育才华文小学

六年级道德评审（1/2019）

姓名： （ ） 试卷总分数： /100%

知识分数： /80%

实践分数： /20%

A)对的画√,错的画×。（10X1%=10%）

1.我绝对不会参与国家血库的捐血活动，因为我怕痛。---------------------（ ）

2.了解更多有关伟人的事迹，能激发我们对他们的感激之心。---------------（ ）

3.全校学生替水灾灾民举办义卖会筹款活动。-----------------------------（ ）

4.现在国家已经发展繁荣，我们不需要记得先贤的功劳。-------------------（ ）

5.小华利用老人院的名义筹款，骗取民众的捐款。-------------------------（ ）

6.不认识国家伟人并不重要，因为他们与我们无关。-----------------------（ ）

7.我把适合的衣服与鞋子捐给全国水灾赈灾单位，希望可以帮助水灾灾民。 -（ ）

8.捐出书本以及衣服给需要帮助的人。-----------------------------------（ ）

9.大企业维为贫穷学生提供奖学金，帮助他们继续深造。-------------------（ ）

10.每次参与慈善活动时，我都抱着拿赠品或免费大吃一餐的心态参与。------（ ）

B)仔细考虑，回答以下问题（10X2%=20%）

1.我们必须遵行各自的宗教教义，以便能够保持（ ）的态度。

A．极端

1
B. 懒惰

C. 中庸

D. 高傲

2.我们必须铭记我国伟人的贡献，因为他们让我们了解到（ ）。

A. 成为伟人能够赚钱

B. 领导国家是非常简单的事

C. 我们只是平凡人

D. 国家的成功不是偶然的。

3.如果我们不在日常生活中遵行宗教教义，就很容易（ ）。

A. 升职加薪

B. 患上重病

C. 迷失自我

D. 被警察逮捕

4.当我们给予别人帮助，心里就能感到（ ）。

A. 内疚

B. 后悔

C. 不满

2
D. 愉快

5. 以下哪项不属于社会人道活动？

A. 义卖会

B. 非法飙车活动

C. 器官捐献醒觉活动

D. 捐血活动

6.以下哪些是可以获取国家伟人资料的方法？

I 阅读有关书籍

II 浏览相关网站

III 寻访伟人足迹

IV 参考文献

A. I，II 和 III
B. I,II 和 IV
C. II,III 和 IV
D. I,II,III 和 IV

7. 我们在给予别人援助时，应该保持（ ）的心。

A. 虚伪

3
B. 真诚

C. 贪婪

D. 愤怒

8.无论学校举办任何人文活动，我都会（ ）。

A. 懒得例会

B. 请病假不参与

C. 捐钱了事

D. 积极参与

9.全国人民保持互相帮助的精神，就能打造（ ）的社会。

A. 充满弱势群体

B. 充满金钱

C. 充满爱心

D. 充满仇恨

10.以下哪项物品不适合捐给水灾灾民？

A. 棉被

B. 破衣服

C. 方便面

D. 帐篷

4
(C)把正确的答案填写在横线上。（12X2%=24%）

度过难关 痛苦 温暖 误入歧途 学习 爱护
有爱心 伟人 中庸 信心 学习教材 融洽相处

1. 我们应该尽自己的能力去帮助国内有需要的人，为他们提供各种援助，如钱财、物资
精神上的支持等，让他们 。

2. 我们要感谢为国家与人民做出贡献的伟人，并向他们 无私奉献的精神。

3. 我们应该以实际的行动帮助国内不幸的人，改善他们的生活条件，让他们感受到人间
的 。

4.我制作感恩海报，以感激和纪念 所作出的贡献和牺牲。

5.我 纪念国家伟人的物品，不任意破坏它们。

6.独立代表团成功为我国争取独立，我和各族朋友 ，以回报他们

对我国的贡献。

7.我们可以给予国内不幸的人精神上的支持和关爱，减轻他们的痛苦，让他们更有

地走向未来。

8.宗教教义可以成为我们生活的指南，避免我们 。

9.我们必须遵行各自的宗教教义，以便能够保持 的态度。

5
10.帮助不幸人士，可以减轻他们生活中的 。

11.我国人民应该积极响应各单位所举办的人道活动，让马来西亚变成

的国家。

12.国家伟人的事迹与贡献能够成为人民的 。

(D)推行人道活动有哪些重要性？将英文字母填入圆圈图内。（5X2%=10%）

A 帮助国人度过难关 E 能与国人共创和谐与繁荣的国家
B 让国家的未来更美好 F 能让自己名成立就
C 能激发对国家的责任感和使命感 G 会让国家陷入危机
D 能让自己的生活充实及更有意义 H 能提高自身的社会地位

1)

2) 推行人道活 3)
动的重要性

4) 5)

6
(E)观察下图，选出提供援助的方法，在（ ）内画√。（8X2%=16%）

（答案可以超过一个）

1.
（a） 远离他们。 （ ）
（b） 捐出衣物给他们。 （ ）
（c） 参与下乡服务，教孩子们读书。 （ ）
（d） 尽量不去理会他们。 （ ）
（e） 买名贵的衣物给他们。 （ ）

（f） 捐出家里的旧图书给他们。 （ ）

（g） 助养孩子们念书。 （ ）

2.
（a） 到自闭中心做义工，佩自闭儿童
（ ）
玩游戏。
（b） 骂他们没有礼貌。 （ ）
（c） 带自闭中心帮忙打扫。 （ ）
（d） 参与为自闭儿童举办的团康活
（ ）
动。
（e） 偷偷带他们去游乐场玩。 （ ）
（f） 搜寻资料，以提高对自闭症的认
（ ）
识。
（g） 用异样的眼光看待自闭儿童。 （ ）

实践分数：

7
守时 功课 旷课 礼貌 整洁 实践总分
/4% /4% /4% /4% /4% /20%

出题老师 审题老师 道德教育主任

叶卫良师 王素梅师 张佩玲师