NO.

JAWAPAN
SOALAN
1. (a) (i) Masyarakat Hwang Ho percaya bahawa jika raja memerintah dengan adil,
kerajaan dan rakyatnya akan menikmati kemakmuran
(ii) Pemerintahan tersebut direstui tuhan
(iii) Raja akan kehilangan mandate jika mereka berlaku zalim.

(b) (i) Berlaku kebangkitan hamba

(ii) Dinasti Shang digulingkan
(iii) Digantikan dengan Dinasti Chou

(c) - Berbentuk pemerintahan beraja

- Pemerintahan diwarisi oleh saudara lelaki raja atau anak lelaki raja.
- Raja mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, social dan agama
- Raja berkuasa secara langsung di kawasan pusat pentadbiran
- Dari segi pentadbiran raja dibantu oleh golongan bangsawan
- Golongan bangsawan membantu pentadbir di peringkat wilayah
- Golongan bangsawan berhak mewujudkan sistem pentadbirannya

(d) - Kedamaian tunjang kekuatan sesebuah bangsa

- Kematangan tamadun terbukti daripada pencapaian yang
cemerlang dalam pelbagai bidang
- Kreativiti masyarakat telah menjadikan sungai pemecu kejayaan
- Sifat keterbukaan

2. a) - penciptaan teknologi membuat kertas

- penciptaan layar perahu dan kapal
- penciptaan kolar kuda
- sistem tanaman bergilir

b) - Sains dan teknologi merupakan cabang kepada pengetahuan

Vedik
- Pengetahuan tentang astronomi dipetik daripada Rig Veda
- Perkembangan ilmu matematik yang mengembangkan konsep
geometri
- Pengenalan sistem nombor,iaitu angka Brahmin dan angka
Kharosti

c) - Meningkatkan ilmu pengetahuan

- Melahirkan modal insan minda kelas pertama
- Meningkatkan pemikiran kreatif dan inovatif
- Memajukan Negara dalam pelbagai aspek
- Menghadapi cabaran abad ke-21
- * mana-mana munasabah

d) - Tumpuan pada literasi ICT

- Bersikap kreatif dan inovatif
- Meneroka bidang baharu
1
 - Padagogi PdP berpusatkan murid
- Perkongsian pintar dengan pihak lain dalam bidang teknologi
- * mana-mana munasabah

3. a) - binaan atau bangunan yang diperbuat daripada batu

- bertujuan memperingati orang ternama
- bertujuan memperingati peristiwa penting
- boleh berupa candi/kuil/wat/stupa/arca

b) (i) Angkor Wat

(ii) Candi Borobudur

c) - Penguasaan ilmu matematik

- Penguasaan ilmu geometri
- Penguasaan ilmu seni bina
- Penguasaan teknologi batu bata
- Kepakaran dalam seni ukir
- Ketaatan rakyat kepada pemerintah
- Kewibawaan pemerintah
- Memiliki tenaga buruh yang ramai
- Menerima teknologi daripada luar
- Kreativiti masyarakat

(mana-mana munasabah)
(pilih mana-mana 3)

(d) - Menubuhkan agensi yang menguruskan monument

- Mewartakan khazanah Negara
- Menggubal undang-undang
- Mengadakan kempen melindungi monument
- (mana-mana munasabah)

4 (a) - Bermaksud Jahil dan tidak mengetahui

- Bermaksud tidak mempunyai ilmu pengetahuan
(pilih mana-mana 1)

(b) - Masyrakat Arab JAhiliah tidak menyembah Allah Yang Maha Esa
- Mereka menyembah Berhala
- Mempercayai animism
- Kehidupan kucar kacir
- Tiada nabi atau rasul dan kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk
- Akhlak masyarakat rendah contohnya mereka bersifat kejam,
angkuh dan degil

(c) - Keruntuhan agama

- Berlaku pelbagai gejala social

2
 - Perbuatan tidak bermoral
- Menyembah berhala dan percaya animism
- Perpaduan kaum terjejas
- (mana-mana munasabah)

