1. Red.

broj časa: 199-204

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Osnovni pojmovi o struganju
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Glodalica je ime za alatni stroj koji služi za izradu
čvrstih materijala. Glodalice se dijele s obzirom na
orijentaciju glavnog okretnog alata odnosno vretena i
to na: okomite i vodoravne. Po veličini glodalice se
proizvode od malih strojeva koji mogu se namjestiti
na stol, te na strojeva veličine veće sobe. Glodalice se
mogu upravljati: ručno i automatski. Automatsko
upravljanje može biti mehaničko ili digitalno
rabljenjem računala (CNC - engl. Computer
Numerical Control). Glodalice su alatni strojevi za
strojnu obradu odvajanjem čestica pomoću kojih se
rezanjem obrađuju dijelovi pretežno ravnog oblika
(poravnavanja, utori, žljebovi), te profili, navoji, zubi.
Glavno gibanje je uvijek rotacijsko, dok je posmično
gibanje pravocrtnog ili kružnog oblika i uvijek je
okomito ili pod nekim kutom na os rotacije.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

11. Napomene - zapažanja:

Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 205-210
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Opasnost na radu i mjere zaštite
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

1. Strojem smije rukovati samo osposobljen radnik.
2. Prije početka rada treba se uvjeriti da rad stroja neće ugroziti druge radnike.
3. Zabranjeno je čiščenje, podmazivanje i popravljanje stroja dok je u pogonu.
4. Prostor oko stroja mora biti očišćen, a pristup stroju oslobođen.
5. Potrebno je nositi radnu odjeću koja prilježe uz tijelo.
6. Kosa se treba nalaziti pod kapom ili svezanom maramom.
7. Obavezno nošenje zaštitnih naočala.
8. Ne smije se nositi kravata, nakit ili slični predmeti dok se radi na stroju.
9. Ne smiju se skidati zaštitne naprave na stroju.
10. Smije se upotrebljavati samo ispravan alat.
11. Svaki kvar ili nedostatak na stroju potrebno je prijaviti odgovornoj osobi.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

11. Napomene - zapažanja:

Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 211-216
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Alati za obradu glodanjem
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 217-222
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Pomoćni pribor kod obrade glodanjem
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Glodalica je ime za alatnu mašinu koja služi za izradu materijala. Sa obzirom na orjentaciju vretena
glodalice se dele na: horizontalne i vertikalne. Po veličini glodalice se dele na manje koje se mogu koristiti
na stolu, do onih većih koje su veličine sobe. Glodalicama se može upravljati automatski i ručno.
Automatsko upravljanje može biti digitalno korišćenjem računara ili mehaničko. Glavno kretanje kod
glodalica je rotaciono.

Posle struganja, glodanje je najvažniji postupak obrade metala. Glodanje je takav postupak kod kojeg alat
vrši glavno kretanje. Tim postupkom možemo obraditi zupčanike, ravne ploče, navoje... Pomoćno kretanje
kod glodanja je pod uglom u odnosu na osu rotacije alata i obavlja ga obradak ili alat. Zato je glodanje
složenija operacija od bušenja i struganja zbog većeg broja oštrica.

Glodalo služi za raznu upotrebu obrade materijala. Na primer služi za: rezanje navoja, izradu džepova,
zupčanika, za izrezivanje, urezivanje, poravnanje itd. Zbog toga postoje glodala različitih dimenzija.

Kombinacijom pomoćnog i glavnog kretanja, glodanje se deli na čeono i obodno. Prema proizvedenom
kvalitetu obradjene površine na: grubo, fino i završno glodanje. Prema obliku obradjene površine na:
ravno, okretno, profilno i oblikovano

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

11. Napomene - zapažanja:

Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 223-228
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Pravilno rukovanje glodalicom
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Pravila za korištenje glodalice:
1. Uvijek nosite zaštitu za oči i uši
2. Isključite glodalicu prilikom mijenjanja glodala; provjerite je li prekidač isključen prije
priključivanja u struju
3. Čvrsto zategnite glodalo i očistite stezne čahure
4. Držite ruke i kabel glodalice što dalje od glodala
5. Uvijek napravite testni rez
6. Ne dodirujte glodalo dok se nije skroz zaustavio i ohladilo
7. Obje ruke na glodalici
8. Ne uključite glodalicu, ukoliko je glodalo u kontaktu s drugim materijalom
9. Glodanje u smjeru rotacijskog zuba
10. Koristite pravilno glodalo za glodalicu i prilagodite brzinu (min) za vrsti posla

