1

Soalan Perincian Markah

1(a) X: Undang-undang sivil 1
Y: Undang-undang natural 1

[ mana-mana 2x1 m] [2 m]

1(b) F1 Semua manusia sama di sisi undang-undang 1

F2 Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah 1
F3 Keadilan terhadap setiap individu 1
F4 Hukuman berasaskan bukti yang cukup 1

[mana-mana 4x1 m] [4 m]

1 (c) F1 Mengawal tingkah laku masyarakat 1

F2 Mengelakkan pergaduhan 1
F3 Menyemai perpaduan 1
F4 Meningkatkan keamanan Negara 1
F5 Melahirkan rakyat yang setia 1

[mana-mana jawapan munasabah] [mana-mana 4 X 1m] [4 m]

 2

Soalan Perincian Markah

2(a) F1 Zaman selepas kejatuhan tamadun Rom 1
F2 Zaman mundur 1
F3 Peringkat awal zaman Pertengahan 1
F4 Berlaku pada tahun 476-1050 Masehi 1

F5 Eropah telah mengalami kemerosotan 1

H5a Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan 1
H5b Kemerosotan dalam perdagangan 1
H5c Kemerosotan dalam hidup perbandaran 1

[Mana-mana 2x1m] [2 m]

2(b) F1 Perdagangan di perairan pantai Utara dan Barat sering 1

diganggu oleh serangan orang gasar
H1a seperti Viking dan Magyar 1

F2 Orang Eropah tidak dapat berdagang ke Timur Jauh 1

H2a kerana kawasan Mediterranean dikuasai orang Islam. 1

F3 Orang Eropah tidak mampu menyaingi penguasaan orang 1

Islam 1
H3a Mereka terpaksa menumpukan kepada kegiatan ekonomi
pertanian.
1
F4 Perniagaan barang pertanian dikendalikan menerusi sistem
tukaran barangan. 1
H4a kerana mata wang yang terdapat dalam pasaran pada masa
itu amat terhad.
1
F5 Mereka tidak mempunyai ilmu . 1
H5a Seperti ilmu geografi /pelayaran
1
F6 Mereka tidak mempunyai keyakinan 1
H6a dan semangat inkuiri yang tinggi

(Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 4x1m] [4 m]

2(c)
F1 Kemunduran masyarakat dalam bidang politik 1
H1a mengongkong pemikiran masyarakat 1
H1b tiada kebebasan bersuara 1
H1c menghalang pengeluaran idea yang bernas 1
 3

Soalan Perincian Markah

F2 Kemunduran masyarakat dalam ekonomi 1

H2a menyebabkan masyarakat tiada peluang dalam pekerjaan 1
H2b masyarakat hilang pendapatan 1

F3 Kemunduran masyarakat dalam sosial

H3a Menyebabkan berlakunya gejala sosial 1
H3b Kepincangan dalam masyarakat 1
H3c Masyarakat berpecah belah 1
1

(mana-mana jawapan munasabah) [ 4x1 markah} [4 m]

 4

Soalan Perincian Markah

3 (a) F1 Lord Reid 1
F2 Sir Ivor Jennings 1
F3 Sir William McKell 1
F4 Tuan B. Malik 1
F5 Tuan Abdul Hamid 1
[Mana-mana 2x1 m] [2 m]

3 (b) F1 Kerakyatan yang dituntut oleh orang dagang tidak dapat 1

diterima oleh orang Melayu
F2 Memberi hak sama rata kepada semua kaum 1
H2a Melemahkan kedudukan orang Melayu 1
F3 Raja-raja Melayu menerima kerakyatan jus soli selepas 1
rundingan
H3a Syaratnya orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan 1
istimewa orang Melayu

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[Mana-mana 4x1 m] [4 m]

3 (c) Wajar 1
Ahli berpengetahuan yang luas 1
Negara masih dibawah penguasaan penjajah 1
Orang tempatan tidak ada pengalaman dalam pentadbiran 1
Perlembagaan berasaskan negara Barat 1
Pentadbiran akan menjadi lebih licin 1

Tidak wajar 1
Dapat memberi pengalaman kepada orang tempatan 1
Orang tempatan lebih mengetahui tentang negara kita 1
Melahirkan perlembagaan berasaskan acuan sendiri 1
Ramai orang tempatan yang berpendidikan dalam bidang 1
perundangan
Menerapkan nilai-nilai Islam dalam perlembagaan Malaysia 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[Mana-mana 4x1 m] [4 m]
 5

