Pembahasan Soal Try Out 2018 Fix

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 20

FORUM KOMUNIKASI

MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA


BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

PEMBAHASAN SOAL TRY OUT 2018 c = 21


Matematika a + c = 2 + 21 = 23
Jawaban: C
2(𝑦2 −𝑥2 )
1
2𝑥 −2 − 2𝑦 −2 −2 𝑥2 𝑦2
1. (𝑥 −1 𝑦−𝑥𝑦 −1) = ( 𝑦2 −𝑥2
) 4. p(1 , 2) melalui (0 , 4)
𝑥𝑦
y = a (x – 1)2 + 2
1 1
−2
) −2
2𝑥𝑦
=( 4 = a (0 – 1)2 + 2
𝑥2𝑦2
a=2
1
) − 2 = − 2 √2𝑥𝑦
𝑥𝑦 1
=( y = 2 (x – 1)2 + 2
2
y = 2x2 – 4x + 4
Jawaban: A
fungsi kuadrat ini digeser ke kiri
sejauh 2 satuan dan ke bawah sejauh
2. 2x + 3y = 3 x|2|
3 satuan:
y – 4x = 7 +
y = 2 (x + 2)2 – 4 (x + 2) + 4 – 3
7y = 13
y = 2x2 + 4x + 1
y = 13/7
Jawaban: C
𝑎 𝑎
y= 2 3 = y = −2−12
| |
4 −1
b
a = -14 x 13/7 = -26 5. S = -∫a V(t)dt
Jawaban: C π
S = ∫0 sin t √2 + 2 cos 𝑡 dt
u = 2 + 2 cos t
3. y = (a + 2) x – 8ax + c
2
du = -2 sin t dt
−𝑏 1
Xp = =2 -2 du = sin t dt
2𝑎
8𝑎 1 𝜋 1
=2 S = -2 ∫0 u du
8 (𝑎+2) 2
12 3 x
a=2 S = -2 3 [u 2]
0
titik balik pada garis 2x + y – 9 = 0, 1 3
S = -3 [0 − 4 2]
x = 2, maka: 2(2) + y – 9 = 0
8
S=3
y=5
pada (2,5): Jawaban: B

5 = (2 + 2) (2)2 – 8.2.2 + c

1
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

𝑥 4 r (1 + r2) = 20
6. <1+
3 3𝑥
6 + 6r2 = 20r
𝑥 4
- –1 3r2 – 20r + 6 = 0
3 3𝑥
𝑥 2 − 3𝑥−4 (3r – 1) (r – 3) = 0
<0
3𝑥 r = 1/3
(𝑥−4)(𝑥+1)
<0 a = 6/(1/3)2 = 54
3𝑥
54
(-∞, −1]U (0,4] S= 1 = 81
1−
3
Jawaban: A
Jawaban: C

7. y=x+4
𝑥 𝑦 2 1
x2 + y2 2x – 5y =21 9. A.B = ( ) ( ) =
2 0 0 2
x2 + (x + 4)2 + 2x – 5(x + 4) = 21 (
2𝑥
𝑥 + 2𝑦
)
4 4
x2 + x2 + 8x + 16 + 2x – 5x – 20 – 21
−6 −1
=0 C=( )
4 2
2x2 + 5x – 15 = 0 A.B = C
x1 = 5/2 → y1 = 13/2 2𝑥 𝑥 + 2𝑦 −6 −1
( )=( )
4 4 4 2
x2 = -5 → y2 = -1
2x = -6, x = -3
x1x2 + y1y2 = 5/2 x -5 + 13/2 x -1
x + 2y = -1, y = 1
= -19
x + y = -3 + 1 = -2
Jawaban: E
Jawaban: B

8. ar + ar3 = 20
lim √3𝑥−2− √2𝑥+4
ar (1 + r2) = 20 ......... (i) 10.
𝑥→6 𝑥−6
6 𝑈2 𝑈4 6
log log 6 √3𝑥−2− √2𝑥+4 √3𝑥−2+ √2𝑥+4
𝑈3 = lim 𝑥−6
𝑥→6 √3𝑥−2+ √2𝑥+4
𝑎𝑟.𝑎𝑟 3 3𝑥−2−2𝑥−4
𝑎𝑟 2
=6 = lim
𝑥 → 6 (𝑥−6)√3𝑥−2+ √2𝑥+4
ar2 = 6 𝑥−6
= lim
6 𝑥 → 6 (𝑥−6)√3𝑥−2+ √2𝑥+4
a= ......... (ii)
𝑟2 1 1
lim
=
𝑥 → 6 √3.6−2+ √2.6+4
=
Substitusi (ii) pada (i) didapat: 8

