FAKULTI PSIKOLOGI DAN PENDIDIKAN

KAJIAN :

TAHAP KOMITMEN GURU DAN SIKAP POSITIF GURU TERHADAP

KECEMERLANGAN PENGURUSAN PANITIA SAINS DAN MATEMATIK

Terlebih dahulu diucapkan tahniah dan terima kasih kepada anda yang terpilih dalam menjawab soal
selidik ini.

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk meninjau hubungan tahap komitmen guru dalam aspek
pengurusan panitia dan sikap positif terhadap pengurusan panitia sains dan matematik di sekolah
rendah.

Soal selidik ini mengandungi 4 bahagian iaitu :

Bahagian A : Maklumat Demografi Sampel Kajian 2 item

Bahagian B : Tahap Komitmen Guru Terhadap Pengurusan Panitia 16 item
Bahagian C : Sikap Positif Guru Terhadap Pengurusan Panitia 10 item
Bahagian D : Tahap Pengurusan Panitia Sains dan Matematik 22 item
JUMLAH 48 item

Anda dikehendaki memberikan maklum balas semua item yang terdapat dalam soal selidik ini. Segala
maklumat yang anda bekalkan adalah dirahsiakan. Sila berikan maklum balas seikhlas mungkin.
Terima kasih.
BAHAGIAN A : MAKLUMAT DEMOGRAFI SAMPEL KAJIAN
ARAHAN :Sila tandakan ( / ) dalam ruangan yang sesuai.

1. Jantina Lelaki ( ) Perempuan ( )

2. Umur Anda :
a. 20 – 25 tahun ( )
b. 26 – 30 tahun ( )
c. 31 – 35 tahun ( )
d. 36 – 40 tahun ( )
e. 41 – 45 tahun ( )
f. 45 tahun ke atas ( )

ARAHAN :Bahagian B, C dan D berkenaan penggunaan Kaedah Pengajaran Simulasi dalam proses
pengajaran. Sila bulatkan mengikut skala yang dipilih seperti di bawah.

1. Sangat Tidak Setuju

2. Tidak Setuju
3. Kurang Setuju
4. Setuju
5. Sangat Setuju

Bahagian B:Komitmen Guru Terhadap Pengurusan Panitia

BIL ITEM 1 2 3 4 5
B1 Saya tidak berasa seperti salah seorang anggota keluarga bagi 1 2 3 4 5
panitia sains dan matematik .

B2 Saya mendapati bahawa nilai diri saya seperti kepercayaan, 1 2 3 4 5

pegangan, sikap dan lain-lain adalah bersamaan dengan nilai
sekolah saya.

B3 Bekerja di panitia Sains dan Matematik ini terlalu memberi makna 1 2 3 4 5

secara peribadi kepada saya.

B4 Saya mempunyai perasaan sepunya yang tinggi terhadap panitia 1 2 3 4 5

Sains dan Matematik ini.

B5 Saya merasa bangga memberitahu orang lain bahawa saya 1 2 3 4 5

merupakan sebahagian daripada panitia Sains dan Matematik.

B6 Saya sungguh gembira bertugas dalam panitia Sains da Matematik . 1 2 3 4 5

B7 Segala masalah yang dihadapi oleh panitia ini saya rasakan seperti 1 2 3 4 5
masalah saya juga.

B8 Saya selalu memberitahu kawan-kawan tentang kebaikan panitia 1 2 3 4 5

ini.
B9 Banyak gangguan yang berlaku dalam kehidupan saya sekiranya 1 2 3 4 5
saya membuat keputusan untuk meninggalkan panitia sekarang.
B10 Meninggalkan panitia ini sekarang tidak akan melibatkan 1 2 3 4 5
kos/kerugian yang tinggi.

B11 Berada di panitia ini adalah satu keperluan dan juga satu kehendak 1 2 3 4 5
bagi saya.

B12 Saya tidak mempunyai apa-apa obligasi untuk terus bertugas di 1 2 3 4 5

panitia ini.

B13 Saya akan berasa bersalah meninggalkan panitia ini sekarang. 1 2 3 4 5

B14 Panitia ini seharusnya mendapat kesetiaan daripada saya. 1 2 3 4 5

B15 Tidak sepatutnya saya meninggalkan panitia ini demi kewajipan 1 2 3 4 5

saya terhadap warganya.

