan’ kredit
GXEX1411/ Hubungan Etnik (Warganegara) /
2
GXEX1413 Pengenalan Kepada Malaysia (Bukan Warganegara)
GXEX1412 Asas Pembudayaan Keusahawanan 2
GXEX1417 Jalinan Masyarakat 2
Ko-kurikulum 2
Muet Band 1 GTEE1105 dan GTEE1205
Muet Band 2 GTEE1107 dan GTEE1207
English I Muet Band 3 GTEE1109 dan GTEE1110
@ Muet Band 4 6
English II Muet Band 5 GTEE1111/GTEE1112/GTEE1113
Muet Band 6
Lain-lain Sijil
Kursus Elektif Luar Fakulti (KELF) 3

Jumlah 20
KURSUS FAKULTI (6 KREDIT)

KURSUS TERAS PROGRAM
KOD NAMA KURSUS
JXEA1101 Tamadun Melayu 3
JXEA2103 Pengajian Melayu Bersumberkan Islam 3
Jumlah 6
KURSUS TERAS PENGKHUSUSAN (16 KREDIT)

KOD NAMA KURSUS
JDEA1103 Pengantar Linguistik Melayu 4
JDEA2112 Fonologi 4
JDEA2113 Linguistik Bandingan 4
JDEA2114 Teori Asas Nahu dan Penerapannya 4
Jumlah 16
KURSUS PILIHAN PENGKHUSUSAN (56 KREDIT)

KOD NAMA KURSUS
JDEA1102 Kaedah Penyelidikan Linguistik Lapangan 4
JDEA1301 Struktur Bahasa Jawa 3
JDEA2111 Pengantar Linguistik Berkomputer 3
JDEA2309 Struktur Bahasa Iban 3
JDEA2310 Kemahiran Berbahasa 3
JDEA2311 Sosiologi Bahasa 3
JDEA2312 Sosiolinguistik 3
JDEA2314 Linguistik Teks 3
JDEA3302 Geolinguistik Alam Melayu 3
JDEA3303 Dialektologi 3
JDEA3310 Pertembungan Bahasa 3
JDEA3311 Pragmatik 3
JDEA3313 Kajian Bahasa Klasik 3
JDEA3314 Leksiko-Semantik 3
JDEA3315 Linguistik Korpus 3
JDEA3316 Perbandingan Sistem Antara Bahasa 3
JDEA3317 Etnolinguistik 3
JDEA3318 Tipologi Bahasa 3
JDEA3382 Kertas Projek 4
433
JDEA3383 Latihan Ilmiah 6
JDEA3390 Latihan Industri 4
Fak.
Kursus Bahasa Pilihan l 3
Bhs
Fak.
Kursus Bahasa Pilihan ll 3
Bhs
KURSUS ELEKTIF 27
Jumlah 125
JUMLAH KREDIT PENGAJIAN 125
KURSUS-KURSUS BAHASA PILIHAN

TAEA1331 Bahasa Arab Peringkat I 3
TAEA2331 Bahasa Arab Peringkat II 3
TBEG1331 Bahasa German Peringkat I 3
TBEG2331 Bahasa German Peringkat II 3
TBEQ1331 Bahasa Portugis Peringkat I 3
TBEQ2331 Bahasa Portugis Peringkat II 3
TBEB1331 Bahasa Belanda Peringkat I 3
TBEB2331 Bahasa Belanda Peringkat II 3
TBEH1331 Bahasa Sepanyol Peringkat I 3
TBEH2331 Bahasa Sepanyol Peringkat II 3
TBEF1331 Bahasa Filipino Peringkat I 3
TBEF2331 Bahasa Filipino Peringkat II 3
434
SENARAI PENAWARAN KURSUS MENGIKUT SEMESTER JABATAN LINGUISTIK MELAYU SESI 2014/2015
TAHAP AWAL
JUMLAH
KOMPONEN SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS JAM
KREDIT
KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT
Kemahiran Maklumat
GXEX1401
(1)
GXEX1414 TITAS (2)
GTEE1105/
GTEE1107/ GTEE1205/
GTEE1109/ GTEE1207/
English I (3)
Kursus Wajib GTEE1111/ GTEE1110/ English II (3)
10 3 GXEX1417 Jalinan Masyarakat (2) 2 15
Universiti GTEE1112/ GTEE1111/
GTEE1113 GTEE1112/
GXEX1411/ Hubungan Etnik (W) (2) GTEE1113
Pengenalan Kpd
GXEX1413 Malaysia (BW) (2)
Asas Pembudayaan
GXEX1412
Keusahawanan(2)
JXEA1101 Tamadun Melayu (3)
Kursus Teras
Pengajian Melayu 6 6
Program
JXEA2103 Bersumberkan Islam
(3)
Kursus Teras Pengantar
JDEA1103 4 4
Pengkhususan Linguistik Melayu
435
Perlu ambil bagi pelajar Bahasa Pilihan I
TBXXXXXX 3
pengkhususan (3)
Ambil 2 Ambil 2
Struktur Bahasa Kaedah Penyelidikan

JDEA1301 JDEA1102
Jawa (3) Linguistik Lapangan (4)
7 16
Kursus Pilihan
JDEA2312 Sosiolinguistik (3) JDEA2310 Kemahiran Berbahasa (3)
Pengkhususan
Kaedah
6
Penyelidikan
JDEA1102
Linguistik
Lapangan (4)
Kemahiran
JDEA2310
Berbahasa (3)
Kursus Elektif Pilih 1 kursus 3 3
JUMLAH JAM KREDIT 16 19 9 44
436
TAHAP PERTENGAHAN
JUMLAH
SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS JAM
KOMPONEN
KREDIT
Kursus Wajib 5
KELF 3 Ko-Kurikulum (2) 2
Universiti
Kursus Teras Teori Asas Nahu

JDEA2112 Fonologi 4 JDEA2114 4 8
Pengkhususan dan Penerapannya
Perlu ambil bagi pelajar
pengkhususan
Bahasa Pilihan II
TBXXXXXX
(3)
Pilih 2sahaja Pilih 2 sahaja Ambil 1
Struktur Bahasa 18
Kursus Pilihan JDEA2309 JDEA3317 Etnolinguistik (3)
Iban (3) 9
Pengkhususan Linguistik Korpus
JDEA2314 Lingustik Teks (3) JDEA3303 Dialektologi (3) 6 JDEA3315 3
(3)
Sosiologi Bahasa Pengantar Linguistik
JDEA2311 JDEA2111
(3) Berkomputer (3)
Linguistik Korpus
JDEA3315
(3)
Kursus elektif Pilih 1 kursus 3 Pilih 2 kursus 6 9
437
TAHAP AKHIR JUMLAH
KOMPONEN SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS JAM
KREDIT
Kursus Wajib
Universiti -
Kursus Teras
JDEA2113 Linguistik Bandingan 4 4
Pengkhususan
Pilih 3 kursus Pilih 3 kursus Pilih 1 kursus
Kajian Bahasa Klasik
JDEA3313 JDEA3311 Pragmatik (3)
(3)
Pertembungan Geolinguistik Alam 4
JDEA3310 JDEA3302 JDEA3390 Latihan Industri (4)
Bahasa (3) Melayu (3)
Kursus Pilihan
22
Pengkhususan JDEA3314 Leksiko Semantik (3) 9 JDEA3318 Tipologi Bahasa (3) 9 JDEA3382 Kertas Projek (4)
Perbandingan Sistem
JDEA3316 JDEA3383 Latihan Ilmiah (3)
Antara Bahasa (3)
Latihan
JDEA3383
Ilmiah (3)
Kursus Elektif Pilih 2 kursus 6 Pilih 3 kursus 9 15
JUMLAH KREDIT KESELURUHAN 125
438
PRO FORMA KURSUS
PENTING:
Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah
ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat.
Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Akademi Pengajian Melayu

Jabatan Linguistik Melayu
Program Sarjana Muda Pengajian Melayu
Kod Kursus* JDEA1102

Tajuk Kursus* KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK LAPANGAN
Prasyarat/Keperluan Minimum Tiada

Kursus
Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) 160

Kredit*
4
Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Mengenal pasti kaedah dan teknik pengumpulan data
linguistik di lapangan.
2. Mengaplikasi kaedah pengumpulan data.
3. Menganalisis data linguistik.
Kemahiran Boleh Pindah Pelajar berkemahiran mendapatkan maklumat, berkomunikasi

dan melakukan kerja berpasukan.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini meliputi perbincangan tentang konsep dan
pendekatan dalam penyelidikan lapangan untuk mengumpul
data linguistik. Bermula dengan jenis-jenis penyelidikan
lapangan, pendekatan penyelidikan, anatomi penyelidikan,
informan, responden, pengumpulan data, pengolahan data dan
analisis data.
Strategi Pembelajaran Kuliah dan Tutorial

(kuliah, tutorial, bengkel, Kajian Lapangan
perbincangan, dll) Pembentangan
Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%,

Peperiksaan: 60%
Kaedah Maklum Balas Tentang Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar
Prestasi sebelum peperiksaan akhir setiap semester.
Kriteria Dalam Penilaian Rujuk “Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah

Sumatif Pertama) 2013” dan “Peraturan-peraturan Universiti Malaya
(Pengajian ijazah Pertama) 2013”.
UM-PT01-PK03-BR003-S04
439
MAKLUMAT KURSUS UNTUK
SEMESTER/PENGGAL SEMASA
Sesi Akademik 2014/2015

Semester/Penggal 3
Kod Kursus JDEA1102

Tajuk Kursus KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK LAPANGAN
Kredit 4
Bahasa Pengantar Bahasa Melayu
Pra-Syarat Kursus/ Tiada
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1996). “A Typology of Linguistic Field Research”
dlm. Jurnal Bahasa Moden, Keluaran 10. 1996, hlm. 1-14.
2. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan Bahasa di Lapangan.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
3. Samarin, William J. (1967). Field Linguistics: A Guide to Linguistic
Rieldwork. Holt, Rinehart and Winston.
4. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains
Sosial. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Bahan Pengajaran/ LCD Projektor, Komputer Riba, Papan Putih, Nota Edaran
Peralatan
Strategi Pembelajaran Kuliah, Tutorial/Bengkel.
Masa Pembelajaran Perjumpaan bersemuka : 42

Pelajar Pembelajaran berpandu : 42
Pembelajaran berdikari : 76
Penilaian:
Kemahiran Insaniah Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3)

Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3)
Kemahiran Kerja Berpasukan (TS1, TS2)
Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL1, LL2)
Etika dan Moral Profesional (EM1,EM2)
Kemahiran Kepimpinan (LS1,LS2)
Pensyarah Kakitangan
Bilik
Telefon
E-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Tempat Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester
Sesi Tutorial/Amali:
Hari/Masa
Tempat
Tarikh Penting Penyerahan esei panjang – Ditentukan oleh Pensyarah Kursus

(Contoh: ujian, Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan
peperiksaan akhir,
kuiz dll)
440
Jadual Pengajaran
Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan
1 Pengenalan bidang Penyelidikan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah

Linguistik Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial.
2. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah
Penyelidikan Bahasa di Lapangan. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
2 Penyelidikan Lapangan Huluan dan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah
Hiliran Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial.
2. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah
3 Pendekatan Penyelidikan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah
Lapangan Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial.
4 Anatomi Penyelidikan Lapangan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah
Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial.
5 Persampelan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah
6 Mengumpul Data 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah
7 Pengolahan Data 1. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah
2. Samarin, William J. (1967). Field Linguistics:
A Guide to Linguistic Rieldwork. Holt,
Rinehart and Winston.
8-14 Praktikal dan Pembentangan
441
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* PENGANTAR LINGUISTIK MELAYU
Prasyarat/Keperluan Tiada
Minimum Kursus
Masa Pembelajaran Pelajar* 160

(SLT)
Kredit* 4

1. Mentakrifkan makna “Linguistik” sebagai ilmu yang mengkaji
bahasa dari berbagai-bagai aspek kehidupan.
2. Menjelaskan makna “bahasa manusia” sebagai lambang
yang abstrak yang mempunyai berbagai-bagai fungsi.
3. Mengenal pasti unsur-unsur yang mendirikan bahasa dalam
tatatingkatnya.
4. Menerapkan ilmu linguistik kepada bahasa dan alam Melayu.
Kemahiran Boleh Pindah Pelajar mampu menilai penggunaan aspek-aspek bahasa dalam
bidang kehidupan sehari-hari dan mengenal pasti kemungkinan-
kemungkinan kajian Linguistik Melayu
Sinopsis Kandungan Kursus Memperkenalkan Linguistik sebagai disiplin saintifik dalam mengkaji
bahasa. Membezakan ilmu ini sebagai ilmu deskriptif dengan
pengajaran bahasa yang preskriptif. Menjelaskan kewujudan
bahasa sebagai sistem perlambangan yang abstrak yang menjadi
alat komunikasi dan alat berfikir serta perbezaannya dengan
sistem-sistem perlambangan yang lain. Mengenal pasti secara
ringkas unsur-unsur yang mendirikan bahasa, seperti bunyi bahasa,
penambah, kata, frasa, klausa dan ayat, serta juga perkaitan antara
bunyi bahasa, rujukan dan makna. Meninjau penerapan linguistik
kepada bahasa dan alam Melayu.