2
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

Jawaban: D

lim √2− √1+2 cos 𝑥 14. x


log (8 - x) – xlog (x + 1) = 1
11.
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 x 8−𝑥
log (𝑥+1) = xlog x
2
lim √2− √1+2 cos 𝑥−1
8−𝑥
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 (𝑥+1) = x
lim √2− √2 cos 𝑥 x2 + x = 8 – x
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛2 𝑥
x2 + 2x – 8 = 0
lim √2(1−cos 𝑥
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 (x + 4) (x – 2) = 0
1 x2 = -4 (bukan himpunan
= √2. (1)2
2
penyelesaian)
1
= √2 x2 = 2
2
Jawaban: C Jawaban: C

12. y = √𝑟 2 − 𝑥 2 15. x + y = 75

𝑑𝑦 −2𝑥 x = 75 – y
=
𝑑𝑥 2√𝑟 2 −𝑥 2 3 2
x= y+1
𝑑𝑦 −𝑥 8 5
= 3 2
𝑑𝑥 𝑦 (75−𝑦)= 𝑦+1
8 5 x 40
y dy = -x dx 15 (75−𝑦)=16𝑦+40
y dy + x dx = 0 31y = 1085
Jawaban: B y = 35 m
x = 40 m
13. a = 10,2 juta selisih dua potongan: x – y = 40 – 35
Un = 14,8 juta = U11 =5
U11 = a + 10b Jawaban: A
14,8 = 10,2 + 10b
b = 460.000 = 0,46 juta 4𝑥
16. f(2x + 3) =
U8 = a + 7b 5𝑥−6
𝑥−3
U8 = 10,2 + 7.0,46 4( ) 2 4𝑥−12
2
f(x) = 𝑥−3 x =
5( 2 )−6 2 5𝑥−27
U8 = 13,42 juta
Jawaban: B
3
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

27𝑥−12 x = -2/3
f(x)-1 =
5𝑥−4
Jawaban: D
-1 27(−4)−(−12)5 −48
(f (x) ) = =
(5𝑥−4)2 (5𝑥−4)2

Jawaban: D
19. y = 2x3 – 3x2 – 4x + 5

17. l : 2x + 3y = 8 x = 2, y = 1

T(1,p) = 2 + 3y = 8 gradient persamaan garis singgung

p=2 adalah:

T(1,2) y1(2) = 3x2 – 3x – 4 = 3.4 – 3.2 – 4 =

g : 5x – 2y = 1 8

m8 = m1 = 5/2 (x – 1) persamaan garis singgung:

2y – 4 = 5x – 5 y – 1⁄1 = m (x – x1)

5x – 2y = 1 y – 1 = 8 (x – 2)

Jawaban: C 8x – y – 15 = 0
Jawaban: E

18. y = x3 – x
m = y = 3x2 – 1 20. Un = 8n – 7

titik potong sumbu x, y = 0 a = U1 = 1


x3 – x = 0 Sn > 1000
𝑛
x(x2 – 1) = 0 Sn = 2 (1 + 8n – 7) > 1000
x1 = 0, x2 = -1 𝑛
(8n – 6) > 1000
2
- x1 = 0
4n2 – 3n > 1000
A(0,0), m = 3(0) – 1 = -1
2
n(4n – 3) > 1000
y = -x
coba-coba dari pilihan jawaban
- x2 = -1
didapat nterkecil = 17
B(-1,0), m = 3(-1)2 – 1 = 2
Jawaban: E
y = 2(x + 1) = 2x + 2
perpotongan garis singgung:
21. Up2 = Um-48.U6m+10
2x +2 = - x
= ar4m-9.ar6m+9
3x = -2
= a2r10m

4
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

= (ar5m)2 3 tidak termasuk karena hasilnya


Up2 = (ar5m+1)2 akan 0
p = 5m + 1 Jawaban: A
Jawaban: C

22. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
2 x 6 x 5 x 4 = 240 lim 3𝑥−6
25. 𝑥 → 2 √4𝑥+1− 3
(Dalil l ‘Hospital)
Jawaban: B
3 3 3 6 18
4 = 4 = 4 = 3. = =
4 4
2√4𝑥+1 2√4.2+1 2.3

9
= 4,5
23. ∫ 2x2 (x3 + 1)4 dx 2

∫ udv = Uv - ∫ vdu Jawaban: E


Misal U = x3 + 1
dv = 3x2 dx 26. Un = 22n-1
dv U1 = 22.1-1
= dx
3𝑥2 = 21 = 2
dv
∫ 2x2 U4 U2 = 22.2-1 = 23 = 8
3𝑥
2 U3 = 22.3-1 = 25 = 32
4
∫ U du
3 2, 8, 32 → geometri
2 1
∫ (5 U 5 ) + 5 a (rn − 1) 2 (46 − 1)
3 S6 = =
r −1 4 −1
2 3 5
(x + 1) + C 2 (4096 −1)
15 =
3
Jawaban: E
Jawaban: C