(d) - Didikan agama yang sempurna

- Tumpuan kepada keunggulan institusi kekeluargaan
- Budaya kerja cemerlang
- Mementingkan program masyarakat penyayang
- Keberkesanan sistem pendidikan
- (mana-mana munasabah)

3
Bahagian B

No.5
a) Sumbangan Raja Hammurabi dalam aspek sistem perundangan

F1 Kod Undang-undang Hammurabi

F2 Berteraskan hak rakyat terhadap keadilan.
F3 Hukuman dan denda mesti setimpal dengan kesalahan.
F4 Mengelakkan wujudnya permasalahan dalam kalangan masyarakat.
F5 Mewujudkan perpaduan.
F6 Mengukuhkan sistem organisasi.
(max: 4 markah)

b) Usaha Imhotep menaikkan imej tamadun Mesir Purba

F1 Merupakan seorang saintis, ahli fizik, arkitek dan penasihat kepada Firaun
Djoser.
F2 Pembinaan pyramid Sakkara.
H2a Piramid tertua dan binaan batu yang pertama di dunia.
F3 Memperkenalkan teknik pembinaan bangunan.
H3a Menggunakan batu bata.
F4 Sumbangan dalam ilmu perubatan. Mengarang buku sains dan sastera.
(mak: 4 markah)

c)
(i) Usaha rakyat Malaysia membantu pemimpinnya dalam memajukan Negara.
F1 Menyokong Program Transformasi Kerajaan/Ekonomi.
F2 Menerima peruntukan perlembangaan negeri.
F3 Menghormati lambing-lambang Negara.
F4 Sentiasa cinta akan Negara.
F5 Mencintai keamanan dan kedamaian.
F6 Berbangga sebagai rakyat Malaysia.
F7 Menjaga dan mempertahankan maruah bangsa dan Negara.
F8 Menghargai dan mengamalkan tradisi dan budaya bangsa.
F9 Sentiasa bangga denga sejarah Negara.
F10 Taat dan setia kepada raja dan pemimpin Negara.
(mana-mana munasabah) (mak: 6 markah)

(ii) Peranan pemimpin Malaysia dalam membangunkan Negara dan bangsa

F1 Memerintah dan menjalankan tugas berdasarkan peruntukan dalam
perlembagaan Negara.
F2 Menunaikan segala janji dalam manifesto pilihan raya setelah memenangi
pilihan raya.
F3 Mengamalkan kepimpinan melalui teladan.
F4 Sentiasa menegakkan keadilan.
F5 Melindungi kepentingan Negara dan bangsa.
F6 Bersifat amanah, bersih dan cekap.meningkatkan taraf hidup rakyat.
4
 F7 Sentiasa peka terhadap masalah rakyat.
(mana-mana munasabah) (mak: 6 markah)
No. 6

(a) Ciri-ciri sistem perundagan Rom

F1 Merupakan undang-undang bertulis.

H1a Undang- undang Rom yang pertama ialah Hukum Kanun 12.
H1b Dipahat pada kayu yang dikenali sebagai Papan Dua Belas.
H1c Papan Dua Belas diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat.
H1d Lahir pada Zaman Rupublik.
F2 Kod Undang-undang Rom
H2a Muncul apabila Maharaja Justinian mengambil usaha untuk mengumpulkan
menyatukan dan membukukan undang-undang.
H2b Dikenali sebagai undang-undang Justinian.
H2c Undang-undang Rom terdiri daripada tiga cabang.
H2d Undang-undang sivil.
H2e Undang-undang rakyat.
H2f Undang-undang natural.
F3 Prinsip undang-undang Rom.
H3a Semua manusia sama di sisi undang-undang.
H3b Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah.
H3c Keadilan terhadap setiap individu.
H3d Hukuman berasaskan bukti yang cukup.

(b) Prinsip undang-undang tamadun China

F1 Berteraskan dua prinsip utama.
H1a Hukuman berat dan bercorak kolektif.
F2 Berteraskan falsafah legalisme.
H2a Falsafah ligalisme menuntut diadakan undang-undang yang tegas.
H2b Untuk mengawal tingkah laku manusia.
H2c Dalam melaksanakan undang-undang tiada rasa belas kasihan.
H2d Undang-undang dan penguatkuasaan harus dipelihara.
H2e Demi membendung tindakan liar manusia.
H2f Raja mesti memiliki kuasa yang utuh.
F3 Undang-undang legalisme bertentangan dengan ajaran yang diasaskan oleh
Confucius.
H3a Confucius menekankan keperluan raja mempunyai budi pekerti yang baik.
H3b Untuk menjaga keharmonian masyarakat.