(kuliah, tutorial, bengkel,
perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%
Kaedah Maklum Balas Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar
Tentang Prestasi sebelum peperiksaan akhir setiap semester.

442

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA1103

Tajuk Kursus PENGANTAR LINGUISTIK MELAYU
Kredit Bahasa Melayu
Bahasa Pengantar 4
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. Edisi Kedua (2009). Kajian dan Perkembangan
Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
2. Asmah Haji Omar. (2008). Ensiklopedia Bahasa Melayu. Kuala
3. Ferdinand de Saussure. A Course in General Linguistics. Terjemahan
ke dalam bahasa Melayu oleh Ajid Che Kob. (1993). Pengantar
Linguistik Am. Dewan Bahasa dan Pustaka.
4. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction.
Cambridge University Press.
Bahan Pengajaran/ Nota Kuliah/Buku Rujukan

Peralatan
Strategi Pembelajaran Kuliah, tutorial dan perbincangan dalam kelas

Penilaian:

Kemahiran Kepemimpinan (LS1, LS2)
Pensyarah Profesor Madya Dr. Nor Hisham Osman

Bilik 7(Tingkat 2)
Telefon 0379677226
E-mel nhisham@um.edu.my
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Tempat Rujuk jadual semasa
Hari/Masa
Tempat
Tarikh Penting Penyerahan esei panjang – Minggu ke-14

(Contoh: ujian, Peperiksaan:
peperiksaan akhir,
kuiz dll)
443
Jadual Pengajaran
1 Takrif Lingusitk dan Linguistik sebagai 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course

Sains Bahasa in General Linguistics. Edisi Terjemahan
oleh Ajid Che Kob.
2-3 Konsep-konsep asas Linguistik 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course
sebagai Sains Bahasa in General Linguistics. Edisi Terjemahan
oleh Ajid Che Kob.
4 Sejarah Perkembangan Linguistik 1. John Lyons. (1981). Language and
Linguistics: An Introduction. Cambridge
University Press.
5 Definisi Bahasa 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course
in General Linguistics. Edisi Terjemahan
oleh Ajid Che Kob.
2. John Lyons. (1981). Language and
University Press.
6 Sistem Perlambangan 1. Ferdinand de Saussure. A Course in
General Linguistics. Edisi Terjemahan oleh
Ajid Che Kob. (1993). John Lyons. (1981)
7-8 Unsur-unsur yang mendirikan Bahasa 1. John Lyons. (1981). Language and
University Press.
9-10 Fonetik Dan Fonologi 1. John Lyons. (1981). Language and
University Press.
11 Morfologi 1. John Lyons. (1981). Language and
University Press.
12 Sintaksis 1. John Lyons. (1981). Language and
University Press.
13-14 Penerapan Linguistik kepada Alam 1. Asmah Haji Omar. Edisi Kedua (2009).
Melayu Kajian dan Perkembangan Bahasa
Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
444
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* STRUKTUR BAHASA JAWA
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3
Hasil Pembelajaran* Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Mengenalpasti struktur dan tulisan bahasa Jawa.
2. Memahami bahasa dan budaya masyarakat Jawa menerusi
teks-teks terpilih.
3. Mengenal pasti ciri-ciri bahasa Jawa.
4. Menguasai kemahiran bahasa Jawa.
5. Menganalisis sistem bahasa Jawa.
Kemahiran Boleh Pindah Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini akan memberi pengenalan tentang latar belakang
masyarakat dan bahasa Jawa. Pelajar seterusnya akan
diperkenalkan dengan sistem fonologi, morfologi dan sintaksis
bahasa Jawa. Untuk tujuan pemahaman dan kemahiran, pelajar
akan diberikan teks bacaan dalam bahasa berkenaan.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

445

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA1301

Tajuk Kursus STRUKTUR BAHASA JAWA
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/
Keperluan Minimum Tiada
Rujukan Utama 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese (1918) -
New Haven: Yale University Press.
2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese,
(1918) - New Haven: Yale University Press.
Bahan Pengajaran/ Nota, Artikel Pilihan, Rujukan Utama

Peralatan

Penilaian:
Kemahiran Insaniah Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3)
Bilik
Telefon/e-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
446
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).

Beginning Javanese, (1918) - New Haven:
Yale University Press.
2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963).
Intermediate Javanese, (1918) - New Haven:
2-3 Sistem Vokal Dan Konsonan 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
4 Proses Morfofonemik 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
5 Bentuk Kata Dan Proses Morfologi 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
6 Proses Morfologi 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
7-8 Frasa 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
9-10 Klausa 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
11-12 Ayat 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
13-14 Bacaan Teks Dan Terjemahan 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961).
447
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* PENGANTAR LINGUISTIK BERKOMPUTER
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Memperkenalkan pengetahuan fundamental linguistik
berkomputer.
2. Menghubungkan bidang linguistik dengan teknologi maklumat.
3. Menganalisis bahan linguistik berbantukan komputer.
Sinopsis Kandungan Kursus Mendedahkan pelajar pada prinsip asas linguistik berkomputer dan
mengintegrasikan bidang teknologi maklumat dengan linguistik am
dan terapan disamping memproses data linguistik melalui komputer
serta membina bahan linguistik berbantukan komputer.

(kuliah, tutorial, bengkel, Pembentangan
perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

448

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA2111

Tajuk Kursus PENGANTAR LINGUISTIK BERKOMPUTER
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/
Rujukan Utama 1. Allen J. (1995). Natural Language Understanding, LA, Inc.

Redwood City: The Benjamin/Cumming Publishing Company.
2. Butler C. (1985). Computers in Linguistics, Oxford UK: Basil
Blacwell Ltd.
3. Fromklin V., Rodman. (2000). An Introduction to Language (6th
edition), New York: Holt Rinehart, Winston.
4. Kulas J, Fetzer J.H, Rankin T.L (ed). (1998). Philosophy,
Language and Artificial Intelligence, Netherlands: Kluwer
Academic Publishers.
5. Nineburg S. (ed). (1987). Machine Translation: Theoritical and
Methodological Issues, Cambridge University Press.
6. Pereira FCN, Grosz B.J (ed). (1994). Natural Language
Processing, Cambridge, Mass: MIT Press.
7. O’Grady W. Et. al. (1996). Contemporary Linguistics: An
Introduction, Edinburgh: Pearton Edution Limited.
Bahan Pengajaran/ Nota Kuliah/Buku Rujukan/Powerpoint Presentation

Peralatan

Penilaian:

Pensyarah Puan Noor Hasnoor Mohamad Nor

Bilik No. 13 (Tingkat 2)
Telefon 03-79677234
E-mel hasnoor@um.edu.my
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir, kuiz
dll)
449
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan
Perkembangan Linguistik 1. Butler C. (1985). Computers in Linguistics.
2
Berkomputer Oxford UK: Basil Blacwell Ltd.
1. Fromklin V., Rodman. (2000). An Introduction
Komponen-Komponen
3 to Language (6th edition). New York: Holt
Komputer Dan Linguistik
Rinehart, Winston.
1. Fromklin V., Rodman. (2000). An Introduction
Integrasi Linguistik Dan
4 to Language (6th edition). New York: Holt
Komputer
Rinehart, Winston.
1. Kulas J, Fetzer J.H, Rankin T.L (ed). (1998).
Bahasa, Kognisi Dan Philosophy, Language and Artificial
5
Sistem Komputer Intelligence. Netherlands: Kluwer Academic
Publishers.
1. Kulas J, Fetzer J.H, Rankin T.L (ed). (1998).
Falsafah, Bahasa Dan Philosophy, Language and Artificial
6
Kepintaran Buatan Intelligence. Netherlands: Kluwer Academic
Publishers.
1. Pereira FCN, Grosz B.J (ed). (1994). Natural
Pemprosesan Data
7 Language Processing. Cambridge, Mass: MIT
Linguistik (Nlp)
Press.
1. Nineburg S. (ed). (1987). Machine Translation:
8 Terjemahan Mesin (Mt) Theoritical and Methodological Issues.
Cambridge University Press.
1. O’Grady W. Et. al. (1996). Contemporary
9 Rekognisi Suara (Vr) Linguistics: An Introduction. Edinburgh:
Pearton Edution Limited.
1. O’Grady W. Et. al. (1996). Contemporary
Komputer Dalam
10 Linguistics: An Introduction. Edinburgh:
Penyelidikan Linguistik
Pearton Edution Limited.
Multimedia Dalam 1. O’Grady W. Et. al. (1996). Contemporary
11 Pembinaan Bahan Linguistics: An Introduction. Edinburgh:
Linguistik Pearton Edution Limited.
Multimedia Dalam 1. Butler C. (1985). Computers in Linguistics.
12
Pendidikan Linguistik Oxford UK: Basil Blacwell Ltd.
Linguistik Dan Bahasa 1. Butler C. (1985). Computers in Linguistics.
13
Siber Oxford UK: Basil Blacwell Ltd.
14 Praktikal
450
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* FONOLOGI
Minimum Kursus

(SLT)
Jam Kredit* 4

1. Mengenal pasti konsep-konsep asas fonologi serta mekanisme
arus udara dan organ-organ yang terlibat dengan pengeluaran
bunyi.
2. Menerapkan kemahiran transkripsi fonetik dan transkripsi
fonemik.
3. Menghuraikan fonem dan variasinya serta perubahan fonologi
yang berlaku dalam bahasa, khususnya bahasa Austronesia.
4. Mengklafikasikan bunyi-bunyi yang terdapat dalam bahasa-
bahasa Austronesia.
Sinopsis Kandungan Kursus Pengenalan mengenai fonologi, sejarah ringkas dan konsep-konsep
penting. Perbincangan berikutnya adalah mengenai penggolongan
bunyi bahasa, kriteria pengeluaran bunyi vokal dan konsonan.
Seterusnya kursus ini turut membicarakan konsep fonem, alofon
dan variasinya serta proses fonologi. Pelajar akan dilatih melakukan
transkripsi fonetik dan transkripsi fonemik berdasarkan bahan-
bahan yang diberi.

perbincangan, dll)
Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%

Peperiksaan: 60%

451

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA2112

Tajuk Kursus FONOLOGI
Kredit 4
Pra-Syarat Kursus/
Rujukan Utama 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek

Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka,
Kementerian Pendidikan Malaysia.
2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia.
3. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and
Phonology. Oxford: Blackwell.
4. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman
Group UK Limited.
5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth:
Harcourt Brace Jovanovich.
6. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan
Press.
7. Asmah Hj. Omar dan Rosaline Sandai. (2012). Fonologi Bahasa Iban.
UPSI.
Peralatan
Strategi Kuliah, Tutorial/Bengkel.

Pembelajaran

Penilaian:

Kemahiran Kepimpinan (LS1,LS2)
Pensyarah Profesor Madya Dr. Rohani Mohd Yusof

Telefon 03-79677221
E-mel romy@um.edu.my
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
452
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan Mengenai Fonologi, 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian

Sejarah Ringkas dan Konsep- Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua).
Konsep Penting Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka,
2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa
Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia.
3. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An
Introduction to Phonetics and Phonology.
Oxford: Blackwell.
4. Katamba, F. (1989). An Introduction to
Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited.
5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetic.
3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace
Jovanovich.
6. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The
University of Michigan Press.
2 Rongga Ujaran dan Mekanisme 1. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An
Arus Udara Introduction to Phonetics and Phonology.
Oxford: Blackwell.
3. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics.
Jovanovich.
3 Penggolongan Bunyi Bahasa 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua).
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka,
Oxford: Blackwell.
5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics,
Jovanovich.
453
4-5 Kriteria dan Pengeluaran Bunyi 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Vokal Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua).
Oxford: Blackwell.
Phonology. Harlow: Longman Group UK
Limited.
Jovanovich.
5-6 Kriteria dan Pengeluaran Bunyi 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Konsonan Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua).
Oxford: Blackwell.
Limited.
Jovanovich.
7 Diftong dan Urutan Urutan Bunyi 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Oxford: Blackwell.
Limited.
Jovanovich.
454
8 Konsep Fonem, Alofon dan 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian

Variasi Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua).
Oxford: Blackwell.
Limited.
Jovanovich.
9 Penggolongan dan Analisis 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Fonem Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua).
Oxford: Blackwell.
Limited.
Jovanovich.
10 Transkripsi dan Latihan 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Oxford: Blackwell.
Limited.
Jovanovich.
11-12 Proses Fonologi 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Oxford: Blackwell.
Limited.
3rd. ed., Forth Worth: Harcourt Brace
Jovanovich.
455
13 Suku Kata dan Sejarah Tulisan 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
Oxford: Blackwell.
Limited.
Jovanovich.
14 Ulang Kaji
456
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* LINGUISTIK BANDINGAN
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 4