𝑥 2 − 5𝑥+6
24. <0 27. 3, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 9
𝑥 2 − 6𝑥+9
(𝑥−6)(𝑥+1) Simpangan Baku (S) x̅ = 6
<0
(𝑥−3)(𝑥−3)
2 (xi − x̅)2
+ + + + ……………+ + + + S= √
n.
−1 3 6
=
-1 < x < 3 atau 3 < x < 6
(3 − 6)2 + (4 − 6)2 + (5 − 6)2 + (5 − 6)2 + (6 − 6)2
√ + (7−6)2 + (7−6)2 + (8−6)2 + (9−6)2
9

5
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

d1

9+4+1+1+0+1+1+4+9 Mo = Tb + P ( )
d1 + d2
9
3
30 30 1 = 72 + 5 ( )
3+7
=√ =√ = √30
9 3 3 3
= 72 + 5 .
Jawaban: C 10
= 72 + 1,5 = 73,5
9! Jawaban: C
28. 9 P4 = = 9 X 8 X 7 X 6 = 3.024
5!
Jawaban: D Bahasa Inggris

29. Garis y = 2x + 1 31. Paragraf 3 menceritakan perlakuan


Refleksi terhadap y = - x wanita terhadap ayam (what the
Kemudian dirotasikan dengan pusat woman did) agar ayam tersebut bisa
o
(0,0) sejauh -90 menelurkan lebih banyak telur perak.
x1
0 −1 0 −1 x Namun pada akhirnya ayam tersebut
( 1) =( )( ) (y)
y 1 0 −1 0
x x mati ulah wanita tersebut.
1 0
=( ) (y) = (−y)
0 −1 Jawaban: B
x1 = x – x = x1
y = -y – y = -y1 32. Ayam tersebut mati karena terlalu
y = 2x + 1 banyak makan, ini disebutkan
-y = 2x1 + 1 dalam kalimat “So the woman
2x + y + 1 = 0 decided to make the hen eat more.”
y = -2x + 1 Namun ayam tersebut malah
Jawaban: A kemudian memiliki masalah
dengan pencernaannya
30. Kelas modus 70,5 – 77,5 (indigestion).
Tb = 72 Jawaban: B
d1 = 18 – 15 = 3
d2 = 18 – 11 = 7 33. Wanita dalam teks memiliki sifat
P=5 rakus (greedy) karena ia memaksa

6
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

ayam tersebut mengeluarkan lebih winter), and Easter (spring)” kita


banyak telur ayam perak. dapat mengetahui bahwa selain
Active : aktif pada musim-musim tersebut tidak
Miserly : kikir ada perkuliahan. Musim ini yaitu
Furious : geram musim panas (summer).
Dangerous : bahaya Jawaban selain D tidak sesuai
Jawaban: C dengan teks.
Jawaban: D

34. Kata persuaded dalam teks tersebut 37. Jawaban pertanyaan ini adalah “the
bermakna dibujuk. Jawaban yang system in Cambridge University”
memiliki makna yang sama dengan karena kalimat utama paragrap
kata tersebut adalah influenced tersebut yang ada di awal paragrap
(dipengaruhi). menjelaskan sistem di Universitas
Commanded : diperintah Cambridge. Kalimat utama yaitu
Dangerous : bahaya “The University of Cambridge is a
Brought : dibawa system of faculties.”
Told : diberitahukan Jawaban: C
Jawaban: B
38. Lodging merupakan ruangan
35. Isi dari teks tersebut adalah untuk tempat para mahasiswa tinggal
memperkenalkan suatu institusi (stay) selama mereka belajar di
yaitu Universitas Cambridge. Ini universitas.
dapat dilihat dari 3 atau 4 kalimat Jawaban: E
pertama dalam bacaan.
Jawaban: E 39. Kalimat yang tepat untuk
melengkapi kalimat ini adalah
36. Dari kalimat “The academic year ‘known’ (yang dikenal dengan).
is divided into three terms of Jawaban: D
approximately eight weeks each:
Michaelmas (autumn), Lent (late

7
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

40. Kata ‘surges or stress’ adalah kata physical changes of aging’


benda (noun), maka kata merupakan benda jamak.
didepannya haruslah kata sifat Jawaban: C
(adjective).
Jawaban: D 45. Kalimat ini harus dilengkapi
dengan predikat berbentuk pasif
41. Kata hubung yang tepat untuk (passive voice) dengan makna
melengkapi kalimat ini adalah ‘sudah dilatih’. Dengan demikian,
‘when’ yang berarti ketika. bentuk pasif yang diperlukan harus
Jawaban: B berbentuk present perfect
(have/has+been+verb3).
42. Untuk melengkapi kalimat pada Jawaban: D
soal ini diperlukan kata kerja pasif
yang berarti ‘dilepaskan’. Kata 46. Kalimat ini harus dilengkapi
kerja pasif (passive voice) dengan predikat berbentuk pasif
terbentuk dengan menggunakan to (passive voice), yang dalam bentuk
be + verb 3. jawaban berbentuk present
Jawaban: E continous
(am/is/are+being+verb3) dengan
43. Kata yang tepat untuk melengkapi makna ‘sekarang sedang
kalimat ini adalah ‘meningkat’ atau dihidangkan’.
‘bertambah’. Jawaban: C
Jawaban: A
47. Kata consider termasuk ke dalam
44. Kalimat pada soal ini menyatakan daftar kata kerja yang diikuti
kebenaran secara umum (general gerund.
truth) yang harus dilengkapi Jawaban: A
predikatnya dengan menggunakan
simple present tense. Kata kerja 48. Pola yang berlaku dalam kalimat
yang tepat adalah ‘take place’ ini adalah to be / get accustomed to
karena subjek ‘the most visible + gerund dengan makna ‘terbiasa’.

