Pamantasang Normal ng Pilipinas

Ang Pambansang Sentro ng Edukasyong Pangguro

INSTITUTO NG PAGTUTURO AT PAGKATUTO
Daang Taft, Maynila

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 9

NOLI ME TANGERE

KABANATA 31-35

Inihanda ni:

Nikko G. Endiafe
III-4 BSE Filipino

Ipinasa kay:

Gng. Myrna Rabina

Dalubguro

I. Layunin

a. Naibibigay ang kahulugan ng mga salita batay sa pagkakagamit nito sa pangungusap

b. Nailalahad ang kaisipan na nakapaloob sa bawat kabanata

c. Naiuugnay ang mga kaisipan ng bawat kabanata sa kasalukuyang isyung panlipunan

d. Nasusuri ang katangian ng tauhan batay sa nagiging gampanin nito sa bawat kabanata ng Noli Me
Tangere

e. Naipahahayag ang sariling saloobin kaugnay ng mga kabanata gamit ang mga bisang pampanitikan

f. Nakasusulat ng isang islogan tungkol sa naibigang kabanata

II. Paksa

A. Mga Kabanata

Kabanata 31- “Ang Sermon”

Kabanata 32- “Ang Panghugos”

Kabanata 33- “Malayang Isipan”

Kabanata 34- “Ang Pananghalian”

Kabanata 35- “Mga Kuru-kuro”

B. Sanggunian

Noli Me Tangere nina Tersita P. Capili-Sayo at Cresenciano C. Marquez, Jr.

III. Kagamitan

 LCD Projector
 Cartolina
 Pentel pen
 Scotch tape

IV. Pamamaraan

A. Paghahanda

a. Pambungad na panalangin
b. Pagmomonitor ng kalinisan sa silid-aralan.
c. Pagtsetsek ng talaan ng mag-aaral.

B. Pangganyak
ATM: Ang Tainga Mo
Hahatiin ang klase sa dalawang pangkat, bawat pangkat ay pipili ng tatlong kinatawan upang isagawa
ang laro. Ang guro ay magbibigay ng mga katanungan at sasagutin ng dalawang pangkat sa tulong ng
pagpapasa ng sagot sa mga kasapi nito hanggang sa maisulat ito. Ang pinakaunang makapagtataas ng
tamang sagot ay siyang mabibigyan ng puntos.

Mga Katanungan:
1. Sino ang ititnuturing na makapangyarihan sa loob ng simbahan?
2. Ano ang institusyong nagsisilbing lunsaran ng kaalaman?
3. Ano tawag sa lalagyan ng alak na iniinom ng mga pari sa simbahan?

C. Paglinang ng Talasalitaan
SALITAPITA
Ang guro ay pipili ng sampung mag-aaral upang magbigay kahulugan sa mga inihandang salita.
Bawat mga mag-aaral ay bubunot ng papel sa isang kopita, ang sinumang makabunot ng papel na may
lamang salita ang siyang sasagot at magbibigay pakahulugan sa salitang ito. Ang bawat salitang mabubunot
ay gagamitin ng guro sa isang pangungusap para sa higit na madaling pagbibigay ng kahulugan.
PASARING IGUGUHO NAGTITIMPI

PABOR KAPAKANAN

Mga
Pangungusap:
1. Pawang
pasaring kay
Ibarra ang
sinasabi ni
Padre Damaso.
2. Iguguho ng
kalkikasan ang
gusaling iyan
dahil sa
katandaan.
3. “Nagtitimpi
ako, iniwasan ko
siya, ngunit
hinamak niya
ang banal na
alaala ng aking
ama.”
4. “Lagi silang
tama sapagkat
lagi tayong
pabor sa bawat
sasabihin nila.”
5. “Hindi po para
sa akin, kundi sa
inyong
kapakanan .”

D. Pagtalakay sa Aralin

Hahatiin ang klase sa limang pangkat, bawat pangkat ay ibibigay ang kaisipan ng bawat kabanata.