1. Mengenali konsep-konsep asas linguistik bandingan, sejarah
perkembangannya, rumpun-rumpun bahasa dunia khusus
bahasa Austronesia serta penyebarannya.
2. Mengenal pasti penggolongan dan tipologi bahasa.
3. Menjelaskan ciri-ciri bahasa Austronesia berdasarkan aspek
fonologi, morfologi dan sintaksis.
4. Mengaplikasi kaedah-kaedah linguistik bandingan
berdasarkan matlamat yang ingin dicapai.
Sinopsis Kandungan Kursus Pelajar akan diperkenalkan dengan konsep-konsep asas serta
sejarah perkembangan Linguistik Bandingan, pengelompokan
bahasa dan tipologi bahasa dunia. Seterusnya pengajaran akan
difokuskan kepada rumpun Austronesia serta penyebarannya, teori
tanah asal dan sejarah migrasi orang-orang Austronesia. Berikutnya
adalah penerapan kaedah-kaedah Linguistik Bandingan dan kerja-
kerja amali.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

457

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA2113

Tajuk Kursus LINGUISTIK BANDINGAN
Kredit 4
Pra-Syarat Kursus/
Rujukan Utama 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston:

Houton Mifflin Company.
2. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of Malaysia and Their
Languages.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian
Pelajaran Malaysia.
3. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu
Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia.
4. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu
Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia.
5. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek
6. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu
Analisis Berdasarkan Teks Melayu ‘Aqaid’ Al-Nasari. Kuala Lumpur:
7. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua).
Kuala Lumpur: DBP.
Peralatan

Penilaian:
Nilai, Sikap dan Profesionalisme (EM)
Bilik
Telefon/e-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
458
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to

Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
2. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of
Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian
Pelajaran Malaysia.
3. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi
Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf
Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur:
Pendidikan Malaysia.
4. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi
Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf
Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka, Kementerian Pendidikan
Malaysia.
5. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian
6. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu
Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks
Melayu ‘Aqaid’ Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan
Malaysia.
7. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa
Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP.
2 Tipologi Bahasa 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Company.
Pelajaran Malaysia.
Malaysia.
Malaysia.
459
3 Rumpun Bahasa Dunia dan 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to

Rumpun Austronesia Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
4 Penggolongan dan Tipologi 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Bahasa Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
5 Penyebaran Bahasa-bahasa 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Austronesia Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
6 Asal Usul Orang-Orang 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Austronesia Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
7 Ciri-ciri Bahasa Austronesia 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Company.
8 Kaedah Rekonstruksi Dalaman 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
dan Amali Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
Malaysia.
Malaysia.
460
9 Kaedah Rekonstruksi Luaran dan 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to

Amali Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
Malaysia.
Malaysia.
10 Kaedah Geografi Dialek dan 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Amali Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
Malaysia.
Malaysia.
11 Kaedah Leksikostatistik dan 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to
Glottokronologi Serta Amali Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin
Company.
461
12-14 Amali dan Ulang Kaji 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to

Company.
Pelajaran Malaysia.
Malaysia.
Malaysia.
462
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* TEORI ASAS NAHU DAN PENERAPANNYA
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 4

1. Mengenali konsep-konsep asas dalam nahu, khususnya yang
berhubung dengan morfologi dan sintaksis serta
pembahagiannya
2. Memahami tatatingkat dalam nahu dan hubung kait antara
tingkat serta unsur-unsur pada tiap-tiap tingkat.
3. Memahami fungsi dan peranan fungsi dalam struktur.
4. Mengenal pasti struktur sebagai lawan sistem dalam bahasa
serta membahagikan unsur-unsur bahasa berdasarkan sistem
dan subsistem.
5. Menganalisis struktur-struktur asas dalam sintaksis pada tiap-
tiap tingkat, dan perkembangan serta penyempitan struktur-
struktur berkenaan berdasarkan proses-proses morfologi dan
sintaksis yang berlaku.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memperkenalkan konsep-konsep asas tentang nahu,
yang perlu diketahui oleh penuntut linguistik sebagai persediaan
mengenal berbagai teori mengikut aliran dan falsafah linguistik
yang ada.
Strategi Pembelajaran Kuliah, Tutorial

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

463

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA2114

Tajuk Kursus TEORI ASAS NAHU DAN PENERAPANNYA
Kredit 4
Pra-Syarat Kursus/
Rujukan Utama Bacaan Wajib

1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini. Kuala Lumpur: PTS
Publications & Distributors Sdn. Bhd.
2. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu Mutakhir (Edisi Ke-5).
Bacaan Tambahan
1. Berry, Margaret. (1973). Introduction to Systemic Linguistics:
Structures and Systems. London and Sydney: B.T. Batsford Ltd.
2. Halliday, M.A.K. (1986). An Introduction to Functional Grammar.
London and Edward Arnold.

Peralatan
Strategi Kuliah, Tutorial/Bengkel.

Pembelajaran

Penilaian:
Pensyarah Profesor Madya Dr. Rohani Mohd Yusof

Telefon/e-mel 03-79677221/ romy@um.edu.my
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
464
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan konsep-konsep 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.

asas yang berhubung dengan Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors
morfologi dan sintaksis. Sdn. Bhd.
2. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu
Mutakhir (Edisi Ke-5). Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
3. Asmah Haji Omar. (2008). Ensiklopedia Bahasa
Pustaka.
2-3 Tatatingkat dalam nahu dan 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
hubung kait antara tingkat serta Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors
unsur-unsur pada tiap-tiap Sdn. Bhd.
tingkat. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu
Bahasa dan Pustaka.
4 Konsep-konsep penting dalam 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
morfologi dan jenis-jenis Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors
morfem Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
Pustaka.
5 Morfofonemik dan proses 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
pembentukan kata Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors
Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
6 Penggolongan kata 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors
Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
7 Pengenalan bidang sintaksis 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
8-9 Frasa 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
10-11 Klausa 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
465
12-13 Ayat 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.

Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
14 Ulang Kaji 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini.
Sdn. Bhd.
Bahasa dan Pustaka.
Pustaka.
466
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* STRUKTUR BAHASA IBAN
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Memahami struktur bahasa Iban sama ada pada peringkat
fonologi, morfologi mahupun sintaksis.
2. Memahami bahasa dan budaya Iban menerusi teks-teks yang
diterjemahkan.
3. Mengenal pasti ciri-ciri bahasa Iban yang serumpun dengan
BM.
4. Menganalisis sistem bahasa Iban secara efisien.
5. Menguasai bahasa Iban dengan baik setelah memahami
struktur bahasa berkenaan.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini akan memberi pengenalan tentang latar belakang
bangsa dan bahasa Iban. Pelajar seterusnya akan diperkenalkan
dengan sistem fonologi, morfologi dan sintaksis bahasa Iban. Untuk
tujuan pemahaman dan kemahiran, pelajar akan diberikan teks
bacaan dalam bahasa berkenaan.
Strategi Pembelajaran Kuliah, Tutorial

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

467

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA2309

Tajuk Kursus STRUKTUR BAHASA IBAN
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban Language of Sarawak: A
Grammatical Description. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
2. J. Richards. (1980). Iban-English Dictionary, Oxford University Press.
3. Kamus Bahasa Iban-Bahasa Malaysia. (1989). Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
4. N.C. Scott. (1956). A Dictionary Sea Dayak. London.
5. Asmah Hj. Omar dan Rosaline Sandai. (2012). Fonologi Bahasa Iban.
UPSI.

Peralatan

Penilaian:
Bilik
Telefon/e-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

Contoh: ujian, Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan
peperiksaan akhir,
kuiz dll)
468
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban

Language of Sarawak: A Grammatical
Description. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
2. J. Richards. (1980). Iban-English Dictionary.
Oxford University Press.
3. Kamus Bahasa Iban-Bahasa Malaysia.
(1989). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
4. N.C. Scott. (1956). A Dictionary Sea Dayak.
London.
5. Asmah Hj. Omar dan Rosaline Sandai.
(2012). Fonologi Bahasa Iban. UPSI.
2-3 Sistem Vokal Dan Konsonan 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
4 Proses Morfofonemik 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
5 Bentuk Kata Dan Proses Morfologi 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
6 Proses Morfologi 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
7-8 Frasa 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
9-10 Klausa 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
11-12 Ayat 1. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban
dan Pustaka.
13-14 Bacaan Teks Dan Terjemahan
Akan diedarkan masa kuliah
469
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* KEMAHIRAN BERBAHASA
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Menghuraikan bentuk-bentuk dan kaedah-kaedah dalam
komunikasi lisan dan tulisan.
2. Melatih pelajar-pelajar kemahiran bahasa secara lisan dan
tulisan.
3. Mengaplikasikan kemahiran komunikasi efektif dan interaktif.
Sinopsis Kandungan Kursus Membincangkan aspek-aspek berkaitan persediaan komunikasi,

personaliti dan imej. Mengaplikasikan kemahiran lisan seperti
ceramah, pidato, taklimat, wawancara, temuduga dan lain-lain
Mengaplikasikan kemahiran penulisan seperti memo, surat,
laporan, resume dan lain-lain.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

470

Semester/Penggal 3
Kod Kursus JDEA2310

Tajuk Kursus KEMAHIRAN BERBAHASA
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/
Keperluan Minimum TIADA
Rujukan Utama 1. Amat Juhari bin Moain. (1989). Sistem Panggilan Dalam Bahasa
Melayu: Suatu Analisis Sosiolinguistik. Kuala Lumpur: DBP.
2. Asmah Haji Omar. (1995). Bahasa Laporan (Edisi Kedua). Kuala
Lumpur: DBP.
3. Maimunah Haji Omar. (1993). Panduan Bahasa Dan Format
Penulisan Laporan. Shah Alam, Broteks.
4. Mokhtar Mohd Tohar. (1993). Protokol Dan Etika. Kuala Lumpur:
Institut Tadbiran Awam Negara (INTAN).
5. Mokhtar Mohd Tohar. (1999). Protokol Di Malaysia: Tradisi dan
Amalan. Kuala Lumpur: DBP.
6. Mohd. Azhar Abd. Hamid (dkk). (2001). Pengenalan Kepada
Penulisan Ilmiah. Johor: UTM.

Peralatan
Strategi Kuliah, tutorial dan perbincangan dalam kelas

Pembelajaran

Penilaian:

Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat(LL1, LL2)
Kemahiran Keusahawanan (KK)
Pensyarah Dr. Salinah Ja’afar

Telefon 03-79677258/79677206
E-mel b1salina@um.edu
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
471
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power

Point
2 Imej Dan Personaliti 1. Mokhtar Mohd Tohar. (1999). Protokol Di
Malaysia: Tradisi dan Amalan, Kuala Lumpur:
DBP.
3 Kemahiran Lisan Dan 1. Amat Juhari bin Moain. (1989). Sistem Panggilan
Komunikasi Dalam Bahasa Melayu: Suatu Analisis
Sosiolinguistik, KL: DBP.
4 Tatacara Pengucapan 1. Mokhtar Mohd Tohar. (1993). Protokol Dan Etika,
Kuala Lumpur: Institut Tadbiran Awam Negara
(INTAN).
5 Jenis-Jenis Ucapan 1. Mokhtar Mohd Tohar. (1993). Protokol Dan Etika,
(INTAN).
6 Kaedah Penyediaan Ucapan 1. Mokhtar Mohd Tohar. (1993). Protokol Dan Etika,
(INTAN).
7 Sistem Panggilan Bahasa 1. Amat Juhari bin Moain. (1989). Sistem Panggilan
Melayu Dalam Bahasa Melayu: Suatu Analisis
8 Amali 1 (Lisan) 1. Amat Juhari bin Moain. (1989). Sistem Panggilan
Dalam Bahasa Melayu: Suatu Analisis
9 Kemahiran Menulis Atau 1. Asmah Haji Omar. (1995). Bahasa Laporan (Edisi
‘Professional Writing’ Kedua), Kuala Lumpur: DBP.
2. Maimunah Haji Omar. (1993). Panduan Bahasa
Dan Format Penulisan Laporan, Shah Alam,
Broteks.
3. Mohd. Azhar Abd. Hamid (dkk). (2001).
Pengenalan Kepada Penulisan Ilmiah, Johor:
UTM.
10-11 Penyediaan Laporan/ Memo 1. Asmah Haji Omar. (1995). Bahasa Laporan (Edisi
Kedua), Kuala Lumpur: DBP.
Broteks.
UTM.
12-13 Penyediaan Surat Menyurat / 1. Maimunah Haji Omar. (1993). Panduan Bahasa
Kertas Kerja/resume dan Dan Format Penulisan Laporan, Shah Alam,
sebagainya Broteks.
UTM.
14 Amali 2 dan Rumusan 1. Asmah Haji Omar. (1995). Bahasa Laporan (Edisi
Kedua), Kuala Lumpur: DBP.
Broteks.
UTM.
472
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* SOSIOLOGI BAHASA
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Mengenal faktor-faktor yang mempengaruhi kedudukan
bahasa dalam masyarakat.
2. Memahami perancangan dan pelaksanaan Dasar Bahasa
dalam masyarakat pelbagai bahasa.
3. Memahami perancangan taraf dan korpus bahasa.
Kemahiran Boleh Pindah Menilai perancangan bahasa di Malaysia dan perubahan-

perubahan yang berlaku
Sinopsis Kandungan Kursus Memperkenalkan Sosiolgi Bahasa sebagai ilmu yang mengkaji
bahasa dalam konteks perkembangan sosial masyarakat
penuturnya, atau juga dikenal sebagai makro-sosiolinguistik.
Meneliti faktor-faktor sosial dan politik dalam penentuan Dasar
Bahasa serta perancangan status dan korpus bahasa.
Perancangan taraf bahasa sebagai bahasa kebangsaan, bahasa
rasmi, bahasa pendidikan, bahasa kedua, bahasa asing, bahasa
komuniti dsb. ditumpukan pada keadaan di Malaysia, dalam
konteks nasionalisme dan nasionisme. Perancangan korpus bahasa
dirumpukan pada perancangan bahasa Melayu sebelum dan ketika
dalam MBIM/MABBIM.
Strategi P embelajaran Kuliah dan Tutorial

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

473

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA2311

Tajuk Kursus SOSIOLOGI BAHASA
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/
Rujukan Utama 1. Fishman, Joshua A. (1972). The Sociology of Language: An

Interdisciplinary Social Science Approach to Language in Society.
Newbury House Publishers.
2. Asmah Haji Omar. (1993). Perancangan Bahasa dengan Rujukan
Khusus kepada Perancangan Bahasa Melayu (Edisi Ketiga). Kuala
3. Asmah Haji Omar. (2002). Setia dan Santun Bahasa. Tanjong
Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
4. Asmah Haji Omar. (2004). Muafakat Bahasa: Sejarah
MBIM/MABBIM Sebagai Pembina Bahasa. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.