8
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

Jawaban: D I dislike it : Aku enggak suka


It makes me sick: dangdut
49. Kalimat ini hanya membutuhkan membuatku merasa
subjek agar menjadi lengkap. sakit
Fungsi subjek harus berupa kata I hate ‘dangdut’: Aku benci dangdut
benda bisa dipengaruhi oleh I am annoyed with it: Aku merasa
gerund (verb-ing). ngga nyaman
Jawaban: E dengan
musik dangdut
50. Kalimat ini merupakan kalimat Jawaban: E
kejadian yang telah lampau yaitu
kenyataan bahwa vaksin tidak 52. “Very unlikely” maksudnya sangat
ditemukan lebih awal (vaccine tidak mungkin. Jawaban yang
were not discovered earlier). Oleh memiliki arti sama adalah
karena itu, ungkapan ‘wish’ yang “improbable”.
bermakna keinginan harus diikuti Agreeable : dapat disetujui
subjunctive yang berbentuk past Uncertain : tidak pasti
perfect, yang dalam kalimat ini Predictable : dapat diperkirakan
harus berbentuk pasif (had + been Beneficial : menguntungkan
+ verb3) untuk memenuhi makna Jawaban: B
‘ditemukan’.
Jawaban: C 53. Jawaban “I had it made” yang
disampaikan Betty artinya
51. Jawaban “You’re right...” sebenarnya Betty tidak membuat
menunjukan bahwa Agus cake tersebut. Melainkan dia
menyukai Dangdut. Frase yang mendapatkannya dari orang lain
sesuai dengan jawaban tersebut atau dia meminta orang lain
dalam pilihan jawaban adalah “I membuatkannya.
like ‘dangdut’ very much” yang Jawaban: E
menegaskan bahwa memang Agus
itu menyukai dangdut.

9
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

54. Kalimat “I wish I had gone to bed careful when crossing the road”.
earlier, but I couldn’t”. dalam Ini artinya “Berhati-hatilah ketika
bahasa Indonesia artinya menyebrang jalan”.
“sebenarnya saya ingin tidur lebih Jawaban: E
awal, tapi ngga bisa”. Dengan
demikian kita dapat menyimpulkan 57. Sinonim dari disastrous adalah
bahwa Nazar tidur larut malam destructive yang artinya bersifat
(went to bed late). merusak atau membawa petaka.
Jawaban: A Suspicious : curiga
Sufficient : cukup
55. Karena jawaban yang diungkapkan Harmless : tidak berbahaya
Chris itu ditunjukan untuk Ultimate : paling akhir
mengungkapkan kegiatan masa Jawaban: A
lampau (mustahil untuk dilakukan
karena sudah terjadi), maka kalimat 58. Permanent artinya permanen atau
tersebut harus dalam bentuk tetap. Lawan katanya adalah
conditional sentence tipe 3. Pola temporary (sementara).
yang benar adalah: [if + Past Lasting : kekal
Perfect, (would + have + Past Forever : selamanya
Participle)]. Jawaban yang Restricted : terbatas
diperlukan untuk soal tersebut Unlimited : tidak terbatas
adalah past perfect. Dari jawaban Jawaban: E
yang ada, kata “had known” 59. Kata dismissed dalam kalimat
adalah dalam bentuk past perfect. tersebut artinya dibubarkan (untuk
Jawaban: C makan siang). Lawan katanya
adalah dikumpulkan (gathered).
56. Brenda mengatakan bahwa jalanan Rejected : ditolak
sangat ramai dan banyak kendaraan Admitted : diakui
yang melaju kencang. Nasihat yang Executed : dieksekusi
tepat dari bibinya (auntie) dalam Terminated : diakhiri
percakapan tersebut adalah “Be Jawaban: A

10
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

Tersirat berarti tersimpul,


60. Kata flourishing dalam kalimat terkandung, atau tersembunyi.
tersebut bermakna maju atau Pernyataan yang tersirat dalam
berjalan dengan sukses paragraf yang tersaji adalah selama
(successful). ini investasi lebih terpusat di Pulau
Luxurious : mewah Jawa. Pernyataan tersebut
Plentiful : banyak merupakan makna tersirat dari
Beneficial : bermanfaat kalimat utama paragraf tersebut,
Productive : produktif yakni Investasi perlu di dorong ke
Jawaban: E luar Jawa.

