ŠKOLA: OŠ,,Rešad Kadić"

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Školska godina: 2017/2018. Broj: 31.

Predmet: Građansko obrazovanje Razred: IX3
Nastavna jedinica: Šta je ustavna vlast ? Podtema: Sukob interesa
Tip časa: a) obrada novog nastavnog sadržaja, b) vježbanje, c) ponavljanje, d) utvrđivanje, e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad na tekstu, f) diskusija,
g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktični radovi, i) grafički radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c) knjiga-udžbenik, d) grafoskop, e) makete-modeli, f) CD player,
g) crteži-šeme, h)prirodni materijal, i) Notebook PC, j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, B) grupni, c) rad u paru, d) individualni

Cilj sata: Upoznati učenike sa dvije osnovne ideje: 1) ustava i 2) ustavne vlasti

Zadaci nastavnog sata:

a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): Uočiti razliku između pojmova

ustav i ustavna vlast.
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vještina, misaonih operacija): Razvijanje sposobnosti
sintetiziranja kroz usmeno izlaganje.
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina ličnosti): Razvijanje moralnih
vrijednosti.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

UVODNI DIO:

Na početku časa pravim malo pojašnjenje o značenju riječu ustav. U bosanskom jeziku
primjetna je povezanost pojma „ustav“ sa pojmom „ustava“ (brana) i „ustavljati“ (braniti,
kočiti) koja je vjerojatno u vezi s tradicionalnom funkcijom ustavnih dokumenata kao oslonca
pridržane državne suverenosti.

GLAVNI DIO SATA:

Metodom usmenog izlaganja učenicima objasniti pojmove ustav, ustavna vlast, autokratska ili
diktatorska vlast i privatna svojina.

ZAVRŠNI DIO SATA:

Učenici će ponoviti nastavnu jedinicu ako što će definisati ustavnu vlast i nabrojati odlike
ustava.

Plan table:

 Ustav
 Ustavna vlast
 Autokratska ili diktatorska vlast
 Privatna svojina

Napomena:
Nastavnik: Mujkanović Ago