MATEMÀTIQUES 1r ESO
DOSSIER  D’ESTIU  
 
 

 
Retalleu les tres parts del dibuix per les línies i intenteu resoldre l’enigma de Sam Lloyd que representa els dos
cavalls amb genet cavalcant.

INS MIQUEL BOSCH I JOVER

Departament Matemàtiques
Nom_________
 
Els  exercicis  es  poden  fer  a  les  fotocòpies.  Si  necessiteu  fer-­ho  en  un  altre  full  s’han  
de  fer,  copiar-­hi  l’enunciat  i  a  més  copiar  el  resultat  en  el  dossier.  
 
 

Tema  1  –  NOMBRES  NATURALS  

1.   Completa:  

2  067    
  Mil  tres-­cents  trenta-­quatre  
 
15  186    
 
  Cinc-­cents  vint-­i-­  sis  
 
4  523  859    
 
  Setanta-­tres  mil  vuit-­cents  trenta-­nou  
 
53  589  547  000    
 
  Trenta-­cinc   milions   sis-­cents   vint-­i-­vuit   mil   dos-­cents  
quaranta-­u  
 

2.   Calcula  sense  calculadora:  

18494  +  25021  +  412507  =  

195602  –  82516  =  

90683  x  508  =  

72162  :  29  =  

3.   Resolt   les   següents   operacions   combinades   tenint   en   compte   la   jerarquia  

d’operacions.   Sense   calculadora.   S’ha   de   mostrar   en   quin   ordre   fas   les  
operacions:  

a)   7  +  9  x  6  +3  =         d)  4  x  5  +  7  x  9  –  2  x  5  =  

 
 b)   4  x  3  +  5  –  2  x  4  =         e)  4  .  (3  +  5)  –  2  x  4  =  

c)   4  .  (3  +  5)  –  (2  –  4)  =       f)  7  .  5  –  [7  –  (5  –  2  .  2)]  =  

4.   En  Jordi  va  a  comprar  quatre  entrades  per  anar  a  veure  una  obra  de  teatre  i  l’Anna  
en  compra  dues.  Quant  paguen  entre  els  dos  si  cada  entrada  costa  18  €?  

5.   En  Jordi  va  fer  120  quilòmetres  en  bicicleta  el  diumenge.  Dilluns,  va  fer  la  meitat  
d’aquesta  distància  i  el  dimarts,  3  vegades  el  del  dia  anterior.  Quants  quilòmetres  
ha  fet  el  Jordi  durant  aquests  tres  dies?  

6.   Un  pescador  pesca  56  peixos  un  dia  i  vint  més  un  altre  dia.  El  seu  amic  que  es  diu  
Joan,  pesca  34  peixos.  Quants  peixos  pesca  el  pescador?  

Si   vol   repartir   els   peixos   entre   cinc   peixateries,   quants   peixos   vendrà   a   cada  
botiga?  

7.   Escriu  en  forma  de  potència  els  productes  següents:  

a)   2·2·2·2·2  =     b)  7·7·7  =     c)  1·1·1·1·1·1·1  =   d)  5·5·5·5  =  

8.   Calcula:  
 a)   El  quadrat  de  7  =       d)  23  =         g)  104  =    

b)   El  cub  de  3  =       e)  103  =       h)  31  =  

c)   14  =         f)  120  =         i)  25  =  

9.   Expressa  amb  totes  les  xifres:  

a)   2  ·  104  =       b)  152  ·  103  =         c)  7,4  ·  103  =    

10.  Escriu  en  forma  d’una  sola  potència:  

a)   32  ·  33  =       d)  1012  :  105  =         g)  2  ·  22  ·  23  =  

b)   75  :  73  =       e)  (2  ·  3)4  =         h)  (8  :  2)3  =  

c)   98  ·  9  =       f)  54  ·  52  :  53  =           i)  (54   :  52)2  

=    

11.  Calcula:  

=       =       =       =  

12.  Tenim  10  armaris.  A  cada  armari  hi  ha  10  caixes.  Cada  caixa  té  10  estoigs.  Cada  
estoig  conté  10  llapis  de  colors.  Quants  llapis  de  color  hi  ha  en  total?  