Bahasa Indonesia
63. Jawaban: D
61. Jawaban: E Pembahasan:
Pembahasan: Topik merupakan ide pokok dari
Pada paragraf yang tersaji dijelaskan pembicaraan. Topik bisa diketahui
bahwa pada tahun 2008 dari kalimat utama atau dari
pertumbuhan ekonomi Amerika keseluruhan isi paragraf. Topik
melambat dan mempengaruhi untuk paragraf yang tersaji adalah
perekonomian negara-negara Asia. kebiasaan lama orang dalam buang
Adapun pernyataan yang tidak sesuai hajat. Sebab dalam paragraf tersebut
dengan data yang disajikan adalah dijelaskan mengenai cara buang
jika pertumbuhan ekonomi Amerika hajat jaman dulu dan jaman
Serikat turun 2%, sebagai sekarang, tapi ada satu kebiasaan
dampaknya pertumbuhan ekonomi yang dari dulu sampai sekarang tidak
negara Asia akan turun sebesar 1% - berubah.
2%.
64. Jawaban: D
62. Jawaban: A Pembahasan:
Pembahasan: Pernyataan yang tidak sesuai atau
tidak terdapat dalam paragraf tersaji

11
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

adalah hanya perundingan para elite paragraf: induktif atau deduktif.


kedua negara yang dapat Berdasarkan paragraf tersaji dapat
menyelesaikan konflik Palestina dan disimpulkan bahwa kemajuan
Israel. Pernyataan tersebut salah pembangunan sarana dan prasarana
karena bertentangan dengan kalimat untuk masyarakat sangat ditentukan
persoalan konflik Palestina dan oleh sikap pemimpin.
Israel bukan persoalan elite belaka.
Persoalan ini telah menyebar dan 67. Jawaban: B
meluas menjadi persoalan Pembahasan:
masyarakat Timur Tengah secara Paragraf tersaji menyajikan
umum. Artinya, persoalan Palestina pernyataan-pernyataan khusus
dengan Israel tidak bisa diselesaikan berkaitan dengan hasil proses
oleh elite kedua negara saja, tetapi belajar. Berdasarkan pernyataan
harus melibatkan pihak lain. tersebut, kalimat kesimpulan yang
padu untuk melanjutkan paragraf
65. Jawaban: C tersebut adalah Kelima macam
Pembahasan: keterampilan tersebut dapat
Sebuah paragraf harus memiliki dijadikan pula sebagai pegangan
unsur kepaduan. Kepaduan paragraf para guru dalam melaksanakan
dapat terwujud dengan adanya kata proses belajar-mengajar untuk
penghubung. Kata penghubung mencapai tujuan yang diharapkan.
(konjungsi) yang tepat untuk
melengkapi paragraf rumpang 68. Jawaban: D
tersebut adalah sehingga, padahal, Pembahasan:
bahkan. Analogi adalah penalaran dengan
cara membandingkan dua hal yang
66. Jawaban: B banyak mengandung persamaan.
Pembahasan: Dengan kesamaan tersebut dapatlah
Simpulan paragraf dapat dilihat dari ditarik kesimpulan. Hal yang
kalimat utamanya, seperti halnya dibandingkan dalam paragraf tersaji
kita menentukan pola pengembangan adalah otak dianalogikan seperti

12
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

pisau. Oleh karena itu, kalimat - Hormon insulin berfungsi untuk


kesimpulan yang tepat adalah jika menurunkan kadar gula atau
kita ingin menjadi orang yang glukosa dalam darah.
berprestasi hendaknya seperti pisau - Hormon adrenalin berfungsi
yang diasah terus. untuk menaikan kadar gula dalam
darah.
69. Jawaban: E Jadi kedua hormon tersebut
Pembahasan: fungsinya saling berkebalikan.
Kata penghubung korelatif yang Jawaban: A
tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah bukan hanya,... 72. Fungsi utama glomelurus adalah
melainkan. menyaring darang karena sebagai
70. Jawaban: C tempat terjadinya filtrasi.
Pembahasan: Jawaban: D
Paragraf yang baik harus memenuhi
unsur kesatuan dan kepaduan. 73. Pada siklus Krebs ini (terjadi
Kesatuan berarti dalam satu paragraf dimatriks mitokondria) asetil KOA
hanya memiliki satu pokok pikiran, diubah menjadi KOA. Asetil KOA
sedangkan kepaduan berarti ada bergabung dengan asam ok
keterkaitan antara kalimat yang satu saloasetat untuk membentuk asam
dengan kalimat lainnya dalam sitrat. Disitulah terjadi reaksi.
paragraf tersebut. Urutan yang Jawaban: B
memenuhi unsur tersebut adalah (1),
(3), (5), (2), (4). 74. Virus dikatakan sebagai makhluk
hidup karena:
Ilmu Pengetahuan Alam - Mampu memperbanyak diri
dalam sel yang menjadi inangnya.
71. Hormon yang mengatur kadar - Mampu menginfeksi dan
glukosa dalam darah adalah hormon menyebabkan penyakit pada sel
insulin dan adrenalin. inang.
Jawaban: B