UNANG PANGKAT IKALAWANG PANGKAT

KABANATA 31 KABANATA 32
ANG SERMON ANG PANGHUGOS

IKAAPAT NA PANGKAT
IKATLONG PANGKAT
KABANATA 34
KABANATA 33
ANG PANANGHALIAN
MALAYANG KAISIPAN

E. Pangkatang Gawain

1. Unang Pangkat: Gamit ang T-chart, paghambingin sina Padre Damaso at Crisostomo Ibarra,
ipaliwanag ang kanilang panig at pagkakamali

PADRE DAMASO CRISOSTOMO IBARRA

 Rubriks sa t-chart:

Pamantayan Bahagdan
Nilalaman o Kaisipan 50
Kaugnayan sa Paksa 20
Organisasyon 15
Paghahatid 15
Kabuuan 100

2. Ikalawang Pangkat: Magbigay ng pinakanaiibang sermon at ano ang nagging

kahalagahan o impluwensya nito. Bigkasin ng buong grupo sa masining na pamamaraan.

Rubrik sa Pagbigkas:

Pamantayan Bahagdan
Nilalaman o Kaisipan 50
Kaugnayan sa Paksa 25
Pagkamalikhain 255
Kabuuan 100

3. Ikatlong Pangkat: Gamit ang Hagdan ng Kasukdulan, ibigay ang mga kahinaan ng mga
nanunungkulan sa kasalukuyang panahon, mula sa magaan hanggang sa pinakamabigat.
 Rubrik sa Hagdan ng Kasukdulan:

Pamantayan Bahagdan
Nilalaman o Kaisipan 50
Kaugnayan sa Paksa 20
Organisasyon 15
Paghahatid 15
Kabuuan 100

4. Ikaapat na Pangkat: Gamit ang Word Association, ibigay ang kahalagahan ng isang Ama bilang
indibidwal, sa asawa, pamilya at lipunan.

AMA

Rubrik sa Word Association:

Pamantayan Bahagdan
Nilalaman o Kaisipan 50
Kaugnayan sa Paksa 20
Organisasyon 15
Paghahatid 15
Kabuuan 100

5. Ikalimang Pangkat: Gumawa ng isang dayalogo tungkol sa “Kagustuhan ng ba ng Diyos ang

nangyari sa taong Madilaw o kailangang managot sa batas ni Elias dahil siya ang nagging dahilan ng
kamatayan nito?”

Rubrik sa Dayalogo

Pamantayan Bahagdan
Nilalaman o Kaisipan 35
Organisasyon 30
Kalinawan 20
Paghahatid 15
Kabuuan 100
F. Sintesis

Gamit ang mga bisa sa panunuring pampanitikan oral na ibabahagi ng ilang mga mag-aaral ang
kanilang saloobin ukol sa mga kabanatang tinalakay.

Bisa sa Isipan – ito ang mga bagay na tumatak o kumintal sa iyong

isipan matapos mabasa at matalakay ang limang kabanata.
Bisa sa Damdamin – ito ang damdaming naramdaman mo habang
binabasa o tinatalakay ang limang kabanata.
Bisa sa Kaasalan - ito naman ang mga pagpapahalaga at aral na
nakuha mo mula sa mga nabasa at natalakaya na kabanata.

G. Paglalapat

Pumili ng isang kabanata na naibigan mo at ihayag ito sa pamamagitan ng pagbuo ng isang

Islogan at isulat din kung bakit mo ito naibigan.

Pagtataya

Panuto: Isulat sa patlang kung sinong tauhan ang nagbitaw ng mga piling pahayag. Piliin ang sagot sa loob
ng kahon.

________1. “Marami sainyo ang kasama sa mga lahi ng erehe! Dito pa lang sa lupa ay pinarurusahan na
kayo at tiyak na mamatay sa mga piitan tulad ng ilan diyan.”

________2. “Darating ang araw na ibabagsak ng kalikasan ang gusaling ito.”

________3. “Lahat po tayo ay may kaaway. Mula sa pinakamaliit na insekto hanggang sa pinakamatalinong
tao. May kaaway din ang pinakamahirap, pinakamayaman at pinakamakapangyarihan.”

_________4. “Nagdusa ako sa pananahimik pero lahat ng pagpipigil ko ay may hangganan lalo’t karangalan
ng ama natin ang sinisiraan.”

_________5. “Ginampanan ng bata ang papel ng matanda at papel naman ng bata ang inasal ng matanda.”

Don Filipo
Taong Madilaw Pilosopo
Tasyo

Elias

Crisostomo Ibarra
Padre Damaso

Takdang Aralin
 Basahin ang Kabanata 36-40 ng Noli Me Tangere at itala sa inyong mga kwaderno/notbuk ang
kaisipang nakuha sa mga kabanatang binasa.