DLL January 21-25, 2019

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11
DAILY LESSON LOG Guro MARILOU T. CRUZ Asignatura Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang
(Pang-araw-araw na Teksto Tungo sa Pananaliksik
tala sa pagtuturo) Petsa/ Oras January 21-24,2019 Markahan IKATLO
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES
I.Layunin
Pamantayang Pangnilalaman Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik

Pamanatayan sa Pagganap Nakapagpapamalas ng kasanayan sa pananaliksik sa Filipino batay sa kaalaman sa oryentasyon, layunin, gamit, metodo, at etika ng pananaliksik
Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag: a.) Kalinawan Nasusuri ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin,
b.) Kaugnayan c.) Bisa Sa reaksyong papel na isinulat gamit, metodo, at etika sa pananaliksik
F11PU – IIIfg – 90 F11PB – IVab – 100
Nakasusulat ng mga reaksyong papel batay sa binasang teksto
ayon sa katangian at kabuluhan nito sa: a.) Sarili b.)Pamilya
c.) Komunidad d.)Bansa e.) Daigdig
F11EP – IIIj - 37
II. Nilalaman
 Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto

 Pagpili ng paksa
III. KAGAMITANG PAGTUTURO
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay ng Guro
Mga pahina sa Kagamitang Pang- Not available Not available Not available Not available
mag-aaral
Mga pahina sa Teksbuk Pinagyamang pluma11 (pagbasa at pagsusuri ng iba’t-ibang
teksto tungo sa Pananaliksik) pp.71-79
Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resources
Iba pang Kagamitang Panturo Loptop ,Pisara ,Curriculum Loptop ,Pisara ,Curriculum Guide Loptop ,Pisara ,Curriculum Guide Loptop ,Pisara ,Curriculum Guide (CG)
Guide (CG) (CG) (CG)
IV. PAMAMARAAN
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Reaksyong Papel Pagpapakita ng mga larawang nagsasaad ng mga isyung panlipunan
pasisimula ng bagong aralin na kinahaharap natin ngayon.
1
 Kahulugan
 Elemento
Paghahabi sa layunin ng aralin. Magpapabasa ng isang modelong Reaksyong Papel at pag- Matapos matukoy ang mga isyung nakapaloob sa bawat larawan
usapan ang mga sumusunod: sasagutin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na katanungan:
1. Paano mabibigyang solusyon ang bawat suliraning ating

 Kaalaman at kasanayan sa pagtukoy sa isyu kinakaharap?
 Pag-alam sa sanhi at bunga 2. Ang lahat ba ng suliranin ay nangangailangan ng isang
 Pagsusuri sa problema at solusyon pananaliksik?
 Pagbuo ng kongklusyon at rekomendasyon
 Opinion
 Pananaw
Panininidigan
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Bahagi ng Reaksiyong Papel 1. Paglalahad ng mga gabay na tanong na maaaring iugnay sa
bagong aralin talakayan.
Hakbang/ Gabay sa pagsulat ng Reaksiyong Papel a. Gaano kahalaga ang isang paksa sa isang pananaliksik?
b. Ano ang kahalagahan ng pagpili ng paksa?
Pagtalakay ng bagong konsepto at Round Table Discussion Pagtalakay sa pagpili ng isang paksa at ang mga dapat ikonsidera.
paglalahad ng bagong kasanayan Paglalahad ng isang karaniwang sitwasyon ng isang mag-aaral.
#1. Tutukuyin nila ang suliranin at makapaglalahad ng mga posibleng
Pagtalakay ng bagong konsepto at solusyon dito.
Bigyang diin sa pag-uusap ang mga sumusunod:
paglalahad ng bagong kasanayan Sitwasyon: Ikaw ay isang opisyal ng Division Office, ikaw ay
#2.
naanyayahan sa isang paaralan upang alamin ang dahilan kung bakit
mataas ang porsyento ng mga mag-aaral na kumukuha ng General
 Pamamaraan upang maging komprehensibo at epektibo ang
Academic Strand.
pagsulat ng reaksyong papel
 Kahalagahan ng paninindigan at karanasan sa pagsulat ng
reaksyong papel
MGA TANONG:
a. Ano ang paksa sa sitwasyon?
Rubriks (Wholistic) b. Ano-ano ang mga posibleng dahilan sa pagkakaroon ng mataas na
porsyento ng mga mag-aaral na kumukuha ng General Academic
Strand?
c. Karapat-dapat bang magkaroon ng pananaliksik ang ganitong
sitwasyon?
2
Paglinang sa Kabihasaan Magbigay ng mga katanungan tungkol sa napag-aralang Pangkatang Gawain .(10MINUTO)
aralin • Magtala ng ilang suliranin na nais ninyong pag-aralan.
(Malayang talakayan) • Pumili ng isa mula sa naitala at ipaliwanag kung bakit iyon
ang inyong napili.
Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Pagbuo ng isang Blog kaugnay sa reaksiyon sa mga tekstong Sasagutin ng bawat grupo ang tanong na:
araw na buhay nabasa at dokumentaryong napanood, isaalang-alang sa - Paaano makatutulong ang kanilang magiging pag-aaral sa
pagsulat ang mga ss.: pamayanan o komunidad?
a. Kalinawan
b. Kaugnayan
c. Kabisahan
d. Pagkamalikhain sa Anyo(lay-out o template)
Paglalahat ng Aralin Panonood ng Dokumentaryong Pantelebisyon ni Kara David Ano –anong hakbang ang maaaring gawin upang ang mga itinalang
ideya ay lubos na masuri hanggang sa umabot sa puntong mapili
“Kawayang Pangarap” ang paksa para sa sulating pananaliksik?
Pagsagot sa Gabay na Tanong:
1. Ano ang tema/layunin ng dokumentaryong napanood?
2. Anong aral ang nais iparating nito sa mga manonood/mag-
aaral?
3. Anong isyung pangkomunidad/ pambansa/pandaigdigan

