110o Επιμορφωτικό σεμινάριο Κ.Π.Ε.

Αργυρούπολης
Διευθύνσεις Π.Ε. & Δ.Ε. Α΄, Β΄, Γ΄ Αθήνας

Η μετεξέλιξη των Αναπτυξιακών Στόχων της Χιλιετίας στους

Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης
και η σύνδεσή τους με την εκπαίδευση

Δρ Δημήτριος Γκότζος
Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας
 Οι Αναπτυξιακοί
Στόχοι της Χιλιετίας
Διακήρυξη της Χιλιετίας
των Ηνωμένων Εθνών
(Σεπτέμβριος 2000,
Σύνοδος Κορυφής της
Χιλιετίας των Ηνωμένων
Εθνών)
Επίτευξη έως το 2015
To 2012 είχαν επιτευχθεί
μόνο ο 1ος και μέρος του
7ου στόχου

(UNRIC, χ.η.)
Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
Αξιοπρέπεια Άνθρωποι
Διασφάλιση της Συνεργασία Δικαιοσύνη Ευημερία
Καταπολέμηση Ενίσχυση της Προώθηση Ανάπτυξη μιας
ανθρώπινης Πλανήτης
της φτώχειας υγείας, της γνώσης Παγκόσμιας των ασφαλών ισχυρής, χωρίς
Προστασία των
και της και της Αλληλεγγύης και ειρηνικών αποκλεισμούς και
οικοσυστημάτων
ανισότητας ενσωμάτωσης των για τη βιώσιμη κοινωνιών και μετασχηματιστι-
γυναικών και των ανάπτυξη των ισχυρών κής οικονομίας
παιδιών
θεσμών

(Galatsidas, 2015)

Θεμελιώδη στοιχεία ΣΒΑ

 Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

Παγκόσμιοι Στόχοι
Νέοι θεματικοί
για τη Βιώσιμη
άξονες (δικαιοσύνη,
Ανάπτυξη (αφορούν
ευημερία)
όλες τις χώρες)
 Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
και η εκπαίδευση
Η διασφάλιση καθολικής και ισότιμης
ποιοτικής εκπαίδευσης και η προώθηση
ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους

Απαιτούνται
τολμηρότερες
προσπάθειες για
Οι βασικές
την υλοποίηση
γνώσεις γραφής
και ανάγνωσης του στόχου της
Πρόσβαση στην έχουν βελτιωθεί καθολικής
εκπαίδευση σε εκπαίδευσης
όλα τα επίπεδα και
Η βάση για τη φοίτηση στα
βελτίωση της σχολεία των
ανθρώπινης ζωής γυναικών και των (Watt, 2016)
και της βιώσιμης κοριτσιών
ανάπτυξης
Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
και η εκπαίδευση
2. Μπορούμε να
1. Μπορούμε να δώσουμε τέλος στην
δραπετεύσουμε από πείνα και να
τη φτώχεια; βελτιώσουμε τη
διατροφή;

3. Μπορούμε να 4. Μπορούμε να
αναγνωρίσουμε τις μειώσουμε τους
ενδείξεις και τα θανάτους γυναικών
συμπτώματα των κατά την εγκυμοσύνη
ασθενειών; και τον τοκετό;

5. Mπορούμε να
6. Μπορούμε να
υποστηρίξουμε τα
δημιουργήσουμε
δικαιώματα των
βιώσιμη οικονομική
γυναικών και των
ανάπτυξη;
κοριτσιών;
 Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης και η
εκπαίδευση

