‫ِﺑ ْﺴﻢ اﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ‬

‫رﺣﻢ اﷲ ً‬
‫ﻗﻠﺒﺎ إﺷﺘﺎق ﻓﺪﻋﺎ‬ ‫ِ‬

‫ُﻣ ِﻘﺪﻣﺔ‬
‫واﻟﺠ ُ‬
‫ﻤﻞ ﺗﺘﺒﺎﻫﻰ‬ ‫ُ‬
‫واﻟﻜﻠﻤﺎت ﺗﺘﻔﺎﺧﺮ ُ‬ ‫ُ‬
‫أﻏﺰل اﻟﻜﻼم‬ ‫ﺣﺒﻚ ﺑﺮوﺣﻲ ﻓﺎﻟﺮوح ﻻ ﺗﻔﻨﻰ ‪َ ،‬‬
‫إﻟﯿﻚ‬ ‫أُ َ‬
‫َ‬
‫إﻟﯿﻚ ﯾﺎ ﺳﯿﺪ ﻗﻠﺒﻲ ﯾﺎ ﺑﻠﺴﻢ ُﺟﺮﺣﻲ‬
‫ﯾﺎ وﺳﯿﻠﺘﻲ ﷲ وﻏﯿﻤﺔ ُﺣ ٍﺐ أﻣﻄﺮت ﻓﻲ ﺻﺤﺮاء روﺣﻲ ﻓﺄﻧﺒﺘﺖ ﺑ ً‬
‫ُﺴﺘﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﻞ‬
‫ﯾﺎ ﻣﺸﻜﺎة آﻣﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﯾﺎ وﻋﺪ اﻟﺴﻤﺎء ‪..‬‬
‫ُﺧﺬ اﻟﻘﻠﯿﻞ وإﻗﺒﻞ ِﻣﱠﻨﺎ اﻟﯿﺴﯿﺮ ِ‬
‫ﺑﻜﺮﻣﻚ ‪.‬‬

‫‪١‬‬
‫ﺑﻌﺪ إﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ ﺑﺪأ ﻋﺎم دراﺳﻲ ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻮاﻓﺪت اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ زﻫﺮاء ﻓﻲ اﻟﺴﺎدس اﻹﻋﺪادي ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻋﺎدﯾﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮى دراﺳﻲ ﻣﺘﻮﺳﻂ وذﻛﺎء ﻋﺎﻟﻲ ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪت ﺑﺬﻟﻚ‬
‫إﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﻞ ﻓﻲ اﻻﺣﺮى ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺮى ُﻫﻨﺎﻟﻚ ﻫﺪف ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﻦ ُﺗﻌﯿﺮ دراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫أﻏﻠﺐ ُﻣﺪرﺳﺎﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻢ ُ‬
‫ﻋﻤﻬﺎ و زوﺟﺘ ُﻪ اﻟﻠﺬان ﺗﻌﯿﺶ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻌﺪ إﺳﺘﺸﻬﺎد واﻟﺪﻫﺎ ﻓﻲ أﺣﺪاث اﻟﺤﺮب ﺿﺪ داﻋﺶ‬ ‫ﻓﻘﺪ رﺳﻤﻬﺎ ﻟﻬﺎ ُ‬
‫ووﻓﺎة واﻟﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن ﺑﻌﺪ ُﻣﻌﺎﻧﺎة ﻃﻮﯾﻠﺔ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض ‪،‬‬
‫ﺗﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوي ﻟﻬﺎ ﻓﺎﺗﻦ زوﺟﺔ ﻋﻤﻬﺎ ﺑﺈﻧﻬﺎ ﺳُﺘﻼزم اﻟﻤﻨﺰل ﺑﻌﺪ أن ُﺗﻜﻤﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ‬ ‫ﻟﻢ ُ‬
‫وﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺰل واﻟﻄﺒﺦ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﻮن ‪ ،‬ﻓﻲ ُﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺎت ﻓﺎﺗﻦ‬
‫ﺧﻨﺠﺮ ﯾﻄﻌﻦ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ زﻫﺮاء اﻟﺒﺮيء ‪.‬‬
‫واﻟﻤﻌﺪات اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﺑﺪأت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻼم وإﻟﻘﺎء اﻟﺘﺤﯿﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻦ اﻟﺒﻌﺾ واﻟﺘﻔﺎﺧﺮ ﺑﺎﻟﺠﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺒﺲ ُ‬
‫ﺣﻈﺎ ﻣﻦ ﺑﯿﻨﻬﻦ أو ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﻫﻲ ‪ ،‬إذا ﺑﺄﺣﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪-‬ﺳﺎرة‪ -‬ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺮاﻗﯿﺔ‬ ‫اﻷﻗﻞ ً‬‫ﺻﺪﯾﻘﺘﻨﺎ ُ‬
‫اﻟﺘﻲ أﻧﻌﻢ اﷲ ﻋﻠﯿﻬﻢ ﻓﺠﺤﺪوا ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻌﻢ وﻧﺴﻮا إن ﻫﺬه ﻟﯿﺴﺖ إﻻ ﻣﺘﺎع وإن اﻟﺪار اﻵﺧﺮة ﻫﻲ اﻟﺤﯿﺎة !‬
‫ﻗﻤﯿﺼ ِﻚ‬
‫ُ‬ ‫ﺣﺎﻟﻚ ؟ ﻫﺒﻲ ﻫﻮﻟﺪي )ﻋﻄﻠﺔ ﺳﻌﯿﺪة ( ﯾﺎ اﷲ زﻫﺮاء ﻫﻞ ﻣﻮدﯾﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬زﻫﺮاء ﻛﯿﻒ ِ‬ ‫ﺗﺼﻨﻌﺖ اﻻﺳﺘﻐﺮاب وﻋﻼﻣﺎت ُ‬
‫ﻇﻨﻨﺖ إﻧﻪ اﻧﻘﺮض ﻗﺒﻞ ﻣﺌﺎت اﻟﺴﻨﯿﻦ ‪ ،‬ﺿﺤﻜﺖ ﻫﻲ و ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫إﻟﻰ اﻻن ﻣﻮﺟﻮد ؟ وأﻧﺎ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺑﺎﻋﻦ ﺣﻈﻬﻦ ﺑﺎﻻرذل اﻷدﻧﻰ !‬
‫ُ‬
‫ﺗﻜﻦ زﻫﺮاء ﻗﻮﯾﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻟﻜﻲ َﺗ ُﺮد ﻋﻠﯿﻬﺎ إﻻ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ورﺛﺖ ﻣﻦ أﻣﻬﺎ ﻋﻘﯿﺪة و ُﺣﺐ ﻷﻫﻞ ﺑﯿﺖ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻟﻢ ُ‬
‫ُ‬
‫إﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ِﻋّﻔﺔ !‬ ‫ﻛﺎن ُ‬
‫ردﻫﺎ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ِﻋﻨﺪﻣﺎ وﺟﺪ إﺑﻠﯿﺲ ﺛﻐﺮة ﯾ َْﺪ ُﺧﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺮوﺣﻬﺎ‬‫ً‬ ‫ً‬
‫وﺷﺎﻗﺎ ‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﻃﻮﯾﻼ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﯿﻮم اﻻول ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫آﺟﻼ ﺳﺘﻜﻮن ﺟﻠﯿﺴﺔ اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﺗﺘﺮك اﻟﺪراﺳﺔ وإﻧﻬﺎ ﻋﺎﺟﻼ أم ً‬ ‫ﯾﺤﯿﻚ ﺧﯿﻮﻃﻪ وﯾﻨﺴﺞ أﻓﻜﺎره اﻟﻠﻌﯿﻨﺔ ‪ ،‬ﺑﺄن ُ‬ ‫ﺑﺪأ ُ‬
‫ﻓﻤﺎ ﻓﺎﺋﺪة ان ُﺗﻜﻤﻞ اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺄﯾﺎﻣﻬﺎ وﻟﯿﺎﻟﯿﻬﺎ وِﻓﻲ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻻ ﺷﻲء اﺟﻞ ﻻ ﺷﻲء ﺳﻮى اﻟﺤﺴﺮة واﻟﺘﻌﺐ !‬
‫أﺣﺪ أوﺣﻰ ﻟﻬﺎ ‪،‬‬ ‫وﺷﻤﺎﻻ وﻻ ﯾﻬﺪأ ﻟﻬﺎ ﺑﺎل وﻓﺠﺄة وﻛﺄن ٌ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ً‬
‫ﯾﻤﯿﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻜﺎر ُ‬
‫اﻟﺤ َﺴﯿْﻦ اﻟﺬﺑﯿﺢ‬
‫ﺮﺻﺘﻚ ﺗﻮﺳﻠﻲ ﷲ ﺑﺤﻖ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻠﺘﻜﻦ َﻫِﺬ ِه ُﻓ‬
‫إن أﯾﺎم ُﻣﺤﺮم اﻟﺤﺮام ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻮاب ُ‬
‫ﻋﺴﻰ أن ﯾُﻨﺰل رﺣﻤُﺘ ُﻪ وﯾﺸﻤﻠُ ِﻚ ﺑﻠﻄِﻔ ِﻪ ‪ ..‬إﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺸﺎء ﻗﺪﯾﺮ ‪.‬‬
‫ﻛﺎن َذِﻟ َﻚ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻠﻰ ﺳﺠﺎدة اﻟﺼﻼة ﺑﻌﺪ ﻓﺮض اﻟﻌﺸﺎء وﺑﻌﺪ ُﻫﻨﯿﺌﺔ ﻧﺎدﺗﻬﺎ ﻓﺎﺗﻦ ‪:‬‬
‫ﻋﻤﻚ ﺳﯿﺼﻞ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﯿﻞ ‪ ،‬إﺑﺪأي ﺑﺘﺤﻀﯿﺮ اﻟﻌﺸﺎء ﻗﺒﻞ أن ﯾﺼﻞ ‪.‬‬ ‫اﻧﺖ ِ‬ ‫زﻫﺮاء ‪ ،‬أﯾﻦ ِ‬
‫ً‬
‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺣﺎﺿﺮ اﻟﺘﻲ إﻋﺘﺎدت ﻋﻠﻰ ﻗﻮﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﺠﺒﺮة ‪ ،‬ﺗﻄﺒﯿﻘﺎ ﻟﻠﻤﺜﻞ اﻟﺪارج " ُﺣﻜﻢ اﻟﻘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻌﯿﻒ " ‪.‬‬
‫َﻜﻦ ﻟﺪﯾﻬﺎ أﺣﺪ ُﺗﺸﺎرﻛ ُﻪ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ‬ ‫ﺗﻜﻦ زﻫﺮاء ﻛﺒﺎﻗﻲ زﻣﯿﻼﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻢ ﯾ ُ‬ ‫ﺳﯿﺌﺎ ﻟﻢ ُ‬
‫ﯾﻮﻣﺎ ً‬
‫إﻧﻘﻀﻰ ً‬
‫ﺳﻮى دﻓﺘﺮ !‬
‫اﻟﻤﻘﺪس ﺗﺒﺚ ﻓﯿﻪ ﻣﺎ أودع اﷲ ﻓﯿﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﻫﺒﺔ ‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫أو ﻛﻤﺎ ُﺗﺴﻤﯿﻪ اﻟﺪﻓﺘﺮ ُ‬
‫إﻋﺘﯿﺎدﯾﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﺤﻈﺔ دﺧﻮل ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺟﺪﯾﺪة اﻟﻰ اﻟﺼﻒ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ُﻛﻞ ﺷﻲ ﻛﺎن‬
‫ﺗﻜﻦ ﺗﻌﺮف أﯾﻦ ﺗﺠﻠﺲ أو أي اﻷﻣﺎﻛﻦ ﺷﺎﻏﺮة ﺑﻘﯿﺖ واﻗﻔﺔ ُﻗ ْﺮب اﻟﺴﺒﻮرة واﻟﺠﻤﯿﻊ ﯾُﺤﺪق ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻢ ُ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻧﺤﻮ إﺣﺪى اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﻓﺈذا ﺑﺄﺣﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ُﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ إن ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن َﻟ ُﻪ ﺻﺎﺣﺒﺔ وﻫﻜﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﻜﺮر اﻻﻣﺮ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة إﻟﻰ أن إﻧﺘﻬﻰ‬
‫ﺣﯿﺚ ﺗﺠﻠﺲ زﻫﺮاء ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻄﺎف اﻟﻰ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻻﺧﯿﺮة ُ‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺒﻚ ﻣﺤﺠﻮز؟‬
‫ِ‬ ‫ﻓﺒﺪأت اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻗﺎﺋﻠﺔ ‪ :‬اﻟﺴﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ ﻫﻞ اﻟﻤﻜﺎن‬
‫اﻧﺼﺤ ِﻚ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس ﯾُﻠﻘﺒﻮﻧﻨﻲ اﻟﻤﻨﺒﻮذة !‬
‫ُ‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ زﻫﺮاء ‪ :‬ﻛﻼ و ﻻ‬
‫أﺳﻤﻚ ؟‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫ﻓﺄردﻓﺖ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺠﺪﯾﺪة ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ :‬وأﻧﺎ أ ِﺣﺐ اﻟﻤﻨﺒﻮذﯾﻦ إﺳﻤﻲ َﺳﻜﯿﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫ﺗﺤﻠﯿﻼ ﻟﻤﻈﻬﺮﻫﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وأﺟﺎﺑﺖ‪ِ :‬إﱠﻧ ُﻪ زﻫﺮاء ‪..‬‬‫ً‬ ‫أﻣﻌﻨﺖ اﻟﻨﻈﺮ زﻫﺮاء وأﺟﺮت‬

‫‪٢‬‬
‫ﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫أﻏﺒﻄ ِﻚ ﺣﻘﺎ ‪ ،‬إﻧﻪ إﺳﻢ أﻣﻲ اﻟﺰﻫﺮاء ﻫﻨﯿﺌﺎ ِ‬ ‫ُ‬
‫ﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ :‬إﺳ ٌﻢ ﺟﻤﯿﻞ ِ‬
‫ً‬
‫أﻧﺖ أﯾﻀﺎ ﺗﻤﺘﻠﻜﯿﻦ إﺳﻤﺎ ﻟﺸﺨﺺ ﻋﺰﯾﺰ ﻋﻠﻰ‬‫ً‬ ‫إﻧﻚ ِ‬‫زﻫﺮاء ‪ :‬أﺟﻞ أﻧﺎ أُ ِﺣﺐ اﻟﺰﻫﺮاء أﯾﻀﺎ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ أﻟﺘﻔﺖ ﯾﻮﻣﺎ إﻟﻰ أﻫﻤﯿﺔ إﺳﻤﻲ وﻗﯿﻤﺘ ُﻪ ‪ ،‬ﺛﻢ ِ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اﻟﺤ َﺴﯿْﻦ ‪.‬‬
‫ﻗﻠﺐ ُ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻣﻦ إﺳﻤ ُﻪ ﻧﺼﯿﺐ ‪.‬‬ ‫ﻜﻞ‬ ‫ﺪرﻛﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬وإن ﻟُ‬ ‫َ‬ ‫ﻣ‬
‫ُ‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫‪:‬‬ ‫اﻟﺮأي‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫أوﻣﺄت‬ ‫ﺳﻜﯿﻨﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺮ أﻫﻞ اﻟﺒﯿﺖ !‬ ‫ٌ‬
‫ﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن ﺣﺪﯾﺜﻬﻤﺎ وﻟﻢ ﯾُﻼﺣﻈﺎ إن اﻟﻮﻗﺖ ﻛﺎن ﯾﻤﻀﻲ ﺑُﺴﺮﻋﺔ ﻣﻦ ﻟﺬة اﻟﺤﺪﯾﺚ وأي ﺣﺪﯾﺚ أﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ ِذ ُ‬ ‫َ‬
‫ﻛﻤﺎ ذﻛﺮه اﻟﻨﺒﻲ ص‬
‫ُ‬
‫وﺗﺠﺎذﺑﺘﺎ أﻃﺮاف اﻟﺤﺪﯾﺚ ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺘﺎ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ إﻧﺘﻘﺎل َﺳﻜﯿﻨﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ َﻫِﺬ ِه اﻟﺴﻨﺔ ‪ ،‬ﻹﻧﻬﺎ ﻣﺪرﺳﺔ ُﻣﻌﺘﺒﺮة وأﻏﻠﺐ ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﺑﺴﯿﻄﺎ‬ ‫ﻓﻌﻞ وإن ﻛﺎن‬‫ﺣﻜﻤﺔ ﻓﻲ ُﻛﻞ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻤﻌﺪﻻت ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪ ،‬إﻻ إن ﺳﻜﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﯾﻘﯿﻦ إن ﷲ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻦ ُ‬
‫ﻓﺈﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻓﯿﻪ ﺣﻜﻤﺔ ُرﺑﻤﺎ ُﺗﻜﺸﻒ ﻟﻬﺎ ورﺑﻤﺎ ﻻ ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻟﻰ اﷲ أﺣﻜﻢ اﻟﺤﺎﻛﻤﯿﻦ ‪.‬‬
‫أي ﻣﻨﻬﻤﺎ إن وراء ﻫﺬا اﻻﻟﺘﻘﺎء ﻗﺼﺺ ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ‫َ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺮﻓﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ رأت ﻛﻼﻫﻤﺎ إن ُﻫﻨﺎك ﺗﺠﺎذب ﻛﺒﯿﺮ ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ وﻟﻢ ﺗﻌﻠﻢ ٌ‬
‫ً‬
‫ﺴﺘﻘﺒﻼ ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺤﺪث ُﻣ‬ ‫ُ‬ ‫وأﺣﺪاث ﻛﺒﯿﺮة‬
‫ﻗﺎﻃﻊ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﺮوﺣﻲ وﺻﻮل اﻻﺳﺘﺎذة وﺑﺪأ اﻟﺪرس ‪،‬‬ ‫َ‬
‫ﯾﻨﻘﺼﻬﺎ رﻓﯿﻖ ُﻣﺨﻠﺺ‬ ‫ﯾﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﯾﻮم وﺟﺪت زﻫﺮاء اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن ُ‬ ‫ً‬
‫أو ُﻣﺮﺷﺪ روﺣﻲ ﻛﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻜﻤﺎل‬
‫إﻟﻰ ُﻛﻞ ﻣﺎ ﻏﺎب ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﺮار اﻟﻮﺟﺪاﻧﯿﺔ ﻹن ﺳﻜﯿﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ "ﻣﻜﺘﺒﺔ ُﻣﺘﻨﻘﻠﺔ" اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺬي أﻃﻠﻘﺘﻪ زﻫﺮاء ﻋﻠﯿﻬﺎ‬
‫ُ‬
‫ﻟﻠﻜﺘﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺼﯿﻠﺘﻬﺎ ﺧﺒﺮة ُﺗﻐﻨﯿﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ُ‬ ‫ﻻﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﻠﻤﺔ ﺑﺄﻏﻠﺐ أﻣﻮر اﻟﺤﯿﺎة رﻏﻢ ﺻﻐﺮ ﺳﻨﻬﺎ وﻗﻠﺔ ﺧﺒﺮﺗﻬﺎ إﻻ إن ﻗﺮاﺋﺘﻬﺎ ُ‬
‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ وﻣﻊ ﺑﺪأ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ إﻛﺘﺸﻔﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ إن ﻟﯿﺲ ﻟﺰﻫﺮاء ﻫﺪف ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻘﯿﻘﺔ ُﻣﺮﻋﺒﺔ !‬ ‫ً‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺳﺒﻮﻋﯿﻦ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺪأ اﻻﻣﺮ ِﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﻠﺒﺖ اﻻﺳﺘﺎذة اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻣﻨﻬﻦ وإذا ﺑﺰﻫﺮاء ﻟﻢ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﻮاﺟﺐ ‪ ،‬إﻧﺼﺪﻣﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ إﻻ إﻧﻬﺎ ﻗﺮرت ﻓﻲ‬
‫إﺗﺒﺎﻋﺎ ﻟﻘﻮل اﻟﻤﻌﺼﻮم‪) :‬إﺣﻤﻞ َ‬
‫أﺧﺎك‬ ‫ً‬ ‫ﺤﺴﻦ اﻟﻈﻦ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﺘﺄﻧﯿﺔ ً‬
‫داﺋﻤﺎ و ُﺗ ّ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ أن ﺗﻨﺘﻈﺮ إﻟﻰ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻌﯿﻦ ﻣﺤﻤﻞ( ‪.‬‬
‫وﻣﺎ إن دق اﻟﺠﺮس وإﻧﺘﻬﻰ اﻟﺪرس وإذا ﺑﺴﻜﯿﻨﺔ ﺗﺴﺄﻟﻬﺎ ﺑﻠﻬﻔﺔ ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﻜﺘﺒﻲ اﻟﻮاﺟﺐ ؟‬
‫َﻜﻦ ﻫﻨﺎﻟﻚ وﻗﺖ ﻛﺎﻓﻲ ‪،‬‬ ‫زﻫﺮاء أﺟﺎﺑﺖ ﺑﺒﺮود ‪ :‬ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫واﺟﺒﻚ ؟‬
‫ِ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻹﻧﺠﺎز‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬي ُرﺑﻊ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﯿﻮم ﺑﻄﻮﻟﻪ ﺗﻜﻔﻲ أن ُ‬ ‫ﺣﻘﺎ أﻟﻢ ُ‬
‫َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ً :‬‬
‫إﻋﺘﺪت ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ‪.‬‬‫ُ‬ ‫زﻫﺮاء ‪ :‬ﺑﻠﻰ ﻛﺎﻧﺖ وﻟﻜﻦ أﻧﺎ ﻟﻢ أﺷﺄ ‪ ،‬ﺑﻞ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ ﺗﻜﺎﺳﻠﺖ وﻫﺬا ﻣﺎ‬
‫ً‬
‫ﯾﺤﺐ اذا ﻋﻤﻞ اﺣﺪﻛﻢ ﻋﻤﻼ أن ﯾُﺘﻘﻨﻪ( ؟‬ ‫رﻓﻌﺖ ﺣﺎﺟﺒﯿﻬﺎ َﺳﻜﯿﻨﺔ ُﻣﺘﻌﺠﺒﺔ ‪ :‬أﻟﻢ ﺗﺴﻤﻌﻲ ﺑﻘﻮل اﻟﻨﺒﻲ ص ) إن اﷲ ُ‬
‫ُﻌﺠﺒﻚ أن ﺗﻜﻮﻧﻲ ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺤﺒﻬﻢ اﷲ ﻹﺧﻼﺻﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ ؟‬ ‫اﻻ ﯾ ِ‬
‫ْﻚ ﻗﻮﻟﻪ ص ‪ ) :‬إن اﷲ ﯾﻜﺮه اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻔﺎرغ اﻟﺒﻄﺎل ( ؟‬ ‫َ‬
‫أم ﻫﻮ ﺟﻤﯿﻞ ان ﯾﻨﻄﺒﻖ َﻋﻠﯿ ِ‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻚ ؟‬
‫ِ‬ ‫ﺑﻌﯿﺪا ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم ُﻛﻠﱢﻪ ‪ ..‬أﻻ ُﺗﺤﺒﯿﻦ أن ﺗﻜﻮﻧﻲ ُﻣﻤﻬﺪة ﻟﻈﻬﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ِ‬
‫وأﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻢ ً‬
‫ﻠﺖ ُﻣﻤﻬﺪة ؟ ﻛﯿﻒ؟!!‬ ‫ُ‬
‫إﺳﺘﻐﺮﺑﺖ زﻫﺮاء وﺑﺪأت ﻋﻼﻣﺎت اﻻﺳﺘﻔﻬﺎم ﺗﺆﺷﺮ ﻓﻲ ذﻫﻨﻬﺎ ‪ :‬إﻧﺘﻈﺮي ‪ ،‬ﻫﻞ ﻗ ِ‬
‫اﻟﻤﻤﻞ ‪،‬‬
‫ﺧﺒﺮك ﻛﯿﻒ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ ُ‬ ‫إرﺗﺴﻤﺖ إﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ َﺳﻜﯿﻨﺔ وأﺟﺎﺑﺖ ‪ :‬أﺟﻞ ُﻣﻤﻬﺪة ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﻮر ‪ ،‬وﺳﺄُ ِ‬
‫واﺟﺒﺎﺗﻚ ‪ ،‬ﻣﻮاﻓﻘﺔ ؟‬
‫ِ‬ ‫ً‬
‫وﻋﺪا ﺑﺄﻧﻬﺎ آﺧﺮ ﻣﺮة ُﺗﻬﻤﻠﯿﻦ ﻓﯿﻬﺎ‬ ‫أوﻻ أن ُﺗﻌﻄﯿﻨﻲ‬ ‫ْﻚ ً‬ ‫ﻟﻜﻦ َﻋَﻠﯿ ِ‬
‫ﻓﺮﺣﺎ وﻛﺄن اﻟﺴﻤﺎء أﻣﻄﺮت ﻋﻠﯿﻪ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﺐ زﻫﺮاء‬ ‫إﻫﺘﺰ ُ‬
‫ُ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬ﻣﻮاﻓﻘﺔ ِﺑﻜﻞ ﺟﻮارﺣﻲ ‪.‬‬

