Ores sr ae Actividades educativas para ninos de 3 a 8 anos Rp ya pei | j | if PiJUEGOS ACTIVOS GARABATOS (Ensefia consciencia corporal) * Realice este juego en cualquier momento y en cual- quier parte. # Separe a los nifios en parejas. ® Nombre una parte del cuerpo, ® Los nifos de cada pareja deben tocarse dicha parte. Por ejemplo, si la parte del cuerpo es “dedos de los pies" cada pareja pone sus dedos junto a los del otro hifio, para que se toquen. * Después de nombrar unas pocas partes del cuerpo diga “garabatos” y que todos camblen de compafiera.& Capltule t EJERCICIOS CAMBIANTES (Mejora fa coordinacion} ® Hable de las diferentes clases de ejercicios que les agrada hacer a los nifios. # Escoja tres ejercicios diferentes, por ejemplo, correr en el lugar, saltes de burro y tocarse los dedos de los pies. * Siéntense formando un circulo y haga rodar un balan en direccién a uno de los nifios, # Este nlfia elige un ejercicio que todos haran. * Después de haber completada el ejercicia, deje que el pequefio que lo selecciond ruede el balon ¥ se lo en- tregue a otro nifio, ® El juego puede continuar tanta como lo desee. MIRA MI MANO (Desarroila lag habilidades visuales) ® Hablen de todos las movimlentos distintos que pue- den hacer jas manos. #* Puede aplaudir, tronar los dedos y unir sus puros. # Pida a los nifios que observen y copien lo que hacen Sus manos, # Aplauda varias veces, luego cambie a.otro movimiento, ® Haga el mismo juego con movimientos de los pies y de fa boca, Une vez que los nifos hayan aprendido el juego, deje que uno de ellos to dirija. MoVIMIENTOS DEL VIENTO (Desarrelia ef movimiento creativa) # Hable de como el viento hace volar muchas cosas, ® Pidaa los nifies que nombren algunas de las cosas que hace volar el viento. Juegos actives 2 = Haga que los nifios finjan: Sean hojas y caigan ai suela lentamente. Sean hojas volands por e! patia répidamente, Sean gotas de iuwla cayendo a fa terra. Sean plumas arrastradas por ef viento, Sean copos de nieve volando en el viento. MOVERSE ALTO Y BAJO (Ensefa sobre alto y bajo) ® El ondulante movimiento de una mascada ayuda a re- forzar los conceptos de alto y bajo. = Escoja a unnifio para que corra por el salén sastenien- do la mascada alto en el aire. % Mientras corre, el pequefo levanta y baja su braze para experimentar los conceptos de alto ¥ bajo. #* Hacer esta clase de movimiento realmente ayuda al nifio a internalizar los conceptos de alto y baja. ® Repita Jo anterior con otro nie. COPOS DANZARINES (Desarrolla Ja imaginacidn) # Encuentre una caja lo suficlentemente grande como para qué un nifio quepa en ella, * Haga dos agujeros grandes en tos costades de la misma ® Un nifio se mete en la caja. # Digale que saque sus codas por los agujeros de la caja. * Ponga musica o pida al reste de los nifios que canten mientras el que s@ encuentra dentro de Ja caja mueve sus codos al compas de la musica. * Los nifies lo encuentran muy gracioso y disfrutan viendo los codes moviéndose al compas de la musica. ® Repita lo anterior con otras partes del cuerpo, como pies, manos, cabeza, etcetera,