Peralatan

Penilaian:

Bilik 7(Tingkat 2)
Telefon 0379677226
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
474
Jadual Pengajaran
Minggu Tajuk Kuliah/Tutorial/Kerja Kursus Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan
1 Pengenalan 1. Fishman, Joshua A. (1972). The

Sociology of Language: An
Interdisciplinary Social Science
Approach to Language in Society.
2 Definisi Dan Konsep-Konsep 1. Fishman, Joshua A. (1972). The
3-4 Dasar Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1993).
Perancangan Bahasa dengan Rujukan
Khusus kepada Perancangan Bahasa
Melayu (Edisi Ketiga). Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
5-6 Pelaksanaan Perancangan Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1993).
7-8 Perancangan Taraf Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1993).
9-10 Nasionalisme dan Nasionisme 1. Fishman, Joshua A. (1972). The
2. Asmah Haji Omar. (1993).
Melayu (Edisi Ketiga), Kuala Lumpur:
11-12 Perancangan Korpus Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1993).
13-14 Perancangan Bahasa di Malaysia dan 1. Asmah Haji Omar. (2004). Muafakat
Serantau Bahasa: Sejarah MBIM/MABBIM
Sebagai Pembina Bahasa. Kuala
475
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* SOSIOLINGUISTIK
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Memahami dengan jelas konsep dan prinsip sosiolinguistik
serta teori-teori yang terdapat dalam kajian sosiolinguistik.
2. Menerapkan teori dan prinsip sosiolinguistik dalam
menganalisis fenomena kelainan bahasa dalam masyarakat
serta kehidupan seharian.
3. Menganalisis data dengan menggunakan pendekatan
Sosiolinguistik.
Sinopsis Kandungan Kursus Memperkenalkan konsep-konsep dalam sosiolinguistik dengan

memberi tumpuan kepada jenis-jenis kelainan bahasa, Faktor
kelainan bahasa dan diglosia.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%
Tentang Prestasi sebelum peperiksaan akhir setiap semester

476

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA2312

Tajuk Kursus SOSIOLINGUISTIK
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/ TIADA
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1982). Language and Society in Malaysia. KL:
DBP.
2. Fasold, R. (1984). The Sociolinguistics of Society. Basil Blackwell.
3. Holmes, J. (2001). An Introduction to Sociolinguistics (2nd ed.).
England: Pearson Education.
4. Labov, W. (1972). Sociolinguistic Patterns. Oxford: Basil Blackwell.
5. Trudgill, P. (1974). Sociolinguistics: An Introduction, Harmondsworth.
England: Penguin Books.

Peralatan

Penilaian:

Bilik 7(Tingkat 2)
Telefon/ 0379677226
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
477
Jadual Pengajaran
Minggu Tajuk Kuliah/Tutoria/Kerja Kursus Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan
1 Pengenalan 1. Holmes, J. (2001). An Introduction to

Sociolinguistics (2nd ed.). England: Pearson
Education.
2-4 Kelainan Bahasa Berdasarkan 1. Holmes, J. (2001). An Introduction to
Geografi Sociolinguistics (2nd ed.). England: Pearson
Education.
5-7 Kelainan Bahasa Berdasarkan Sosial 1. Labov, W. (1972). Sociolinguistic Patterns.
Oxford: Basil Blackwell
2. Trudgill, P. (1974). Sociolinguistics: An
Introduction, Harmondsworth. England:
Penguin Books.
8 Diglosia 1. Asmah Haji Omar. (1982). Language and
Society in Malaysia. KL: DBP.
2. Holmes, J. (2001). An Introduction to
Education.
9-11 Faktor-Faktor Kelainan Bahasa 1. Holmes, J. (2001). An Introduction to
Education.
12 Laras 1. Holmes, J. (2001). An Introduction to
Education.
13 Bahasa Dan Gender 1. Holmes, J. (2001). An Introduction to
Education.
14 Kesantunan Berbahasa 1. Holmes, J. (2001). An Introduction to
Education.
2. Asmah Haji Omar. (1982). Language and
478
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* LINGUISTIK TEKS

Kursus

(SLT)
Kredit* 3
Hasil Pembelajaran Kursus* 1. Mentakrifkan konsep yang berkaitan kajian linguistik teks.
2. Menjelaskan konsep yang berkaitan dengan linguistik teks
Mengenal pasti ciri-ciri teks dalam kerangka genre .
Sinopsis Kandungan Kursus Nahu mengkaji bahasa hanya setakat ayat. Bahasa yang
digunakan oleh manusia terdapat dalam bentuk teks, sama ada
dalam perbualan atau tulisan. Teks memperlihatkan pewujudan
bahasa dalam hubungan antara unsur-unsurnya serta juga
pilihan unsur-unsur itu. Kursus ini dihadkan kepada kajian ciri-
ciri lingusitik dalam teks pengurusan/pentadbiran/ media, dan
teks akademik. Ciri-ciri linguistik dilihat dalam kerangka genre,
dan tiap-tiap genre itu mempunyai ciri-ciri retorik tersendiri.

perbincangan, dll)

(Esei – 20%, Ujian Kelas – 10%, Pembentangan – 10%)
Peperiksaan: 60%
Kaedah Maklum Balas Tentang Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar
Prestasi sebelum peperiksaan akhir setiap semester

479

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA2314

Tajuk Kursus LINGUISTIK TEKS
Kredit 3
Pra-Syarat Kursus/ TIADA
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1991). Penggunaan Bahasa dalam Surat
Rasmi: Bahasa dalam Komunikasi. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
2. Asmah Haji Omar. (2005). Bahasa Malaysia Saintifik. Kuala
3. Asmah Haji Omar. (2009). Panduan Wacana Akademik: Teori
dan Penerapan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Edisi Kedua 2008.
4. Asmah Haji Omar. (2007). Kesantunan Bahasa dalam
Pengurusan, Pentadbiran dan Media. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
5. Asmah Haji Omar, Halimah Mohd. Said & Zainab Abd. Majid
(ed.). (2003). Language and Empowerment. Persatuan
Bahasa Moden Malaysia. Fakulti Bahasa dan Linguistik,
Universiti Malaya.

Peralatan
Masa Pembelajaran Pelajar Perjumpaan bersemuka : 42

Pembelajaran berpandu : 42
Penilaian:
Pensyarah Dr. Ahmad Ramizu Abdullah

Telefon 0379677238
E-mel ramizu@um.edu.my
Sesi Kuliah: Rujuk jadual semasa

Hari/Masa
Tempat
Hari/Masa
Tempat
Tarikh Penting Penyerahan esei panjang - Minggu ke-14

(Contoh: ujian, peperiksaan Peperiksaan:
akhir, kuiz dll)
480
Jadual Pengajaran
Minggu Tajuk Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan
1 Pengenalan 1. Asmah Haji Omar. (2009:xii), 44.

Panduan Wacana Akademik: Teori dan
Penerapan. Edisi Kedua. Kuala Lumpur:
2 Maksud Teks, Ciri-ciri Teks, Maksud 2. Asmah Haji Omar. (2009:xii), 44.
Wacana, Ciri-ciri Wacana, Hubungan Panduan Wacana Akademik: Teori dan
Teks Dengan Wacana. Penerapan. Edisi Kedua. Kuala Lumpur:
3 Maksud Genre, Faktor-Faktor Memberi 1. Ab. Razak Ab. Karim. (2000). “Warkah
Ciri Kepada Genre Melayu Lama: Satu Genre Linguistik” dlm
Jurnal DB, Jld 44, Bil 2 Feb.
2. Asmah Haji Omar. (2009:23-24).
4 1. Asmah Haji Omar. (2009:16). Panduan
Jaringan Sosioretorik
Wacana Akademik: Teori dan
5 1. Asmah Haji Omar. (2009:103-138).
Penghasilan Teks
6 Konsep Laras Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (2007:82).
Kesantunan Bahasa dalam Pengurusan,
Pentadbiran dan Media. Kuala Lumpur:
2. Asmah Haji Omar. (2009:45-86).
7 Teks Linear Dan Bukan Linear 1. Asmah Haji Omar. (2009:40). Panduan
Wacana Akademik: Teori dan
2. Faridah Noor Mohd. Noor. (1994). “Non-
Linear Texts in Thesis” dlm Jurnal
Bahasa Moden, Jld 8, hlm. 157-2163,
1994.KL:UM
8. Ciri-Ciri Linguistik Dalam Teks 1. Asmah Haji Omar. (2009:9,17,28,47).
Akademik Yang Dipengaruhi Oleh Panduan Wacana Akademik: Teori dan
Epistemologi. Penerapan. Edisi Kedua. Kuala Lumpur:
9 Ciri-Ciri Linguistik Dalam Teks 1. Asmah Haji Omar. (2009). Panduan
Pengurusan/Pentadbiran/Media Yang Wacana Akademik: Teori dan
Bersifat People-Centred. Penerapan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka. Edisi Kedua 2008.
2. Asmah Hj. Omar. (2007). Kesantunan
Bahasa dalam Pengurusan Pentadbiran
dan Media. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
481
10 Makna Retorik, Strategi Retorik dalam 1. Asmah Hj. Omar. (2007:163).

Teks Kesantunan Bahasa dalam Pengurusan
2. Asmah Hj. Omar. “Retorik dan
Selindungan dalam Bahasa Iklan
Perniagaan” dlm Asmah Hj. Omar.
(2010:179-191). Kajian dan
Perkembangan Bahasa Melayu Edisi ke-
2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
11-12 Etika dan Etiket 1. Asmah Hj. Omar. (2007:5,45).
Kesantunan Bahasa dalam Pengurusan
2. Asmah Haji Omar. (2009:115-118).
3. Asmah Hj. Omar. (2010:260-262).
“Bahasa sbg Pemangkin Komunikasi”
dlm Kajian dan Perkembangan Bahasa
Melayu Edisi Kedua. Kuala Lumpur:
13-14 Rumusan/Ulangkaji
482
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* GEOLINGUISTIK ALAM MELAYU
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Mengenal pasti kawasan yang dikenal sebagai kawasan geolinguistik
sebagai lawan kawasan keluarga bahasa.
2. Mengenal pasti kawasan tradisional sebagai lawan kawasan bukan
tradisional, serta kawasan-kawasan inti sebagai lawan kawasan
bukan inti.
3. Mengenal pasti kawasan satelit – pertumbuhan dan perkembangan
seterusnya.
4. Menerapkan Teori Tadahan yang menjelaskan kemantapan sesuatu
kawasan inti/tradisional, atau sebaliknya.
5. Menyusur galur pertumbuhan kawasan yang berkenaan dengan
meneliti penyebaran bahasa yang digerakkan oleh proses-proses
sosial, dan juga sebaliknya, iaitu penyempitan kawasan berkenaan
disebabkan proses-proses politik atau juga Diaspora.
Kemahiran Boleh Pindah Pelajar berkemahiran mendapatkan maklumat, berkomunikasi dan

melakukan kerja berpasukan.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan memperkenalkan konsep geolinguistik, dan
bagaimana mengenal kawasan yang diberi nama geolinguistik (selaras
dengan adanya kawasan geopolitik dan geobudaya). Pelajar akan
diperkenalkan kepada ciri-ciri persamaan sesuatu kawasan yang seperti
itu, sejarah pertumbuhan dan perkembangan/ penyempitan kawasan
yang seperti itu, serta perbezaan-perbezaan dalam kawasan yang
berlaku dengan adanya peredaran masa dan perkembangan-
perkembangan sosial yang berlaku, misalnya pengaruh luar, sistem
kepercayaan serta etos nasionalisme.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%
Kaedah Maklum Balas Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum
Tentang Prestasi peperiksaan akhir setiap semester.
Kriteria Dalam Penilaian Rujuk “Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama)
Sumatif 2013” dan “Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah
Pertama) 2013”.
483