Tema  2  –  DIVISIBILITAT  
Després  de  repassar  la  teoria  a  la  Plataforma  Eleven  comença  el  tema  fent  les  
activitats  DIVISIBILITAT  i  DESCOMPOSICIÓ  EN  FACTORS  PRIMERS  del  JCLIC.  

13.  Classifica  els  següents  nombres  en  primers  i  compostos.  

3   11   12   37   51   29   14   57   17   121   49  

14.  a)    Escriu  quatre  divisors  de  35     D(35)  =  {  

b)   Escriu  quatre  múltiples  de  12    

15.  Busca  i  copia  les  Regles  de  divisibilitat  de  2,  3,  5,  6,  10,11  

 
  

16.  Completa   la   taula   següent   posant   X   al   lloc   que   correspongui   per   indicar   que   un  
nombre  és  múltiple  d’un  altre.  (Atenció:  un  mateix  nombre  pot  ser  múltiple  de  més  
d’un,  o  de  cap)  

  2   3   5   6   10   11  
90              
121              
130              
140              
143              
186              
200              
201              
255              
297              
300              
315              
420              
512              
652              
 

17.  Fes   la   descomposició   en   factors   primers   dels   nombres   següents   i   no   t’oblidis  

d’escriure  a  sota  el  resultat  en  forma  de  potència.  

200         140         420       90  

200  =       140  =       420  =       90  =  

18.  Calcula  el  mcm:  (factors  repetits  i  no  repetits  amb  major  exponent)  

72         36         72  =  

              36  =  

              mcm(72,36)  =  

19.  Calcula  el  mcd:  (factors  repetits  amb  menor  exponent)  

 27       12       15     27  =  

                12  =  

                15  =  

                       mcd  (27,12,15)  =  

20.  Busca  el  mcm  i  el  mcd  dels  següents  parells  de  nombres:  

a)   27  ,  24     b)  90,  50     c)  65,  25     d)  21,  35  

21.  Una  bombeta  groga  s’encén  cada  18  segons,  una  de  verda  cada  20  segons  i  una  
altra   de   vermella   cada   12   segons.   A   la   una   del   migdia   s’han   encès   les   tres   a   la  
vegada,  a  quina  hora  es  tornaran  a  encendre  les  tres  alhora?  

Tema  3  –  NOMBRES  ENTERS  

22.  Quin  nombre  enter  correspon  a  cada  situació:  

a)   L’ascensor  va  pujar  a  la  planta  7  

b)   El  submarí  estava  a  57  m  de  profunditat  

c)   Va  néixer  l’any  85  abans  de  Crist  

d)   En  Joan  té  19  €  

e)   He  gastat  32  €  

23.  a)  situa  sobre  la  recta  dels  nombres  enters  els  següents  nombres:    

-­  6,  +8,  -­5,  +2,  -­1,  0,  +1,  -­3,  +9,  -­8,  +4  
  

b)   Ordena  de  més  petit  a  més  gran  els  nombres  anteriors  utilitzant  el  signe  <.  

24.  Compara  els  següents  parells  de  nombres  utilitzant  els  signes  <,>.  

-­2  ......  +4   +9  ......  +4   -­4  ......  0   -­4  ......  -­2   -­7  ......  +3   0   ......   +1
   

25.  Fes   les   següents   operacions   amb   nombres   enters.   En   els   casos   on   calgui   treure  
parèntesi  recorda  la  regla  dels  signes.  

