Soalan; scientific knowledge is research finding that has been

systematically gathered, classified and interpreted. Explain the

meaning of systematically: gathered, classified and interpreted.

Pengenalan

 Imu saintifik atau sains sosial merupakan kajian saintifik terhadap

ELLSA YUSLINA BINTI SULAIMAN
WAN NIZAM BIN JALAWAN
fenomena sosial. Sains sosial mengikut A New Dictionary of Sociology
(Mithcell) secara amnya digunakan untuk pengajian dan pengkajian
BA18110372
yang berkaitan dengan manusia dan masyarakat dalam sesuatu
BA18110850 penempatan.

MOHD OMAR BIN RASUL BA18110840  Sains sosial merangkumi banya bidang termasuk pengajian yang meluas
dan tidak mengkaji bidang yang dikaji oleh bidang sains tabii’

 Sains sosial merangkumi pelbagai bidang termasuklah psokologi,

sosiologi, sains politik, sejarah, psikologi dan antropologi.

Penyelidikan saintifik
  Seorang pengkaji yang ingin melakukan sesuatu penyelidikan hendaklah
bermula dengan penetapan matlamat atau tujuan. Ini kerana sesuatu
 Penyelidikan ilmiah yang menggunakan kaedah pendekatan saintifik
penyelidikan yang saintifik mestilah mempunyai tujuan atau matlamat
iaitu penyelidikan yang dijalankan secara tersusun, sistematik dan
yang jelas.
terkawal.
 Contoh; komitmen dapat dijelaskan dengan dengan kadar lantik henti
 Pendekatan saintifik yang bersikap empiris iaitu penyataan perlu diuji
yang rendah, ketidakhadiran yang rendah serta tingkat pencapaian yang
dan dibuktikan berdasarkan maklumat dan data yang dikumpul bagi
tinggi yang mana kesemuanya akan memberikan kebaikan kepada
memastikan kebenaran proposisi, hipotesis atau teori.
sesebuah organisasi.
 Dalam hal ini, lebih banyak pengujian dan pengesahan terhadap
hipotesis oleh penyelidik atau ahli sains lain. Maka, lebih tinggi la
penerimaan hipotesis tersebut. Boleh diuji (testability)

Ciri-ciri penyelidikan saintifik  Seseorang penyelidik boleh membangunkan beberapa hipotesis

(andaian awal) tentang bagaimana komitmen pekerja dapat
 Bermatlamat (purposiveness)
ditingkatkan di dalam sesebuah organisasi.
 Boleh diuji (testability)
 Hipotesis tersebut mestilah diuji dengan kaedah berstatistik yang
 Kebolehulangan (replicability) bersesuaian.

 Objektivity (objectivity)  Contoh; penyelidik membuat hipotesis “hubingan yang positif antara
peluang untuk naik pangkat dengan darjah komitmen dalam sesebuah
 Generalisasi (generalisability)
organisasi”

Bermatlamat (purposiveness)
 Analisis korelasi dapat digunakan bagi menguji sama ada terdapat
hubungan yang positif antara peluang naik pangkat dengan darjah
Objektiviti (objektivity)
komitmen dalam organisasi atau sebaliknya.
 Objektiviti timbul dari kata dasar “objektif”. Kamus Dewan memberi
maksudnya sebagai satu kenyataan atau fakta sebenar yang tidak
Kebolehulangan (replicability) dipengaruhi atau dikuasai oleh perasaan atau prasangka sendiri.

 Masa diperlukan untuk pengumpulan data bukan sahaja pada satu masa  Hal ini bertujuan untuk menjadikan pergerakan penyelidikan dapat
(cross-sectional) tetapi juga untuk megumpul data sepanjang masa diselesaikan dengan baik dan bermaklumat untuk mencari jalan
(longitudinal). penyelesaian melalui kebenaran.