‫‪٣‬‬
 ‫أﻧﺖ ﺟﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ؟ ‪ ،‬ﺳﺄﻟﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ ﯾﺎ زﻫﺮاء ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ أرﯾﺪ أن أﻋﺮف إﻟﻰ أي ﻣﺪى ِ‬ ‫ً‬
‫ﻏﺎﺋﺐ ﺣﺎﺿﺮ وإﻧﻪ ﯾﻨﺘﻈﺮ ﻷﻣﺮ اﷲ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ زﻫﺮاء ﺑﻌﺪ ﺗﻔﻜﯿﺮ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ أﻧﺎ أﻋﺮف اﻟﻤﻬﺪي وأﻋﻠﻢ إﻧﻪ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫وإن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋﻼﻣﺎت ﻟﻠﻐﯿﺒﺔ واﻟﻈﻬﺮ وﻣﺎ اﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﻣﻮر ‪ ،‬إﻻ إﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻓﻜﺮ ﯾﻮﻣﺎ ﻛﯿﻒ أﺻﺒﺢ ُﻣﻤﻬﺪة ﻟﻬﺬا اﻟﻈﻬﻮر ‪ ،‬ﻟﻬﺬا اﻻﻣﺮ‬
‫اﻻﻟﻬﻲ اﻟﺬي ﺳﯿﻐﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺸﻌﻮب ‪ ،‬إن أﺟﻤﻞ ﺷﻲء أن ﯾﺴﻮد اﻟﺴﻼم‬
‫وﻧﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ وردي ﻛﻤﺎ اﻟﺨﯿﺎل ! اﻟﺠﻤﯿﻊ ُﺳﻌﺪاء ‪ ،‬ﺑﺪون ﺷﺮ وﻻ ﺣﺮب ‪،‬‬
‫وﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام أﻟﻮم اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﯿﻦ وأﻇﻦ إﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﯾﺆﺧﺮ اﻟﻈﻬﻮر ‪ ،‬اﻵن‬ ‫أﺑﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻞ ﺷﺨﺼﻲ ُ‬ ‫وإن ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻢ أُﻓﻜﺮ ﻓﯿﻪ ً‬
‫أﻧﺖ ﻋﻦ ﺻﺤﺔ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻟﺪي وﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ‬ ‫ﻣﻨﻚ أن ُﺗﺨﺒﺮﯾﻨﻲ ِ‬ ‫أُرﯾﺪ ِ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ أن ﯾﻨﺘﻬﻲ اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻻن اﻟﺪرس ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﺒﺪء ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﯾﻨﺒﺾ ﻟﻠﻤﻬﺪي وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺳﺨﺮت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻗﻨﺪﯾﻼ !‬ ‫ﺑﺤﺐ ﻛﺎن ﺧﺎﻓﻘﻬﺎ ُ‬ ‫واﻓﻘﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ ُ‬
‫ﺑﻮﻗﺖ أﻃﻮل و ُﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﺑﻌﺪ إﻧﻘﻀﺎء ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺪوام رأت َﺳﻜﯿﻨﺔ إن ﻣﻦ اﻻﻓﻀﻞ ﻟﻮ ان ﻫﻜﺬا اﺣﺎدﯾﺚ ﺗﺠﺮي ٍ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫ﻓﺄﻗﺘﺮﺣﺖ ﻋﻠﯿﻬﺎ أن ﺗﺄﺗﻲ ﻟﻤﻨﺰﻟﻬﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻻ ﯾﺒﻌﺪ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻋﻦ ﻣﻨﺰل زﻫﺮاء ‪ ،‬ﻓﺘﺪرﺳﺎن ﻣﻌﺎ وﺗﻨﻔﺬ وﻋﺪﻫﺎ ‪،‬‬
‫إﻻ إن زﻫﺮاء رﻓﻀﺖ ُﻣﺸﯿﺮة إﻟﻰ إن ﻓﺎﺗﻦ ﻟﻦ ﺗﻮاﻓﻖ وإﻧﻬﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ إﻧﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫ﻟﻜﻲ أﻛﻮن ﺟﻠﯿﺴﺔ اﻟﺒﯿﺖ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ !‬
‫اﻟﺤﺴﯿﻨﻲ ﻋﺴﻰ وﻟﻌﻞ‬‫اﻟﺤﺴﯿﻨﻲ ‪ ،‬ﻓﻄﻠﺒﺖ ﻣﻦ زﻫﺮاء ان ﺗﺪﻋﻮ زوﺟﺔ ﻋﻤﻬﺎ اﻟﻰ ﻣﺠﻠﺴﻬﻢ ُ‬ ‫وﻓﻜﺮت َﺳﻜﯿﻨﺔ ووﺟﺪت إن اﻟﺤﻞ ﻫﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ُ‬
‫إن اﷲ ﯾﺮزﻗﻬﻢ ﺑﻄﻔﻞ ﺑﺒﺮﻛﺎت ذﻛﺮ ﻣﺼﺎب اﺑﺎ ﻋﺒﺪاﷲ و ﻣﻨﻪ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن إﻛﻤﺎل اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ‪،‬‬ ‫رﺣﺒﺖ زﻫﺮاء ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة وﺗﻢ ُﻛﻞ ﺷﻲء ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻪ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻻرض ﻻ ُ‬
‫ﺧﺒﺮا ﻋﻦ ﻣﻌﺸﻮﻗﻪ !‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺣﺴﺎس ﻛﻤﻦ ﯾﻨﺘﻈﺮ‬
‫ً‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺎﺋﻢ ‪ ،‬ﺑﺪأت َﺳﻜﯿﻨﺔ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﺑﻌﺪ أن أﺑﺪت ﻣﺪى ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻠﻘﺎء ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻓﺮﺣﺖ ﻛﺜﯿﺮا ﯾﺎ زﻫﺮاء‬
‫زﻫﺮاء ‪ :‬ﻟﯿﺲ ﺑﻘﺪر ﻓﺮﺣﺘﻲ ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ‪ ،‬آﻻن ﻫﻞ ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ أن أﻃﺮح ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ ؟‬
‫َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ :‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺗﻔﻀﻠﻲ ‪،‬‬
‫زﻫﺮاء ‪ :‬أﻋﻠﻢ إن اﻻﻣﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ إﺳﻤﻪ ُﻣ َﺤ ﱠﻤٍﺪ اﻟﻤﻬﺪي وﻟﺪي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻻ ﺑﺄس ﺑﻬﺎ ﺷﺄﻧﻲ ﺷﺄن ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﻮاﻟﯿﻦ ‪،‬‬
‫إﻻ إن اﻟﺬي ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﻪ ﻫﻮ ﺗﻌﻤﯿﻖ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﺈﻣﺎم زﻣﺎﻧﻲ ‪،‬‬
‫ﻟﻠﺤﺴﯿﻦ !‬ ‫ﻋﺸﻘﻪ ُ‬
‫ِ‬ ‫ً‬
‫ﺨﻠﺼﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺒﺎس ُﻣ‬
‫ﻫﻞ ﻟﻲ ؟‬
‫آت ﻓﻲ اﻟﻄﺮﯾﻖ !‬ ‫وﻛﺄن ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ َﻫِﺬ ِه أﺷﻌﻠﺖ اﻟﺸﺮارة اﻻوﻟﻰ ِﻟﻨﺎر ﻣﻮﺳﻰ وﻛﺄن اﻟﻘﺒﺲ ٍ‬
‫ﺘﻤﻬﻦ ﺑﻌﺸﺮ !‬ ‫ﻟﯿﻠﺔ وُﺗ ُ‬
‫وﻣﺎ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺳﻮى اﻟﻤﺴﯿﺮ ﺛﻼﺛﯿﻦ ٍ‬
‫َﺳﻜﯿﻨﺔ ﺑﻌﺪ إن إﻏﺮورﻗﺖ ﻋﯿﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع وإﻣﺘﺰﺟﺖ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ﺑﺄﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ‪ :‬وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻌﺸﻖ ‪ ،‬ﯾﺎ إﻟﻬﻲ ‪،‬‬
‫أﺟﻞ ﯾُﻤﻜﻦ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﺷﻲء ﻏﯿﺮ ُﻣﻤﻜﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﯾﻖ اﻟﻮﺻﻮل ﷲ‬
‫وإن أﻗﺮب ﻃﺮﯾﻖ ﯾُﻤﻜﻦ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﺳﻠﻮﻛﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﯿﺮ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻫﻮ أوﻟﯿﺎءه ‪ ،‬و وﻟﯿﻪ اﻟﺤﺎﺿﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻫﻮ ﺧﺎﺻُﺘﻨﺎ ﯾﺎ زﻫﺮاء ‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ ﻻ‬
‫وﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﻧﻮى !‬ ‫ُﻣﺴﺘﺤﯿﻞ ﻣﻊ ﺧﺎﻟﻖ اﻟﻮﺟﻮد وإﻧﻤﺎ اﻻﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻨﯿﺎت ِ‬
‫ﻓﻤﺎداﻣﺖ اﻟﻨﯿﺔ ﻣﻌﻘﻮدة ﻣﺎ ﻋﻠﯿﻨﺎ ﺳﻮى اﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ اﷲ واﻟﺘﺴﻠﯿﻢ اﻟﻤﻄﻠﻖ و ﻧﺒﺪأ ﺧﻄﻮة ﺑﺨﻄﻮة ‪،‬‬
‫إﺳﺘﻮﻗﻔﺘﻬﺎ زﻫﺮاء ‪ :‬ﻫﻞ ﯾُﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ رؤﯾﺘﻪ ؟‬
‫أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻟﻨﺼﺮﺗﻪ ﺣﯿﻦ ﻇﻬﻮره واﻟﺘﺠﻬﺰ واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺬﻧﻮب !‬ ‫َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ :‬ﻟﯿﺴﺖ اﻟﺮؤﯾﺔ ُﻣﻬﻤﺔ ﺑﻘﺪر إﻋﺪاد ُ‬
‫اﻟﺪْﻧﯿَﺎ وﺟﻤﯿﻊ ُﻣﺘﻌﻠﻘﺎﺗﻬﺎ ‪،‬‬ ‫واﻻﻫﻢ ﻫﻮ أن ُﻧﻄﻠﻖ ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﻨﺎ ‪،‬‬ ‫ﺳﺆاﻟﻚ ﻫﻮ أﺟﻞ ﯾُﻤﻜﻨﻨﺎ إن رأى ﻫﻮ إن ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ِ‬ ‫واﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻵن ُﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﻫﻲ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺼﯿﻞ ﻧﻘﺎء اﻟﺴﺮﯾﺮة واﻟﻘﻠﺐ ‪،‬‬
‫وﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪﯾﻦ ﺑﺬﻟﻚ ؟ إﺳﺘﻮﻗﻔﺘﻬﺎ زﻫﺮاء ُﻣﺘﺤﯿﺮة ‪.‬‬
‫َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ :‬ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ وﻟﻲ اﷲ وﺧﻠﯿﻔﺘﻪ ﻓﻲ اﻻرض أن ﯾﻘﺒﻞ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﺟﯿﺸﻪ وﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻄﻊ ﺑﻌﺪ‬
‫أن ﻻ ﯾﺴﯿﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺎء ﻗﻠﺒﻪ ‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬
‫ْﻚ أن ﺗﻜﻮﻧﻲ ﺳﻤﺤﺔ ﻣﻊ اﻟﻜﻞ وأن ﺗﻨﻈﺮي ﻟﻠﻨﺎس ﻋﻠﻰ "ﻋﯿﺎل اﷲ"‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ أُﺧﺮى َﻋَﻠﯿ ِ‬
‫ٍ‬
‫ْﺲ ُﻣ َﺤ ﱠﻤٍﺪ إﺑﻦ ﻋﺒﺪاﷲ )ص( ُﻗﺪوﺗﻨﺎ وأُﺳﻮﺗﻨﺎ ؟‬ ‫أ َوَﻟﯿ َ‬
‫أﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﯾﻘﺎﺑﻞ اﻻﺳﺎءة ﺑﺎﻹﺣﺴﺎن ؟ أﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﯾﺪﻋﻮا ِﻟ َﻤﻦ ﯾُﺴﻲء ﻟﻪ و ﯾﺆذﯾﻪ و ﯾﻘﻮل " اﻟﻠﻬﻢ إﻏﻔﺮ ﻟﻬﻢ إﻧﻬﻢ ﻻ ﯾﻌﻠﻤﻮن" ؟‬
‫ﺻﻤﺘﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻟﻠﺤﻈﺎت وﺑﺎدﻟﺘﻬﺎ رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ اﻟﺼﻤﺖ وﻟﻜﻦ ﺑﻮﺟﻪ ﺣﺰﯾﻦ ‪ ،‬إﻧﻪ ُﺣﺰن اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻣﺎرة ﺑﺎﻟﺴﻮء‬
‫اﻟﺘﻲ أوﺷﻜﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﻬﺎ وﺗﻀﯿﯿﻖ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﻠﯿﻬﺎ ِﻟُﺘﻄﻠﻖ اﻟﻌﻨﺎن ﻟﺸﻤﺲ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻠﻮاﻣﺔ ﻛﻲ ُﺗﺸﺮق ﻋﻠﻰ اﻟﺮوح‬
‫وُﺗﻌﯿﺪﻫﺎ ِﻟﻤﻠﺘﻬﺎ اﻻوﻟﻰ " ﻓﻄﺮة اﷲ اﻟﺘﻲ ﻓﻄﺮ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﯿﻬﺎ " ‪،‬‬
‫ﱠ‬ ‫ً‬
‫ﺘﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ‪ :‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﺻﻌﺐ ﺣﻘﺎ ِإﻧ ُﻪ ﺻﻌﺐ ‪.‬‬ ‫زﻫﺮاء ﺑﻌﺪ أن وﺿﻌﺖ ﯾﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﯿﻨﻬﺎ ُﻣ ً‬
 ‫َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ :‬ﻻ ﺻﻌﺐ ﻣﻊ اﷲ ‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺑﻌﺪ إﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺴﯿﻨﻲ ﺗﺒﺎدﻟﺖ واﻟﺪة َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻣﻊ ﻓﺎﺗﻦ أرﻗﺎم اﻟﻬﻮاﺗﻒ وﺑﺪأت ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ أواﺻﺮ ﻋﻼﻗﺔ أﺳﺮﯾﺔ ﺟﺪﯾﺪة‬
‫وﻫﺬا ﻟﯿﺲ ﺑﻐﺮﯾﺐ ﻓﻬﻲ واﻟﺪة َﺳﻜﯿﻨﺔ !‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫وﺻﻠﺖ زﻫﺮاء ﻟﻠﻤﻨﺰل ﺑﻘﻠﺐ ُﻣﺘﻠﻬﻒ ﻹداء ﺣﻖ إﻣﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﯿﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﯾﺸﻮﺑﻪ ﺣﺴﺮة ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﻌﺘﻘﺪ إﻧﻬﺎ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻏﺼﻨﺎ ﻃﺮﯾﺎ ﻗﺪ ﻻ ﯾﺘﺤﻤﻞ‬
‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮاﺟﻬﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻏﺎب ﻋﻦ ذﻫﻨﻬﺎ إن اﻹﻧﺴﺎن ﻗﯿﺪ ﻣﺸﯿﺌﺔ اﻟﺨﺎﻟﻖ‬
‫أوﻟﻢ ﯾﻘﻞ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪) :‬وﻧﻔﺨﺖ ﻓﯿﻪ ﻣﻦ روﺣﻲ( ؟‬ ‫وإن اﷲ أودع ﻓﯿﻪ ﻃﺎﻗﺎت ﻻ ُﻣﺘﻨﺎﻫﯿﺔ ! ْ‬
‫ﻓﻤﻦ ﯾﺘﺼﻞ ﺑﺎﷲ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﯾُﺼﺒﺢ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﯿﻞ ‪ ،‬ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬
‫ﯾﺪع ﻣﺠﺎل أو ﺛﻐﺮة ﻛﻲ ﯾ َْﺪ ُﺧﻞ ﻣﻨﻬﺎ إﺑﻠﯿﺲ ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻄﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ ﯾُﺪرك ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﻓﻘﻂ و ﻻ ْ‬ ‫ﻟﻜﻦ ِ‬
‫ُ‬
‫ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻓﺎﺗﻦ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻣﻨﺬ أن إﻟﺘﻘﺖ ﺑﺎﻟﺴﯿﺪة أم َﺳﻜﯿﻨﺔ‬ ‫واﺿﺤﺎ ﻓﻲ ُ‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺗﻐﯿﯿﺮا‬ ‫ﻻﺣﻈﺖ ﺻﺪﯾﻘُﺘﻨﺎ إن ُﻫﻨﺎﻟﻚ‬
‫ﺳﺘﺘﺮك ﻃﺒﺎﻋﻬﺎ!‬‫ﯾﻮﻣﺎ إﻧﻬﺎ ُ‬‫ﺗﻜﻦ ﺗﺘﺨﯿﻞ ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ُ‬
‫ﯾﺒﺪو إن ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﺎل ﺧﺎﻃﺌﺔ ‪.‬‬
‫زﻫﺮاء ﻫﻲ اﻻﺧﺮى أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت ﻓﻲ ﺻﻔﻬﺎ ‪ ،‬اﻟﺴﺮ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻬﺪف أوﻻً‬
‫وِﻓﻲ اﻹﺧﻼص وﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻮﻗﺖ ً‬
‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ‪.‬‬
‫أﺑﺪا ﺣﺪﯾﺜﻬﺎ ﻣﻊ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺋﻬﻤﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻻﺧﯿﺮة ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﯾُﻔﺎرق ذﻫﻦ زﻫﺮاء ً‬
‫ﺘﺐ ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن ﯾﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪة ُﻧﻘﺎط دوﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﯿﻠﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮة ﻓﻲ اﻟﻜﻮن ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮ ﻣﺎ ُﻛ َ‬
‫اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﻬﺎ َﺳﻜﯿﻨﺔ‬ ‫اﻟﯿﻮم و ﻻ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﻮت ! ﻹن إﺣﺪى ﺗﻠﻚ اﻟُﻨﻘﺎط ُ‬
‫ﺘﺘﺎﻟﯿﺎ ِﺑُﺪﻋﺎء اﻟﻌﻬﺪ وِﻓﻲ اﻟﺮواﯾﺔ ﻋﻦ اﻻﻣﺎم اﻟﺼﺎدق ع ‪:‬‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ُﻣ ً‬
‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت ‪ ،‬ﻛﺎن اﻻﻟﺘﺰام أرﺑﻌﯿﻦ‬
‫ً‬
‫اﻟﺪﻋﺎء ﻛﺎن ﻣﻦ أﻧﺼﺎر ﻗﺎﺋﻤﺎ ‪ ،‬ﻓﺄن ﻣﺎت ﻗﺒﻠﻪ أﺧﺮﺟﻪ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﺮه‬ ‫"ﻣﻦ دﻋﺎ اﻟﻰ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ أرﺑﻌﯿﻦ ً‬
‫ﯾﻮﻣﺎ ﺑﻬﺬا ُ‬
‫وأﻋﻄﺎه ﺑﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻒ ﺣﺴﻨﺔ و ﻣﺤﺎ ﻋﻨﻪ أﻟﻒ ﺳﯿﺌﺔ " ‪.‬‬
‫ﯾﻮﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻋﻠﻰ إﺗﻤﺎم اﻷرﺑﻌﯿﻦ ﺻﺒﺎﺣﺎً‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻲ زﻫﺮاء ﺑﯿﻦ ﻓﺘﺮة واُﺧﺮى ﺗﺘﻔﻘﺪ ﻛﻢ ً‬
‫وﺗﺘﻔﺎﺟﺄ إن ﯾﻮم ﻏﺪ ﺳﯿﻜﻮن اﻷرﺑﻌﯿﻦ !‬
‫ْﻚ‬ ‫َ‬
‫ﺳﯿﻤﻦ اﷲ َﻋﻠﯿ ِ‬ ‫وﻓﺠﺄة ﺧﻄﺮ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ :‬إﺳﺘﻌﺪي ﻟﻤﺎ ﺳﺘﺮﯾﻨ ُﻪ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻷرﺑﻌﯿﻦ أو ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﱡ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺘﻚ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﺗﺨﺒﺮي ً‬
‫أﺣﺪا إن ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻓﻼ ﺗﺘﻌﺠﺒﻲ وﻻ ُ‬
‫ﺧﻔﻖ ﻗﻠﺒﻬﺎ ‪ ،‬دق ﺟﺮس أﻓﻜﺎرﻫﺎ ﻫﻞ ﺳﺘﺮى إﻣﺎﻣﻬﺎ و ﻣﺤﺒﻮﺑﻬﺎ؟‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﯿﻞ‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ زﻫﺮاء ﻗﻄﻌﺔ ﻗﻤﺎش ﻣﺴﺤﺖ دﻣﻮﻋﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺗﻤﺖ ﺗﻼوة ﻛﺘﺎب اﷲ ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻨﺎدﯾﻞ اﻟﻮرﻗﯿﺔ‬
‫اﻟﺤ َﺴﯿْﻦ واﻟﺪﻣﻮع اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﺸﯿﺔ اﷲ وﺣﺒ ُﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺆﻣﻦ إن اﻟﺪﻣﻮع ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ُ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺪﺳﺔ ﯾﺠﺐ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻮي أن ﺗﻀﻌﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺒﺮﻫﺎ ﺣﯿﻦ وﻓﺎﺗﻬﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻌﺘﺎدة ﻓﻲ ُدﺑﺮ ُﻛﻞ ﻓﺮض وﺻﻼة ُﻣﺴﺘﺤﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ُ‬ ‫ﻗﺒﻠّﺖ ُﺗﺮﺑﺔ ﻋﺰﯾﺰ ﻗﻠﺒﻬﺎ أﺑﺎ ﻋﺒﺪاﷲ وﺳﺠﺪت ﺳﺠﺪة ُ‬
‫اﻟﻐﺮﻓﺔ ‪ ،‬وذﻫﺒﺖ ﻧﺤﻮ ﺳﺮﯾﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻓﻲ أﺣﺪ أرﻛﺎن ُ‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ ﻟﺒﺎس اﻟﺼﻼة "اﻟﭽﺎدر" ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﺻﻼﺗﻬﺎ ُ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺎﻛﺮا ﻟﻔﺮض اﻟﻔﺠﺮ أو ﻓﺮض اﻟﻌﺸﻖ ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻤﯿﻪ ﻫﻲ ‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺠﺮ ﻷﻧﻘﯿﺎء اﻷرواح‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﻮﻗﺖ وﯾﺠﺐ آن ﺗﺴﺘﯿﻘﻆ‬
‫أﻣﺎ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻠﻮﺛﻮا ﻓﻠﯿﺲ ﻟﺪﯾﻬﻢ ُﻓﺮﺻﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﯿﻘﺎظ ﻓﺠﺮا !‬
‫ً‬
‫وﺻﻔﻪ ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﺠﻤﺎل‬‫ِ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن ‪ ،‬ﺑُﺴﺘﺎن أﺧﻀﺮ اﻟﻌﻘﻞ ﻏﯿﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺤﻀﻮر ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ أﺷﺨﺎص ﻓﻘﻂ زﻫﺮاء وﺷﯿﺦ ُﻣﺴﻦ أﺑﯿﺾ اﻟﻠﺤﯿﺔ ﻧﻮراﻧﻲ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ واﻟﻮﺟﻪ واﻟﺸﺨﺺ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﻨﻈﺮ َﻟ ُﻪ‬ ‫ﻨﻌﺰﻻ ﯾﻜﺎد ُﺣﺰن ﻗﻠﺒ ُﻪ ﯾﺸﻌﺮ ﺑﻪ ُ‬ ‫ﺑﻌﯿﺪا ُﻣ ً‬‫رﺟﻞ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﯿﻨﯿﺎت ُﻋﻤﺮه ‪ ،‬ذو ﻫﯿﺒﺔ ﯾﺠﻠﺲ ً‬
‫ﺑﻌﯿﺪا ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﯾﺘﻮﺷﺢ اﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﯿﻪ وﯾﺮﺗﺪي ﻋﻤﺎﻣﺔ ﺳﻮداء ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻼﻣﺢ وﺟﻬﻪ ﻓﻼ ُﺗﺮى ﻻﻧﻪ ﻛﺎن ً‬
‫وﯾﺒﺎدرﻫﺎ ﺑﺴﺆال ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ ﯾﺎ ﺑُﻨﯿﺘﻲ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﺠﻠﯿﻞ اﻟﺠﺎِﻟﺲ‬ ‫ﻓﺘﺮد ﻋﻠﯿﻪ ﺑﺄﺣﺘﺮام ُ‬ ‫اﻟﻤﺴﻦ ﯾُﺒﺪي اﻟﺘﺤﯿﺔ واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ زﻫﺮاء ُ‬ ‫اﻟﺸﯿﺦ ُ‬
‫ﻫُﻨﺎﻟﻚ ؟‬
‫ردت زﻫﺮاء ‪ :‬ﻛﻼ ﯾﺎ ﺳﯿﺪي ﻣﻦ ﻫﻮ ؟‬
‫وﻟﺴﺖ أﻧﺎ ‪ِ ،‬إﱠﻧ ُﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻤﻬﺪي ‪ ،‬وﻫﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ وﺣﯿﺪ ؟‬ ‫ُ‬ ‫أﺟﺎب ‪ :‬ﺑﻞ ﻫﻮ ُ‬
‫ﺳﯿﺪ ِك‬
‫ﺷﯿﺌﺎ ﻣﻨﻌﻬﺎ‬ ‫ﺷﯿﺌﺎ ﺳﻮى اﻟﺬﻫﺎب ﻧﺤﻮه وﻟﻜﻦ ﻛﺄن ً‬ ‫ﺗﻜﻦ ﺗﻮد ً‬ ‫ﻛﺄن اﻟﺤﺮوف ﺗﺒﺨﺮت ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺄن اﻟﻠﱡﻐﺔ ُﻓﻘﺪت ﺣﯿﻨﻬﺎ ﻟﻢ ُ‬
‫ﻓﻬﻤﺖ ‪ ،‬أردﻓﺖ ﺗﻘﻮل ‪ :‬ﻛﻼ ِﻟ َﻢ ﻫﻮ وﺣﯿﺪ ؟ ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﻦ ُﻣﺴﺘﻌﺪة ﻫﻜﺬا ِ‬ ‫ﻟﻢ ُ‬
‫ﻻ أﻧﺼﺎر ﻟﺪﯾﻪ ‪ ،‬واﻟﻔﺴﺎد ﯾﻤﻸ اﻻرض‬
 ‫اﻟﻤﺴﻦ وأﺿﺎف ‪:‬‬ ‫واﻟﻈﻠﻢ ﯾﺴﻮد واﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ﺗﺘﻼﺷﻰ ودﯾﻦ ﺟﺪهُ ُﻏﯿﱢﺮ وﺑُِﺪل ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺬا ﺟﻮاب اﻟﺸﯿﺦ ُ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﯾﺒﻌﺜﻬﺎ اﷲ ﻟﻜﻢ‬‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﻫﺬا اﻟﺠﯿﻞ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ ﻛﺒﺮى ‪ ،‬اﻻﻣﺎم ﯾُﺤﺒﻜﻢ ﻓﺄﻏﺘﻨﻤﻮا ُ‬
‫وأي ﻋﻤﻞ ﯾُﻀﺎﻫﻲ ُﻧﺼﺮة إﻣﺎم اﻟﺰﻣﺎن ؟ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻨﺒﻪ ﻓﻲ ﻫﺎﺗﻒ زﻫﺮاء‬‫اﻟﻘﻠﺐ " ﺻﻮت ُ‬ ‫رأﺗﻚ ُ‬ ‫" ﻓﻲ ﻫﻮاﻛﺎ أﺑﻜﻲ وﯾُﺒﻜﯿﻨﻲ ُدﻋﺎء اﻟِﻨﺪب ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺮاﻛﺎ ﻋﯿﻨﻲ ﻛﻤﺎ َ‬
‫ﻋﯿﻦ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻗﺼﯿﺪة ُﺣﺴﯿﻨﯿﺔ ﻟﻠﺮادود اﻟﺤﺴﯿﻨﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﺮﺑﻼﺋﻲ أﯾﻘﻀﺖ زﻫﺮاء ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻣﻬﺎ ُﻣﺮﺗﻌﺒﺔ‬
‫ﻫﻞ ﻛﺎن ﺣﻘﯿﻘﺔ أم ﺧﯿﺎل !!‬
‫ُ‬
‫إﻧﻬﺎ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ وﻗﺖ اﻟﺼﻼة ‪ ،‬وﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻔﺮض وﻗﺮاءة دﻋﺎء اﻟﻌﻬﺪ وزﯾﺎرة ﻋﺎﺷﻮراء‬
‫ُﻜﺎء وإﻧﻔﺠﺮت ُدﻣﻮﻋﻬﺎ ﺑﻼ ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺴﺤﺐ اﻷوﻛﺴﺠﯿﻦ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫أﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﻧﻮﺑﺔ ﺑ َ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺮﺋﺎﺗﻬﺎ ﻛﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻃﺒﯿﻌﯿﺎ ‪ ،‬ﻫﺪأت ﻗﻠﯿﻼ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﻘ ْﺮآن ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑﻪ وﺗﺄﺧﺬ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﷲ ‪.‬‬ ‫ﻻ ُﺗﻌﻄﻲ ُ‬

