Rujukan

A. Rashid,N. et al. (2009). Murid dan Alam Belajar. Selangor : Oxford Fajar Sdn. Bhd.

A.Ashraf, M. & Ibrahim, Y.( 2009). Perkembangan Pendidikan Di Malaysia. Bentong,

Pahang:PTS Pub & Distributor Sd. Bhd.

Abd. Hamid. M.A., (2001). Pengenalan Pemikiran Kritis & Kreatif. Universiti Teknologi
Malaysia.

Abdul Ghafar, M.N.(2014). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan. Cetakan Keempat.
Universiti Teknologi Malaysia.

Abdul Razak, R. (2013). Strategi Pembelajaran Aktif Secara Kolaboratif Atas Talian Dalam
Analisis Novel Bahasa Melayu. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik. Fakulti
Pendidikan. Universiti Malaya.

Abdullah, M. (2012). Constructing A Framework In Applying Psychomotor Domain Model For

Electrical Installation Workshop Course. Universiti Teknologi Malaysia.

Ahmad Zanzali, N.A & Daud, N.D (2010). Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Di Kalangan
Guru Pelatih Yang Mengajar Mata Pelajaran Matematik. Fakulti Pendidikan. Universiti
Teknologi Malaysia.

Ahmad, M.S & Madon.Z (2007). “Tip Pandai Belajar”. Kuala Lumpur:PTS Millenia

Ahmad, S.T & Tamuri, A.H.(2010). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan BBM Berasaskan
Teknologi Multimedia dalam Pengajaran j-Qaf. Journal Of Islamic and Arabic
Education 2(2).53-64.

Aminudin, A. (2005). Penyeliaan dan Penilaian. Kertas kerja yang dibentang dalam Seminar
Kepimpinan Instruksional Untuk Pengetua / Guru Besar.

Amirudin. M.H. (2009). Kemudahan, Sikap dan Kemahiran Teknologi Maklumat dan
Komunikasi (TMK) dalam Kalangan Guru-Guru Program Pendidikan 76 Khas Sekolah
Menengah Teknik di Malaysia. Tesis Sarjana Pengajian Pendidikan.

Anuar, A. & Jinggan,N. (2015). Pengaruh Kompetensi Kemahiran Guru Dalam Pengajaran
Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar Dalam Mata Pelajaran Sejarah. Jurnal
Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan
Malaysia.
Awang, H. (2010). Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Penguasaan
Kemahiran Generik Dan Pencapaian Akademik Pelajar Di Politeknik Malaysia. Phd
Thesis.

Badran,I.( 2007). Enhanching Creativity and Innovation in Enggeneering.

Brown, S. & McIntyre, D. (1993). Making Sense Of Teaching. USA:Open University Press.

Buntat,Y. & Ahamad,L. (2012). Inovasi Pengajaran Dan Pembelajaran Dalam Kalangan Guru-
guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Dari Perspektif Guru. Journal Of
Technical, Vocational & Engineering Education. Fakulti Pendidikan. Universiti
Teknologi Malaysia.

Che Mohd Noor,C.M.S.Z & Ahmad,A.R. (2015). Kreativiti Guru Dalam Meningkatkan
Kefahaman Dan Penghayatan Sejarah. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan
Malaysia.

Cheah Phaik Kin (1999). Kadar Penerimaan Internet di kalangan Pelajar universiti: Satu Kajian
Kes di universiti Sains Malaysia, Tesis sarjana, Universiti Sains Malaysia, Pulau
Pinang.

Chua Yan Piaw. (2013). Asas Statistik Penyelidikan Analisis Data Skala Likert. Edisi Kedua.
McGraw-Hill Education (Malaysia) Sdn. Bhd.

Chua Yan Piaw. (2014). Asas Statistik Penyelidikan. Edisi Ketiga. McGraw-Hill Education
(Malaysia) Sdn. Bhd.

Chua Yan Piaw. (2014). Kaedah Penyelidikan. Edisi Ketiga. McGraw-Hill Education
(Malaysia) Sdn. Bhd.

Chua, Y.P. (2006). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan. Kuala Lumpur:
McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd

Cochran, K.F., DeRuiter,J.A., & King, R.A.(1993). Pedagogical Content Knowing: An

Integrative Model For Teacher Preparation. Journal Of Teacher Education, 44,263-
272.

Cohen L.,Manion L., and Morrisson K.(2007). Research Methods In Education. (6th Ed.). USA:
Routledge.

Creswell, J.W. (2008). Education Research. Planning, Conducting, and Evaluating

Quantitative And Qualitative Research: Third Edition. Pearson International Edition.
Daud,M.Y, Ahmad,M. & Lubis,M.A. (2006). Penggunaan Internet Dalam Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Dlm. Ab. Halim et.al., Pendidikan Islam dan
Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Ummah. Bangi : Universiti Kebangsaan
Malaysia.

David Reiss. (2007) . Video – Based Multimedia Design: A Research Study Testing Learning
Effectiveness. Canadian Journal Of Leraning and Technology. Fall.

Esa, A., (2007). Penerapan Kemahiran Generik Menerusi Kokurikulum Di Politeknik Bagi
Menenuhi Keperluan Industri Di Malaysia.P.hd Thesis

Haji Hassan,N.(2004). Hubungan Di Antara Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Dengan

Minat Pelajar Tahun Lima Di Sekolah Kebangsaan Kem, Pengkalan Chepa, Kelantan.
Tesis Ijazah Sarjana Muda. Fakulti Sains Dan Teknologi. Universiti Pendidikan Sultan
Idris.

Hakke,M. & Azrin,E.S.(2004). Pembangunan Persembahan Elektronik Berasaskan Klip Video

Dalam Melaksanakan Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran. Masters Thesis. Kolej
Universiti Teknologi Tun Hussein Oon.

Hamdan, A.R. & Mohd Yasin,H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Di Kalangan
Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor Bahru, Johor. Fakuti
Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia.

Hamdan, A.R. & Mohd Yasin,H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Di Kalangan
Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor Bahru, Johor. Fakuti
Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia.

Hamdan, Hanipah dan Saprin (2004). Teknik Mengajar Dewasa Panduan Untuk Jurulatih.
Utusan Publication and Distribution Sdn. Bhd.

Hassan, N. (2004). Hubungan Antara Penggunaan Bahan bantu Mengajar Dengan Minat
Pelajar Tahun Lima Sekolah Menengah Kem Pengkalan Chepa, Kelantan. Universiti
Pendidikan Sultan Idris.

Hassan. N. & Ismail.Z. (2008). Pengetahuan Pedagogi Kandungan Guru Pelatih Matematik
Sekolah Menengah. Prosiding Seminar Kebangsaan Pendidikan Sains dan Matematik.

Hill, H.C., Rowan, B., & Ball, D.L. (2015) Effects Of Teachers’ Mathematical Knowledge For
Teaching On Student Achievement. American Educational Research Journal, 42(2),
371-406.
Hj. Salleh, M.J.(2007), Guru Efektif dan Peranan Guru dalam Mencapai Objektif Persekolahan
Sekolah Rendah: Perspektif Guru Besar. Institut Pendidikan. Universiti Islam
Antarabangsa Malaysia.

Hussin,S. (2001). Model Dasar Strategik bagi Pembangunan Organisasi Sekolah dalam
Konteks Birokrasi Pemusatan. Masalah Pendidikan Jilid 24