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA3302

Tajuk Kursus GEOLINGUISTIK ALAM MELAYU
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran Bahasa Melayu.
2. Asmah Hj. Omar. (2008). Bahasa Melayu di Samudera: Benih yang
Baik Menjadi Pulau. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
3. Asmah Hj. Omar. (2009). Carik-Carik Bulu Ayam: Kisah Runding
Bahasa Dunia Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
4. Asmah Hj. Omar. (2003). Geolinguistics and the Diffusion of Malay.
dalam Asmah Hj. Omar (ed). The Genius of Malay Civilisation,
Institute of Malay Civilisation, UPSI, Tanjung Malim. (2003), pp. 333-
361.
5. Cooper, Robert L. (ed). (1982). Language Spread: Studies in Diffusion
and Social Change. Bloomington: Indiana University Press
Bahan Pengajaran/ Nota Kuliah, Buku Rujukan, Artikel Pilihan/Power Point

Peralatan
Strategi Pembelajaran Rujuk Borang Masa Pembelajaran Pelajar

Penilaian:
Bilik
Telefon
E-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
484
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan bidang Geolinguistik 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
Bahasa Melayu, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
2. Asmah Hj. Omar. (2003). Geolinguistics and the
Diffusion of Malay. dalam Asmah Hj. Omar (ed).
The Genius of Malay Civilisation, Institute of
Malay Civilisation, UPSI, Tanjung Malim, 2003,
pp. 333-361.
3. Cooper, Robert L. (ed). (1982). Language
Spread: Studies in Diffusion and Social Change.
Bloomington: Indiana University Press.
Power Point
2-3 Konsep dan pengertian Alam 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
Melayu Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
pp. 333-361.
Power Point
4-5 Kaitan bidang geolinguistik 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
dengan lingustik bandingan Bahasa Melayu, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
sejarawi dan dialektologi dan Pustaka.
2. Asmah Hj. Omar. (2009). Carik-Carik Bulu
Ayam: Kisah Runding Bahasa Dunia Melayu,
pp. 333-361.
Melayu (Edisi Kedua), Kuala Lumpur: DBP.
Power Point
6-8 Penyebaran bahasa dalam 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
konteks ruang dan masa Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
Power Point
485
9 Penyebaran bahasa di Alam 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
dan Pustaka.
2. Asmah Hj. Omar. (2008). Bahasa Melayu di
Samudera: Benih yang Baik Menjadi Pulau.
Ayam: Kisah Runding Bahasa Dunia Melayu,
pp. 333-361.
Power Point
10 Penyebaran bahasa di luar Alam 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
dan Pustaka.
Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP
Ayam: Kisah Runding Bahasa Dunia Melayu.
Power Point
11-12 Konsep kawasan tadahan 1. Asmah Hj. Omar. (2005). Alam dan Penyebaran
penyebaran bahasa Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
Ayam: Kisah Runding Bahasa Dunia Melayu.
pp. 333-361.
Power Point
13-14 Ulang Kaji
Nota Kuliah/Rujukan Utama/Artikel Pilihan/ Power
Point
486
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* DIALEKTOLOGI
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Menjelaskan konsep-konsep Dialektologi dan kaedah-kaedah
penyelidikan dialek.
2. Mengenal pasti ciri-ciri dan jenis-jenis dialek serta kawasan-
kawasan penyebaran dialek.
3. Melakarkan peta dialek (dialek atlas).
Sinopsis Kandungan Kursus Pelajar akan diperkenalkan konsep-konsep asas Dialektologi

dengan memperkenalkan ciri-ciri dialek dan jenis-jenis dialek. Di
samping itu kursus ini juga akan membincangkan kaedah
penyelidikan dialek.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

487

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA3303

Tajuk Kursus DIALEKTOLOGI
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1977). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek

Melayu, Kuala Lumpur: DBP.
2. Asmah Hj. Omar. (2001). Kaedah Penyelidikan Bhs di Lapangan. KL:
DBP.
3. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua),
Kuala Lumpur: DBP.
4. Chambers, J.K., & Trudgill, P., Dialektologi (Terjemahan Annuar
Ayob), Kuala Lumpur: DBP.
5. Collins, T.T. (1986). Antologi Kajian Dialek Melayu, Kuala Lumpur:
DBP.
6. Farid M.Onn dan Ajid Che Kob (Penyusun). (1993). Simposium
Dialek: Penyelidikan dan Pendidikan. KL: DBP.
7. Idris Aman. (1998). “Dialektologi Tradisional dan Dialektologi Sosial-
Bandar: Satu Perbandingan Matlamat” dlm Jurnal Dewan Bahasa.
904-912. KL: DBP

Peralatan

Penilaian:

Nilai, Sikap dan Profesionalisme (EM)

Telefon 0379677238
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir,
kuiz dll)
488
Jadual Pengajaran
1. Farid M.Onn dan Ajid Che Kob (Penyusun).

1 Pengenalan Bidang, Takrif, (1993). Simposium Dialek: Penyelidikan dan
Kepentingan Pendidikan. KL:
2. Chambers, J.K., & Trudgill, P., Dialektologi
(Terjemahan Annuar Ayob. (1990).
Dialektologi, Kuala Lumpur: DBP.
2 Sejarah Kajian Dialek 1. Farid M.Onn dan Ajid Che Kob (Penyusun).
(1993). Simposium Dialek: Penyelidikan dan
Pendidikan. KL:
3 Konsep Dialek dan Hubungannya 1. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur
dengan Bahasa Bahasa Melayu (Edisi Kedua), Kuala
Lumpur: DBP.
4-5 Dialektologi Kawasan:Penyebaran, 1. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur

Isogloss Bahasa Melayu (Edisi Kedua), Kuala
Lumpur: DBP.
2. Chambers, J.K., & Trudgill, P., Dialektologi
Terjemahan Annuar Ayob. (1990).
Dialektologi, Kuala Lumpur: DBP.
6-7 Dialektologi Sosial 1. Idris Aman. (1998). “Dialektologi Tradisional

dan Dialektologi Sosial-Bandar:Satu
Perbandingan Matlamat” dlm Jurnal Dewan
Bahasa. 904-912. KL:DBP.
8-10 Perubahan, Perkembangan dan 1. Asmah Haji Omar (2008). Susur Galur
Penyebaran Dialek Bahasa Melayu (Edisi Kedua), Kuala
Lumpur: DBP.
1. Asmah Hj. Omar. (2001). Kaedah

11-13 Penyelidikan/Analisis Dialek Penyelidikan Bhs di Lapangan. KL:DBP
2. Idris Aman. (1998). “Dialektologi Tradisional
dan Dialektologi Sosial-Bandar:Satu
Perbandingan Matlamat” dlm Jurnal Dewan
Bahasa. 904-912. KL:DBP.
14 Kesimpulan Nota Kuliah/Rujukan Utama/Artikel Pilihan/

Power Point
489
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* PERTEMBUNGAN BAHASA
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Menjelaskan konsep dan prinsip yang terdapat dalam
pertembungan bahasa.
2. Menerapkan prinsip pertembungan bahasa dalam
menganalisis masyarakat pelbagai bahasa.
3. Mengaplikasi prinsip pertembungan bahasa dalam kehidupan
seharian dalam negara yang bersifat majmuk.
Sinopsis Kandungan Kursus Pelajar akan didedahkan kepada fenomena pertembungan

bahasa dan jenis-jenisnya, Isu-isu bahasa dalam masyarakat
pelbagai bahasa dan pemilihan bahasa, sikap bahasa dan
kematian bahasa.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

490

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3310

Tajuk Kursus PERTEMBUNGAN BAHASA
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in Malaysia.
KL: DBP.
2. Asmah Haji Omar. (1987). Nasional Language and
Communication in Multilingual Societies.KL: DBP.
3. Asmah Haji Omar. (1982). The Linguistic Scenery in Malaysia,
KL: DBP.
4. Asraf (ed.). (1996). Manifesto Budaya: Pupus Bahasa Pupuslah
Bangsa. KL: Persatuan Linguistik Malaysia.
5. Fasold, R. (1984). The Sociolinguistics of Society.
Oxford:Blackwell.
6. Nor Hisham Osman. (2002). Sosiolinguistik dan Kepelbagaian
Bahasa. Shah Alam: Al-Hikmah.
7. Weinreich, U. (1953). Language in Contact. New York: Coumbia
University Press.

Peralatan

Penilaian:

Bilik 7(Tingkat 2)
Telefon 0379677226
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

dll)
491
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and

2. Asmah Haji Omar. (1987). Nasional Language
and Communication in Multilingual Societies. KL:
DBP.
3. Asmah Haji Omar. (1982). The Linguistic
Scenery in Malaysia. KL: DBP.
4. Asraf (ed.). (1996). Manifesto Budaya: Pupus
Bahasa Pupuslah Bangsa. KL: Persatuan
Linguistik Malaysia.
5. Fasold, R. (1984). The Sociolinguistics of
Society. Oxford:Blackwell.
6. Nor Hisham Osman. (2002). Sosiolinguistik dan
Kepelbagaian Bahasa. Shah Alam: Al-Hikmah.
7. Weinreich, U. (1953). Language in Contact.
New York: Coumbia University Press.
2 Jenis-Jenis Pertembungan 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and
Bahasa Society in Malaysia. KL: DBP.
DBP.
3 Nasionalisme 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and
DBP.
492
4 Nasionalisme 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in

Malaysia. KL: DBP.
Communication in Multilingual Societies. KL: DBP.
3. Asmah Haji Omar. (1982). The Linguistic Scenery
in Malaysia. KL: DBP.
Bahasa Pupuslah Bangsa. KL: Persatuan Linguistik
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
7. Weinreich, U. (1953). Language in Contact. New
York: Coumbia University Press.
5 Pemilihan Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in
Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
6 Sikap Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in
Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
7 Pemiliharaan Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in
Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
493
8 Penyisihan Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in

Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
9 Diglosia 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in
Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
10 Perkaitan Pelbagai Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in
Dan Diglosia Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
7. Weinreich, U. (1953). Language in Contact, New
11 Kepupusan Bahasa 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in
Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
5. Fasold, R. (1984). The Sociolinguistics of Society,
Oxford:Blackwell.
494
12 Pengunduran Penyisihan 1. Asmah Haji Omar. (1992). Language and Society in

Bahasa Malaysia. KL: DBP.
Malaysia.
Oxford:Blackwell.
13-14 Isu Bahasa-Bahasa Di Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power
Malaysia Dan Alam Melayu Point
495
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* PRAGMATIK
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Mentakrifkan konsep-konsep penting kajian pragmatik.
2. Menjelaskan konsep-konsep pragmatik dalam komunikasi
lisan dan tulisan.
3. Mengaplikasi pengetahuan pragmatik dalam menjayakan
komunikasi lisan dan tulisan.

Sinopsis Kandungan Kursus Pelajar diperkenalkan dengan bidang pragmatik, huraian konsep-
konsep dan skop kajian pragmatik. Seterusnya mengaplikasi
pengetahuan pragmatik dalam analisis perbualan dan hasil
penulisan.

(kuliah, tutorial, bengkel, Kajian Lapangan
perbincangan, dll) Pembentangan

Peperiksaan: 60%

496

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3311

Tajuk Kursus PRAGMATIK
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great Britain:

University Press, Cambridge.
2. Geoffrey Leech. (1993). Prinsip Pragmatik (Penterjemah:Azhar
Simin). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
3. George Yule. (1998). Pragmatics (4th ed). Oxford University
Press.
4. Asmah Hj. Omar. (1995). Wacana Temuduga dan Wawancara.
5. Asmah Hj. Omar. (1996). Wacana Perbincangan, Perbahasan
dan Perundingan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
6. Nor Hashimah Haji Jalaluddin. (1992). Semantik dan Pragmatik.
7. Idris Aman. (2006). Bahasa dan Kepimpinan. Bangi: Penerbit
Universiti Kebangsaan Malaysia.

Peralatan

Penilaian:


Telefon 0379677238
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat
Tarikh Penting Peperiksaan Akhir:

(Contoh: ujian, Pembentangan:
peperiksaan akhir, kuiz Serahan Tugasan:
dll)
497
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan: Bidang, Konsep 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great

dan Skop Kajian Britain: University Press. Cambridge.
2. Geoffrey Leech. (1993). Prinsip Pragmatik
(Penterjemah:Azhar Simin). Kuala Lumpur:
3. George Yule. (1998). Pragmatics (4th ed).
4. Nor Hashimah Haji Jalaluddin. (1992). Semantik
dan Pragmatik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
2-3 Pra-andaian 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great
: Takrif, Jenis, Ciri Britain: University Press, Cambridge.
4-5 Implikatur dan Maksim 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great
Perbualan Britain: University Press, Cambridge.
(Penterjemah: Azhar Simin). Kuala Lumpur:
dan Pustaka.
6-7 Deiksis; Takrif, Jenis, Ciri, 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great
Kepentingan Britain: University Press, Cambridge.
(Penterjemah :Azhar Simin). Kuala Lumpur:
dan Pustaka.
8-9 Lakuan Bahasa: Takrif, Jenis, 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great
Lokusi, Ilokusi dan Perlokusi Britain: University Press, Cambridge.
(Penterjemah: Azhar Simin). Kuala Lumpur:
3. George Yule. (1998). Pragmatics (4th ed),
4. Nor Hashimah Haji Jalaluddin (1992). Semantik
dan Pragmatik, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
498
10-11 Struktur Perbualan 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great

Britain: University Press, Cambridge.
3. George Yule. (1998). Pragmatics (4th ed).Oxford
University Press.
dan Pustaka.
12-13 Kesopanan Berbahasa: Takrif, 1. Stephen C. Levinson. (1983). Pragmatics. Great
Model Analisis, Ciri-ciri Britain: University Press, Cambridge.
3. George Yule. (1998). Pragmatics (4th ed),
dan Pustaka.
5. Asmah Hj. Omar. (1995). Wacana Temuduga
dan Wawancara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
6. Asmah Hj. Omar. (1996). Wacana
Perbincangan, Perbahasan dan Perundingan.
14 Ulang Kaji Nota Kuliah/Rujukan Utama/Artikel Pilihan/Power
Point
499
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* KAJIAN BAHASA KLASIK
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Menjelaskan konsep dan pengertian bahasa Melayu klasik.
2. Mengenal pasti ciri-ciri bahasa Melayu klasik.
3. Menganalisis bahasa Melayu klasik dalam pelbagai aspek.