‫‪٥‬‬

‫ﻓﺘﺤﺖ ﻛﺘﺎب اﷲ ‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮت ِﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ُﻋ ُﻤ ُﺮﻫﺎ و ﺳﺄﻟﺖ واﻟﺪﺗﻬﺎ ‪:‬‬
‫أﻣﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻮل ﻛﺘﺎب اﷲ ﻫﻞ ﯾﻌﻨﻲ إن اﷲ ﻣﻦ ﻛﺘﺒﻪ ؟‬
‫ُ‬
‫أﺟﺎﺑﺘﻬﺎ واﻟﺪﺗﻬﺎ ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ :‬ﻛﻼ ﻋﺰﯾﺰﺗﻲ ‪ ،‬اﷲ أﻋﻄﻰ اﻟﻘﺪرة ﻟﻨﺒﯿﻪ ُﻣ َﺤ ﱠﻤٍﺪ )ص( وﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﺻﺤﺎﺑﻪ‬
‫أن ﯾﻜﺘﺒﻮا ﻣﺎ ﯾﻘﻮﻟﻪ اﷲ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ وﺑﺎﻗﻲ اﻟﺒﺸﺮ وﻛﺎن اﻟﻤﻼك ﺟﺒﺮاﺋﯿﻞ ع ﯾﻘﻮم ﺑﺘﻮﺻﯿﻞ اﻵﯾﺎت اﻟﻘﺮآﻧﯿﺔ ﻟﻬﻢ ‪.‬‬
‫وﺛﯿﻘﺎ ﺑﯿﻦ ﻛﺘﺎب اﷲ وأوﻟﯿﺎءه ‪،‬‬‫إرﺗﺒﺎﻃﺎ ً‬
‫ً‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻮاب واﻟﺪﺗﻬﺎ ﻫﺬا ﻋِﻠﻤﺖ إن ُﻫﻨﺎﻟﻚ‬
‫إﺑﺴﺘﻤﺖ وﻛﺄﻧ ُﻪ ﻛﺎن ﺑﺎﻷﻣﺲ وإن ﻟﯿﺲ ﻟﻸﻧﺴﺎن إﻻ ﻣﺎ ﺳﻌﻰ !‬
‫ﺛﻼﺛﺎ أﯾﻀﺎ وﻗﺮأت ‪" :‬اﻟﻠﻬﻢ إﻧﻲ ﺗﻮﻛﻠﺖ ﻋﻠﯿﻚ وﺗﻔﺎءﻟﺖ ﺑﻜﺘﺎﺑﻚ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﻓﺄرﻧﻲ ﻣﺎﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻼﺛﺎ وﺻﻠّﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ ص ً‬ ‫رددت ﺳﻮرة اﻹﺧﻼص ً‬
‫ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻲ ﺳﺮك اﻟﻤﺨﺰون وﻓﻲ ﻏﯿﺒﻚ اﻟﻤﻜﻨﻮن ﯾﺎذا اﻟﺠﻼل واﻹﻛﺮام"‬
‫وﻫﺬ ِه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﺧﺬﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ اﻟﺠﻨﺎن ‪ ،‬أول ﻛﺘﺎب ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻬﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﺤﻒ ‪":‬وأﻧﺎ إﺧﺘﺮُﺗﻚ ﻓﺄﺳﺘﻤﻊ ﻟﻤﺎ ﯾﻮﺣﻰ" ﺳﻮرة ﻃﻪ اﻵﯾﺔ ‪١٣‬‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ُ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻋﯿﻨﺎﻫﺎ رددت ُﺟﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔ ‪ :‬ﯾﺎ ﻋﻠﻲ ﻣﺪد !‬
‫ً‬
‫ﻛﻔﯿﻼ ﺑﺄن ﯾُﺴﺎرع ﻧﺒﻀﺎت ﻗﻠﺒﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪ ،‬اﻟﻔﻀﻮل ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪي ‪ ،‬واﻷﻫﻢ اﻟﻔﻜﺮة أﻛﺜﺮ ﺷﻲء ﻃﻔﯿﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺟﻮد‬
‫ﺟﻤﯿﻌﻨﺎ ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺸﻌﻮر ِﻋﻨﺪﻣﺎ ُﺗﺰرع ﻓﻲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﻓﻜﺮة ﻻ ﻧﺒﺮح ﺣﺘﻰ ُﻧﻄﺒﻘﻬﺎ ﺑﺄي وﺳﯿﻠﺔ ُﻣﻤﻜﻨﺔ‬
‫ﻓﺎرﺳﺎ ﺑﺼﺤﺒﺔ اﻟﻤﻬﺪي ؟‬‫ً‬ ‫ﻓﻜﯿﻒ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻲ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ أن ﺗﻜﻮن ﺿﻤﻦ اﻟﺜﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ‬
‫اﻷﻣﺮ ُﻣﻐﺮي ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻣﻨﺎ ﻻ ﯾﺘﻤﻨﻰ أن ﯾﻨﺎل ذﻟﻚ اﻟﺸﺮف ؟‬
‫اﻟﺪْﻧﯿَﺎ وﺟﻬﺎد اﻟﻨﻔﺲ ‪.‬‬
‫ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﱡ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻻﻣﺮ ُ‬
‫ﻜﺮا ﻟﻠﺮب ﻗﺪ ﻋِﻠﻤﺖ إن َﻫِﺬ ِه ﻫﻲ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﺎ اﻟﻤﻌﻨﻮﯾﺔ ﻣﻦ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﻜﺖ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ُﺷ ً‬‫ْ‬
‫دوﻣﺎ ﺑﺄن ﻛﻠﻤﺎت ْاﻟُﻘ ْﺮآن ُﺗﻄﺒﻄﺐ ﻋﻠﻰ ُﺣﺰﻧﻬﺎ وُﺗﻌﻄﯿﻬﺎ ﻃﺎﻗﺔ ﻋﺠﯿﺒﺔ ‪ ،‬ﺳﺮ ﻻ ﯾُﻔﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻌﺮ ً‬
‫اﻟﻤ ّﻘﺪﺳﺔ أن ُﺗﻼﻣﺲ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺑﺸﺮﺗﻬﺎ ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﺖ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻬﺎ ﺳﻤﺤﺖ ﻟﺤﺮوﻓ ُﻪ ُ‬
‫أﻏﻠﻘﺘﻪ ﺑﻌﺪ ان ﻗﺒﻠﺘﻪ ‪.‬‬
‫إﻧﺘﻬﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﺄﻣﻞ ﺣﺎن وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ وﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ أرﺑﻌﯿﻨﯿﺔ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ ع‬
‫ﺣﺎوﻟﺖ زﻫﺮاء ﺑﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﺎ ﻻﻧﻬﺎ ﻓﺘﺮة ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺎﻟﻔﺮص ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺮؤى ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ و َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻫﻲ اﻷُﺧﺮى ُﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﻌﻞ ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﯿﻦ ﻓﺘﺮة وأﺧﺮى ُﺗﻄﻠﻊ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ُ‬
‫ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ ِﺑ ُﻜﻞ ﻛﯿﺎﻧﻬﺎ وﺟﻮارﺣﻬﺎ‪.‬‬‫َﺳﻜﯿﻨﺔ وزﻫﺮاء ﻣﺜﺎل ﻟﻠﻔﺘﺎة اﻟﺰﯾﻨﺒﯿﺔ ‪ ،‬إﻟﺘﺼﻖ إﺳﻢ زﯾﻨﺐ ُ‬
‫اﻟﻤﻤﻬﺪ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﯿﻌﯿﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﯾﺎم وﻻزاﻟﺖ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﺮﺳﺎﻟﻲ ُ‬ ‫اﻟﺤ َﺴﯿْﻦ ﺑﺪأت أﯾﺎم ُ‬
‫ﻣﻀﺖ أﯾﺎم ُ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺒﻌﺖ ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ﺗﺬﻛﺮت زﻫﺮاء إﺣﺪى اﻟﻨﻘﺎط ُ‬
‫ﺗﺎرك ﻓﯿﻜﻢ اﻟﺜﻘﻠﯿﻦ ﻛﺘﺎب اﷲ وﻋﺘﺮﺗﻲ أﻫﻞ ﺑﯿﺘﻲ "‬ ‫" إﻧﻲ ٌ‬
‫ﺑﻪ ﺑﺼﻮﺗﻬﺎ اﻟﺠﻬﻮري وإﺳﻠﻮﺑﻬﺎ اﻟﻘﻮي ‪ :‬ﺷﯿﺌﺎن ﻟﻢ ﯾُْﻔ َﺮق ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ ص ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ﺣﺪﯾﺚ ﻟﻠﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ص ﺑﺪأت َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻛﻼﻣﻬﺎ ِ‬ ‫ٌ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻨﺎ إن ﺳﻌﯿﻨﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻻﻣﺮﯾﻦ ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﺑﻞ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﺴﻌﻰ ﻓﻲ ِﻛﻼ اﻻﻣﺮﯾﻦ ﻣﻌﺎ وﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ أن ﻧﻤﻬﺪ وﻧﻨﺘﻈﺮ‬
‫ﻧﺘﺮك ﻛﺘﺎب اﷲ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ إن ُﻛﻞ اﻟﺨﯿﺮ واﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻫﻮ ﻓﻲ ْاﻟُﻘ ْﺮآن ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن اﻟﺸﯿﺦ ﺑﻬﺠﺖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻻ ُ‬
‫)ﻗﺪس ﺳﺮه( ﻛﺎن ﻗﺪ ذﻛﺮ إن ﻣﻦ إﺷﺘﺎق ﻟﻮﺟﻪ وﻟﻲ اﻟﻌﺼﺮ ﻓﻠﯿﻨﻈﺮ اﻟﻰ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻓﻼ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ أي ُﻣﻤﻬﺪ أن‬
‫ﯾﺘﺮك ﺗﻼوة ﻛﺘﺎب اﷲ وﻟﻮ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم ﺻﻔﺤﺔ !‬
‫ودﻗﺎﺋﻘﻪ !‬
‫ِ‬ ‫ﺑﺴﺎﻋﺎﺗﻪ‬
‫ِ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺆﺛﺮ دﻗﯿﻘﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﯾﻮم ﻛﺎﻣﻞ‬
 ‫اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﯿﻌﯿﺔ ُﻓﺮﺻﺔ ﺛﻤﯿﻨﺔ إﻏﺘﻨﻤﺘﻬﺎ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن ِﻟﺤﻔﻆ ﺑﻌﺾ اﻷﺟﺰاء ﻣﻦ ْاﻟُﻘ ْﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ُ‬
‫ُ‬
‫ﺗﻜﻦ ﺗﺨﻠﻮ ﻋﻄﻠُﺘﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻄﺎﺋﻒ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ُﻫﻨﺎك ﺗﺤﺪي ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ إﻛﻤﺎل ُﻣﻄﺎﻟﻌﺔ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ُﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻢ ُ‬
‫َﻫِﺬ ِه اﻷرﺑﻌﺔﻋﺸﺮ ً‬
‫ﯾﻮﻣﺎ !‬
‫ْﺤﺎن ﺧﺎﻟﻖ اﻟﺬاﻛﺮة ‪.‬‬‫ْﺤﺎن اﷲ ﺗﻤﻀﻲ اﻷﯾﺎم وﻻ ﯾﺒﻘﻰ ﺳﻮى اﻟﺬﻛﺮﯾﺎت ‪ُ ،‬ﺳﺒ َ‬ ‫ُﺳﺒ َ‬
‫ﯾﻮم ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﺔ ‪،‬‬
‫ﺼﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ ص أﻟﻒ ﻣﺮة‬ ‫ﱢ‬ ‫ُ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ زﻫﺮاء ﻗﺪ ﻧﺬرت إن ﻛﺎن ُﻣﻌﺪﻟﻬﺎ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻤﺎﻧﯿﻦ ﺗ َ‬
‫و ُﺗﻬﺪي ﺟﺰء ﻣﻦ ْاﻟُﻘ ْﺮآن ﻟﺮوح اﻟﺴﯿﺪة اﻟﺰﻫﺮاء ‪،‬‬
‫أﻣﺎ ﻧﺬر َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻓﻜﺎن ﻗﺮاءة ﺳﻮرة اﻟﻘﺪر ﻣﺌﺔ ﻣﺮة وﺻﺪﻗﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻻﺑﺄس ﺑﻪ ﻧﯿﺎﺑﺔ ﻟﺤﻔﻆ وﺗﻌﺠﯿﻞ ﻓﺮج إﻣﺎم اﻟﺰﻣﺎن ‪،‬‬
‫اﻟﺠﻤﯿﻊ ُﻣﺘﺤﻤﺲ ﺑﺪأت اﻻﺳﺘﺎذة ﺑﺘﺴﻠﯿﻤﻬﻦ ‪ ،‬ﺗﺘﺎﻟﺖ اﻟﻔﺘﯿﺎت واﺣﺪة ﺗﻠﻮ اﻻﺧﺮى‬
‫ﺗﺮﻣﻖ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﺼﻒ‬ ‫ُ‬
‫ﻓﺮح اﻟﺒﻌﺾ واﻟﺒﻌﺾ اﻻﺧﺮ َﺣ ِﺰن ‪ ،‬ﺑﻘﻲ ﻓﻲ ﯾﺪ اﻻﺳﺘﺎذة ﻧﺘﯿﺠﺘﯿﻦ وﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮاﺗﻬﺎ ُ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻷﺧﯿﺮ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬

‫‪٦‬‬
‫ُ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﻦ إﻟﻰ ُﻫَﻨﺎ ‪ ،‬ﻧﺎدت اﻻﺳﺘﺎذة ‪،‬‬
‫زﻫﺮاء وﺳﻜﯿﻨﺔ ْ‬
‫ﻧﻈﺮت إﺣﺪاﻫﻤﺎ اﻟﻰ اﻻﺧﺮى ﻓﻲ ﺗﻌﺠﺐ ُﻣﺘﺴﺎﺋﻞ ﻣﺎﻟﺬي ﯾﺤﺪث‬
‫ﻟﻢ ﯾﻔﻬﻢ أﺣﺪ ﺷﻲء ‪ ،‬ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻬﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻻﺳﺘﺎذة ﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ِ :‬ﻣﻦ اﻷواﺋﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻨﺔ‬
‫َﺎر ْﻛﺖ ﻟﻬﻤﺎ اﻻﺳﺘﺎذة وأﻣﺮت ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﯿﻖ ‪.‬‬ ‫زﻫﺮاء ﺑﻤﻌﺪل ‪ ٩٤‬وﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ ، ٩١‬ﺑ َ‬
‫واﻟﻤﻔﺎﺟﺄة ﻹن ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ اﻷواﺋﻞ وﻟﻜﻦ ﻣﺸﯿﺌﺔ اﷲ ﺗﻔﻮق‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ ُ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ داﻓﺌﺔ ﻏﻤﺮت ﻗﻠﺐ زﻫﺮاء وﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ ،‬ﺷﻌﻮر ِ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻨﺎ !‬
‫أﺟﻞ ﻫﻜﺬا ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ِﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻤﺘﺰج اﻹﺧﻼص ﺑﺎﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ اﷲ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ أﯾﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬه ﯾﻜﻮن اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻫﻮ اﻟﺤﺴﺪ ﺑﯿﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻣﻊ اﻷﺳﻒ وﻟﻜﻦ ﻫﯿﻬﺎت ﻟﯿﺴﺖ ﺗﻠﻚ ﺻﻔﺎت اﻟﻤﺆﻣﻦ اﻟﻤﻬﺪوي‬
‫ُ‬
‫"ﺣﺐ ﻷﺧﯿﻚ ﻣﺎ ﺗﺤﺐ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻘﺎ ﻟﻘﻮل اﻟﻨﺒﻲ ص ‪ُ :‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻨﺎس ﻣﺎ ﯾﺘﻤﻨﺎه ﻟﻨﻔﺴﻪ ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﺻﻔﺎت أﺻﺤﺎب وﻟﻲ اﻟﻌﺼﺮ ﻋﺞ أن ﯾﺘﻤﻨﻰ ُ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻚ" ‪.‬‬
‫ﺣﺎﺿﺮا ﻓﻲ ﺳﺠﻞ أﻧﺼﺎر ُﺣﺠﺔ اﷲ ﻋﺠﻞ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﺮﺟﻪ ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺐ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻟﻦ ﯾﻜﻮن إﺳﻤ ُﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻄﻊ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻷﻧﺎ ُ‬
‫اﻟﻤَﻘﱠﺪس اﻟﺬي دار ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن ﻣﺎ ذﻛﺮْﺗ ُﻪ ﺳﻜﯿﻨﺔ ﻟﺰﻫﺮاء ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪﯾﺚ ُ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺔ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻻ ﺗﻮﺻﻒ ﻓﻘﺪ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﺑﻌﺪ أن إﺳﺘﻄﺎﻋﺖ رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ ﺗﺨﻄﻲ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ‪،‬‬
‫ﺟﺪﯾﺮا ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن ُﻗﺪوة وأُﺳﻮة اﻟﺒﺎﻗﯿﺎت ﻣﻦ زﻣﯿﻼُﺗﻬﻦ ﺑﻞ واﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ً‬
‫ﯾﻮﻣﺎ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺪرﯾﺴﯿﺎت ﯾﻄﻠﺒُﻦ ﻣﻨﻬﻤﺎ ُ‬
‫اﻟﺪﻋﺎء !‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ُ‬
‫َ‬
‫أﺟﻞ ﻓﺎﻟﻌﺒﺪ اﻟﻘﺮﯾﺐ ﻣﻦ اﻟﺮب ﻟ ُﻪ ﺳﻄﻮة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮب ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺒﺸﺮ ‪.‬‬
‫اﻟﻤَﻘ ﱢﺮر أن ﺗﻜﻮن أرﺑﻌﻮن ﯾﻮﻣﺎ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ُ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮ ﻣﻀﻰ ﺟﺎﺋﺖ ﻓﺘﺮة ُ‬
‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻮن ﻋﻦ ﻗﺮب أو‬ ‫ُ‬
‫ﺗﺸﻌﺮ ِﻛﻼ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن ﺑﻬﺬا ‪ ،‬ﻓﺎﻹﻣﺎم ﻣﻦ وﻇﯿﻔﺘﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺸﯿﻌﺘﻪ ُ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎف اﻟﻤﻬﺪي ﻋﺞ ﺣﺎﺿﺮة ﻣﻦ دون أن ُ‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﻬﻮ وﻟﻲ أﻣﺮﻫﻢ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ وِﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻷﺳﺘﻐﻼل ﻋﺪد اﻷﯾﺎم اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ أرﺑﻌﻮن ً‬
‫ﯾﻮﻣﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﺎﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺠﺪول ُ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺑﻌﺾ ُ‬
‫ً‬
‫ذﻛﺮهُ اﻟﻨﺒﻲ ص ﻓﻲ ﺣﺪﯾﺜﻪ اﻟﻤﺸﻬﻮر ‪ " :‬ﻣﻦ أﺧﻠﺺ ﷲ أرﺑﻌﯿﻦ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺟﺮت ﯾﻨﺎﺑﯿﻊ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻪ " ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﻔﯿﺪ ذﻛﺮهُ ﻷﺛﺮه اﻟﻌﻤﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺮوح وﺗﻄﻬﯿﺮﻫﺎ ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻮل إﻋﺪاد ﺟﺪول ُﻣﻄﺎﺑﻖ ﻟﻜﻼﻫﻤﺎ وﻫﻮ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻤﻦ ُ‬ ‫ُ‬
‫ً‬
‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ‪ُ /‬رﻛﻌﺘﯿﻦ وإﻫﺪاء ﺛﻮاﺑﻬﺎ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﺼﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻼة ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ إن أﻣﻜﻦ وإﻇﻬﺎر اﻟﻨﺪم ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﺗﻤﺎﻣﻬﺎ ﻗﻀﺎءا ‪ ،‬زﯾﺎرة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ً‬
‫ﺟﺪا وﻣﻦ ﺛﻢ ُدﻋﺎء اﻟﻌﻬﺪ وﺳﻮرة ﯾﺲ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺠﺮ وﻫﻲ ﻗﺼﯿﺮة ً‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫اﻟﻈﻬﺮ زﯾﺎرة ﻋﺎﺷﻮراء ﻣﻊ ورﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻘ ْﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ‬ ‫ﻬﺮا ‪ /‬ﺑﻌﺪ ﺻﻼة ُ‬ ‫ُﻇ ً‬
‫اﻟﻐﺮوب‪ /‬إﻋﺘﺎدت َﺳﻜﯿﻨﺔ أن َﺗ ْﺨ ُﺮج اﻟﻰ اﻟﺴﻄﺢ أو أي ﻣﻜﺎن ﻣﻜﺸﻮف وﺗﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء ُ‬
‫وﺗﻨﺪب إﻣﺎم زﻣﺎﻧﻬﺎ‬
‫وﺗﻘﺮأ ُدﻋﺎء اﻟﻔﺮج وﺗﺒﻘﻰ ُﺗﻨﺎﺟﻲ رﺑﻬﺎ ﻋﺴﻰ أن ﯾﺮﺣﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﺻﺎل ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﯾﺤﯿﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻵذان ﻓﺘﺪﺧﻞ وﺗُﺘﻢ اﻟﺼﻼة وﻛﺎﻧﺖ ﺻﻼة ُ‬
‫اﻟﻐﻔﯿﻠﺔ‬
‫أﯾﻀﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺸﻲء ﺑﺎﻟﺸﻲء ﯾُﺬﻛﺮ ‪ ..‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﯾﺎت إن ﻣﻦ إﻟﺘﺰم ﺑﺼﻼة ُ‬
‫اﻟﻐﻔﯿﻠﺔ ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺼﻼة‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪ إﻋﺘﺎدت ﻋﻠﯿﻬﺎ زﻫﺮاء‬
‫ُﺗﻨﺠﯿﻪ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﻠﺔ واﻟﻐﻔﻠﺔ وﻗﺖ ﻇﻬﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺴﺒﺎن ‪..‬‬
‫َﻜﻦ ُ‬ ‫ﯾﻮﻣﺎ ‪ ،‬ﺣﺪث ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺛﻼﺛﯿﻦ ً‬
‫إﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ إﻟﻰ ﻓﺎﺗﻦ ﺗﻐﯿﺮت أﻟﻮان وﺟﻬﻬﺎ وﻋﺒﺴﺖ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ‪ ،‬ﯾﺒﺪو إﻧﻪ ﺷﻲء ﺣﺰﯾﻦ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮاﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻘﺮ ‪ ،‬ﺳﻘﻄﺖ دﻣﻮﻋﻬﺎ ﺧﺎرج إرادﺗﻬﺎ‬
‫وﺿﻌﻬﺎ ﻣﺮﯾﺤﺎً‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻞ وﺗﻤﺘﻤﺖ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻟﻢ ﺗﺘﻌﺮف ﻋﻠﯿﻬﺎ أُذن زﻫﺮاء وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ‬
‫ُ‬ ‫ودﻋﺖ ُ‬
 ‫ﺷﻜﺖ زﻫﺮاء ﻓﻲ إن ﺷﻲء ﻣﺎ ﻗﺪ ﺣﺼﻞ وﯾﺒﺪو إﻧﻪ ﻋﻈﯿﻢ‬
‫ُ‬
‫ﺣﺪﺳﻬﺎ ﯾُﺨﺒﺮﻫﺎ إن ﺷﻲء ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻌﻪ ﻗﺪ ﺣﺼﻞ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﻣﺎﻫﻮ ﯾﺎ ﺗﺮى !‬
‫ﻛﺎن ﻗﻠﺒُﻬﺎ ﯾﺘﻌﺼﺮﻫﺎ ‪ُ ،‬‬