ang nailahad/naisiwalat
Pagtataya ng Aralin Pagsulat ng Reaksyong Papel batay sa mga tekstong may TAMA O MALI
kaugnayan: 1. Ang pagpili ng paksa sa pananaliksik ay nakabatay sa
kagustuhan lamang kahit hindi napapanahon.
 Sarili 2. Ang isang awtoridad na may malaking kinalaman sa paksa ay
Pamilya dapat gawing referens sa pag-aaral.
3. Ang paksang lubhang gamit na gamit na tulad ng aborsyon
at droga ay dapat nang iwasan.
3
4. Isa sa paraan ng paglilimita ng paksa ay sakop ng edad na
tumutukoy sa trabaho o isang pangkat.
5. Sa pagsisimula ng pananaliksik, dapat munang alamin kung
kung sino ang respondent ng pag-aaral.
6. Sapat nang makakuha ng mga datos na gagamitin sa pag-
aaral sa kakaunting sanggunian.
7. Sa paksang “Epekto ng Pagpapatupad ng Kto12 sa mga
Empleyado ng Paaralan sa Kolehiyo”, ang empleyado ay
sakop sa anyo o uri.
8. Nililimita ang paksa upang maging malinaw ang direksyon ng
buong pag-aaral na gagawin.
9. Napakadaling humanap ng paksa sapagkat lahat ng maaaring
mapagkunan ng datos ay nasa paligid lamang.
10. Ang makabuluhang pananaliksik ay nasa interes ng
mananaliksik.
Karagdagang Gawain para sa Sumipi ng 3 halimbawa ng tekstong katatapos lamang aralin. Basahin ang hakbang sa pananaliksik :Pagsulat ng tentatibong
takdang aralin o remediation Ilahad ang mga katotohanan sa buhay na inilantad sa teksto. Balangkas .
Iugnay ang mga karanasan sa buhay
 sarili
 pamilya
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
Bilang ng mag-aaral na
nanganagilanagn ng iba pang
Gawain para sa remediation.
Nakatulong ba ang remedial?
nakaunawa sa aralin.
Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
4
Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong
ng aking punungguro at
superbiso?
Anong kagamitang pagtuturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa kapwa ko guro?
Prepared by: Checked by: Noted by:
MARILOU T. CRUZ LORETO L. GACUTAN ELISA B. LAGGUI