8−5 =   − 1 + 34 =   − 6 − 24 =   21 − 12 =
− 1 − 12 = −9−5 = 9 + 35 = − 15 − 12 =
13 + 7 = 5 − 22 = 45 − 65 = − 8 + 35 =
− 2 +1= 9+4= − 3 − 15 = 15 + 3 =
18 + 5 = 17 − 6 = − 7 − 13 = − 26 + 17 =
       
−5+3 = −9−8 = 19 + 6 = − 34 − 13 =
12 − 18 = 10 + 15 = − 9 + 23 = 8 − 11 =
−6+2= 7 − 12 = 32 − 43 = − 16 − 3 =
−4−6= 5−9 = 13 + 6 = 13 + 8 =
7 − 17 = −5−5 = − 9 − 14 = − 23 + 33 =

(− 7 ) + (+ 3 ) =   (− 7 ) + (− 13) =   (+ 5) − (+ 9) =
(+ 2) − (− 9 ) = (+ 53) − (− 23) = (− 4) + (+ 25) =
(− 3 ) + (+ 12) = (− 32) + (− 16) = (− 6) + (+ 24) =
(+ 5 ) − (− 8 ) = (+ 16) − (− 21) = (+ 53) − (− 25) =
(− 6 ) + (− 15) =   (− 1) + (− 11) =   (− 31) + (+ 64) =  
(+ 12) − (− 20) = (+ 3 ) − (+ 9) = (+ 16) − (− 25) =
(− 14) − (+ 8) = (− 26) + (− 3 ) = (+ 22) − (+ 27) =
(− 30) + (− 16) = (+ 4 ) − (− 7 ) = (− 16) − (+ 39) =
(+ 2) − (+ 17) = (+ 31) − (− 4 ) = (− 23) + (+ 7) =
(− 2) + (+ 17) = (− 16) + (+ 15) = (− 18) − (− 13) =
(+ 8) + (− 6) − (+ 2) =   (− 1) + (− 3) − (+ 5) =  
(− 5) + (+ 3) + (− 1) =   (+ 7) − (+ 4) + (+ 8) =  
(− 8) − (+ 5) − (− 2) = (− 3) + (− 5) + (− 1) =
 

 
  

26.  Fes  les  següents  multiplicacions  i  divisions  de  nombres  enters:    

(+ 4) ⋅ (+ 5) =   (− 13) ⋅ (− 1) =   (− 26) : (+ 13) =   (− 54) : (− 6) =

(− 6) : (− 3) = (+ 8 ) ⋅ (+ 6) = (+ 45) : (− 5) = (− 6) ⋅ (+ 12) =
(− 12) ⋅ (− 3) = (+ 35) : (− 5 ) = (+ 7) ⋅ (+ 4) = (− 43) : (− 1) =
(− 4) ⋅ (+ 8) = (− 16) : (− 8 ) = (+ 4) ⋅ (− 4) = (− 13) ⋅ (− 3) =
(+ 14) : (− 7) =   (− 5 ) ⋅ (− 11) =   (− 10) : (− 2) =   (− 28) : (+ 4) =  
(− 9) ⋅ (− 4) = (− 60) : (+ 15) = (− 63) : (+ 9) = (− 7) ⋅ (+ 7) =
(− 25) : (− 5) = (+ 34) : (− 2) = (− 14) : (− 2) = (− 35) ⋅ (− 3) =
(+ 12) ⋅ (− 4) = (− 24) : (− 6) = (+ 12) ⋅ (− 5) = (+ 27) : (− 9) =
(− 4) : (− 4) = (+ 14) ⋅ (− 2) = (− 4) ⋅ (− 51) = (− 42) : (− 2) =
(+ 16) : (− 4) = (+ 13) ⋅ (− 3 ) = (+ 25) ⋅ (+ 2) = (− 50) : (− 5) =
(− 3 ) ⋅ (+ 5 ) ⋅ (− 2) =     (+ 4 ) ⋅ (+ 3 ) ⋅ (− 5 ) =  
(− 6 ) ⋅ (+ 4 ) ⋅ (− 1) = (− 2) ⋅ (− 5 ) ⋅ (− 3 ) =
 