‫‪٧‬‬
‫ﺗﺮﻛﺖ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﯾﺪﻫﺎ وﺗﻮﺟﻬﺖ ﺻﻮب ﻓﺎﺗﻦ اﻟﺘﻲ ﺟﻠﺴﺖ ﻋﻠﻰ اﻻرض ﻻ ﺗﺪري ﻛﯿﻒ ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﻣﺮ‬
‫ﺟﯿﺪا ‪ ،‬ﺣﺎوﻟﺖ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻻﻣﺮ إﻻ إن اﻷُﺧﺮى ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎرﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻮج ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺗﻔﺤﺼﺖ وﺟﻪ زوﺟﺔ ﻋﻤﻬﺎ ً‬
‫ﺣﺮﻛﺖ ﯾﺪﯾﻬﺎ أﻣﺎم وﺟﻬﻬﺎ ﻋﺴﻰ أن ﺗﺨﺮج ﻣﻦ دواﻣﺔ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ‪ ،‬وإذا ﺑﻔﺎﺗﻦ ﺗﺸﻬﻖ ُﻣﺘﻔﺎﺟﺄة وإﻏﺮورﻗﺖ ﻋﯿﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع‬
‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﺴﺎم‬‫ﺑﻌﺪ أن رأت وﺟﻪ زﻫﺮاء اﻟﻨﻮراﻧﻲ أﻣﺎﻣﻬﺎ إﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ُﺗﺠﺒﺮ ُ‬
‫أﺷﺎرت ﻟﻬﺎ أن ﺗﺠﻠﺲ ُﺛﻢ ﺣﻀﻨﺘﻬﺎ وأﺧﺒﺮﺗﻬﺎ إن َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻗﺪ إﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ !‬
‫َﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﺷﻲء ‪،‬‬‫وﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫ﻣﻌﺎ َ‬
‫أﺟﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻣﺔ ‪ ،‬ﺑﺎﻷﻣﺲ ﺗﺤﺪﺛﺘﺎ ً‬
‫ﻫﻞ َﻫِﺬ ِه ُﺧﺪﻋﺔ ؟‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أم ِإﱠﻧ ُﻪ اﻟﻘﺪر اﻟﺬي ﺷﺎء أن ﯾﺄﺧﺬ ﻣﻨﻲ ُﻛﻞ ﻣﻦ أ ِﺣﺐ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ !‬
‫ﺗﺘﺮﻛﻨﻲ ‪ ،‬وﻫﻞ ﺳﯿﺘﺠﺪد ﺣﺰﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ؟‬ ‫ُﯾﺪ اﻟﻤﻮت ﻻ ُ‬
‫ﺗﻨﻔﻚ أن ُ‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﺣﺪﯾﺚ زﻫﺮاء ﻣﻊ ذاﺗﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ إﻻ إن ﻋﯿﻨﺎﻫﺎ ﻟﻢ ﺗﺮﺗﻔﻌﺎن ﻋﻦ اﻷرض أﺑﺪاً‬‫ً‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﻄﻖ ﺑﺤﺮف ‪ ،‬ﺗﺮﻛﺖ ﻓﺎﺗﻦ و ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻧﺤﻮ ﻏﺮﻓﺘﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺎدﺋﺔ‬
‫داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﻬﺎرة ُﺗﺠﺪد وﺿﻮءﻫﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒﺪأ اﻟﺪراﺳﺔ و ﻗﺒﻞ أن ﺗﺨﻠﺪ اﻟﻰ اﻟﻨﻮم ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ً‬
‫أﻣﺴﻜﺖ ﺣﺠﺎﺑﻬﺎ وﺟﻠﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺠﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺘﻌﺐ ﻛﻤﺎ اﻟﺠﺒﻞ اﻟﺬي ﻫﺪﺗ ُﻪ ﻗﻮة ﻋﻈﯿﻤﺔ‬
‫ﺳﺠﺪت ‪ ،‬ﺳﺠﺪةُ ُ‬
‫اﻟﺸﻜﺮ !‬
‫ﻓﺨﺬ ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺿﻰ" !‬ ‫ﺗﺬﻛﺮت ﻣﻮﻻَﺗﻬﺎ زﯾﻨﺐ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ ورددت ﻗﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﯿﻬﺎ اﻟﺴﻼم ‪" :‬اﻟﻠﱠ ُﻬ ﱠﻢ إن ﻛﺎن ﻫﺬا ﯾُﺮﺿﯿﻚ ‪ُ ،‬‬
‫ﺗﺄﻛﺪت ﺑﻌﺪ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ إن ﻫﺬا ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﺧﺘﺒﺎرات ﺣﯿﺎﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺘﻮﻓﺎة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫وﻗﺮرت أن ﺗﺼﺒﺮ وﻻ ﺗﺠﺰع وﻻ ﺗﺤﯿﺪ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ وأن ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺬي إﺳﺘﺪﻟﺖ ﻋﻠﯿﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ ُ‬
‫ﺗﺘﻤﻨﻰ اﻟﺸﻬﺎدة ﺗﺤﺖ راﯾﺔ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﺞ ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺧﻼل ﺳﺠﻮدﻫﺎ اﻟﺬي ﻃﺎل أن ﺗﺤﺒﺲ دﻣﻮﻋﻬﺎ ﺑﻜﺖ وﻟﻜﻦ ﺑﺼﻤﺖ ﻛﻤﺎ إﻋﺘﺎدت‬
‫ﻛﺎن ﯾﻘﯿﻨﻬﺎ أن ﻻ ﺗﺴﺘﻮﺣﺶ إﻟﻰ أﺣﺪ إﻻ اﷲ ‪،‬‬
‫ُ‬
‫ﺳﺄﻟﺖ اﷲ ﺑﺨﺸﻮع أن ﯾﺮﺣﻢ ﺻﺪﯾﻘﺘﻬﺎ وأن ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎﻟﺰﻫﺮاء ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ ﻻﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻨﯿﺘﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺪرﻛﺔ ﻟﻸﻣﺮ ‪،‬‬‫ﺗﻜﻦ ُﻣ َ‬‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﯿﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﻔﺮاق ‪ ،‬أﺻﻌﺐ ﻣﻦ أﺣﺪاث واﻟﺪﯾﻬﺎ ﻻﻧﻬﺎ وﻗﺘﻬﺎ ﻟﻢ ُ‬
‫اﻟﻤﻌﯿﻦ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرب ؟‬ ‫أﻣﺎ اﻻن ﻓﻘﺪ ﻓﺎرﻗﺖ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻬﺎ وﻣﻦ ﺳﯿﻜﻮن ُ‬
‫وﻣﻦ ﺳﯿﺄﺧﺬ ﺑﯿﺪﻫﺎ ؟ ﻣﻦ ﺳﯿﻮﻗﻈﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻔﻠﺘﻬﺎ إن ﻏﻔﻠﺖ ﻋﻦ ذﻛﺮ اﻟﻤﺤﺒﻮب ؟‬
‫اﻟﻤﻌﺘﺎدة "ﺗﻮﻛﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﻻ ﯾﻤﻮت"‬ ‫ﺑﺠﻤﻠﺘﻬﺎ ُ‬ ‫واﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﻲ ﺧﺘﻤﺘﻬﺎ ُ‬
‫وﺑﻌﺪ أن أﺗﻤﺖ ﻗﺮاءة ﺳﻮرة ﯾﺲ وإﻫﺪاء ﺛﻮاﺑﻬﺎ ﻟﺮوح َﺳﻜﯿﻨﺔ واﻟﻨﺎر ﺗﻐﻠﻲ ﻓﻲ ﺟﻮﻓﻬﺎ‬
‫أﻟﻘﺖ اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ إﻣﺎم زﻣﺎﻧﻬﺎ وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻌﻪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ُﻣﺘﯿﻘﻨﺔ إﻧﻪ ﺳﯿﺴﻤﻊ ﻣﺎ ﺗﻘﻮل ‪:‬‬
‫ﺳﻼ ُم اﷲ ﻋﻠﯿﻚ ﯾﺎ وﻟﻲ اﷲ‬
‫ﺗﺘﺮك َﺳﻜﯿﻨﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻓﻬﻲ ﺑﺤﺎﺟﺘﻚ ﻛﻤﺎ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ُﺗﺤﺒﻚ‬ ‫ﻣﻮﻻي ﻻ ُ‬
‫وأﻧﺖ ٌ‬
‫أﻫﻞ ﻟﻠﻜﺮم واﻟﺠﻮد‬
‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺘﻚ ﯾﺎﺑﻦ اﻟﺰﻫﺮاء ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫وﻏﺎرت ﻋﯿﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪﻣﻊ وﻏﺼﺖ ﺑﺎﻟﻜﻼم وﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ أن ﺗﻜﻤﻞ ‪،‬‬
‫ﯾﺒﺪو إن اﻻﻣﺮ ﺻﻌﺐ !‬
‫ُ‬
‫وﺑﻌﺪ أن إﺳﺘﻌﺎدت زﻣﺎم اﻻﻣﻮر وﻗﺒﻠﺖ ﻗﺮآﻧﻬﺎ وﺿﻌﺘ ُﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺐ و ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻧﺤﻮ ﻓﺎﺗﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻃﺮاف رﻣﻮﺷﻬﺎ ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺤﺖ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺪﻣﻮع ُ‬
‫ﺳﺄﻟﺘﻬﺎ ‪ :‬ﻛﯿﻒ ﺣﺼﻞ ذﻟﻚ ؟‬
‫إﻟﺘﻔﺘﺖ ﻧﺤﻮﻫﺎ ﻓﺎﺗﻦ وﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ أن ُﺗ ْﺨِﻔﻲ ُﺣﺰﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻻﺧﺮى ‪ :‬ﻋﺰﯾﺰﺗﻲ زﻫﺮاء ﺗﻌﺎﻟﻲ وإﺟﻠﺴﻲ ُﻫَﻨﺎ ‪ ،‬وأﺷﺎرت إﻟﻰ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﻤﺠﺎور‬
‫وإﺳﺘﺠﺎﺑﺖ زﻫﺮاء وﺗﺤﺮﻛﺖ ﺑﻬﺪوء وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺛﻜﻠﻰ ﻻ ﺗﻘﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﻲ !‬
‫ُ‬
‫وإﺳﺘﻤﺮت ﻓﺎﺗﻦ ﺑﺎﻟﻜﻼم ‪ :‬ﻻ أﻋﺮف ﻛﯿﻒ أﺑﺪأ ﺑﺎﻟﻜﻼم وﻟﻜﻦ اﻻﻣﺮ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻬﻠﻪ ﻫﻮ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﯾﻀﺔ‪ ،‬أﺟﻞ ﻣﺮﯾﻀﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن !‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﺨﻀﻮع ﻟﻠﻌﻼج اﻟﻜﯿﻤﯿﺎوي وإﻧﻬﺎ راﺿﯿﺔ ﺑﻘﺪرﻫﺎ وأﻫﻠﻬﺎ ﻟﻢ ﯾﻤﻨﻌﻮﻫﺎ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﯿﺬ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻫﺬا ﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺧﺎﻟﺘﻬﺎ ﺻﺒﺎح ﻫﺬا‬
‫اﻟﯿﻮم ‪..‬‬
 ‫ً‬
‫إرادﯾﺎ وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬ﻛﻠﻤﺘﺎن ﻛﺎﻧﺘﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﯾُﺘﻤﻲ داﻋﺶ و اﻟﺴﺮﻃﺎن ‪ ،‬اﻻول ﺳﯿﻨﻘﻀﻲ ﺑﻤﺸﯿﺌﺔ اﷲ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ رﺟﺎل‬ ‫ﻓﺎﺿﺖ دﻣﻮع زﻫﺮاء ﻻ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اﷲ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﺄﺟﺘﻬﺪ ﻓﻲ إﯾﺠﺎد ﻋﻼج ﻟﻪ ﻛﻲ ﻻ ﯾﺘﺮك أﺛﺮا ُﻣﺮا ﻓﻲ ﻧﻔﻮس ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺒﺸﺮ‬
‫ﻛﻲ ﻻ ﯾﻌﯿﺶ أﺣﺪ أﻟﻤﻲ اﻟﺬي ﻋﺸﺘﻪ ‪..‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﯾﺎ ﻓﺎﺗﻦ ﻣﻦ أﯾﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻤﺪ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻗﻮﺗﻬﺎ؟‬
‫ﻣﺮﯾﻀﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن وﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ واﻟﺘﻔﺎؤل !‬
‫ﺣﻘﺎ َﻟ َﻚ ﻓﻲ ﺧﻠﻘﻚ ﺷﺆون ‪..‬‬
‫ُﺳﺒﺤﺎﻧﻚ إﻟﻬﻲ ً‬

‫‪٨‬‬

‫اﻟﻤﻌﺰﯾﻦ ‪ ،‬وﺿﻌﺖ ﻗﺪﻣﻬﺎ زﻫﺮاء ﻋﻠﻰ ﻋﺘﺒﺔ اﻟﺒﺎب‬ ‫ً‬

‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ُ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻃﻠﺒﺘﺎ ﻣﻨﻪ زﯾﺎرة أﻫﻞ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪،‬ﻛﺎن اﻟﺒﺎب‬
‫وإﺳﺘﺸﻌﺮت وﺟﻮد رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﻨﺴﻜﺒﺔ دون إرادة !‬ ‫ﻓﺄﻣﺘﺰﺟﺖ ﺑﺴﻤﺘﻬﺎ ﺑﺤﺮارة دﻣﻮﻋﻬﺎ ُ‬
‫وﺑﻌﺪ إداء اﻟﻮاﺟﺐ ﺟﻠﺴﺖ زﻫﺮاء ﻓﻲ زاوﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺼﻤﺖ ‪ ،‬ﻻﺣﻈﺖ إن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﺰاء ﻫﺬا ُﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻻ ﺗﺼُﻨﻊ ﻓﯿﻪ ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﺤﻀﻮر ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ ﺻﺎدﻗﺔ و ﻻ ُﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﯿﻪ ﻛﻤﺎ ﯾﺤﺪث ﻓﻲ أﻏﻠﺐ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻌﺰاء واﻟﻔﻮاﺗﺢ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺣﯿﺚ إﯾﺬاء‬
‫اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء وإن ﻛﺎن ﻣﻦ دون ﻗﺼﺪ إﻻ إﻧﻬﺎ إﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ﻣﺸﯿﺌﺔ اﻟﺨﺎﻟﻖ ‪ ،‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺸﺮﯾﻌﺔ‬
‫ﺗﻮرم ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﺒُﻜﺎء ‪ ،‬ﺗﻠﻚ ﻋﺎﻃﻔﺔ ﻗﻠﺐ اﻷُم ‪ ..‬ﺑﻼ ﺗﻔﺴﯿﺮ وﻻ‬ ‫ﺗﺘﺮك ْاﻟُﻘ ْﺮآن رﻏﻢ ّ‬
‫‪ ..‬أﺷﺎرت ِﺑﻄﺮﻓﻬﺎ ﺻﻮب واﻟﺪة َﺳﻜﯿﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ُ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﺒﺮﯾﺮ ‪ ،‬ﯾﺎ ﻟﺼﺒﺮﻫﻢ ! ﯾﺒﺪو إن ﻣﺼﺪاق اﻵﯾﺔ "رﺟﺎل ﺻﺪﻗﻮا ﻣﺎ ﻋﺎﻫﺪوا اﷲ ﻋﻠﯿﻪ" ﻣﺎﺛﻞ أﻣﺎﻣﻲ ‪ ..‬ﻓﻬﻲ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻰ ﺛﺒﺎﺗﻬﺎ وﺣﺠﺎﺑﻬﺎ‬
‫ووﻗﺎرﻫﺎ‬
‫ﺑﺤﺰن ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫واﻷﻫﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﷲ ُرﻏﻢ ﻓﺠﯿﻌﺘﻬﺎ ﺑﺄﺑﻨﺘﻬﺎ ! ‪ ..‬ذاك اﻟﺸﺒﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻷﺳﺪ ‪ .‬أﺧﺬت زﻫﺮاء ﻗﺴﻄﺎ ﻣﻦ اﻷوﻛﺴﺠﯿﻦ ﺛﻢ ﺗﻨﻬﺪت ُ‬
‫ﻋﺎﻟﻘﺎ ﻓﻲ ِذﻫﻨﻬﺎ وﻛﺄﻧ ُﻪ ﻋﻼﻣﺔ إﺳﺘﻔﻬﺎم ﺣﻤﺮاء ُﻣﻀﯿﺌﺔ ﻻ ﺗﻨﻄﻔﺊ إﻻ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ُﺣﺰن اﻟﺸﻮق ﻟﺮﻓﯿﻘﺔ درﺑﻬﺎ ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ زال اﻟﺴﺆال ً‬
‫اﻟﺠﻮاب ‪،‬وﻓﺠﺄة ﺧﻄﺮ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻬﺎ أن ﺗﻄﻠُﺐ ﻣﻦ أُم َﺳﻜﯿﻨﺔ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺪﺧﻮل ُﻏﺮﻓﺔ َﺳﻜﯿﻨﺔ و رؤﯾﺔ ُﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﺎ وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ واﻓﻘﺖ أم َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻣﻊ‬
‫ُ‬
‫إﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ٍأم ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺻﺎﺑﺮة ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺨﻄﻮات ُﻣﺘﺜﺎﻗﻠﺔ ‪ ،‬ﻫﻲ ﻟﻢ ﺗﺪع ﻋﺎﻃﻔﺘﻬﺎ أن ﺗﻄﻐﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ُ‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺖ وﺣﺪﻫﺎ زﻫﺮاء ﻓﻬﻲ اﻟﺘﻲ إﻋﺘﺎدت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻫﻨﺎك وﻛﺄﻧﻬﺎ ُ‬
‫اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻹﺳﻜﺎت اﻟﻌﻮاﻃﻒ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﻛﻔﻰ ‪ ،‬وأﺷﺮﻋﺖ ﻓﻲ اﻟﺒُﻜﺎء ﺟﺎﻟﺴﺔ ﻋﻠﻰ أرﯾﻜﺔ رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ ُ‬ ‫ﻋﻘﻠﻬﺎ ﻟﻜﻦ اﻵن ‪ ..‬وﻛﺄﻧﻬﺎ ُ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺴﯿﻄﺎ ‪ ،‬ﺗﻮاﺿﻊ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﺗﺮك ﺑﺼﻤﺘ ُﻪ ﺑﻌﺪ إﻧﺘﻘﺎل روﺣﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ وﺑﻌﺪ ُﻫﻨﯿﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺗﺤﺮﻛﺖ ﺻﻮب ﻣﻜﺘﺐ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻲء‬
‫ﯾﻀﺞ ﺑﺄﺳﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن !‬‫ُ‬ ‫ﺷﻲء‬
‫ُ‬
‫اﻟﻘﺮﻃﺎﺳﯿﺔ ‪ ،‬اﻟﻜﺘﺐ ‪ ،‬اﻟﻠﻮﺣﺎت وﺣﺘﻰ اﻟﻘﺼﺎﺻﺎت اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻔﯿﺰ واﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺠﻤﻞ ﻣﺜﻞ "ﻷﺟﻠﻚ ﯾﺎ ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺰﻫﺮاء"‪" ،‬ﻛﻲ ﻻ ﯾﺘﺄﺧﺮ ﻋﻠﯿﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﺳُﻨﺼﻠﺢ أﻧﻔﺴﻨﺎ" ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺑﻌﺾ ُ‬
‫اﻟﺤﺠﺔ ﻋﺞ ﻷﺣﺪ ﻧﻮاﺑ ُﻪ و‬
‫ﻧﺺ ﻣﻦ وﺻﯿﺔ ُ‬ ‫"إذا أوﻓﻰ أﺗﺒﺎﻋﻨﺎ ﺑﻌﻬﻮدﻫﺎ ﻓﺒﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻟﻦ ﯾﺘﺄﺧﺮ ﻟﻘﺎؤﻧﺎ" وﻫﺬا ٌ‬
‫اﻟﺤﺴﯿﻦ" اﻟﺬي ﻫﻮ ﺷﻌﺎر أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻬﺪي ﻋﺞ ‪..‬‬ ‫" ﯾﺎ ﻟﺜﺎرات ُ‬
‫ُ‬
‫ﻛﺄن اﷲ أوﺣﻰ ﻟﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺑﻬﺎ ‪ ..‬اﻵن ﻋﺮﻓﺖ ﻣﻦ أﯾﻦ ﻟﺴﻜﯿﻨﺔ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎؤل ُرﻏﻢ اﻟﻤﺮض‬
‫واﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ ‪ِ ..‬إﱠﻧ ُﻪ ُﺣﺐ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن‬
‫اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻮﯾﻪ ﻻ ﯾﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻜﺴﻞ ﺑﻞ ﻫﻮ ﻛﺎﻟﻔﺮاﺷﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺐ وﻻ ﺗﻤﻞ ‪،‬‬
‫اﻟﻔﺮاﺷﺎت اﻟﻌﺎﺷﻘﺔ ﺗﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﻮر ﺗﺴﻌﻰ ﻟﯿﻜﺘﻤﻞ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﺣﯿﻦ ُﺗﻼﻣﺲ أﺟﻨﺤﺘﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮر اﻷزﻟﻲ‬
‫ﻓﺘﺤﺘﺮق ﺑﺠﺬوة اﻟﻌﺸﻖ وﺗﻔﻨﻰ !‬
‫وﻻ ﯾﺒﻘﻰ ﺷﻲء ‪ ..‬ﺳﻮى ﻧﻮر وﺟﻤﺎل ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﺸﻮق ‪،‬‬
‫ﺷﻌﺮت زﻫﺮاء إن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻃﺮﯾﻘﻬﺎ وﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ وﻧﻌﯿﻤﻬﺎ‬
‫ﯾﻐﻤﺮﻫﺎ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺑﺪأت ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻓﺮاﺷﺔ وﺗﺸﻖ ﻃﺮﯾﻘﻬﺎ ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮر ‪ ،‬ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻌﺸﻮق ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻨﻮر ُ‬‫ﺑﺪأت ُ‬
‫ﺑﻌﺪ أن إﻧﻘﻀﻰ ﻓﺼﻞ ُﻣﺮﻫﻖ ﻣﻦ ﺣﯿﺎة زﻫﺮاء ‪ ،‬ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺗﺠﺎوزه ﻋﻠﻰ ﺿﻌﯿﻒ اﻹﯾﻤﺎن وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺆﻣﻦ‬
‫ﻻ ﯾﺮى ﺷﻲء ﻓﻮق إرادة اﷲ ورﺿﺎه ﻟﺬا ﯾﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﺤﻜﻤﺔ ‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﻟﻤﻨﺰﻟﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ﺣﺪﺛﺖ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث ﻣﻦ ﺑﯿﻨﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت اﻷﺧﺘﺒﺎر اﻟﺬي أﻋﺪه اﷲ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺑﺴﻼم وﻧﺠﺤﺖ ﻓﯿﻪ ﺑﻼ ﺷﻚ ﺑﻞ اﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا أُﻟﻬﻤﺖ ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ ﺑﺈﻧﻬﺎ ﻗﺪ إرﺗﻘﺖ اﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻓﯿﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻹﯾﻤﺎن‬
‫ً‬
‫وﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ٰه ُﺣ ْﻜﻤﺎ‬
‫اﻟﻘﺮآﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﻓﺮﺣﺘﻬﺎ ﺣﯿﻦ ﻓﺘﺤﺖ ﻛﺘﺎب اﷲ ﻟﻠﺘﻔﺎؤل " وﻟﻤﺎ ﺑﻠﻎ أﺷﺪهُ واﺳﺘﻮى آﺗﯿﻦ‬ ‫واﻟﺬي أﻛﺪ ﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻫﻮ اﻵﯾﺔ ُ‬
‫ﺼﺺ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﯿﻦ ‪ "١٤‬ﻣﻦ ﺳﻮة اﻟَﻘ َ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ َﻧ ْﺠ ِﺰي ُ‬
‫اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺑﯿﻦ َﺳﻜﯿﻨﺔ وزﻫﺮاء ﺗﻮﻓﯿﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻢ ﯾﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻋﺰم وإﺧﻼص زﻫﺮاء ﻓﺒﺪأت ﺑﺄرﺑﻌﯿﻨﯿﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻷرﺑﻌﯿﻦ ً‬
‫ﯾﻮﻣﺎ ُ‬
‫ً‬
‫ﺟﺪﯾﺪة وﺑﺠﺪول ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻦ دون رﻓﯿﻖ ‪ ،‬ﻣﺆﻣﻨﺔ إن اﷲ رﻓﯿﻖ ﻣﻦ ﻻ رﻓﯿﻖ ﻟﻪ ‪،‬‬
 ‫َﻜﻦ ً‬
‫ﺛﻘﯿﻼ‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺳﺒﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ وﻓﺎة َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ ،‬إﺳﺘﯿﻘﻈﺖ زﻫﺮاء ﻋﻠﻰ ﺻﻮت ﺧﺎﻓﺖ ﻟﻜﻨ ُﻪ ﯾﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﻤﻊ ﻻن ﻧﻮﻣﻬﺎ ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ُﺗﺮاﻋﻲ ﺗﻮﺻﯿﺎت ُ‬
‫اﻟﻌﺮﻓﺎء ﻓﻲ ﻋﺪم اﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء ‪،‬‬
‫وﺗﻄﻠﺐ ً‬
‫أﻣﺮا وُﺗﻠﺢ ﻓﻲ ﻃﻠﺒﻪ ‪ ..‬اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ُ‬ ‫ُﻜﺎء ﻓﺎﺗﻦ ُﺗﻨﺎﺟﻲ اﷲ ﻓﻲ ﺻﻼة اﻟﻠﯿﻞ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺼﻮت ‪ ..‬ﺑ َ‬