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan memperkenalkan bahasa Melayu klasik. Para
pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai kaedah dan
pendekatan kajian linguistik untuk menganalisis bahasa Melayu
klasik. Aplikasi kajian linguistik akan memanfaatkan khazanah
teks Melayu klasik. Dengan cara ini, bahasa Melayu dapat
dibuktikan sebagai satu bahasa yang hidup dan berkembang
mengikut peredaran masa dan perkembangan sosial, politik,
ekonomi serta berdepan dengan pengaruh luar, sistem
kepercayaan serta etos nasionalisme.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

500

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA3313

Tajuk Kursus KAJIAN BAHASA KLASIK
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala
2. Asmah Hj. Omar. (1991). Bahasa Melayu Abad Keenam Belas:
Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Àqaid al-Nasafi. Kuala
3. Asmah Hj. Omar. (1995) (a). Bahasa Kesusasteraan Klasik
Kedah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
4. Asmah Hj. Omar. (1995) (b). Rekonstruksi Kata Dalam Bahasa
Melayu Induk. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
5. Nik Safiah Karim. (2010:9-26,37-52). Panorama BM Sepanjang
Zaman. Penerbit UM, KL

Peralatan

Penilaian:


Telefon 0379677238
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat
Tarikh Penting Pembentangan Akhir:

(Contoh: ujian, Pembentangan
peperiksaan akhir, kuiz Serahan Tugasan
dll)
501
Jadual Pengajaran
Pengenalan 1. Asmah Hj. Omar. (1985:383-393). Pengenalan

1
Takrif BMK, Jenis Teks BMK; Konsep dan Gagasan Karya Agung Yayasan
prasasti, naskhah, kitab Karyawan. (2000)
kesusasteraan, kitab keagamaan, 2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa
naskhah perubatan, naskah Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
perundangan, surat perjanjian, Pustaka.
warkah sosial, 3. Nik Safiah Karim. (2010:9-26,37-52). Panorama
BM Sepanjang Zaman. Penerbit UM, KL.
Power Point
1. Asmah Hj. Omar. (1985:383-393). Susur Galur
2-3
Kaitan bahasa Melayu klasik Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
(BMK) dengan bahasa Melayu dan Pustaka.
kuno dan bahasa Melayu moden 2. Asmah Hj. Omar. (1991). Bahasa Melayu Abad
Keenam Belas: Satu Analisis Berdasarkan Teks
Melayu Àqaid al-Nasafi. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
3. Asmah Hj. Omar. (1995) (a). Bahasa
Kesusasteraan Klasik Kedah. Kuala Lumpur:
4. Asmah Hj. Omar. (1995) (b). Rekonstruksi Kata
Dalam Bahasa Melayu Induk. Kuala Lumpur:
5. Nik Safiah Karim. (2010:9-26,37-52). Panorama
BM Sepanjang Zaman. Penerbit UM, KL.
Power Point
4 Ciri-ciri BMK
Pustaka.
2. Asmah Hj. Omar. (1991). Bahasa Melayu Abad
Bahasa dan Pustaka.
5. Amat Juhari Moain. (1996:31-44), “Sejarah
Perkembangan Pertahapan Bhs Melayu” dlm
Jurnal Bhs Jendela Alam, Vol 1.
6. Darwis Harahap. (1992:57). Sejarah
Pertumbuhan Bahasa Melayu. Penerbit
USM.Ppinang.
7. James T. Collins. 1997.” Ciri-Ciri Bahasa Melayu
Abad ke-17” dlm Tradisi Penulisan Manuskrip
Melayu. 1997. Perpustakaan Negara Malaysia
Pertumbuhan Bahasa Melayu. Penerbit
USM.Ppinang
Power point
502
Pelbagai Aspek dan Pendekatan 1. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa
5
Kajian BMK Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
2. Asmah Hj. Omar. (1991). Bahasa Melayu Abad
Bahasa dan Pustaka.
3. Asmah Hj. Omar. (1993:1-5). Nahu Melayu
Mutakhir (edisi keempat). Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Dewan Bahasa dan Pustaka.5
Pertumbuhan Bahasa Melayu. Penerbit USM.P.
Pinang.
Power Point
Kajian penulisan BMK 1. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa
6
Bhs Kes. Klasik Kedah, Aqaid Al- Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Nasafi Pustaka.
2. Asmah Hj. Omar. (1991:7-25). Bahasa Melayu
Abad Keenam Belas: Satu Analisis Berdasarkan
Teks Melayu Àqaid al-Nasafi. Kuala Lumpur:
3. Asmah Hj. Omar. (1995(a):50). Bahasa
4. Tradisi Penulisan Manuskrip Melayu (1997).
Perpustakaan Negara Malaysia.
5. Tasnim Mokhtar dan Badrulzaman Abd Hamid.
(1995). ”Sistem Tulisan Jawi Abad ke-19: Satu
Perbandingan dengan Abad ke-14 dan Abad ke-
16”Jurnal Dewan Bahasa Apr; 339-366.
Power Point
Kajian morfologi BMK 1. Asmah Hj. Omar. (1991:35-56). Bahasa Melayu
7-8
HHT, SM, Bhs Kes. Klasik Abad Keenam Belas: Satu Analisis Berdasarkan
Kedah, Aqaid Al-Nasafi, HRP, Teks Melayu Àqaid al-Nasafi. Kuala Lumpur:
Warkah, Kitab Perundangan Dewan Bahasa dan Pustaka.
3. Abd. Jalil Hj. Anuar. (1986). ”Morfem BM Klasik:
Suatu Kajian Berdasarkan Hikayat Rj2 Pasai”,
MA, JPM,UM
4. Jamilah Hj Mahmud. (1993). ”Manuskrip Melayu
Abad ke-16:Satu Analisis Morfologi-Sintaksis” LI,
JPM, UMKL
Power Point
503
Kajian sintaksis BMK; 1. Asmah Hj. Omar. (1991). Bahasa Melayu Abad
9-10
SM, HHT, Bhs Kes. Klasik Keenam Belas: Satu Analisis Berdasarkan Teks
Kedah, Aqaid Al-Nasafi Melayu Àqaid al-Nasafi. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
4. Arockiamary a/p Savarimuthu. (1992). Ayat
Majmuk dlm Sejarah Melayu. DBP
5. Awang Sariyan. (2009). Sintaksis BM
besrsumberkan Karya Sastera” DBP:KL
6. Jamilah Hj Mahmud. (1993). ”Manuskrip Melayu
Abad ke-16: Satu Analisis Morfologi-Sintaksis”
LI, JPM, UMK
7. Lokman Abdul Samad. (2001). HHT: Suatu
Pbicaraan Karya Agung dr Pelbagai
Aspek.UMS.
Power Point
Kajian leksikal, Leksikal-semantik 1. Asmah Hj. Omar. (1991:132-142). Bahasa
11-12
BMK; Melayu Abad Keenam Belas: Satu Analisis
HHT,Bhs Kes. Klasik Kedah, Berdasarkan Teks Melayu Àqaid al-Nasafi.
Aqaid Al-Nasafi Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kajian Penggunaan Penanda 2. Asmah Hj. Omar. (1995) (a). Bahasa
Wacana Kesusasteraan Klasik Kedah. Kuala Lumpur:
4. Ab. Razak Ab. Karim. (1997:77-90). “ Manuskrip
Surat Sultan Iskandar Muda dari Acheh kpd
Raja Inggeris James 1, England, AH 1024 (AD
1615)- Aspek penggunaan kata-Kata Pujian”
dlm Pengajian Bahasa Melayu. APM, hlm 77-
90.
5. Darwis Harahap. (1992:47-49). Sejarah
Pertumbuhan Bahasa Melayu.Penerbit
USM.Ppinang
6. Rahmat Ghazali (Mac 2001).”Puji-Pujian dlm
Warkah Melayu Klasik” dlm Majalah Dewan
Bahasa.
7. Laurent Metzger. (1995). “Perkembangan
Diakronk Bmsia:Satu Tinjauan Umum” dlm
Ismail Hussein, A. Aziz Deraman dan Abd.
Rahman Al Ahmadi (Pnyelenggara) Tamadun
Melayu Jilid Empat.DBP:KL
8. Lokman Abdul Samad (2001:30-34). HHT:Suatu
Pbicaraan Karya Agung dr Pelbagai
Aspek.UMS
9. Indirawati Zahid. (Sept 2003). ”Pggunaan
Kosakata Lama:Perubahan dan Pengekalan
Makna dan Bentuk” dlm Majalah Dewan
Bahasa
10. S. Nathesan. (2008). “Arkaisme dlm BM:Suatu
Tinjauan dr Aspek Kosa Kata dlm Teks Klasik”
dlm JDB Dis
Power Point
504
Kajian sistem Nahu BMK; 1. Asmah Hj. Omar. (1991:110-123). Bahasa Melayu
13
Bhs Kes. Klasik Kedah, Aqaid Abad Keenam Belas: Satu Analisis Berdasarkan
Al-Nasafi;Sej. Melayu Teks Melayu Àqaid al-Nasafi. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka
4. Ismail Saleh. (Dis. 2000) ”Penggunaan ialah dan
adalah dlm warkah Mel.sebelum abad ke-20” dlm
Majalah Dewan Bahasa dan Pustaka.
5. Umar Junus. (2001:546-571).”Perkataan ”Maka”
dan Wacana Sebelum Abad ke-20” dlm JDB, Dis.
DBP:KL
6. Lokman Abdul Samad. (2001) HHT:Suatu
Pbicaraan Karya Agung dr Pelbagai Aspek.UMS.
Power Point
Kepentingan Kajian BMK; Nota Kuliah/Rujukan Utama/Artikel Pilihan/ Power
14
Ulang kaji Point
505
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* LEKSIKO-SEMANTIK
Minimum Kursus
Masa Pembelajaran Pelajar * 120

(SLT)
Kredit* 3

1. Menjelaskan konsep-konsep berkaitan leksikal dan semantik.
2. Menghuraikan prinsip berkaitan Leksiko-Semantik.
3. Mengaplikasi Leksiko-Semantik pada data yang berkaitan.
Kemahiran Boleh Pindah Kemahiran pembelajaran berterusan, kemahiran bekerja

berpasukan, kemahiran kepimpinan.
Sinopsis Kandungan Kursus Membincangkan konsep dan asas kajian makna serta
menghuraikan bidang-bidang yang berkaitan dengan kajian
makna. Seterusnya menjelaskan kaedah-kaedah analisis makna
dalam bahasa dan menghuraikan aplikasi teori kajian makna
dalam analisis data.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

506

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3314

Tajuk Kursus LEKSIKO-SEMANTIK
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Omar. (2008). Nahu Melayu Kemas Kini. Kuala Lumpur:
Penerbitan PTS.
2. Asmah Omar. (1998). Concepts of Conflict, War and Peace in the
Malay Language. Kuala Lumpur: Penerbitan Akademi Pengajian
Melayu, Universiti Malaya.
3. Abdullah Hassan. 1992. Semantik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
4. Abdullah Yusof etal. 2009. Semantik dan Pragmatik Bahasa
Melayu. Kuala Lumpur: Pustaka Salam Sdn. Bhd.
5. Nida A.E. (1975). Exploring Semantic Structures. Germany:
Wilhelm Fink Verlag GmbH & Co.