Soalan Perincian Markah

4(a)
X Menggabungkan Sarawak dan Sabah dengan Negeri-negeri 1
Melayu dan Negeri-negeri Selat
Y Menggabungkan Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu 1
[2x1m] [2m]
4(b)
F1 Mengadakan lawatan ke Sabah/ Sarawak 1
H1a Menerangkan konsep dan tujuan penubuhan Malaysia 1
H1b Mengadakan rundingan 1
H1c Antara pegawai PTM dengan pegawai British dari Sarawak/ 1
Sabah/ Singapura

F2 Penubuhan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK) 1

H2a Ditubuhkan di Singapura 1
H2b Menerangkan tentang gagasan Malaysia 1
H2c Mengumpul pandangan penduduk 1
H2d Menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia 1
H2e Mengemukakan memorandum kepada Suruhanjaya Reid 1
[mana-mana 4x1m] [4m]

4(c) F1 Masalah perpaduan kaum 1

H1a sukar mewujudkan perpaduan kaum 1
H1b kerana rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum 1
H1c terdapat pelbagai budaya/ pelbagai bahasa/ pelbagai tempat 1
H1d tinggal 1
H1e Sukar bertemu / berkomunikasi antara satu sama lain 1
H1f Menyebabkan berlakunya jurang antara kaum 1

F2 Pengagihan kekayaan negara 1

H2a Negeri-negeri yang maju akan membantu negeri yang kurang 1
maju

F3 Pembahagian kawasan pilihanraya 1

H3a Bilangan kawasan pilihanraya yang dipeuntukkan kepada setiap 1
negeri

F4 Pemilihan pemimpin utama negara 1

H4a Bagaimana pemimpin negara akan ditentukan 1

F5 Melahirkan rakyat yang berilmu

H5a Memenuhi keperluan tenaga kerja mahir 1
1
F6 Persaingan dari negara-negara lain
H6a Dari segi teknologi 1
H6b Bantahan negara-negara luar 1
1
[Mana-mana jawapan munasabah]
[mana-mana 4x1m] [4m]
 6

Soalan Perincian Markah

5(a)
F1 Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan 1
H1a Kelautan 1
F2 Kedudukan strategik di Selat Melaka/Selat Sunda 1
F3 Terlindung daripada tiupan angin monsun 1
F4 Terletak di lembah sungai / Pesisir pantai / Kepulauan 1
F5 Mempunyai pelabuhan 1
F6 Pelabuhan berkembang menjadi pelabuhan pembekal, 1
pelabuhan kerajaan, pelabuhan entreport
F7 Kemahiran masyarakat, membina kapal layar 1
F8 Bijak dalam pelayaran 1
F9 Mampu bertutur dalam pelbagai bahasa 1
[Mana-mana 4 x 1 markah] [4m]

5(b)
F1 Memiliki tentera laut yang kuat 1
F2 Menjaga keselamatan perairan / keselamatan di pelabuhan 1
F3 Memiliki pelabuhan yang baik dan efisyen 1
F4 Pelabuhan mempunyai kemudahan bertaraf antarabangsa 1
F5 Mempunyai kemudahan membaiki kapal 1
F6 Mempunyai gudang menyimpan barang 1
F7 Membekalkan barangan tempatan untuk diekspot 1
F8 Mengumpulkan barangan dari negara lain untuk perdagangan 1
F9 Pekerja pelabuhan menguasai bahasa antarabangsa 1
[Mana mana jawapan munasabah] 1
[Mana-mana 8 x 1 markah] [8m]
 7

Soalan Perincian Markah

Aras 4
7-8
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh

Pelabuhan yang baik / strategik

Seperti Pelabuhan Klang dan Tanjung Pelepas
Pelabuhan mempunyai kemudahan bertaraf antarabangsa
Mempunyai kemudahan membaiki kapal
Mempunyai gudang menyimpan barang
Membekalkan barangan tempatan untuk diekspot
Mengumpulkan barangan dari negara lain untuk perdagangan
Pekerja pelabuhan menguasai bahasa antarabangsa
Punca kegiatan ekonomi dagangan
Tentera laut menjaga keselamatan negara dan kapal dagang