‫‪٩‬‬

‫ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻻﻣﺮ ﺗﻌﺠﺒﺖ زﻫﺮاء ﻣﻦ إﺳﺘﯿﻘﺎظ ﻓﺎﺗﻦ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋِﻠﻤﺖ إن اﷲ ﯾﺒﺘﻠﯿﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺎت ُدﻧﯿﻮﯾﺔ وﯾﺒﺘﻠﻲ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎ‬
‫ُﺤﺐ أن ﯾﺴﻤﻊ ُدﻋﺎؤﻧﺎ وﻣﻨﺎﺟﺎﺗﻨﺎ إﯾﺎه !‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ ﯾ ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُﺳﺒﺤﺎﻧﻚ ﻣﺎ أﺿﯿﻖ اﻟﻄﺮق ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ دﻟﯿﻠﻪ !‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ ﺑﻘﯿﺖ َﺳﻜﯿﻨﺔ وﻓﺎﺗﻦ ُﻣﺴﺘﯿﻘﻈﺘﺎن وأﻋﺪﺗﺎ ﻃﻌﺎم اﻟﻔﻄﻮر ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺎﺗﻦ أﻛﺜﺮ ﻫﺪوءا ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮ ﻋﺎدﺗﻬﺎ‬
‫وزﻫﺮاء ﺗﺤﺎول ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺼﻤﺖ ‪ ،‬ﻫﻲ اﻻن ﺗﺮى ﻋﻤﻬﺎ وزوﺟﺘﻪ ﻓﺎﺗﻦ ﺟﻤﯿﻊ أﻫﻠﻬﺎ وﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻔﺮﯾﻂ ﺑﻬﻤﺎ‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ُﻣﻘﺘﺪﯾﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮل اﻷﻋﻈﻢ ص‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻋﻠﻰ ُﺣﺴﻦ ُ‬ ‫وﺗﺆﻣﻦ ﺑﺄن اﺧﻼق اﻻﻧﺴﺎن ُﺗﺠﺒﺮ ُ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ‪،‬‬ ‫واﺧﺬﻫﻤﺎ اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﻰ إن ﻋﻤﻬﺎ و زوﺟﺘﻪ ﺳﯿﺬﻫﺒﺎن اﻟﻰ ُ‬
‫ﺗﺴﻤ ّﺮت زﻫﺮاء ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ْ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ وﻣﺜﯿﻼﺗﻬﺎ ُﺗﺴﺎرع دﻗﺎت ﻗﻠﺒﻬﺎ !‬
‫وﻟﻢ ؟ ﻫﻞ ُﻛﻞ ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾُﺮام ؟‬ ‫ﻓﺒﺎدرت ﺑﺎﻟﻜﻼم ‪ :‬اﻟﻤﺸﻔﻰ ؟ َ‬
‫ُ‬
‫أﺟﺎﺑﺖ ﻓﺎﺗﻦ ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ُﻣﻄﻤﺌﻨﺔ ‪ :‬ﻻ ﺗﻘﻠﻘﻲ ﯾﺎ ﻋﺰﯾﺰﺗﻲ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺨﯿﺮ إﻧﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺎﻟﯿﻞ ‪،‬‬
‫ﻧﺸﻚ ﺑﺈﻧﻨﻲ ُرﺑﻤﺎ ﺣﺎﻣﻞ ‪.‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ُ‬ ‫ُ‬
‫اﻻﻣﺮ ﻣﺪد ‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﻠﻘﻲ ﺳﯿﻬﺘﻢ اﻹﻣﺎم ِﺑ ُﻜﻞ ﺷﻲء وإن ﺷﺎء اﷲ ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ِ‬ ‫إﺗﺴﻌﺖ ﻋﯿﻨﺎ زﻫﺮاء وإﺑﺘﻬﺠﺖ ﻣﻌﺎﻧﯿﻬﺎ وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬ﯾﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬
‫إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻟﻘﺪ أﻓﺮﺣﺘﻤﻮﻧﻲ ً‬
‫ﺣﻘﺎ ‪،‬‬
‫ﺻﻮﺗﻚ ﯾﺎ إﺑﻨﺔ أﺧﻲ ﻫﻞ َﻫِﺬ ِه ﻓﺮﺣﺔ ﻷﻧﻚ ﺳﺘﺤﺼﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ أﺑﻦ ّﻋﻢ؟‬ ‫ِ‬ ‫ﻤﺎزﺣﺎ ‪ :‬ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﯿﺪ ﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ‬ ‫ً‬ ‫وﻣ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء دﺧﻞ ﻋﻤﻬﺎ ُﻣ ً‬
‫ﻘﺎﻃﻌﺎ ُ‬
‫ﺿﺤﻚ اﻟﺠﻤﯿﻊ وﻏﺎدرا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﺑﻘﯿﺖ زﻫﺮاء وﺣﯿﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ ﺗﺪﻋﻮا ﺑﯿﻦ اﻟﺤﯿﻦ وﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﺤﯿﻦ اﻵﺧﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻋﻮدﺗﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻈﻬﺮ إﻻ دﻗﺎﺋﻖ إﻋﺘﺎدت ﻋﻠﻰ ان ﺗﺘﺤﻀﺮ ﻟﻠﺼﻼة ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ‪.‬‬ ‫ﯾﺒﻖ ﻋﻠﻰ آذان ُ‬ ‫ﻟﻠﺤﻈﺔ ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة ‪ ،‬ﻟﻢ َ‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﺗﻤﺖ اﻟﺼﻼة إذا ﺑﺎﻟﺒﺎب ُﺗﻄﺮق ‪ ،‬ﺧﺎﻓﺖ وإﻧﻘﺒﺾ ﻗﻠﺒُﻬﺎ ﻷن أﻫﻠﻬﺎ ﯾﻤﺘﻠﻜﻮن ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺪار‬
‫ً‬
‫وﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ً‬
‫ﯾﻤﯿﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎرق ﯾﺎ ُﺗﺮى ؟ ﺑﺪأت اﻷﻓﻜﺎر ُ‬
‫ِ‬
‫ﺗﺮﻛﺖ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺛﻮب اﻟﺼﻼة ﻻﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺘﺪ أن َﺗ ْﺨ ُﺮج ﻟﺒﺎب اﻟﺪار ﻣﻦ دون ﺣﺠﺎب ! ﺗﻘﺪﻣﺖ وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻣﻦ ُﻫﻨﺎك؟‬
‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن ووﻻدة ُﻣﻨﻘﺬ اﻻﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ‪ُ ..‬ﻫَﻨﺎ ﺗﺴﺎرﻋﺖ‬ ‫ﺧﺸﻦ‪ :‬ﺳﯿﺪﺗﻲ اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ ﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻮزع اﻟﺜﻮاب ُ‬ ‫أﺟﺎﺑﻬﺎ ﺻﻮت رﺟﻮﻟﻲ ِ‬
‫اﻟﺤﺠﺔ ﻫﯿﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻬﺎ اﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ !!‬ ‫ْ‬
‫ﺗﻜﻦ ُﺗﺪرك إن ِﻟِﺬﻛﺮ ُ‬ ‫ﻧﺒﻀﺎت ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻟﻢ ُ‬
‫ﺳﯿﺄﺧﺬﻫﺎ أﯾﻀﺎ ُﺣﺒﻬﺎ ﻹﻣﺎم زﻣﺎﻧﻬﺎ ؟‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻰ أﯾﻦ‬
‫أي ِﻋﺸﻖ ﻫﺬا ؟‬ ‫ﱡ‬
‫ُﺮا وﺳﻌﺎد ًة ﻓﻲ ٍآن واﺣﺪ ﻫﻮ وﺟﻮد ﺷﺒﺎب ﻣﺆﻣﻨﯿﻦ ﻣﻬﺪوﯾﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﺎ !‬ ‫اﻻﻣﺮ اﻟﺬي زادﻫﺎ ﺗﺤﯿ ً‬
‫اﻟﺪْﻧﯿَﺎ ! ﻻﻫﺜﯿﻦ ورآءﻫﺎ ﻛﻤﻦ‬
‫ﻻن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻌﺮﻓﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ واﻟﺬﯾﻦ ﺗﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺻﺪﯾﻘﺎﺗﻬﺎ وﻣﻌﺎرﻓﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﻬﻢ ﻫﻢ ﺳﻮى ﱡ‬
‫ﺿﺒﺎب ﻻ ﯾﺪري ﻣﺘﻰ ﯾﻨﺘﻬﻲ اﻟﺪرب !‬ ‫ٍ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ وراء‬
‫ُ‬
‫"ﻣﺜِﻠﻪ" ﻣﻬﺪوي ُﻣﻤﻬﺪ ُﻣﻨﺘﻈﺮ ﺑﺎﻟﻘﻮل واﻟﻔﻌﻞ !‬‫ْ‬ ‫ﺑﺸﺮﯾﻚ ِ‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ إﻟﻪ اﻟﺴﻤﺎوات أن ﯾﺮزﻗﻬﺎ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫إﺳﺘﺠﻤﻌﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬ﺑﺎرك اﷲ ﻓﯿﻜﻢ وﺗﻘﺒﻞ اﷲ ﻣﻨﻜﻢ ‪ ،‬ﻧﺴﺄﻟﻜﻢ اﻟﺪﻋﺎء وﻓﺘﺤﺖ اﻟﺒﺎب وأﺷﺎرت إﻟﯿﻪ ﺑﯿﺪﻫﺎ أن ﯾﻀﻊ اﻟﺼﺤﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻرض وأﻣﺘﺜﻞ ﻷﻣﺮﻫﺎ وﻏﺾ اﻟﺒﺼﺮ ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻪ ﻟﻜﻨ ُﻪ ﻟﻤﺢ ﻃﺮف رداء ﺻﻼﺗﻬﺎ وﻗﺒﻞ أن ﯾﻐﺎدر ﻟﺤﻤﻞ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺼﺤﻮن ﺳﺄﻟُﺘﻪ زﻫﺮاء‪:‬‬
‫ﻋﻔﻮا أﺧﻲ ﻣﻦ ﺑﯿﺖ ﻣﻦ؟ ﻛﻲ ﯾُﻤﻜﻨﻨﺎ إﻋﺎدة اﻹﻧﺎء ؟‬ ‫ً‬
‫أﺟﺎﺑﻬﺎ ‪ :‬ﺑﯿﺖ أﺑﺎ ﻋﻠﻲ ‪ ،‬ﻧﺴﺄﻟﻜﻢ ُ‬
‫اﻟﺪﻋﺎء ‪.‬‬
‫ﺒﺘﺴﻤﺎ وﻗﺎل ﺑﯿﻨﻪ وﺑﯿﻦ ﻧﻔﺴﻪ ‪ :‬ﻣﺎ ﺷﺎء اﷲ ‪،‬ﻣﺎ َﻫِﺬ ِه اﻷﺧﻼق ! ﻟﻢ ُأﻛﻦ اﻋﻠﻢ إن ُﻫﻨﺎك ﻓﺘﯿﺎت ُﻣﺤﺘﺸﻤﺎت ً‬
‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻋﯿﻨﯿﻪ ﻓﻲ اﻷرض ُﻣ ً‬ ‫ِ‬ ‫وأرﻛﺰ‬
‫ٰﻫﻢ إرزﻗﻨﻲ زوﺟﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻷﺧﻼق ‪.‬‬ ‫وﻓﻌﻼ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ‪ ،‬اﻟﻞ‬ ‫ً‬
‫ُ‬
‫"ﻋﻠﻲ" ﻓﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ِه ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ وﯾﺪرس اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ )اﻟﺤﻮزوﯾﺔ(‬
‫إﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻟﻠﺪﯾﻦ ﺑﻘﺪر اﻟﺪراﺳﺔ اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ ‪ ،‬ﺣﺮص ﻋﻠﻰ أن ﯾﺪرس ﺑﺠﺪ ﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ واﻟﺪﯾﻪ ﻛﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أُﺳﺮة ﻻ ُﺗﻌﻄﻲ‬
‫ً‬
‫وﻓﻌﻼ ﻗﺪ ﺗﻢ اﻻﻣﺮ ‪.‬‬ ‫ﯾﺴﻤﺤﺎ ﻟﻪ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻦ‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ زﻫﺮاء ﺗﺪرس ُﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺰل وإذا ﺑﻔﺎﺗﻦ وزوﺟﻬﺎ ﻗﺪ وﺻﻠﻮا ‪ ،‬ﺧﻔﻖ ﻗﻠﺐ زﻫﺮاء ﺗﻮﺟﻬﺖ ُﻣﺴﺮﻋﺔ ﻧﺤﻮﻫﻢ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ َﺗْﻨ ُﻈﺮ إﻟﻰ ﻋﯿﻨﻲ ﻓﺎﺗﻦ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻨﺸﻒ دﻣﻮع اﻟﻔﺮح ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﺪث ﻛﻼﻫﻤﺎ‬
 ‫ﻓﻬﻤﺖ زﻫﺮاء إن اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ إﺑﺘﻬﺠﺖ وﻛﺄن ﻫﺬا اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻘﺎدم ﺳﯿُﻐﯿﺮ اﷲ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ِه اﻟﻜﺜﯿﺮ !‬
‫وﻋﻮﻧﺎ ُﻟﻜﻤﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن ﯾُﺼﺒﺢ ﻣﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﻤﻬﺪي ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻓﺨﺮا‬ ‫َﺎرك ﻟﻜﻤﺎ ‪ ،‬ﺳﯿﻜﻮن‬‫ﯾﺪي ﻓﺎﺗﻦ وﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﺎ ‪ُ :‬ﻣﺒ َ‬
‫أﻣﺴﻜﺖ ّ‬
‫ُ‬
‫ﻗﺎﻟﺖ ﻓﺎﺗﻦ‪ :‬إن ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺘﺎة ﺳﺄﺳﻤﯿﻬﺎ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪..‬‬
‫ﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ إﻣﺴﺎك دﻣﻮﻋﻬﻤﺎ وﺳﻘﻄﺖ زﻫﺮاء ﻓﻲ ﺣﻀﻦ ﻓﺎﺗﻦ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻻوﻟﻰ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺤﻨﺎن اﻷُم ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﯿﺪ ‪..‬ﻗﺎﻃﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻢ َﺗﺴﺘﻄﻊ ُ‬
‫ً‬
‫ﻣﺎزﺣﺎ ‪ :‬ﯾﻜﻔﻲ ﻣﺸﺎﻋﺮا اﻵن وﻗﺖ اﻟﻄﻌﺎم ‪ ،‬ﺿﺤﻚ اﻟﺠﻤﯿﻊ وﺗﻮﺟﻬﻮا ﻧﺤﻮ اﻟﺪاﺧﻞ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻢ‬

‫‪١٠‬‬
‫"اﻟﻤﻘﺪس" اﻟﺬي ﺗﺮﻛﺘﻪ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻋﻨﺪ ﻟﻘﺎءﻫﺎ ﺑﺴﻜﯿﻨﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻓﻼ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ‪ ،‬ﯾﺠﺪر ﺑﻬﺎ أن ُﺗﺪون اﻷﺣﺪاث ﻓﻲ دﻓﺘﺮﻫﺎ ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ً‬
‫ﯾﻮﻣﺎ‬
‫ُﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻋﺎدت إﻟﯿﻪ‪ ..‬اﻟﻮﺣﺪة ُﻣﺮة‬
‫إﻻ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻮﺟﻮد اﷲ ‪ ،‬ﻗﻤﺔ اﻷُﻧﺲ‪.‬‬
‫اﻟﺪْﻧﯿَﺎ ﺑﻌﺪ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ أﺷﻬﺮ ‪ ،‬وﻛﯿﻒ إن اﷲ إﺳﺘﻄﺎع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻟﻌﺎﻟﻢ ﱡ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻫﻮ وﺟﻮد َﺳﻜﯿﻨﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ُ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷﺣﺪاث ُ‬
‫ً‬
‫ﺻﻌﺒﺎ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻃﺒﯿﺔ ‪ ،‬ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫َﻜﻦ‬ ‫ُﻐﯿﱢﺮ ﻗﺴﻮة ﻗﻠﺐ ﻋﻤﻬﺎ وزوﺟﺘﻪ و واﻓﻘﺎ ﻋﻠﻰ إﻛﻤﺎل دراﺳﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ ﺑﺸﺮط أن ﱡ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻄﺎء ِه أن ﯾ َ‬
‫وﻗﺖ ﻣﻀﻰ ﻋﺮﻓﺖ ﺳﺮ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ أي ﺷﻲء ُﺗﺮﯾﺪهُ ‪ ..‬اﻟﺠﺪ واﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ اﷲ !‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﻻﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ٍ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﯾﺎم أﺗﻤﺖ إﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻮزارﯾﺔ‬
‫ﺻﻌﺒﺎ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻮﺿﻊ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ وﺟﻮد رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻛﺎن‬
‫ﺣﺎﺿﺮا ﺑﻘﻠﺒﻬﺎ داﺋﻤﺎ ﻟﻢ ﯾُﻔﺎرق ذﻫﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ اﻻﻣﺘﺤﺎن وﺗﻘﻊ ﻋﯿﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺗﻀﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻻ إن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺰﻣﺎن ﻛﺎن‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻬﺎ إﻻ إن ﻋﻘﯿﺪﺗﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻛﺎﻟﺠﺒﺎل !‬ ‫ﯾﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ وﺗﻘﺮأ ُدﻋﺎء اﻟﻔﺮج "اﻟﻠﻬﻢ ُﻛﻦ ﻟﻮﻟﯿﻚ‪ "..‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎد ُ‬
‫ُﺮﯾﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ أوﻻد ِه ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺜﻤﻦ ‪ ،‬اﻟﺼﺒﺮ ﺻﻌﺐ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ رﻣﻀﺎن إﻧﺘﺸﺮ ﺧﺒﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ أرﺟﺎء اﻟﻘﻄﺮ ﻛﺎﻟﻮﺑﺎء ‪ ،‬اﻟﺠﻤﯿﻊ ﯾ ِ‬
‫!‬
‫ﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﯿﻦ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻔﻮه ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻓﺘﻘﺒﻠﺖ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ وإن ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻻ ﻛﺎﻟﻌﺎدة وﻓﺎﺗﻦ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﺤﺮك ِﺣ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻤﻬﺎ‬
‫ﯾﻘﯿﻨﺎ ﺑﺮﺣﻤﺔ اﻟﺒﺎري اﻟﺬي ﻻ ﯾﻨﺴﻰ ً‬
‫أﺣﺪا‬ ‫ﻣﻦ ﻏﯿﺮ إﺧﺘﯿﺎر إﻻ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﺴﺘﺄﻧﺴﺔ وزادﻫﺎ اﻟﺼﺒﺮ ً‬
‫ﻟﯿﻼ ﻟﻜﻲ ﯾﺠﻠﺐ ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﺮرت أن ﺗﺘﻮﺟﻪ ﷲ وﺗﺼﻠﻲ رﻛﻌﺘﺎ اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ ﺑﺎﻟﺴﯿﺪة اﻟﺰﻫﺮاء ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻖ أن ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻋﻤﻬﺎ ً‬ ‫ﻛﺎن ُ‬
‫أﺧﺬت ﻗﯿﻠﻮﻟﺔ ‪..‬‬
‫أﻧﺖ زﻫﺮاء ؟‬‫ِ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻏﻔﯿﺮة‬ ‫ﺟﻤﻮع‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮت‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ُ‬
‫أﺣﺪﻫﻢ ﯾُﻨﺎدي‬
‫ﻓُﺘﺠﯿﺐ ﺑﺨﻮف ﻣﻦ ﻫﻮل اﻟﻤﻨﻈﺮ ‪ :‬ﻧﻌﻢ إﻧﻬﺎ أﻧﺎ‬
‫ْﻚ اﻟﺜﺒﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫َ‬
‫ﻫﺪﯾﺘﻚ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن وﻟﻜﻦ َﻋﻠﯿ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﯿﺮد ﻋﻠﯿﻬﺎ ‪ :‬إن اﷲ ﯾﺠﺰي اﻟﺼﺎﺑﺮﯾﻦ ‪َ ،‬ﻫِﺬ ِه‬ ‫ُ‬
‫ﻌﺪﻟﻚ ﻫﻮ ﺗﺴﻊ وﺗﺴﻌﻮن ﻣﻦ ﻣﺌﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺴﻲ إن اﷲ ﯾﺒﺘﻠﻲ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ وإن اﻟﺜﺒﺎت ﻣﻄﻠﻮب ﻛﻲ ﺗﻨﺠﺤﻲ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ُﻣ ِ‬
‫ُﻤﻜﻨﻚ اﻻﻧﺼﺮاف ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﯾ‬ ‫اﻵن‬
‫إﺳﺘﯿﻘﻈﺖ ﻋﻠﻰ ﺻﻮت آذان اﻟﻤﻐﺮب واﻷﻣﺎن ﯾﻤﻸ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻛﺎﻟﻤﺎء اﻟﺒﺎرد ﯾُﻄﻔﺊ اﻟﻨﯿﺮان ‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ رؤﯾﺎ ﺟﻤﯿﻠﺔ‬
‫إﻻ إﻧﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ إن دﯾﻨﻨﺎ ﻫﻮ دﯾﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻟﻮاﻗﻊ وﻟﯿﺲ دﯾﻦ اﻷﺣﻼم ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﺮاﺋﻊ ﺑﺼﺪق اﻟﺮؤﯾﺎ وﻟﻜﻦ ﻻ ﺿﯿﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر ‪ ،‬ﻟﺬا ﺳﺄﻧﺘﻈﺮ ﻋﻤﻲ ‪.‬‬
‫ﻟﻚ زﻫﺮاء أﻓﺮﺣﺘﯿﻨﻲ ً‬
‫ﺣﻘﺎ‬ ‫َ ِ‬ ‫ك‬ ‫َﺎر‬
‫ﺒ‬‫ﻣ‬‫ُ‬ ‫‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫ُﺮدد‬‫ﯾ‬ ‫ً‬
‫ﻓﺮﺣﺎ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺟﺎء وﺑﻌﺪ اﻟﺼﻼة واﻟﻌﺸﺎء‬
‫ﻌﺪﻟﻚ ﺗﺴﻊ وﺗﺴﻌﻮن ‪ُ ،‬ﻫَﻨﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺣﺒﺲ دﻣﻮﻋﻬﺎ ‪ ،‬ﺑﺼﻤﺖ إﻻ إﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﻤﺖ ﺑﺒﻀﻊ ﻛﻠﻤﺎت ‪..‬وﻫﻲ‬ ‫ُﻣ ِ‬
‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ﻋﻠﻰ ﻧﻌﻤﺔ اﻟﻤﻬﺪي !‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺤﻤﺪﷲ‬
‫اﻟﻼﻣﻨﺘﻬﻲ !‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أﺟﻞ إﻣﺘﺰج ِﻋﺸﻘﻪ ﺑﺪﻣﻬﺎ و روﺣﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ اﻟﻔﻨﺎء ُ‬
‫اﻟﻤﻔﻀﻞ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻮي ﺳﺠﺎدة اﻟﺼﻼة‬ ‫ﺣﻀﻨﻬﺎ ﻋﻤﻬﺎ وﻗﺒﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺎﺗﻦ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻧﺤﻮ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ُ‬
‫ﯿﺎﻣﺎ وﺳﺄﻟﺖ اﷲ اﻟﺜﺒﺎت ﻛﻤﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫وﻫ ً‬ ‫ﺸﻘﺎ ُ‬ ‫وﻋ ً‬‫وﺣ ًﺒﺎ ِ‬ ‫ً‬
‫وإﻗﺮارا ﺑﺎﻟﻨﻌﻤﺔ ُ‬ ‫ً‬
‫ﺣﻤﺪا‬ ‫ً‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ وﺑﻜﺖ ﺑ ً‬
‫ُﻜﺎءا‬ ‫ﺳﺠﺪت ﺳﺠﺪﺗﻲ ُ‬
‫اﻟﻤﻨﺎم ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻛﺘﺒﺖ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻬﺎ ﺑﺄﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻃﺐ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ..‬أن ُﺗﺜﻘﻒ وُﺗﻤﻬﺪ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ﺑﯿﻦ ﺷﺮاﺋﺢ ﻫﺬا ُ‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻬﺎ ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ُﻣﻤﺘﻊ أن ﺗﻠﺘﻘﻲ ُ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻼﺋﻤﺔ اﻟﻤﻌﺼﻮﻣﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﺄﻟﻮﻫﺎ أﻫﻠﻬﺎ أن ﺗﻄﻠُﺐ ﻫﺪﯾﺔ ﻓﻄﻠﺒﺖ أن ﺗﺬﻫﺐ ﻟﺰﯾﺎرة ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ُ‬
‫وﻛﺬﻟﻚ ﺷﺮاء ُﻛﺘﺐ ﻣﻦ ُﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻓﺎﻵن ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ أن ﺗﺘﺴﻊ ﻣﻜﺘﺒﺘﻬﺎ !‬
‫ﻓﺈﻋﺪاد اﻟﻨﻔﺲ ﯾﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاءة ُ‬
‫واﻟﻜﺘﺐ ‪.‬‬
‫ْﺤﺎن اﷲ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﯿﺎت ‪ ،‬ذﻫﺒﺖ ﻣﻊ ﻋﻤﻬﺎ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﯾﻤﺸﻲ ﺑﻔﺨﺮ وﻫﻮ ﻣﻌﻬﺎ ‪ُ ،‬ﺳﺒ َ‬ ‫اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ وﺑﺪأ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻓﻲ ُ‬ ‫إﻧﻘﻀﺖ ُ‬
‫ﻋﺠﯿﺒﺔ ‪.‬‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﺸﻐﻮﻟﻮن ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻃﻠﺐ ﻣﻮﻇﻔﻮا اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻣﻨﻬﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ‪ ،‬ﻓﺸﻌﺮ ﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻄﺶ‬
 ‫ﯾﺪرس ُﻫَﻨﺎ وإن إﺳﻤ ُﻪ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إن إﺣﺘﺎﺟﺖ‬ ‫ﻓﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﺎدي ﻛﻲ ُ‬
‫ﯾﺴﺪ ﻇﻤﺄهُ وﺑﻌﺪ أن ﻋﺎد أﺧﺒﺮﻫﺎ أن أﺣﺪ ﺟﯿﺮاﻧﻬﻢ ُ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﺗﺬﻫﺐ إﻟﯿﻪ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﻔﺎﻫﯿﻤﻬﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻋﻤﻬﺎ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﺑﺼﺪد أن ﺗﻌﺘﺮض ﻓﺄﺷﺎرت ﻟﻪ ُﻣﻮاﻓﻘﺔ دون أن ﺗﻌﯿﺮ‬
‫ُ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع أدﻧﻰ أﻫﻤﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪١١‬‬
‫اﻟﻤﺤﺘﺸﻢ‬‫ﻛﺎﻧﺖ زﻫﺮاء ﻛﺄﻏﻠﺒﯿﺔ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﯾﺤﻤﻠﻦ ﻓﻜﺮة إن اﻟﺤﺠﺎب ﻻ ﯾﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ "اﻟﻌﺒﺎءة" ﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺗﺪي اﻟﺸﻲء ُ‬
‫واﻟﺬي ﯾُﺮﯾﺤﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺮﻛﺔ أو ﻛﻤﺎ أﻗﻨﻌﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ !‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﯿﻌﺎ‬ ‫ﺪرﻛﺔ وﻛﻤﺎ ُﻧﺪرك‬ ‫ﻣ‬‫ُ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إﻧﻬﺎ‬ ‫إﻻ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺠﺒﺔ اﻻﺳﻼﻣﻲ اﻟﻔﻀﻔﺎﺿﺔ ً‬
‫ﻧﻮﻋﺎ‬ ‫ﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺬﻫﺐ اﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮداء ُ‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫اﻟﺠﺒﺔ ﻻ ﯾُﻤﻜﻨﻬﺎ ِﺳﺘﺮ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﺪن ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻜﺬا ﺗﺠﺮي اﻻﻣﻮر ‪ ..‬ﻋﻨﺪ رؤﯾﺘﻬﺎ اﻻوﻟﻰ ُﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫إن ُ‬
‫اﻟﻤﺘﺮدى وﻛﯿﻒ إن اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت أﺻﺒﺤﻦ ﻋﺎرﺿﺎت أزﯾﺎء !‬ ‫َﺼﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ُ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮج أن ﯾ ِ‬ ‫ﺗﻌﺠﺒﺖ ﻛﺜﯿﺮا وإﻧﺪﻫﺸﺖ ﻛﯿﻒ ﯾُﻤﻜﻦ ُ‬ ‫ً‬
‫ﺣﺘﻰ اﻟﺸﺒﺎب ﻛﯿﻒ ﻟﱠ ُﻬﻢ أن ﯾﻨﻈﺮوا إﻟﻰ ﻣﺎ ﺣﺮم اﷲ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﯾُﻀﯿﻌﻮن اﻟﺼﻼة أول اﻟﻮﻗﺖ !‬
‫واﺣﺪا ﻓﻲ ُﻣﺼﻠﱠﻰ اﻟﺮﺟﺎل ‪ ،‬ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻟﻀﯿﻖ ً‬
‫ﺣﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺗﺮ وﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺧﻼل أﺳﺒﻮﻋﻬﺎ اﻻول ﻓﻲ اﻟﺪوام ﻟﻢ َ‬
‫َ‬
‫ﺣﻘﺎ َﻟﻢ ﻻ ﯾﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻻﻣﺮ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﯿﻨﺼﺮهُ إن ﻇﻬﺮ ؟‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ ً‬‫ُ‬ ‫وﺣﺪﺛﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪ :‬اﻵن‬
‫اﻟﻤﻀﯿﻌﯿﻦ اﻟﺼﻼة ؟‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﯿﻨﺎت ﺑﺎﻟﺤﺠﺎب أم ُ‬ ‫ُ‬
‫ﱡ‬
‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮة ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺘﺬرت ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذ وأرادت أن ﺗﺪﺧﻞ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﯾﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ وﺻﻠﺖ ُﻣﺘﺄﺧﺮة ُ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬‫ﻛﺜﯿﺮا وﺗﺴﺎﺋﻠﺖ أﯾﻦ ﯾُﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺪﻫﺐ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻓﺠﻤﯿﻊ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺗﻌﺮﻓﻬﻦ ﻓﻲ داﺧﻞ ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻀﺎﯾﻘﺖ‬
‫ﺗﺤﻀﺮ وﻟﯿﺲ ذﻟﻚ ﺑﺒﻌﯿﺪ !‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻷﻣﺎن واﻟﺮاﺣﺔ ُﻫﻨﺎك وﻛﺄن اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ُ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻤﺼﻠﻰ ﻓﻬﻲ دوﻣﺎ ُ‬ ‫ﻟﺬا ﻗﺮرت أن ﺗﺪﻫﺐ اﻟﻰ ُ‬
‫ً‬
‫ﻓﺮﺣﺖ ﻛﺜﯿﺮا وﻗﺎﻟﺖ ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ :‬ﯾﺒﺪوا إن ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن ﻟﯿﺲ ﻣﺘﺮوﻛﺎ وﺗﺎﺑﻌﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺬي ﺟﺬب ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻫﻮ ﺣﺬاء رﺟﺎﻟﻲ أﻣﺎم ُﻣﺼﻠﻰ اﻟﺮﺟﺎل ‪ِ ،‬‬
‫ُ‬
‫ﻓﺎرﻏﺎ ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﻔﺘﯿﺎت واﻟﻤﻮﻇﻔﺎت ﺗﺄﺗﻲ وﻗﺖ ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺠﺎور َﻟ ُﻪ‬‫ﻃﺮﯾﻘﻬﺎ ﻧﺤﻮ ُﻣﺼﻠﱠﻰ اﻟﻨﺴﺎء ُ‬
‫ﻋﺬب ﯾﻨﺤﺪر اﻟﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻬﺎ ‪ ..‬ﺗﻼوة ُﻗﺮآن أﺟﻞ ﻣﺎ أﺟﻤﻞ أن ﯾﺴﺘﻤﻊ اﻟﻔﺮد ﻟﺘﻼوة‬ ‫ﻗﻠﯿﻼ وإذا ﺑﺼﻮت ِ‬ ‫اﺧﺮﺟﺖ ُﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻬﺎ ﻟﻜﻲ ُﺗﺮاﺟﻊ ً‬
‫ﻛﺘﺎب اﷲ ﺑﺨﺸﻮع ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﯾﻜﺎد ﻻ ﯾُﺬﻛﺮ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم ﺳﻮى إﺳﻤ ُﻪ !‬
‫ُ‬
‫اﻟﺪﻧﯿَﺎ ﻻزاﻟﺖ ﺑﺨﯿﺮ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﯾﺎ ﺗﺮى ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺎرئ؟‬ ‫ْ‬ ‫ﺛﻢ ﻓﻜﺮت ﻗﻠﯿﻼ وأﺑﻌﺪت ﻓﻜﺮة ﻋﺪم وﺟﻮد ﺷﺒﺎب ﻣﺆﻣﻨﯿﻦ ‪ ،‬ﯾﺒﺪو إن ﱡ‬
‫ﻛﻤﺎ إن ِﻓﻌﻠ ُﻪ ﻫﺬا ُﯾﺪل ﻋﻠﻰ إﯾﻤﺎﻧ ُﻪ ‪ ،‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب أن ﯾﺘﻌﻠﻤﻮا ِﻣْﻨﻪ ‪،‬‬
‫ُ‬
‫وﺳﻤﻌﺖ اﻟﺒﺎب اﻟﻤﺠﺎور ﯾُﻔﺘﺢ ﺛﻢ ﯾُﻐﻠﻖ ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ دﻗﺎﺋﻖ إﻧﻘﻄﻊ اﻟﺼﻮت ِ‬
‫أﻣﺜﺎﻟﻪ ‪ ،‬رددت ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ ﺛﻢ ﻋﺎدت ُﻟﻤﺤﺎﺿﺮاﺗﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ ﯾﺒﺪو إﻧﻪ ﻏﺎدر ‪ ،‬وﻓﻘﻪ اﷲ وﺳﺪد ﺧﻄﺎه وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ً‬
‫ﯾﺠﺪر ﺑﻬﺎ ﻋﺪم اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻹﻧﻪ ﺗﻮﻓﯿﻖ ﻣﻦ اﷲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ُ‬ ‫وﻗﺖ ُ‬ ‫ﻟﺤﻈﺎت وإذا ﺑﻬﺎ ﺗﻨﺘﺒﻪ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ إﻧﻪ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ﻣﺮﺟﻌﻬﺎ اﻟﺪﯾﻨﻲ ﯾُﺸﯿﺪ ﺑﺈﺣﺘﺮام اﻟﻘﺎﻧﻮن وﺣﻀﻮر اﻟﺪرس ﺟﺰء ِﻣﻨﻪ ‪.‬‬ ‫ً‬
‫وﻗﺪ ُﺳِﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﺻﺒﺎﺣﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ إن ِ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﯾﺎم ﻣﻦ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى اﻟﻔﺘﯿﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ ِﺳ ًﻨﺎ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﺧﯿﺮة ‪ ،‬إﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وذات‬
‫وﺟﻪ ﺑﺸﻮش وﻟﻄﯿﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﯾﻦ ‪،‬‬
‫ﱠ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺰﯾﻨﺒﯿﺎت )اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﯾﺮﺗﺪﯾﻦ اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﺰﯾﻨﺒﯿﺔ وﯾﺸﺎرﻛﻦ ﻓﻲ إﺣﯿﺎء أﻣﺮ أﻫﻞ اﻟﺒﯿﺖ( ‪ ،‬ﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﺗﺼﺎدف ﻟﻘﺎءﻫﺎ ﻣﻊ زﻫﺮاء ﻓﻲ ُﻣﺼﻠﻰ‬
‫ﻧﺸﺎﻃﺎ ﻓﻲ إﯾﻤﺎن زﻫﺮاء ﺑﻞ وﺟﺪﺗﻬﺎ ُﺷﻌﻠﺔ ُﻣﻀﯿﺌﺔ ‪َ ،‬ﻋ ِﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫َﺤُﺪث ﺑﯿﻨﻬﻤﺎ ﻧﻘﺎش أو ﺣﺪﯾﺚ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻﺣﻈﺖ‬ ‫ً‬
‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﯾ ْ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺑﺴﻜﯿﻨﺔ ‪،‬‬‫َ‬ ‫ﺬﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ُ‬
‫ﺗ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ً‬
‫ﻛﺜﯿﺮا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺻﺪﯾﻘﺘﻬﺎ‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أﺣﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫اﻟﺜﻤﺮة‬ ‫ه‬‫ﺬ‬
‫ِِ‬‫ﻫ‬‫َ‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ً‬
‫ﺟﺎﻫﺪا‬
‫اﻟﻜﺒﺮى" ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﺷﻘﺔ ﺗﺬوب ﻓﻲ ِذﻛﺮ إﻣﺎم اﻟﺰﻣﺎن وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﺬﺑﻬﻤﺎ ورﺑﻄﻬﻤﺎ !‬ ‫ﻛﺎن إﺳﻢ َﻫِﺬ ِه اﻟﻔﺘﺎة "ﺧﺪﯾﺠﺔ ُ‬
‫َ‬
‫ﺗﻤﺪ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟ ِﻜﻦ ﻣﻦ دون أن ﯾﻌﻠﻢ أﺣﺪ ﺣﺘﻰ إن زﻫﺮاء ﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺪﯾﺠﺔ ﻣﯿﺴﻮرة ﻟﺬا ﻫﻲ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ ‪.‬‬‫ﻋِﻠﻤﺖ ُ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫ﻓﻲ ﯾﻮم ﻣﻦ اﻷﯾﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﺧﺪﯾﺠﺔ أن ﺗﻠﺘﻘﯿﺎ ﻓﻲ ﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﺎ رأت إن ﺷﺎﺑﺎ ﯾﺒﺪو ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻪ اﻷﯾﻤﺎن‬
‫اﻟﻄﻼب ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻄﺎﻟﺐ ﯾﺘﺤﺪث ﻣﻊ‬ ‫ﻨﻌﺰﻻ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ وﻟﯿﺲ أﻣﺎم أﻧﻈﺎر ُ‬ ‫ﺤﻠﻘﺎ ذﻗﻨ ُﻪ ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻤﻜﺎن ُﻣ ً‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي ﻣﻼﺑﺲ ﻣﺤﺘﺸﻤﺔ وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ُﻣ ً‬
‫ﻄﺮﻗﺎ رأﺳ ُﻪ ﻓﻲ اﻷرض وﻣﺒﺘﺴﻤﺎً‬ ‫وﻣ ً‬ ‫ً‬
‫وﺟﻮدﻫﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﺑﺪأ ﯾﻘﺘﺮب ُ‬ ‫ِ‬ ‫أﺣﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ وﻟﻢ ﯾﻨﺘﺒﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﺪأ ﻛﻼﻣ ُﻪ ﯾﺘﻮﺿﺢ ﻟﺪﯾﻬﺎ ‪ ،‬إﻧﻪ ﯾﺘﻐﺰل ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪ ،‬ﯾﺎ ﻟﻠﻬﻮل ! ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺸﺎب "ﻋﻠﻲ" ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﺬﻟﻚ اﻟﯿﻮم ﻟﻢ‬
‫ُ‬
‫ﺗﺴﺘﻄﻊ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻰ وﺟﻬ ُﻪ ﻓﻐﺾ اﻟﺒﺼﺮ واﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﻞ واﻟﻤﺮأة ‪.‬‬
‫أﺳﺘﻐﻔﺮ اﷲ ﻛﯿﻒ ﯾُﻤﻜﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ؟!!‬ ‫ُ‬ ‫رددت ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ ‪ :‬اﻟﻬﻲ ﻣﺎ ﻫﺬا‬
‫ً‬
‫ﻄﺎ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ إن ﺷﺨﺼﺎ ﯾﺒﺪو اﻹﯾﻤﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻈﻬﺮهُ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﻟﻜﻦ داﺧﻠ ُﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﺑﻌﺪ وﺻﻮل ﺧﺪﯾﺠﺔ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﻮﻗﻒ ُﻣﺤﺒ ً‬
‫ِ‬
‫ﻧﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ﻷن وراء ﻛﻞ ﻗﺼﺔ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ‪،‬‬ ‫إﻧﻚ ُﻣﺨﻄﺌﺔ ﻷﻧﻪ ﻻ ﯾﺠﺐ أن ُ‬ ‫ﺳﺄﻟﺘﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﺆال ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ ‪ُ :‬ﻫﻨﺎﻟﻚ إﺣﺘﻤﺎﻻن إﻣﺎ ِ‬
‫اﻻﻧﻔﺲ إﻻ اﷲ( ‪ ،‬ﻟﺬا إﺳﺘﻐﻔﺮي اﷲ وإن ُﻛﻠﯿﺘﻨﺎ ﻓﯿﻬﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﻗﺼﺔ اﺧﺮى ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻵﺧﺮ ﻓﻬﻮ )ﻻ ﯾُﺰﻛﻲ ُ‬
‫واﻟﻤﺆﻣﻨﺎت‪،‬‬
‫ﻓﯿﻚ ؟‬
‫ﻗﺮأﺗﯿﻪ ‪ ،‬وأﺛﺮ ِ‬ ‫ِ‬ ‫واﻵن أﺧﺒﺮﯾﻨﻲ ﻣﺎ اﺧﺮ ﻛﺘﺎب‬
 ‫‪١٢‬‬
‫اﻟﻌﻄﻠﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫أﻧﺖ ﻫﻜﺬا دوﻣﺎ ﺑﺎرﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ زﻫﺮاء ﻣﺎزﺣﺔ ﺛﻢ أﻛﻤﻠﺖ ﺣﺪﯾﺜﻬﺎ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ إن ِﻛﺘﺎﺑﺎ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ إﻗﺘﻨﯿﺘﻪ ﻓﻲ ُ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬
‫ﺗﺘﺴﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻲ ﻟﻘﺮاءﺗﻪ إﻻ ﻗﺒﻞ أُﺳﺒﻮع ‪ ،‬إﺳﻤ ُﻪ ﻛﯿﻤﯿﺎء اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ً‬
‫ﺳﺎﻟﻔﺎ ‪ ،‬ﻟﻢ َ‬ ‫اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ ﻛﻤﺎ أﺧﺒﺮُﺗ ِﻚ‬
‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫ﺷﻮﻗﺎ‬ ‫ُ‬
‫وإزددت‬ ‫ً‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ِﻣْﻨ ُﻪ إﻻ‬ ‫ﻣﺎﻛﻨﺖ ﻗﺪ ُ‬