13
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

77. Protein fungsional globulin pada sel


75. Proses transaksi DNA pada sel hewan berperan penting dalam
eukariotik berlangsung di nukleus sistem peredaran darah dan sistem
(inti sel). Tahapannya yaitu inisiasi kekebalan (imun) sebagai anti bodi.
sampai terminasi dimana RNA pada Jawaban: D
tahap inisiasi dimana rantai DNA
ditempeli enzim RNA polimerase. 78. Peran bakteri ecoli dalam usus besar
Kemudian pada tahap elogansi, manusia yaitu membantu
protein membuka untaian ganda pembentukan vitamin K melalui
DNA kemudian RNA polimerase pembusukan makanan didalam usus
masuk dan menyalin untaian DNA. besar.
Setelah itu, masuk tahap terminasi Jawaban: E
dimana RNA polimerase masuk dan
melepas diri. 79. Leukimia adalah suatu kondisi
Jawaban: E dimana produksi sel darah putih
berlebih dan tidak terkendali yang
76. Apendisitis: peradangan apendiks, menyebabkan fungsi normal darah
infeksi bakteri pada terganggu (penurunan jumlah
umbai cacing (usus leukosit).
buntu). Jawaban: A
Dermatitis : peradangan pada kulit.
Sembelit : kelainan pada sistem 80. Keretakan pada tulang disebut dengan
pencernaan fisura. Jika patah tulang disebut
(pengerasan tinja). fraktura.
Ulkus : luka terbuka pada Jawaban: E
lambung dan usus
halus. 81. Jawaban: E
Diare : pengenceran tinja. Pembahasan:
Jawaban: B F

1m

14
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

1m x=7 1
0 = 1 + 0 + 2 (-10m/s2)t22
Saat benda meluncur di atas meja
1
F sin 31 t2 = √10/2 s = √0,2 s
F N
x2 = vxt2 = 8 m/s . √0,2 s = 3,58 m
F cos 37

fx 82. Jawaban: C
W mg Pembahasan:
𝜇𝑘 = 0 vy
∑ 𝐹𝑦 = 0 vo vx
N – F sin 37 – W = 0 o

N = F sin 37o – W = 100N . 0,6 + 37


2kg . 10 m/s2 = 60N + 20N = 80N M = 20 gram
∑ 𝐹𝑦 = ma V0 = 50 m/s
F cos 37o – fk = ma vxo = vo cos 37o = 50 m/s . 0,8
𝐹𝑐𝑜𝑠37𝑜 − 𝜇𝑘 𝑁 100𝑁 .0,8−0,2 .80𝑁 = 40 m/s
a= =
𝑚 2𝑘𝑔
vyo = vo sin 37o = 50 m/s . 0,6
32m/s2
= 30 m/s
1
x1 = x0 + v0 t + 2 at12, dengan x0 = 0
Setelah t = 1 detik
dan v0 = 0 vy = vyo + at = 30 – 10 m/s2 . 1 s =
1
x1 = 2 at12 20 m/s

2𝑥1 2.1𝑚 1
vx = vxo = 40 m/s
t1 = √ = √32𝑚/𝑠2 = √16 s
𝑎
v = √𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 = √402 + 202 m/s
t1 = 0,25 s
= 20 √5 m/s
vx = v0 + at1 = 0 + 32m/s2 . 0,25 s 1 1
EK = mv2 = (0,020kg) (20 √5
vx = 8 m/s 2 2

m/s)2 = 20 jou
vx merupakan kecepatan benda saat
terlempar dari tepi meja setelah
83. Jawaban: A
benda terlempar dari tepi meja
Pembahasan:
vyo = 0
1 2
V = 3000cm3 = 3 L
y = yo + vyot + 2 ayt2
T = 20oC = 293K

15
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

108000𝑚
Prelatif = 25 atm vs = 180 km/jam = = 30 m/s
3600𝑠
Pudara = 1 atm
v = 330 m/s
Mr O2 = 32 kg / mol
Saat kereta mendekati Anton
PV = nRT 𝑣 330
fp1 = 𝑣−𝑣 f3 = 330−30 1800 Hz = 1980
𝑃𝑉 (25+1)𝑎𝑡𝑚.3𝐿 𝑠
n = = =
𝑅𝑇 0,082 𝐿 𝑎𝑡𝑚 𝑚𝑜𝑙−1 𝐾−1 .293𝐾
Hz
3,25 mol
Saat kereta menjauhi Anton
m = n Mr = 3,25 mol .32 g / mol = 𝑣 330
fp2 = 𝑣+𝑣 f3 = 330+30 1800 Hz = 1650
104 gram ≈ 0,1 kg 𝑠

