Professional Documents
Culture Documents
RPT Persatuan Sains Dan Matematik
RPT Persatuan Sains Dan Matematik
RPT Persatuan Sains Dan Matematik
Gotong Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar diajar untuk 1. Buku rekod Guru Bertugas:
2 Royong kokurikulum, pelajar- menjalankan gotong royong aktiviti
Sekolah pelajar dapat atau tugasan yang kokurikullum 1.Pn. Shamsuria Ebni
8 Februari Lestari 1. Menyiapkan tugasan diarahkan dengan betul. pelajar. 2. En.Symsul Reduan
2012 atau gotong royong 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk 2. Buku log 3. Pn. Muharna Sharif
yang telah diagih ajar bagaimana hendak kokurikulum. Mucklie
dengan betul menghasilkan satu kerja 3. Kamera 4. Cik Surianty Darsa
secara bersama-sama
dalam satu kumpulan.
3. Membincangkan tentang
tugasan.
Kemahiran Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diajar 1. Buku rekod aktiviti Guru Bertugas:
3 mengendali- kokurikulum, pelajar- mengendalikan satu kokurikullum
kan pelajar dapat mesyuarat agung dengan pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
22 Februari mesyuarat 1. Menyatakan betul. 2. Buku log 2. En.Symsul Reduan
2012 Kemahiran bagaimana 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk kokurikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
menulis mengendalikan ajar bagaimana hendak 3. Bahan edaran Mucklie
laporan mesyuarat agung meng-hasilkan satu minit 4. Cik Surianty Darsa
dan AJK. mesyuarat agung dan
2. Menghasilkan minit mesyuarat ajk yang betul.
mesyuarat. 3. Membincangkan tentang isi
3. Mengetahui tugas- kandungan perlembagaan
tugas AJK persatuan.
4. Menghasilkan 4. Memberi tunjuk ajar kepada
laporan aktiviti pelajar-pelajar cara-cara
dengan betul. menulis laporan aktiviti
5. Melaporkan sesuatu dengan betul.
aktiviti secara lisan. 5. Membimbing pelajar-pelajar
untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa
yang betul.
6. Membincangkan apakah
kesalahan yang biasa
dilakukan oleh orang yang
melaporkan sesuatu aktiviti.
Membina Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar merancang 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
5 taman mini kokurikulum, pelajar- untuk membina taman mini viti kokurikullum
sains pelajar dapat sains mereka sendiri di pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
28 Mac 1. Memulakan aktiviti dalam kawasan sekolah. 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
2012 membina taman mini 2. Pelajar-pelajar melukis rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
sains mereka sendiri. pelan taman sains di atas Mucklie
kertas luki-san untuk dinilai. 4. Cik Surianty Darsa
3. Guru membimbing pelajar
membuat anggaran kos
taman sains yang hendak
dibina.
Kuiz sains Pada akhir aktiviti 1. Guru mengendalikan 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
6 angkasa kokurikulum, pelajar- pertandingan kuiz angkasa viti kokurikullum
pelajar dapat lepas tertutup untuk ahli pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
18 April 1. Menjawab soalan persatuan. 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
2012 kuiz sains angkasa 2. Pelajar-pelajar yang dapat rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
2. Menentukan wakil mengumpul markah 3. Komputer de- Mucklie
untuk mewakili terbanyak akan dipilih ngan perisian 4. Cik Surianty Darsa
sekolah jika ada untuk mewakili sekolah ke ‘mighty minds’
pertan-dingan luar. pertandingan peringkat
negeri.
3. Digalakkan diberi hadiah
kemenangan kepada
pelajar-pelajar yang
berjaya.
Kebun sains Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar merancang 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
7 kokurikulum, pelajar- untuk mengadakan kebun viti kokurikullum
pelajar dapat sains mereka sendiri di pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
2 Mei 1. Memulakan aktiviti dalam kawa-san sekolah. 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
2012 mengadakan kebun 4. Pelajar-pelajar merancang rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
sains. untuk menanam tumbuhan Mucklie
pilihan mereka sendiri di 4. Cik Surianty Darsa
kebun sains mereka.
2. Guru membimbing pelajar
membuat anggaran kos
kebun sains yang hendak
dibina.