Peralatan

Penilaian:

Pensyarah Dr. Salinah Ja’afar

Telefon 03-79677258/79677206
E-mel b1salina@um.edu.my
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

dll)
507
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan dan suai kenal Kuliah/Rujukan Utama

2 Konsep-konsep asas semantik 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
3 Skop kajian makna 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
4 Makna struktur 1. Asmah Omar. (2008). Nahu Melayu Kemas Kini. Kuala
Lumpur: Penerbitan PTS.
2. Asmah Omar. (1998). Concepts of Conflict, War and
Peace in the Malay Language. Kuala Lumpur: Penerbitan
Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya.
5 Konteks dan rujukan 1. Asmah Omar. (1998). Concepts of Conflict, War and
6 Makna leksikal 1. Asmah Omar. (1998). Concepts of Conflict, War and
2. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
7 Medan makna 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
8 Komponen makna 1. Abdullah Hassan. 1992. Semantik. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.
2. Abdullah Yusof etal. (2009). Semantik dan Pragmatik
Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Pustaka Salam Sdn.
Bhd.
9 Jenis-jenis makna 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
2. Nida A.E. (1975). Exploring Semantic Structures.
Germany: Wilhelm Fink Verlag GmbH & Co.
10 Hubungan makna 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
Bhd.
11 Makna ujaran 1. Asmah Omar. (2008). Nahu Melayu Kemas Kini. Kuala
12 Kepelbagaian makna 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik, Kuala Lumpur:
Bhd.
3. Asmah Omar. (2008). Nahu Melayu Kemas Kini. Kuala
13 Kekaburan makna 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
14 Rumusan 1. Abdullah Hassan. (1992). Semantik. Kuala Lumpur:
Bhd.
3. Asmah Omar. (2008). Nahu Melayu Kemas Kini. Kuala
4. Asmah Omar. (1998). Concepts of Conflict, War and
508
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* LINGUISTIK KORPUS
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Mengenal maksud linguistik korpus serta konsep-konsep asas
dalam linguistik korpus seperti kolokasi dan korkodans.
2. Mengenal pasti korpus lisan dan korpus teks.
3. Menganalisis data korpus menggunakan teknik konkordans
berasaskan bidang-bidang linguistik.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memperkenalkan konsep-konsep asas linguistik

korpus, yang turut merangkumi konsep-konsep asas linguistik
korpus, korpus lisan, korpus teks, kolokasi, konkordans dan yang
berkaitan dengan analisis data korpus.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

509

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3315

Tajuk Kursus LINGUISTIK KORPUS
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Douglas B. (1998). Corpus Linguistics: Investigating Language

Structure and Use. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Sinclair. (1991). Corpus, Concordance, Collocation. Oxford
University Press.
3. Mc Enery, Tony. (2001). Corpus Linguistics: An Introduction 2nd
Edition. Edinburgh: Edinburgh University Press.
4. Oaches, Micheal P. (1998). Statistics for Corpus Linguistics.
Edinburgh: Edinburgh University Press.
5. Wolfgang T. (2007). Corpus Linguistics: A Short Introduction.
London: Continuum.

Peralatan

Penilaian:


Telefon 03-79677234
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

dll)
510
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan
2 Prinsip asas linguistik korpus 1. Wolfgang T. (2007). Corpus Linguistics: A

Short Introduction. London: Continuum.
3 Korpus lisan korpus teks 1. Douglas B. (1998). Corpus Linguistics:
Investigating Language Structure and Use.
Cambridge: Cambridge University Press.
4 Korpus teks 1. Sinclair. (1991). Corpus, Concordance,
Collocation. Oxford University Press.
5–6 Konkordans 1. Sinclair. (1991). Corpus, Concordance,
7–8 Kolokasi 1. Sinclair. (1991). Corpus, Concordance,
9 – 10 Analisis data korpus 1. Oaches, Micheal P. (1998). Statistics for
Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh
University Press.
11 – 12 Pembentangan hasil Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power
penyelidikan Point
13 Perbincangan Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power

Point
14 Rumusan Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power
Point
511
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* PERBANDINGAN SISTEM ANTARA BAHASA
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Mengenali sistem bahasa, khususnya bahasa serumpun dan
perkembangannya.
2. Menjelaskan ciri-ciri dialek dan bahasa yang dibandingkan
melalui aspek fonologi, morfologi dan sintaksis.
3. Menghurai persamaan dan perbezaan linguistik di antara
bahasa dan dialek yang dibandingkan.
4. Menganalisis data berdasarkan bahasa dan dialek dengan
mengaplikasi kaedah-kaedah terpilih.
Sinopsis Kandungan Kursus Pengajaran ditumpukan kepada rumpun dan keluarga bahasa
berdasarkan pengelompokan dan tipologi bahasa, khususnya
rumpun Austronesia. Pelajar diperkenalkan tentang sistem
bahasa dan aspek kajiannya. Penerapan kaedah dan analisis
data adalah berdasarkan bahasa atau dialek terpilih.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

512

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3316

Tajuk Kursus PERBANDINGAN SISTEM ANTARA BAHASA
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of Malaysia and Their
Languages. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian
Pelajaran Malaysia.
2. Asmah Hj. Omar. (1995)(a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu
Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan
3. Asmah Hj. Omar. (1995)(b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu
Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
4. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek
5. Asmah Hj. Omar. (1991)(b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis
Berdasarkan Teks Melayu ‘Aqid’ Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan
6. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur:

Peralatan

Penilaian:

Bilik
Telefon
E-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

(Contoh: ujian, peperiksaan Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan
akhir, kuiz dll)
513
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of

Pelajaran Malaysia.
2. Asmah Hj. Omar. (1995)(a). Rekonstruksi
3. Asmah Hj. Omar. (1995)(b). Rekonstruksi
Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan
Malaysia.
4. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian
5. Asmah Hj. Omar. (1991)(b). Bahasa Melayu
Melayu ‘Aqid’ Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan
Malaysia.
2 Tipologi Bahasa dan Rumpun 1. Asmah Hj. Omar. (1995)(a). Rekonstruksi
Bahasa Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf
Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan
Malaysia.
Malaysia.
514
3 Pengelompokan Bahasa 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(b). Bahasa Melayu

Malaysia.
4 Sistem dan Aspek Kajian 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(b). Bahasa Melayu
Bahasa Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks
Malaysia.
5 Ciri-ciri Bahasa Austronesia 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of
Pelajaran Malaysia.
6-7 Perkaitan Antara bahasa - 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of
Fonologi Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
Pelajaran Malaysia.
Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan
Malaysia.
8–9 Perkaitan Antara bahasa - 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of
Morfologi Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
Pelajaran Malaysia.
Malaysia.
10–11 Perkaitan Antara bahasa - 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of
Sintaksis Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
Pelajaran Malaysia.
Malaysia.
515
11–13 Amali 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of

Pelajaran Malaysia.
Malaysia.
Malaysia.
14 Ulang Kaji 1. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of
Pelajaran Malaysia.
Malaysia.
Melayu ‘Aqid’ Al
-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka,
516
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* ETNOLINGUISTIK
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 3

1. Mengenal pasti sistem kepercayaan komuniti bahasa pada
metafora, peribahasa, pepatah petitih.
2. Mengenal pasti peraturan komunikasi tak langsung sebagai
peraturan budaya halus.
3. Membezakan mana yang dilarang dan mana yang diizin
dalam penggunaan bahasa berdasarkan sistem
kepercayaan.
4. Mengkaji persepsi warna di kalangan orang Melayu, dan
penggunaan atau larangan warna tertentu dalam konteks
tertentu, serta kepercayaan yang berhubung dengan
topografi.
5. Meneliti cara orang Melayu mempersepsi masa dan
perkaitan persepsi yang seperti itu dengan amalan hidup
tradisional dengan yang moden.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan memperlihatkan perkaitan antara bahasa dan
budaya penutur bahasa dalam kehidupan komunitinya. Dengan
itu tumpuan diberi kepada kepercayaan seperti yang tergambar
dalam penggunaan unsur-unsur leksikal, seperti kata leksikal,
metafora, peribahasa dan sebagainya, serta juga pantang larang
dalam penggunaan unsur bahasa tertentu dalam keadaan atau
pada masa tertentu. Juga tumpuan diberi kepada persepsi
manusia terhadap alam di sekelilingnya, seperti muka bumi,
warna, pembahagian masa dan sebagainya.

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

517

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3317

Tajuk Kursus ETNOLINGUISTIK
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Amat Juhari Moain. (1996). “Sejarah Pertahapan Bahasa

Melayu”. Jurnal Bahasa Jendela Alam, Jilid 1, Tahun 1996, h.
31 – 44.
2. Asmah Haji Omar. (1986). Bahasa dan Alam Pemikiran
Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
3. Asmah Haji Omar. (1992). “Indirectness as a Rule of Speaking
Among the Malay”, dalam Asmah Haji Omar (1992), The
Linguistic Scenery in Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka, pp. 175 – 186.
4. Asmah Haji Omar. (1996). “Metaphors of Anatomy as a
Reflection of Malay Cultural Belief”. Jurnal Bahasa Jendela
Alam. Jilid 1, Tahun 1996, pp. 7 – 29.
5. Asmah Haji Omar. (2000). Malay Perception of Time. Kuala
Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya.
6. Asmah Haji Omar. (2011). Teori dan Kaedah Nahu: Sejarah
Pertumbuhan Aliran Pemikiran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
Bacaan Tambahan
1. Artikel-artikel lain yang berkenaan, dalam Jurnal Bahasa

Jendela Alam, Jilid 1, Tahun 1996.

Peralatan

Penilaian:

Telefon 03-79677234
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

peperiksaan akhir, kuiz dll)
518
Jadual Pengajaran
Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/ Peralatan
1 Pengenalan Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power

Point
2 Prinsip asas etnolinguistik 1. Asmah Haji Omar. (2011). Teori dan Kaedah
Nahu: Sejarah Pertumbuhan Aliran Pemikiran.
3 Komunikasi dan budaya 1. Asmah Haji Omar. (2011). Teori dan Kaedah
4 Komunikasi dan budaya 1. Asmah Haji Omar. (2011). Teori dan Kaedah
5 Metafora dalam masyarakat 1. Asmah Haji Omar. (1996). “Metaphors of
Melayu Anatomy as a Reflection of Malay Cultural
Belief”, Jurnal Bahasa Jendela Alam. Jilid 1,
Tahun 1996, pp. 7 – 29.
6 Peribahasa Melayu 1. Asmah Haji Omar. (1992). “Indirectness as a
Rule of Speaking Among the Malay”, dalam
Asmah Haji Omar (1992). The Linguistic
Scenery in Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka, pp. 175 – 186.
7 Pepatah petitih 1. Asmah Haji Omar. (1992). “Indirectness as a
Rule of Speaking Among the Malay”, dalam
Asmah Haji Omar (1992). The Linguistic
Scenery in Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka, pp. 175 – 186.
8 Bahasa dan adat kepercayaan 1. Asmah Haji Omar. (1996). “Metaphors of
Anatomy as a Reflection of Malay Cultural
Belief”, Jurnal Bahasa Jendela Alam, Jilid 1,
Tahun 1996, pp. 7 – 29.
9 Sistem nilai 1. Asmah Haji Omar. (2000). Malay Perception of
Time. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian
10 Persepsi warna dan 1. Asmah Haji Omar. (1986). Bahasa dan Alam
kepercayaan Pemikiran Melayu. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
11 Persepsi masa dan amalan 1. Asmah Haji Omar. (2000). Malay Perception of
masyarakat Time. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian
12 Kosmologi dan pemikiran 1. Asmah Haji Omar. (1986). Bahasa dan Alam
Melayu Pemikiran Melayu. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
13 Konsep, bahasa dan pemikiran 1. Asmah Haji Omar. (1986). Bahasa dan Alam
Melayu Pemikiran Melayu. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
14 Rumusan Nota Kuliah/ Rujukan Utama/ Artikel Pilihan/ Power
Point
519
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* TIPOLOGI BAHASA
Prasyarat/Keperluan Sudah mengikuti kursus asas dalam bidang fonologi, morfologi

Minimum Kursus dan sintaksis.