27.  Efectua  les  operacions  combinades:  

3 + (5 − 10) = 3 ⋅ (9 + 7 − 3 ) =
(− 8 + 10) : (− 1) = 8 − [6 − (− 4 )] =
3 +5⋅4 = (− 4 − 7) ⋅ (− 2) + 3 =
2 − (− 3 ) + 4 = 7 − 9 ⋅ (4 ⋅ (− 8 ) + 7 ⋅ 3 ) =
30 : 6 − 5 ⋅ 7 =         8 − (6 − (4 − (− 3 ))) =  

28.  Ahir  la  temperatura  a  les  nou  del  matí  era  de  10oC.  A  migdia  havia  pujat  6oC,  a  les  
cinc  de  la  tarda  marcava  3   oC  més,  a  les  nou  de  la  nit  encara  havia  baixat  7oC  i  a  
les   dotze   de   la   nit   havia   baixat   4oC   més.   Quina   temperatura   marcava   el  
termòmetre  a  mitjanit?  

 
 Tema  4  –  NOMBRES  DECIMALS  
 

29.  Escriu  a  cada  etiqueta  el  nombre  que  hi  correspon.  

 
 
                                                                                     
                                                                                     
 
0 1 2 3 4
             
3,5     4,1     0,6     1,8     2,9     1,2              2,4  
 
30.  Ordena  de  més  gran  a  més  petit  les  següents  sèries  de  nombres  decimals:    

a)  0’54  -­  0’61  –  0’521  –  0’5  –  0’3  

b)0’07  –  0’071  -­0’32  –  0’5  –  0’71  

c)   3’5  –  3’055  –  3’05  –  3’505  –  3’55  

31.  Expressa  en  forma  de  nombre  decimal:  

a)   Sis  centèsimes  

b)   Tres  unitats  i  dos  dècims  

c)   Quatre  dècims  i  cinc  mil·lèsims  

d)   Vuit  unitats,  set  dècims  i  dos  mil·lèsims  

     

32.  Calcula  mentalment.  

3,5  x  100  =       2,65  :  10  =       32,63  x  1000  =  

24  x  100  =       3,5  :  100  =       0,42  x  10  =  

3,5  :  10  =       125  :100  =       45,3  :  10  =  

33.  Dividim  un  formatge  de  43,5  g  en  7  racions  iguals,  calcula  la  massa  en  grams  de  
cadascuna  de  les  racions.      

   

 
34.  En  una  caixa  hi  ha  12,3  kg  de  taronges,  4,75  kg  de  llimones  i  1,245  kg  de  pomes,  
quants  kg  hi  ha  en  total?  

35.  Una  mandarina  ens  costa  12,5  cèntims,  quant  costaran  12  mandarines?  Escriu  la  
quantitat  en  cèntims  i  en  euros.  Si  donem  un  bitllet  de  10  €  quin  és  el  canvi  que  
ens  tornaran?  

Tema  5  –  Fraccions  
36.  Quines   fraccions   representen   les   següents   figures?   Escriu   la   fracció   i   com   es  
llegeix.  

37.  Quines   fraccions   representen   les   següents   figures?   Ara   sense   la   pista   de   les  
particions.  

 
38.  Indica  quines  fraccions  representen  cadascun  d’aquests  dibuixos:  

39.  Digues  quina  fracció  representa  cada  tros  de  pizza.  

40.  En  un  got  d’aigua  hi  cap    de  litre  d’aigua.  Els  cinc  membres  d’una  família  beuen  
les   quantitats   d’aigua   diàries   que   es   marquen   a   continuació.   Completa   la   taula  
següent:  

 
 41.  Pinta  les  següents  fraccions:  

                   

42.  Representa  gràficament    i   .  Explica  què  són  les  fraccions  equivalents.  

43.  Escriu  tres  fraccions  equivalents  a  cada  una  d’elles.  

a)    (per  ampliació)  

b)    (per  simplificació)  

44.  Completa   els   termes   que   falten   per   a   que   cada   parell   de   fraccions   siguin  
equivalents.  

a)       b)       c)     d)    

