SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 23 Jan 2016 Monday

MASA: 8.30 – 10.00 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Waja
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. state the various defects of vision Komunikasi /
2. explain ways to correct vision
defects Kepimpinan /

Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: 1. Students discuss defects in vision.
2. Students discuss ways to correct
vision defects.
3. Students summarize the lesson ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 23 Jan 2016 Monday

MASA: 10.30 – 11.30 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Juara
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. connect stereoscopic and monocular
visions with the survival of animals Komunikasi /
2. identify the appropriate device to Kepimpinan /
overcome the limitations of sight.
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN
1. Students discuss stereoscopic and Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI:
monocular visions and their
survival.
2. Students discuss device to overcome
limitations of sight. ARAS PEMBELAJARAN
3. Students summarize the lesson Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 23 Jan 2016 Monday

MASA: 2.00 – 3.30 pm KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Fikir
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. state the various defects of vision Komunikasi /
2. explain ways to correct vision
defects Kepimpinan /

Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: 1. Students discuss defects in vision.
2. Students discuss ways to correct
vision defects.
3. Students summarize the lesson ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 24 Jan 2016 Tuesday

MASA: 7.30 – 8.30 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Waja
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. connect stereoscopic and monocular
visions with the survival of animals Komunikasi /
2. identify the appropriate device to Kepimpinan /
overcome the limitations of sight.
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN
1. Students discuss stereoscopic and Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI:
monocular visions and their
survival.
2. Students discuss device to overcome
limitations of sight. ARAS PEMBELAJARAN
3. Students summarize the lesson Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 24 Jan 2016 Tuesday

MASA: 9.00 – 10.00 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Nekad
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. state the various defects of vision Komunikasi /
2. explain ways to correct vision
defects Kepimpinan /

Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: 1. Students discuss defects in vision.
2. Students discuss ways to correct
vision defects.
3. Students summarize the lesson ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 24 Jan 2016 Tuesday

MASA: 11.30 – 12.30 pm KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Fikir
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. connect stereoscopic and monocular
visions with the survival of animals Komunikasi /
2. identify the appropriate device to Kepimpinan /
overcome the limitations of sight.
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN
1. Students discuss stereoscopic and Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI:
monocular visions and their
survival.
2. Students discuss device to overcome
limitations of sight. ARAS PEMBELAJARAN
3. Students summarize the lesson Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 24 Jan 2016 Wednesday

MASA: 9.00 – 10.00am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Fikir
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. describe the properties of sound
2. explain the reflection and Komunikasi /
absorption of sound Kepimpinan /
3. explain the defects of hearing,
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN 1. Students discuss properties of Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: sound.
2. Students discuss reflection and
absorption of sound.
3. Students discuss defects in hearing. ARAS PEMBELAJARAN
4. Students summarize the lesson
Pengetahuan

BAHAN BANTU Kefahaman

BELAJAR (BBB): Power Point Presentation Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill Penilaian
RUJUKAN/ SUMBER:
Module. Sintesis /Kreativiti
REFLEKSI: Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 24 Jan 2016 Wednesday

MASA: 11.30 – 1.00pm KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 5 Juara
MATA PELAJARAN: Biology Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
Transport Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
/
HASIL At the end of the lesson, students will: Profesionalisme
PEMBELAJARAN: 1. explain the necessity for blood Spiritual
clotting at the site of damaged blood
vessels Komunikasi /
2. explain the mechanism of blood Kepimpinan /
clotting
3. predict the consequences of Kerja Sepasukan /
impaired blood clotting mechanism Berfikiran Kritikal &
in an individual. Menyelesaikan
MOD Masalah
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Teknologi Maklumat &
Eksperimen Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang
/
Projek Hayat
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Globalisasi
Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Keusahawanan
Lain-lain (Nyatakan)
Pengurusan
……………………………………………………… Tandakan pada ruangan berkenaan
Tandakan pada ruangan berkenaan
RINGKASAN 1. Students discuss necessity for blood
AKTIVITI: clotting.
2. Students discuss mechanism of blood ARAS PEMBELAJARAN
clotting.
3. Students discuss consequences of Pengetahuan
impaired blood clotting mechanism. Kefahaman
4. Students summarize the lesson Aplikasi
BAHAN BANTU Analisis /
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation Penilaian
Sintesis /Kreativiti
RUJUKAN/ SUMBER: Biology Textbook, BioScore Tandakan pada ruangan berkenaan

REFLEKSI:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 25 Jan 2016 Thursday

MASA: 7.30 – 9.00 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Juara
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. describe the properties of sound
2. explain the reflection and Komunikasi /
absorption of sound Kepimpinan /
3. explain the defects of hearing,
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN 1. Students discuss properties of Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: sound.
2. Students discuss reflection and
absorption of sound.
3. Students discuss defects in hearing. ARAS PEMBELAJARAN
4. Students summarize the lesson
Pengetahuan