Αν όλα τα H εκπαίδευση Ένα παιδί του Η φοίτηση στο Όταν οι Οι μορφωμένοι

παιδιά της μητέρας οποίου η σχολείο για ένα άνθρωποι πολίτες είναι
αποκτήσουν βελτιώνει τη μητέρα γνωρίζει παραπάνω έτος μαθαίνουν για πολύ πιο
βασικές διατροφή των ανάγνωση έχει μπορεί να τη σύνδεση της πιθανό να
δεξιότητες παιδιών της, 50% επιφέρει αύξηση υγείας τους με μπορούν να
γραφής και ιδιαίτερα όταν περισσότερες 20% στο τους κανόνες αναγνωρίζουν
ανάγνωσης: αναζητά πιθανότητες να εισόδημα μιας υγιεινής, τότε και να
- 171 εκ. υψηλού περάσει την γυναίκας παρατηρούνται υιοθετούν νέες
άνθρωποι θα επιπέδου ηλικία των 5 ουσιαστικές πρακτικές και
μπορούσαν να εκπαίδευση βελτιώσεις στις τεχνολογίες που
δραπετεύσουν συνθήκες θα οδηγήσουν
από τη φτώχια υγιεινής στην ευημερία
των ίδιων αλλά
και των
(Global Partnership for Education, 2015) κοινοτήτων
τους
 Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης και η
εκπαίδευση

Kάθε επιπλέον έτος Mε την Mια βελτίωση Mε την Η εκπαίδευση

φοίτησης στο εκπαίδευση οι στην ποιότητα εκπαίδευση οι αυξάνει την
σχολείο συμβάλει
χώρες έχουν της εκπαίδευσης άνθρωποι είναι πιθανότητα πιο
στην αύξηση του
ετήσιου ΑΕΠ κατά μεγαλύτερη κατά 0,1% μπορεί πιο πιθανό να αποδοτικής
0,37% δυνατότητα να σε διάστημα 40 αναζητήσουν χρήσης του
αναπτύξουν τα ετών να δημιουργικές νερού και της
φυσικά δομικά συμβάλει στην λύσεις που θα ενέργειας καθώς
στοιχεία της αύξηση του κατά διασφαλίσουν και της
προόδου, την κεφαλήν την ύπαρξη ανακύκλωσης
υγεία και την εισοδήματος βιώσιμων των οικιακών
ασφάλεια κατά 23% πόλεων και απορριμμάτων
κοινοτήτων
 Οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης και η
εκπαίδευση

Mε υψηλότερο επίπεδο
εκπαίδευσης οι Η παγκόσμια
Μια αύξηση 10%
άνθρωπο δείχνουν συνεργασία για
στο ποσοστό
μεγαλύτερο την εκπαίδευση
των εγγραφών
ενδιαφέρον για την είναι ένα
στη χαρακτηριστικό
περιβαλλοντική
δευτεροβάθμια παράδειγμα του
ευημερία
εκπαίδευση τρόπου με τον
μπορεί να οποίο η εταιρική
μειώσει τον συνεργασία μπορεί
κίνδυνο να οδηγήσει σε
πρόοδο στην
πρόκλησης
εκπαίδευση και σε
πολέμου κατά άλλους
3% αναπτυξιακούς
τομείς.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

• Galatsidas, A. (2015). Sustainable development goals: changing the world in 17 steps – interactive. The
Guardian News and Media Limited. Aνακτήθηκε στις 13-12-2016 from:
http://www.theguardian.com/global-development/ng-interactive/2015/jan/19/sustainable-
development-goals-changing-world-17-steps-interactive
• Global Partnership for Education (2015). 17 ways education influences the sustainable development
goals. Ανακτήθηκε στις 13-12-2016 από: http://www.globalpartnership.org/multimedia/infographic/17-
ways-education-influences-sustainable-development-goals
• Watt, E. (2016). Education is key to all of the new Sustainable Development Goals. Ανακτήθηκε στις 13-
12-2016 από: http://theirworld.org/news/education-is-key-to-all-of-the-new-sustainable-development-
goals
• UNRIC (2009). (Περιφερειακό Κέντρο Πληροφόρησης των Ηνωμένων Εθνών). Aναπτυξιακοί Στόχοι της
Χιλιετίας του Ο.Η.Ε. Ανακτήθηκε στις 13-12-2016 από: http://www.unric.org/html/greek/mdg/index.html