 
45.  Calcula  la  fracció  irreductible  de  cadascuna  d’aquestes  fraccions.  

a)    

b)    

46.  Redueix  cada  parell  de  fraccions  a  comú  denominador.  

5 3
a)    ,    
6 8

2 1
b)    ,    
3 5

47.  Quants  minuts  són:  

a)             b)    

48.  Calcula:  

a)             c)    

b)             d)    

49.  Calcula  i  simplifica,  si  és  possible.  

a)    

b)    

c)    

d)    

e)    
 f)    

g)    

h)    

i)    

j)    

k)    

l)    

m)    

n)    

o)    

50.  He  gastat   dels  diners  que  portava,  quina  fracció  em  queda?  

51.  En   una   classe   de   24   alumnes   hi   ha   14   nois.   Quantes   noies   hi   ha?   Quina   fracció  
representen  els  nois?  I  les  noies?  

52.  Un   dipòsit   de   gasolina   té   capacitat   per   40   litres.   Actualment   té   les   2/5   del   dipòsit  
ple.  Quants  litres  hi  ha  dins  del  dipòsit?  Quants  litres  li  falten  per  estar  ple?  

53.  En  Joan  ha  llegit  les    parts  d’un  llibre  de  40  pàgines.  Quantes  pàgines  ha  llegit?  

 
  

54.  He  recorregut  els  3/5  parts  del  trajecte  que  separa  casa  meva  de  l’institut  i  encara  
em  falten  80  m  per  arribar.  Quina  distància  hi  ha  des  de  casa  fins  l’institut?  

Tema  6  –  Proporcionalitat  i  percentatges  

55.  Indica   si   aquests   parells   de   magnituds   són   proporcionals   (P)   o   no   proporcionals  
(NP)  entre  elles.  

a)   L’edat  d’una  persona  i  el  número  de  sabata  que  gasta    ........  

b)   El  nombre  de  llavors  que  es  planten  i  les  plantes  que  neixen  ........  

c)   El  pinso  que  menja  una  gallina  i  els  ous  que  pon  .......  

d)   Les  barres  de  pa  que  compro  i  el  seu  cost  ........  

e)   La  velocitat  d’un  atleta  i  la  distància  recorreguda  en  un  cert  temps  ......  

f)   El  nombre  d’ampolles  i  els  litres  de  líquid  que  contenen  ........  

g)   Les  hores  que  s’està  conduint  i  l’espai  recorregut  ........  

h)   El  temps  emprat  per  un  recorregut  i  la  velocitat  ........  

56.  La   Júlia   i   l’Andreu   reparteixen   publicitat.   Si   els   cinc   paquets   que   porta   la   Júlia  
pesen  6  quilos,  quant  pesen  els  8  paquets  que  porta  l’Andreu?  

57.  Quant  val  el  quilo  de  sobrassada  si  sabem  que  hem  pagat  2,50€  per  3  kg.  

58.  Un   cotxe   gasta   6,5   litres   de   gasolina   cada   100   km.   Quants   litres   necessitarà   per  
recórrer  340  km?  

 
 59.  Faig   una   col·lecció   de   240   cromos.   De   cada   10   cromos   en   surten   2   de   repetits.  
Quants  cromos  hauré  de  comprar  per  completar  la  col·lecció?  

60.  Calcula:  

a)   6%  de  120  =     b)  10%  de  250  =     c)15%  de  400  =  

61.  Quant  valdrà  ara  un  abric  de  325€  si  aconsegueixo  un  descompte  del  10%?  

62.  Un   jugador   de   bàsquet   té   un   percentatge   d’encerts   del   75%.   Si   ha   realitzat   20  

llançaments,  quants  n’ha  encertat?  

63.  La  Marta  ha  comprat  un  ordinador.  El  preu  de  l’ordinador  sense  IVA  és  de  1500€.  
Però  ja  saps  que  també  s’ha  de  pagar  l’IVA,  que  és  un  impost  que  s’ha  de  pagar  
en   qualsevol   compra.   Si   l’IVA   que   carreguem   en   aquesta   compra   és   del   21%,  
quant  haurà  de  pagar  la  Marta?  