(c) (i) Tanggungjawab sebagai seorang rakyat Malaysia terhadap undang-undang

Negara.

F1 Menekankan kedaulatan undang-undang

F2 Menghormati undang-undang Negara
F3 Tidak melakukan kesalahan di sisi undang-undang
F4 Tidak mempersoalkan peruntukan dalam undang-undang Negara
F5 Sedar akan kepentingan undang-undang
F6 Kesedaran tentang hak mengikut undang-undang
5
F7 Berdisiplin
(mana-mana munasabah) (mak: 4 markah)

(ii) Kepentingan mempunyai perundangan yang teratur

F1 memelihara keamanan Negara.
F2 Mengekalkan keadaan huru-hara.
F3 Menjamin kehidupan berdisiplin.
F4 Menjamin kestabilan Negara.
F5 Melicinkan pentadbiran.
F6 Mengawal tingkah laku masyarakat.
F7 Mengelakkan berlaku gejala social.
F8 Menjamin taat setia rakyat kepada raja.
F9 Menjamin keadilan.
F10 Memperkukuh perpaduan kaum. Melindungi sistem pemerintahan beraja.

No 7.
(a) Perkembangan sistem pemerintahan Athen

F1 Sistem beraja.
H1a Raja di bantu oleh konsul.
H1b Raja bertindak sebagai ketua tentera, ketua hakim dan ketua agama.
H1c Peranan raja semakin merosot apabila kuasa konsul meningkat.
H1d Kesan daripada itu, lahirlah sistem beraja yang dipilih tetapi kuasanya terhad.
F2 Sistem pemerintahan dikuasai oleh konsul.
H2a Konsul terdiri daripada golongan kaya.
H2b Sistem ini dikenali sebagai oligarki.
F3 Pemerintahan aristrokasi.
H3a Diterajui oleh golongan aristikrat yang kuat.
H3b Golongan aristocrat memiliki kuasa yang besar.
F4 Pemerintahan berbentuk tirani oleh diktaktor.
H4a Rakyat tidak berpuas hati dengan pemerintahan aristokrasi.
H4b Adanya golongan yang menuntut hak.
H4c Berlaku rampasan kuasa.
H4d Tirani ialah pemerintahan yang zalim.
H4e Kuasa digunakan sewenang-wenangnya.
H4f Tindakan rampasan kuasa ditentang oleh golongan aristocrat.
F5 Sistem demokrasi.
H5a Merupakan sistem pemerintahan ,melalui wakil-wakil yang dipilih oleh rakyat.
H5b Di Athens, terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis.
H5c Semua lelaki dewasa diberi peluang menjadi anggota Dewan Perhimpunan.
H5d Tempoh antara enam buan hingga setahun.
H5e Dewan Perhimpunan bersidang tiga kali sebulan.
H5f Setiap ahli Dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan.
H5g Majlis pula mengendalikan segala keputusan Dewan.
H5h Ahli Majis, Majestrit dan Juri dilantik oleh Dewan.
(mak: 6 markah)

6
 (b) Kebaikan amalan sistem demokrasi berparlimen di Negara kita.

F1 Kedaulatan dalam tangan rakyat.

F2 Rakyat terlibat dalam pembentukan kerajaan.
F3 Perkongsian kuasa antara pemimpin negeri.
F4 Rakyat bebas memilih pemimpin.
F5 Memeihara kedaulatan Negara.
F6 Kerajaan yang dipilih adalah suara rakyat.
F7 Menjamin hak asasi rakyat.
F8 Tiada pemimpin yang berkuasa mutlak.
F9 Mengelakkan kekejaman.
F10 Menjamin kelicinan dan kecekapan pentadbiran Negara.
(mana-mana munasabah) (mak: 6 markah)

(c) (i) Sebab Negara Malaysia masih menghadapi cabaran dalam melaksanakan
sistem demokrasi berparlimen.

