HALAMAN JUDUL

i
学位研究报告导师核实声明

ii
声明

iii
题献

iv
致谢

v
摘要

vi
 目录

HALAMAN JUDUL ................................................ i

学位研究报告导师核实声明 .................................... ii

声明 ....................................................... iii

题献 ........................................................ iv

致谢 ......................................................... v

摘要 ........................................................ vi

目录 ....................................................... vii

表次 ........................................................ ix

图次 ......................................................... x

简称列表 .................................................... xi

附录列表 ................................................... xii

1.0 前言 ..................................................... 1

1.1 介绍 ................................................... 1

1.2 教学反思 ............................................... 1

2.0 研究重点 ................................................. 2

2.1 研究课题 ............................................... 2

vii
 2.2 关键词界定 ............................................. 2

3.0 研究目的、研究问题 ....................................... 3

4.0 研究对象 ................................................. 4

5.0 研究实施 ................................................. 5

5.1 研究行动计划 ........................................... 5

5.2 收藏资料的方法 ......................................... 5

6.0 研究成果 ................................................. 6

7.0 反思 ..................................................... 7

8.0 后续研究建议 ............................................. 8

参考资料 ..................................................... 9

viii
 表次

表 1 教学步骤 ................................................ 5

表 2 等级分类说明表.......................................... 6

ix
 图次

图 1 行动研究程序 ............................................ 5

x
简称列表

xi
附录列表

xii
 1.0 前言

1.1 介绍

1.2 教学反思

1
 2.0 研究重点

2.1 研究课题

2.2 关键词界定

2
3.0 研究目的、研究问题

3
4.0 研究对象

4
 5.0 研究实施

5.1 研究行动计划

图 1 行动研究程序

表 1 教学步骤

课堂 教学步骤 备注

教学一

教学二

5.2 收藏资料的方法

5
 6.0 研究成果

表 2 等级分类说明表

等级 说明

A 等级 所发生的观点

B 等级 的根深蒂固

6
7.0 反思

7
8.0 后续研究建议

8
 参考资料

朱怡珍. (2009). 鹰架写作教学对于提升国小学生描述能力之行动研究. 國立

台中教育大學, 1–2.