Aras 3 5-6

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan sangat mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik

Contoh

Pelabuhan yang baik / strategik

Seperti Pelabuhan Klang dan Tanjung Pelepas
Pelabuhan mempunyai kemudahan bertaraf antarabangsa
Mempunyai kemudahan membaiki kapal
Mempunyai gudang menyimpan barang
Membekalkan barangan tempatan untuk diekspot
Mengumpulkan barangan dari negara lain untuk perdagangan
Pekerja pelabuhan menguasai bahasa antarabangsa
Aras 2 3-4

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

Pelabuhan yang baik / strategik

Seperti Pelabuhan Klang dan Tanjung Pelepas
 8

Pelabuhan mempunyai kemudahan bertaraf antarabangsa

Mempunyai kemudahan membaiki kapal
Mempunyai gudang menyimpan barang
Aras 1 1-2

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan secara umum

Contoh

Pelabuhan yang baik / strategik

Seperti Pelabuhan Klang dan Tanjung Pelepas
Pelabuhan mempunyai kemudahan bertaraf antarabangsa
 9

Soalan Perincian Markah

6 (a) F1 Mempertahankan maruah diri, agama dan bangsa. 1
F2 Apabila diserang musuh 1
F3 Mencari keamanan 1
F4 Dengan keizinan Allah SWT 1
F5 Supaya tempat ibadat terpelihara 1
F6 Menjaga maruah negara 1
F7 Menentang kezaliman 1
(Mana-mana 4 X 1m) [4m]

6(b) F1 Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah 1

F2 Orang tua / kanak-kanak / wanita / orang sakit / orang yang
menyerah diri 1
F3 Tidak dibenarkan memusnahkan sesuka hati, binatang
ternakan, tanam-tanaman. 1
F4 Dilarang menceroboh tempat ibadat agama lain seperti Yahudi
dan Nasrani 1
F5 Mengamalkan akhlak yang mulia 1
F6 Saling bertolak ansur 1
F7 Menunjukkan teladan yang baik. 1
F8 Islam menganjurkan pendamaian, sekiranya musuh Islam
inginkan pendamaian, maka orang Islam harus memilih
perdamaian. 1

(Mana-mana 8 X 1m) [8m]

6(c) Aras 4 7-8

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam / terpeinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh :

Nabi Muhammad s.a.w tidak memaksa orang Arab Quraisy memeluk

Islam
Tidak mengembangkan Islam dengan paksaan tetapi secara
sukarela dan toleransi
Dakwah Islamiah dilakukan dengan bijaksana dan nasihat yang baik
Baginda menggunakan kaedah diplomasi
Baginda menunjukkan nilai-nilai yang baik
Menjawab pertanyaan dengan ayat-ayat al-Quran
Menyeru memeluk Islam melalui warkah
Nabi Muhammad s.a.w menghantar perutusan
Contohnya ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir, Habsyah dan
Semenanjung Tanah Arab
Mewujudkan rasa persefahaman dengan wilayah tersebut
Islam juga berkembang melalui perdagangan
 10

Aras 3 5-6

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik

Contoh:

Nabi Muhammad s.a.w tidak memaksa orang Arab Quraisy memeluk

Islam
Tidak mengembangkan Islam dengan paksaan tetapi secara
sukarela dan toleransi
Dakwah Islamiah dilakukan dengan bijaksana dan nasihat yang baik
Baginda menggunakan kaedah diplomasi
Baginda menunjukkan nilai-nilai yang baik
Menjawab pertanyaan dengan ayat-ayat al-Quran
Menyeru memeluk Islam melalui warkah

Aras 2 3-4

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh:

Baginda menggunakan kaedah diplomasi

Baginda menunjukkan nilai-nilai yang baik
Menyeru memeluk Islam melalui warkah
Nabi Muhammad s.a.w menghantar perutusan

Aras 1 1-2

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan secara umum

Contoh:

Nabi Muhammad s.a.w menggunakan kaedah diplomasi

Baginda menyeru memeluk Islam melalui warkah
 11

Soalan Perincian Markah

7 (a) F1 Menjelang abad ke-15, Melaka menjadi pusat 1
perdagangan penting
F2 Kedudukan strategik membantu perkembangan 1
perdagangan Melaka
F3 Melaka mewujudkan pentadbiran yang licin dan teratur 1
untuk melicinkan kegiatan perdagangan
F4 Laksamana menjaga urusan kelautan 1
F5 Syahbandar berperanan sebagai ketua pelabuhan 1
F6 Penggubalan Undang-Undang Laut Melaka 1
F7 Menerangkan tugas-tugas nakhoda dan jurumudi 1
F8 Terdapat 84 bahasa dipertuturkan di Melaka 1
F9 Memperkenalkan sistem sukat dan timbang 1
F10 Di bawah tanggungjawab syahbandar 1
F11 Juga menggunakan sistem tahil dan kati 1
F12 Barangan yang ditimbang ialah emas/perak/bahan 1
wangian/batu permata
F13 menggunakan sistem timbangan bahara 1
F14 Digunakan untuk menimbang rempah ratus 1
F15 Lada/buah pala/bunga cengkih/bunga lawang 1
F16 Timbangan menggunakan dachim (dacing) 1
F17 Dua kaedah digunakan dalam urusan perdagangan 1
F18 Kaedah pertukaran barang dan kaedah jual beli 1

mana-mana 4 X 1m 4m

7(b) F1 Cukai merupakan bayaran terhadap aktiviti tertentu atau 1

barangan tertentu
H1a Cukai menjadi sebahagian daripada sumber pendapatan 1
kerajaan
H1b Pedagang diwajib membayar cukai sebelum memulakan 1
urusan perniagaan
H1c Beberapa jenis cukai diadakan di Melaka 1
C1a Cukai tetap (cukai import) dan cukai diraja 1
C1b Cukai tetap ditetapkan oleh pemerintah 1

F2 Pedagang dari India/Ceylon/Tanah Arab/Siam dan Pegu 1

H2a dikehendaki membayar cukai sebanyak enam peratus 1
C2a Pedagang dari Jepun/China membayar lima peratus 1
C2b Beras dan makanan tidak dikenakan bayaran cukai 1
H2b Setelah semua cukai dibayar, barulah urusan jual beli 1
dimulakan
H2c Dilakukan di bazar-bazar yang disediakan di sepanjang 1
sungai Melaka
H2d Cukai diraja dibayar oleh orang asing yang menetap di 1
Melaka
H2e Orang asing dari Kepulauan Melayu membayar cukai 1
diraja sebanyak tiga peratus
H2f Orang asing dari kawasan lain membayar cukai diraja 1
sebanyak enam peratus

mana-mana 8 X 1m 8m
 12

Soalan Perincian Markah

7(c) Aras 4 7-8

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti atau contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/terperinci
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh

Perniagaan berkait rapat dengan saranan Islam

Aktiviti perniagaan adalah sumber rezeki yang besar
Misalnya nabi Muhammad sendiri terlibat dalam
perniagaan
Di Melaka wujudnya pusat perdagangan yang penting
Kerana kedudukan yang strategik
Menyebabkan Melaka menjadi tumpuan pedagang asing
Terbinanya kemudahan perdagangan dan dan
pentadbiran yang licin serta teratur
Melaka mewujudkan pelbagai jawatan misalnya
laksamana dan syahbandar
Tergubalnya undang-undang
Undang-undang laut Melaka
Landasan kepada masyarakat dalam pelbagai perkara

Aras 3 5-6

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti/contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi/pengolahan menarik

Contoh

Perniagaan berkait rapat dengan saranan Islam

Aktiviti perniagaan adalah sumber rezeki yang besar
Misalnya nabi Muhammad sendiri terlibat dalam
perniagaan
Di Melaka wujudnya pusat perdagangan yang penting
Kerana kedudukan yang strategik
Menyebabkan Melaka menjadi tumpuan pedagang asing
Terbinanya kemudahan perdagangan dan dan
pentadbiran yang licin serta teratur
Melaka mewujudkan pelbagai jawatan misalnya
laksamana dan syahbandar
 13

Aras 2 3-4

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

Perniagaan berkait rapat dengan saranan Islam

Aktiviti perniagaan adalah sumber rezeki yang besar
Misalnya nabi Muhammad sendiri terlibat dalam perniagaan
Di Melaka wujudnya pusat perdagangan yang penting
Kerana kedudukan yang strategik
Menyebabkan Melaka menjadi tumpuan pedagang asing
3-4
Aras 1 1-2

