BAHAGIAN SUKAN

Kementerian Pelajaran Malaysia

 LATAR BELAKANG

AMERICAN PEDIATRIC
ASSOCIATION

“Suggest that children should be

involved in physical activity for one
hour a day. Three of these
sessions should be spent on half
an hour of moderate to vigorous
physical activity.”
 ……..LATAR BELAKANG
• Causes of childhood obesity in Malaysia: potential
interaction of food availability, physical inactivity, children's
lifestyle choices and eating behaviour.

• The number of overweight and obese children has reached

epidemic levels in developed and newly industrialised
countries.

• Malaysia has undergone a transition from under-nutrition to

relative over-nutrition within a period of 30 years. For
example, from the early 1990s to 2000, the reported
incidence of underweight Malaysian children has dropped
from 55% to 14.4% while the number of overweight children
has increased from approximately 4% to 9.8%, with at least
7.3% of cases from the city of Kuala Lumpur

Bruce et. al, (2010)

)
 PENGENALAN
• Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB Timbalan
Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran
pada 17 Mac 2010.

• KPM menggalakkan penyertaan aktif setiap murid

agar dapat melahirkan modal insan yang sihat.

• Dasar ini juga melengkapi usaha membangunkan

sukan untuk kecemerlangan.
 MATLAMAT 1M 1S
• untuk membangunkan modal insan
melalui penyertaan yang menyeluruh
dari kalangan murid dalam kegiatan
sukan sepanjang tahun

• untuk memupuk budaya bersukan di

kalangan murid agar menjadi ahli
masyarakat yang mengamalkan gaya
hidup sihat dan cergas
 KONSEP 1M1S
• Memberi akses kepada semua murid untuk
mendapatkan faedah dari penglibatan dalam
sukan kepada murid yang kurang atau tidak aktif;

• Membangunkan sukan sekolah ke arah

meningkatkan kadar penyertaan murid dalam
sekurang-kurangnya satu jenis sukan di sekolah;
•
• Memberi peluang kepada semua murid yang
berbakat dan berpotensi untuk digilap ke tahap
yang lebih tinggi;
 OBJEKTIF DASAR 1M1S
Berhasrat untuk memenuhi objektif-objektif jangka
pendek dan panjang yang berikut :
i. meningkatkan kecergasan jasmani;
ii. membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai
murni;
iii. memupuk perpaduan di antara kaum;
iv. membentuk budaya sukan di kalangan murid;
v. memenuhi naluri semulajadi murid dalam
aktiviti fizikal;
vi. memberi keseimbangan antara keperluan
akademik dengan keperluan fizikal;
vii. Mewujudkan landasan ke arah kemerlangan
sukan.
 PRINSIP PELAKSANAAN
• Diwajibkan untuk Tahun 4 hingga Tahun 6 (SR) dan
Peralihan, Tingkatan 1 hingga Tingkatan 6 (SM). Pra
Sekolah hingga Tahun 3 digalakkan menyertai
program mengikut kemampuan sekolah.

• Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan

mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan
oleh sekolah atau yang dijalankan dengan
pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah.

• Asas kepada 1M1S adalah pelaksanaan mata

pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang
berkualiti di sekolah. Segala sumber untuk mata
pelajaran PJK hendaklah diguna sama bagi
melaksanakan 1M1S.
 PRINSIP PELAKSANAAN

• Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif

oleh semua murid dalam aktiviti sukan;
• Penyertaan dalam sukan adalah asas kepada
perkembangan intelek, rohani, jasmani dan
emosi murid;
• Setiap sekolah yang sudah pun mempunyai
prasarana, kemudahan dan peralatan sukan
hendaklah mengoptimumkan pengunaannya
bagi meningkatkan lagi penyertaan aktif setiap
murid, dan
• Ibu bapa dan agensi luar/rakan sukan adalah
digalakkan untuk menyumbang kepada
pembangunan sukan sekolah.
 PENDEKATAN PELAKSANAAN
• Kejohanan Sukan Sekolah – sukan sepanjang tahun
 Merentas Desa
 Sukan Tara
 Hari Sukan Sekolah
• Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun
 90 minit Sekolah Menengah seminggu
 60 minit Sekolah Rendah seminggu
• Modified Sports – sukan sepanjang tahun
 Pertandingan antara tingkatan/kelas
 Pertandingan antara rumah
 Pertandingan antara dorm asrama
• Pertandingan - MSSD, MSSN, MSSM dan peringkat
antarabangsa
KEHADIRAN 50 %

JAWATAN 10 %

PENGLIBATAN 20%

PENCAPAIAN 20%
 CADANGAN MATRIK PELAKSANAAN
PENILAIAN 1M 1S

SEKOLAH
RENDAH
Tahun 4
Tahun 4 Tahun 5
Tahun 5 Tahun 6

SEKOLAH PEND.
2012 2013 2014 2015
KHAS

Peralihan Peralihan Peralihan Peralihan

Tingkatan 1 Tingkatan 1 Tingkatan 1 Tingkatan 1
Tingkatan 2 Tingkatan 2 Tingkatan 2 Tingkatan 2
SEKOLAH Tingkatan 3 Tingkatan 3 Tingkatan 3
MENENGAH Tingkatan 4 Tingkatan 4
Tingkatan 6 R Tingkatan 5
Tingkatan 6 R
Tingkatan 6 A
ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S
1. SUMBER :-

a. Buku Panduan Pelaksanaan Dasar 1M1S

b. Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di

Sekolah

c. Manual Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat

Sukan

d. Program Sukan Pendidikan Khas

e. Surat Siaran Pelaksanaan Dasar 1M1S

f. Skim Bantuan Kewangan Sukan

ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S
2. TENAGA PENGAJAR:-

a. 6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM)

Sukan

b. Latihan Dalam Perkhidmatan

3. KEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKAN

a. Kekurangan Padang

b. Sistem Pengumpulan Kemudahan dan

Prasarana Sukan(i-KePs)
ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S
4. PERUBAHAN MINDA
a. Taklimat Dasar 1M1S

b. Penstrukturan Semula Bah. Sukan, Seni dan

Kokurikulum

c. Surat Siaran Pakaian Sukan Sekolah

5. INSENTIF UNTUK MURID DAN GURU

a. Penilaian Markah Wajib Bagi Aktiviti Sukan

b. Penilaian Untuk Guru

ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S
6. JARINGAN KERJASAMA

a. Kementerian Belia dan Sukan & Majlis Sukan

Negara

b. Kementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan

c. Kementerian Pengajian Tinggi

d. Kementerian Pelancongan
Terima Kasih