Permainan Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diajar 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
8 G-Math kokurikulum, pelajar- bermain sejenis permainan viti kokurikullum
pelajar dapat matematik yang dinamakan pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
16 Mei 3. Belajar matematik G-Math. 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
sambil bermain. 2. Pelajar-pelajar dipecahkan rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
Kreatif Pada akhir aktiviti 1. Guru mengendalikan 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
9 Matematik kokurikulum, pelajar- olimpiad matematik tertutup viti kokurikullum
pelajar dapat untuk ahli persatuan. pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
13 Jun 1. Menyertai 2. Pelajar-pelajar yang dapat 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
2012 pertandingan menjawab soalan akan rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
olimpiad mate-matik dipilih untuk mewakili 3. Soalan-soalan Mucklie
tertutup. sekolah ke per-tandingan olimpiad mate- 4. Cik Surianty Darsa
2. Menentukan wakil luar. matik.
untuk mewakili 3. Digalakkan diberi hadiah
sekolah jika ada ke-menangan kepada
pertandi-ngan luar. pelajar-pe-lajar yang
berjaya.
Sudoku Pada akhir aktiviti 1. Guru mengendalikan 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
10 kokurikulum, pelajar- pertandingan ‘sudoku’ viti kokurikullum
pelajar dapat tertutup untuk ahli pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
4 Julai 1. Menyertai persatuan. 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
2012 p’tandingan sudoku 2. Pelajar-pelajar yang dapat rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
secara tertutup. menjawab soalan akan 3. Set permaianan Mucklie
2. Menentukan wakil dipilih untuk mewakili sudoku. 4. Cik Surianty Darsa
untuk mewakili sekolah ke per-tandingan
sekolah jika ada peringkat negeri.
pertandingan luar. 3. Digalakkan diberi hadiah
kemenangan kepada
pelajar-pelajar yang
berjaya.
Mengenali Pada akhir akti-viti 1. Guru memperkenalkan 1. Buku rekod akti- Guru Bertugas:
11 tokoh kokurikulum, pelajar- tokoh-tokoh matematik dan viti kokurikullum
matematik pelajar dapat sains dunia dari dahulu pelajar. 1.Pn. Shamsuria Ebni
18 Julai dan sains 1. Mengenali tokoh- hingga sekarang yang telah 2. Buku log koku- 2. En.Symsul Reduan
2012 dunia tokoh matematik dan banyak memberi rikulum. 3. Pn. Muharna Sharif
sains dunia dari sumbangan terhadap Mucklie
dulu hingga perkembangan ilmu 4. Cik Surianty Darsa
sekarang. pengetahuan.
2. Guru memperkenalkan
tokoh-tokoh matematik dan
sains Islam .
Pameran Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diberi 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas:
12 sains kokurikulum, pelajar- peluang untuk hadiran.
pelajar dapat mempamerkan apa yang 2. Bilik atau sudut 1.Pn. Shamsuria Ebni
1 Ogos 1. Mempamerkan apa mereka hasilkan sebelum pameran yang 2. En.Symsul Reduan
2012 yang mereka ini (buku skrap, buletin, sesuai. 3. Pn. Muharna Sharif
hasilkan dalam monumen, lukisan dbs) 3. Meja dan papan Mucklie
semua perjumpaan dalam satu pameran yang pamer yang cu- 4. Cik Surianty Darsa
sebelum ini. terancang rapi. kup.
2. Menguruskan satu 2. Pelajar-pelajar dibimbing 4. Bahan/alat yang
pameran dengan bagaimana hendak diperlukan dalam
ber-kesan. menguruskan satu satu sesi pame-
pameran. ran.
3. Pelajar-pelajar diberi
pendedahan tentang
aspek-aspek penting
pameran (sebelum, semasa
dan selepas) iaitu ;
- Perancangan
- Mengendalikan
pameran
- Mengemas kembali
bahan.
4. Memberi pendedahan
kepada pelajar-pelajar
tentang aspek penting
pameran seperti meja,
papan pamer, susun atur
bilik pameran, petugas dan
susu-nan bahan yang
dipamerkan.
Kuiz Sains Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar diberi 1. Dijalankan di Guru Bertugas:
13 & kokurikulum, pelajar- peluang untuk dalam kelas.
Matematik pelajar dapat mengelolakan sendiri 2. Meja dan papan 1.Pn. Shamsuria Ebni
15 Ogos 1. Menjawab soalan- aktiviti/pertandingan kuiz di markah yang 2. En.Symsul Reduan
2012 soalan kuiz Sains. antara kelas. sesuai. 3. Pn. Muharna Sharif
2. Menjawab soalan- 2. Guru membimbing murid 3. Bahan/bahan Mucklie
soalan kuiz untuk pembahagian tugas atau soalan- 4. Cik Surianty Darsa
Matematik. dan menerangkan tugas- soalan kuiz.
tugas yang berkaitan. 4. Peraturan aktiviti
3. Pelajar-pelajar menjalankan atau
aktiviti tersebut dengan petandingan.
arahan dan bimbingan
guru.
Giliran guru yang bertugas untuk membuat rancangan pengajaran harian bagi aktiviti persatuan pada minggu semasa.