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan secara umum

Contoh

Perniagaan berkait rapat dengan saranan Islam

Aktiviti perniagaan adalah sumber rezeki yang besar
Misalnya nabi Muhammad sendiri terlibat dalam perniagaan
 14

Soalan Perincian Markah

8 (a) F1 Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah di 1
tanah jajahan
F2 Pelantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir di tanah 1
jajahan
F3 Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan) 1
F4 Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro 1
F5 Pengenalan undang-undang Barat 1

[Mana-mana 4x1 m] [4m]

8 (b) F1 Memperkenalkan sistem birokrasi Barat/pemodenan 1

F2 Pemodenan diperkenalkan sendiri oleh Raja Mongkut dan 1
Raja Chulalongko
F3 Menggunakan kepakaran pelbagai negara Barat 1
F4 Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat 1
F5 Untuk mengetuai jabatan dan melatih pegawai-pegawai 1
tempatan
F6 Penasihat kewangan/pelabuhan/polis dibawa dari Britain 1
F7 Penasihat kastam dibawa dari Amerika Syarikat 1
F8 Penasihat ketenteraan dibawa dari Perancis 1
F9 Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat 1
Rendah dan Majlis Mesyuarat Tertinggi sebagai badan
penasihat raja dalam pentadbiran negara
F10 Kabinet Menteri terdiri daripada golongan berpendidikan Barat 1
yang mengetuai kementerian
F11 Juruaudit dibawa dari Britain untuk berkhidmat dalam 1
perbendaharaan negara
F12 Raja Berperlembagaan telah diperkenalkan menggantikan 1
sistem raja berkuasa mutlak
F13 Kuasa Barat tiada alasan untuk campur tangan 1
F14 Wujud pentadbiran berpendidikan Barat 1
F15 Bekerjasama dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua 1

[Mana-mana 8x1 m] [8 m]

8 (c) Aras 4 7-8

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh:

Pengurusan yang cekap

melahirkan pegawai mahir dan berpengetahuan luas
kemampuan menggunakan ICT
seterusnya melicinkan pentadbiran dalam jabatan
Perpaduan yang utuh
 15

dalam kalangan rakyat berbilang kaum

mendapat hak yang sama
membawa kepada kestabilan politik
dan ekonomi negara berkembang

Aras 3 5-6
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik

Contoh

Pengurusan yang cekap

melahirkan pegawai mahir dan berpengetahuan luas
kemampuan menggunakan ICT
Perpaduan yang utuh
dalam kalangan rakyat berbilang kaum
membawa kepada kestabilan politik
dan ekonomi negara berkembang

Aras 2 3–4
Pengetahuan dan pemahaman jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

Pengurusan yang cekap

kemampuan menggunakan ICT
Perpaduan yang utuh
dalam kalangan rakyat berbilang kaum

Aras 1 1-2

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan secara umum

Contoh

Pengurusan yang cekap

kemampuan menggunakan ICT
 16

Soalan Perincian Markah

9(a)

F1 Dasar menyatukan negeri-negeri Melayu 1

H1a Untuk melicinkan pentadbiran 1

F2 Dasar sama rata Malayan Union 1

H2a Menghapuskan hak-hak perlindungan kepada orang Melayu 1

F3 Kerakyatan yang terbuka 1

H3a Boleh mengekalkan kerakyatan asal masing-masing 1

F4 Mempercayai janji British yang akan memberikan kemerdekaan 1

F5 Menghapuskan sistem feudal Melayu 1

H5a Tidak mengiktiraf kuasa raja/ pembesar Melayu 1
H5b Konsep republik dapat dijalankan 1
H5c Konsep Melayu Raya dapat dilaksanakan 1

F6 Penyatuan pentadbiran agama Islam 1

H6a Hal ehwal pentadbiran Islam dipermudah 1
[Mana-mana 4 x1] [4m]
(b)
F1 Akhbar-akhbar Melayu/ Utusan Melayu/ Majlis/ Warta Negara 1
menyuarakan bantahan
F2 Mengadakan demonstrasi secara damai 1
1
F3 Persatuan-persatuan Melayu dihidupkan semula
1
F4 Menghantar telegram/ bantahan ke Pejabat Tanah Jajahan di 1
London
F5 Dato’ Onn Ja’far menyeru orang Melayu berkongres 1
H5a Menubuhkan United Malays Organization (U.M.O) 1
F6 Kongres Melayu 194 telah diadakan 1
H6a Kongres bersetuju menubuhkan UMNO 1
F7 Kongres kedua diadakan dari 30 hingga 31 Mac 1946 1
F8 Membantah pengisytiharan Malayan Union 1
F9 Mengadakan rapat umum di setiap bandar besar 1
1
F10 Raja-Raja Melayu berkumpul di Kuala Kangsar
[8m]
[Mana-mana 8 x1]
(c) Aras 4 7-8

