PELAN INTERVENSI BAGI MURID YANG BELUM MENCAPAI TAHAP PENCAPAIAN MINIMUM

MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 6 CEMERLANG

1.1 PERNYATAAN MASALAH

1. Murid tidak menguasai fakta sains yang telah dipelajari dari Tahun 1 hingga 5
menyebabkan mereka gagal menjawab sekurang-kurangnya 20 daripada 40 soalan
yang diuji dalam Sains Kertas 1 dengan betul.

MASALAH YANG DIKENAL PASTI

2. Penguasaan murid dalam Sains Kertas 2 terutama soalan melibatkan kemahiran
proses sains (KPS) menyebabkan mereka tidak memperoleh sekurang-sekurangnya 15
markah daripada 40 markah yang diperuntukkan.

2.1 RANCANGAN INTERVENSI

BIL PELAN / RANCANGAN SEMAKAN TINDAKAN

1  Menjawab soalan Sains Kertas 1 (objektif) yang  Latih tubi soalan-soalan  Memastikan murid menjawab
merangkumi topik-topik asas bermula dari Tahun 1 topikal bagi tajuk-tajuk dan mengambil bahagian
hingga 6. pilihan. secara aktif dalam sesi
perbincangan soalan /
jawapan.

2  Menyediakan pelbagai bentuk soalan berdasarkan  Latih tubi saoalan-soalan  Memastikan murid menjawab
kemahiran sains seperti memerhati, membuat berkaitan dan mengambil bahagian
inferens, menyatakan tujuan, pola, meramal dan  Menjawab soalan secara aktif dalam sesi
mengawal pembolehubah. peperiksaan sebenar perbincangan soalan /
tahun-tahun yang jawapan.
 Menyediakan soalan bagi meningkatkan kemahiran sebelumnya
murid dalam memindahkan data atau maklumat ke
dalam bentuk jadual atau graf palang.

masnie_skal2018
masnie_skal2018