64.  A   l’anar   a   comprar   unes   sabates   de   50   euros   em   fan   un   descompte   del   20%,  
quant  hauré  de  pagar?  

 
 Tema  7  –  Sistema  mètric  decimal,  rectes  i  angles  i  polígons  
 

65.  Realitza  els  següents  canvis  d’unitats:  

34  cm  =       m       3,75  m  =       cm  

1235  m  =     mm       0,08  m  =     cm  

23,35  km  =     m       134  mm  =     cm  

154  m  =       km       1200  cm  =     m  

3,12  km  =       cm       134500  mm  =     km      

66.  Busca  i  copia  la  classificació  dels  triangles  segons  els  costats  i  segons  els  angles  i  
busca  i  copia  la  classificació  dels  quadrilàters.  

 
  

67.  Dibuixa  amb  regle  i  escaire,  fent-­ho  de  manera  precisa,  els  següents  quadrilàters:  

a)   Rectangle           c)  Quadrat  

b)   Rombe           d)  Trapezi  rectangle  

68.  Classifica  els  triangles  segons  els  costats  i  els  angles.  Dibuixa-­hi  una  altura.  

A         B           C    

  Triangle  A   Triangle  B   Triangle  C  

Segons  els  costats        
Segons  els  angles        
 

69.  Escriu  el  nom  complet  de  cada  polígon,  digues  si  és  regular  o  irregular.  

Tema  8  –  Perímetres  i  àrees  

70.  Digues  com  es  calcula  el  perímetre  d’una  figura  geomètrica.    

Com  és  diu  el  perímetre  del  cercle?  

Escriu  la  fórmula  per  calcular-­la  

 
 71.  Escriu  i  estudia  les  fórmules  de  les  àrees    de  les  figures  següents:  

Quadrat  

Rectangle  

Triangle  

Rombe  

Romboide  

Trapezi  

Polígon  regular  

Cercle            

72.  Calcula   el   perímetre   i   l’àrea   de   les   següents   figures.   Has   de   fer   el   dibuix  
representatiu  i  posar  les  mides.  

a)   Un  quadrat  de  6  m  de  costat  

b)   Un  triangle  equilàter  de  12  cm  de  costat  i  10,4  m  d’altura  

c)   Un  rectangle  de  50  cm  de  base  i  23  cm  d’altura  

d)   Un  rombe  de  10  cm  de  costat,  16  cm  de  diagonal  major  i  12  cm  de  diagonal  
menor  

e)   Un  hexàgon  regular  de  6  cm  de  costat  i  5,2  cm  d’apotema  

 
 f)   Un   trapezi   isòsceles   de   12   cm   de   base   major,   8   cm   de   base   menor,   6   cm  
d’altura  i  7  cm  de  costat  oblic  

g)   Una  circumferència  de  7  cm  de  radi.    

73.  Fes   el   dibuix   d’una   circumferència   de   3   cm   de   radi   i   indica   quins   són   els   seus  
elements  més  característics.(radi,  diàmetre,  centre,  corda,  arc)  

74.  Si  a  un  cercle  de  5  cm  de  radi  li  treiem  un  cercle  de  2  cm  de  radi,  quina  serà  l’àrea  
de   la   figura   resultant?   Fes   un   dibuix   i   resol   el   problema.   Com   es   diu   la   figura  
resultant.  

75.  Fes  els  següents  problemes:  

a)   Un  camp  té  forma  de  rectangle  i  fa  50  m  de  llarg  i  32  d’ample  i  el  volem  rodejar  
amb  una  tanca  de  ferro.  Si  cada  metre  de  tanca  costa  20  €,  quant  valdrà  posar  
tota  la  tanca?  

b)   En   el   camp   anterior   hi   volem   plantar   patates.   Sabem   que   per   cada   metre  
quadrat  s’obtenen  5,2  kg  de  patates,  quants  quilos  de  patates  podré  obtenir  en  
total?  