BAHAN BANTU Kefahaman

BELAJAR (BBB): Power Point Presentation Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill Penilaian
RUJUKAN/ SUMBER:
Module. Sintesis /Kreativiti
REFLEKSI: Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 25 Jan 2016 Thursday

MASA: 12.00 – 1.30 pm KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Nekad
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. connect stereoscopic and monocular
visions with the survival of animals Komunikasi /
2. identify the appropriate device to Kepimpinan /
overcome the limitations of sight.
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN
1. Students discuss stereoscopic and Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI:
monocular visions and their
survival.
2. Students discuss device to overcome
limitations of sight. ARAS PEMBELAJARAN
3. Students summarize the lesson Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 5 Feb 2016 Sunday

MASA: 9.00 – 10.00 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Waja
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. describe the properties of sound
2. explain the reflection and Komunikasi /
absorption of sound Kepimpinan /
3. explain the defects of hearing,
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN 1. Students discuss properties of Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: sound.
2. Students discuss reflection and
absorption of sound.
3. Students discuss defects in hearing. ARAS PEMBELAJARAN
4. Students summarize the lesson
Pengetahuan

BAHAN BANTU Kefahaman

BELAJAR (BBB): Power Point Presentation Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill Penilaian
RUJUKAN/ SUMBER:
Module. Sintesis /Kreativiti
REFLEKSI: Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 5 Feb 2016 Sunday

MASA: 10.30 – 11.30 am KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Juara
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
At the end of the lesson, students will: Profesionalisme
PEMBELAJARAN: 1. explain ways of rectifying the Spiritual
defects in hearing
2. state the limitations of hearing Komunikasi /
3. state the device used to overcome Kepimpinan /
the limitations of hearing
4. explain stereophonic hearing. Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: 1. Students discuss limitations of
hearing.
2. Students discuss device to overcome
limitations. ARAS PEMBELAJARAN
3. Students summarize the lesson
Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation
Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill
RUJUKAN/ SUMBER: Penilaian
Module.
REFLEKSI: Sintesis /Kreativiti
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 5 Feb 2016 Sunday

MASA: 12.00 – 1.00 pm KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 2 Nekad
MATA PELAJARAN: Science Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
The World Through Our Senses Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: At the end of the lesson, students will: Spiritual
1. describe the properties of sound
2. explain the reflection and Komunikasi /
absorption of sound Kepimpinan /
3. explain the defects of hearing,
Kerja Sepasukan /
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Projek Komunikasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Pembelajaran Sepanjang
/
Lawatan Hayat
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan Pengurusan
RINGKASAN 1. Students discuss properties of Tandakan pada ruangan berkenaan
AKTIVITI: sound.
2. Students discuss reflection and
absorption of sound.
3. Students discuss defects in hearing. ARAS PEMBELAJARAN
4. Students summarize the lesson
Pengetahuan

BAHAN BANTU Kefahaman

BELAJAR (BBB): Power Point Presentation Aplikasi
Analisis /
Science Textbook, Science Process Skill Penilaian
RUJUKAN/ SUMBER:
Module. Sintesis /Kreativiti
REFLEKSI: Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 5 Feb 2016 Sunday

MASA: 2.30 – 4.00 pm KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 5 Juara
MATA PELAJARAN: Biology Tanggungjawab Sosial
TAJUK:
Transport Menghargai Alam Sekitar
Etika, Moral dan
HASIL At the end of the lesson, students will: /
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: 1. describe the formation, composition Spiritual
and importance of interstitial fluid
2. describe the fate of interstitial fluid Komunikasi /
3. describe the structure of the lymphatic
system Kepimpinan /
4. explain how the lymphatic system
Kerja Sepasukan /
complements the circulatory system
MOD Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Menyelesaikan
Eksperimen Masalah
Simulasi Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Projek
Pembelajaran Sepanjang
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ /
Hayat
Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Globalisasi
Lain-lain (Nyatakan)
Keusahawanan
………………………………………………………
Pengurusan
Tandakan pada ruangan berkenaan
RINGKASAN Tandakan pada ruangan berkenaan
1. Students discuss compositions of
AKTIVITI:
interstitial fluid.
2. Students discuss lymphatic system.
3. Students discuss lymphatic system and
ARAS PEMBELAJARAN
circulatory system.
4. Students summarize the lesson Pengetahuan
BAHAN BANTU Kefahaman
BELAJAR (BBB): Power Point Presentation Aplikasi
Analisis /
RUJUKAN/ SUMBER: Biology Textbook, BioScore Penilaian
Sintesis /Kreativiti
REFLEKSI:
Tandakan pada ruangan berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis /
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan):

……………………………………………
Tandakan pada ruangan berkenaan