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti/ contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh

Prinsip Jus Soli diteruskan

Kerakyatan terbuka kepada semua
Bangsa asing mudah menjadi rakyat negara ini
Rakyat akan hilang identiti
Orang Melayu kehilangan status quo
Akan hilang rasa sayang/ cinta pada negara
 17

Negara mudah dijajah oleh kuasa asing

Negara akan mundur/ tidak aman
Aras 3 5-6
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/ contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh

Prinsip Jus Soli diteruskan

Kerakyatan terbuka kepada semua
Bangsa asing mudah menjadi rakyat negara ini
Akan hilang rasa sayang/ cinta pada negara
Negara mudah dijajah oleh kuasa asing
Negara akan mundur/ tidak aman

Aras 2 3-4
Pengetahuan dan pemahaman jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

Prinsip Jus Soli diteruskan

Kerakyatan terbuka kepada semua
Bangsa asing mudah menjadi rakyat negara ini
Akan hilang rasa sayang/ cinta pada negara

Aras 1 1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan secara umum

Contoh

Prinsip Jus Soli diteruskan

Kerakyatan terbuka kepada semua
 18

Soalan Perincian Markah

10(a) F1 Mengukuhkan perpaduan 1

F2 Memelihara corak hidup demokratik 1

F3 Mencipta sebuah masyarakat yang adil 1
F4 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang 1
pelbagai
F5 Membina masyarakat progresif yang menggunakan sains 1
dan teknologi
[Mana-mana 4 x 1 markah] [4m]

10(b)
F1 Kepercayaan Kepada Tuhan 1
H1a Agama merupakan pegangan paling utama rakyat 1
Malaysia
1b Perlembagaan menetapkan Islam adalah agama rasmi 1
Malaysia tetapi agama lain bebas diamalkan
F2 Kesetiaan Kepada Raja dan Negara 1
H2a Raja sebagai simbol penyatuan rakyat dan pelindung hak 1
istimewa pribumi
H2b Penderhakaan terhadap raja ialah penderhakaan kepada 1
negara
F3 Keluhuran Perlembagaan 1
H3a Perlembagaan merupakan undang-undang utama 1
negara.
H3b Keluhuran perlembagaan menuntut rakyat menerima, 1
mematuhi menyanjung dan mematuhinya.
F4 Kedaulatan Undang-undang 1
H4a Menuntut rakyat Malaysia mematuhi undang-undang 1
H4b Keamanan akan dicapai jika kedaulatan undang-undang 1
terpelihara.
F5 Kesopanan dan Kesusilaan 1
H5a Kesopanan dan kesusilaan merupakan nilai murni yang 1
melambangkan kepribadian seseorang individu
[Mana-mana 8 x 1 markah] [8m]
 19

c Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
Aras 4 Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
Membina masayarakat yang maju dan saintifik
Mewujudkan masyarakat yang penyayang
Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
Memupuk dan membina masyarakat makmur
Mengukuhkan ekonomi negara
Meningkatkan maruah negara di persada antarabangsa

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan sangat mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
Aras 3 memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
membina masayarkat yang maju dan saintifik
mewujudkan masyarakat yang penyayang
menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
memupuk dan membina masyarakat makmur
 20

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
Aras 2 mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
membina masayarkat yang maju dan saintifik
mewujudkan masyarakat yang penyayang

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan secara umum

membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

Aras 1 membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang

[Mana-mana 8 x 1 markah]
 21

Soalan Perincian Markah

11(a) F1 Bilateral 1
F2 Hubungan secara terus dengan negara-negara tertentu 1
F3 Hubungan dengan negara jiran 1
F4 Contohnya, Singapura, Indonesia, Thailand dan Vietnam. 1
F5 Hubungan diadakan dengan negara Asia yang lain, Amerika
latin, Afrika, Britian, Amerika Syarikat 1