 
 76.  Calcula  l’àrea  de  les  figures  següents:  

Competències  

ACTIVITAT  1:  NOMBRES  I  PORTALS  

L’ajuntament  ha  de  posar  la  numeració  d’un  carrer  de  75  portals.  

Els  nombres  es  van  instal·∙lant  en  rajoles  de  ceràmica;  cada  xifra  en  una  rajola.  

a)   Quantes  rajoles  es  necessiten  amb  el  nombre  “zero”?  

Resposta:  ...................  rajoles  

b)   Quantes  rajoles  hi  haurà  amb  la  xifra  “cinc”?  

Resposta:  ...................  rajoles  

c)   Quantes  rajoles  s’han  utilitzat  en  total?  

 

Resposta:  ...................  rajoles  

 
  

ACTIVITAT  2:  LLUM  I  SO  

La  llum  és  rapidíssima:  es  desplaça  per  l’espai  a  300  000  quilòmetres  per  segon,  això  vol  dir  que  en  un  
segon  podria  donar  unes  vuit  voltes  al  voltant  de  la  Terra.  Per  això,  en  distàncies  terrestres,  el  temps  
que  tarda  en  arribar  la  llum  es  pràcticament  nul.  És  a  dir,  la  llum  a  la  Terra  és  instantània.  

En  canvi,  el  so  és  més  lent,  sols  avança  a  uns  340  metres  per  segon.  

Així,  quan  cau  un  llamp,  es  produeixen  simultàniament  un  llamp  i  un  tro.  El  llamp  el  veiem  a  l’instant,  
però  tardem  uns  segons  en  escoltar  el  tro.  

Amb  aquestes  dades  reflexiona:  

a)   Si  entre  que  veus  un  llamp  fins  que  escoltes  el  tro  han  passat  10  segons,  podries  dir  a  quina  
distància  es  troba  la  tempesta,  aproximadament?  
Resposta:  ...................  m  

b)   Quant  trigaràs  a  escoltar  el  tro  d’un  llamp  que  ha  caigut  a  una  distància  d’uns  7  km?  
Resposta:  ...................  segons  

ACTIVITAT  3:  LA  LLISTA  DE  LA  COMPRA  

Avui  en  Joan  i  la  Maria  han  d’anar  a  comprar.  Com  que  sempre  es  descuiden  alguna  cosa  abans  de  
sortir  de  casa  han  preparat  una  llista  amb  les  coses  que  necessiten:  

LLISTA   Llet   Seitó   Kiwis   Lluç  

-­‐   -­‐  Bossa  de  3  kg  de  patates   0,85€/L   6  €/kg   2,80  €/kg   9  €/kg  
-­‐   -­‐  2  kg  de  tomàquets  
-­‐   -­‐  2  enciams   Iogourt   Bistec  de   Mongeta   Tomàquets  
-­‐   -­‐  ¾  kg  de  mongetes  tendres   vedella   tendra  
4  unitats   1,90  €/kg  
-­‐   -­‐  1  kg  de  kiwis  
13,80  €/kg   2,40  €/kg  
-­‐   -­‐  3  kg  de  taronges   2,40  €  
-­‐   -­‐  ½  kg  de  maduixes   Enciam  
Bossa  patates     Maduixes  
-­‐   -­‐  8  L  de  llet  
Unitat  
-­‐   -­‐  8  iogourts   3  kg                    2,60  €   2,10  €/kg  
-­‐   -­‐  Carn  (segons  oferta)   60  cèntims  
-­‐   -­‐  Peix  (segons  oferta)   Taronges  

1,20  €/kg  
 
 a)  Calcula  el  que  es  van  gastar  en  fruita,  verdura  i  productes  làctics?  

Resposta:  ...................  €  

b)  A  la  carnisseria  han  comprat  un  quilo  i  un  quart  de  bistecs,  quant  han  pagat?  

