Program Transisi Untuk Pelajar Berkeperluan Khas

You might also like

You are on page 1of 1

GGGB6843 Program Transisi untuk Pelajar Berkeperluan Khas

Tugasan (Dr. Aliza Alias & Dr. Mohd. Mokhtar Tahar)

1) Penulisan dan pembentangan ulasan (English - Artikel Jurnal Luar Negara) (2010 - 2017)

- Penulisan: Ulasan Artikel, 3 muka surat sahaja, font 12, spacing 1.5 Times New Roman

- 2 muka surat pertama: bahan abstrak/ terjemahan, apa yang faham, sintesis dari artikel tersebut, tidak
ada bahasa artikel, guna tulisan sendiri tentang dapatan kajian.

- 1 muka surat terakhir: bincang secara kritikal sama ada anda faham tentang penyelidikan tadi, contoh:
sama ada bolehkah tidak penyelidikan tersebut diaplikasikan di Malaysia. Kenapa?

- Pembentangan: 3 slaid sahaja:

- Slaid pertama: nama sendiri, tajuk jurnal, penulis, tajuk artikel: ms ke-berapa)

- Slaid kedua: 2 muka surat penulisan tadi

- Slaid ketiga: satu muka surat terakhir penulisan tadi

2) Tugasan Isu dan Pembentangan - Pilih tajuk

- Bentang isu daripada hasil pembacaan artikal/ majikan atau cikgu punya masalah boleh digunakan,
contoh: penerimaan majikan terhadap pekerja OKU, program transisi memberi kesan kepada
perkembangan emosi pelatih dan sebagainya.

- 10 muka surat termasuk rujukan, tidak termasuk kulit muka depan, 1.5 spacing, font 12, Times New
Roman.

- Post ‘hardcopy’ dan boleh emel juga untuk ‘back up’.

- 5 slaid untuk pembentangan.

- Penulisan kena dibahagi kepada subtopik.

3) Pembentangan dan Laporan Projek

- Cari seorang subjek untuk dijadikan pelatih, cari minat dan kemampuannya, latih dalam bidang
tersebut dan carikan kerja/ premis yang boleh menerima golongan pekerja OKU.

-Latihan perlu diberi lebih daripada 6 minggu, boleh 2 kali saja dalam seminggu. Pelatih kemudian boleh
bekerja sekurang-kurangnya 2 jam dikira bekerja.

- Tidak ada format laporan, jika ada gambar, boleh ambil gambar atau video.

- Laporan perlu masukkan perspektif majikan terhadap pekerja OKU.

You might also like