Hz
Selisih
84. Jawaban: B
fp1 - fp2 = (1980-1650)Hz = 330 Hz
Pembahasan:
𝜔
𝜔 = 2𝜋𝑓 ↔ f =
2𝜋 86. Jawaban: D
2𝜋 2𝜋
k= ↔λ= Pembahasan:
𝜆 𝑘
nmedium = 1,16
persamaan umum gelombang
nudara = 1
berjalan:
𝑛𝑢𝑑𝑎𝑟𝑎 1
y = A sin(𝜔t – kx)y = A sin (𝜔t – kx) sin ik = = 1,16 = 0,86
𝑛𝑚𝑒𝑑𝑖𝑢𝑚
20𝑔𝑟𝑎𝑚 100𝑐𝑚 1𝑘𝑔
𝜇= x x ik = sin-1 0,86 ≈ 60o
1𝑐𝑚 1𝑚 1000𝑔𝑟𝑎𝑚
= 2 kg / m
87. Jawaban: E
v = λf
Pembahasan:
𝐹
v=√ R1 = 18 cm
𝜇
R2 = 24 cm
𝐹
λf = √ s = 24 cm
𝜇
s1 = 32 cm
2𝜋 100π 2 1 1 1 1 1 7
F = 𝜇(λf)2 = 2 x ( x ) = 𝑠 + 𝑠1 = 24 + 32 = 96
4𝜋 2π 𝑓

= 1250 N 1 𝑛𝑙𝑒𝑛𝑠𝑎 1 1
= (𝑛 − 1) (𝑅 + )
𝑓 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑢𝑚 1 𝑅2
7 𝑛𝑙𝑒𝑛𝑠𝑎 1 1
=( − 1) (18 + )
85. Jawaban: A 96 1 24

Pembahasan:

16
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

7 22 3 Pembahasan:
nlensa – 1 = 96 ( 7 ) = 4
𝐹 𝜇𝑂 𝐼𝐵 𝐼𝐴
3
nlensa = 4 + 1 = 1,75 (𝑙 ) =
2𝜋𝑟𝐵𝐴
=
𝐵𝐴
4𝜋 x 10−7 𝐻/𝑚 x 20𝐴 x 30𝐴

88. Jawaban: E 2𝜋 x 10 x 10−2 𝑚


= 1,2 x 10-5 N/m = 12 𝜇N / m
Pembahasan:
Gaya pada kawat B akibat interaksi
m = √3 gramm = √3 gram
dengan kawat A dan kawat C saling
Q1 = Q2 = q
berlawanan arah, sehingga resultan
r=1m
gaya yang dirasakan oleh kawat B
θ = 60o → segitiga samasisi
adalah selisih dari kedua gaya
Tx = T cos 60o = T X 0,5 = 0,5T
1
interaksi tersebut.
Ty = T sin 60o = T X √3 = 0,5 √3
2 𝐹 𝐹 𝐹
(𝑙 ) = (𝑙 ) -( )
𝑙
= 12 𝜇N /
T 𝐵 𝐵𝐴 𝐵𝐶

W = mg = √3 gram x 10 m/s2 m – 4 𝜇N / m = 8 𝜇N / m

= 10√3 N 90. Jawaban: E

𝑄1 𝑄2 𝑞2 𝑞 2 Pembahasan:
F=k = k 𝑟 2 = k (𝑟 )
𝑟2
ek Compton (tumbukan antara foton
∑ 𝐹𝑦 = 0
dan elektron)
Ty – W = 0 𝜋
λr – λ = 𝑚 (1 – cos θ) dengan λr > λ
8
0,5 √3𝑇 = 10 √3 N
λ = 0,4 mm
T = 20 N
θ = 180o – 120o = 60o
∑ 𝑃𝑥 = 0

