DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS

District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. Isulat ang tsek ( / ) kung tama at ( X ) kung mali.

______ 1. Ang talentong ibinigay sa atin ng Panginoon ay dapat nating pagyamanin.

______ 2. Ang bawat tao ay may kanya-kanyang talento.
______ 3. Makuntento na lamang tayo sa talentong meron tayo at hindi na pagyamanin.
______ 4. Dapat ipagmayabang ang talentong meron tayo.
______ 5. Ang talento ay isang daan para makamit natin ang ating pangarap.

II. Piliin ang titik ng tamang sagot.

6. Magaling kumanta si Rosalyn. Ano ang gagawin niya para malinang ang kakayahan niya?
a. Magsanay araw-araw b. Manood ng telebisyon c. Matutulog na lang
7. Magaling kang gumuhit o mag drawing. Paano mo ito maibabahagi sa iba?
a. ipagyayabang mo ito b. turuan gumuhit ang iba c. mahihiya
8. May Gawain kayo sa sining. Hindi mo alam ang iguguhit mo. Ano ang gagawin mo?
a. Papalipasin ang oras b. Magpapaturo sa guro c. Sasabihin na hindi mo kaya
9. Pinakanta kayo ng inyong guro. Ang is among kamag-aral ay di maganda ang pagkakaawit. Ano ang gagawin mo?
a. pagtatawanan b. igagalang c. hindi papansinin
10. May paligsahan sa inyong paaralan ng magagaling tumula. Magaling kang tumula. Ano ang gagawin mo?
a. sasali sa paligsahan b. babaliwalain nalang c. magtuturo ng iba

III. Iguhit ang kung ginagawa mo at kung hindi ginagawa.

11. Ibinabahagi sa iba ang talentong meron ka. ____________________

12. Pinagyayabang sa iba na magaling sumayaw.___________________
13. Sumasali sa mga paligsahan gaya ng pagguhit at pagkanta ________
14. Nagpapasalamat sa mga talentong ibinigay ng Panginoon_________
15. Hindi gumagawa ng hakbang para mapaunlad ang talent _________
IV. Piliin sa kahon ang angkop na salita sa pangungusap.
Tiwala sa Sarili Pagdarasal Talento Matatag Solusyon

16. Ang bawat problema ay may ______________________________.

17. Dapat tayo ay may ________________ upang magawa natin ng maayos ang gawin.
18. Ang pagiging _______________ ay isang paraan para malagpasan ang mga problema.
19. Isa sa mabisang paraan para malagpasan ang problema ay _____________________.
20. Ang _________________ ay bigay sa atin ng Maykapal.
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
UNANG MARKAHAN
SCIENCE 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ang mga _______ ay may tiyak na katangian na nagpapakita nang iba ibang katangian o pagkakatulad sa
bawat isa.
a. Solid b. liquid c. gas d . wala sa nabanggit
2. Ang ____ ay bagay na may bigat o timbang, dumadaloy, nagkakaroon ng hugis tulad ng kanilang lalagyan,
may lasa o amoy.
a. Solid b. liquid c. gas d . wala sa nabanggit
3. Alin sa mga bagay na ito ang solid?
a. Mantika b. suka c. pakwan d. toyo
4. Alin sa mga bagay na ito ang liquids?
a. Alcohol b. melon c. pinya d. patatas
5. Ang mga bagay na ito ay solid maliban sa _______
a. Bato b. tubig c. papel d. aklat
II. Sagutin ng tama o mali ang mga sumusunod.
________ 6. Ang mga solid ay may tiyak na kulay.
________ 7. Ang mga solid ay walang tiyak na hugis.
________ 8. Nauuri ang mga solid ayon sa kanilang tekstura.
________ 9. Isa sa mga katangian ng solid ay ang kanilang laki o sukat.
________10. Ang mga liquids ay nakakakuha ng espasyo o lugar.
III. ( 11 – 15 ) Pangkatin ang mga liquids ayon sa kanilang amoy.
Pabango lotion suka patis shampoo

Mabahong Amoy Mabangong Amoy

IV. A. Iguhit at kulayan ng tama ang mga sumusunod na solid.

Hinog na mangga Hilaw na kamatis Talong

B. Magbigay ng halimbawa ng mga sumusunod:

19. Liquid na may matamis na lasa_________________________________________
20. Liquid na may maasim na lasa __________________________________________
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
UNANG MARKAHAN
MTB-MLE 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. Tukuyin ang uri ng mga sumusunod na pangalan.

1. Mesa ___________________________
2. Tiya Marta___________________________
3. Paaralan ___________________________
4. Kahon ___________________________
5. Simbahan ___________________________
II. Isulat kung Isahan o Maramihan ang mga pangalang ibinigay sa ibaba. Ilagay ang tamang sagot sa
katapat na patlang.

