Petsa: __________________________

C . Gawin Ninyo
Pangkatin ang klase
Bigyan ang bawat pangkat ng isang malinis na papel na
may iba’t ibang kulay ng kulay na sasapa sa bawat
FILIPINO 4 pangkat ng klase.
Sabihin sa mga mag-aaral na bawat isa ay susulat ng
6:00 – 6:50 – IV – Amethyst isang pangungusap na may pangngalan sa ibinigay na
6:50 – 7:40 - IV - Amber papel upang makabuo ang kanilang pangkat ng isang
kuwento tungkol sa nasaksihang pangyayari sa labas ng
silid-aralan.

D. Gawin Mo
I. – Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa Magpakita ng halimbawa ng sertipiko na inihanda.
pagsasalita tungkol sa sarili, sa tao, lugar, at Lagyan ng disenyo at pangalan ang Sertipiko ng
pangyayari sa paligid Pagpapakilala para sa sariling pamilya.
Gumamit ng asul na panulat sa ngalan ng tao
Natutukoy ang kasarian ng pangngalan at nagagamit
- berde para sa lugar
sa sariling pangungusap - orange para sa bagay
CODE: F4WG-Ia-e -2
E. Paglalahat
II. Aralin 3: Halaga ng Paggalang sa Loob ng Tahanan Ano ang kasarian ng pangngalan?
Paksang Aralin: Wastong Gamit ng Pangngalan sa
Pagsasalita tungkol sa Sarili, sa Tao, Lugar, at F.. Pagsasapuso
Pangyayari Wall Post sa Puso Mo
Gamitin ang malaking larawan ng Wall Post o isang
Mga kagamitan : tsart, colored paper, pentel pen buong manila paper.
Ipasulat dito ang mga pangngalan dapat mong igalang.
Sanggunian: Isulat ang sagot sa iba’t ibang kulay ng papel.
PG p.48- 50 KM p. 18- 19, Yaman ng Lahi: Wika at - berde – pambabae
Pagbasa sa Filipino 4 - asul – panlalaki
- dilaw – di –tiyak
III. PAMAMARAAN - kahel – walang kasarian
A. Pagbabaybay
Muling Pagsusulit G. Subukin Natin
Idikta muli ang sampung salita ng linggong ito upang Basahin ang talata. Itala ang mga pangngalang ginamit
Makita kung natandaan ng mga bata ang tama nito dito ayon sa kasarian.
baybay.

1. Balikan
Itanong:
Bakit huwaran ang pamilya ni Manuelito?

B. Gawin Natin
Ipabasang muli ang balita na binasa noong unang
araw.
Tungkol saan ang balita?
Ano ang pangngalang ginamit sa balita?
Ihanay ang mga pangngalan sa talaan batay sa
kasarian.
Pambabae Panlalaki Di-tiyak Walang
kasarian
Martes, Hulyo 7, 2015 BALITA

Paksa Pangyayari Tanong

FILIPINO 4
6:00 – 6:50 – IV – Amethyst
6:50 – 7:40 - IV - Amber

Gamit ang graphic organizer, suriin ang balita

I. – Nakasusulat ng talatang nagbabalita
Nagagamit nang wasto ang pangangalan
Nasusuri ang balita gamit ang balangkas
CODE: F4WG-Ia-e -2
II. Aralin 3: Halaga ng Paggalang sa Loob ng Tahanan
Paksang Aralin: Wastong Gamit ng Pangngalan
Mga kagamitan : tsart
Sanggunian:
PG p.50- 51 KM p. 18- 19, 21, 25, Yaman ng Lahi: Wika
at Pagbasa sa Filipino 4
gamit ang hinihinging datos.
C . Gawin Ninyo
Pangkatin ang klase
Gamitin ang datos na makikitang impormasyon sa
Pagyamanin Natin Gawin Ninyo C KM p. 21
sa pagsulat ng balita.
E. Paglalahat
Ipagawa sa mga mag-aaral ang “Bintana ng Pag-unawa”
na nasa Isaisip Mo A, KM p. 25.
Tumawag ng ilang mag-aaral upang magbahagi ng
kanilang natapos na gawain.

III. PAMAMARAAN
B. Pagbabaybay
Muling Pagtuturo ng mga salita
Ipabasa sa mga mag-aaral ang papel ng salita na
ginawa nang nagdaang araw.

2. Balikan
Ipabasa ang pangungusap.
1. Pinangaralan ni Gng. Reyes ang kaniyang anak sa
hindi pagsunod sa guro.
2. Tinanggap ni G. Henry ang Sertipiko ng Pagkilala
bilang mahusay na guro sa paaralan.
Anong mga pangalan ang ginamit sa
pangungusap? Tukuyin ang kasarian.

B. Gawin Natin
Suriin ang ang balitang napakinggan noong
nakaraang araw. Ipagamit ang balangkas na ito.

Pamagat _______________________
Paksang – diwa _______________________
Mga detalye _______________________

Saang bahagi ng balita hinango ang pamagat?

Paano sinulat ang pamagat?
Ano-anong tanong ang sinagot sa unang talata?
Ibigay ang mga karagdagang impormasyon na
sumusuporta sa talata.
Petsa: __________________________ Gawaing Pantahanan

Sumulat ng maikling balita tungkol sa pangyayaring

naganap sa sariling tahanan. Gamitin ang balangkas
FILIPINO 4 bilang patnubay sa pagsulat.