B16 Saya amat terhutang budi kepada panitia ini. 1 2 3 4 5

Bahagian C:Sikap Positif Guru Terhadap Pengurusan Panitia

BIL ITEM 1 2 3 4 5
C1 Saya berasa selesa mengajar mata pelajaran sains dan matematik 1 2 3 4 5

C2 Saya yakin sewaktu mengajar di dalam kelas saya. 1 2 3 4 5

C3 Saya sentiasa membantu ahli/anggota Panitia ini 1 2 3 4 5

C4 Saya kerap terlibat dalam merancang aktiviti sains dan matematik. 1 2 3 4 5

C5 Saya sentiasa berbincang dengan ahli/anggota panitia lain untuk 1 2 3 4 5

mengatasi kelemahan murid dalam sains dan matematik.

C6 Saya selalu menganalisis pencapaian sains dan matematik dan 1 2 3 4 5

membuat tindakan susulan bersama anggota panitia sains dan
matematik.

C7 Saya sentiasa mengikuti kursus sains dan matematik. 1 2 3 4 5

C8 Saya bersikap sabar dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh 1 2 3 4 5

ahli anggota panitia sains dan matematik.

C9 Saya selalu membuat persediaan sebelum mengajar. 1 2 3 4 5

C10 Saya sentiasa membuat rujukan dengan ahli anggota Panitia sains dan 1 2 3 4 5
matematik.
Bahagian D:Pengurusan Panitia Sains dan Matematik

i)Perancangan

BIL ITEM 1 2 3 4 5
D1 ketua panitia menyediakan rancangan tahunan yang merangkumi 1 2 3 4 5
semua program dan aktiviti panitia.

D2 Ketua panitia menyediakan rancangan jangka masa pendek dan 1 2 3 4 5

jangka masa panjang serta perancangan yang berfungsi.

D3 Ketua panitia menyediakan kertas kerja bagi setiap aktiviti yang 1 2 3 4 5

hendak dijalankan.

D4 Ketua panitia menentukan tempoh masa yang perlu melaksanakan 1 2 3 4 5

aktiviti yang ditentukan.
D5 Ketua panitia menentukan struktur organisasi dalam melaksanakan 1 2 3 4 5
aktiviti.
D6 Ketua panitia dapat mengenal pasti masalah yang bakal dihadapi. 1 2 3 4 5
D7 Ketua panitia menyediakan garis panduan sebagai rujukan ketika 1 2 3 4 5
sebarang keputusan perlu dibuat.
ii)Pengelolaan

D8 Ketua panitia membahagikan tugas dengan adil . 1 2 3 4 5

D9 Saya melaksanakan pelbagai tugas dalam masa yang sama. 1 2 3 4 5

D10 Ketua Panitia Sains dan Matematik akan memberi penerangan yang 1 2 3 4 5
jelas terhadap tugas yang akan saya jalankan.

D11 Ketua panitia Sains dan Matematik menentukan bilangan anggota 1 2 3 4 5

yang mencukupi dalam melaksanakan satu aktiviti.

D12 Saya akan melaksanakan tugas dengan penuh semangat. 1 2 3 4 5

iii)memimpin

D13 Semasa saya menghadapi masalah dalam PdPc,saya akan merujuk 1 2 3 4 5

kepada ketua panitia.

D14 Ketua panitia Sains dan Matematik sekolah saya memberi motivasi 1 2 3 4 5
dan semangat untuk saya.

D15 Ketua panitia Sains dan Matematik sekolah saya menjadi teladan 1 2 3 4 5
kepada saya.

D16 Ketua panitia Sains dan Matematik sekolah saya kreatif dalam berfikir 1 2 3 4 5
pelbagai program bagi meningkatkan pencapaian murid.

D17 Panitia Sains dan Matematik sentiasa mempunyai komunikasi yang 1 2 3 4 5

positif.
iv)mengawal

D18 Ketua panitia Sains dan Matematik sekolah anda akan menjalankan 1 2 3 4 5
pemautauan sekurang-kurangnya dua kali setahun.

D19 Saya menjaga keselamatan murid dan mengawal disiplin murid 1 2 3 4 5

sepangjang program panitia dijalankan,contohnya pameran
sains,karnival matematik.

D20 Ketua panitia Sains dan Matematik sekolah anda membuat penilaian. 1 2 3 4 5

D21 Saya menjaga baik kemudahan panitia sains dan matematik seperti 1 2 3 4 5
makmal sains,bahan bantuan mengajar matematik.

D22 Saya akan melaporkan kepada ketua panitia sekiranya sebarang 1 2 3 4 5

kerosakan berlaku dalam makmal sains.

～sekian terima kasih～