6. Halaman _______________________
7. Magkakapatid _______________________
8. Pamilya _______________________
9. Kamatis _______________________
III. Isulat ang PP kung ang salita ay Pangalang Pamilang at DP kung di pamilang.
10. Asukal _________________
11. Labanos ________________
12. Kalabasa _______________
13. Mantekilya _____________
14. Baso __________________
IV. Basahin ang pangungusap sa loob ng kahon.

Ang batang si Mario at ang kanyang kaibigang si Tonio ay masayang nagpapalipad ng saranggola sa bukid.

15. Saan naglalaro ang magkaibigang Mario at Tonio? __________________________________________

16. Sino ang mga tauhan sa kuwento? ______________________________________________________

V. Gamitin sa pangungusap ang mga sumusunod na pangngalan. ( 2 pts )

17. Ibon ______________________________________________________________________

18. Simbahan ______________________________________________________________________

19. Magsasaka ______________________________________________________________________

20. Paaralan ______________________________________________________________________

 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
FILIPINO 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. A. Bilugan ang mga pangalan at isulat sa patlang kung ito ay tao, bagay, hayop, lugar, o pangyayari.
_______________ 1. Aalis kami ng bansa.
_______________ 2. Malakas tumahol si Tagpi.
_______________ 3. Nagdala siya ng sari-saring pagkain.
_______________ 4. Bukas ay may kasalan sa amin.
_______________ 5. Masunurin ang pinsan ko.
B. Pagtambalin ang Hanay A at B. Isulat ang titik ng tamang sagot.
HANAY A HANAY B
_____ 6. Talaan ng Nilalaman a. Taon ng pagkakalimbag ng aklat
_____ 7. May akda b. pamagat at may akda na kasama ang larawan
_____ 8. Talahulugan c. pahina ng seleksyon
_____ 9. Pahina ng paglalathala d. mga piling salita
_____10 pabalat e. pamagat ng yunit
II. Sumulat ng halimbawa ng pangngalan sa bawat kategorya.

TAO HAYOP BAGAY LUGAR/POOK PANGYAYARI

III. 16 - 17 Ibigay ang kahulugan ng PANGNGALAN

Tumutukoy sa __________________________________________________________________

IV. Basahin at suriin ang mga pares ng salitang nasa loob at sagutin ang katanungan.

yoyo - toyo
kama - sama
bahay – buhay
magbasa - magpasa

18-19. Paano mo masasabi na ang mga salita ay magkatugma?

Ang mga salita ay magkatugma kapag ____________________________________________
20. Sumulat pa ng salitang magkatugma

___________________________________________________
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
MAPEH 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. MUSIC Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang paulit ulit na pulso o tunog na naririnig batay sa diin at tagal na tinatanggap ng mga nota at pahinga ?
a. Ritmo b. pulso c. diin d. kumpas
2. Ito ay paulit-ulit at regular na tibok na nadarama sa bawat tugtugin o awitin?
a. Kumpas b. metro c. metro d. tuldok
3. Ang pulso o kumpas ng iusang awitin ay ipinagbubuklod-buklod ng ________.
a. Bar line b. kumpas c. sukat d. metro
4. Maaaring regular o hindi regular ang ritmo ng isang awit.
a. Mali b. tama c. hindi totoo d. hindi masabi
5. Ang notang ito ay ginagamit sa pulsong naririnig.
a. Quarter rest b. eight note c. quarter note d. whole note

II. ARTS Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ang linya ay nagmula sa isang ____________
a. Tuldok b. hugis c. kulay d. guhit
2. Para makabuo ng isang larawan ng bahay. Tayo ay unang magsisimula sa_____________.
a. Pagkukulay b. pagguhit ng linya c. pagguhit ng hugis d. wala sa nabanggit
3. Ano ang tawag sa linyang ito.
a. Linyang tuwid b. linyang pakurba c. linyang pasigsag d. linyang paalon
4. Ang tuldok ay ginagamit upang makagawa ng isang_______
a. Hugis b. linya c. bahay d. bulaklak
5. Anong linya ang nagpapakita ng marahang paggalaw?
a. Patayo B. pahiga c. pahilis d. paalon-alon

III. P.E Isulat kung tama o mali ang pahayag

1. ___________ Ang katawan ay nakalikalikha ng iba-ibang hugis
2. ___________ Ang paglahad ay isang halimbawa ng locomotor movement
3. ___________ Ang pagtaas ng kamay ay halimbawa rin ng locomotor movement
4. ___________ Ang di-lokomotor ay pagkilos na hindi aalis sa pwesto
5. ___________ Sa pamamagitan ng ibat ibang kilos, tayo ay makakapag ehersisyo.