6:00 – 6:50 – IV – Amethyst

6:50 – 7:40 - IV - Amber

I. – Nakasusunod sa nakasulat na panuto

CODE: F4PN-Ie-j-1.1

II. Aralin 3: Halaga ng Paggalang sa Loob ng Tahanan

Paksang Aralin: Pagsunod sa Panuto

Mga kagamitan : tsart , manila paper, pentel pen

Sanggunian:
PG p.52 KM p. , Yaman ng Lahi: Wika at Pagbasa sa
Filipino 4

III. PAMAMARAAN
A. Pagbabaybay
Pagsusulit na pang-masteri

KUNG NATUTUHAN
Pangkatin ang mga mag-aaral.
Ibigay ang kagamitan para sa pangkatang gawain.
Bigyan ang bawat pangkat ng sapat na oras upang
maisagawa ang nakasulat sa activity sheet.

Ipabasa ang panuto na makikita sa activity sheet na

ibinigay sa pangkat.

Pangkat 1 – Itala ang pangalan sa nabasang balita.

Ihanay ito ayon sa kasarian.

Pangkat II- gamit ang pangngalan na binanggit sa

balita. Sumulat ng 5 pangungusap.

Pangkat III- Gumawa ng balangkas ng napakinggang

balita.

Pangkat IV – Sumulat ng isang balita tungkol sa

nangyari sa klase sa araw na ito.

Matapos ang inilaang oras para matapos ng bawat

pangkat ang kanilang gawain, pagpalitin naman ang
gawain ng pangkat.
Petsa: __________________________ B. Gawin Natin
Sabihin ang pamagat ng balitang babasahin.
Itanong:
Ano ang nais ninyong malaman sa
FILIPINO 4 babasahin ngayon?

6:00 – 6:50 – IV – Amethyst Ipabasa ang balita na nasa Basahin Mo,

6:50 – 7:40 - IV - Amber KM p. 18 – 19.
Itanong:
Sino ang pinarangalan?
Ilarawan ang pamilya Cuevas.
Saan sila pinarangalan?
I. – Nasasagot ang mga tanong tungkol sa mahahalagang Bakit sila pinarangalan?
Dapat bang kilalanin ang natatanging pamilya?
detalye ng nabasang balita
Bakit?
CODE: F4WG-Ia-e -2
Kung ang pamilya mo ay isa sa mga
II. Aralin 3: Halaga ng Paggalang sa Loob ng Tahanan pararangalan, ano ang iyong dapat gawin?
Paksang Aralin: Pagsagot sa mga Tanong tungkol sa
Mahahalagang Detalye ng Balita Panapos na Gawain
Buuin ang pangungusap.
Mga kagamitan : tsart, colored paper, pentel pen Ang pamilya para sa akin ay ____________
Sanggunian:
PG p.52- 54 KM p. 18- 19, Yaman ng Lahi: Wika at
Pagbasa sa Filipino 4

III. PAMAMARAAN
A. Pagbabaybay
Unang Pagsusulit

1. Balikan
Pangkatin ang klase.
Bawat isa ay susulat ng isang pangalan ayos sa
kasarian na nakasulat sa papel.
Ang pinakamaraming tamang sago tang
mananalo.
Itanong:
Ano ang pangalan?
Ano ang kasarian ng pangalan?

2. Paghawan ng Balakid
Ipagawa sa mga bata ang gawain sa KM
Tuklasin Mo B. p. 18

3. Pagganyak
Paano ka magiging huwarang bata sa mga
kapatid mo? kaklase mo?

4. Pangganyak na Tanong
Bakit sinabing huwaran ang pamilya
Cuevas?
 D. Paglalahat
Petsa: __________________________ Ano-ano ang dapat tandaan sa pagsasalaysay ng
isang nabasang balita o impormasyon?
Ipakompleto ang talaan sa Isaisip Mo B KM p 25

E. Pagsasapuso
FILIPINO 4 Ipakompleto sa mga mag-aaral.
Mahalagang maging mulat sa mga nangyayari
6:00 – 6:50 – IV – Amethyst sa ating kapaligiran, kaya mula ngayon,
6:50 – 7:40 - IV - Amber pagsisikapan kong ___________________.

I. – Naisasalaysay muli ang nabasang teksto gamit ang

mga larawan
CODE: F4PS-Ib-eh-6.1

II. Aralin 3: Halaga ng Paggalang sa Loob ng Tahanan

Paksang Aralin: Pagsasalaysay ng nabasang
Teksto Gamit ang mga larawan

Mga kagamitan : tsart

Sanggunian:
PG p.54-55 KM p. 22, 25 Yaman ng Lahi: Wika at
Pagbasa sa Filipino 4

III. PAMAMARAAN
A. Pagbabaybay
Pagtuturo ng mga salita
Ipaliwanag ang kahulugan ng bawat salita sa
mga mag-aaral.

1. Balikan
Pangkatin ang klase.
Bigyan ng sapat na oras ang bawat pangkat
upang makagawa ng isang buhay na larawan sa
naganap na parangal sa binasang balita nang
nagdaang araw. (Pantomime)

2. Pagganyak
Ano ang napakinggan o napanood mong balita?

B. Gawin Ninyo
Pag-aralan ang mga larawan ng mga pangyayari sa
nabasang balita na makikita sa Pagyamanin Natin
Gawin Ninyo D. KM p. 22
Bigyan ang bawat pangkat ng oras upang maka-
paghanda ng isang pag-uulat tungkol sa nabasang
balita.

C. Gawin Mo
Iguhit ang isang balitang nabasa.
Gamitin ito sa pagsasalaysay.