λr = λ + 𝑚 (1 – cos θ) = 0,4 mm
Tx – F = 0 8

6,63 x 10−34 𝐽𝑠
q=√
0,5 𝑇
𝑟2 + (1 – cos 60o)
𝑘 9,1 x 10−31 𝑘𝑔

0,5 X 20 𝑁 = 0,4 mm + 0,36 mm = 0,76 mm


= √9 X 109 𝑁𝑚2 / C2 (1𝑚)2

1
X 10-4 C = 0,333 X 10-4 C = 33,3 91. Jawaban: D
3

𝜇C Pembahasan:
Reaksi peluruhan 210Th :
90
89. Jawaban: B

17
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

210 𝑚 0 4 Mol bereaksi :0.03 0.06 0.06 0,03


Th → X+7 β+7 a
90 𝑛 −1 2
Sisa :0,01 - 0,06 0,03
210 = m + 7(0) + 7 (4)
Massa RbBr yang seharusnya
m = 206
dihasilkan = 0,06 mol x 165 = 9,9
90 = n + 7(-1) + 7 (2)
gram
n = 83
Massa RbBr yang dihasilkan hanya
jadi, isotop 210Th akan meluruh
90 7,92 gram
menjadi 206Bi Presentasi RbBr yang dihasilkan
83
_7,92
x 100% = 80%
9,9
92. Jawaban: B
Pembahasan:
94. Jawaban: C
Misalkan, volume NH3 = a dan
Pembahasan:
volume HCl = b
Karena Mg dapat bereaksi dengan
pOH = 14 – pH = 14 – (9 + log 3) =
senyawa asam maupun basa.
5 – log 3
[oH] = 3 x 103 M
95. Jawaban: E
Larutan buffer:
Pembahasan:
[oH-] = Kb x
Pada K2SO4 zat yang tereduksi dan
(jumlah mol sisa NH3 )
(jumlah mol sisa NH4 Cl) teroksidasinya adalah air (H2O).
0,1a−0,1b Persamaan setengah reaksi katoda
3 x 10-5 = 2 x 10-5 x
0,1b menghasilkan gas hidrogen
3 0,1a−0,1b
= 2H2O → 4H4 + O2 + 4e
2 0,1b
𝑎 5
=
𝑏 2 96. Jawaban: E
Pembahasan:
93. Jawaban: E Jumlah mol Ca: Jumlah mol H:
Pembahasan: Jumlah mol P: Jumlah mol O: 4/40:
Persamaan reaksi: 0.4/1: 6,2/31: 12,8/16
Rb2SO3 + 2HBr → 2RbBr + H2SO3
Mol Mula mula :0,04 0,06

18
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

Jumlah mol Ca: Jumlah mol H:


Jumlah mol P: Jumlah mol O: 0,1:
0,4: 0,2: 0,8
Jumlah mol Ca: Jumlah mol H: 98. Jawaban: A
Jumlah mol P: Jumlah mol O: 1: 4: Pembahasan:
2: 8 Persamaan reaksi:
Jadi, rumus empirisnya adalah →
2NH3 N2 + 3H2

CaH4P2O8
m 0,2 0,2 0,1
r 0,1
97. Jawaban: C
s 0,1 0,05 0,15
Pembahasan:
[N2 ] [H2 ]2
- m
v = k[BrO3 ] [Br ] [H ] - n + o Kc =
[NH3 ]2
Mencari orde: 0,25/1(0,25/1)3
Kc =
Bandingkan percobaan 1 dan 2, (0,1/1)2

sehingga diperoleh: Kc = 0,39


−𝑚 𝑛 𝑜
𝑣1 𝑘[𝐵𝑟𝑂 3 ] [𝐵𝑟 − ] [𝐻 + ]
1 1 1
= −
𝑣2 𝑘[𝐵𝑟𝑂 ]𝑚[𝐵𝑟 − ]𝑛[𝐻 + ]𝑜 99. Jawaban: B
3 2 2 2
Pembahasan:
160 0,8𝑚
= 𝑚
m=1
80 0,4 Senyawa yang berperan sebagai
−𝑚 𝑛 𝑜 asam lewis merupakan senyawa
𝑣2 𝑘[𝐵𝑟𝑂 3 ] [𝐵𝑟 − ] [𝐻 + ]
2 2 2
= −
𝑣3 𝑘[𝐵𝑟𝑂 ]𝑚[𝐵𝑟 − ]𝑛[𝐻 + ]𝑜 yang berperan sebagai aseptor
3 3 3 3
80 0,2𝑛 (penerima) pasangan elektron bebas.
= n=0
80 0,4 𝑛 Dalam persamaan ini yang bertindak
−𝑚 − 𝑛 + 𝑜
𝑣2 𝑘[𝐵𝑟𝑂 3 ] 2 [𝐵𝑟 ] 2 [𝐻 ]2 sebagai asam lewis adalah Cu2+.
= −
𝑣4 𝑘[𝐵𝑟𝑂 ]𝑚[𝐵𝑟 − ]𝑛[𝐻 + ]𝑜
3 4 4 4
80 0,1𝑜 100. Jawaban: E
= 𝑜
o=0
80 0,2 Pembahasan:
Jadi, v = k[BrO3-] Diamagnetik adalah salah satu
bentuk magnet yang cukup lemah.
Umumnya logam yang bersifat
diamagnetik diakibatkan karena

19
FORUM KOMUNIKASI
MAHASISWA POLTEKKES KEMENKES SE-INDONESIA
BIDANG HUMAN DEVELOPMENT
Jl.Hang Jebat III/F3 Kebayoran Baru Jakarta Selatan Tlp : Maudy Cahya Utami (083822288140)
email :maudyutami56@gmail.com

seluruh elektronnya telah


berpasangan. Dalam soal ini, logam
yang bersifat diamagnetik adalah Zn
([Ar]4s23d10)
3d10 :
↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓

20

You might also like