IV . HEALTH Isulat ang MASAYA kung ang pahayag ay tama at MALUNGKOT kung ito ay mali.
1. ___________ Ang batang kumakain ng kaunti ay inaasahang kulang sa nutrisyon.
2. ___________ Ang pagiging masayahin ay isang katangian ng pagiging malusog
3. ___________ Ang kahirapan ay hindi dahilan ng malnutrisyon.
4. ___________ Ang kanin at tinapay ay mga pagkaing mayaman sa Carbohydrates.
5. ___________ Ang malnutrisyon ay kakulangan sa pagkaing masustansya.
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
UNANG MARKAHAN
MATEMATIKA 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. A. Isulat ang katumbas na kabuuang bilang na ipinakikita sa bawat set ng number disc.
1. 1000 1000 1000 100 100 100 100 10 10 10 10 1 1 ________________
2. 1000 1000 1000 1000 1000 100 100 100 10 10 10 1 1 1 1 ___________
B. Ipakita sa pamamagitan ng mga number disc ang katumbas na bilang ng mga digit sa kaliwa.
Gamitin ang thousands, hundreds, tens, at ones
1000 100 10 1
3. 1 234___________________________________________________________________
4. 6 352___________________________________________________________________
II. A. Isulat sa pamamagitan ng salita
5. 8 304___________________________________________________________________
6. 4 849___________________________________________________________________
B. Isulat ang mga bilang sa pamamagitan ng simbolo.
7. Tatlong libo, pitong daan at siyamnapu t walo _______________
8. limang libo, dalawang daan at animnapu t walo _____________
C. Isulat sa bawat patlang ang nawawalang bilang.
9 – 10. Ang 1 489 ay may ______ na libuhan ( thousands ) + 4 na sandaan ( hundreds )
+ ______ na sampuan ( tens ) + 9 na isahan ( ones )
11 – 12. Ang 5 446 ay katumbas ng __________ + 400 + 6
D. Sa bilang na 9 516, anong digit ang nasa:
13. Sandaanan o hundreds place?______________
14. isahan o ones place? ____________________
15. libuhan o thousands place? _______________
III. Piliin ang titik ng tamang sagot
A. Ano ang value ng digit na may salungguhit sa mga sumusunod na bilang….
16. 6 185 a. 6 b. 60 c. 600 d. 6000
17. 1 349 a. 3 b. 30 c. 300 d. 3000

B Piliin kung saan sa kanan ang mas malapit ang bilang sa kaliwa
18. 518 a. 500 b. 550 c. 600
19. 43 a. 30 b. 40 c. 50
20. Alin ang tamang pag round off ng 3 894 sa pinakamalapit na libuhan (thousands)
a. 3 000 b. 4 000 c. 5 000
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN 3

Pangalan: ____________________________________________ Petsa: __________________

Baitang at Pangkat:_____________________________________

I. Basahin mabuti ang mga tanong at bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ang araw ay sumisikat sa _______________
a. Hilaga b. kanluran c. timog d. silangan
2. Ang Bulakan ay nasa bandang _____ ng Rehiyon III
a. Silangan b. kanluran c. timog d. hilaga
3. Makikita ang Nueva Ecija sa ________ Rehiyon III
a. Timog b. Kanluran c. Hilaga d. silangan
4. Anong lalawigan ang makikita sa Hilagang Silangan ng Rehiyon III?
a. Bulacan b. Zambalez c. Bataan d. Aurora
5. Dapat nating gamitin ito sa paghanap ng isang lugar.
a. Direksyon b. simbolo c. mapa d. Pahayagan
6. Anong mga bagay ang inyong dapat tandaanpara lalong medaling matunton ang hinahanap?
a. Simbolo b. celpon c. Pahayagan d. Direksyon
7. Ano ang maaaring mangyari kung walang mga simbolo sa isang mapa?
A Madaling makita ang hinahanap c. masusundan agad ang hinahanap
b. Maliligaw ka d. makakarating ka kaagad sa pupuntahan
8. May apat na pangunahing direksyon.
a. Wala b. tama c. hindi ko tiyak d. marahil
II. A. Iguhit ang mga simbolo ng anyong lupa at anyong tubig na ginagamit sa mapa.

9. kapatagan 10. Talon

B. Sagutin ang mga tanong.

11. Saan direksyon makikita ang paaralan? ___________________

12. Ano ang makikita sa bandang hilagang-kanluran? ___________

13. Nasaang direksyon ang ospital? _________________________

III. Bakit mahalaga ang paggamit ng simbolo sa mapa? ( 14- 15 )

__________________________________________________________________

IV. Ibigay ang pangalan ng lalawigan na tinutukoy

sa mapa sa bawat bilang.