F1 Masyarakat berbilang kaum

F2 Sentimen perkauman yang menebal.
F3 Cabaran daripada parti berasaskan kaum.
F4 Pengaruh media massa.
F5 Kematangan dan ketajaman politik masih rendah.
F6 Pengaruh dari Negara luar.
F7 Kesedaran rakyat rendah.
F8 Sikap rakyat yang tidak memuaskan.
F9 Pertikaian tentang kontrak social.
(mana-mana munasabah) (mak: 4 markah)

(ii) Cadangan untuk menghadapi cabaran dalam melaksanakan sistem demokrasi

berparlimen.

F1 Pengalaman sistem demokrasi perlu telus.

F2 Menyedarkan rakyat tentang pentingnya sistem demokrasi.
F3 Mengutamakan kepentingan Negara.
F4 Amalan demokrasi mengikut acuan Negara.
F5 Merialisasikan konsep 1 Malaysia.
F6 Tiadanya parti yang berasaskan perkauman.

7
No 8.
(a) (i)

F1 Lokasi.
H1a Di kawasan lembah-lembah sungai yang subur.
C1a Dilembah Sungai Chao Phraya dan sungai Mekong.
F2 Keadaan cuaca yang panas dan lembap.
H2a Sesuai untuk petanian khususnya tanaman padi.
F3 Kawasan sekitar yang kaya dengan hasil hutan.
C3a Damar,
C3b Kapur barus,
C3c Kayu Gahara
F4 Kemahiran Masyarakat.
H4a Membina sistem pengairan.
C4a Tali air.
F5 Penglibatan pemerintah secara terus dalam pembinaan.
C5a Raja Indravarman I telah membina sistem pengairan dan baray.
(Mak: 6 markah)
(ii)
F1 Lokasi strategic.
H1a Terletak di muara sungai.
H1b Kawasan persisiran pantai.
H1c Kawasan kepulauan.
F2 Sesuai untuk pembinaan pelabuhan
F3 Kawasan sekitar yang kaya dengan perdagangan.
C3a Hasil logam
C3b Hasil hutan
C3c Hasil pertanian
C3d Hasil Laut
F4 Penduduk yang mahir
H4a Mahir membuat kapal
H4b Bijak dalam pelayaran
F5 Penggunaan bahasa Melayu sebagai lingua franca.
(mak: 6 markah)

(b) Buktikan bahawa kedua-dua kerajaan tersebut saling bergantungan atau saling
melengkapi antara satu sama lain

F1 Kerajaan agrarian membekalkan beras kepada kerajaan maritime

C1a Kerajaan Funan, Angkor, Sailendra
F2 Membekalkan bahan mentah seperti kayu untuk kerajaan maritime membina
kapal.
C2a Kerajaan Pegu di Burma
F3 Kerajaan agrarian juga membekalkan binatang kenderaan seperti gajah kepada
kerajaan maritime.
C3a Burma dan Siam
F4 Kerajaan agrarian juga membekalkan tenaga buruh yang mahir kepada kerajaan
8
 maritime
C4a Tukang kayu dan tukang batu
F5 Kerajaan maritime membekalkan barangan mewah kepada kerajaan agrarian.
H5a Barangan dari China dan India
C5a Tembikar China
C5b Tekstil dari India.
(mak; 4 markah)

(c) Ikhtibar untuk dijadikan panduan untuk mencapai kejayaan Negara dan bangsa

F1 Menjalin hubungan baik dengan Negara lain.