 Kajian satu masa terbatas seifatnya kerana penentuan perkaitan  Kajian saintifik merupakan kaedah kajian yang mendapatkan maklumat
sebab-akibat berdasarkan data yang dikumpul pada satu masa. terus daripada sumber dan pelakunya. Maka dengan itu kebenaran
daripada hasil kajian tidak dapat dipertikaikan.
 Sebaliknya, kajian sepanjang masa lebih boleh dipercayai semasa
menguji perkaitan sebab-akibat kerana data dikumpul beberapa kali
dalam jangka masa panjang. Perubahan pula dalam dikesan dalam
Generalisasi (generalisability)
tempoh yang panjang itu.
 Dalam bidang sains sosial generalisasi boleh digunakan untuk membina
 Ia membantu pengkaji menjelaskan pelbagai bentuk prinsip sains sosial
satu set hipotesis bagi menjawab suatu persoalan.
dengan lebih nyata dan terperinci.
 E.H carr melihat hubungan hipotesis dan dapatan kajian dalam ilmu
 Ia juga membolehkan mereka untuk mengubah, mencabar, atau
sains sosial sangat menghampiri aspek generalisasi dan fakta dalam ilmu
menyusun semula tentang prinsip mereka yang sebelum ini hanya
sejarah.
berbentuk hipotesis.
 Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, generalisasi merupakan
kesimpulan umum tentang sesuatu (peristiwa,fenomena) yang dibuat
tanpa berdasarkan bukti yang lengkap.
pengklasifikasian
 Difinisi bagi diklasifikasikan merujuk Kamus Dwibahasa Oxford Fajar
ialah sesuatu hal atau hasil daripada kajian dibahagikan kepada sesuatu
beberapa kumpulan atau mengikut ciri-ciri tertentu dalam pengelasan
yang sudah ditentukan.
 Diklasifikasikan sangat penting dalam menjalankan kajian sesuatu
saintifik agar data-data yang dikumpul oleh pengkaji tidak hilang dan
tidak membingungkan dalam dalam menganalisis setiap data yang
sudah diklasifikasikan.
 Contohnya data yang diperoleh hasil daripada sesuatu kajian yang
dibuat akan diklasifikasikan dengan kaedah abjad, nombor dan kronologi
agar pengkaji mudah untuk mengelaskan atau mebezakan data dengan
mudah tanpa ada kesilapan atau kecuaian dalam mengkaji sesuatu
saintifik.
 Pembolehubah yang digunakan semasa melakukan penyelidikan yang
berbentuk demografi iaitu pengkajian saintifik mengenai populasi
manusia akan diklasifikasikan mengikut ciri-ciri tertentu seperti umur,
jantina dan etnik.
Pengumpulan Data
Pengumpulan data ialah proses pertama untuk menjalankan sesebuah kajian.
Proses ini terbahagi kepada dua sumber iaitu data primer dan data sekunder.
Data primer adalah data yang diperoleh peneliti secara langsung oleh
pengkaji sendiri, sementara data sekunder adalah data yang diperoleh
peneliti dari sumber yang sudah wujud. Data primer adalah data yang
diperoleh melalui responden melalui temu bual, kajian lapangan dan borang
soal selidik. Data sekunder pula ialah catatan atau dokumen yang mempunyai
data-data yang sedia ada tentang sesuatu yang ingi dikaji seperti surat, buku
dan lain lain.
CARA PENGUMPULAN DATA
1. Borang soal selidik
Soalan ditujukan kepada responden secara bertulis. Jawapan responden
berdasarkan soalan tersebut akan dicatat atau dirakam.
2. Kajian lapangan * Menurut Mudji (2005) pemahaman data dalam penyelidikan yang
kualitatif adalah perihal dan idea dalam meneroka pengetahuan tentang
Pengkaji membuat lawatan ke sesebuah kawasan untuk melihat sendiri bukti
data atau peristiwa melalui pemikiran yang lebih mendalam.
atau mengenalpasti data yang diperlukanya di kawasan kajian. Pencatatan
hasil dapat dilakukan dengan lebih asli dan jelas. * Sesuatu interpretasi dalam kajian saintifik merupakan proses penilaian
maklumat bagi meningkatkan pengetahuan terhadap seseuatu perkara
3. Temu bual
yang berkaitan pengkajian yang dilakukan oleh pengkaji.
Pengambilan data melalui temu bual antara pengkaji dangan responden yang
* Interpretasi atau tafsiran ini dibuat adalah bertujuan mengelakkan
memiliki pengetahuan tentang topik yang ingin di kaji. Pengkaji mengajukan
berlakunya salah faham dalam suatu penyelidikan khususnya dalam
soalan terhadap responden bagi mendapatkan data yang sempurna.
penggunaan teori dan falsafah.
4. Dokumen