16._____________________________________

17. _____________________________________

18._____________________________________

19._____________________________________ DIVISION
20.______________________________________
 CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3

TALAAN NG ESPISIPIKASYON

BILANG NG COGNITIVE TOTAL

LAYUNIN
ARAW EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS

Nakatutukoy ng natatanging kakayahan 3 2 2 1 5

Nakapagpapakita ng mga natatanging

3 3 1 1 5
kakayahan nang may pagtitiwala sa sarili

Napahahalagahan ang kakayahan sa paggawa 2 4 1 5

Nakatutukoy ng mga damdamin ng katatagan

2 4 1 5
ng loob

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

FIRST SUMMATIVE TEST

FIRST GRADING
MATHEMATICS 3

TABLE OF SPECIFICATION

TOTAL NO. COGNITIVE TOTAL

OBJECTIVES
OF DAYS EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS

Visualizes numbers up to 1 001 – 10 000 3 2 2 4

Gives the place value of a digit in 4 to 5 digit

2 4 1 1 5
numbers

Reads and writes numbers up to 10 000 in

3 6 1 1 8
symbols and in words

Round numbers to the nearest ten, hundred

3 1 1 3
and thousand

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN 3

TALAAN NG ESPISIPIKASYON

BILANG NG COGNITIVE TOTAL

LAYUNIN
ARAW EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS
Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga simbolo
na ginagamit sa mapa sa tulong ng 3 3 2 1 6
panuntunan
Nakapagbabasa at nakapagsasagawa ng
interpretasyon tungkol sa sa kinalalagyan ng
ibat ibang lalawigan sa rehiyon gamit ang mga 2 3 2 5
batayang heograpiya tulad ng distansya at
direksyon
Nailalarawan ang kinalalagyan ng mga
lalawigan ng sariling rehiyon batay sa mga
4 5 1 1 7
nakapaligid ditto gamit ang pangunahing
direksyon
Naipaghahambing ang mga lalawigan sa
sariling rehiyon ayon sa lokasyon, laki at 2 2 2
kaanyuan

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

FIRST SUMMATIVE TEST

FIRST GRADING
MOTHER TONGUE 3

TABLE OF SPECIFICATION

TOTAL NO. COGNITIVE TOTAL

OBJECTIVES
OF DAYS EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS

Identifies and uses of nouns 3 6 1 9

Differentiate count from mass nouns 3 3 1 1 5

Notes important details in the grade level

2 2 1 2
narrative text

Uses words unlocked during a story reading in

2 2 2 4
meaningful text

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

FIRST SUMMATIVE TEST

FIRST GRADING
ENGLISH 3

TABLE OF SPECIFICATION

TOTAL NO. COGNITIVE TOTAL

OBJECTIVES
OF DAYS EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS
Read words with short O sounds in CVC
pattern and phrases and sentences containing 3 2 1 1 4
these words

Note details regarding character, setting, and

2 1 1 2
plot

Distinguish sentences from non-sentences 2 3 1 4

Differentiate real from make believe 3 5 2 1 8

Rewrite sentences about one s drawing 1 2 2

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

FIRST SUMMATIVE TEST

FIRST GRADING
SCIENCE 3

TABLE OF SPECIFICATION

TOTAL NO. COGNITIVE TOTAL

OBJECTIVES
OF DAYS EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS

Describe different objects based on their

5 6 3 1 10
characteristics

Classify objects and materials as solid, liquid

and gas based on some observable 5 7 2 1 10
characteristics

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

FIRST SUMMATIVE TEST

FIRST GRADING
MAPEH 3

TABLE OF SPECIFICATION

TOTAL NO. COGNITIVE TOTAL

OBJECTIVES
OF DAYS EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS
MUSIC
Relates images with sound and silence within a 2 1 1 2
rhythmic pattern
Maintains a steady beat when chanting,
walking, tapping, clapping and playing musical 2 1 1 1 3
instrument
ARTS
Distinguishes the size of person in the drawing 1 1 1 1 3
to indicate its distance from the viewer

Shows the illusions of space in drawing the

1 1 1 2
objects and persons in different sizes

P.E.
1 2 1 3
Describes body shapes and actions

Performs body shapes and actions 1 1 1 2

HEALTH
1 2 2
Describes a healthy person

Explains the concept of malnutritions 1 1 1 1 3

20
 DIVISION CITY SCHOOLS,NAVOTAS
District of Navotas II
TANGOS ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHAN
FILIPINO 3

TALAAN NG ESPISIPIKASYON

BILANG NG COGNITIVE TOTAL

LAYUNIN
ARAW EASY AVERAGE DIFFICULT ITEMS

Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay

4 9 2 1 12
tungkol sa mga tao, lugar at bagay sa paligid

Nagagamit ang iba t ibang bahagi ng aklat sa

3 2 2 1 5
pagkalap ng impormasyon

Natutukoy ang mga salitang magkakatugma 3 2 1 3

20