H1a Untuk kemajuan bidang ekonomi dan perdagangan.
F2 Mempertingkatkan kemahiran dalam semua bidang untuk kemajuan Negara.
H2a Bidang pertanian, perlombongan, perdagangan
F3 Pemimpin Negara mestilah bertanggungjawab dan berintegriti
F4 Menggunakan kekayaan sumber yang dimiliki dengan baik.
F5 Penggunaan sumber secara berkesan dan maksimum.
(mak: 4 markah)

9
No9
(a) Ciri kerajaan maritime
F1 Lokasi di lembah sungai/persisiran pantai/kepulauan
F2 Kegiatan perdagangan sebagai aktiviti ekonomi utama
H2a Menjalankan kegiatan ekonomi lain seperti perikanan dan membuat kapal
F3 Mempunyai pelabuhan
C3a Contohnya pelabuhan pembekal, pelabuhan kerajaan dan pelabuhan entrepot.
H3a Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai kemudahan seperti gudang dan tempat
membaiki kapal layar.
F4 Bahasa Melayu ialah bahasa perhubungan
F5 Penduduk terdiri daripada orang tempatan, orang Laut dan pedagang luar.
H5a Mereka mempunyai semangat meneroka yang tinggi
H5b Berdagang dengan masyarakat luar.
H5c Mempunyai kaedah menuju ke sesuatu tempat berpandukan bintang di langit.
H5d Mempunyai kemahiran membuat kapal layar dan perahu.
(mak: 4 markah)
(b) Sebab Kerajaan Kedah Tua berkembang maju
F1 Kedudukan strategik
H1a Terletak di tengah jalan perdagangan antara China dengan India
H1b Kedudukan strategic di Selat Melaka
H1c Terlindung daripada tiupan angin monsoon barat daya dan timur laut
F2 Peranan sebagai pelabuhan entrepot
H2a Dilengkapi dengan kemudahan pelabuhan seperti kemudahan menyimpan
barang dagangan
F3 Kewujudan Gunung Jerai
H3a Menjadi panduan kepda kapal dagang keluar masuk pada waktu malam melalui
nyalaan api
F4 Mempunyai kekayaan hasil hutan seperti rotan, dan hasil bumi seperti bijih timah
H4a Terdapat barang dagangan lain seperti kaca. Manic, teh, tembikar dank ain
kapas dari masyarakat luar.
(mak:4 markah)

(c) Manfaat yang diperoleh sekiranya Malaysia menjadi sebuah kuasa maritim
yang unggul?
F1 Kegiatan perdagangan dipergiat
F2 Kemakmuran ekonomi
F3 Pertukaran teknologi
F4 Berkembangnya pelabuhan entrepot
F5 Peluang pekerjaan bertambah
F6 Kekuatan angkatan laut
F7 Menambahkan sumber pendapatan Negara
F8 Industri perkapalan maju
F9 Menaikkan imej Negara di mata dunia
(mana-mana munasabah) (mak:6markah)

10
 (d) usaha yang perlu dilaksanakan untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah
kuasa maritime yang maju?

F1 Meningkatkan kursus kelautan

F2 Menubuhkan akademik Laut Malaysia
F3 Mewujudkan perkongsian pintar dengan Negara maritime lain
F4 Mementingkan Bahasa Inggeris
F5 Memberatkan penggunaan ICT
F6 Memartabatkan kerjaya maritime
F7 Menjaga keselamatan pengairan Negara melalui kekuatan angkatan laut dan udara.
F8 Mendedahkan pelajar kepada bidang perkapalan atau maritime
(mana-mana munasabah) (mak:6 markah)

11
No 10
(a) Ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliah dalam aspek agama dan kepercayaan

F1 Sebilangan kecil menganut agama hanif yang diturunkan oleh Allah SWT kepada
nabi-nabi yang terdahuli
F2 Mencampur adukkan ajaran agama Hanif dengan amalan tradisi
F3 Terdpat empat bentuk kepercayaan agama
H3a Agama Wathani
H3b Animisme
H3c Agama Samawi
H3d Kepercayaan menilik nasib, sihir dan mempercayai roh orang mati menjadi burung
F4 Khurafat iaitu percaya benda-benda karut
H4a Mempercayai perjalanan yang ingin dilakukan oleh seseorang mestilah berpandukan
arah burung.
H4b Mempercayai sihir dan ramalan ahli nujum
H4c Mempercayai pemakaian cincin perak dan tembaga boleh menjadikan seseorang itu
kuat.
(mak:6 markah)