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

11. Napomene - zapažanja:

Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 229-234
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Postavljanje alata i njegovo podešavanje
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Način postavljanja i fiksiranja reznih alaza na glodalici

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

11. Napomene - zapažanja:

Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 235-240
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Određivanje dodatka za obradu i namještanje izradka u steznu glavu
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa

Uvodni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Način postavljanja i fiksiranja reznih alaza na glodalici

tezni pribor, stezna naprava, stezni alat, alat za stezanje, stezni

dio ili element za stezanje sprječava pomicanje obratka za vrijeme
strojne obrade uslijed djelovanja sila rezanja. Stezni pribor učvršćuje
(fiksira) prethodno određen položaj obratka u napravi. Preko steznog
pribora pretvara se izvorna sila (na primjer ručna) u veću steznu silu
na obratku i zadržava (pamti) tijekom obrade. Dijelovi moraju biti
čvrsti da se ne deformiraju (promjeni oblik) i ne popuste (otkoče)
uslijed djelovanja sile rezanja. Obično se površinski otvrdnjavaju
(kale) da se spriječi trošenje uslijed čestog stezanja i otpuštanja.
Najvažniji stezni pribor su: vijci, klinovi, ekscentri, bajunete,
koljenaste poluge, opruge, magneti, pneumatski i hidraulički
dijelovi, stezne glave.
Najvažniji stezni pribor su: vijci, klinovi, ekscentri, bajunete, koljenaste poluge, opruge, magneti,
pneumatski i hidraulički dijelovi, stezne glave

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

11. Napomene - zapažanja:

Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 241-246
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Definisanje režima obrade pri glodanju
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Režimi rada glodalice:

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 247-252
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Sredstva za hlađenje i podmazivanje
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Sredstva za hlađenje radnog elementa:voda, emulzije, ulja
Da bi se izvršio pravilan izbor sredstava za hlađenje i podmazivanja za neku proizvodnu operaciju
neophodno je poznavati sve karakteri-stike procesa rezanja, kako materijala predmeta obrade tako i samog
alata i osnovne karakteristike sredstava za hlađenje i podmazivanje.
Prema Internacionalnom Standardu ISO 6743 / 7, sredstva za hlađenje kod obrade metala oznake M dele se
u dve grupe: -vodorastvorni fluidi, oznake MAx i -nerastvorni u vodi fluidi, oznake MHx. Vodorastvorni
fluidi, koriste se po pravilu, u proizvodnim operacijama kod kojih su brzine rezanja velike, a pritisci na
kontaktnim povr-šinama relativno mali. Znači, ova sredstva se preporučuju u onim proizvodnim
operacijama u kojima se razvija velika količina toplote, pa je neophodno primeniti sredstvo sa odličnim
rashladnim svojstvima.
U proizvodnim operacijama u kojima se javljaju visoki pritisci na kontaktnim površinama, između alata i
materijala predmeta obrade, u uslovima u kojima se razvija manja količina toplote, koriste se čista,
odnosno nerastvorna u vodi ulja.
U proizvodnim operacijama u kojima se vrši obrada metala glodanjem, koriste se alati od brzoreznog čelika
uz obaveznu primenu sredstva za hlađenje i podmazivanje. Alati su višesečni rezni elementi. U toku
procesa rezanja ulaze i izlaze iz materijala, tako da su i toplotno i mehanički izloženi opterećenjima.
Geometrija obrade može biti takva da je prilaz sredstva za hlađenje i podmazivanje zoni rezanja veoma
otežan. Ovo su sve razlozi zbog kojih u ovim proizvodnim operacijama treba primeniti sredstvo za hlađenje
i podmazivanje sa dobrim tribološkim karakteristikama.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 253-258
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Određivanje redosljeda operacija, zahvata, prolaza i pokreta kod obrade glodanjem
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Obrada glodanjem je postupak obrade ravnih površina, žljebova,profilisanih kontura, površina specijalnog i
složenog oblika.
Glavno kretanje je obrtno kretanje alata definisano brzinom rezanja V, m/min.
Pomoćno kretanje je pravolinijsko kretanje predmeta obrade i/ili alata, određeno je brzinom pomodnog
kretanja (Vp = n·S, mm/min -aksijalnim pomeranjem u jedinici vremena), može biti definisano korakom po
zubu (S1, mm/z -aksijalnim pomeranjem za jedan zub alata) i korakom (S, mm/o -aksijalnim pomeranjem
za jedan obrt alata).

