University of Bohol Vision A vibrant university high school nurturing lives for a great future.

Mission To develop happy achievers equipped with life-relevant skills anchored on the trinity of
UNIVERSITY HIGH SCHOOL virtues; Scholarship, Character and Service.
Tagbilaran City Core Values Extra-miler, Innovative, Self-oriented, Self-reliant, Loyal, God-loving

DAILY LESSON PLAN

TEACHER CHERRY LYNN ROLOYAN TEACHING DATES August 13-17, 2018

SUBJECT/LEARNING First Quarter
Araling Panlipunan QUARTER
AREA
GRADE LEVEL 9 DATE SUBMITTED May 25. 2018

ROLE Wise consumer/buyer (Role 2)

COMPETENCY Assesses quality assurance

VALUES Honesty, extra-miler, responsible, industry

Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na
CONTENT STANDARD
pang-araw araw na pamumuhay
PERFORMANCE Ang mga mag-aaral ay naisasabuhay ang pagunawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at
STANDARD maunlad na pang-arawaraw na pamumuhay
Ang mga mag-aaral ay pangninilayan ang bawat Mauunawaan ng mga mag-
ESSENTIAL katanungan: ENDURING aaral na…
QUESTION/S: 1. Paano makakamit ang pambansang kaunlaran sa UNDERSTANDING: 1. Ang pagkakaroon ng
pamamagitan ng pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa mga
konsepto ng Ekonomiks? pangunahing konsepto
2. Bakit apektado ng pagkonsumo ang iyong pamg- na makakatulong upang
araw –araw na buhay? matalinong magamit ang
mga pinagkukunang
yaman upang makamit
ang pambansang
kaunlaran
2. Ang pagkonsumo ay
nakakaapekto sa
pamumuhay ng mga tao
at pag-unlad ngh
1 ekonomiya,
WEDNES THURSD
MONDAY TUESDAY FRIDAY
DAY AY

UBUHS Daily Lesson Plan

 DEPED COMPETENCIES Naibibigay ang kahulugan ng produksyon
Napahahalagahan ang mga salik ng
produksyon at ang implikasyon nito sa
pang- araw- araw na pamumuhay Nasusuri
ang mga tungkulin ng iba’t- ibang
organisasyon ng negosyo
a. Nakapagbabalik-aral sa mga natalakay
na paksa tungkol sa produksiyon
b. Nakakapagbahagi ng sariling ideya at
I. OBJECTIVES opinyon at mga hakbang sa pagpapatayo
ng negosyo.
c. Naiwawasto ang ginawang Draft Business
Plan sa gagawing negosyo
II. CONTENT Revising of Business Plan
III. RESOURCE Kayamanan (Ekonomiks)
Kalakaran sa Ekonomiks (Teacher’s Manual)
MATERIALS Ekonomiks sa Mataas na Paaralan
IV. PROCEDURE
1.Magpapakita ng bidyu tungkol
pagpresentar ng isang Business Plan
A. INTRODUCTION/
PREPARATION
Task Distribution/ Paggawa ng Output para Paggawa ng Powerpoint Presentation para sa Business
sa gagawing Business Plan
B. LESSON 1. Pupunta ang klase sa kanilang BP group
DEVELOPMENT 2. Hayaan ang bawat pangkat na gawin
ang pagbibigay ng task sa bawat miyembro
ng kanilang gagawing Proposal
4. Bigyan ng sapat na oras ang mga mag-
aaral na gawin ito
5. Gagawa ng ng output na angkop sa
kanilang negosyo na napili sa kanilang
Business Proposal
2
UBUHS Daily Lesson Plan
Naibibigay ang kahulugan ng produksyon
Napahahalagahan ang mga salik ng produksyon at ang
implikasyon nito sa pang- araw- araw na pamumuhay
Nasusuri ang mga tungkulin ng iba’t- ibang organisasyon
ng negosyo
a. Nakapagbabalik-aral sa mga natalakay na mga
paksa sa unang yunit.
b. Nakagagawa ng pinal na presentasyon para sa
gagawing Business Proposal
c. Napapahalagahan ang ginawang Business Proposal sa
pamamagitan ng pagbibigay kaugnayan nito sa mga
negosyo na nais itatag sa hinaharap
Finalizing Business Plan Proposal Proposal
Kayamanan (Ekonomiks)
Kalakaran sa Ekonomiks (Teacher’s Manual)
Ekonomiks sa Mataas na Paaralan
sa 1. Magpapakita ng sample output na ginawa ng mga
mag-aaral ng naunang taon
Proposal
1. Ang mga mag-aaral ay pupunta sa kanilang Business
Proposal Group
2. Bibigyan ng oras para maipanalisa ang kanilang
Business Proposal
3. Ang guro ay magbibigay ng ag apbroba kung ang
kanilang gawa ay nakapasa na.
4. Kapag na aprobahan ang nasabing Business Proposal
ng grupo, gagawa ng Powerpoint Presentation na
ilalagay ang buod ng kanilang Proposal.
 Tukuyin…
1. Mahahalagang bagay na “Sa gagawin na Business Proposal bukas, marapat
natutunan sa paksa lamang na isaisip kung ang nasabing negosyo na napili
A. GENERALIZATION & 2. Tanong na nais ipahayag; ay makakatulong sa sariling pag-unlad.”
VALUING
1. Sa tingin mo ba, ang nasabing proposal ay imposible
na gawin nyo sa hinaharap?
Para sa gagawing Output: Rubriks sa gagawing Business Proposal:
B. ASSESSMENT/
Napkahusay Mahusay Katamtama Kailangan Rubriks Napakahus Mahusay Katamtama Kailangan
EVALUATION 4 3 n na Dagdag ay 3 n na Dagdag
2 ng 4 2 ng
Pagsasanay Pagsasanay
1 1
Malinaw na Hindi May Mali ang Kalinawan Malinaw na Hindi May Mali ang
nailahad gaanong kalabuan ,ensahe ng Proposal nailahad gaanong kalabuan ginawang
ang malinaw ang ang malinaw ang proposal
mensahe ang mensahe proposal ang proposal
mensahe proposal
Wasto ang Wasto May ilang Mali ang Detalyado Wasto ang Wasto May ilang Mali ang
kompleto ngunit hindi mali sa mga mensahe kompleto ngunit hindi mali sa mga Ginawang
ang detalye sapat ang detalye ng ang detalye sapat ang detalye ng proposal
ng mensahe detalye ng mensahe ng proposal detalye ng proposal
mensahe. proposal
Nakapamas Masining Ordinaryo Magulo ang Pagkamalik Nakapamas Masining Ordinaryo Magulo ang
ining ng ang ang pagkakaga hain ining ng ang ang pagkakaga
pagkakaga pagkakaga pagkakaga wa pagkakaga pagkakaga pagkakaga wa
wa wa wa wa wa wa

Feasibility ng Nakamaaari Maaring Hindi Hindi

ginawang ng magyari masyadong maaring
proposal mangyari o ang prosal posible ang mangyari
inaasahan na ginawa proposal ng ang
na ng mag- mga mag- ginawang
magagawa aaral aaral proposal
ng mag-
aaral

C. REINFORCEMENT/
ASSIGNMENT

Prepared by: Checked by:

3

CHERRY LYNN ROLOYAN MR. ROY MONDRAGON

UBUHS Daily Lesson Plan

 Subject Teacher Subject Area Coordinator

Approved by:

GRACE G. FILOMENO
School Principal

UBUHS Daily Lesson Plan