RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 5

Tarikh 19/4/2019 ( JUMAAT )

Kelas 5 UKM, 5 UPM

Masa 7.00 – 8.00 , 10.20 – 11.20

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk 3) tolak dalam lingkungan 1 000 000

Standard Kandungan 3.2

Standard Pembelajaran 3.2.1

Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-

Objektif Pembelajaran
a) Menolak secara bertutur-turut
b) Menyelesaikan anu dalam ayat matematik penolakan berturut-turut

1) Bincangkan jenis-jenis anu dalam penolakan berturut-turut

2) Berikan pelbagai contoh untuk menunjukkan penolakn biasa dan penolakan
secara berturut-turut
Aktiviti 3) Dengan penggunaan analogi, terangkan kepada murid bagaimana
menyelesaikan anu dalam ayat matematik
4) Intrumen pentaksiran diberikan
5) Latihan tambahan – Buku Teks
6) Kerja rumah – Buku aktiviti DSKP

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.

Refleksi Cuti good friday

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 22/4/2019 ( ISNIN )

Kelas 5 UMS, 5 UPM

Masa 7.30 – 8.30 , 11.50-12.50

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk 3) tolak dalam lingkungan 1 000 000

Standard Kandungan 3.3

Standard Pembelajaran 3.3.1

Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-

Objektif Pembelajaran
a) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan

1) Bincangkan pelbagai jenis contoh masalah harian yan melibatkan

penolakan
Aktiviti 2) Bincangkan kata kunci yang penting dalam masalah harian
3) Instrument pentaksiran diberikan
4) Latihan tambahan – buku aktiviti
5) Kerja rumah – Buku Teks

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….........................................................

 RANCANGAN PDPC HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.20 – 11.50- Reka Bentuk dan Teknologi

14 Isnin 22/4/2019 5
30 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 5.0 Teknologi Pertanian

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Menanam benih dalam bekas

5.1.1 Memilih biji benih yang baik berdasarkan ciri-ciri seperti cukup matang, bernas, berbentuk
STANDARD PEMBELAJARAN normal dan tidak diserang perosak.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menyatakan ciri-ciri biji benih yang baik.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Memberi maksud setiap ciri tersebut dengan ringkas.

3. Memilih biji benih yang baik dengan betul.

KRITERIA Murid dapat memilih biji benih yang baik berdasarkan ciri-ciri seperti cukup matang, bernas,
berbentuk normal dan tidak diserang perosak.
KEJAYAAN
1. Guru menunjukkan beberapa spesimen biji benih dan bersoal jawab dengan murid untuk
mengaitkan jawapan murid dengan pembelajaran hari ini. (PAK21)

2. Murid diterangkan ciri-ciri biji benih yang baik dengan bantuan Power Point. (@gambar)

3. Murid ditunjukkan beberapa spesimen biji benih yang baik dan yang rosak.

AKTIVITI 4. Murid ditunjukkan cara memilih biji benih yang baik.

PDPC
5. Murid memilih biji benih yang baik secara berkumpulan. (KBAT)

6. Murid menjawab lembaran kerja.(PAK21)

7. Guru meminta murid menyatakan aktiviti yang telah mereka lakukan dan memberi penghargaan
kepada semua murid.

AKTIVITI PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) i-Think Map - Peta Buih
Spesimen sebenar, bekas plastic dan power point.
BBB

KBAT Menilai PETA I-THINK Peta buih

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Kerjasama, yakin, tekun dan sabar

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK 2 - Daya kreativiti dan inovasi (pemilihan idea terbaik).

KREATIVITI Pemilihan idea terbaik dan rasional.

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 1 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Hasil kerja murid

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
Kemahiran ini di ulang semula kerana latihan sukan sekolah