(b) Amalan sistem kabilah masyarakat Arab Jahiliah

F1 Cara hidup berpuak-puak dan berkelompok
F2 Terdiri daripada suku tertentu
F3 Tinggal dalam sebuah kawasan
F4 Mempunyai identity sendiri
F5 Mempunyai peraturan sendiri
F6 Sangat taasub dan fanatic terhadap kabilah masing-masing
F7 Diketuai oleh seorang syeikh
(mak:6markah)

(c) (i) Kesan semangat assabiah kepada masyarakat hari ini

F1 Pertahanan Negara menjadi lemah
F2 Sering berlaku persengketaan
F3 Sering berlaku peperangan
F4 Sikap perkauman menebal
(mana-mana munasabah) (mak:4 markah)

(ii) cadangan untuk mengubah sikap dan pemikiran masyarakat Arab Jahiliah

F1 Pegangan agama yang kuat

F2 Mencintai Negara
F3 Ketaatan kepada pemerintah dan Negara
F4 Mengikis semangat assabiah
F5 Menghapuskan sistem kabilah
F6 Memupuk perpaduan kaum
F7 Kesedaran tentang kesan kezaliman
(mana-mana munasabah) (mak:4 markah)

12
NO 11
(a) Penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad secara terbuka kepada keluarga Abdul
Mutalib dan orang ramai

F1 Berdakwah secara terbuka kepada keluarga Abdul Muttalib setelah turunya ayat
al_quran yang meminta baginda menyebarkan Islam kepda kaum kerabat baginda
F2 Bermusyawarah dengan para sahabat
F3 Mengadakan majlis ceramah di rumah Ali bin Abu Talib
F4 Terdapat antara keluarga baginda menerima dan ada yang menolak
F5 Orang yang paling kuat menentang ialah Abu LAhab, bapa saudara baginda
F6 Penyebaran Islam secara terbuka kepada orang ramai dilakukan di Bukit Safa,
Makkah
F7 Setelah Allah SWT menurunkan perintah menerusi ayat Al-Quran , al-Hijr ayat 94
F8 Majlis ceramah dihadiri oleh kesemua ketua pentadbir kota Makkah
F9 Antaranya termasukkah Ketua BAni Abdul Muttalib, Bani Zuhrah, Bani Tamim, Bani
Makhzum dan Bani Asad
F10 Perbahasan hebat berlaku antara Nabi Muhammad SAW dengan Abu Lahab
(mak: 6 markah)

(b) Cara penentangan orang Arab Quraisy terhadap Nabi Muhammad SAW

F1 Baginda diganggu semasa beribadat

F2 Benda-benda kotor diletakkan ditengkuk
F3 Penyair Arab Quraisy mengejek ajaran Islam melalui puisi mereka
F4 Orang Arab Quraisy memujuk baginda agar meninggalkkan dakwah Islamiah
F5 Pujukan dibuat termasukkalh usaha menawarkan kedudukan, wanita cantik dan
harta.
F6 Orang Arab Quraisy melakukan pemulauan terhadap baginda dan anggota keluarga
baginda.
F7 Orang Arab Quraisy tidak menjalankan aktiviti jual beli dengan keluarga baginda
F8 Orang Arab Quraisy tidak memberikan sebarang bentuk pertolongan kepada
keluarga baginda
F9 Orang Arab Quraisy idak dibenarkan berkahwin dengan anggota keluarga baginda.
(mak:6 markah)

(c) (i) cara menyelesaikan salah faham

- Berunding
- Sanggup mendengar
- Bersifat pemaaf
- Berperikemanusiaan
- Tidak mencampuri urusan pihak lain
- Bertolak ansur
- Memberi masa dan peluang untuk pihak tersebut membuat keputusan
(mana-mana munasabah) (mak: 4markah)

(ii) Kesan perselisihan dan penentangan terhadap masyarakat sesebuah Negara

- Keadaan huru hara
- Berlaku gejala social
13
- Penindasan terhadap golongan lemah
- Rompakan dan kecurian berleluasa
- Kemungkinan campur tangan kuasa luar
- Ekonomi terjejas
- Ketegangan kaum
- Pemusnahan warisan Negara
(mak: 4 markah)

14