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 259-264
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Određivanje vremenskih normi
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Vremena, odnosno norme rada se koriste za:

 utvrđivanje potrebnih kapaciteta sredstava za rad i rada;
 planiranje, organizovanje i kontrolu izvršenja proizvodnje;
 određivanje i praćenje produktivnosti rada;
 raspodjelu ličnih dohodaka;
 kalkulacije cijena proizvoda.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

1. Red. broj časa: 265-270

SMSŠ 88
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Obrada ravnih površina valjkastim glodalom
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Obrada ravnih površina je obrada horizontalnih, vertikalnih ili nagnutih površina, izrada kanala ižljebova
na ravnim i cilindričnim površinama (žljebova za klin),usecanje i odsecanje, obrada stepenastih površina i
sl.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 271-276
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Obrada ravnih površina čeonim glodalom glodalom
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Čeono glodanje skida čestice materijala zubima koji su smješteni na čelu glodala ili glave alata i može biti
simetrično i nesimetrično. Kod simetričnog glodanja alat obrađuje cijelom širinom – prolaz alata jednak je
promjeru alata. Nesimetrično glodanje ima trag alata manji od promjera glodala. Prstasta glodala osim za
čeono poravnavanje služe za obradu rubova, utora, džepova, profila.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 277-282
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Izrada žljebova, kanala i utora
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Izrada i obrada površina specijalnog oblika glodanjemje izrada T-žljebova, profila prizmi, žljebova u vidu ′
′lastinog repa′′, površina savedim brojem stepenica, pravolinijskih i krivolinijskih žljebova itd.

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 283-288
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Obrada profila
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Obrada različitih vrsta profila glodanjem:

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 289-294
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Obrada bočnih usjeka
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Izrada bočnih usjeka glodanjem:

Osnovne eksploatacione karakteristike glodalicasu:

1. pogonska snaga mašine P i mehanički stepen iskorišćenjasnage,
2. raspon brojeva obrta nmin - nmax i geometrijski faktor promeneprenosnika glavnog kretanjaφn,
3. raspon brzina pomoćnog kretanja Vpmin - Vpmax i geometrijskifaktor promene prenosnika pomoćnog
kretanjaφS,
4. maksimalna dužina hoda radnog stola u pravcu sve tri ose,
5. koeficijent preciznosti Cmp i tačnosti mašine Cmpk,
6. gabariti predmeta obrade,
7. broj radnih vretena kod viševrtenih glodalica i sl.
Završni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 295-300
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Vježba: Izrada jednostavnih mašinskih dijelova
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: čas uvježbavanja nastavnih sadrzaja
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Izrada elemenata na glodalici

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 301-306
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Vježba: Izrada jednostavnih mašinskih dijelova
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: čas uvježbavanja nastavnih sadrzaja
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Izrada elemenata na glodalici

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88
 1. Red. broj časa: 307-312
2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar 3. Razred: IIa
4. Nastavni predmet: Praktična nastava
5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje
6. Tema: Vježba: Izrada jednostavnih mašinskih dijelova
7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim
funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom
8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova
glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada
zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora
9. Tip časa: čas uvježbavanja nastavnih sadrzaja
10. Metode i oblici rada:
Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada
11. Nastavna sredstva i pomagala:
Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica
12. Artikulacija časa
Uvodni dio: 30 minuta
Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

Glavni dio: 180 minuta

Izrada elemenata na glodalici

Završni dio: 30 minuta

Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.
11. Napomene - zapažanja:
Datum: Nastavnik Direktor
Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88