OŠ ˝Hasan Kaimija˝ Centar TEHNIČKA KULTURA 6

PISMENA PRIPREMA ZA ČAS

Nastavna jedinica:

Tip časa: Obrada / Vježba

Broj časa: 13 -14.

Razred: VIa
Datum:

Korelacija: n.j. je povezana sa mojom okolinom, historijom,

Oblici rada na času: frontalni, grupni, individualni

Nastavne metode: metoda usmenog izlaganja, metoda razgovora,

metoda demonstracije; metoda praktičnih radova.

Nastavna sredstva: računar, tabla, panoi, prezentacija.

Ciljevi nastavne jedinice:

Odgojni:
Razvijanje interesa i motivacije za razvoj izgradnje objekata i
razvijanje interesa za praktične radove.
Razvijanje naučnog pogleda na svijet.
Obrazovni:
Upoznavanje učenika sa praktičnim radom, njegovim
osobinama, porijeklu, načinu izrade makete naselja.
Usvajanje i proširivanje znanja o alatima i mašinama za obradu
drveta.
Funkcionalni:
Razvijanje mentalne sposobnosti ličnosti, kao i razvijanje
pažnje i logičkog mišljenja o ekologiji kao grani koja je usko
povezana sa ovim gradivom.
Osposobljavanje učenika za primjenu stečenih znanja u
svakodnevnom radu.

Literatura:

Predmetni nastavnik: Nihad Kopić 1

OŠ ˝Hasan Kaimija˝ Centar TEHNIČKA KULTURA 6

Stručna: Milan Cvijetinovic, Sulejman Ljubović, „Tehnička kultura“ za

šesti razred devetogodisnje osnovne škole. Bosanska riječ,
Sarajevo 2009.g. Ćamil Ahmetović, „Tehnička kultura“ za šesti
razred devetogodišnje skole. Nam Tuzla, 2009.g. Esad Karić
„Tehnička kultura“ za šesti razred dvetogodišnjeg obrazovanja,
Bosanska riječ Tuzla. Milan Cvijetinovic, Sulejman Ljubović
Dnevnik rada za Tehničku kulturu, za šesti razred
devetogodišnje osnovne škole.

Didaktičko-metodička:

Tabla:

Datum

k
kopjkjhjuzig

Uvodni dio časa: .............................................................................(5 - 7 min)

Sa učenicima ponoviti predhodnu nastavnu jedinicu, učenike

koji nemaju dovoljno ocijena iz usmenog odgovora propitati i
ocijeniti. Nakon toga nastavljamo sa obradom nove nastavne
jedinice, Građevinska tehnika, projektovanje građevinskih
objekata i naselja, Građevinsko – tehničko crtanje: kotiranje
mjerilo.

Predmetni nastavnik: Nihad Kopić 2

OŠ ˝Hasan Kaimija˝ Centar TEHNIČKA KULTURA 6

Centralni dio časa: .........................................................................(28 - 30 min)

Građevinrstvo je u prošlosti težilo da da poboljša uslove života

ljudske zajednice. U sadašnjosti je suočeno sa izgradnjom
objekata izuzetnih razmjera, upotrebom novih materijala i
primjenom novih tehnologija gradnje.
Građevinarstvo obuhvata niz oblasti kao što su:
 Visokogradnja
 Niskogradnja
 Hidrogradnja
 Geotehniku
 Geodezija i geoinformatika
 Ekologija
 Tehnologija građenja
 Proizvodnja građevinskog materijala.

GRAĐEVINSKO TEHNIČKO CRTANJE

KOTIRANJE
Kotiranje je mjerenje i obilježevanje dimenzija na tehničkom
crtežu.
Kotne linije se crtaju paralelno na udaljenosto od 1 cm, a
pomoćne kotne linije okomito na dio koji se kotira.
Ograničenja kotne linije se označavaju kotnim crticama.

Predmetni nastavnik: Nihad Kopić 3

OŠ ˝Hasan Kaimija˝ Centar TEHNIČKA KULTURA 6

Način kotiranja tlocrta stana

Predmetni nastavnik: Nihad Kopić 4

OŠ ˝Hasan Kaimija˝ Centar TEHNIČKA KULTURA 6

Objekt u persjeku sa vanjskim kotama

Predmetni nastavnik: Nihad Kopić 5

OŠ ˝Hasan Kaimija˝ Centar TEHNIČKA KULTURA 6

Završni dio časa: .................................................................................(10 min)

Skupa sa učenicima pravim kratak uvid u nastavnu jedinicu i

razgovaram sa njima o njihovom znanju prije i poslije ovog
časa. Otklanjam eventualne nejasnoće.
Na kraju časa saopštim djeci da je lična higijena veoma važna
nakon izrade praktičnih radova.

Predmetni nastavnik: Nihad Kopić 6