Pengambilan data melalui dokumen yang sedia ada seperti daripada

Kesimpulan
mana-mana bahagian yang menyimpan data lengkap tentang tentang data
yang diperlukan. Dokumen diperlukan untuk mendukung kelengkapan data ketiga-tiga penyelidikan saintifik ini iaitu pengumpulan, pengklasifikasian
yang lain dan menambah keutuhan bukti sumber yang lain. dan interpretasi berkait rapat dalam pengkajian saintifik serta sangat
penting dalam sesebuah kajian yang dilakukan. Setiap aspek ini perlu
dipatuhi oleh para pengkaji dalam membuat kajian saintifik serta proses
Interpretasi/tafsiran penyelidikan agar penyelidikan tersebut mempunyai pengisian yang
teratur dan sistematik.
* Interpretasi adalah pentafsiran menurut Kamus Dewan dan Pustaka
yang bermaksud bentuk keterangan atau penjelasan yang berkaitan
dengan makna, tujuan komplikasi dan sebagainya terhadap sesuatu
Rujukan
perkara dalam sesuatu kajian.
 https://www.academia.edu/37768977/PENGANTAR_ILMU_SAINTIFIK
(diakses pada 4 disember 2018)
Alan bryman, 2012. Social Research Methods. United States: Oxford
University Press Inc.

E. Jane Davidson, 2005. Evaluation Methodology Basic. United Kingdom: https://books.google.com.my/books?id=57DiBAAAQBAJ&pg=PA53&dq=ciri

SAGE Publications, Inc. +ciri+penyelidikan+saintifik&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwjcr_rdo4TfAhURUI
8KHVtKBRkQ6AEILTAA#v=onepage&q=ciri%20ciri%20penyelidikan%20sain
Keith F Punch, 2003. Survey Research the Basics. Great Britain: SAGE
tifik&f=false (diakses pada 4 disember 2018)
Publications Inc.

Paul Oliver, 2010. Understanding the Research Process. Great Britain:

SAGE Publications Inc. https://books.google.com.my/books?id=7skL8OieH0EC&pg=PA39&dq=mak
sud+ilmu+saintifik&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwi_saTWm4TfAhVPFHIKHXD
Wendy Olsen, 2012. Data Collection: Key Debates and Methods in Social
1DqYQ6AEIKjAA#v=onepage&q=maksud%20ilmu%20saintifik&f=false
Research. Great Britain: SAGE Publications Inc.
(diakses pada 4 Disember 2018)
Joyce M. Hawkins, 1991. Kamus Dwibahasa Oxford Fajar. United Kingdom:
Oxford Fajar Sdn. Bhd.
https://www.scribd.com/doc/247909006/Kepentingan-Kaedah-Saintifik-Kepa
da-Sains-Sosial (diakses pada 4 Disember 2018)
https://books.google.com.my/books?id=X0SyB_xZ28EC&pg=PA8&dq=peny
elidikan+saintifik&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwidtoDUlITfAhVJQY8KHSsBBds
Q6AEIKjAA#v=onepage&q=penyelidikan%20saintifik&f=false (diakses pada
4 disember 2018)