‫ﻗﻠﺒﺖ‬ ‫راﻗﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻷﻧ ُﻪ ﻵﻣﺲ ﻗﻠﺒﻲ ‪ ،‬أوﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﯾﺎ ﺧﺪﯾﺠﺔ ُ‬ ‫ﺘﺎﺑﺎ ً‬ ‫أﺟﺪهُ ِﻛ ً‬
‫ﺗﺨﺺ اﻟﻤﻬﺪي ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ و روﺣﻲ ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻘﺼﯿﺮة اﻟﺘﻲ ُ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ إﻧﻪ ﺣﺘﻰ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﺪﻗﯿﻨﻲ ﻻ أُﺑﺎﻟﻎ ﻗﺪ‬
‫أﺻﺒﺤﺖ ﻛﺎﻟﻤﺮﺿﻰ ُﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺪاء ﻟﯿﺲ َﻟ ُﻪ ِﻋﻼج إﻻ اﻟﻮﺻﻞ ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ﺗﺸﻌﺮ إﻻ ﺑﺤﺮارة اﻟﺪﻣﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﯾﻬﺎ ‪ ،‬وأﺳﺘﺠﺎﺑﺖ روح ﺧﺪﯾﺠﺔ ﻟﻠﻨﺪاء اﻟﺬي إﻃﻠﻘﺘ ُﻪ دﻣﻮع زﻫﺮاء وإذا ﺑﻬﺎ ُﺗﺸﺎرﻛﻬﺎ‬ ‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﺘﺤﺪث ﻟﻢ ُ‬
‫اﻟِﻔﻌﻞ !‬
‫ُ‬
‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻦ ُدﻋﺎء اﻟﻨﺪﺑﺔ‬
‫ٍ‬ ‫ﻛﺎن ﯾﻮﻣﺎ ﻻ ﯾُﻨﺴﻰ ‪ ،‬وﻗﺘﻬﺎ رددﺗﺎ ﺑﻀﻊ‬ ‫ً‬
‫ﻄﺎب أﺻﻒ ﻓﯿﻚ وأي ﻧﺠﻮى ؟‬ ‫ُ‬ ‫أﺣﺎر ﻓﯿﻚ ﯾﺎ ﻣﻮﻻي وإﻟﻰ ﻣﺘﻰ ؟ وأي ِﺧ ٍ‬ ‫" إﻟﻰ ﻣﺘﻰ ُ‬
‫ﺟﺰوع ﻓﺄﺳﺎﻋﺪ ﺟﺰﻋ ُﻪ إذا ﺧﻼ ؟"‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫!‬ ‫ُﻜﺎء‬
‫ﺒ‬ ‫واﻟ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻌﻮﯾﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻫﻞ ﻣﻦ ُﻣﻌﯿﻦ ﻓﺄُ َ‬
‫ﻃﯿﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻷﻣﺮ !‬ ‫ِ‬ ‫أﺑﺚ َﻟ ُﻪ ُﺣﺰﻧﻲ وﺷﻮﻗﻲ‬ ‫ﺣﻘﺎ إﻟﻰ ُﻣﻌﯿﻦ ُ‬ ‫ﻨﺖ ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ُﻛﻨﺖ أﺣﺘﺎج ً‬ ‫ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ زﻫﺮاء ‪ :‬أﯾﻦ ُﻛ ِ‬
‫ُ‬
‫ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫أﺧﺒﺎرك ﺑﺸﻲء ُﻣﻬﻢ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ِ‬ ‫ﺪﻓﺔ ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ُﺧﻄﺔ اﷲ ‪ُ ،‬ﺛﻢ أﻧﺎ ُﻫَﻨﺎ ّ‬
‫أود‬ ‫ﺻ ً‬ ‫أﺟﺎﺑﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﯾﺎ زﻫﺮاء اﻟﻌﺰﯾﺰة اﻷﻣﺮ ﻟﻢ ﯾﺤﺪث ُ‬
‫أن ﻧﻠﺘﻘﻲ ﻋﻠﻰ إﻧﻔﺮاد ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺤﺖ دﻣﻮﻋﻬﺎ زﻫﺮاء ﺛﻢ رﻓﻌﺖ ﺣﺎﺟﺒﯿﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺴﺎؤل وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﯾﺎ ُﺗﺮى ﻫﺬا اﻟﺸﻲء؟‬
‫اﺳﺘﺸﯿﺮك‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ﻗﺮرت أن‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا وأﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺮة ﻟﺬا‬ ‫ً‬ ‫أﺟﺎﺑﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ ﺑﺨﺠﻞ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ُﻫﻨﺎﻟﻚ ﺷﺎب ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ إﻧﻬﻤﺎ إﺛﻨﯿﻦ ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻟﻄﻠﺐ ﯾﺪي‬
‫ﻼﻫﻤﺎ ﯾﻤﻠﻜﺎن اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ،‬أوﻣﺄت زﻫﺮاء ﺑﺮأﺳﻬﺎ ُﻣﺸﯿﺮ ًة ﻟﺼﺪﯾﻘﺘﻬﺎ ﺑﺄن ُﺗﻜﻤﻞ ﺣﺪﯾﺜﻬﺎ وﺗﺎﺑﻌﺖ اﻷﺧﺮى واﻟﺤﯿﺎء ﯾﻔﯿﺾ ﻣﻦ وﺟﻨﺘﯿﻬﺎ ‪ِ :‬ﻛ ُ‬
‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﺤﺎﻟﺘ ُﻪ اﻟﻤﺎدﯾﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﺑﻘﺪر اﻟﻄﺒﯿﺐ‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬أﻣﺎ ُ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ اﻻول ُﻣﻬﻨﺪس وﻫﻮ ُﻣﺘﺪﯾّﻦ واﻵﺧﺮ ﻃﺒﯿﺐ دﯾﻨ ُﻪ ﻻ ﺑﺄس ِ‬
‫ﺣﻘﺎ إﻧﻪ ﻗﺮار ﺻﻌﺐ ﻻ أﻋﻠﻢ ﻛﯿﻒ أﺗﺼﺮف ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ أﺧﻼﻗﻬﻤﺎ ﻓﻤﺘﺴﺎوﯾﺔ ‪ ،‬أﻓﻜﺎري ُﻣﺸﻮﺷﺔ ً‬
‫ﺛﻢ أﻃﺮﻗﺖ ﺑﺮأﺳﻬﺎ ُﻣﻨﺘﻈﺮة اﻟﺠﻮاب ﻣﻦ زﻫﺮاء ﻓﺠﺎءﻫﺎ اﻟﺠﻮاب ‪ :‬ﻓﻲ ﺑﺎدئ اﻻﻣﺮ ﯾﺎ ﻋﺰﯾﺰﺗﻲ ﻟﺘﻌﻠﻤﻲ إن ﻣﯿﺰان اﻟﻘﯿﺎس ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﻣﺮ‬
‫ﻫﻮ ﻗﻮل ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ ص "ﻣﻦ ﺟﺎءﻛﻢ ﺗﺮﺿﻮن دﯾﻨﻪ وﺧﻠﻘ ُﻪ ﻓﺰوﺟﻮه"‬
‫ً‬
‫اﻟﻌﻤﺮ ‪ ..‬ﻻ ﺗﻬﺎون ﻓﯿﻪ ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎدة ﻓﻠﻢ أﺗﻮﻗﻊ ﯾﻮﻣﺎ أن‬ ‫ﻟﺬا اﻟﺨﻠﻖ واﻟﺪﯾﻦ وﻟﯿﺲ اﻟﺨﻠﻖ وﺣﺪه ! ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺸﺮوع ﯾﻤﺘﺪ ﻟﻨﻬﺎﯾﺔ ُ‬
‫أﻧﺖ ﯾﺎ ﺧﺪﯾﺠﺔ ‪ ،‬أﯾُﻌﻘﻞ ؟‬ ‫أﺳﻤﻊ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم ﻣﻦ ﻣﻬﺪوﯾﺔ واﻋﯿﺔ وﺑﺎﻷﺧﺺ ِ‬
‫ﻟﻚ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ‪ ،‬ﻓﻜﺮت ﺑﺎﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ ﻷﺟﻞ‬ ‫ﺠﺪدا ﺗﺴﯿﺌﯿﻦ اﻟﻈﻦ ﯾﺎ ﻣﺆﻣﻨﺔ ‪ ،‬إﺳﻤﺤﯿﻠﻲ أن أﺷﺮح ِ‬ ‫أﻧﺖ ُﻣ ً‬ ‫ﺿﺎﺣﻜﺔ ‪ :‬ﻫﺎ ِ‬‫ً‬ ‫أﺳﺘﻮﻗﻔﺘﻬﺎ ﺧﺪﯾﺠﺔ‬
‫ً‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻸﺳﻒ وأﯾﻀﺎ ﻷﺟﻞ أن أﺳﺘﻄﯿﻊ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ُﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ‪ ،‬واﻵن ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫إرﺿﺎء أﻫﻠﻲ ﻓﻜﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﯾﻬﻤﻬﻢ ُ‬
‫ﻗﻮﻟﻚ؟‬
‫ِ‬
‫ﺣﺴﻨﺎ أﻋﺘﺮف إﻧﻲ ُﻣﺘﺴﺮﻋﺔ وأﺳﺘﻐﻔﺮ اﷲ ‪ ،‬أﻣﺎ وﺟﻬﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺰاﺣﺎ ُﺛﻢ أردﻓﺖ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻠﺔ ‪:‬‬ ‫واﺿﻌﺔ ﯾﺪاﻫﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻬﺎ ﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ُ ،‬ﻣ ً‬ ‫ً‬ ‫إﺑﺘﺴﻤﺖ زﻫﺮاء‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻞ أﻣﺎﻧﻲ ﯾُﻠﻘﯿﻬﺎ إﺑﻠﯿﺲ اﻟﻠﻌﯿﻦ ﻛﻲ ﯾُﻘﻨﻌﻨﺎ‬ ‫ً‬
‫اﻓﻜﺎرا ُ‬ ‫أوﻻ إن اﷲ ﯾﺮزق ﻣﻦ ﯾﺸﺎء وﻫﺬ ِه ﻟﯿﺴﺖ‬ ‫ﻟﻚ ﻛﯿﻒ ‪ً ،‬‬ ‫ﻧﻈﺮك ﻓﺨﺎﻃﺌﺔ وﺳﺄُﺑﯿﻦ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻣﺸﺮوﻋﻚ‬
‫ِ‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻓﺸﻞ‬
‫ﻣﻨﻚ ﺑﻨﺎء ﻣﺸﺮوع ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻏﻨﻲ ُ‬ ‫ُﺮﯾﺪ ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪول ﻋﻦ ُﺳﻨﺔ اﷲ وﺑﺴﺎﻃﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ اﻷﺳﻼﻣﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻬﺪي ﻻ ﯾ ِ‬
‫ﻨﺖ ﺗﻄﻠﺒﯿﻦ ﻧﺼﯿﺤﺘﻲ ﻓﻬﻲ إﻋﻄﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ُ‬
‫وﻫﺒﻚ اﷲ إﯾﺎه وﻫﻮ ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻻﺳﺮة وﺑﻨﺎء أﻓﺮاد ﻣﻬﺪوﯾﯿﻦ ‪ ،‬ﻟﺬا ﯾﺎ ﺧﺪﯾﺠﺔ اﻟﻌﺰﯾﺰة إن ﻛ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫اﻟﺨﻠﻖ واﻟﺪﯾﻦ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ ‪،‬‬ ‫ِﻟﺬو ُ‬
‫ُﻐﯿﱢﺮ اﻟﻜﺜﯿﺮ !‬ ‫ﻓﻘﯿﺮا وإﺳﺘﻄﺎع أن ﯾ َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫رﺟﻼ‬ ‫وﺗﺬﻛﺮي ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل إن اﻟﺸﯿﺦ ﺑﻬﺠﺖ ﻛﺎن‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﻚ ﺣﻖ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ِإﻧ ُﻪ ﺷﺎب ﻣﻬﺪوي ! وﻫﺬا ﻟﯿﺲ ُﻣﺼﺎدﻓﺔ أﺑﺪا ‪ ،‬ﺣﺴﻨﺎ ﯾﺎ زﻫﺮاء ﯾﺒﺪو‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻃﺎﻟﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ﺻﻤﺖ ﻗﺼﯿﺮ ﻗﺎﻟﺖ ‪ِ :‬‬
‫ﺳﻨﺪﺧﻞ ُﻋﺶ اﻟﺰوﺟﯿﺔ ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻣﻦ اﷲ وﻟُﻄﻒ اﻟﺴﯿﺪة اﻟﺰﻫﺮاء‬
‫ﺛﻢ اﻃﻠﻘﺖ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن ﺿﺤﻜﺎت ﺑﺮﯾﺌﺔ ‪ ،‬وﻓﺮﺣﺔ أﻣﻞ ﺑﺎﻟﻘﺎدم ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﯾﺎم ﺗﻤﺖ اﻟﺨﻄﺒﺔ ﻛﻤﺎ ﺧﻄﻄﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن ‪ ،‬ﺣﻔﻞ إﺳﻼﻣﻲ ﺑﺴﯿﻂ ‪ ،‬ﺑﺪون أﻏﺎﻧﻲ وﻫﺮﻃﻘﺎت اﻟﺠﯿﻞ اﻟﺠﺪﯾﺪ رﻏﻢ ُﻛﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺎت‬
‫ﺗﻜﻦ ُﺗﻌﻄﻲ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ُﻓﺮﺻﺔ ﻟﻔﻌﻞ‬ ‫وﺣﺒﻬﺎ ﻹﻣﺎم اﻟﺰﻣﺎن ﻛﺎن ﻓﻮق ﻛﻞ ﺷﻲء ‪ ،‬ﻟﻢ ُ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﻞ واﻷﻗﺎرب إﻻ إن ﺧﺪﯾﺠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ‪ُ ،‬‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫"ﻣﺤﻤﺪ" ﻛﺎن ُﻣﺘﻔﻘﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء ‪ ،‬ﯾُﺆ ِﻣﻦ ﺑﺄن اﻟﺘﻤﻬﯿﺪ ﻛﻞ ﯾﻮم ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ذﻧﺐ ﯾﺆذي ﻗﻠﺒ ُﻪ اﻟﺸﺮﯾﻒ ‪ِ ..‬إﱠﻧ ُﻪ اﻹﺧﻼص ‪ ،‬واﻟﺠﻤﯿﻞ إن ﺧﻄﯿﺒﻬﺎ ُ‬
‫ﺼﺮﺗﻪ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ُﺆ ِﻣﻦ ﺑﺄن ﺑﻨﺎء اﻷُﺳﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن وإﻋﺪاد ﺟﯿﻞ ﻣﻬﺪوي ﻫﻮ ﺳﺒﯿﻞ آﺧﺮ ﻟُﻨ‬ ‫ﯾْ‬
‫ﺑﻌﺪ إﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺮاﺳﯿﻢ ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ُﻣ َﺤ ﱠﻤﺪ ﻣﻨﻬﺎ أن ﯾﻘﺮأ ﻣﻌﻬﺎ ُدﻋﺎء اﻟﻔﺮج ‪ ،‬إن ﻃﻠﺒ ُﻪ ﻫﺬا أﻓﺮﺣﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻘﺪ اﻟِﻘﺮان َﻧْﻔ َﺴ ُﻪ !‬
‫َﻜﻦ ﯾﺠﯿﺐ ﻋﻠﻰ إﺗﺼﺎﻻﺗﻬﺎ وﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻬﺎ اﻟﻌﻮدة ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﻮدﯾﻊ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻘﯿﺖ زﻫﺮاء ﻓﻘﻂ وﻛﻠﻤﺎ ﺣﺎوﻟﺖ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻌﻤﻬﺎ ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫اﻟﻤﻔﺮط‬ ‫ﺑﻪ وﺑﻔﺎﺗﻦ وﻟﻜﻦ دون ﺟﺪوى ﻓﻘﺮرت أن ﺗﺬﻫﺐ وﺣﺪﻫﺎ وﻫﻮ أﻣﺮ ﻟﻢ ﺗﻌﺘﺪ ﻋﻠﯿﻪ ‪ ،‬إﻻ إن ﻗﻠﻘﻬﺎ ُ‬ ‫ُﺗﻌﺘﻢ اﻟﺴﻤﺎء وﺑﻘﯿﺖ ﺗﺤﺎول اﻻﺗﺼﺎل ِ‬
‫ﻋﻠﻰ أﻫﻠﻬﺎ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ودﻋﺖ رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ ﺛﻢ ﺧﺮﺟﺖ ‪.‬‬
‫"اﻟﺠﺒﺔ ذات اﻟﻠﻮن اﻟﻘﺎﺗﻢ" وإﺳﺘﻮﻗﻔﺖ ﺳﯿﺎرة أُﺟﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎرع ﺑﺮداءﻫﺎ اﻻﺳﻼﻣﻲ ُ‬
 ‫‪١٣‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﺮﻛﺎب ﻻ ﯾﺘﻌﺪى أﺻﺎﺑﻊ اﻟﯿﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاﻋﻲ ﻋﺪم اﻟﺠﻠﻮس ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﺟﺎل ﻓﺠﻠﺴﺖ ﺑﺠﺎﻧﺐ إﻣﺮأة ﻋﺠﻮز ‪ ،‬إﻻ إن‬ ‫رﻛﺒﺖ وﻛﺎن ﻋﺪد ُ‬
‫ُ‬
‫ﻼ ‪ ،‬ﺑﻞ ﺷﺎﺑﺎ ﺗﺤﺪﯾﺪا ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﺬب ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺤﻤﻠﻪ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﻌﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم إﻻ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رﺟ ً‬‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻬﺎ ﻛﺎن ُ‬ ‫ُ‬
‫ً‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‬ ‫ْﺤﺎن اﷲ ُﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﻧﻬﯿﺘ ُﻪ ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺒ‬‫ﺳ‬
‫ُ َ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﯿﺦ‬ ‫اﷲ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫إﻧﻪ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ُ‬
‫ﻪ‬ ‫ﻗﺮأﺗ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫إﺳﻢ‬ ‫ﻟﺮؤﯾﺔ‬ ‫ﻣﺘﺸﻮﻗﺔ‬
‫ﻫﯿﺌﺘﻪ وﺑﺎﻗﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺸﺎب أو‬ ‫ً‬ ‫‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ ﺛﻢ أﻃﺮﻗﺖ رأﺳﻬﺎ‬
‫ً‬
‫وﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻜﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻻﺣﻈﺖ إن اﻟﺬي ﻛﺎن ﺟﺎﻟﺴﺎ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻧﺰل ﻣﻦ ﺳﯿﺎرة اﻷﺟﺮة أﯾﻀﺎ ‪،‬‬
‫اﻟﺤﺴﺒﺎن ‪.‬‬ ‫َﻜﻦ ﻓﻲ ُ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮﯾﻖ ﺣﺼﻞ ﺷﻲء ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫أرد أم أﻧﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﯾﺒﻖ اﻻ اﻟﻘﻠﯿﻞ وﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬ﺣﺪﺛﺖ ذاﺗﻬﺎ ‪ :‬ﯾﺎ ُﺗﺮى ﻫﻞ ُ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻞ ﺑﺄﺳﻢ "ﻋﻤﻲ اﻟﻌﺰﯾﺰ" ﻟﻢ َ‬ ‫إﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ ﻛﺎن ُ‬
‫ً‬
‫ﺳﺄرد ُرﻏﻢ إﻧﻪ ﻓﻌﻞ ﻏﯿﺮ ُﻣﺴﺘﺤﺴﻦ أن ﺗﺘﺤﺪث اﻟﻔﺘﺎة ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﺸﺎرع ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺿﺮورة ﺣﻘﺎ ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ ُ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﺑﯿُﺘﻨﺎ ‪،‬‬
‫أﺟﺎﺑﺖ وﺳﺄﻟﺖ ﺑﻠﻬﻔﺔ‪ :‬ﻋﻤﻲ ﻣﺎﻟﺬي ﯾﺤﺼﻞ َﻟﻢ ﻻ ﯾﺮد أﺣﺪﻛﻢ؟‬
‫ﺗﻌﺒﺖ وﺳﻘﻄﺖ ﻓﺠﺄة واﻵن ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻔﻰ ﻷﺟﻞ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﻗﺪ ﻧﻔﻘﺪ‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﻬﺎ‪ :‬ﻋﺰﯾﺰﺗﻲ زﻫﺮاء ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻓﺎﺗﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﻮن ِ‬
‫اﻟﺠﻨﯿﻦ ُرﺑﻤﺎ ! ﻗﺎﻟﻬﺎ ِﺑ ُﺤﺰن ﺛﻢ ﺳﺎد اﻟﺼﻤﺖ ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺗﺤﺮﻛﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ وﺗﺘﺮﻛﻬﺎ ﻣﺮﻣﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﺳﻔﻠﺖ ُﻣﺒﻌﺜﺮ ًة‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ إﻻ ﺑﻘﻮة ﺟﺒﺎرة ُ‬ ‫ﻣﺼﺪوﻣﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﺸﺎرع وﻓﺠﺄة ﻟﻢ ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ زﻫﺮاء‬
‫أﻏﺮاﺿﻬﺎ وﻫﺎﺗﻔﻬﺎ أﻣﺎم ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﺟﺮى ﻟﻠﺤﻈﺔ ‪،‬‬
‫ﻫﻞ ﻫﻜﺬا اﻟﺸﻌﻮر ِﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﺮج اﻟﺮوح ﻣﻦ اﻟﺠﺴﺪ أم ﻣﺎذا‬
‫ﻟﻤﺎذا ﻻ أﺷﻌﺮ ﺑﺸﻲء ؟ وﻻ أرى ﺷﻲء ‪ ،‬اﻟﻈﻼم ﻓﻘﻂ ‪ ..‬ﻗﺎﻟﺖ ﻫﺬا زﻫﺮاء ﺛﻢ أﻏﻤﻀﺖ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ وﻛﺎن آﺧﺮ ﺷﻲء رأﺗﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻈﻼم ﻫﻮ وﺟﻪ‬
‫ﺟﺪا ِﻟﺮوﺣﻬﺎ ‪،‬‬‫ﺳﯿﺪﻫﺎ اﻟﻤﻬﺪي ﻓﻘﺪ ﺑﺪا ﻣﺄﻟﻮﻓﺎ ً‬ ‫ﺟﺪا ﺷﻌﺮت ﺑﺄﻧ ُﻪ ُ‬ ‫أﺣﺪﻫﻢ ﻛﺎن ﻧﻮراﻧﻲ ً‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻹﺣﺴﺎس ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﺷﻲء ُﻣﺘﺄﻛﺪة ِﻣْﻨ ُﻪ ﻓﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻗﺎﻟﻮا إن اﻹﻣﺎم ﻻ ﯾﺘﺮك ﺷﯿﻌﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ ِ‬
‫واﻟﻤﺤﻦ‬
‫أﺣﺪ آﺧﺮ وﻫﻮ ﯾﻨﺎدي ‪ :‬أﺧﺘﻲ ﻫﻞ أﻧﺖ ﺑﺨﯿﺮ ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺴﻤﻌﯿﻨﻲ ﺛﻢ ﺗﻔﺤﺺ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ وﻧﺒﻀﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وإذا ﺑﺼﻮت ٌ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻦ اﻵن ﺳﺘﺴﺘﯿﻘﻆ " ﺳﻤﻌﺖ ﻫﺬا زﻫﺮاء ﺑﺼﻮت رﺟﻮﻟﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫"ﻻ ﺗﻘﻠﻖ ﯾﺎ ﺳﯿﺪي اﻻن ﻫﻲ ﺑﺨﯿﺮ ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠﻨﺎ اﻟﻼزم وِﻓﻲ أي‬
‫ﺣﺎوﻟﺖ ﻓﺘﺢ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ ﺷﻌﺮت ﺑﻬﻤﺎ ﻣﺘﻮرﻣﺘﺎن وﻛﺬﻟﻚ ﯾﺪﻫﺎ اﻟﯿﺴﺮى ووﺟﻬﻬﺎ ‪،‬‬
‫أﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ ‪ ،‬وأﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﺪ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﻨﺎء ﻓﺘﺤﺖ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ ‪،‬‬
‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ﻟﻜﻦ أﯾﻦ أﻧﺎ ﻣﺎﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﯾﺎ ﺗﺮى ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ زﻫﺮاء ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ ُﻣﺘﺴﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﺬا إﻧﻪ ﻋﻤﻲ ‪،‬‬
‫ْﻚ ً‬
‫ﺣﻘﺎ‬ ‫ﯿ‬
‫َ ِ‬‫َ‬
‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫أﻗﻠﻘﺘﻨﺎ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻧﺤﻮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﺛﻢ إﻧﺘﺒﻪ ﻋﻠﯿﻬﺎ‬
‫وﻗﻌﺖ أرﺿﺎ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﻤﻌﺖ اﺣﺪﻫﻢ ﯾﺘﺤﺪث ﻣﻌﻲ وﺑﺪا ﻟﻲ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫زﻫﺮاء‪ :‬ﺷﻜﺮا ﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻟﻲ ﯾﺎ ﻋﻤﻲ ﻻ اذﻛﺮ ﺷﻲ ﺣﻘﺎ ﺳﻮى إﻧﻲ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺄﻟﻮﻓﺎ ‪ ،‬ﺛﻢ أﯾﻦ ﻫﻲ ﻓﺎﺗﻦ وﻣﺎ ﺣﺎﻟﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻮﺗ ُﻪ‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴﻌﺎدة ﻗﻠﺒﻬﺎ وﺣﻀﻮر ﺳﯿﺪﻫﺎ ِﻋ َﻨﺪ َﻫﺎ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺑﻘﻮل اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ )ره( ‪ :‬ﻣﻦ ﻗﺎل ﻟﻢ ﯾﺼﻞ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺰء ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫وﻟﻢ ﺗﺬﻛﺮ ﻟﻪ ُ‬
‫وﺻﻞ ﻟﻢ ُﯾﻘﻞ !‬
‫وﺗﺮﻛﻚ راﻛﺒﻬﺎ ﻣﺮﻣﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻻرض ﺛﻢ ﻫﺮب ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ إن "ﻋﻠﻲ" إﺑﻦ ﺟﯿﺮاﻧﻨﺎ ﻛﺎن ﻗﺮﯾﺒﺎ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻚ دراﺟﺔ ﻧﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻢ‪ :‬ﻟﻘﺪ إﺻﺪﻣﺖ ِ‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫ﺑﻚ اﻟﻰ اﻟﻤﺸﻔﻰ َوَﻧ ْﺤ ُﻦ ﻛﻨﺎ ﻫﻨﺎ اﺻﻼ ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻚ ﻓﺠﺎء ِ‬ ‫ِ‬
‫أﻣﺎ ﻓﺎﺗﻦ ﻓﻘﺪ أﻣﺮﺗﻬﺎ اﻟﻄﺒﯿﺒﺔ أن ﻻ ﺗﺘﺤﺮك ُﻣﺪة ﺷﻬﺮﯾﻦ ﻻن اﻟﺠﻨﯿﻦ ﻣﺘﺤﺮك ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ‪.‬‬
‫ﻓﺤﻘﺎ إﻧﻪ ٌ‬
‫رﺟﻞ ﺷﺮﯾﻒ !‬ ‫ﺣﻘﺎ ﺑﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻟﻲ اﻟﻤﻬﻢ إن اﻟﺠﻨﯿﻦ ﺑﺨﯿﺮ ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻠﻲ ً‬ ‫ٌ‬
‫راﺿﯿﺔ ً‬ ‫ﺣﻘﺎ ﯾﺴﺘﺤﻖ اﻟﺤﻤﺪ أﻧﺎ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ً‬ ‫ُ‬ ‫زﻫﺮاء ‪:‬‬
‫ﺣﻘﺎ ﻓﻤﻦ ﻟﻢ ﯾﺸﻜﺮ اﻟﺨﻠﻖ ﻟﻢ ﯾﺸﻜﺮ اﻟﺨﺎﻟﻖ ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫رﻏﻢ إﻧﻪ ﻻ ﯾﻌﺮﻓﻨﻲ ﻓﻘﺪ أﻧﻘﺬﻧﻲ ﻣﻦ ُﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻛﺜﺮ اﷲ ﻣﻦ أﻣﺜﺎﻟﻪ ‪ ،‬ﻋﻤﻲ ﯾﺴﺘﺤﻖ أن ﻧﺸﻜﺮهُ ً‬
‫ﺑﻪ اﻟﻈﻦ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ !‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻫﺬا وﻟﻢ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي أﺳﺂءت ِ‬
‫ً‬
‫أﻏﺮاﺿﻚ وﻧﻐﺎدر ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺔ ‪ ،‬اﻵن إرﺗﺎﺣﻲ ﻗﻠﯿﻼ ﺑﯿﻨﻤﺎ أذﻫﺐ ﻷﺗﺤﺪث ﻣﻊ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﻮ ﻓﻲ ﻗﻠﻖ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ‪ ،‬ﺳﺄﺟﻤﻊ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻌﻢ‪ :‬أﺟﻞ ﯾﺎ ﺑُﻨﯿﺘﻲ ‪،‬‬
‫ﺑﻌﻠﻤﻚ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫أﯾﻀﺎ ‪ ،‬وﻟﺮﺑﻤﺎ ﻧﺄﺗﻲ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﯿﺐ ﻟﯿُﻜﻤﻞ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﯿﻞ ﻟﯿﻜﻦ‬ ‫ً‬
‫َﻜﻦ ً‬
‫ﻣﻬﻤﺎ وﻗﺘﻬﺎ وﻓﺠﺄة ‪،‬‬ ‫أوﻣﺄت زﻫﺮاء ﺑﺮأﺳﻬﺎ ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﺣﺠﺎﺑﻬﺎ ﺑﯿﺪﻫﺎ اﻟﯿُﻤﻨﻰ ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎذا ﯾﻘﺼﺪ ب"ﻧﺄﺗﻲ" ﻟﻢ ﯾ ُ‬
‫ُﻃ ِﺮَﻗﺖ اﻟﺒﺎب وأﺟﺎﺑﺘﻬﺎ زﻫﺮاء ﺑﺄن ﯾﺘﻔﻀﻠﻮا ‪ ،‬دﺧﻞ اﻟﻄﺒﯿﺐ ﻓﺄﻃﺮﻗﺖ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ وﺣﻨﺖ رأﺳﻬﺎ اﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﻟﻘﻰ اﻟﺘﺤﯿﺔ وﺳﺄﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ُﺗﺠﯿﺐ إﻻ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﺴﺆال ‪ ،‬ودﺧﻞ ﺑﻌﺪه ﻋﻤﻬﺎ وﻣﻌﻪ ﺷﺨﺺ‬
‫إرادﯾﺎ ‪ ،‬ﻓﺄﺗﺴﻌﺖ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ ُرﻏﻢ ﺗﻮرﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﻜﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ ‪ ،‬رﻓﻌﺖ ﻋﯿﻨﯿﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﻓﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻬﺎ أن ُ‬
‫اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ ! أﻟﯿﺲ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺎب اﻟﺴﻲء ﻓﻲ ُﻛﻠﯿﺘﻨﺎ ؟‬ ‫ُﺮﯾﺪ أن ﯾﻨﻘﻀﻲ ‪ ،‬ﯾﺎ اﻟﻬﻲ ﻣﺎ َﻫِﺬ ِه ُ‬ ‫ﻣﺎﻫﺬا ﯾﺒﺪو إن اﻟﯿﻮم ﻻ ﯾ ِ‬
‫ﺳﻲء‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺤﯿﻞ أن ﯾﻜﻮن ّ‬ ‫ً‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻼﺑﺲ اﻟﺸﺎب اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﻘﺮأ ﻛﺘﺎب "اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻰ اﷲ" ‪ ،‬ﺣﻘﺎ إﻧﻪ ُﻫﻨﺎﻟﻚ ﺳﻮء ﻓﻬﻢ ‪ ،‬ﻣﻦ ُ‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻤﻼﺑﺲ ُ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺛﻮان ﺑﻌﺪ أن أﺧﺬت ﻧﻔﺴﺎ ﻋﻤﯿﻘﺎ ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ‪:‬‬ ‫وﺟﯿﺪ ﻓﻲ ٍآن واﺣﺪ ! ﻛﻤﺎ إﻧﻪ ﻟﻢ ﯾﺮﻓﻊ ﻋﯿﻨﯿﻪ ﻣﻦ اﻷرض ‪ ،‬ﺣﺼﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﻮار ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪة ٍ‬
‫ﺟﺰﯾﻼ أﺧﻲ ‪ ،‬أﺳﺎل اﷲ أن ﯾﺤﻔﻈﻜﻢ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ُﺷ ً‬
‫ﻜﺮا‬
‫اﻟﺸﻜﺮ ﷲ ﻟﻢ ﻧﻔﻌﻞ ﺳﻮى اﻟﻮاﺟﺐ ﯾﺎ أﺧﺘﻲ‬ ‫ﺳﺮﯾﻌﺎ وﻛﺄﻧ ُﻪ ﯾُﺮﯾﺪ اﻟﻬﺮب ‪ُ :‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﻬﺎ‬
‫ِ‬
 ‫‪١٤‬‬