SHS Teacher SHS Coordinator Principal III
5
DAILY LESSON LOG Guro Jemilyn S. Tungcul Asignatura Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang
(Pang-araw-araw na tala Teksto Tungo sa Pananaliksik
sa pagtuturo) Petsa/ Oras Disyembre 5-9 Markahan UNA
LUNES MARTES HUWEBES BIYERNES
I.Layunin Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla saGabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin,
maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangnilalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga Istratehiya ng
Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa
bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Pamantayang Pangnilalaman Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig
Pamanatayan sa Pagganap Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto
Mga Kasanayan sa Pagkatuto. F11PT – IIIa – 88 F11PS – IIIb – 91 F11PS – IIIb – 91
Nilalaman Ang nilalaman ay mga aralin sa bawat lingo.Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum.Maaari itong tumagal ng isa
hanggang dalawang linggo.
Batayang Kaalamansa Mga Kasanayan sa Mapanuring
Mapanuring Pagbabasa Pagbasa
KAGAMITANG PAGTUTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto
ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
Mga pahina sa Teksbuk Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang
ibang teksto tungo sa teksto tungo sa Pananaliksik, teksto tungo sa Pananaliksik,
Pananaliksik, pahina 8-10 pahina 17-25 pahina 17-25
B.Iba pang Kagamitang Panturo
PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aral
gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal
at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
6
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang pagkakaiba-iba ng Paano makakamit ang sintopikal na Balik tanaw sa bawat bahagi ng
pasisimula ng bagong aralin intensibo, ekstensibo, scanning pagbasa? proseso ng pagbasa
at skimming?
Paghahabi sa layunin ng aralin. Natutukoy ang mga antas ng Naipapaliwanag ang mga uri at Nakikilala kung ang tekstong binasa
mapanuring pagbasa anyo ng iba pang mga tekstong ay naglalahad, naglalarawan,
mahalaga sa pagsulat ng saliksik nagsasalaysay o nangangatwiran.
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Anu-ano ang mga paraan na
bagong aralin ginagawa ninyo kapag nagbabasa?
Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagtalakay sa mga Antas ng Pagtalakay sa Mga Kasanayan sa Pagtalakay sa layunin, pananawa,
paglalahad ng bagong kasanayan #1. Pagbasa Mapanuring Pagbasa at damdamin ng tao
Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2.
Paglinang sa Kabihasaan Tukuyin ang antas ng pagbasa sa Magsulat ng maikling buod, Suriin ang seleksiyon. Tukuyin kung
mga sumusunod na sitwasyon synopsis o deskripsyon ng isang ano ang layunin, pananaw, at
aklat o anumang uri ng babasahin damdamin nito.
na sa tingin mo ay
makapagpapasimula ng interes sa
pagbasa
Finding practical application of
concepts and skills in daily living
Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ano ang kahalagahan ng Bakit kailangang magkaroon ng
araw na buhay pagbabasa sa inyo bilang stratehiya sa pagbabasa?
estudyante?
Paglalahat ng Aralin Magbigay ng dalwang
halimbawa sa bawat antas ng
pagbasa
Pagtataya ng Aralin
Karagdagang Gawain para sa takdang
aralin o remediation
MGA TALA
PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano
pa ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari
nilang ibigay sa inyong pagkikita.
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
nanganagilanagn ng iba pang Gawain
para sa remediation.
7
Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbiso?
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa kapwa ko guro?
8
sa pagtuturo) Petsa/ Oras Enero 2-6 Markahan UNA
Pamantayang Pangnilalaman HOLIDAY Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
Mga Kasanayan sa Pagkatuto. F11PU – IIIb – 89
Impormatibo
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
Mga pahina sa Teksbuk
Iba pang Kagamitang Panturo Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang
teksto tungo sa Pananaliksik, teksto tungo sa Pananaliksik, teksto tungo sa Pananaliksik, pahina
pahina 31-32 pahina 33-39 33-39
9
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ang tsismis ba ay isang uri ng Anu-ano ang katangian ng tekstong Ilarawan an ang iyong kaibigan?
pasisimula ng bagong aralin tekstong impormatibo? imporamatibo?
Paghahabi sa layunin ng aralin. Naipapaliwang ang mga katangian Natutukoy ang mga uri ng tekstong Natatalakay ang iba’t ibang katangian
ng tekstong impormatibo; impormatibo ng tekstong deskriptibo; nakasusulat
ng isang maikling paglalarawan
tungkol sa sarili
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagtalakay sa katangian ng Pagtalakay sa uri ng tekstong Pagtalakay sa tekstong deskriptibo
paglalahad ng bagong kasanayan #1. tekstong impormatibo impormatibo
Paglinang sa Kabihasaan Ibahagi ang isang karanasan kung Alalahanin ang pinakabagong Ilarawan sa sampu o higit pang
saan pinaniwalaan ang isang balitang napakinggan, napanood o pangungusap ang sarili gamit ang
impormasyong nabasa sa facebook nabasa maging ito man ay local, katangian ng tekstong deskriptibo.
o anumang babasahin ngunit pambansa o pandaigdig. Ilagay ang
natuklasang hindi pala totoo. pinakamahahalagang
impormasyong naalala.
Finding practical application of Saan-saan tayo nakakukuha ng
concepts and skills in daily living mga impormasyon sa ating pang
araw-araw na buhay? Dapat ba
itong paniwalaan agad o hindi?
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Paglalahat ng Aralin 20-item quiz
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
10
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?