F6 Multilateral 1
F7 Hubungan dalam bentuk kumpulan dan pertubuhan 1
F8 Seperti ASEAN, Komenwell, OIC, NAM 1
Mana-mana 4 x 1m 4m

11(b) F1 Faktor sejarah 1

H1a Kesultanan Melayu Melaka telah menjalin hubungan dengan
negara luar 1
H1b Seperti China,Arab, Siam dan negeri-negeri di Kepulauan
Melayu 1
H1c Berbentuk hubungan perdagangan 1
H1d Terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu 1
H1e Malaysia menyertai pertubuhan Komenwell 1
H1f Meneruskan hubungan dengan Britian dan negara Komenwell
yang lain seperti Australia dan New Zealand 1
H1g Malaysia diamcam oleh fahaman komunis yang disebarkan
oleh Parti Komunis Malaya 1
H1h Mendorong Malaysia mengamalkan dasar luar yang pro-Barat
dan antikomunis. 1
H1i Malaysia bergantung kepada kuasa Barat kerana belum
mempunyai keupayaan pertahanan. 1

F2 Faktor ekonomi 1
H2a Malaysia mengamalkan pasaran bebas 1
H2b Menjalinkan hubungan baik dengan negara-negara lain di
dunia dalam usaha memajukan ekonomi 1
H2c Sejak zaman penjajahan British, Malaysia merupakan negara
pengeluar utama bijih timah dan getah 1
H2d Malaysia menjalinkan hubungan ekonomi antara Malaysia
dengan negara maju seperti Britian dan Amerika Syarikat. 1
H2e Selepas kemerdekaan, Malaysia masih mengharapkan
pasaran dan modal dari Britian dan Amerika Syarikat 1
H2f Beberapa langkah telah diambil untuk menggalakkan
pelaburan asing dan menyediakan peluang pekerjaan 1
H2g Pelaburan asing digalakkan dari negara-negara di Timur
dengan Dasar Pandang ke Timur terutama Jepun dan Korea. 1
H2h Malaysia juga menjalinkan hubungan baik dengan negara-
negara membangun dan negara-negara Islam 1
H2i Untuk meningkatkan pasaran barangan keluaran Malaysia dan
menggalakkan pelaburan. 1

F3 Faktor politik 1
H3a Malaysia berhak menentukan hala tuju masa depannya sendiri
berdasarkan prinsip-prinsip keamanan sejagat 1
 22

H3b Malaysia menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-

negara lain 1
H3c Contohnya, dasar Malaysia menyokong Palestin. 1
H3d Malaysia berpegang teguh kepada prinsip-prinsip dan Piagam
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu bagi memelihara
keamanan dunia 1
H3e Malaysia tegas dengan pendiriannya menyokong semua
resolusi yang telah diambil oleh PBB bagi mencapai dan
mengekalkan keamanan dunia. 1

F4 Faktor geografi 1
H4a Malaysiamempunyai kedudukan yang strategic di Asia
tenggara 1
H4b Dan bersempadan dengan hamper dengan kebanyakkan
negara di rantau ini 1
H4c Seperti Singapura, Indonesia, Thailand, Filipina dan Brunei 1
H4d Peraiaran Malaysia menjadi laluan utama kapal-kapal dagang
di dunia 1
H4e Keselamatan serantau akan mempengaruhi dan meninggalkan
kesan terhadap keselamatan Malaysia. 1

Mana-mana 8 X 1m [8 m]

c Aras 4 7-8

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh

Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan
berkeyakinan
Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan
bertoleransi
Membina masayarakat yang maju dan saintifik
Mewujudkan masyarakat yang penyayang
Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
Memupuk dan membina masyarakat makmur
Mengukuhkan ekonomi negara
Meningkatkan maruah negara di persada antarabangsa
 23

Aras 3 5-6

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan sangat mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik

Contoh

membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan
berkeyakinan
memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
membina masayarkat yang maju dan saintifik
mewujudkan masyarakat yang penyayang
menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
memupuk dan membina masyarakat makmur
Aras 2 3-4

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan
berkeyakinan
memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
membina masayarkat yang maju dan saintifik
mewujudkan masyarakat yang penyayang
Aras 1 1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan secara umum

Contoh

membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan
berkeyakinan
memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
24