‫ﻓﻬﻢ إن أﺳﻬﻞ ﻃﺮﯾﻖ ﻟﻨﯿﻞ رﺿﺎ اﷲ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺿﺎ‬ ‫ً ً‬ ‫ً‬

‫ﺛﻢ إﺳﺘﺄذن وﺧﺮج ‪ ،‬ﻛﺎن ُﻣﺴﺮﻋﺎ ﻹن أﻫﻠﻪ ﻗﺪ ﻗﻠﻘﻮا ﻋﻠﯿﻪ ‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﺎرا ﺟﺪا ‪ ،‬ﻗﺪ ِ‬
‫اﻟﻮاﻟﺪﯾﻦ ‪.‬‬
‫ﻃﻠﺒﺖ زﻫﺮاء أن ﺗﺮى ﻓﺎﺗﻦ ﻗﺒﻞ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ‪ ،‬ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﯿﻬﺎ وﺗﺤﻤﺪت ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ وأﺧﺒﺮﺗﻬﺎ إن َﺳﻜﯿﻨﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻻزاﻟﺖ ُﻣﺘﺸﺒﺜﺔ ﺑﺎﻟﺤﯿﺎة‬
‫ﺗﺘﺮك ﺻﻼﺗﻬﺎ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺟﻠﻮس‬ ‫ُﻣﺘﺸﻮﻗﺔ اﻟﻰ اﻟﺨﺮوج واﻟﺒﻘﺎء ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻬﺎ ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻜﻼم اﻹﯾﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ ‪ ،‬وأوﺻﺘﻬﺎ أن ﻻ ُ‬
‫اﻟﺬﻛﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻋﻠﻤﺘﻬﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ ﻛﻲ ﺗﻌﺘﺎد َﺳﻜﯿﻨﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻋﻠﻰ ِ‬ ‫وأن ﺗﻘﺮأ اﻟﻘﺮآن أو ﺗﺴﻤﻌﻪ ﻓﻬﺬا ﻣﺎ إﻋﺘﺎدت ﻋﻠﻰ ِ‬
‫أﺳﺮار أﻫﻞ اﻟﺒﯿﺖ واﻷوﻟﯿﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﺤﺎﻣﻞ ﺛﻢ ﻗﺒﻠﺘﻬﺎ وﺧﺮﺟﻮا ‪.‬‬
‫اﻟﻤَﻘﱠﺪس ﻏﯿﺮ ﻣﻮﺟﻮد !‬ ‫ﺑﻌﺪ أن وﺻﻠﻮا ﻟﻠﻤﻨﺰل ﺗﻔﻘﺪت أﻏﺮاﺿﻬﺎ وإذا ﺑﺪﻓﺘﺮﻫﺎ ُ‬
‫زﻫﺮا ‪ :‬ﻻ ﯾُﻤﻜﻦ ﻫﺬا ﻣﺎﻟﺬي ﯾﺤﺼﻞ ‪ ،‬أي اﺧﺘﺒﺎر ﻫﺬا ﯾﺎ اﻟﻬﻲ ‪،‬‬
‫إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﻟﺪي ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ‬
‫ٍ‬ ‫أﺟﻞ ﻟﻘﺪ ﻓﻬﻤﺖ ﯾﺒﺪو إﻧﻚ ُﺗ ِﺮﯾﺪ إﺧﺘﯿﺎري ﻓﻲ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ أُﺣﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻫﺬا ِﻧﻈﺎم اﻟﻌﺸﻖ ‪ ..‬ﯾﺠﺐ أن أﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻛﻞ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻘﺮب ‪،‬‬ ‫وﻻ ﯾﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﺳﻮى اﷲ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أُﺻﺒﺢ ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺢ إﺑﺮاﻫﯿﻢ وأﻧﺎل ُ‬
‫درﺳﺎ ‪ ،‬ﻹﻧﻨﻲ ﻟﻠﺤﻈﺔ ﻧﺴﯿﺖ أن أُﺣﺴﻦ اﻟﻈﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ َﺳﻜﯿﻨﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ اﻵن ﻣﺎ إن ﺑﺪأت أﺗﻌﻠﻖ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺴﻜﯿﻨﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ُﺗ ِﺮﯾﺪ أن ُﺗﻌﻄﯿﻨﻲ‬
‫ﺑﻚ وﻇﻨﻨﺖ إﻧﻬﺎ ﺳﺘﺬﻫﺐ أﯾﻀﺎ ‪ ،‬ﻧﺴﯿﺖ إﻧﻬﺎ ُﻣﺠﺮد ُدﻧﯿﺎ ‪،‬‬ ‫َ‬
‫ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ أﺷﯿﺎﺋﻲ اﻟﺘﻲ اﺣﺒﻬﺎ ُﺗﻘﺮﺑﻨﻲ ﻣﻨﻚ إﻻ إﻧﻨﻲ أُ ِﺣﺐ ﺷﻌﻮر اﻟﺘﻌﻠﻖ ُ‬
‫وﻫﻨﺎ اﻟﺨﻄﺄ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ‪،‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻟﺪرس ﯾﺎ اﻟﻬﻲ وﻟﻦ أُﻛﺮرهُ ‪ ،‬وأﺳﺘﻐﻔﺮك وأﺗﻤﻨﻰ أن ﯾﺴﺘﻐﻔﺮ ﻟﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أﻣﻠﻲ اﻟﻮﺣﯿﺪ ﻟﺘﺤﺼﯿﻞ رﺿﺎك ‪ ،‬وإن‬
‫ذﻫﺐ اﻟﺪﻓﺘﺮ ﻟﯿﺬﻫﺐ ‪ُ ..‬ﺧﺬ ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺿﻰ ‪.‬‬
‫ﺣﺪﺛﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺛﻢ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻮﺿﻮء ﻟﺘﺄدﯾﺔ ﺻﻼﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﺷﻌﺮت ﺑﻠﺬ ٍة ﻓﻲ َﻫِﺬ ِه اﻟﺼﻼة ﻓﻬﻲ ُرﻏﻢ آﻻﻣﻬﺎ اﻟﺠﺴﺪﯾﺔ‬
‫أﺟﺮا ﺑﻞ ِﻋﺸﻘﺎً‬
‫ﺷﻌﺮت إن روﺣﻬﺎ إرﺗﻔﻌﺖ ُﺧﻄﻮة ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺤﺒﻮب ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺟﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﻤﺸﻘﺔ إﻻ إﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺮﯾﺪ ً‬
‫رﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺛﻮاﺑﻚ وﻟﻜﻦ وﺟﺪﺗﻚ أﻫﻼ ﻟﻠﻌﺒﺎدة ﻓﻌﺒﺪﺗﻚ"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﺟﺎﺗﻪ ‪" :‬إﻟﻬﻲ ﻣﺎ ﻋﺒﺪﺗﻚ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﻋﻘﺎﺑﻚ وﻻ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻘﺎ ﻟﻘﻮل اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ع ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﻘﻲ ﺷﻲء ﻧﺎﻗﺼﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻐﻔﺮ ﻛﺜﯿﺮا ﻹﻧﻬﺎ إﻏﺘﺎﺑﺖ وأﺳﺎءت اﻟﻈﻦ ب"ﻋﻠﻲ"‬
‫ً‬
‫ﺑﻪ إﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻔﻀﻮﻟﯿﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ُﺗﻌﻄﻲ ﺟﻮاﺑﺎ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺗﺎرة ﺑﺄﻧﻬﺎ ُرﺑﻤﺎ ﺧﻄﯿﺒﺘﻪ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻔﺴﯿﺮا ﻟﻜﻼم اﻟﻐﺰل اﻟﺬي ﺗﺤﺪث ِ‬ ‫ُﺮﯾﺪ‬
‫ﻋﻘﻠﻬﺎ ﻛﺎن ﯾ ِ‬
‫ﺑﻪ ‪،‬‬ ‫ً‬
‫وﺗﺎر ًة أﺧﺮى رﺑﻤﺎ ﻫﻲ أﻣﻪ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ﻛﺎن ﺷﺎﺑﺎ ﻷﺑﺎس ِ‬
‫ُ‬
‫أﺑﺪا ﻹﻧﻬﺎ ﻟﯿﺴﺖ أﺧﻼق أﻫﻞ اﻟﺒﯿﺖ ‪ ،‬وﯾﺠﺐ أن ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﺮاءة اﻟﺬﻣﺔ ﻛﻲ ﺗﻜﺴﺮ‬ ‫ﻋﻬﺪا ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ أن ﻻ ﺗﺴﻲء اﻟﻈﻦ ﺑﺄﺣﺪ ً‬ ‫ً‬ ‫وأﺧﺬت‬
‫اﻷﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺒﺮت ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ ُﺗﺮﺑﻲ ذاﺗﻬﺎ ﻛﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻔﺤﻞ اﻟﻨﻔﺲ اﻷﻣﺎرة اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ‪.‬‬
‫إﻋﺘﺎدت زﻫﺮاء ﻋﻠﻰ إداء ﺻﻼة اﻟﻠﯿﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺠﺮ وﻟﻜﻦ ﻹن اﻟﯿﻮم ﻛﺎن ُﻣ ً‬
‫ﺘﻌﺒﺎ وﻫﻲ ﯾﺪﻫﺎ ُﻣﺼﺎﺑﺔ‬
‫ﻗﺮرت أن ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺮﻛﻌﺘﻲ اﻟﺸﻔﻊ واﻟﻮﺗﺮ ﻣﻦ ﺟﻠﻮس ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﯾُﻌﺎﻓﯿﻬﺎ اﷲ ‪.‬‬
‫ﻓﺠﺮا ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻼة وإﺗﻤﺎم ﻣﺮاﺳﯿﻤﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﺘﺮددة ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻮم أو ﺗﺼﻔﺢ اﻟﻨﺖ ‪ ،‬ﻓﻘﺮرت إﺧﺘﯿﺎر اﻷﺧﯿﺮ‬ ‫ً‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺗﻔﻚ ﻣﻐﻠﻘﺎ"‬
‫ِ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ِ‬ ‫ﺣﺎﻟﻚ ﻛﯿﻒ‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻚ زﻫﺮﺗﻲ ﻛﯿﻒ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﺪت رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺧﺪﯾﺠﺔ "‬
‫ﺗﻌﺠﺒﺖ زﻫﺮاء ‪ ،‬ﻣﻦ أﯾﻦ ﺗﻌﺮف ﺧﺪﯾﺠﺔ وﻻ ﯾﻌﻠﻢ أﺣﺪ ﺳﻮى ﻋﻤﻬﺎ !‬
‫ﺑﺪأت ﻋﻼﻣﺎت اﻻﺳﺘﻔﻬﺎم ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻓﻲ رأﺳﻬﺎ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة أﺻﺒﺤﺖ ﺻﺒﻮرة ﺣﻘﺎً‬
‫ً‬
‫ﺻﺒﻮرا !‬ ‫ﯾﺒﺪو إن اﻷﻟﻢ وﺗﺤﺪﯾﺎت اﻟﺤﯿﺎة ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﺑﻚ ﻋﺰﯾﺰة اﻟﻘﻠﺐ ﻓﺄﻧﺎ وﺣﯿﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫إﻧﺘﻈﺮت ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺼﺮ إﺗﺼﻠﺖ ﺑﻬﺎ ﺧﺪﯾﺠﺔ وﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﻗﺎدﻣﺔ ﻓﺄﺟﺎﺑﺘﻬﺎ زﻫﺮاء ‪ :‬أﻫﻼ ِ‬
‫ﺑﺄﻧﺘﻈﺎرك ودﻋﺘﻬﺎ وأﻏﻠﻘﺖ اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﻋﻠﻤﺖ ﻓﺄﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻋﻠﻤﻲ ﻻ أﺣﺪ ﯾﻌﺮف ﺳﻮى ﻋﻤﻲ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ِ‬ ‫وﺻﻠﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ وﺑﻌﺪ اﻟﺴﻼم ﺟﻠﺴﺘﺎ وﺳﺄﻟﺘﻬﺎ زﻫﺮاء ‪ :‬اﻵن أﺧﺒﺮﯾﻨﻲ ﻛﯿﻒ‬
‫زﻣﯿﻼﺗﻲ اﻟﯿﻮم َﻋِﻠ ُﻤﻮا ‪.‬‬
‫ﻟﻚ ً‬
‫أوﻻ‬ ‫أﺧﻀﺮا ﻟﻮن زﻫﺮاء اﻟﻤﻔﻀﻞ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ َﻫِﺬ ِه أﻣﺎﻧﺔ أﺧﺒﺮوﻧﻲ أن أﻋﻄﯿﻬﺎ ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫دﻓﺘﺮا ﻛﺎن‬ ‫ﺧﺪﯾﺠﺔ وﻫﻲ ُﺗﺨﺮج ً‬
‫ﺷﯿﺌﺎ ﻣﻦ ﺣﻘﯿﺒﺘﻬﺎ ‪،‬‬
‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ‪ ،‬ﻛﻢ أﻧﺖ رﺣﯿﻢ ﯾﺎ اﻟﻬﻲ ‪ ،‬دﻓﺘﺮي ﻗﺪ ﻋﺎد ﻟﻲ ُﺷ ً‬
‫ﻜﺮا ﻟﻚ ﯾﺎ اﻟﻬﻲ ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺖ ‪ :‬آه‬
‫واﻵن‪..‬ﻗﺎﻃﻌﺘﻬﺎ زﻫﺮاء وﻫﻲ ﻣﻨﺪﻫﺸﺔ وﺳﻌﯿﺪة ﻓﻲ ٍ‬
‫ُ‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻦ ﺗﺮك ﺷﯿﺌﺎ ﷲ ﻋﻮﺿ ُﻪ اﷲ وأﻧﺎ ﺗﻌﻮﯾﻀﻲ ﻫﻮ رﺟﻮع اﻟﺪﻓﺘﺮ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮﻛﺖ ال"أﻧﺎ" ‪ ،‬أﺟﻞ واﻵن أﻛﻤﻠﻲ ﯾﺎ رﻓﯿﻘﺘﻲ ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ ً‬
‫اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ‬
‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ ﻛﻼﻣﻬﺎ ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ :‬ان اﻟﺬي أﺣﻀﺮ اﻟﺪﻓﺘﺮ ﻫﻮ ﻋﻠﻲ اﻟﺬي ﻫﻮ ﯾﻜﻮن ﺻﺪﯾﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻄﯿﺒﻲ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺎ ﯾﻘﻀﯿﺎن ُ‬
‫ﺟﺪا ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻋﻠﻲ ﻫﻮ اﻟﺬي أﺷﺎر ﻟﻤﺤﻤﺪ أن ﯾﺘﻘﺪم ﻟﺨﻄﺒﺘﻲ ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وأﺻﺒﺤﺖ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﻗﻮﯾﺔ ً‬
‫أﻧﻘﺬك ‪ ،‬وإن ُﻛ ِ‬
‫ﻨﺖ ﺗﺘﺴﺎﺋﻠﯿﻦ ﺣﻮل‬ ‫ﻹﻧﻪ ﻣﻌﻲ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ‪ ،‬وﻋﻠﻲ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ِ‬
‫ﻋﻨﻚ ﻓﻲ اﻟﻔﯿﺴﺒﻮك وﺟﺪ إﻧﻨﺎ رﻓﯿﻘﺘﺎن ﻓﺄﺗﺼﻞ ﺑﻤﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدا ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ اﻟﺪﻓﺘﺮ وﺑﻌﺪ أن ﺑﺤﺚ ِ‬ ‫ً‬ ‫إﺳﻤﻚ ﻛﺎن‬
‫ِ‬ ‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻋﻠﻤﻪ ﺑﺄﻧﻨﺎ رﻓﯿﻘﺘﺎن ‪ ،‬ﻓﺄن‬
‫ً‬
‫ﻟﻚ إﻧﻪ ﻟﻢ ﯾﻘﻢ ﺑﻔﺘﺢ اﻟﺪﻓﺘﺮ إﻃﻼﻗﺎ ‪.‬‬
‫وأﺧﺒﺮت ﺑﻜﻞ ﺷﻲء ‪ ،‬ﻛﻤﺎ إﻧﻪ أﺧﺒﺮﻧﺎ أن ﻧﻮﺻﻞ ِ‬ ‫ُ‬

‫‪١٥‬‬
 ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻫﺬه‬
‫أي ٍ‬ ‫ﺑﻘﯿﺖ زﻫﺮاء ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺪري ﻣﺎ ﺗﻘﻮل ‪ ،‬إﻻ إن إﻋﺠﺎﺑﻬﺎ ﺑﺼﻔﺎت ﻫﺬا اﻟﺸﺎب ﻛﺎﻧﺖ واﺿﺤﻚ ‪ ،‬ﱡ‬
‫ﺗﻈﻦ إن ﻫﻜﺬا ﺷﺒﺎب إﻧﻘﺮﺿﻮا!‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ُ‬
‫ﺣﺠﺔ ﻛﻲ ﯾُﺤﺎدﺛﻬﺎ إﺧﺘﺎر اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻷﻗﺮب ﻟﺮﺿﺎ اﷲ وﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻓﺒﺪل أن ﯾﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﯿﺴﺒﻮك وﯾﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺘﺮ ً‬
‫ﺣﻘﺎ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻨﻈﺮ اﻟﺸﺨﺺ إﻟﻰ ﻧﻔﺴﻪ وﯾﺮاﺟﻊ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن وأرﺳﻠﻪ ﻣﻊ ﺧﻄﯿﺒﺔ رﻓﯿﻘﻪ ‪ ،‬ﯾﺎ َﻟ ُﻪ ﻣﻦ ﻣﺆﻣﻦ ‪ً ،‬‬
‫ﻫﻞ ﻧﺤﻦ ُﻣﺨﻠﺼﻮن ﻣﻊ اﷲ ً‬
‫ﺣﻘﺎ ؟‬
‫ﻷﺧﺒﺮك ﺷﻲء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﯿﺾ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫زﻫﺮاء وﻫﻲ ُﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ‪ :‬أﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﻜﺬا ﻧﻤﺎذج ‪ ،‬اﻵن ﺣﺎن دوري‬
‫اﻟﺬي ذﻛﺮﺗﯿﻪ ‪..‬‬
‫وأﺧﺒﺮﺗﻬﺎ ﺑﺴﻮء اﻟﻈﻦ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم وإﻧﻬﺎ ُﺗ ِﺮﯾﺪ أن ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺑﺮاءة اﻟﺬﻣﺔ ﻻن ﺗﺄﻧﯿﺐ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻻ ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻟﺪﯾﻬﺎ ‪ُ ،‬‬
‫ﺗﺸﻌﺮ‬
‫وﻛﺄﻧﻬﺎ أﺳﺎءت اﻟﻈﻦ ﺑﺄﺣﺪ أوﻟﯿﺎء اﷲ ‪.‬‬
‫واﻓﻘﺖ ﺧﺪﯾﺠﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﺎ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﺰﯾﺎرﺗﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم ﺳﻨﻨﻔﺬ اﻟﺨﻄﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ إﺑﺘﺴﻤﺖ ﻛﻼﻫﻤﺎ ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺮﺟﻮع اﻟﺪﻓﺘﺮ ‪ ،‬إﺳﺘﺸﻌﺮت رﺣﻤﺔ اﷲ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﻓﺎﺗﺘﻬﺎ وﻗﺮرت أن ﺗﺪرس أﻛﺜﺮ ﺣﺘﻰ ﯾﺘﺴﻨﻰ‬
‫ﻟﻬﺎ اﻟﻮﻗﺖ اﻻﺿﺎﻓﻲ ﻟُﺘﺴﺎﻋﺪ ﻓﺎﺗﻦ ﺣﯿﻦ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻬﺎ ﻫﻲ اﻻﺻﻌﺐ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻬﺎ أن ﻻ ُﺗﻔﺮط ﻻ ﺑﺪراﺳﺘﻬﺎ وﻻ ﺑﺴﻜﯿﻨﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻧﺤﯿﻠﺔ ﺟﺪا ‪.‬‬‫ً‬ ‫وﺑﻌﺪ ان ﻋﺎدت ﻓﺎﺗﻦ أﺻﺒﺢ اﻟﺤﻤﻞ اﻷﺛﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ زﻫﺮاء ﻛﺎﻧﺖ ُﺗﺠﻬﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺼﻠﻰ ‪.‬‬‫ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ أرﺳﻠﺖ ﻟﻬﺎ ﺧﺪﯾﺠﺔ رﺳﺎﻟﺔ ‪ :‬ﻻ ﺗﺘﺄﺧﺮي ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎرك ُﻗ ْﺮب ُ‬
‫ﺧﻔﻖ ﻗﻠﺒُﻬﺎ ‪ ،‬رددت ‪ :‬ﯾﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ﻣﺪد ‪ ،‬ﻣﻮﻻي إن ﻫﺬا ﻛﻠ ُﻪ ﻷﺟﻠﻚ وأﻧﺖ ﺗﻌﻠﻢ ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻬﺖ ﺻﻮب اﻟﻤﺼﻠﻰ ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﺟﺪا إﻧﻪ ﯾﺴﻤﻊ وﯾﺮى وﯾﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ُﻣﺠﺮﯾﺎت اﻷﻣﻮر ﻛﻞ إﺛﻨﯿﻦ‬ ‫ﻓﻌﻠﯿﺎ ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﺘﯿﻘﻨﺔ ً‬‫دوﻣﺎ ُﺗﺨﺎﻃﺐ إﻣﺎم زﻣﺎﻧﻬﺎ وﻛﺄﻧ ُﻪ ﻣﻮﺟﻮد ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ً‬
‫وﺧﻤﯿﺲ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺮواﯾﺎت اﻟﻮاردة ﻋﻦ أﻫﻞ اﻟﺒﯿﺖ ع ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺳﻮى ﺧﺪﯾﺠﺔ وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﺿﺮان ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺠﺮ ﺧﻄﻮاﺗﻬﺎ ﻧﺤﻮﻫﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻜﺮة ﺗﺨﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻬﺎ وﻟﻢ ﺗﻘﺮر‬
‫ﺑﻌﺪ ﻫﻞ ُﺗﺤﺎدﺛﻪ أم ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ أن ﯾﺘﻜﻠﻢ ﺑﺎﻟﻨﯿﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ ؟‬
‫ﺻﺮاع داﺧﻠﻲ ‪ ،‬إن ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﺳﻌﯿﺪة ! وُﺗﺮﺿﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ وإن ﻟﻢ ُﺗﻜﻠﻤﻪ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻌﯿﺪة ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﺤﺮز ﺻﻮن ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪي ﺻﻌﺐ‬
‫ﻘﺮر ﺑﻌﺪ ‪،‬‬‫ﻟﻢ ُﺗ َ‬
‫اﻟﺤﻤﺪﷲ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻜﻢ ‪ ،‬أﺧﺒﺮت ﻋﻠﻲ وﻫﻮ اﻵن ﻗﺎدم‬ ‫ُ‬ ‫أﻫﻼ أﺧﺘﻲ زﻫﺮاء‬ ‫وﺻﻠﺖ ِﻋﻨﺪ رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ أﻟﻘﺖ اﻟﺴﻼم وردوا ﻋﻠﯿﻬﺎ وأردف ﻣﺤﻤﺪ ‪ً :‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪..‬‬
‫ﺑﻪ !‬
‫ﺗﻐﯿﺮ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﺎﻟﺬي ﯾﺤﺼﻞ ﻣﺎ ﺷﺄﻧﻲ ِ‬
‫ﺣﺴﻤﺖ أﻣﺮﻫﺎ وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﺷﻜﺮا َﻟ َﻚ أخ ُﻣ َﺤ ﱠﻤﺪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻧﺎ ﻋﻨﺪي رﺟﺎء ﺻﻐﯿﺮ ﻣﻨﻚ ‪ُ ،‬ﻣﻤﻜﻦ ؟‬
‫َ‬
‫ﺷﺌﺖ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬‫ﻣﺤﻤﺪ ‪ :‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ وﻫﻞ ﯾﻌﻘﻞ ﻫﺬا ﺗﻔﻀﻠﻲ اﻃﻠﺒﻲ ﻣﺎ ِ‬
‫ﺟﺪا ‪ ،‬ﺧﺎدم إﻣﺎم اﻟﺰﻣﺎن إن ﺷﺎء اﷲ ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﺗﻮﺿﯿﺢ ﺻﻐﯿﺮ ‪ ،‬أﻧﺎ ﺗﻜﻠﻤﺖ ﻣﻌﻚ ﺑﺤﻜﻤﻚ زوج ﺻﺪﯾﻘﺘﻲ وأﺧﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﻚ ً‬‫زﻫﺮاء ‪ُ :‬ﻣﻤﺘﻨﺔ َ‬
‫ُ‬
‫وأﺧﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮ ‪ ،‬إﻻ إﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻋﺘﺪ أن أﺣﺪث اﻟﺮﺟﺎل وأرى ِإﱠﻧ ُﻪ ﻻ داﻋﻲ ﻹﻋﺘﺬاري ﻣﻦ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺑﻪ ﺧﺪﯾﺠﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻌﺘﺬر أﻧﺖ ﺑﺎﻟﻨﯿﺎﺑﺔ ﻋﻨﻲ ﻟﺴﻮء ﻇﻨﻲ ﺑﻪ وُﺗﻔﻬﻤﻪ ﻣﻮﻗﻔﻲ وأﻧﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻋﻠﻰ اﻃﻼع ﺑﻤﺎ أﺧﺒﺮت ِ‬
‫وﻓﺨﺮا ﻟﻌﻤﻖ ﺗﻔﻜﯿﺮ رﻓﯿﻘﺘﻬﺎ وﻏﺒﻄﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺸﻖ اﻟﺬي ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫إﺣﺘﺮاﻣﺎ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺧﺪﯾﺠﺔ إﺑﺘﺴﻤﻌﺖ ﺳﻌﺎد ًة‬ ‫ً‬
‫وﻣﻨﺤﻨﯿﺎ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ‬ ‫ﻫﺰ رأﺳ ُﻪ‬
‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ‬
‫ﺑﻪ ﻓﺘﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻮﻻ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﺘﺒﺎﻫﻬﺎ ﻹﺻﺪﻣﺖ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷﻜﺮﺗﻬﻢ زﻫﺮاء وودﻋﺘﻬﻢ ﺛﻢ َﻫ ﱠﻤﺖ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب وﻣﺎﻫﻲ اﻻ ﺑﻀﻊ ﺧﻄﻮات وإذا ٍ‬
‫ﺑﻈﻞ‬
‫ﻄﺮﻗﺎ رأﺳﻪ‬‫ﻣﻨﺘﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ وﻫﻮ ُﻣ ً‬
‫ً‬ ‫ﻋﻔﻮا أﺧﺘﻲ ﻟﻢ ُأﻛﻦ‬
‫ﻗﺎﺋﻼ ‪ً :‬‬‫ﺑﻪ ﯾﻌﺘﺬر ً‬ ‫ﻟﻠﺤﻈﺔ وإذا ِ‬
‫ردت ﻋﻠﯿﻪ ‪ :‬ﺣﺼﻞ ﺧﯿﺮ ﻻ ﺑﺄس ‪،‬‬
‫ﺛﻢ إﻧﺘﺒﻬﺖ إن ﻧﺒﺮة اﻟﺼﻮت ﺑﺪت ﻟﻬﺎ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ‪ ،‬رﻓﻌﺖ رأﺳﻬﺎ وﺟﺪت إﻧﻪ ﻋﻠﻲ !‬
‫ﯾﻨﺘﻪ ﺑﻌﺪ ‪..‬‬
‫ﯾﺒﺪو إن اﻷﺧﺘﺒﺎر ﻟﻢ ِ‬
‫ﺻﺮﻓﺖ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع وﺗﻘﺪﻣﺖ ﻓﻲ ﻃﺮﯾﻘﻬﺎ وﺗﺬﻛﺮت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ً‬
‫ﺷﻬﯿﺪا"‬ ‫ﻗﻮل اﻟﻨﺒﻲ ص "ﻣﻦ ﻋﺸﻖ ﻓﻌﻒ ﺛﻢ ﻣﺎت ‪،‬ﻣﺎت‬
‫إﺣﺘﺮاﻣﺎ وإﻋﺠﺎﺑﺎً‬
‫ً‬ ‫وﺻﻞ ﻋﻠﻲ ِﻋ َﻨﺪ ُﻫﻢ أﻟﻘﻰ اﻟﺘﺤﯿﺔ واﻟﺴﻼم وأﺧﺒﺮهُ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ أوﺻﺘﻪ ﺑﻬﺎ زﻫﺮاء ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﯾﺰدد ﻋﻠﻲ ﺑﻬﺎ إﻻ‬
‫ُ‬
‫وأﺧﺒﺮﻫﻢ إﻧﻪ ُﻣﺴﺎﻣﺢ ُﻛﻞ ﻣﻦ ﯾﺘﻜﻠﻢ ﻋﻠﯿﻪ وراءه إﻟﻰ ﯾﻮم اﻟﺪﯾﻦ ‪،‬‬
‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﺧﺪﯾﺠﺔ اﻹذن وﺗﻮﺟﻬﺖ ﻧﺤﻮ دروﺳﻬﺎ وﺑﻘﻲ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﻔﺮدﻫﻢ‬
‫ﻓﺴﺄل ُﻣ َﺤ ﱠﻤﺪ ‪ :‬اﻵن أﺧﺒﺮﻧﻲ ﯾﺎ أﺧﻲ ﻣﻊ ﻣﻦ ُﻛﻨﺖ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ؟‬
‫اﻟﻜﺒﺮى ﯾﺎ ﻣﺤﻤﺪ ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﯿﻨﯿﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻣﺘﺰوﺟﺔ وﻟﺪﯾﻬﺎ ﺛﻼث أﻃﻔﺎل إﻻ إن زوﺟﻬﺎ‬ ‫وﺟﻬﻪ ‪ :‬ﻣﻊ أُﺧﺘﻲ ُ‬‫ِ‬ ‫ﻓﺄﺟﺎب ﻋﻠﻲ وﺑﺪا اﻟﻬ ُﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺸﻌﺮ إﻧﻬﺎ وﺣﯿﺪة وﺗﻔﺘﻘﺪ اﻟﺤﺐ واﻟﻜﻼم اﻟﺠﻤﯿﻞ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة‬ ‫أﺑﺪا ‪ ،‬وﺑﯿﻦ ﻓﺘﺮة وأﺧﺮى أﺗﺼﻞ ﺑﻬﺎ وأﺗﺤﺪث ﻣﻌﻬﺎ ﻛﻲ ﻻ ُ‬ ‫ﻻ ﯾُﺤﺴﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﺎ ً‬
‫ﻋﺎﻃﻔﺔ !‬
 ‫ﻟﻠﺤﺠﺔ ﻋﺞ ﻟﺬا أﻓﻌﻞ ﻫﺬا ﻹﺟﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺰﻣﺎن ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ إﻧﻬﺎ أُم ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻓﺮاد إن أﺣﺴﻨﺖ ﺗﺮﺑﯿﺘﻬﻢ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻬﺪوﯾﺔ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﺛﻼث ﺟﻨﻮد ُ‬
‫ﻫﻞ ﻓﻬﻤﺖ ﯾﺎ ﺻﺪﯾﻘﻲ ؟‬
‫اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ اﻟﻰ‬
‫أﻃﺮق ﻣﺤﻤﺪ رأﺳﻪ وأﺟﺎب ‪ :‬ﻛﺜﺮ اﷲ ﻣﻦ أﻣﺜﺎﻟﻚ ﯾﺎ رﻓﯿﻘﻲ اﻵن أﻧﺎ ﺳﺄﻏﺎدر وأﻧﺖ إﻟﺘﻔﺖ إﻟﻰ دروﺳﻚ ﻛﻲ ﻧﺘﻔﺮغ ﻓﻲ ُ‬
‫ﻣﺸﺎرﯾﻌﻨﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬
‫ﻋﻠﻲ ‪ُ ،‬ﻣ ً‬
‫ﺒﺘﺴﻤﺎ ‪ :‬أواﻓﻖ وﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط ‪ ،‬ﻻ ﺗﺤﺮﻣﻮﻧﺎ ﻣﻦ ﺧﺎﻟﺺ ُدﻋﺎؤﻛﻢ ‪.‬‬
‫وﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻓﺘﻮﻟﱡﻪ ﺑﻠُﻄِﻔﻚ ‪ ،‬وﻻ ﺗﻜﻠﻨﻲ إﻟﻰ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺠﺪدا وﻗﺎل ‪ :‬اﻟﻠﻬﻢ أﻧﺖ ّ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﻐﺎدرة ﻣﺤﻤﺪ ‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮ ﻋﻠﻲ زﻫﺮاء ﺷﻌﺮ ﺑﺈﻧﺠﺬاب ﻧﺤﻮﻫﺎ ‪ ،‬إﺑﺘﺴﻢ‬
‫ﻋﯿﻦ أﺑﺪا ‪.‬‬
‫ﻧﻔﺴﻲ ﻃﺮﻓﺔ ٍ‬

‫ﺗﻢ ﺑﺤﻤﺪ اﷲ اﻟﺠﺰء اﻻول ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺔ ‪.‬‬