sa pagtuturo) Petsa/ Oras Enero 9-13 Markahan UNA
Pamantayang Pangnilalaman Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig
Mga Kasanayan sa Pagkatuto. F11PU – IIIb – 89
Tekstong persuweysib
11
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
Iba pang Kagamitang Panturo Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang
ibang teksto tungo sa teksto tungo sa Pananaliksik,
Pananaliksik, pahina 31-32 pahina 31-32
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Magbigay ng karanasan na Magbigay ng paraan upang
pasisimula ng bagong aralin hinikayat mo ang iyong mahikayat ang isang tao sa iyong
magulang, kapatid, kaklase o sasabihin.
kaibigan sa isang tiyak na
pagdedesisyon.
Paghahabi sa layunin ng aralin. Naipapaliwanag ang kahulugan Nakasusulat ng tekstong
at kahalagahan ng tekstong persuweysib
persuweysib
bagong aralin
Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagtalakay sa Tekstong Pagtalakay sa katangian ng
paglalahad ng bagong kasanayan #1. Persuweysib tekstong persuweysib
Paglinang sa Kabihasaan Magsadula ng isang patalastas sa Gumawa ng isang flyer o poster na
telebisyon na nagpapahayag ng nanghihikayat na bumili ang ang
paghihikayat mamimili ng iyong produktong
ibinebenta
araw na buhay
Paglalahat ng Aralin
12
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?

sa pagtuturo) Petsa/ Oras Markahan UNA
13
Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang mga konsepto, Nauunawaan ang mga konsepto, Nauunawaan ang mga konsepto, Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, elementong kultural, kasaysayan, elementong kultural, kasaysayan, elementong kultural, kasaysayan,
kasaysayan, at gamit ng wika sa at gamit ng wika sa lipunang at gamit ng wika sa lipunang at gamit ng wika sa lipunang
lipunang Pilipino Pilipino Pilipino Pilipino
Pamanatayan sa Pagganap
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
Iba pang Kagamitang Panturo
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pasisimula ng bagong aralin
Paghahabi sa layunin ng aralin.
bagong aralin
Paglinang sa Kabihasaan
14
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?
15
DAILY LESSON LOG Guro Bb. Baby Jane A. Millo Asignatura Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang
(Pang-araw-araw na tala sa Teksto Tungo sa Pananaliksik
pagtuturo) Petsa/ Oras Markahan UNA
Pamantayang Pangnilalaman
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-
aaral
bagong aralin
16
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?
17
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
18
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?
19
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
20
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?
21
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral

22
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
23
sa kapwa ko guro?

ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
24
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
25
sa kapwa ko guro?

ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
26
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
27
sa kapwa ko guro?

Kakayahang Lingguwistiko
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
28
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
29
sa kapwa ko guro?

DAILY LESSON LOG Guro Bb. Baby Jane A. Millo Asignatura Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa
(Pang-araw-araw na tala Pananaliksik
Layunin Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla saGabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin,
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
30
Mga pahina sa Teksbuk Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika
Wika at Kulturang Pilipino Wika at Kulturang Pilipino (pahina sa Wika at Kulturang Pilipino at Kulturang Pilipino (pahina 117-121)
(pahina 102-105) 106-108) (pahina 111-116)
. Iba pang Kagamitang Panturo
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
31
aralin.
nakatulong?
sa kapwa ko guro?

(Pang-araw-araw na tala sa Pananaliksik
pagtuturo) Petsa/ Oras Markahan UNA
Layunin Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla saGabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari
ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangnilalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga Istratehiya ng Formative
Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay
mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
KAGAMITANG PAGTUTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng
mga mag-aaral.
Sanggunian
Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-
aaral
32
Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resources
gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at
kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pa
ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang
ibigay sa inyong pagkikita.
80% sa pagtataya
Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
33
nakatulong?
aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
kapwa ko guro?

(Pang-araw-araw na tala Pananaliksik
II. Nilalaman Ang nilalaman ay mga aralin sa bawat lingo.Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum.Maaari itong tumagal ng isa
ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
34
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
35
nakatulong?
sa kapwa ko guro?

ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
36
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
37
sa kapwa ko guro?

ng mga mag-aaral.
Sanggunian
mag-aaral
38
bagong aralin
araw na buhay
Pagtataya ng Aralin
MGA TALA
80% sa pagtataya
aralin.
nakatulong?
39
sa kapwa ko guro?
40

DLL January 21-25, 2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL January 21-25, 2019

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL January 21-25, 2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

Pamantayang Pangnilalaman Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik

 Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto

Karagdagang Kagamitan mula sa

1. Paano mabibigyang solusyon ang bawat suliraning ating

3. Anong isyung pangkomunidad/ pambansa/pandaigdigan

Iugnay ang mga karanasan sa buhay

Prepared by: Checked by: Noted by:

MARILOU T. CRUZ LORETO L. GACUTAN ELISA B. LAGGUI

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

Mga pahina sa Teksbuk

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

GRADE 1 to 12 Paaralan Enrile Vocational High School Antas 11

You might also like