(SLT)
Kredit* 3

1. Mengenal pasti jenis-jenis bahasa, baik yang serumpun
mahupun yang berbeza rumpun.
2. Melakar ciri-ciri yang menimbulkan jenis-jenis bahasa.
3. Membuat penggolongan bahasa-bahasa berdasarkan ciri-ciri
tertentu.
Sinopsis Kandungan Kursus Untuk kursus ini, tipologi bahasa ditumpukan pada sistem
fonologi, morfologi dan leksis. Bahasa-bahasa yang dibandingkan
boleh serumpun atau berlainan. Bagi fonologi, tumpuan pada
sistem konsonan, vokal dan pembentukan suku kata, melihat
persamaan dan perbezaan. Bagi morfologi, yang dibandingkan
ialah sistem pembentukan kata, dengan penggunaan morfem-
morfem terikat atau ketiadaannya, serta kekerapan menggunakan
morfem tertentu, sama ada awalan, akhiran atau kedua-duanya.
Dari situ bahasa-bahasa dapat digolongkan sebagai bahasa
isolatif, aglutinatif atau inflektif. Bagi leksis, tumpuan pada kata
bilangan (kardinal, ordinal, kuantiti, kekerapan, penjodoh
bilangan) serta ganti nama diri (bentuk penuh dan bentuk lemah).

perbincangan, dll)

Peperiksaan: 60%

520

Semester/Penggal 2
Kod Kursus JDEA3318

Tajuk Kursus TIPOLOGI BAHASA
Kredit 3
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu Mutakhir (Edisi Ke-5).
2. Asmah Hj. Omar. (1986). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala
3. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban Language of Sarawak: A
Grammatical Description. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
4. Asmah Haji Omar. (1983). The Malay Peoples of Malaysia and
Their Languages. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Peralatan

Penilaian:

Bilik
Telefon/e-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

dll)
521
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu

Bahasa dan Pustaka.
2. Asmah Haji Omar. (1983). The Malay Peoples
of Malaysia and Their Languages. Kuala
2-3 Klasifikasi dan Prinsip-prinsip 1. Asmah Hj. Omar. (1986). Susur Galur Bahasa
Tipologi Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
2. Asmah Haji Omar. (1981). The Iban Language
of Sarawak: A Grammatical Description. Kuala
4-5 Tipologi Fonologi 1. Asmah Hj. Omar. (1986). Susur Galur Bahasa
Pustaka.
6-7 Tipologi Morfologi 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu
Bahasa dan Pustaka.
Pustaka.
8-9 Tipologi Sintaksis 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu
Bahasa dan Pustaka.
Pustaka.
522
10-11 Tipologi Leksis 1. Asmah Hj. Omar. (1986). Susur Galur Bahasa
Pustaka.
12-13 Tipologi dan Perubahan 1. Asmah Hj. Omar. (1986). Susur Galur Bahasa
Pustaka.
14 Latihan/Ulang Kaji 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu
Bahasa dan Pustaka.
Pustaka.
523
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* KERTAS PROJEK
Minimum Kursus

(SLT)
Kredit* 4

1. Melakukan kerja lapangan menurut bidang yang dipilih
2. Menerapkan pendekatan, teori dan kaedah dalam kerja
lapangan.
3. Menjana kebolehan pelajar dalam kerja penyelidikan.
Sinopsis Kandungan Kursus Menganalisis data dan bahan kajian yang telah dikutip melalui
penyelidikan dan merangka serta menulis hasil kajian dalam
bentuk tulisan ilmiah.
Strategi Pembelajaran Perbincangan dan Menilai cadangan penyelidikan rangka kerja

(kuliah, tutorial, bengkel, pengutipan data dan penulisan.
perbincangan, dll)

524

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA3382

Tajuk Kursus KERTAS PROJEK
Kredit 4
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (2005). Alam dan Penyebaran Bahasa Melayu.
2. Cheshire, J. (1982). Linguistic Variation and Social Function
dalam Suzanne Rommaine (ed), Sociolinguistics Variation in
Speech Communities. London: Edward Arnold 153-66.
3. Edward, J. (1985). Language Society and Identity. Oxford: Basil
Blackwell.
Bahan Pengajaran/ Nota kuliah dan buku rujukan

Peralatan
Strategi Pembelajaran Kuliah dan tutorial
Masa Pembelajaran Pelajar Perjumpaan: Penyeliaan (2 jam)

Pembelajaran berpandu: Kajian Kepustakaan (8 jam)
Pembelajaran berdikari: Penyelidikan Lapangan dan penulisan (150
jam)
Penilaian:
Kemahiran Insaniah Kemahiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3)
Bilik
Telefon
E-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

(Contoh: ujian, Peperiksaan: tiada peperiksaan
peperiksaan akhir, kuiz dll)
525
Jadual Pengajaran
1 Pengenalan kepada konsep kerja 1. Asmah Haji Omar. (2005). Alam dan
lapangan Penyebaran Bahasa Melayu. Kuala
2. Cheshire, J. (1982). Linguistic Variation
and Social Function dalam Suzanne
Rommaine (ed), Sociolinguistics
Variation in Speech Communities.
London: Edward Arnold 153-66.
3. Edward, J. (1985). Language Society
and Identity. Oxford: Basil Blackwell.
2 Beberapa konsep asas kajian lapangan – 1. Asmah Haji Omar. (2005). Alam dan
penentuan bidang dan judul kajian Penyebaran Bahasa Melayu. Kuala
3-4 Kajian lapangan berdasarkan judul 1. Asmah Haji Omar. (2005). Alam dan
semasa – pengumpulan data Penyebaran Bahasa Melayu. Kuala
and Identity, Oxford: Basil Blackwell.
5-6 Kajian lapangan berdasarkan judul 1. Asmah Haji Omar. (2005). Alam dan
semasa – pemprosesan data Penyebaran Bahasa Melayu. Kuala
7 Laporan penyelidikan
8 Kerja lapangan
9 Kerja lapangan
10-11 Kerja lapangan
12-13 Kerja lapangan
14 Penyerahan tugas
526
PRO FORMA KURSUS
PENTING:


Tajuk Kursus* LATIHAN ILMIAH
Prasyarat/Keperluan Kursus ini dikendalikan secara progresif

Minimum Kursus
Masa Pembelajaran Pelajar * 240

(SLT)
Kredit* 6

1. Mengenal pasti kaedah penyelidikan dan subjek kajian.
2. Menganalisis data korpus dengan menggunakan teori kaedah
yang tepat.
3. Merangka idea penulisan yang berkesinambungan.
4. Menganalisis data korpus dengan menggunakan teori atau
kaedah yang relevan.
5. Merumuskan dapatan yang sesuai dengan objektif kajian.
6. Menghasilkan bahan penulisan ilmiah yang bermutu.

Sinopsis Kandungan Kursus Menganalisis data dan bahan kajian yang telah dikutip melalui
penyelidikan dan merangka serta menulis hasil kajian dalam
bentuk tulisan ilmiah.
Strategi Pembelajaran Perbincangan dan Menilai cadangan penyelidikan rangka kerja

(kuliah, tutorial, bengkel, pengutipan data dan penulisan Latihan Ilmiah.
perbincangan, dll)

527

Semester/Penggal 1
Kod Kursus JDEA3383

Tajuk Kursus LATIHAN ILMIAH
Kredit 6
Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Kursus ini dikendalikan secara progresif
Minimum
Rujukan Utama 1. Asmah Haji Omar. (1983). The Malay Peoples of Malaysia
and Their Languages. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
2. Asmah Haji Omar. (1996). “A Typology of Linguistic Field
Research” dlm. Jurnal Bahasa Moden. Keluaran 10, 1996,
hlm. 1-14.
3. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan Bahasa di
Lapangan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
4. Samarin, William J. (1967). Field Linguistics: A Guide to
Linguistic Rieldwork. Holt, Rinehart and Winston.
5. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi
dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Bahan Pengajaran/ Peralatan Nota Kuliah/Buku Rujukan/Powerpoint Presentation
Masa Pembelajaran Pelajar Pembelajaran Bersemuka : 20 jam

Pembelajaran Kendiri : 220 jam
Penilaian:
Etika dan Nilai Profesionalisme (EM1, EM2)
Bilik
Telefon/e-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

(Contoh: ujian, peperiksaan akhir, Peperiksaan: tiada peperiksaan
kuiz dll)
528
Jadual Pengajaran
1-2 Perbincangan tentang cadangan 1. Asmah Haji Omar. (1983). The Malay Peoples of
dan skop penyelidikan Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
2. Asmah Haji Omar. (1996). “A Typology of
Linguistic Field Research” dlm. Jurnal Bahasa
Moden. Keluaran 10, 1996, hlm. 1-14.
3. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan
Bahasa di Lapangan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
4. Samarin, William J. (1967). Field Linguistics: A
Guide to Linguistic Rieldwork. Holt, Rinehart and
Winston.
5. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan
Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur:
3-4 Perbincangan tentang Jadual 1. Asmah Haji Omar. (1983). The Malay Peoples of
Kerja dan kaedah penyelidikan Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
dan pengutipan data Dewan Bahasa dan Pustaka.
Bahasa dan Pustaka.
Winston.
5-6 Perbincangan tentang analisis 1. Asmah Haji Omar. (1983). The Malay Peoples of
data dan penghuraian data Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur:
Bahasa dan Pustaka.
Winston.
7-13 Proses penulisan oleh pelajar
14 Perbincangan tentang penulisan

latihan ilmiah
529
PRO FORMA KURSUS
PENTING:
Tarikh Kelulusan Senat: 1.12.2009


Tajuk Kursus* LATIHAN INDUSTRI

Kursus

(SLT)
Kredit* 4

1. Mengenal pasti aspek-aspek dalam pengurusan linguistik,
pemasaran bahasa, dan penyuntingan linguistik; DAN
2. Mengaplikasikan aspek-aspek pengurusan linguistik,
pemasaran linguistik, dan penyuntingan linguistik ke dalam
bentuk latihan atau praktikal di institusi yang ditempatkan.
Kemahiran Boleh Pindah Kebolehan untuk menganalisis dan mensintesis.
Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memperkenalkan konsep latihan industri, khususnya
berhubung dengan pengurusan dan pemasaran linguistik, dan
memberi maklumat tentang asas-asas penulisan laporan
berdasarkan hasil pengalaman yang diperoleh semasa mengikuti
latihan.
Strategi Pembelajaran Latihan praktikal.

perbincangan, dll)

530

Semester/Penggal 3
Kod Kursus JDEA3390

Tajuk Kursus LATIHAN INDUSTRI
Kredit 4
Bahasa Pengantar Linguistik Melayu
Keperluan Minimum
Rujukan Utama 1. Charles Lamb, Joseph Hair & Carl McDaniel. (1992). Principles of
Marketing. South Western Publishing Co.
2. Dorothy, M. (1989). Handbook of Management Skills. Hemisphere:
Gower Publishing Company, Ltd.
3. Gaya Dewa, (1995). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
4. Griffin, R.W. (1999). Management. Boston: Houghton Miffin Co.
Bahan Pengajaran/ Komputer dan LCD Projektor

Peralatan
Strategi Pembelajaran Latihan praktikal dan penyeliaan.
Masa Pembelajaran Pembelajaran Bersemuka : 20 jam

Pelajar Pembelajaran Kendiri : 140 jam
Penilaian:
Kemahiran Insaniah Kemahiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3)
Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL1, LL2)
Kemahiran Keusahawanan (KK1)
Etika dan Nilai Profesionalisme (EM1, EM2)
Bilik
Telefon/e-mel
Sesi Kuliah:
Hari/Masa
Hari/Masa
Tempat

(Contoh: ujian, Peperiksaan: tiada peperiksaan
dll)
531
Jadual Pengajaran
1–6 Menjalankan latihan praktikal praktikal

7 Penyediaan dan penyerahan laporan praktikal
latihan
532

Chapter 6 Proforma Jabatan Linguistik Melayu Edited by Salinah

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Chapter 6 Proforma Jabatan Linguistik Melayu Edited by Salinah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JABATAN LINGUISTIK MELAYU

 Carta Akademik Jabatan Linguistik Melayu

Kursus Elektif Luar Fakulti (KELF) 3

KURSUS FAKULTI (6 KREDIT)

KURSUS TERAS PENGKHUSUSAN (16 KREDIT)

KURSUS PILIHAN PENGKHUSUSAN (56 KREDIT)

KURSUS-KURSUS BAHASA PILIHAN

Struktur Bahasa Kaedah Penyelidikan

Kursus Elektif Pilih 1 kursus 3 3

JUMLAH JAM KREDIT 16 19 9 44

Kursus Teras Teori Asas Nahu

Kursus elektif Pilih 1 kursus 3 Pilih 2 kursus 6 9

JUMLAH JAM KREDIT 19 18 3 40

Kursus Elektif Pilih 2 kursus 6 Pilih 3 kursus 9 15

JUMLAH JAM KREDIT 19 18 4 41

JUMLAH KREDIT KESELURUHAN 125

Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Akademi Pengajian Melayu

Program Sarjana Muda Pengajian Melayu

Kod Kursus* JDEA1102

Prasyarat/Keperluan Minimum Tiada

Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) 160

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

Kemahiran Boleh Pindah Pelajar berkemahiran mendapatkan maklumat, berkomunikasi

Strategi Pembelajaran Kuliah dan Tutorial

Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%,

Kriteria Dalam Penilaian Rujuk “Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah

Sesi Akademik 2014/2015

Kod Kursus JDEA1102

Strategi Pembelajaran Kuliah, Tutorial/Bengkel.

Masa Pembelajaran Perjumpaan bersemuka : 42

Kemahiran Insaniah Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3)

Tarikh Penting Penyerahan esei panjang – Ditentukan oleh Pensyarah Kursus

Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan

1 Pengenalan bidang Penyelidikan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah

Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Akademi Pengajian Melayu

Program Sarjana Muda Pengajian Melayu

Kod Kursus* JDEA1103

Masa Pembelajaran Pelajar* 160

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

Strategi Pembelajaran Kuliah dan Tutorial

Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%,

Kriteria Dalam Penilaian Rujuk “Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah

Sesi Akademik 2014/2015

Kod Kursus JDEA1103

Bahan Pengajaran/ Nota Kuliah/Buku Rujukan

Strategi Pembelajaran Kuliah, tutorial dan perbincangan dalam kelas

Masa Pembelajaran Perjumpaan bersemuka : 42

Kemahiran Insaniah Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3)

Pensyarah Profesor Madya Dr. Nor Hisham Osman

Tarikh Penting Penyerahan esei panjang – Minggu ke-14

Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan

1 Takrif Lingusitk dan Linguistik sebagai 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course

Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Akademi Pengajian Melayu

Program Sarjana Muda Pengajian Melayu

Kod Kursus* JDEA1301

Masa Pembelajaran Pelajar* 120

Hasil Pembelajaran* Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

Kemahiran Boleh Pindah Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis.

Strategi Pembelajaran Kuliah dan Tutorial

Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%,

Kriteria Dalam Penilaian Rujuk “Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah

Sesi Akademik 2014/2015

Kod Kursus JDEA1301