Resposta:  ...................  €  

c)   A  la  peixateria  han  comprat  650  grams  de  seitó  i  un  lluç  de  850  grams,  quant  han  pagat?  
Resposta:  ...................  €  

 
    

ACTIVITAT  4:  A  LA  PASTISSERIA  

En   Jordi   ha   comprat   tres   quarts   de   quilo   de   bombons   i   mig   quilo   de   caramels,   a   24   €   el   quilo   dels  
primers   i   a   12   €   el   quilo   dels   segons.   Demana   a   la   dependenta   que   els   empaqueti   de   la   següent  
manera:  

-­‐   La  tercera  part  dels  bombons  en  una  caixa,  per  a  la  mare.  
-­‐   Tres-­‐cents  grams  en  una  altra  caixa,  per  a  la  seva  germana.  
-­‐   La  resta  dels  bombons  en  una  altra  caixa,  per  a  ell.  
-­‐   Tres  quartes  parts  dels  caramels  en  una  bossa,  per  a  repartir  entre  els  seus  companys  de  
treball.  
-­‐   La  resta  dels  caramels  en  una  altra  bossa,  per  a  ell.  
 

a)   Quant  es  va  gastar  en  total?  

 

Resposta:  ...................  €  

b)   Quants  grams  de  caramels  han  de  posar  a  la  bossa  del  Jordi?  
 

Resposta:  ...................  g  

c)   Quina  és  la  fracció  de  bombons  que  posaran  a  la  seva  caixa?  
 

Resposta:  ...................    

d)   Quina  fracció  de  quilo  ha  d’haver-­‐hi  a  la  caixa  que  regalarà  a  la  seva  mare?  
 

Resposta:  ...................    

ACTIVITAT  5:  A  CASA  DE  L’ÀVIA  

La  família  de  la  Paula  va  a  menjar  a  casa  de  l’àvia  que  viu  a  20  quilòmetres  de  distància.  

Van  en  cotxe.  Condueix  el  pare  i,  com  que  no  li  agrada  córrer,  tarden  30  minuts.  

a)   Quina  ha  estat  la  velocitat  mitjana  del  viatge?  

Resposta:  ...................    

b)   Quant  haurien  tardat  si  el  trajecte  hagués  estat  de  30  quilòmetres?  
Resposta:  ...................    

c)   Quant  haguessin  tardat  si  haguessin  anat  el  doble  de  ràpid?  
Resposta:  ...................    

 
ACTIVITAT  6:  REBAIXES  
La  Laura  va  a  comprar  a  les  rebaixes.  

a)   En  una  botiga  un  jersei  costava  50€,  però  està  rebaixat  un  30%.  Quant  pagarà  si  decideix  comprar-­‐
lo?  
 

Resposta:  ...................    

b)    També  mira  un  abric  que  originalment  costava  200  €,  però  que  ara  amb  les  rebaixes  queda  en  
160  €.  Quin  percentatge  està  rebaixat  l’abric?  
Resposta:  ...................    

c)   Finalment,  en  una  sabateria  paga  72  €  per  unes  botes  que  tenien  una  rebaixa  del  10%.  Quant  
costaven  les  botes  sense  rebaixar?  
Resposta:  ...................    

ACTIVITAT  7:  SOLAR,  TANCA  I  PREU  

La  Marta  ha  comprat  a  130  €  el  metre  quadrat  el  solar  amb  les  dimensions  que  hi  ha  a  la  figura  i  l’ha  
envoltat  per  una  tanca  que  té  un  cost  de  7  €  el  metro.  

                      34m  

                 26  m    

a)  Quina  és  la  longitud  de  la  tanca?                               40m  

               25  m  

                                                   

Resposta:  ...................                

b)   Quina  és  la  superfície  de  la  parcel·∙la?  

 

Resposta:  ...................  m2  

c)   Quant  ha  costat  en  total  el  solar  amb  la  tanca?  
 

Resposta:  ...................